小溪流水是什么声音
小溪流水哗啦啦的响.【小溪流水】
小溪的流水声应和着的和怎么读
应和yìng hè。现今最常用的含义为应声唱和。对一种言行表示呼应,附和。内心里或表面上去赞同别人的观点、看法、号召，行为、表情、语言反应。
轻轻的,像三月的和风,小溪的流水.这句话中“三月的和风”“小溪的流水”让我们感受到了
她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱
轻轻的,像三月的和风,小溪的流水.这句话中“三月的和风”“小溪的流水”让我们感受到了什么?
进一步表达了母亲对我的爱
（小溪的流水常年不断）改为比喻句和拟人句
小溪的流水像长长的神奇的布匹，永远的拉不完。小溪的流水常年唱着歌，一刻都没停止过。
“小溪的流水长年不断”这句话中哪个是错别字
如果有错别字,那就是长年的长,应为常年.长年一般指终年 全年
常年为长期的意思.根据意思好像两个都行,估计是长年是指全年每天都有,但是小溪冬天有可能断流几天.长年就是长期的意思,中间可以断一下【小溪流水】
诗名叫小溪流水人家的诗
是小桥流水人家,不是小溪流水人家,这不是诗,是一首词.
天净沙·秋思
马致远（元朝）
枯藤老树昏鸦.
小桥流水人家.
古道西风瘦马.
夕阳西下,断肠人在天涯.
森林中还有哪些声音?
列：小溪的流水声
小鸟的鸣叫声
风吹树叶的瑟瑟声
脚踩在落叶上的沙沙声
月光启蒙（节选）
她用甜甜的嗓音觉悟地为我吟唱,轻轻的,像三月的和风、小溪的流水.小院立即飘满她那芳香的音韵.
那时,我们虽然过着清贫的日子,但精神生活是丰富的.黄河留给家乡的故道不长五谷,却疯长歌谣.母亲天资聪颖,一听就会.再加上我的外婆是唱民歌的能手,我的父亲是唱莲花落（又叫数来宝）的民间艺人.母亲把故乡给予的爱,亲人给予的爱,融为伟大的母爱,伴着月光给了我,让一颗混沌的童心豁然开朗.
1.在文中还找出近义词：聪明（ ） 糊涂（ ）
2.小院立即飘满她那芳香的音韵.“芳香”何意?______________
怎么理解“黄河留给家乡的故道不长五谷,却疯长歌谣”?___________________________________________________________-
月光启蒙
母亲患了老年痴呆症,失去了记忆.我赶回老家去看她时,她安详地坐在藤椅里,依然那么和蔼、慈祥,但却不知我从哪里来,不知我来干什么,甚至不知我是谁.不再谈她的往事,不再谈我的童年,只是对着我笑,笑得我泪流满面.
微风吹乱了母亲的满头白发,如同故乡的天空飘满愁絮……
坐在面前的母亲忘却了她给我的那份爱.故乡的天空不会忘记.是母亲那一双勤劳的手为我打开民间文学宝库,给我送来月夜浓郁的诗情.让明月星光陪伴我的童年,用智慧的才华启迪我的想象.
苦涩童年的夏夜却是美妙的.暑热散去了,星星出齐了,月亮升起来,柔和的月色立即洒满了我们的篱笆小院.这是在孩子眼里最美的时辰.母亲忙完了一天的活计,洗完澡,换了一件白布褂子,在院中的干草堆旁,搂着我,唱起动听的歌谣：
“月亮出来亮堂堂,打开楼门洗衣裳,洗得白白的,晒得脆脆的.”
“月姥娘,八丈高,骑白马,挎腰刀……”
“月儿弯弯像小船,带俺娘们去云南,飞了千里万里路,凤凰落在梧桐树.凤凰凤凰一摆头,先盖瓦屋后盖楼.东楼西楼都盖上,再盖南楼遮太阳.”她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱,轻轻的,像三月的和风,小溪的流水.小院立即飘满她那芳香的音韵.
那时,我们虽然过着清贫的日子,但精神生活是丰富的.黄河留给家乡的故道不长五谷,却疯长歌谣.母亲天资聪颖,一听就会.再加上我的外婆是唱民歌的能手,我的父亲是唱莲花落(又叫数来宝)的民间艺人.母亲把故乡给予的爱,亲人给予的爱,溶为伟大的母爱,伴着月光给了我,让一颗混沌的童心豁然开朗.
母亲唱累了就给我讲嫦娥奔月的故事,讲牛郎织女天河相会的故事……高深莫测的夜空竟是个神话的世界.此时明月已至中天,母亲沉浸在如水的月色里,像一尊玉石雕像.她又为我唱起了幽默风趣的童谣,把我的思绪从天上引到人间：“小红孩,上南山,割荆草,编箔篮,筛大米,做干饭.小狗吃,小猫看,急得老鼠啃锅沿.”
“小老鼠,上灯台,偷油喝,下不来——老鼠老鼠你别急,抱个狸猫来哄你.”
“毛娃哭,住瓦屋,毛娃笑,坐花轿.毛娃醒,吃油饼.毛娃睡,盖花被.毛娃走,唤花狗,花狗伸着花舌头.”
民谣童谣唱过了,我还不想睡,就缠着她给我说谜语,让我猜.母亲说：“仔细听着：麻屋子,红帐子,里边睡个白胖子—是什么呀?”
我问：“朝哪里猜?”
母亲说：“朝吃的猜”.
我歪着头想了一会硬是解不开.母亲笑着说：“你真笨,这是咱种的花生呀.”
母亲不识字,却是我的启蒙老师.她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、深刻的民歌民谣,使我展开了想象的翅膀,飞向诗歌的王国.
母亲失去了记忆,而我心中却永远珍藏着那一轮明月……
1.第2段“微风吹乱了母亲的满头白发,如同故乡的填空飘满愁絮……”一句运用了比喻修辞,表达了作者怎样的心情?
答：表达了作者“为母亲失去记忆而悲伤”的心情.
2.文中引用童谣有什么作用?
答：具体再现童谣的启蒙作用,点明母爱主题.
3.她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱,轻轻的,像三月的和风,小溪的流水.小院立即飘满她那芳香的音韵.
答：这句话中"三月的和风""小溪的流水"实际上是指她动听的歌声 ,作者这样比喻,让我们感受到了 她的歌声如和风般轻柔,如小溪般流畅,十分悦耳动听.
4.我还能照样子写几句话呢:
答：盛夏,池里的荷花竞相开放,像亭亭玉立的少女,如热情奔放的女郎,美丽极了.
5.文题为什么用“月光启蒙”?
(1)母亲对孩子的启蒙教育是在夏夜月光下进行的；（2）这种启蒙教育是充满着母爱和诗意的,给“我”留下了美好的回忆.而月光往往能营造美好境界与全文的情景吻合；（3）月光朦胧,给人想象的空间,激发人们的美好生活的向往追求.月光本身对孩子也有启蒙作用.所以用“月光启蒙”做课题!
21．（2分）甲：安详 乙：慈祥
22．（6分）讲故事 唱童谣
23．（2分）精神生活是丰富的
24．（5分）比喻（1分）形象生动地写出了母亲嗓音的轻柔、甜美（2分） 微风吹乱了母亲的满头白发,如同故乡的天空飘满愁絮……（或：“月儿弯弯像小船”、“此时明月已至中天,母亲沉浸在如水的月色里,像一尊玉石雕像”）（2分）
25．（3分）D（3分） A（1分）
26．（8分）观点（1分） 理由（6分）（写出两点,每点3分） 语言（1分）原句好的理由：（1）意境更含蓄（2）结构呼应更紧密（3）内容上突出了诗情（4）语言上具有诗歌的韵味
改句好的理由：（1）直接点明母爱主旨,更加鲜明地表达了对母亲的爱（2）呼应开头
例句：“她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱,轻轻地,像三月的和风,像小溪的流水.” ..
用加点字仿写句子.
那小雨下个不停轻轻地,像细丝飘在半空,像牛毛飞扬在空气里.
那白云在蓝蓝的天空,像上帝轻抚的柔痕,像天使遗落的羽翼.
他的声音甜美,像微风拂过琴弦,像落花飘零在水上
山带给我们巍峨壮观,水带给我们轻柔缠绵,小溪潺潺的流水敲击着我们的心田,烂漫的野花带给我们蓬勃与希望
你是否有过这样的感受?有过这样的经历?围绕经历写习作.
不知写什么内容,看不懂题目.谁能告诉我是写什么,是写景,还是叙事?
郭敦顒回答：
面对“山带给我们巍峨壮观,水带给我们轻柔缠绵,小溪潺潺的流水敲击着我们的心田,烂漫的野花带给我们蓬勃与希望”,我无限感慨,是啊,……
前面给出的情景交融的描写,景让大家共赏,而触景生情,于是这情也是给我们大家的.接下来,下面该是你进一步写景抒情了,是你个人的情,个人的感受,抱负等等.在“写景抒情”中可间有叙事,或许这样更易于写一些,但叙事是服务于写景抒情的.
