大二的学年小结
转眼间,大二生活就将结束了.大学生活带给了我们许多的感慨.在这里,我作一个简单的学年小结.时间真的会改变一个人,大二一学年的工作学习使我成长了不少.走过大二,不仅仅是迈进了大三,融入了一个新的校园生活,更重要的是思想上开始真正意识到社会竞争的压力与机遇.大二我也许并不辉煌,学业成绩刚过班级百分之五十,社会实践也做得不够出色,但这一年感觉是自己进入学校学习以来进步较大的一年.通过大二一年的学习生活,我成长了很多.在即将到来的大三生活前,我对自己这一年来的得失作一个小结,从中继承做得好的方面,改进不足的地方,并以此为我今后行动的指南.
从思想方面来说,我在课堂认真学习了邓小平理论和江总书记"三个代表"的重要思想.今后我会更加努力的严格要求自己,搞好师生关系,搞好同学关系,搞好朋友关系,大三我一定要敢于吃苦,善于钻研.能与舍友、同班同学保持好的关系.并结识一些高年级的师哥师姐,向他们请教一些问题.大学就是一个小型的社会,不仅要搞好自己的学习成绩,更要培养自己的人际交往的能力.在大三我会更注意这方面的情况,努力交到更多的良师益友.
在学习方面,通过大二一年学习,我逐渐熟悉了大学的这种学习方式,大学是一种靠自制进行学习的地方,在这里想不想学习完全靠自己.除了自己以外,没有人可以帮助你,再也没有了中学时老师一天到晚的灌输盯梢式的教学了.学习有了自主权,想学什么,愿意学习多少,怎么样去学习,这些都不会像以前那样老师统一安排好,这些现在都要自己去安排.大二并没有完全适应这种学习方式,对自己比较放松,所以在两次期末考试中都没有考出理想的成绩.大三我一定很好的分配自己的时间了,什么时间做什么事情,事先都会有个计划,这样自己的学习才慢慢走上正轨.
以上是我对大二学年一些方面的个人总结,我将把这个小结做为大三的行动指南.自然,班主任和同学们的真诚帮助都会是我生活的动力.我相信,大三我会表现的更好争做一名合格的大学生.
初中时床前总有一句警言“人生总有尽时曲,此时不拼待何时”,也许初入大学的激动与新奇让我忘记了一直的梦想,开始的散漫生活让我抛弃了太多自己的责任与义务.着实,大学生活是自由一点,但想想家中作业的父母；想想上中学时,每天六点就要起床到学校上课,想想初中学习的尽头,初三复习的干劲；这种学习尽头不就什么也不是了吗?以前总是羡慕成功,总希望一觉醒来自己已经是世纪英才,人中蛟龙,梦想与现实的差距就在于自己平时的勤奋与努力.大二,留给我太多的回忆
大二的生活很难忘,在扬州这个美丽的古城地方,我们经历了许多东西.有欢笑,有泪水,有成功,也有失败,但当一切都已成为回忆时,我们只能期待在接下来的学习中,我们会更好得走下去.【大学学习小结】
大学新生入学感想
荀子曰：学不可以已.人的一生就是一个不断学习不断自我完善的过程.今天我们怀揣梦想、满怀期待地踏进了大学校园,一段崭新的学习生活又开始了.新的校园,新的老师,新的同学给我带来了一种新的感觉,但并不陌生的,这是一种亲切的、热情的、朴实的、让人温暖的感觉.大学是一个大舞台,它会为你提供充分展示自己的机会,从中丰富内涵,提高个人综合素质.
在这里,我们不仅感到几分新鲜,更多的是增添几分责任感和使命感.在这里,我们每个人都播种下属于自己理想的种子,并努力奋斗去实现它.作为一年级新生,步入新的起点,怀着新的希望,踏上新的征程.一切从零开始,让我们努力学习,拉近自己与理想的距离,使理想不再遥远.
“逝者如斯夫”我们不要留恋昔日的成功,也不必痛悔以往的失败.看成败,人生豪迈.现在应该重头再来!要丢掉成败的包袱,轻装上阵,享受学习的快乐,珍惜来之不易的机会.我们将严格遵守校规、校纪,从而真正做到：严于律己,遵规守纪,尊敬师长,礼貌待人,勤劳俭朴,关心集体,做一个有道德、有理想、有文化、有纪律的学生.
真诚的感谢学校领导以及老师对我们无微不至的关怀和良苦用心.我们将用一颗感恩的心肩负起责任,同时严格要求自己,努力求索,用实际行动回报学校,回报社会!
再加上自己在校园里真实的经历就差不多了.
求大学各个学期的个人总结,字数在100字之内,共6个学期.
第一学期：每天宿舍、教室、食堂跑.看到那些已经在社会上有了一定成就的大哥大姐们,自己心里很是激动,也想和他们一样,所以我选择了努力.
第二学期：收获的仅只是成绩单,总觉得自己少些什么.
第三学期：开始寻找自己的另一半,沉醉其中,学习只是任务.
第四学期：继续过着自己幸福的日子.
第五学期：快要毕业了,自己开始意识到自己的压力了.
第六学期：过程和结果总是相关的,若是能坚持开始的选择,我可能成功了,但是中途却放弃了,所以……
《大学》阅读心得300字
中华民族是一个拥有五千多年历史的民族.“读史可以明鉴”,我们每个人都可以从书中找到解决现状的办法.在现代社会中,人们在巨大的压力下成长与生活,逐渐变得浮躁,急于成功,基本的东西抛之脑后.
人要不断的学习,并确立明确的目标,然后为之奋斗,一步一步的实现自己的理想.没有理想的人是可怜之人,因为漫无目的的生活着,是在消磨时光,没有真正的价值.在当今这个竞争激烈的社会,几乎每个人都想成功,都想实现自己的理想,但是有很多人由于各种原因将自己的理想搁置,而在忙着一些无关紧要的事情.
通过阅读《大学》,我懂得“大学之道,在于明明德,在亲民,在止于善”.只有现拥有光明正大的品德,弃旧图新才能达到最完善的境界.在文章中,我找到了解决自己浮躁的方法,即知止而后定,定而后能静,静而后能安,安而后能虑,虑而后能得.只有确定目标,志向坚定,才能镇静不躁的心安理得的思虑,进而得到收获.子曰；“于止,知其所止,可以人而不如鸟乎?”我相信,每个人在努力之后,都会实现自己的理想.
修身是“八目”中的核心,只有格物、致知、诚意、正心都做到了,才能齐家、治国、平天下.看事物要看实质,只有拥有良好的品德才能看到事物的本质,才能确立正确的目标.据调查显示,目前社会上对大学生的评价并不是很高,本来受人敬仰的大学生如今多半遭人唾弃,这值得我们反思.而且,近年来知识侵权的问题也很严重,一个不会学习的的民族最终会被社会淘汰只有不断的学习,在学习中是自己成长,才能跟上时代的步伐,在广阔的天空下拥有自己的一片土地.
有志者事竟成,只要心中有一个目标,低着头去努力,也许某一天,当你抬起头的时候,目标就在咫尺之间,不要远望目标,那样只会让自己感觉遥不可及,要“心诚求之,虽不中,不远矣”.在做学问的时候,只要像打磨美玉一样,反复琢磨,就能将自我修炼成人生的最高境界.
生活在水泥森林中,压力确实很大,我相信,只要我们不断的学习,不断的充实自己,就能创造一片属于自己的天地.
学期总结该怎么写
光阴荏苒,岁月如梭.不知道为什么年级越大,越觉得一个学期过得那么的快,大三下学期更是如弹指一挥间,蓦然回首,犹如昨日才开学,而今又在电脑前写总结了,有时候真想拖住时间,不想时间过得那么快,现将本人今个学期的表现总结如下：
在思想上,虽然这学期一直在准备研究生入学考试,但我仍然坚持看每天的《画龙点睛》以了解国内外的情况,另外自己也积极参与支部的党章等理论学习,积极主动的参与,让我收获很多,同时自己代表数学系参加了佛山科学技术学院第一届理论学习提高班,每半个月各个系的党员代表齐聚一堂,共同针对一些马克思主义观点进行交谈、探讨,老师给予点评,以提高自己的马克思人文素养,做一名合格的中国共产党员.
在学习上从这学期开学初,我就坚定跨专业报考暨南大学经济学研究生,所以一开学就在积极准备着研究生入学考试,从之前的各方咨询,到现在的一个人积极的复习,我孤独但我不寂寞,这些无不在挑战着我,不过一个人的时间是固定的,导致了自己在专业课和研究生考试复习时间分配上出现了问题,在今后的一个学期我会继续努力,好好调整.研究生考试的复习像人生中的第二次高考,不,应该说比高考更能磨练人,不过我会更加努力,为了梦想前进.同时自己参加的一些比较传来佳讯,获得“佛山科学技术学院第二届我心中的名师”征文比赛二等奖以及“第三届全国高校学生文字基本功大赛”二等奖.
在工作上开学初一直担任着代理支委的工作,深知在其位谋其职,所以我一直很用心的做好这份工作,但由于自己决定了考研,也为了数二支部的前途,所以尽管自己对支部有很深的感情还是把这项工作交给最适合的人去做.在是否竞选毕业班党支部书记的时候自己犹豫了很久,也考虑到自己是否能够做好这样一份工作,经过一番的思想斗争,也感谢朋友给我的建议,最后决定给自己一个机会,毅然竞选07数学与应用数学党支部书记,同时非常感谢支部朋友对我的支持,我也会做好这份工作的.在班级工作方面,因为自己个人规划原因以及班级班委的合适人选问题,所以自己一直未任职核心班干,一直是以委员,这学期换届了,自己担任了体育委员,虽然工作不会很多,但我会干好这份工作的.
在生活上自己一直坚信一个好的习惯能够决定一个人是否能够成功,虽然宿舍其他人在宿舍卫生方面不是很在意,我只能做到去影响他们,做好自己,坚持自己一人打扫宿舍,拖地、洗洗手间.同时因为宿舍有洗衣机,所以每天的洗衣工作就变个格外轻松.为了能够每天维持均衡的饮食,每天早上我都会到教工饭堂吃早餐.同时感觉自己不懂得怎样去爱,不懂爱的艺术,所以最近借了很多关于关于爱的艺术的书看,以提高自己的情商.
在不断的成长中,自己一直在不断的努力着,同时感觉自己还有很多方面做得不好,在以后的学习生活中,我会在以下方面继续努力,不断提高自己.
一、研究生入学考试是我这半年内最重要的目标,自己一定会加倍努力,争取通过研究生入学考试,完成这个不只属于自己的梦想.
二、自己挣扎了很久竞选了支部书记,既然在其位就要谋其职,所以我一定会尽自己的努力,干好这一份工作.
三、在毕业时能够拥有一份好的工作,自己初步的定位是世界五百强,相信自己会做到.
四、在毕业前,进一步提高的情商,学会怎样爱自己、爱他人.
以上是我在今个学期的学期总结,请组织查收
测评表的自我总结怎么写
学生综合素质测评自我总结
今年是我进入大学的第一年.一年来,在各级领导和老师、同学们的关心帮助下,通过自身不断努力,各方面均取得一定的进步.现总结如下：
思想政治学习方面：积极参加学院及班级组织的思想政治学习教育活动,不断提高自身的政治素质.并递交了入党申请书,积极向党组织靠拢.生活中团结同学,担任班长职务,以身作则,积极参加学校或班级组织的社会公益和社区服务活动,积极维护班级荣誉,能够为实现集体目标付出最大努力.
学习方面：学习刻苦,态度认真.但在今后的学习当中仍有许多地方需要改进.我通过这一年的大学学习,对于专业方向、节奏、程度、难易度等等,也有所了解,投入了不少时间在学习上.在大学的后几年中,我对学习任务有了更高的要求,在这样的关键时刻,我会加倍努力学习,争取使自己的成绩有所突破.
体育方面：积极参加院校级的体育活动,对数种体育项目有着浓厚的兴趣.通过对体育的学习使自己在体育素质、体育心理素质和身体素质各方面都有较大程度的提高.
劳动方面：能够积极参加各项劳动.并在假期帮助父母做家务和一些力所能及的事,通过大量劳动不仅强健了自己的体魄,还使自己深刻的体会到作为一名劳动者的光荣与快乐.
总之,过去的一年,是不断学习、不断充实的一年,是积极探索、逐步成熟的一年.在繁忙的学习生活中体会到大学生活的充实与快乐.新的学年里,我一定要认真的学习,戒骄戒躁、勤勉敬业,在平凡的工作和学习中取得更大的成绩.
求一篇大学的学期总结报告.要3000字的
通用的就行.大学的昂；
我没有分了.【大学学习小结】
我们知道,屏幕的亮度是与落在屏幕上面的光子数的多少有关的.严格地说,屏幕的亮度是以垂直于屏幕的光线与屏幕的交点为中心向四周逐渐变暗的.但这种变化决不是几率问题.证明如下：把S1放在一个半径为R1的球的中心,假设S1在单位时间里发射出N个光子,则单位球面积上所接受的光子数等于光子数N除以球的总面积4πR12,如果把球的半径由R1变为R2（R2＞R1）,则在单位球面积上所接受的光子数就变为N除以4πR22,由于R2大于R1,所以半径为R1的球在单位球面积上接受的光子数大于R2球单位面积上的光子数.这就是为什么屏幕上的亮度是由明到暗逐渐变化的原因.当屏幕距光源的距离很大且屏幕的面积又很小时,就可以近似的认为屏幕上的光子是均匀分布的.
现在把另一个相干光源S2放在靠近S1的地方,情况有了变化.在垂直两个光源的平面上出现了明暗相间的圆环,而在平行两个光源的平面上,则出现了明暗相间的条纹见图一,这就是人们所说的光的干涉条纹.因为干涉现象是波动的最主要特征,所以这也就成了光具有波动性的最有力证据之一.我们知道机械波是振动在媒质中的传播,当有两列相干波源存在时,媒质中任意一点的振动是两列波各自到达这一点时波的叠加.当到达这一点的两列波的相位相同时,则在这一点上的振幅最大,如果两列波的相位相差1800时,则振动的振幅相互抵消,这样就形成了有规则的干涉条纹.经典光学正是套用机械波的方法证明光的干涉条纹的,而传播光的媒质以太已被证明是根本不存在的,这样用机械波的方法证明光的干涉条纹也就显得比较牵强.量子力学在解释干涉条纹时则采用的是几率波的方法,认为亮的地方是光子出现几率多的地方,暗的地方则是光子出现几率少的地方.问题是当只有一个光源时,光子是均匀分布在屏幕上的,而当存在另一个相干光源时,按照量子理论光子就会集中出现在一些地方而不去另一些地方,几率的解释是不能使人心悦诚服地接受的.爱因斯坦曾用上帝不掷骰子来表达他对用几率描述单个粒子行为的厌恶.这就是目前对于光的干涉现象的两种正统解释方法.我们对于光本性的认识是否还存在其它我们没有考虑到的因素,是否还存在其它的证明方法来统一光的波粒二象性即用一种理论解释来解释波动性和粒子性呢?
为了找到这种新的理论,在此我们不得不在现有光量子理论基础上进行一些必要的修正即单个光量子的能量是变化的,光子的能量和质量是相互转化的,转化的频率就是光的频率.频率快光子的能量大质量小,相反,频率慢则光子的能量小质量大,这样光子在空间所走的路程就形成了一条类波的轨迹.在论证光的干涉现象之前,我们先对光源进行定义.单频率点光源---频率单一且所有光子在离开光源时的状态（相位）都相同.单频率点光源具有这样两个特点,其一在距光源某一点的空间位置上,光子的状态不随时间变化.其二光子的状态随距点光源的距离作周期变化.光的波长指的是光子在一个周期的时间内在空间运行的距离.
我们在x轴上设置两个点光源S1和S2,如图一所示.令P为垂直平面上的一点,从P点到S1和S2的光程差PS1-PS2为波长的某个正数倍ml （m=±1,2,3,…）.从S1和S2出发的两列光子,将同相地达到P点,状态相同.再令Q为垂直平面上的另一点,从Q到S1和S2的光程差也为ml.过P和Q点做一条曲线,使得这曲线上所有过XO的垂直平面内的点的轨迹都具有这样的性质,即这条曲线上任意一点到S1和S2的距离之差为常数,根据解析几何我们知道,这曲线是一条双曲线.如果我们设想这一双曲线以直线XO为轴旋转,则它将扫出一个曲面,叫做双曲面.我们看到,在这曲面上的任意一点,来自S1和S2的光子始终都是同相位的（相位差保持不变）,光子在曲面上的每一点的状态是一定的,沿曲面上的点的状态是周期变化的.由于光的波长很短,光子沿曲面的这种周期变化是不容易被观测到.
同理,我们令T为垂直平面上的另一点（图中未画出）,从T点到S1和S2的光程差TS1-TS2为波长的l/2×（2m+1）倍（m=±1,2,3,…）.从S1和S2出发的两列光子,将以1800的相位差达到T点.再令V为垂直平面上的另一点（图中未画出）,从V到S1和S2的光程差也为道长l/2×（2m+1）倍.过T和V做一条曲线使这曲线上任一点到两定点S1和S2的距离之差为常数,这曲线也是一条双曲线,以XO为轴旋转同样将扫出一双曲面.所不同的是来自S1和S2的光子到达这曲面上的任意一点的相位差始终为1800,叠加后的最终状态是一个恒定的值.
图一是在S1到S2的距离为3l,P点的光程差为PS1-PS2=2l（m=2）这一简单情况下画出的.m=1的那条双曲线是垂直平面内光程差为l的那些点的轨迹.光程差为零（m=0）的各点的轨迹是过S1S2中点的一条直线.由它绕XO旋转而成的将是一个平面.图中还画出m= -1和m= -2的双曲线.在这种情况下,这五条曲线绕XO旋转而产生五个曲面,这五个曲面将S1和S2两光源所形成的能量场分成了6个左右对称的无限延伸的能量空间.屏幕上亮线将出现在屏幕与诸双曲面相交的那些曲线的任何所在位置上. 如果两点光源间的距离是许多个波长,则将存在许多曲面,在这些曲面上各光子相互加强.因而在平行于两光源连线的屏幕上,将形成许多明暗相间的双曲线（几乎是直线）干涉条纹.而在垂直于两光源连线的屏幕上将形成许多明暗相间的圆形干涉条纹.两条相邻的明条纹之间的关系是光程差相差一个l,暗条纹与相邻明条纹之间相差l/2.干涉条纹从明到暗再到明之间的相位变化是从同相到相差1800相位再到同相.
为了检验以上的设想是否正确,这里我结合光的干涉实验和光电效应实验设计了一个简单实验.第一步用光干涉仪产生明暗相间的干涉条纹.第二步将光电管依次放在从明到暗条纹的不同位置上,当然采用的单色光源频率要在临阈频率之上,观察产生光电子动能的大小.如果按照现有光量子理论,光电子的动能应该是不变的,原因是光子的能量只与光的频率有关而与光的亮度无关,干涉后光的频率并没有变化,所以在从明到暗的条纹上,测得的光电子的动能应该是不变的.再从量子理论的观点来分析,明亮的地方光子出现的几率大,暗的地方光子出现的几率小,明暗只是单位面积上光子数不同而已,光子的动能并没有改变,所以结论也是光电子的动能不变.而我的结论则是在从明到暗的干涉条纹上光子数是一样的,产生的光电子的动能是从大到小连续变化的.
如果实验的结果与我所做的推论一致,我们不妨把这一结论推广到一切实物粒子,因为实物粒子也具有波粒二象性,即一切实物粒子自身的能量与质量之间始终处在不停地相互变化中,这也正是量子力学波函数所要描述的微观世界粒子的客观实在图像.
关于学习收获和感受的作文
我的语文学习收获
语文,是一门博大精深的学科,需要有学习兴趣,好的学习习惯等都是很重要的.有人感到学习语文很吃力,我想主要是由于没有掌握正确的方法,没有拥有一把打开语文之门的金钥匙.
学好语文,要注意培养 学习兴趣,养成好的学习习惯,积累学习方法,增强学习能力等.我希望当你读完这篇“烂文”后,能为你的语文之路,垫石铺地,为你的语文大厦添砖加瓦,为你学习铺上一条通天大道.
对语文学习感兴趣,就为你的语文学习奠定了最坚实的基础.无论做任何事,兴趣是最重要的.两千年前的“文圣”孔子就曾说过“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”.这句话正说明了“好”、“乐”对于一个人对某种事物的追求,可以说是精神支柱,朋友,如果你现在暂时对语文,并不感兴趣,没关系,你可以从“0”开始.培养兴趣,可以去背诵,抄录一些精彩的片断,富有哲理的名人名言,以及课外知识都可以.这样,慢慢积累,在某一天,你会突然发现,原来当一个才多识广,知识渊博的学者就是如此容易.你还可以参加一些关于语文方面的活动,比如演讲、征文等等.爱因斯坦说过：“在学校里和生活中,工作的最重要的动机是工作中的乐趣,是工作获得结果时的乐趣,以及对这种结果社会价值的认识.”正如刚才说的,你可以参加社交活动,那有人便会问了,如果赢了,当然会使我们斗志高昂,兴趣更浓烈,而相反,则会挫伤我们的积极性,对语文反感,那岂不是适得其反吗?我可以肯定回答：“不会的”.这样看你如何认识结果的价值.正如所说,会信心百倍去学好语文,如果失败了,可以自我检讨,是哪里做得不好,“挫折是强人的一笔巨大财富,弱者的万丈深渊”,你可以想想,正因为发现了缺陷,我们才会去弥补,才会做得更好.学习兴趣是基础的话,好的学习习惯,则是一位技艺超群的建筑师.
学习习惯的好坏,直接关系到你学习质量的好坏.叶圣陶认为：“从小学老师到大学教授,他们的任务就是帮助学生养成良好的习惯,帮助学生养成政治方面文化科学方面的良好习惯”.由这句话我们至少可以看到好的习惯的重要性,其实好的习惯,主要还是靠自己去养成的.农村有句俗语是这样说的“习惯成自然”如果你坚持一个好的学习习惯,久而久之,则会成为雷打不动的“自然”.那怎样养成好的学习习惯,我们可以从学习实践中,文章作品中去领会.《礼记》中说“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”这就是一个好的学习习惯,我们可以把它慢慢融入我们的学习之中.“学而不思则罔 ,思而不学则殆”,则又给我们敲响要“学”“思”结合的警钟.“学而时习之”,“温故而知新”有许多的名人对学习做出了总结,我们不妨一试（但不可盲目）.其实,更重要的是要我们从学习中去总结,比如说,在一个幽静的地方,我们不妨坐下静静心,默默想想散文、名言之类,不但更能愉悦心情,而且还增深了印象.如果说好的学习习惯是一位独具匠心的建筑师,那好的学习方法则是精美实用的建筑材料.
说学习方法,其实与学习习惯有许多交叉之处,比如：抄录精彩片段,吟诵古诗,随时写下精彩瞬间,等等都是好的学习方法.语文学习重要的就是积累与运用,上面的那些方法都是积累的重要手段.我们运用语文知识可以说是包罗万象,可用在诸方面,譬如：社交、写作、演讲……无不与我们密切相关,有人学习语文很有一套,但运用时却是茶壶里装饺子——倒不出来.其实学的目的就是用,这是纲.由于方法因人而异,我就不多讨论了!我相信亲爱的朋友你定会有锦囊妙计的.好的学习习惯,兴趣很浓,方法很对,若没有语文学习能力那还是无济无事.
学习能力是渐渐培养和积累的.有人说鲁迅的文章很难懂,其实就是因为没有找到突破口,我们理解一句话一定要联系当时的时代背景,及上下文语境,这样你才会将难题迎刃而解.学习 要重识基础能力巩固,首先要谨记一些写法、修辞及符号的用意,只有这样坚实的基础,才可去拔高.“欲速则不达”学习能力的培养并非一日之功,需要你的恒心.
上述皆为鄙人愚见,多为浅薄之言,其实每人都有他的一本经,都有一套未发掘的（有的当然发现了）学习秘籍.
朋友,当你看完这篇文章后,掩卷沉思时,希望能使你有所受益.为语文功底差的人,改变现状,为功底好的人锦上添花.
急 大学物理实验总结报告
经过一年的大学物理实验的学习让我受益菲浅.在大学物理实验课即将结束之时,我对在这一年来的学习进行了总结,总结这一年来的收获与不足.取之长、补之短,在今后的学习和工作中有所受用.
在这一年大学物理实验课的学习中,让我受益颇多.一、大学物理实验让我养成了课前预习的好习惯.一直以来就没能养成课前预习的好习惯（虽然一直认为课前预习是很重要的）,但经过这一年,让我深深的懂得课前预习的重要.只有在课前进行了认真的预习,才能在课上更好的学习,收获的更多、掌握的更多.二、大学物理实验培养了我的动手能力.“实验就是为了让你动手做,去探索一些你未知的或是你尚不是深刻理解的东西.”现在,大学生的动手能力越来越被人们重视,大学物理实验正好为我们提供了这一平台.每个实验我都亲自去做,不放弃每次锻炼的机会.经过这一年,让我的动手能力有了明显的提高.三、大学物理实验让我在探索中求得真知.那些伟大的科学家之所以伟大就是他们利用实验证明了他们的伟大.实验是检验理论正确与否的试金石.为了要使你的理论被人接受,你必须用事实（实验）来证明,让那些怀疑的人哑口无言.虽说我们的大学物理实验只是对前人的经典实验的重复,但是对于一个知识尚浅、探索能力还不够的人来说,这些探索也非一件易事.大学物理实验都是一些经典的给人类带来了难以想象的便利与财富.对于这些实验,我在探索中学习、在模仿中理解、在实践中掌握.大学物理实验让我慢慢开始“摸着石头过河”.学习就是为了能自我学习,这正是实验课的核心,它让我在探索、自我学习中获得知识.四、大学物理实验教会了我处理数据的能力.实验就有数据,有数据就得处理,这些数据处理的是否得当将直接影响你的实验成功与否.经过这一年,我学会了数学方程法、图像法等处理数据的方法,让我对其它课程的学习也是得心应手.
经过这一年的大学物理实验课的学习,让我收获多多.但在这中间,我也发现了我存在的很多不足.我的动手能力还不够强,当有些实验需要很强的动手能力时我还不能从容应对；我的探索方式还有待改善,当面对一些复杂的实验时我还不能很快很好的完成；我的数据处理能力还得提高,当眼前摆着一大堆复杂数据时我处理的方式及能力还不足,不能用最佳的处理手段使实验误差减小到最小程度……
总之,大学物理实验课让我收获颇丰,同时也让我发现了自身的不足.在实验课上学得的,我将发挥到其它中去,也将在今后的学习和工作中不断提高、完善；在此间发现的不足,我将努力改善,通过学习、实践等方式不断提高,克服那些不应成为学习、获得知识的障碍.在今后的学习、工作中有更大的收获,在不断地探索中、在无私的学习、奉献中实现自己的人身价值!
求一份大学生自我鉴定400字左右
大学生毕业自我鉴定（1）（四年的总结）
四年的大学生活即将结束了,回首着校园的生活和社会实践活动,有欢笑,有悲伤,有成功,当然也有失败,但我始终以提高自身的综合素质为目标,以自我的全面发展为努力方向,树立了正确的人生观,价值观和世界观,但更多的是在这期间我学到了许多书本上学不到的知识,修养和能力.
在思想品德上,我有良好的道德修养,并有坚定的政治方向,关注国家的时势要闻,积极向党组织靠拢,使我对我们党有更为深刻的认识.并用真诚的热心经常参加学校组织的志愿者活动,去关心和帮助他人!
在学习上,由于高考落榜带来的灰心,曾有一阵消极,为珍惜这学校所给的学习机会,用从未有过的拼搏的精神学习自己的专业,还利用课余时间学习一些网络和办公软件来充实自己,并在学校得到了肯定,连获三年学校的奖学金,我相信自己在以后理论与实际相结合中,能有更大的进步提高.
在生活和工作中,当然我也有自己的缺点,就是性情太直率了,需要处事冷静稳重才好.我对班级和学生会工作热情,任劳任怨,责任心强,对人友善,注重配合其他学生干部出色的完成各项工作,得到了大家的一致肯定.
现在我拥有年轻和知识,我可以用热情和活力,自信和学识来克服毕业后生活和工作中的各种困难,用自己的学习能力和分析处理问题的协调,管理能力去完成今后的美丽人生!
大学生毕业自我鉴定（2）（四年的总结）
我的生活准则是：认认真真做人,踏踏实实工作.我的最大特点是：勇于拚搏,吃苦耐劳,不怕困难.在实际工作中,更重要的是牢固树立了强烈的事业心、高度的责任感和团队精神.朝夕耕耘,图春华秋实；十年寒窗,求学有所用.
四年的大学生活似弹指一挥间,从刚跨入该校时的失落和迷茫,到现在即将走上工作岗位的从容、坦然.我知道,这又是我们人生中的一大挑战,角色的转换.这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外,更重要的是得益于大学四年的学习积累和技能的培养.
我自认为无愧于大学四年,刚入学时,我曾为身为一名普通本科院校的学子而沮丧过.但很快,我选择了坦然面对.因为我深信,是金子在任何地方都会发光.所以我确信,普通本科生的前途也会有光明、辉煌的一天.
通过这四年的学习使我懂得了很多,从那天真幼稚的我,经过那人生的挫折和坎坷,到现在成熟、稳重的我.使我明白了一个道理,人生不可能存在一帆风顺的事,只有自己勇敢地面对人生中的每一个驿站.当然,四年中的我,曾也悲伤过、失落过、苦恼过,这缘由于我的不足和缺陷.但我反省了,这只是上天给予的一种考验.. 只要我不断学习,不断努力,付出总会有回报的.
