很多人都非常喜欢剪纸蝴蝶，因为蝴蝶寓意生活美满、富贵吉祥、爱情甜美。小编为大家力荐了蝴蝶的剪纸步骤，给大家作为参考，希望能帮到大家!
蝴蝶的剪纸材料
彩纸、剪刀、笔
蝴蝶的剪纸步骤
先把彩纸对折，剪出蝴蝶外形的一半。
剪出蝴蝶头部和身体的线条。
把蝴蝶的翅膀按十字形对折，剪出花纹。
把剪纸打开就完成了!
是不是很容易呢～～?动手试试吧!
蝴蝶的寓意
蝴蝶自古以来就在中国的珠宝首饰上被普遍应用，并且，被各民族所共同接受。寓意生活美满、富贵吉祥、爱情甜美。
中国是多民族国家，语言、风俗、信仰、爱好、审美观念都不相同，唯有蝴蝶图案广泛地被苗族、水族、满族、藏族、回族、侗族、维吾尔族、布依族等用作装饰纹样……蝴蝶的形象已经融合到我们生活之中。
蝴蝶形状优美、千姿百态，天然适合用于首饰的造型;蝴蝶飞舞又是一幅美丽的生活情景，让人感觉温暖、富有生活情趣。
蝴蝶又被古人认为是爱情的象征，民间有“梁祝化蝶”的传说，表达了至美至真的生死恋情;“彩蝶双飞”则经常用于婚嫁饰品中，祝福新郎新娘白头偕老。
又因“蝴”跟“福”谐音，被认为是福禄吉祥的象征。
凡此种种，自然而然地，蝴蝶的美丽身影就成为首饰中一个恒定的题材。
小学是我们整个学业生涯的基础，所以小朋友们一定要培养良好的学习习惯，为同学们特别提供了小学4年级下册英语全面复习，希望对大家的学习有所帮助!
【各单元单词及句型】
Unit 1
A部分：computer计算机 board 写字板 fan风扇 light 灯
This is my computer.这是我的电脑。 That is your computer.那是你的电脑
B部分：teacher′s desk讲台 picture图画；照片wall墙壁 floor 地板
Is this a teacher’s desk? ——Yes, it is.
Unit 2
A部分：one一two二three 三four四five五six六seven 七eight八nine九 ten 十
What time is it ? ——It’s two o’clock.
B部分：math数学 Chinese语文 English 英语 P.E.体育music 音乐class课程
It’s 9:45. It’s time for math class.
Unit3
A部分：red 红色的 blue蓝色的yellow黄色的green绿色的white 白色的
Is this（that） your T-shirt? ——No, it’s not.（Yes,it is.）
B部分：jacket 夹克衫shirt 衬衫 skirt裙子dress 连衣裙T-shirt T恤衫
What colour is it? ——It’s white.
Unit4
A部分：jeans牛仔裤 pants长裤 socks袜子 shoes鞋子
It’s warm today. Let’s play football.
B部分：sunny晴朗的 warm 温暖的 cold 寒冷的snowy下雪的
It’s cool. Is it cold?——Yes,it is.（No, it’snot.）
Unit5
A部分：big大的 small小的 long长的 short短的 nice好的
How much is it? —— It’s ten yuan.
B部分：apple苹果banana香蕉 pear梨orange 橙子watermelon西瓜
How much are they? ——They’re three yuan.
Unit6
A部分：cat猫 rabbit 兔子 pig猪 duck鸭子 dog狗 horse马
Are they ducks? ——No, they aren’t.
B部分：eleven十一twelve十二thirteen 十三fifteen十五twenty二十
How many horses are there? ——Twelve.
【句型翻译】
1）Where is the canteen? 餐厅在哪里？ ——It’s onthe first floor. 餐厅在一楼。
2）Do youhave a library? 你们有图书馆吗？ ——Yes, Ido.
3）Do youhave lunch at school?你们在学校吃饭吗？——Yes, I do.
4） This way, please. 请这边走。 5）Welcome toour school.欢迎来我们学校！
6） this board这个写字板 7） that light那盏灯
8）Is thatyour gym?那是你们的体育馆吗？ ——Yes, it is./ No, it isn’t.(No, it’s not.)
9）Is thisyour garden? 这是你们的花园吗？——Yes, itis./ No, it isn’t.(No, it’s not.)
10）Just a minute. 再等一会 11）Hurryup! 抓紧赶快。
12）It’s time toget up. 该起床了。 It’s time to + 动作 go to school /go home/go to bed .
13）It’s time for English class. 该上英语课了。 It’stime for + 名称 .
14）Where arethe socks? 袜子在哪里？ ——They are in/on/under/near/behind…
15） Whereisthe skirt? 裙子在哪里？ ——Itis in/on/under/near/behind…
16）I have anew dress formy birthday party. 我为我的生日派对准备了一条新连衣裙
I like the white sweater with the greenskirt. 我喜欢白色毛衣搭配绿色短裙。
17）These are myjeans. 那是我的牛仔裤。 18）Those are mypants. 那是我的长裤。
19）Look atmy T-shirt. 看看我的体恤衫。 20）I have to close the window. 我必须关上窗户。
21）Can I wear my shirttoday? —— No, youcan’t./Yes, you can.我今天能穿我的衬衫吗？
22）A:What’s the weather like in Beijing?北京天气怎么样？B：—It’srainy today.Howabout New York?纽约怎么样 ？
A：It’ssunny.
24）How muchisthat colourful dress? 那五颜六色的连衣裙多少钱？——They are yuan.
25）How mucharethese sandals? 那双凉鞋多少钱？ ——They are thirty-fiveyuan.
26）I wantapair of sneakers/sandals/boots slippers for my son.我想给我儿子买一双…….
27）What size? ——Size Five. 多大号码？五号
28）Are they allright / nice? 它们合适吗？美吗？——Yes, they are./ No,they aren’t.
29）Are they horses? ——Yes, they are./ No, they aren’t.它们是马吗？
30）How manycowsdo you have? 你有多少奶牛？ —— I have / We have one hundred. 我有/我们有100头奶牛。
31）What arethese/those/they? 这些/那些/它们是什么？——These/Those/They are…
32） Are they potatoes? 它们是土豆吗？ ——Yes, they are./ No, they aren’t.
33）Are these tomatoes？ 这些是番茄吗？ ——Yes, they are./ No, they aren’t.
34）Are thosecucumbers? 那些是黄瓜吗？ ——Yes, they are./ No,they aren’t.
【语音考点】
1. a
(1)cake snake grapes face potato take
(2)apple bag cat hat that lamb fan fat carrot jacket math rabbit
2. e
(1)me she we he these
(2)egg desk pen bed dress hen help ten twenty
3. i
(1)bike library rice kite ice-cream light nine five
(2)milk six fish pig big window is it dinner fifteen
4. o
(1)hole home nose rose over cold go hello potato
(2)box fox orange lock dog donkey long not sock
5. u
(1)student cute tube music computer
(2)bus umbrella toothbrush cup duck up much but
【语音考点】句型的使用法则
第一单元：
一、对应词
my ——your I ——you our——your this —— that here ——there
yes——no come——go teacher——student boy——girl his——her
二、知识点
1、表示在几楼上，要用介词on，如on the first floor.在一楼。
The first表示第一的，序数词在使用时前面一定要加the,表示事物的排列顺序。
2、介绍离自己近的事物时用this is …., 介绍离自己比较远的事物时用that is…如：This is my computer. 这是我的计算机。That is your computer.那是你的计算机。
3、how many…?多少？ 用来询问物品的数量有多少，后面只能跟名词的复数形式。如 How many books do you have?你有多少本书？
4、当表示有一个时，名词的前面可以用a或者an. 元音前用an , 辅音前用a.如 ：
an : an apple 一个苹果 an orange 一个橙子
a : a pear 一个梨 a dog 一只狗
5、当用Is this…? Is that…?提问时，一般用肯定回答是：Yes, it is .否定是: No , it isn’t.
第二单元：
1、同义词： supper =dinner 晚饭
2、say——says(第三人称单数)，比如 Shesays…/He says…/It says…/John says…/ Mom says…/ Says the clock.
3、同义句：What time is it? = What’s the time?现在几点了？
4、Let’s …后面直接跟动词的原形。如：Let’s go! 让我们走吧！
Let’s clean the classroom.让我们打扫教室吧！
5、It’s time for …后面跟名词。如：It’s time for dinner. 该吃晚饭了。 It’s time for English class. 该上英语课了。
It’s time to…后面跟动词。 如：It’s time to eat dinner. 该吃晚饭了。It’s time to have English class. 该上英语课了。
第三单元：
1、对应词：put on —— take off white——black these——those
2、特殊疑问词What colour ？什么颜色？用来问物体的颜色，回答时一定要有表示颜色的词语。如：
What colour is your bag? —— It’s blue.
3、Who 和Whose的区别：
1) Who 谁。用来问人是谁。如:Who is that girl? 那个女孩是谁？She is my sister.她是我的姐姐。
Who is that tall man?那个高个子男人是谁？He is my father.他是我的爸爸。
2) Whose 谁的。 用来询问物品是谁的。在回答Whose引领的问题时，如果答案有人名，要在人名的后面加 ‘s, 其中的’s 表示“某人的”。如：Whose shirt is this? 这是谁的衬衣？ ——It’s Mike’s . 它是mike的。
Whose bike is blue? 谁的书包是蓝色的？ —— My bag is blue. 我的书包是蓝色的。
4、have ——has (第三人称单数) She has……/ He has……/ It has……/ Sarah has……/ Myfather has……
5、pants , socks , shoes , shorts , jeans 这些单词都是成双成对出现的，所以在句子中一般都是复数形式。如：
These are my shoes.这是我的鞋子。 Those are your socks. 那是你的袜子。
6、人称代词——名词性物主代词 相对应：
我 I—— 我的 my 你you —— 你的 your
他 he —— 他的his 她she —— 她的 her
我们 we —— 我们的our 你们you —— 你们的 your
他们they—— 他们的 their 她们they——她们的 their
人称代词一般在句中用作主语。
物主代词一般后面加名词。
第四单元：
一、对应词：
close——open put on——take off cold——hot warm——cool
复数形式：foot（单数）——feet (脚)（复数）
二、表示天气的几个形容词都是同是由相应的名词变化而来的，它们的对应形式是：
名词形式 形容词形式
rain 雨 rainy 下雨的
snow雪 snowy 下雪的
wind 风 windy 有风的
cloud 云 cloudy 有云的
sun 阳光 sunny 晴朗的
三、一般疑问句Can you…?的回答形式有两种，肯定回答是：Yes, I can. 否定回答是: No, I can’t.
一般疑问句Can I …? 的回答形式也有两种，肯定回答是：Yes, you can. 否定回答是: No, you can’t.
四、同义词： How about …? = What about …? 怎么样？
五、当问某个地方的天气如何时，要用What’s the weather like in +地名？
如：What’s the weather like in Beijing?北京的天气怎么样？
第五单元：
一、Can I help you ? 是一般购物时，售货员的礼貌用语。
二、How much 与How many 的区别：
1、How much 意思是多少钱？用来问物品的价格。在回答时一般要有表示价钱的单位。如：
问一件物品的价钱时用How much is …?
How much is this jacket? 这件夹克衫多少钱？ ——It’s forty-five yuan. 它是45元。
问多件物品的价钱时用How much are …?
How much are these books? 这些书多少钱？ ——They are ninety-nine yuan. 它们是99元。
2、How many 意思是多少。用来询问物品的数量有多少，后面跟名词的复数形式，回答时一般数字后面没有单位。如：How many cows do you have? 你有多少头奶牛？
——I have 12. 我有12头。
How many horses are there ? 那儿有多少匹马？
——They are 12. 有12匹。
第六单元：
一、单数——复数形式单词
sheep——sheep (绵羊)hen——hens（母鸡） lamb——lambs(羊羔)
goat——goats（山羊） cow——cows（奶牛） horse——horses（马）
goose——geese(鹅) foot——feet(脚)tooth——teeth(牙齿)
二、可数名词变复数的规则：
1、一般情况下，在单数名词词尾加“s”.如：
cat——cats dog——dogs book——books ruler——rulers
2、在以s, ss , x , sh , ch 结尾的名词后面加“es”,如：
box——boxes peach——peaches bus——buses class——classes
3、在以o结尾的单词后面加“es”,如：
tomato——tomatoes potato——potatoes
4、以元音字母加y结尾的名词，直接加“s”如：
boy——boys toy——toys day——days
以辅音字母加y结尾的名词，去掉y后加“ies”,如：
baby——babies lady——ladies butterfly——butterflies（蝴蝶）
5、以f, fe结尾的名词，去掉f或fe后加“ves”，如：
shelf——shelves书架 leaf——leaves叶子 knife——knives刀
三、I like…后面要加可数名词的复数形式或者不可数名词，如：
I like apples . 我喜欢苹果。
I like chicken.我喜欢鸡肉。
四、特殊疑问句：What are these? What are those ? What are they?在回答时，都要用“They are…”
What is this ? What is that? What is it ? 在回答时都要用It’s a (an )…
一般疑问句：Are these …? Are those …? Are they…?的回答形式也都是一样的，肯定回答：Yes, they are. 否定回答：No, they aren’t.
一般疑问句：Is this a(an) …? Is that a(an ) …? Is it a(an)…?的回答形式也都是一样的，肯定回答：Yes, it is. 否定回答：No, it isn’t.
漂亮的蝴蝶总是让人想起梁山伯与祝英台的爱情故事，在剪纸中，蝴蝶也是很受欢迎的。小编为大家力荐了蝴蝶的详细剪纸步骤，给大家作为参考，希望能帮到大家!
蝴蝶的剪纸材料
彩纸、剪刀
蝴蝶的详细剪纸步骤
准备一张红色彩纸。
左右折叠后在上面画出蝴蝶一半的图案。
找一把锋利的剪刀先从蝴蝶的尾部的镂空开始剪。
倾斜剪刀慢慢剪出四个小镂空图案。
然后从尾部依次剪出蝴蝶的翅膀还有小须须。
6慢慢打开后铺平，一个儿童剪纸之简易蝴蝶就做好了。
蝴蝶经典语录
1. 蝴蝶是自然界美丽的昆虫，它以优美的身姿，轻盈的体态，深深惹人喜爱，它飘舞于花丛之中，溪畔泉边，被人们喻为“会飞的花朵”，“大自然的舞姬”。它以自身的斑蓝色彩，点缀着如诗如画的大自然。
2. 想想蝴蝶为了美丽的生命而经历的困难，我不禁感叹：连蝴蝶这么弱小的生命都懂得为自己的生命而拼搏，更何况我们呢?在我们的学习生涯中，我们也要学习蝴蝶的精神，不畏困难，为自己的明天而奋斗!
3. 我最喜欢的是闪蝶，有一种叫国王闪蝶，它可漂亮了，国王闪蝶的翅膀能发出闪闪的、蓝蓝的光。啊!我还从来没见过会发光的蝴蝶呢!
4. 成千上万的蝴蝶标本展现在我的眼前。这些蝴蝶标本形态各异，五颜六色，非常漂亮。有的像林中仙子，仪态万方;有的翅膀上好像长了眼睛，炯炯有神。中国宽叶蝶更像春天空中放飞的风筝一样，摇曳多姿。特别是枯叶蝶，伪装得很好，停留在片片枯黄的落叶之中一动不动，你根本就不知道原来落叶之中隐藏着蝴蝶!这里还有罕见的金带喙{hui}凤蝶，三尾褐风蝶，峨眉山翠灰蝶......在五彩柔和的灯光下，好像要从玻璃框里飞出来漫天飞舞一样!
5. 纯美的白蝴蝶，你就是那多愁善感，令人百般怜爱的黛玉。你就是嫦娥手中那只雪白可爱的小玉兔。你就是那山伯和英台的化蝶，你是纱裙的一角，浪漫的梦幻……
6. 小蝴蝶很可爱，它有一对飘逸的翅膀，是巧克力色和白色的。它很大，妈妈告诉我它额头上的两个角叫做触角。它的触角细细的，最上方还有一个小巧的点。它的触角酷似电视机上的天线，它的眼睛足足有针孔那么大，它的身体呈白色的椭圆形，一抓住它的翅膀，它的腿就上下左右乱扑腾，想跑。因为它渴望自由，它的嘴巴尖尖的，像一个小型飞机头，鼻子也有针孔大小，它的背上有黑线，头黑黝黝的，我们用白线拴住蝴蝶的身体，又把线系在一根小棍子上，一提起棍子，它的翅膀就像小鸟一样扇动，它也许想家了。
7. 有一次，我看见一只老蝴蝶，只见他的触角像两根细丝似的向外弯曲着，六只红色的小脚长在毛茸茸的身体两侧，一字排开，一伸一缩，像是刚出生的婴儿在啼哭时手脚乱蹬。
8. 黄色的蝴蝶也多了起来，我们便就抓了带回家去好好观察一番：只见它的眼睛是绿色的，黄黄的翅膀很“丰满”，两只透明的触角向上翘着，一动一动，很可爱。黄色的翅膀上还有一对柠檬黄色透亮的小圆环，薄如纱的翅膀的边缘则包着一圈黑色的花边。它一共有六条腿…
9. 蝴蝶那色彩斑斓的翅膀，优美的飞翔姿态，不仅点缀着如诗如画的大自然，还得到了人们的交口称赞，被誉为“昆虫王国的西施”，所以我酷爱蝴蝶。
10. 我一直认为蝴蝶是美丽而又有灵性的小生命。它们身穿雪白的衣裳，头上长着两根细而长的触角，像两根小辫子，真神气。它们扇动着两对洁白的翅膀飞来飞去，跳着优美欢快的舞蹈，那洁白轻盈的身影就像一片片雪花在空中飘舞。蝴蝶们有的在采花粉，有的在树上休息，还有的在追逐嬉戏……它们一会儿飞到东，一会儿飞到西，多自在呀!我多想变成一只美丽的蝴蝶，跟它们一起做游戏、采花粉呀!
