2014年天津高考语文作文立意是什么
这个材料介绍的是智慧芯片,有了它,古今中外无一不知,天文地理无所不晓.比较容易掌握的主旨我认为有两个：科技改变生活.可以写智能手机、平板电脑、无线互联、4G通信给我们生活带来的便利和变化,突出“科技让生活更美...
2005天津高考作文同题征文：留给明天
玉兰花把花期留给明天，新月把团(栾)留给明天，黑夜把光亮留给明天。翻开一页页历史，他们——那些古人，把什么留给了明天呢？
铁马金戈，刀光剑影，飞沙扬尘，这是春秋战国的时代。他是谁？那个白衣素服，在院中练剑的人是谁？哦，是他，他便是卧薪尝胆的越王勾践。面对着国亡家破，面对着残破的江山，他没有消沉，没有懊丧，他重新振作，卷土重来，他要把胜利留给明天！明天，明天是什么时候？他不知道。但是他知道，他知道他要对自己的臣民负责，他知道他必须争取胜利。哦，越王勾践用他的行动告诉我，“留给明天”有时是一种责任。
铁索冰冷，囚室阴暗，他是谁？那个破衣褴褛，形容憔悴的人是谁？哦，是他，他便是大名鼎鼎的史学家司马迁！面对着身受腐刑的痛苦，内心屈辱的煎熬，他没有倒下，没有被打倒，他一鼓作气，忍辱负重，继续撰写他的《史记》，他要把史实留给明天！明天，明天是什么时候？他不知道，也许是几千年！但是他知道，他知道他要完成父亲未竟的事业，他知道他要完成自己着书的理想！哦，司马迁用他的精神告诉我，“留给明天”有时是一种胸怀，是一种要超越一切阻力达到自己理想的气度！
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚，这是谁在吟唱？那个头发花白，步履蹒跚的老妇人是谁？哦，是她，她便是易安居士！面对着夫死国丧，流离失所，她没有沉沦，没有绝望，她唱出了“生当作人杰，死亦为鬼雄。”她感觉出了“次第岂无风雨？”她继续用词抒发她的感情，她继续完成明诚的《金石录》！她要把希望留给明天！明天，是什么时候？她不知道。但是她知道，她知道她要活下去，她知道她要坚强起来！哦，易安居士用她的词章告诉我，“留给明天”有时是一种心态，一种怀着希望生活的心态！
从历史中走出，我感慨万千！“留给明天”并不是忘记过去，更不是抛却今天！“留给明天”的实质是更加珍惜现在！勾践，司马迁，易安居士，他们无一例外都是倍加珍惜“现在”，加倍努力地去创造成果，只有这样，才能把更好的东西“留给明天”！有的时候，“留给明天”也是珍惜今天的一种动力！
毛毛虫把化蝶的美丽留给明天，秋日的柳树把嫩绿留给明天，我把成功留给明天……
关于“察传”的作文【天津高考作文】
“闻而审,则为福矣；闻而不审,不若无闻矣.”
这是《吕氏春秋》中《察传》篇中的一句话,之所以提起这句话是因为昨天是高考的第一天.从上午十点到下午五点之间,网络对高考作文的传播,充分验证了这话的含义.
6月7日的高考是全国瞩目的日子,而每年的高考语文作文的题目却又是瞩目之焦点.作为一名语文老师我自然更加关注作文的题目是什么?所以从上去十点,我就坐在电脑前搜索关于2012年高考作文的信息,搜索过程中就发现了,有借机用“2012高考作文题”来赚点击率的网站,这些人利用别人的关心高考的人群来达到赚取点击率的目的,其行为颇为令人不齿.过了一会,眼见各地的作文一一被贴出了,虽然简单,但大致不差.
同事在手机上看微博,说辽宁的高考题是“怎样抢救海参”,第一反应肯定是有人接机炒作,绝不可信.因为这种题目根本不符合学生对自己生活的认知程度,所以不再考虑之内,这是容易辨别的.
接着等天津的作文,等到十一点左右,凤凰网站的教育频道上,抢先贴出了一个天津2012的高考题.
天津——给材料作文：两条鱼在河里游泳,老鱼问小鱼：河里的水质如何?小鱼说：我不知道水质是清澈还是浑浊.生活中有很多这样的小事情体现大道理.根据你对这段材料的理解,写一篇作文,体裁不限,800以上.
这个题目虽然简单,但远比“海参”靠谱一些,跟着各大网上都贴出来这一则,有的注明转自某某网站,有的干脆连来源都不注明.吃过饭后,发现,搜狐教育上的天津的作文题目变了
2012高考天津卷作文题：阅读下面的材料,按照要求作文.（60分）两条小鱼一起游泳,遇到一条老鱼从另一方向游来,老鱼向他们点点头,说：“早上好,孩子们,水怎么样?”两条小鱼一怔,接着往前游.游了一会儿,其中一条小鱼看了另一条小鱼一眼,忍不住说：“水到底是什么东西?”看来,有些最常见而又不可或缺的东西,恰恰最容易被我们忽视；有些看似简单的事情,却能够引发我们深入思考……请根据以上材料,自选角度,自拟题目,自选文体（诗歌除外）,写一篇不少于800字的文章.不得套作,不得抄袭.
一下子等来了两个天津作文的题目,哪一个对?来不及核对事实,把两个题目都抄下来,下午上课的时候,给学生抄在黑板上,都分析了一下,虽然是两个题目,但其中还是有共通之处的.所以,也不是很费力气.但有学生马上就说手机上有说某某报纸声称,自家早已破解了高考题目的基本主旨,我告诉学生,那也是一种炒作,即便是压中同样的材料,命题者的考察方向不同,那也是不同的题目,不能一概而论.
下午,等到回家,通过中央台的新闻,终于确定了是后者.但时至我在电脑前打下这些文字的时候,依然有很多网站和同行在误传天津的2012年高考题.
虽然我并不是求福之人,但当我想我们初闻某事之时,还是,等一等的好,毕竟察传最好的武器是时间.
2008年高考作文天津卷失误分析：人之常情
人之常情?
天津考生?
人有七情，哪七情可以表达出来？常情。?
爱情，人最需要的一种情，在它的世界里可以感受到温暖，还有被爱的美好。喜！?
友情，每个生存在这个地球上的人、事、物都需要它，水、树、草、鸟等都离不开它。乐！?
亲情，谁离得开它呢？不可能，亲情是最伟大最真挚的情感抒发，所以它是乐！?
热情，人需要感情来完成某种目的到达最终彼岸，它给人温暖和力量，它是喜！?
“下课了，中午吃什么？”小悦说。疲倦的小文勉强说了一句：“我好累哦，不吃了，你吃吧！”小悦走了。但当小文刚进入梦乡时，她又回来给小文盖上一件衣服并关上窗户然后走了。小文感受到了这一幕所以由衷地在心里说了一句：“谢谢你，小悦，你是我最好的朋友。”?
友情，人之常情，为了友谊可以放弃很多。为了朋友两肋插刀也在所不惜，为了兄弟或姐妹上刀山下火海也绝不低头说“NO”，这就是常情，人最深刻最明白的表达七情的常情——友情。?
假情，如果别人对你假情假意，虚有虚无地使你的心情混乱，这是什么情——怒……?
同情，当你看到弱者时心里会不由地想要怜悯人家，感叹人生的哀怒情愁，这是哀……?
真情，对于怕再一次受伤的人来说，他们需要的是什么？最真最真的情意，我说不要惧。?
感情，吃五谷杂粮的人怎会无感情呢？但往往有的人看待事物持一种消极的态度，悲……?
情，人们对灾祸来临的同时更关心的还是灾难的具体情况，因为人们对灾难会产生怨。?
在你的一生中会有很多的朋友，但只有少数几个是你可以真心交往的知音朋友，你知道这是为什么吗？?
假意假情的人、同情怜悯的人、真心真意的人、热情奔放的人、友谊万岁的人，等等。?
坐在礼堂里等待演出的开始，今天有我最好的朋友丽丽的独唱，我要为她加油，演唱很精彩，很动听，我听到了歌唱的掌声；当然这其中也有我的一份力量。我在为她拍手鼓掌的同时也在给我自己的生命加油！?
每个人都是富有的，因为每个人都拥有七情，每一种情都是人之常情的体现，喜、怒、哀、乐、悲、怨、惧这七情把每一个生来就具有的常情表现得淋漓尽致。?
人的常情往往很简单但却蕴涵着深情。?
七情——人之常情，不可低估……?
情意浓浓。
【失分警示】?
作者认为七情是人之常情，通篇也能围绕“七情”这一“常情”来写作，表达的情感也是生活中的发现和感悟，生活味道较浓，因此本文基本符合题意。?
但是，很遗憾，本文在写作也有不少毛病。首先，文章内容单薄，每写一个方面，都是蜻蜓点水，只是观点的罗列，缺乏具体的内容佐证，就算文章有两处具体的事例，也是观点加材料，缺乏必要的对材料的有效分析，而且进一步来说，这两个事例，也与观点不是十分搭配，联系不上。由此可以看出，该考生平时积累素材是何等的贫乏。?
其次，文章思路不清晰，语句散乱看不出文章立意的线索。作者思维跳跃太快，行文内容不太连贯，几个方面的内容交织在一起，缺少逻辑关系，让人看不出作者行文的思路，原因可能是作者在动笔之前没有把文章的内容、结构安排想清楚，想到哪写到哪。动笔之前想清楚了，文章才能思路清晰，写得有条不紊。(李广元)
| (2013·高考天津卷)阅读下面的文章，完成1～6题。 胡杨人家 刘之蔚 分布在额济纳荒漠里的黑水城、红城还有无法考证的大同城，在国人的感情世界和历史记忆里是复杂和纠结的。这里曾经的一切，胡人、党项人、土尔扈特人、蒙古铁骑、丝绸之路、居延海、黑水河、耶律阿保机、成吉思汗、萧太后、科兹洛夫、黑将军……如今谁又在乎过？谁又知道，额济纳就是党项语发音的“黑水城”？ 每年的九月下旬，黑水河的上游水闸都要放水，额济纳沿黑水河生长的胡杨林仿佛一夜间被镀上了金色。因为得到黑水河的滋润，这里的胡杨林要比其他地方的早黄一个月左右。 日出之前赶到二道桥，当走到四道桥，已接近晌午时分，刚过了一座新修的木桥，想找个地方交个“地税”，但见有一处胡杨林煞是茂密，便不及细想一溜小跑往里钻了进去。 不曾想到在这林子掩映之下居然“藏”有毗邻的两座蒙古包，心中不禁窃喜，直奔过去。 从外观上可以判断出，这两座蒙古包不是旅游区常见的忽悠游客的山寨包，而是真的有人在此居住。此时胡杨林外飞沙走石，而林子里安静得仿佛时间都为此凝固了。 见蒙古包开着门，没敢靠近，朝里吆喝了声：“家里有人吗？” 随着应答声，门里探出一张中年妇女的脸，黑里透红带着油光，乐呵呵地喊我进去喝茶。晃悠一上午的我此时的确已是口干舌燥、饥肠辘辘，便腆着脸不客气地问：“有吃的吗？”那中年妇女回答脆脆的：“有，跟我们一块吃羊肉饺子吧。” “我还有朋友在林子外，能一块来吃吗？要多少钱？”我有点儿得寸进尺了。 这一问，也许有些唐突，只见对方一愣。不知啥时她的身后又多了一张年轻姑娘的脸，有着蒙古人特有的刚毅的线条，煞是好看。姑娘接过话题问道：“你们几个人，还想吃啥？” “有手抓羊肉不？” “有！”回答一样是脆脆的，伴以银铃般的笑声。 我就纳了闷了，这哪像是不期而遇，明明是到亲戚家里。便回身招呼伙伴们钻进了一座摆着一张折叠餐桌的蒙古包。不一会儿，蒙古包外由远而近传来一阵摩托车的马达声，循声望去，一个男人出现在门口。 老代。这是我真真切切在额济纳近距离见到的第一位蒙古汉子，不高的个头，但十分的壮实，一样的黝黑发亮得让城里人无比艳羡的肤色，健康阳光。不曾想到的是，在后面的交谈里我才发现，之前印在我脑海里的蒙古汉子应该是端着苍鹰的姿势，个顶个儿膀大腰圆的摔跤手模样，而老代很浓缩且很腼腆。 关系就这么在你一句我两句的沟通中变得融洽起来，就像一壶好茶，浸出物是慢慢地释放出来的。 但我还是心里没底，提到了餐费的问题。老代憨憨地说昨天也有人要吃手抓，给了60元。 我没说啥，心里有底了，见他们开始包饺子了，我说：“让我媳妇儿来帮忙包可以吗？” “可以啊，来吧。” 我又认真地“调侃”了一句：“俺们山东人包饺子，肉馅儿要塞得满满的。” 老代乐呵呵地回了一句：“没事啊，包成包子都行。” 饺子是用搁在外面空地上的炉子煮的，到了晚间这炉子就得抬进蒙古包生火烧水取暖。姑娘在煮饺子，我就开始拍照，这时才开始观察老代家周边的一切。 荒漠深处的额济纳，秋天显得十分的短促，犹如礼花般绽放的黄色叶片或繁如花海或星星点点，映衬着千年胡杨那遒劲的枝干，美得让人窒息 。 手抓羊肉上来了，是一整块羊胛骨肉，在甘肃，在青海，在陕西，没少吃手抓羊肉，这回真长见识了。毫不夸张地说，这是我吃到的最棒的手抓！问起老代，为啥会给我们上这块肉。 “家里来了尊贵的客人我们就会杀一只羊，用最好吃的肉来招待客人，你们吃完走了，这块骨头，我们洗一洗，拴上一根麻绳要挂在蒙古包上的。” 呜呜，我差点没感动得冒泡儿。 慢慢聊着，我这才知道，之前最先打招呼的那位中年妇女是老代的丈母娘，而那位年轻的姑娘是老代媳妇儿，我的眼镜差点儿没掉地上，这关系一时我都没反应过来。老实说，刚开始我把他媳妇儿当他女儿了。老代没生气，反而开怀大笑，蒙古人的豪情和大度一览无余。 因为忙活我们这顿饭，等我们吃完了，人家一家才开始用餐，怪不好意思的。又等了一袋烟工夫，才最后过去把饭钱硬塞给了老代。之前说好了的：两盘羊肉饺子、一份手抓羊肉，共60元。给老代一张，没让他找钱，老代有点不好意思收，这时候，我的态度有点强硬了，必须收下！见他们也喝茶，也不管他们喜不喜欢，留下我摄影包里带的所有的“大红袍”，挥一挥衣袖，与老代一家人道别，没有相约来年，轻轻地带着一份纯真，我们走了，还觉得有点儿豪迈。 回来的路上，在想一件事儿，如果戴望舒是蒙古族的，他还会不会潇洒地轻轻挥一挥衣袖，撑着那把油纸伞去幽会那丁香般的姑娘？扑哧。 (选文略有删改) 小题1:“关系就这么在你一句我两句的沟通中变得融洽起来，就像一壶好茶，浸出物是慢慢地释放出来的”这句话在文中起什么作用？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 小题2:赏析文中画横线的句子。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 小题3:文章结尾处化用了哪两首中国现代诗？以拟声词“扑哧”收尾有何效果？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 小题4:请概括老代的性格特点，并加以分析。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 小题5:有人认为第一自然段可删去，有人认为不应删，你有什么看法？请说明理由。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 小题6:下列对本文的理解和赏析，不准确的两项是( )
篇六:天津高考作文2007年高考作文四川卷：试题评析【天津高考作文】 试题评析 命题者在去年以“问”为话题检验学生的作文能力之后，没有延续过往，而是猛然变脸，毅然回到了传统作文命题的轨道，拿起了全命题宝剑，让学生以“一步与一生”为题进行写作。深入分析，我们不难看出，今年的四川高考作文试题仍是独具特色的，她能让考生的思想在哲理思考中得到彰显和升华。 一、意料之外，情理之中。今年除了重庆、浙江、广东、山东四个省市仍然在坚守话题作文的阵地外，全国卷Ⅰ、全国卷Ⅱ、北京、湖北均改为了给材料作文，在上海始终坚持命题作文的阵营中，相继有天津、江苏、江西、安徽、湖南、福建、辽宁以及四川在今年也欣然加入其中。这也给了我们一个有益的启示，平时的作文训练，切忌跟风逐潮，切忌猜题押题，切忌倚轻倚重，必须全面训练，打牢基础，防患于未然，以不变应万变。才能在高考考场上稳操胜券。 二、合理限制，适当放宽。仔细分析，今年的作文试题十分简洁明了，命题者采用“题目?要求”的简单形式来命题。文题既有合理限制，又适当给予放宽。合理限制体现在两个方面：一是限定题目，二是限定字数，考生是不能另拟题目，不顾字数，超越雷池的；适当放宽则主要体现在“文体自选”上，也就是说，无论从文章体裁记叙文、说明文、议论文来讲，还是从文学体裁小说、散文、诗歌、戏剧来讲，只要考生选取自己善于驾驭的体裁来写作，无论哪类，均无不可。 三、辨明题旨，准确立意。纵观多年的高考作文试题，不难看出，高考作文试题基本上都是关系型的。今年的作文试题要求考生以“一步与一生”为题写一篇文章，不但具有一定的难度，而且也具有很好的区分度，这样不仅便于拉开档次，而且更利于选拔人才。 “一步与一生”，文题凝练而平易，颇具比喻意义和象征意义。有关“一步与一生”的名言警句可谓举不胜举。像“千里之行，始于足下”“一步错，步步错”“一失足成千古恨”“一着不慎，满盘皆输”“不积小流，无以成江海；不积跬步，无以至千里”……这些名言警句无不在揭示一个真理：做好一件事，走好一步路，对人的一生至关重要。有时，做好一件事，走好一步路，可以成就人的一生；做错一件事，走错一步路，可以毁掉人的一生。古今中外，与“一步与一生”有关的人和事也可以说是数不胜数。 四、合理选材，务必出彩。审准题目以后，就要选择题材，运思行文了。选材时，可以选自己，也可以选他人；可以选古人，也可以选今人；可以选国人，也可以选外族。只要与“一步与一生”有关的人和事即可。因此，我们可以将题材锁定在亲人、友人，乃至古人、今人上，从正面立意，写古今中外的风云人物、黎民百姓因“一步”而影响“一生”的情结，表达自己的景仰敬意、歌颂赞美；也可以从反面着笔，写历史现实中的败类小丑因“一步”而铸就“一生”的遗憾，乃至遗臭万年的罪恶，表达自己的憎恶仇恨或鞭挞愤怒。因此，要写好这道作文题，选材的关键在于选取恰当的角度，一定要阐释清楚“一步”与“一生”的辩证关系。而出彩的关键则在于表达方式的运用和突出主题的技巧。可以或单向思维，或双向思维，或多向思维，或深入一步，别具匠心，写出与众不同的华章。 由于要求中规定“文体自选”，因此，我们可以选取情真意切的记叙文、情文并茂的散文、辩证思辨的议论文、波澜起伏的小说，或者人物鲜活的剧本等等。但是，不管怎么说，形式只是思想感情的载体。如果我们对自己写作的主题和题材缺乏真实的体验和感悟，就只会搬弄套话空话，无病呻吟，无论如何也写不出考场美文来。只要我们有真情实感，有对“一步”与“一生”的深刻认知和独特思考，再加上丰厚的文化积淀、扎实的写作功夫，就一定能够写出令人击节的佳作。 
篇七:天津高考作文“水”到底是什么？ 作文 “水”到底是什么？ 开封市五中李念军 人的一生犹如鱼的一生。人在生活中，犹如鱼在水中。从远古到今天，我们就像水中的鱼一样，并不真的知道：“水”到底是什么？ 我们的生命，存在着混沌现象；我们的生活，存在很多的盲目性。一些最常见的东西，常常被我们忽视；一些看似非常简单的事情，我们常常悟不透其中的深意。 我们每天都要花钱，但是却常常不思考怎样才能花得更有意义；我们每天都要用水，但是却常常浪费任其自流。我们没有珍惜每一张纸，我们没有节省每一度电。…… 我们时常甚至忘记了学习，忘记了工作。 什么是生活？什么是人生？生活、人生就是由这些最常见的东西、非常简单的事情组成的。因其最常见、非常简单，也最容易被我们忽视。 我们必须牢记：最常见的，往往是最重要的。看似非常简单的，却能够给我们非常有意义的启示。 对一个人来说是这样，对一个企业、一个国家来说也是如此。有的人做了几十年的官，却并不知道什么是国家。一个国家，最常见的、最多的是百姓。百姓如水，国家如舟。任何一个做官的，都决不能认为得罪一两个百姓无所谓。任何一个做官的，都决不应该说拆百姓的房子就拆百姓的房子。任何一个做官的，都必须心中有百姓。 但是，鱼问：水到底是什么？人也问：“水”到底是什么？这二者的含义是不一样的。 鱼关心的是水的清浊和有没有水草，只是为了生存，而我们人关心的却不应该只是生存问题。人是有思想、有理想、有梦想的。 因此，李冰为官一任，修筑都江堰，造福千年。张衡为官，不阿谀权贵，致力天文历法研究，制作候风地动仪、指南车，可谓中国古代天文科学之发轫。范仲淹为官宁愿“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。欧阳修为官，琅琊山上、醉翁亭中，与民同乐。这些杰出人物的表现，是对“‘水’到底是什么？人究竟应该怎样活着？”的最好回答。 人的生命是由一定数量的时间组成的。人的生命犹如装在一个瓶子中的水。时间的流逝永远不停，瓶子里的“水”永远在向外滴着。不要以为时间最常见，而任其流逝；不要以为瓶子里的“水”普通平常，任其滴洒。 （20130216正月初七） 阅读下面的材料，按照要求作文。 两条小鱼一起游泳，遇到一条老鱼从另一方向游来，老鱼向他们点点头，说：“早上好，孩子们，水怎么样？”两条小鱼一怔，接着往前游。游了一会儿，其中一条小鱼看了另一条小鱼一眼，忍不住说：“水到底是什么东西？” 看来，有些最常见而又不可或缺的东西，恰恰是最容易被我们忽视；有些看似简单的事情，却能够引发我们深入思考…… 请根据以上材料，自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。不得套作，不得抄袭。 （2012年全国高考天津作文题） 河南开封鼓楼区开封市五中教师高三:李念军 篇八:天津高考作文《北京的符号》写进作文 本报讯（记者张灵）昨天上午11点半，高考第一科语文考试结束，备受关注的高考作文题浮出水面???《北京的符号》。这是本市自2001年实施自主命题以来，作文题首次突破两个字。 面对这样一道作文题，考生们的反应有难有易。有的考生认为，今年的作文题是自己比较熟悉的事物，在写作时感觉比较自如，而有的考生则认为题目中“除诗歌外，文体不限”的要求让自己在题材选择上比较模糊，不容易很好地把握合适的文体。 北京四中语文教研组原组长徐克兴老师表示，今年的作文题更体现了话题作文的趋势，不再固守往年两个字的局限，显得更有新意，更突出本土特色。今年的作文题可以让考生从身边的事物出发，灵活自如地发挥。考生既可写文题所提示的内容，也可以写其他内容，有利于考生开阔思路，相信今年的作文会非常精彩。 6年来北京高考作文题 2006年???《北京的符号》 “许多城市都有能代表其文化特征并具有传承价值的事物，这些事物可以称作该城市的符号。故宫、四合院是北京的符号；天桥的杂耍、胡同小贩的吆喝是北京的符号；琉璃厂的书画、老舍的作品是北京的符号；王府井商业街、中关村科技园是北京的符号……随着时代的发展，今后还会不断涌现出新的北京符号。保留以往的符号，创造新的符号，是北京人的心愿。请以‘北京的符号’为题，写一篇文章，谈谈你的感受或看法。除诗歌外，文体不限，不少于800字。” 2005年???《说安》 2004年???《包容》 2003年???《转折》 2002年???《规则》 2001年???《诚信》 ■考生说 北京的老字号 考生高冰说，她写的是北京的老字号。“老字号传承了北京的历史文化，它们是北京的代表、北京的符号，是最鲜活的历史”。 奥运场馆 “奥运场馆就是北京的符号。”一名刚刚考完的女生说，作文题不太好写，当时只能想到这个。 北京人 “北京人就是北京的符号。”一名考生说，他写的是北京人的精气神儿。“北京人的语言、行为、礼节，这些都是符号”。 机器大楼 在人大附中考试的一名学生心目中的北京符号是一座机器大楼，里面的医生、公务员大多是机器人，所有工作实现了机器化。她说，这样的立意来自对比，美国纽约曾有座着名的双子大楼，因此想让北京有更“厉害”的标志性建筑。 本报记者郭莹宋合营 ■作家谈 虹影：出租司机 最有北京特色的就是北京的人，特别是出租车司机。北京的出租车司机幽默、智慧、顽强，关心生活和世界，懂得享受生命，操着一口地道的北京话聊天南地北。 北村：中国橱窗 北京的符号是个变动着的符号。在城市建设上，一环套一环的环线是北京的符号，但这不能代表北京的文化和历史。我心里北京的符号是中国的橱窗。 海岩：多元符号 北京的符号应该是多元的，代表了北京的历史、现状和未来。既有胡同、四合院这样的历史痕迹，又有长安街、奥运场馆这样的新时代产物，当然还有京剧、吆喝这些无形的符号。 邹静之：槐花 我想写写北京的槐花。槐树是北京的市树，槐花开的时候有春天的味道，有感性的味道，这就是北京的符号。本报记者周逸梅 ■链接 各地高考作文题 全国卷Ⅰ(河北等省) 目前中国读书的人越来越少。中年人说没时间，青年人说不习惯，还有的人说买不起书。 全国卷Ⅱ(黑龙江等省) 鹰抓了一只羊，被乌鸦看到了，乌鸦想学鹰抓羊，由于能力不够，结果被牧羊人抓到了。 上海卷：《我想握住你的手》 天津卷：《愿景》 广东卷：《雕刻心中的天使》 福建卷：创新思维课堂上，同学们挑出3个话题：①诸葛亮借箭未满十万支；②戈多来了；③留下一点空白。任选一个作为话题，题目自拟，体裁自选。 重庆卷：《走与停》 山东卷：星星在人们的心目中是珠宝、钻石和一切美好的东西，然而当人们踏上月球时才发现，月球是凹凸不平的。 湖北卷：根据对带“三”词语的联想与感悟，写一篇文章。 浙江卷：以“生无所息，生有所息”为话题写一篇文章，题目自拟。 安徽卷：《读》 湖南卷：《谈意气》 江苏卷：《人与路》 江西卷：以“雨燕减肥”为话题，题目自拟。 四川卷：《问》 辽宁卷：《肩膀》 推荐访问:2017天津高考作文范文 2016天津高考作文上一篇：小学四年级(共10篇) 下一篇：手抄报资料(共6篇) |
