四年级上册口语交际语文园地二作文
四年级观察作文：含羞草
今天,我找出了去年枯萎了的含羞草.
出于好奇心,我微微地碰了一下那早已枯黄的叶子.只听“咯吱”一声,叶子飘飘悠悠地飞落下来,碎了.含羞草生前就是脆弱的,没想到现在还是……
其它的叶子看见了“前车之鉴”,都互相抱得更紧了.水分似乎在它枯死的那一瞬间,就被蒸发得无影无踪了.皱皱巴巴的,像一张布满皱纹的老
布满皱纹的老脸.
再看看枝条,弯弯的,成了个“驼背”,勉强支撑着那一个个“邮包”.根松了,好像风一吹就能被连根拔起.要不是干裂的土地把它夹住了,恐怕早就“树倒猢狲散”了.我不忍心看着含羞草这个样子,准备把它扶正.可我没想到我竟帮了倒忙,枯枝簌簌地抖着,降下了几名小“伞兵”.
想起原来的含羞草那有趣的身姿,不忍眼巴巴地看着这等凄凉情景而袖手旁观,便把土湿润了,把树干正正地立在了花盆中心.
虽然,含羞草已经死了,但在我心中,它一直活着.因为在它最美的时候,我的记忆为它留下了生命中的永恒.我永远忘不了你,含羞草.【口语交际四年级上册】
四年级上册语文第七单元的口语交际怎么写?
王虹：
今天我收到了你的来信,怀着沉重的心情反复读了几遍,我非常同情你的烦恼,使我的心情久久不能平静.
从你的来信中提到你以前班上的好朋友非常多,你们能和睦相处.可是为什么你的那些好朋友都突然和你疏远了呢?
你说你是因为同学过生日,由于爸爸、妈妈的反对,你就没有给同学过生日,却造成了同学与你的疏远了.
或许你说得对,不排除同学们就是以为这个原因而和你疏远的.
你使我想起了自己过去的一件事.有一次,我的一个好朋友约我双休日去骑自行车,我毫不犹豫地就答应了.第二天是星期天,我睡到10点才起床,由于睡得舒服早已把骑自行车的事忘得一干二净了.
直到星期一,我的好朋友在玩,我就跑过去凑热闹,可不知道怎么,他们见了我就头也不回走了,谁也没有理我了,这时我才想起来,自己失信了.我当时后悔万分,无论怎么向她解释、道歉都没用.终于我想了一个办法,用自己的双手做了一个小礼物,并写上了一句话：对不起,我失信了,请你原谅.我把礼物送给了她.她被我的真诚感动了,并对我说：“对不起,我也有错”.于是我们会心地笑了.
这是我自己成功的一点经验,你也可以用这种方式或其它的方法试试,说不定她会原谅你的,再回到你身边,成为好朋友的.
祝
学习快乐
知心姐姐
12月4日
王虹同学：
你的信我已收到.看了你的信,我想你应该是个能与同学和睦相处的人吧!要是我猜对了,就接着往下分析.
我想,你爸爸妈妈不让你参加同学的生日聚会,有可能怕你为同学买生日礼物而乱花钱；也有可能怕你参加生日聚会后一发不可收拾而耽误了学习.所以你必须向父母承认,绝对不乱花钱,而且不耽误学习,这样,父母一方面解决了,还有同学一方面,你在来信中说同学们一旦有生日都有意地避开你,所以,你要主动向他们解释,再买一个有趣的生日礼物送给你的同学,就可以了.
祝
万事如意
你的知心姐姐
12月1日
王虹同学
你现在的烦恼,我很明白,知心姐姐又何尝没遇见呢?有一次,我一个要好的同学邀请我到她家去学习.可一回家和父母商量,他们坚决反对,我就没有去成了.同学们也渐渐不理睬我了.但是,后来我又和她们友好了,因为我有个绝招,现在就传授给你.你先找来纸或卡片,上面写上“对不起”,还有你为什么不能去参加生日会的原因.写好后,悄悄地放在同学们的笔盒里.只要同学一打开,看见你的道歉信,就回明白你的处境,原谅你了.也可以写一封信寄给她.父母方面,你可以找个空闲的时间,和父母聊一聊,多多沟通.跟他们说,因为去同学家能加深彼此的了解,促进友谊.但是有朝一日,如果同学们渐渐与你疏远的话,自己会感到孤独.从而渐渐脱离群体生活.我相信,你父母听了你的解释以后,或许会改变主意呢!
王虹,下次再遇到这样的事,一定要跟父母商量,征求他们的意见后,再跟同学说去还是不去.还有,你也不要把这事放在心上,别太在意,否则会影响你的正常学习.
祝
早日得到快乐
知心姐姐
王虹同学：
我已看过你的信,你的信中说朋友过生日,邀请你去,而你父母却不让,他们对不对呢?
首先,我也认为你父母做得对,如果你到他家去,人家的家长劳累了一天,还要为你们做饭、洗碗,还要为你们收拾房间多劳累呀!你现在还小,不能挣钱,要什么东西花得都是父母的心血钱,岂不是太浪费了吗?我从信中读到你好像没有跟同学解释,也许同学认为你不守信用,那我告诉你几种过生日的办法,以后有时间与同学们静下心交流,并告诉一下过生日的办法,争取让他们理解.
你可以利用电脑发一封电子贺卡,写上祝语；还可以用废旧物品制作一个精致的小装饰,送给同学；还可把一道拿手菜做好,与伙伴们品尝.这样不用父母费心；还能度过一个有意义的生日.
如果你及时与你的伙伴解释了,取得了别人的信任,就不会造成朋友疏远,咱们中国有句老话叫“亡羊补牢,为时不晚”!你已“亡羊”,那你尽早“补牢”.我觉得你是一个人缘不错的孩子,那些伙伴一定会原谅你的,还可能有更多的同学会认识到你,与你交朋友.希望以后的你会更进一步,完善别人对你的不满!你会试试吗?
早日与别人重归于好
知心姐姐
2009年3月1日
四年级上册单元二口语交际作文
故事发生在十一年前的一天.那天,北风呼啸,隆冬来临,一个姓周的苗族老人的隔壁搬来一家三口（父亲、母亲、女儿）,故事就发生在苗族老人和新邻居小女孩的身上.
苗族老人七十岁,样子十分和蔼可亲,满脸的皱纹显得更加和善.汉族小女孩一岁,她的家并不宽裕,母亲体弱多病,全家的生活就靠腿脚不便的父亲打工来维持,因此她们家经常有了上顿没了下顿,饿得小女孩整天“哇哇”乱哭.苗族老人看在眼里,疼在心里,拿出自己多年的积蓄来救济她们家.
随着时间的推移,不知不觉中,那个小女孩已长成十二岁的小姑娘了,那个孤寡老人也渐渐体弱多病,感到力不从心,生活都不能自理.小姑娘看到此情此景,心里默默想：周奶奶腿脚不便,身体又不好,我应该帮帮她呀!何况她以前还帮助过我们家呢!于是,小姑娘就经常抽空去帮周奶奶干活.有一天,烈日当空,小姑娘趁周奶奶外出时,到河边去洗衣服了,她边洗边擦脸,那乌黑的头发上闪着亮晶晶的水珠,红润的脸像一个红苹果.过了一会,天空渐渐黑了下来,小姑娘拿着洗好的衣服回去,看见周奶奶正坐在家门口等她,面带着微笑,一把将小姑娘搂进自己的怀抱中,说：小姑娘,这段时间多亏你们照顾.”“不,您老了,这些事就由我来帮您吧,再说我们是这么多年的邻居,何必那么客气呢!”小姑娘说.
虽然她们并非亲人,但比亲人更亲.其实在我们的生活中也有像汉族小姑娘、苗族老奶奶这样的人,她们无私奉献,不求回报.这使我深深体会到：人间处处是真情,给予他人不需要理由,帮助他人更是十分快乐的一件事
四年级上册语文第二单元口语交际第三幅图怎么看
以向左下角的两个脸部尖端为观察点,如果把上面的尖端当下巴,看到的是一个小女孩;把下面的尖端当下巴,看到的是老妇人.
四年级语文上册语文园地八的口语交际怎么写
习作成长是一扇树叶的门,童年有一群心爱的人,春天是一段路程,沧海桑田的拥有······”每当我的耳畔响起这首熟悉的《心愿》,我便会想起我成长的故事.那年我刚满10岁,和表姐一起去操场玩儿.刚来操场,就看到三个大小不一的跳竿,仔细一看,竿上还有刻度哩.最高的10cm,其次是0cm,最矮的也有0cm.“这里有跟跳竿,你能都跳过去吗?”表姐突然心血来潮地问.“都跳过去?!”我张大了嘴吧,先撇下10cm的竿不谈,单单是跳过这0cm的跳竿,对于当时的我来说都有些不容易.第一根,也就是0cm高的,我轻松地跳了过去.对了 现在我报读的ABC天卞英语中心的外教要我明白,若要学好英语是很容易的.坚持需要个恰当的学习情境与实习口语对象,老师水平是关键 口语标准才是最好 保持逐日练习口语 1&1加强化教学才能有最.好.的学习效果!学习后仍要重听课程录音音频 把所学知识融会贯通~实在是真的没人帮忙的状况下 那么就上 VOA或BBC取得课余学习材料阅读 多说、多练、多问、多听、多读,很快的英语水平就提升起来 学习成长会非常达成目标的!第二根在表姐的催促下勉强完成.接下来,我可犯了难.我在第三根竿前迟疑了好一会儿都没敢跳,额头上渐渐渗出了汗珠.“跳吧.”表姐继续鼓励我,可有时候这样的鼓励却是起反作用的.“可是,我,可是······”我开始语无伦次.“怕?”表姐说出了我的心声.“嗯”我尽量使自己的心情平静下来,深吸一口气.“怕什么?”表姐有些急了,“怕摔了?”“嗯.”为了不表现出我的紧张,我选择了尽量少说话.“你看,这是一块草坪,摔下来会有什么事?”这句话似乎充满了神奇的力量,使我的心一下子舒展开来,全身都放松了.相信这就是拨开云雾见青天的感觉吧.我后退几步,鼓足了劲,拿出那种“壮士一去兮不复还”的气势向前冲刺,但跑到竿前时,我又条件反射似的停下来了.我的腿好像不听使唤似的,立刻软了下来.“跳啊,还等什么?”表姐似乎是真着急了.不行,再来一遍.我又后退几步,深呼吸,向前方冲刺,两耳边的风呼呼的,似乎都在为我加油.离竿越来越近了,我放慢速度,使出全身力气,纵身一跃······“耶!我跳过去咯!”我高兴地欢呼起来,因为这一跳使我告别胆小,走向勇敢,成长成一个勇敢的人!想到这里,我手握着笔,情不自禁的笑了口语王虹同学：看了你的来信,我感受到了你心中的悲哀.你在来信中说你的朋友因你没有去一个女孩的生日会而跟你疏远了,我不太相信这一点.我想,咱们还是先找找别的原因吧!你能被别人邀请去参加生日会,让我感觉你和朋友原来的关系不错,是个能与人和睦相处的人.人生的道路并不是容易走的,难免会磕磕碰碰,发生小冲突,遇到点的.我想你可能不明白父母用意,但我希望你能跟那个女孩和好,向你的朋友解释,并请她们原谅,把这件不高兴地事儿给忘掉,让你难过的心情愉快起来,每天都能在你的脸上看到笑容,开心地跟朋友们玩游戏.你能做到吗?祝你健康快乐!（名）xxxx年x月x日
四年级上册第二单元口语交际运用那3幅图的作文
观察日记五则——第二单元习作选登
9月26日 天气 晴
今天,我做了一个非常有趣的实验.妈妈拿出了许多豆,哇!这么多的豆!这是绿豆,这是黄豆,这是红豆等等,原来豆是有那么多的种类我挑了几种容易种的豆,它们分别是红豆、绿豆和黄豆,我用个小盘子装一点水,把豆子们装入水中.
9月27日 天气 阴
中午回家,我看了看水中的豆,觉得十分纳闷,怎么回事?绿豆已经发芽了,而黄豆和红豆的皮才起了一些皱,就像是少女变成老太婆.为什么呢?午饭时,我便问：“爸爸,为什么黄豆和红豆的皮才起了一些皱,而绿豆已经发芽呢?”爸爸说：“红豆和黄豆体形较大,需要的水分就更多了.”于是,我就往盘子里装多点水.
9月28日 天气 阴
放学回家,我看了看盘子,哟!一股臭气冲我鼻子钻,一问才知道,原来泡豆是不能放太多水的.经过这次教训,我这次只加了点水.不过黄豆和红豆已经把它们不合适的小衣服脱掉,长出大约有3毫米的芽.
9月29日 天气 晴
做完作业后,我迫不及待跑去看水中的豆,哟!绿豆已经长叶了,不过还是合拢的,芽儿变绿了,就连它们的肉都变成了绿色的.而黄豆和红豆的芽已经有拇指般长了.而且,我还在观察时发现了一个奥秘,豆是先长芽再脱皮的.
9月30日 天气 阴
午饭过后,水中的绿豆已经舒展开自己碧绿的叶子,芽底部长着一些根.红豆和黄豆也是如此,我很吃惊,它们的生长速度竞如此的快.从这几天的观察中,学到了以前不会的知识,并悟出了一个道理—做任何事情都不能盲目干.
本文来自:方良杰
四年级上册口语交际练习题三副图怎么写
左图,可以从树上找到隐藏着的10个头像.
右上图,从黑白两色中可以分辨出,中间白色的部分是一个杯子,两边黑色的部分是两个侧面头像.
右下图,通过对画面进行不同的组合,可以看出两个头像：一个是小女孩,另一个是老妇人.
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五年级上册口语交际.习作四怎么写?
只要一小段就可以了.
可以写自己读书的故事,可以写记忆深刻的名言,还可以写漫画,读书故事可以写自己读书的趣事,自己的座右铭可以写这句话通过一件事然我明白了什么,这句话也可以是老师或家长说的,然我记忆深刻,漫画可以写自己自己的到的启示.
范文：
一个小女孩走在回家的路上,她扎着两条羊角辫,身上穿着一条紫色的连衣裙,连衣裙上零零碎碎地点缀着黄色的小碎花.无意间,她发现,路旁的垃圾箱前随处可见人们随手丢弃的垃圾.小女孩心想,哎呀,假如眼睛不好的人一脚踩上去滑倒在地上,那该怎么办.再说老师也经常教育我们要多为社会做一些好事,我不如自己花上一点时间来把垃圾清理一下.想着想着,便用手拾起垃圾丢进垃圾桶.就在这时,一个人拍了一下她的肩膀说：“你在干什么呢?”小女孩转过头一看,原来是同班同学小强,小女孩便把事情的经过告诉了他.小强想了想,对着小女孩的耳朵说了几句悄悄话,小女孩会意地点了点头,便继续捡起了垃圾.过了一会儿,小女孩终于把最后一点垃圾丢进了垃圾桶,小强也把一张纸贴在了垃圾桶上,那张纸上写着“文明——只差一步”.
这个故事虽然只是来自一组看似简单的漫画,却引起了我的思考.
这组漫画通过生活中一件十分平凡的小事,谴责了那些乱丢垃圾的人.同时还提醒人们要讲究文明,不能因为想少走一步路而随意把垃圾丢在地上.记住,我们生活的地球是你的、是我的、是大家的,我们每个人都有义务去保护它,爱护它.当你把垃圾随意丢在地上时,你想过没有,假如一个星期后你路过这里时,闻着垃圾散发出的阵阵臭气,看着天空中到处飞舞的苍蝇.你会不会骂道：“这些乱丢垃圾的人实在是太缺德了!”但你想过吗?你不是曾经也在这里乱扔过垃圾吗?
记得在四年级时,我吃完午饭,走出了学校的餐厅.忽然,我看见了一个三年级的学生拿着垃圾筐来到了教学楼下.他瞧了瞧四周,趁一旁的老师不注意时,把垃圾倒在了垃圾桶旁,这里离垃圾桶只有半步的距离.我见状,走过去说：“垃圾可不能乱倒啊!”那个小同学吃了一惊,赶紧转过身来,发现我只是一个学生,便理直气壮地说了一句：“哼,乱倒垃圾的又不止我一个,关你什么事?多管闲事!”说完,迈着大步走了.
我真想“请”那位同学和我理论一番.他说乱扔垃圾的不止他一个,以为自己做得蛮对蛮有理.但是只要稍微思考一下,就会明白,若是每个人都像他一样,以为那样做的不止他一个,就可以随处扔垃圾的话,那么即使值日生再勤快,也无济于事.
如果每个人都能像漫画中那两个小学生一样有一颗公德心,我们生活的环境将会更加美好.当你为了轻松而想少走一步时,请你一定要记住,你就快成为一个人们在口中时常谴责的那个“缺德”的人了【口语交际四年级上册】
人教版小学四年级语文上册语文园地二的口语交际的第三幅图是什么?
少女和老妇人
小学四年级作文,难忘的口语交际课
[小学四年级作文,难忘的口语交际课]小学四年级作文,难忘的口语交际课正文：
\x05 星期三第一节课,我们上了一节生动有趣的口语交际课,小学四年级作文,难忘的口语交际课.课前杜老师叫我们带上自己最喜欢的物品,说是要让我们相互交流,讲讲自己为什么喜欢这个物品.
一上课,同学们便拿出自己的珍品,有模型,有贝壳,有海螺……还有小玩具.我的同桌妙君带了个大贝壳,很美,白白的,表面还有些黑花纹.她说这个贝壳是她过生日时,表叔送给她的,现在已有五年多了,很有纪念意义.所以妙君这么喜爱这个贝壳.我前面的小华,带的东西最好.带了个大海螺,你把它放到耳边,就会听到“呼——呼——呼——”的响声,像在大海边,一阵风吹来,海浪刚起的声音一样,小学四年级作文《小学四年级作文,难忘的口语交际课》.这是她在海边亲手拣的.由于保存得很好,到今天也完好无损.余鱼的两只玩具小狗最诱人.圆脸,小嘴,红脸蛋,小狗最好看的是两只大耳朵.它俩小巧玲珑,谁不爱啊!我呢?带的一个红红的中国结,那是我去年到北京旅游,在故宫门前买的.
教室里热闹非凡,个个笑容满面,滔滔不绝.杜老师也拿出了他的心爱之物.“哦!原来是石头.”我惊讶地说.杜老师把石头给我们看,这些石头很奇特,用水一浸就更美了!亮堂堂的.其中一个拳头大小的石头,黑得发亮,就像一个动物的头.最让人注目的是上面有一只眼睛,那眼中的眼珠是一颗小卵石,凸现出来,鼓鼓的,可怎么也摇不下来.这时杜老师说,他的这块石头是个宝贝,举世无双,价值连城,是他亲自在河边捡来的.原来杜老师是个奇石爱好者.每个人都用惊讶的目光看着那奇特的石头.
整节课,大家相互欣赏,相互交流.看不够,说不够,笑不够.欣赏到不少宝贝,了解到不少东西,学习到不少知识,真是其乐无穷.
