家庭教育工作中存在哪些问题与困难?
春雷教育专家认为：
父母担任子女“第一任教师”能力偏弱,家庭学习氛围不浓.有的家长认为学习就该是老师的事,忽略的了家庭教育在整个教育的主导地位,不善于积累和学习,对孩子的问题“一知半解”或“避重就轻”,使孩子感受不到家庭教育的吸引力和感染力.
亲子教育的理念没有根本形成,父母与子女“互动”不够.现阶段家庭教育中普遍存在的重孩子智力开发,轻个性、情感和良好习惯的培养；对孩子过多限制、过度保护导致许多孩子自理能力差,自主性差；因为都是独生子女,导致孩子缺乏一起交流玩耍的伙伴；有些家庭隔代抚养或请保姆照管孩子,导致家庭亲子关系生疏.
学校教育与家庭教育没有根本达成一致,相互脱节.当前学校教育和家庭教育象两条“平行线”,没有交集,各做各的,使孩子在校学习的理论、知识、道理无法以一贯之地在家庭中得到正确的应用,这种现象的形成主要取决于家长对孩子教育的忽视.
【家庭中的问题】
在家庭教育中感到最困惑和难以解决的问题是什么
我想,家庭教育遇到的最大的问题,就是家长的理念不对.
会有各种各样的表现.但结果会比较统一,就是跟孩子无法交流.造成代沟的出现.
我感觉,家长也是需要学习的.不是因为是家长说的都正确.主动学习之后,才会发现,不仅在知识方面.
所以,理念不对不怕,主动去学去改变,只有改变了自己,才会有希望改变孩子.
反映家庭教育中存在问题的说法的是().A.方法科学 B.家长对孩子期望偏高 C.片面重视孩子的智力开发、文化
个人觉得如果非要选一个的话
C.片面重视孩子的智力开发、文化
这个教育孩子时比较常见的问题
希望能帮到你!
| 金属具有良好的导电、导热及延展性等，因此广泛应用于制造各种材料。请回答下列问题： (1)家庭中“钢精锅”是由铝合金做成的，它能使用较长时间的原因是________________________；铝制品既不能长期盛装酸性食物，也不能长期盛装碱性食物，请写出铝与氢氧化钠溶液反应的离子方程式： ____________________。 (2)下列关于铁制品防锈的说法中不正确的有____________（填序号）。 ①在自行车钢圈上镀上一层金属铬，摩擦部位加上机油或黄油 ②相同条件下，马口铁（表层镀锡）与白铁（表层镀锌）相比，马口铁更为耐用 ③常在海轮的外壳上焊锌块，且定期更新 ④用不锈钢制成刀具和餐具，有的刀具还进行烤蓝处理 |
| (1)铝表面有一层致密的氧化物薄膜，阻止铝继续被氧化；2Al+2OH - +2H 2 O=2AlO 2 - +3H 2 ↑ (2)② |
家庭教育问题属于教育现象或教育问题吗?
其实,这个问题应该首先谈谈教育本身的问题,也就是什么是教育的问题?
首先建议百度“教育”我们来详细探讨一下：
1、百科名片中介绍：
教育是培养新生一代准备从事社会生活的整个过程,也是人类社会生产经验得以继承发扬的关键环节,主要指学校对适龄儿童、少年、青年进行培养的过程.广义上讲,凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动,都是教育.狭义的教育,主要指学校教育,其涵义是教育者根据一定社会（或阶级）的要求,有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响,把他们培养成为一定社会（或阶级）所需要的人的活动.类型有正规教育、成人教育、技术教育、特殊教育、终身教育等.
2、层次提升中说：
一般地,教育的环境可以分为：家庭环境、学校环境、社会环境.
教育的目标可以理解为,自谋求个人的生存技能开始,到谋求国家利益、民族利益、人类命运持续科学化、幸福安全的高科技,用以造福人类,没有止境!
科学的教育是立体的,它分为4个层面：学校教育、家庭教育、社会教育和自我教育.
学校教育：指对学生智商（IQ）的提高为目的教育行为.
家庭教育：指对学生情商（EQ）的提高为目的教育行为.
社会教育：指对学生德商（MQ）的提高为目的教育行为.
自我教育：个人以提升个人综合素质为目的的教育行为.
四个层面相互交融、重叠和互补,形成了完整的教育体系.
狭义的教材就是教科书.教科书是一个课程的核心教学材料.
教育是指在一定的社会条件下,依据社会的需要,有组织,有目的,有计划地对受教育者进行系统的教育和训练,开发其体力和智力的活动.
3、以我个人在生活中与孩子以及家长的交流反馈,以及看名人的着述立说,当然看得还不够多,站在一个中国人的立场上看,对各种理论最终的阐述,在中国我们还是以
“教育”的溯源及内涵 1．汉语“教育”一词的溯源
《说文解字》的解释,“教,上所施,下所效也”；“育,养子使作善也”.最为贴切!
4、总结：
最应该指出的就是中国老祖宗在造字时就已经把字的本意说清楚了,既然“教,上所施,下所效也”,也就是说上行下效,突出的是模仿,我们之所以都说父母是第一任老师,孩子学的第一人当然是其父母吗!“育,养子使作善也”.养子当然主持人应该是父母,是父母的事,就不应该搬到学堂里.学子当然对应老师关系.游子当然对应出行人,也得对应父母,因为我们都是父母的孩子,老师只能是爱称.
我建议暂时别提倡用现象或者问题来解释,而用本能最贴切,不管用啥来表示,结果是啥,最终承担教育孩子的一切结果的是父母亲.好坏的结果,父母讲无条件接受.
《弟子规》也讲：身有伤,贻亲忧；德有伤,贻亲羞.看在这个结果上,我们也应该重视孩子教育,而不是光在理论上争个高低对错,因为对错在最终结果面前,毫无价值!
4、建议：
至于那些外国的舶来品,我建议当参考参考,实际作用最好用哪国来的用在哪国,咱光用点好的就行了,中国字,2500年的精华,至今未变,一直传承的原因不仅是最能解释中国人,您说呢?
当生活中遇到一些家庭问题时,我应该采用什么方法去解决?
不同的问题,有不同的方法.
问题只有一个,解决问题的方法可以有很多个.
关键是看你能否发现问题的关键点,或问题产生的根本原因是什么?只要能理解到这层意思,问题一定好解决的.
| 阅读下面的文段，完成问题。 我应该感谢母亲，她教给我与困难作斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦，这使我在三十年的军事生活和革命生活中再没感到过困难，没被困难吓倒。母亲又给我一个___________（强健、强壮、健康）的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。 我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，___________（勉励、鼓励、激励）我以后走上革命的道路。在这条路上，我一天比一天更加认识：只有这种知识，这种意志，才是世界上最可___________（珍贵、贵重、宝贵）的财产。 母亲现在离我而去了。我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。母亲是个（普通、平凡、平常）的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这是我能做到的，一定能做到的。 1.简要概括母亲对“我”的教育和影响。 __________________________________________________________________ 2.在文中括号内选择恰当的词语填在横线上。 __________________________________________________________________ 3.“母亲是个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。”这句话表达了作者怎样的思想感情？对文章的主题有什么作用？ __________________________________________________________________ 4.上题中“创造了”和“创造着”能不能互换？为什么？ __________________________________________________________________ |
| 1.（1）教给我与困难作斗争的经验。 （2）给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯。 （3）她教给我生产的知识和革命的意志。 2.强健 鼓励 宝贵 平凡 3.抒发了对母亲的悼念之情，表达报答母亲深恩的决心。由爱母亲推广到爱劳动人民，由赞美母亲到赞颂劳动人民，感情升华了，主题深化了。 4.不能。前者表示已过去，后者表示现在和未来，不能互换。 |
如何面对生活和工作中的问题、困难、挫折与失败【家庭中的问题】
俗话说,人生不如意十之八九,你曾经诚恳地努力过——但仍然失败了吗?也许你的失败,是因为你获得成功还需要更多的东西.欧几里德的原理：“整体的东西等于所有部分的总和,而大于任何一部分.”这个原理可用来说明我们的问题.重要的是：你该把所有必要的部分加到整体上去.当你用积极的心态寻找成功时,你就会不断地努力.你会不断地寻求,以寻求更多的东西.有些人一遇到挫折,就停止寻找更多的东西,终于失望. 你碰到了一个难题?那很好!没什么!因为你解决了一个个的难题,就是取得了一个个的胜利,你就增长了一些智慧.有时候,多走些路是绝对必要的.因此,你每碰到一个难题,就要用积极的心态去抓住它,解决它,从而使你成为更善良、更大度、更有办法、更成功的人. 广泛地说来,你将遇到三种问题： A、个人问题——情绪问题、经济问题、心理问题、道德问题、健康问题. B、家庭问题. C、事业问题或职业问题. 当你面对着需要解决的难题时,不管这个难题如何错综复杂： （1）要求圣哲给以引导,帮助找到正确的解决方法. （2）从事思考,以图解决难题. （3）讲述与分析这个难题,并给它下个定义. （4）热情地对你自己说：这很好,太好啦! （5）向你自己提出几个特殊的问题,例如：那个东西有什么益处?什么人我们看不见?等等 （6）不断寻找这些问题的答案,直至找到了至少三种以上能起到作用的答案. （7）绝不能因解决问题的路径迂回曲折而畏惧不前甚至放弃,不!不能那样.任何时候都要告诉自己要多忍耐些,要多走些路.
经济学的问题，家庭关系中的经济关系？
家庭关系属于社会关系，而生产关系是人类社会关系中最基本的关系。那么家庭关系中具有什么样的生产关系呢，这其中有什么相互关系或经济利益关系呢？
家庭关系属于社会生产关系，后者包括生产资料所有制关系、交换（分配）关系和家庭关系。同时家庭关系也属于自由结成联合体的关系，是社会契约关系。两者之间的关联是：经济关系决定一切社会关系，包括家庭关系：现在经济社会中，经济关系决定一切社会关系。什么社会关系？家庭、亲情、朋友、同学、战友、合作伙伴、上下级、雇佣、等等......也就是人与人的关系是由经济关系所决定的。没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨。现实中，金钱至上的人是普遍的，理想、信仰至上的人是很特殊的，有这样的人，但太少了，甚至成为传说。杰出是一种境界，需要个参照物，需要大众来认同即社会意识形态的认同。一颗钻石，只要没被发现，再璀璨甚至不如盖羊圈的破石。环境很重要，环境可以产生很大的影响，至于环境改变人，只是表面现象，真正的内因是人自己想要改变。经济关系改变了，一切社会关系就会改变这是绝对的。因为上层建筑是建立在经济基础上的。
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