我参与,我快乐 大作文600字 要自己写的!
就是电脑带回你的手机号分的高分的覆盖法国人发
快乐“大礼包” 作文
快乐“大礼包”
邹区中心小学三（２）顾琳玉大礼包——香香的、甜甜的、脆脆的，每每想起那鲜美可口的大礼包，哇，那种感觉真美！
在我4岁的时候，我们搬家了。
我们搬进了一幢公寓楼，每天都要爬四层楼梯，才能到家。爸爸非常疼爱我，他总是抱我上楼，每次都让他累得气喘吁吁的。这时，我总想从爸爸背上蹭下来，自己爬。可爸爸总是把我抱得紧紧的，还笑眯眯地对我说：“你还小，等你长大了再走。”奶奶更加舍不得我爬楼梯，每次她要抱在怀里，还说就当抱个大礼包。于是，我下定决心，等我长到五岁时，我一定要自己走。
终于盼到了第二年。那天，爸爸把我从幼儿园接回家，我挣脱开爸爸的双臂，噔噔噔地往楼上爬。可我刚刚爬了一层，腿有些软软的，抬头看着一级级台阶，我退却了。可又怕爸爸笑话我。于是，我灵机一动，一脸好奇地问：“爸爸，过年的时候，您买了大礼包怎么拿回家的呢？”“当然抱回家喽！”我对爸爸说：“爸爸，我就是你的大礼包呀，赶快抱我上楼吧？！”爸爸一听先是愣了一下，然后哈哈大笑起来，轻轻地拧了一下我的小脸，然后一把把我像大礼包那样抱了起来。我也笑了起来，并狠狠地亲了爸爸一个。
现在，我已经是三年级的小学生了，再也不要爸爸背、奶奶抱了。我能自己背着沉甸甸的书包，从一楼爬上五楼，有时我还能帮奶奶拿些东西。奶奶总是说：“玉玉长大了，不再像以前的‘大礼包’了。”在一旁的妈妈看我一脸疑惑，就会亲切地抚摸着我的头，说：“但你还是我们的‘大礼包’，你是爷爷奶奶的心肝，爸妈的宝贝，你是我
们全家人的开心果，你永远是我们的快乐‘大礼包’。哈哈……”
看着奶奶、妈妈笑得那么开心，我也幸福地笑了。我能生活在一个充满快乐、充满爱的家庭里，我愿意成为是一个永远快乐、充满阳光的快乐“大礼包”。
指导老师：田欢琴
我的大快乐 作文
我是一个天真的小男孩。
"快乐",在词典上的解释:感到幸福和满意.每个人都在追求快乐,学会懂得快乐、善于快乐实在是一种智慧、一种气度、一种气魄.人人都应该快乐.
每个人都有自己寻找快乐的方法,有人认为帮助别人可以得到快乐,有人觉得劳动就是快乐,有人觉得游戏便是快乐.相反,有人认为有钱,有权有势便是快乐,因为那可以给自己带来富裕的生活.真正的快乐是内在的，它只有在人类的心灵里才能发现.快乐也是一种感觉，是一种心态，感受快乐更是一种心灵的超然和修炼，绝对的快乐是没有的，快乐只能是相对而言。比如说:牙齿痛的人，想世界上有一种人最快乐，那就是牙齿不痛的人.这是一个很可笑的比喻,但是,他却说出了渴望快乐的心声.所以说,人生需要快乐。我很快乐
童年最大的快乐作文600字
[童年最大的快乐作文600字]我们这些孩子童年最大的快乐可能是郊游、放风筝、游泳等……可我呢?却是散步,童年最大的快乐作文600字. 与爸爸妈妈一起散步.一件平平常常而又看似简单的事,为什么会被我评为童年最大的快乐呢?因为可以放松,交通一下我们的语言. 散步中,我站在中间,妈妈站在我左边,爸爸呢就站在我的右边!我们慢慢的在这徐徐秋风中走过去.走到新华书店的时候,我们彼此停下来,坐在了旁边崭新的座椅上,聊起了话,谈起了天.爸爸对我说：“灿楠,你过两年后,就读四年级了.也该学会一些生活的小常识了!”我回答道：我会的,我一定会成为你们的好帮手!“妈妈又继续说：“我的心肝宝贝,你长大了,也应该学一些力所能及的事情呀!在学校也好当个勤劳的帮手,小学一年级作文《童年最大的快乐作文600字》.我又回答道：“妈妈,您俩老的话一定是有道理的.我一定空出时间学本领,您俩也一定要做好带头榜样呀!靠我一人是不够的“哈哈,好好,你就会逗我们笑!”爸爸妈妈异口同声地说.我对爸爸妈妈说：“爸爸妈妈,我呢除了要做家务活,在学习方面也要有很大的进步哦!你们要为我加油哦!”我当了五年的班干部,可要争取当班长!”爸爸妈妈说：“那必须得争取,我们俩就盼望你那天呀!”……说说笑笑的时间转眼间就过去了,天忽然下起了蒙蒙秋雨,那秋雨就像一把钥匙,锁住了人的烦恼、痛苦…… 我和爸爸妈妈手牵手地走回家去.到家了,我们回忆起那时光,仿佛刚才就像是一场梦又像进入了一间魔幻的房间,有着无比的力量牵着我们快乐乐地走下去!
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快乐作文600字 快乐描写要多
我的快乐很简单
闲暇时,坐在阳光中看书,阳光洒在书页上,字里行间都带着阳光的气息,那是希望,活力,温暖的气息.阳光洒在身上,暖暖的,全身上下都带着阳光的味道,那是幸福,快乐,舒适的味道.于是,读书不再是读书,也是在读阳光.这样,即使合上课本,闭上双眼,仰起头,也别有一番滋味.而书中的故事,情节又似乎在真实的演绎,仿佛在电影院中观看别人的一生.故事中喜悦时,也微笑；故事中悲伤时,也落泪；故事中惊险时,也紧张；而当故事柳暗花明时,不禁长舒一口气.一个故事结束了,合上书本,晒着阳光思考书中的故事.此时的闲适就是简单的快乐.
疲劳时,蜷在床上听歌,闭上眼睛,任声音进入耳膜,给自己一丝感触.优美的音乐让人陶醉其中,什么都不想,即使作业还摊在桌上,计算器还没显示正确结果,作文还未续上结尾,这些都扔在一旁,音乐此时才是唯一的事情.心似乎在随着音乐摇摆,仿佛小时后荡秋千时的愉悦,在空中荡来荡去,越来越高,有种漫步云端的感觉.而兴奋时,要放一些快节奏的音乐,这时候,便是尽情释放自己的时候,跟着节奏哼唱,心里头激动,兴奋,感动,疯狂,几种感觉交织在一起.而在脸上,只表现在嘴巴一张一合,然后嘴角微扬.于是,听音乐就是自己给自己放了假,不去想任何的工作,学习,静下心来,心随音乐摇摆.此时的轻松就是简单的快乐.
空闲时,在台灯下,翻开小学时的同学录.看着照片上一张张久违的笑脸,读着虔诚的祝福,还有老师的期望,赠言,心似乎回到从前.与朋友吵架又和好,自己被同学安慰后的破啼而笑,辩论会上同学们的面红耳赤,联欢会上大家的大展歌喉,五音不全,搞笑小品,都似乎昨天刚刚发生.看着同学们的签名,有的龙飞凤舞,有的端端正正,想着他们的面孔,有的嘻嘻哈哈,有的一本正经,但那时脸上还是有股稚气.想着同学们的恶作剧,出风头,不禁哈哈大笑.再看看他们留下的电话号码,7位数,自从小学毕业后就很久没联系了,不在同一所学校的,连面也几乎没见过,在一所学校的,除了很好的几位朋友,和现在在一个班的同学外,碰了面也是一笑而过.我们还是朋友,同学录像是一段时光存放在书橱上,想要回忆时,打开,就又回到以前了.于是,读同学录时,就是回忆的时间,就是回忆往事,会见旧朋友的时间.此时的怀念就是简单的快乐.
我的快乐很简单,因为我就是一个平凡简单却拥有真正快乐的人.
14年来,我在无忧无虑的成长衣食无忧……没有任何的牵挂.
我从那稚嫩肤浅的孩子到懂事听话的小男孩再到叛逆处事一根筋的初中生.成长到现在不知经历了多少喜怒哀乐……乐,从学习中获得；哀,从父母老师的责备中获得；怒,从同学的不解中获得；喜,从玩耍中获得.人得一生只要拥有这些才是完整的、健全的.
拥有更多的金钱、权利不如拥有一个美好的成长经历.自从我们呱呱落地时就注定了我们每个人不平凡的传记.,金钱可能被盗；权利可能被剥夺.只有成长的经历是属于我们自己的谁都偷不走,它跟随你来,也随之你去.
这些陪伴在身边的亲人……也会在你有困难时安慰你、关心你.
还记得我上小学三年级时,听到大人们说起“人大”,可是我一点也不知道“人大”到底是什么.有一天晚上,我和亲戚们一边吃饭,一边看着电视新闻,外公向我提出了一个问题：“鑫,‘人大’是什么呀?”我顺口回答：“是大人在开会.”听了这句话,亲戚们哈哈大笑起来.爸爸告诉我说：“鑫,‘人大’是党和国家领导人召开的人民代表大会.”
当我学会在路上骑脚踏车时,爸爸对我竖起大拇指、对我说“很棒”时；当我学完关于感恩的课文后,为爸爸拿出一双拖鞋,为妈妈倒水喝时,他们对我说“孩子,你真的长大了”时；当我从问天为什么是蓝的,土为什么是黄的转眼变成问这个X方程怎么解时,连我自己也会惊叹,我,长大了!
其实成长是一个深远的话题,在一个人漫长的成长过程中,总会经历着酸甜苦辣.虽然我们正在成长,但昨天的欢声笑语似在耳边,昨天的泪水犹在眼角,一路的酸甜苦辣仍历历在目!我们在长大,一路上有我们成长的故事.
他是抄的,我也是
快乐学习快乐成长 作文【快乐大作文】
快乐，是一种心灵上的愉悦与满足，它可以使人变得开心。它是抽象的，也是具体的，它是无形的，也是有形的。快乐不可触摸，却可以通过多种形式诠释出来，最常见也是最直接的一种诠释就是我们的笑脸。
“快乐学习，快乐成长”。
何为“快乐学习”？最现实的表现是什么呢？一大表现就在课上。课上不会有人打瞌睡，因为百分之九十九点九的情况下，课程都是伴随着“笑”的，一张张灿烂的笑脸，或是笑趴下的，或是捂着嘴“优雅”笑着的，都是“快乐”的诠释。老师的机智，幽默，生动，是主打的“招牌”，不知不觉就度过了40分钟，该记住的知识多少也掌握了一些。一堂生动的课才是我们学生学习的根本所在，快乐学习才是学生汲取知识的源泉。当然了，快乐学习并不是说一味的笑，而是采用学生容易接受的快乐方式把知识灌输到学生的大脑里。因为快乐学习是没有什么大的压力的，人在没有压力的情况下会表现得更好。至少，面对一个很严厉的老师和面对一个很幽默的老师，学生们大都会选择第二者，这是我的理解。学习的知识是成长的一大表现。人的惯性思维是人越年长，不管是亲身阅历的知识，还是从书本上学习的知识，掌握的就应该越多。因为从小时候的1+1=？，到现在的1+1为什么等于2，这样的思考源于你的知识越来越多，思维越来越活有关。自然，快乐学习也就铸造了正确的思维理念，自然就有了快乐成长。这也是我的一种理解。
“快乐学习，快乐成长”，把学生的兴趣放在第一位。兴趣是孩子最好的老师，因此在学生对学习产生厌烦情绪的情况下，学生的思想是有必要纠正的，但是也不要忘记了学生毕竟是孩子，孩子的好奇心是旺盛的。当他对学习好奇时，学习是快乐的，家长们最注重的成绩也是“噌噌噌”往上爬的，当他对学习失去好奇时，学习是痛苦的，成绩也是不稳定的。让孩子快乐学习，对学习产生兴趣，也就产生了“好好学习，天天向上”的动力。
正确的班级文化，产生了正确的思维理念。作为我本人来讲，我们的班风使我加深了一个对人生至关重要的东西的认识：学会快乐，积极乐观。这也是传说中的成功必要因素，拥有它，对我们各个方面都是有帮助的。学会快乐，积极乐观，在生活中充满欢声笑语，产生快乐，从而也就产生积极乐观的情绪，对每件事都活力四射，努力完成。
班级的文化影响着班集体每一个学生的成长，希望莘莘学子们都拥有一个好的班级文化。
以快乐为主题写一篇作文600字
暗淡无光的毛毛虫一直坚持着,终于有一天破蚕成蝶,翩翩起舞.我和它最大的相似点就是,我们的快乐都来自于坚持.
牙牙学语时,一簸一颠的,我蹒跚地学着走路.“来,宝贝,加油!”妈妈和蔼地呼唤着.“扑通”一声,我又摔了一跤,我也不清楚这是第几次摔跤了.不知历经了多少次嚎啕大哭的我,抿抿嘴,这次我没有哭,而是重新爬了起来.我坚持着,不管那被小石子擦破了的小手还是那早已泛红的脚腕,我继续前进.慢慢平衡的我,好快乐. 以快乐为话题的作文600字
天真烂漫时,摇摇晃晃的,我小心翼翼地学着骑车.“不用害怕,在后面扶着呢.”哥哥满满地鼓励着.“哗啦”声响起,一场惨剧再次袭来,这是第几次重蹈覆辙了呢,我不清楚也不知道,泥巴到处都是,好像是一只贪婪的小猪刚从泥浆里睡起来.这次我没有责怪哥哥没有扶好,而是撑起那似乎已经没有知觉的脚,缓缓重新登上自行车.我坚持着,不管那已出血的膝盖还是那脏兮兮的脸颊,我继续奋斗.渐渐稳定的我,好快乐.
青春年少时,抓耳挠腮的,我费劲心思地思考着一道题.“我倒不信我想不出来了.”我不服气地嘟着小嘴.“哎”,这道题,就是这道题,思考了多久了,我无暇顾忌这些,顶着一头乱糟糟的头发,我没有再去分神摸东西吃,没有再去找一些给自己推托的所谓理由,我甩甩头,重新拿起了笔坚持着.不管那通红的脸庞还是那涩涩的眼睛,我继续思考.慢慢舒展的我,好快乐.
我的快乐就这么简单,来自于坚持 赞同0| 评论 8 分钟前 1404707723 | 四级
我读书 我快乐
每个春夏秋冬,是书,它陶冶了我的情操,开阔了我的视野.是书,陪伴着我健康、快乐地成长.书,与我结下了不解之缘!
每当我走过书店,情不自禁地就走了进去,在里面一看就是2个小时.记有一次,爸爸妈妈和我一起去大世界买运动服,突然看见了新华书店,我告诉了爸爸和妈妈独自一人去看书了.看着看着就忘记了时间,害的爸妈着急.最后爸爸把我没看完的书买了回去.
还有一次,我写完作业后,就在我的卧室里看书,妈妈做好晚饭后喊我吃饭,我却因为沉浸在故事的情节中,没有听见!后来,妈妈只好把我“绑架”到餐桌旁,而我仍然抱着心爱的故事书,在餐桌旁边吃边看.直到看完其中的一个故事,才恋恋不舍地放下书.
爸爸说：“你看看你,快看疯了吧,真是名副其实的书痴!”可我却没反应过来 ,津津有味的继续看着书.爸爸叹了一口气：“哎……”每一次睡觉前我都要看一会书,有一次我8点看书,看了两个小时才睡觉.
这些是我从看过的书里面找到的：伟大的文学作家高尔基曾说过“书是人类进步的阶梯”“书是全世界的营养品”莎士比亚做了这样的比喻“生活里没有书籍,就好像没有阳光,智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀”诗人歌德也发出过同样的感慨“读一本好书,就是和许多高尚的人谈话”从古至今,无数的学者,哲人,都谈过读书使人快乐的话题,尽管他们已经远离了这个时代,但那一篇篇优美的文章和一句句警示后人的箴言,却势不可挡地穿越时空激励我在浩渺的书海中寻找属于自己的快乐.“书是人类进步的阶梯”书籍领导着人类向前发展,给予人类开拓进取的勇气；“饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读”饭一日不吃死不了,睡觉一天不睡耐得过,书一天不读就缺了一些知识,意思是不能浪费时间,要多读书,以后才有用；“读一本好书,就是和许多高尚的人谈话”
我喜欢读书,读书能让我从乏味中得到快乐,从快乐中学到知识.童话故事教会了我如何去爱别人,爱世界,纯真的我终日沉浸在童话的世界里,梦想着自己童话般的生活；科技知识让我懂得了世界的奥秘,揭开万物生存和万事发展的规律；名人故事教会了我该如何正确的做人做事,树立高尚的品格,踏上成功的道路.
我读书我快乐!跟着他我可以走遍世界的角角落落,因为他是知识的海洋,快乐的源泉!
快乐的中秋
又是一个中秋节,听老人们说：“每年农历八月十五日,是传统的中秋佳节.这时是一年秋季的中期,所以被称为中秋.在中国的农历里,一年分为四季,每季又分为孟、仲、季三个部分,因而中秋也称仲秋.八月十五的月亮比其他几个月的满月更圆,更明亮,所以又叫做“月夕”,“八月节”.此夜,人们仰望天空如玉如盘的朗朗明月,自然会期盼家人团聚.远在他乡的游子,也借此寄托自己对故乡和亲人的思念之情.所以,中秋又称“团圆节”.”
我们家也是在这个快乐的节日里,在月下一起吃饭,一起边吃月饼边聊天,这是从唐朝传下来的习俗.每逢八月十五夜,满城人家,不论贫富老小,都要穿上成人的衣服,焚香拜月说出心愿,祈求月亮神的保佑.有些地方还有舞草龙,砌宝塔等活动.明清以来,中秋节的风俗更加盛行；许多地方形成了烧斗香、树中秋、点塔灯、放天灯、走月亮、舞火龙等特殊风俗.虽然我们现在没有那么多的讲究,但设宴赏月仍很盛行,庆贺美好的生活,或祝远方的亲人健康快乐,和家人“千里共婵娟”.
中秋节有悠久的历史,和其它传统节日一样,也是慢慢发展形成的,古代帝王有春天祭日,秋天祭月的礼制,早在《周礼》一书中,已有“中秋”一词的记载.后来贵族和文人学士也仿效起来,在中秋时节,对着天上又亮又圆一轮皓月,观赏祭拜,寄托情怀,这种习俗就这样传到民间,形成一个传统的活动,一直到了唐代,这种祭月的风俗更为人们重视,中秋节才成为固定的节日,《唐书·太宗记》记载有“八月十五中秋节”,这个节日盛行于宋朝,至明清时,已与元旦齐名,成为我国的主要节日之一.
我听那些老爷爷说：“我们这里除了吃月饼外,还要打粑、杀鸭子、吃麻饼、蜜饼等.有的地方也点桔灯,悬于门口,以示庆祝.也有儿童在柚子上插满香,沿街舞动,叫做“舞流星香球”.中秋节祭土地神、扮演杂剧、声乐、文物,称为“看会”.
在这天里许下愿望很灵的,但是不管灵还是不灵,我都要祝爸爸妈妈越活越年轻,事业步步高.祝老师桃李满天下健健康康快乐乐.祝愿在地震；泥石流；灾难中遇难的同胞建造美好家园.
（以快乐为主题的作文）
快乐,在于你怎么怎么掌握.每个人都有把”快乐的钥匙”,但我们却常在不知不觉中把它交给别人掌管.
一位女士的丈夫经常出差不在家,她怎天在家无所事事.于是,他抱怨道：“我活得很不快乐,因为先生常出差不在家.”她把快乐的钥匙放在了先生手里.
一个小孩很淘气和顽皮,妈妈为此伤透脑筋,想让男孩懂事听话.可男孩不仅没变乖,反而变的越顽皮.于是,妈妈说：“我的孩子不听话,叫我很生气!”她把快乐的钥匙交在孩子手中.
一位刚毕业的大学生,在公司很努力认真的工作,想得到上司的提拔和表扬.可是上司好想不知道他很勤奋.大学生说：“上司不赏识我!所以我情绪很低落.”这把快乐的钥匙有塞在老板手里.
刚过门的媳妇在和婆婆闹变扭,很久都没和好.于是,婆婆说：“我的媳妇不孝顺,我真命苦!”年轻人去文具店买东西,当他从店里走出来说：“那位老板服务态度恶劣,把我气炸了!”这些人都做了相同的决定,就是让别人来控制他的心情.
由于热是受到快乐和不快乐左右的动物.所以当我们容许别人掌握我们的情绪时,我们便觉得自己是受害者,对现况无能为力,抱怨与愤怒成为我们唯一的选择.
我们开始怪罪他人,并且传达一个讯息：“我这样痛苦,都是你造成的,你要为我的痛苦负责!”此时我们就把这个重大的责任托给周围的人,即要求他们使我们快乐.
但一个成熟的人会握住自己的快乐的钥匙,他不期待别人使他快乐,反而能将快乐与幸福带给别人.
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以快乐为题写作文
以快乐为题写一篇500字作文
快乐
快乐是什么?每当人们被问到这个问题,总会深思一阵子,最后答道：说不清.是啊!说不清.
那么,快乐到底是什么?其实,快乐不是什么,它只是一种角度而已.痛苦若从另一种角度去看,就成了快乐；同样,快乐若从另一个角度去看,也可能成了痛苦.
在不同境况下的人,会有不同层次、不同要求的快乐.
例如,一户家徒四壁、一年到头吃不上一顿饱饭的家庭,孩子们能上学,能吃得饱、穿得暖,那不就是莫大的快乐了吗?而这,对一个中等收入的家庭来说,可能算不了什么.
一次我在去往霍老师家的时候,我和妈妈沿途乘坐了224路公交,因为人多,所以位子也没有了,我们俩人只好站着.
这时,我好像踩到什么硬的东西.我低头一看,是一张交通卡.我刚想去捡,忽然一个急刹车,让措手不及的我差点摔上个“嘴啃泥”.我心想：算了吧,捡张交通卡还差点摔上一跤,还不如不捡呢!但转念一想平时父母和老师常在我们耳边提起：要做一个助人为乐的好孩子.顿时我的脸上火辣辣的.要是失主发现自己的交通卡不见了,那该有多着急啊!我马上蹲了下来把交通卡捡了起来把它交给了司机叔叔.
当我再次走回妈妈身边时,我发现好多人向我投来了赞许的目光.顿时一种说不出的快乐在我的心头荡漾.与此同时我身后传来了一位大姐姐的叫声：“啊!我的交通卡不见了!”司机叔叔问道：“你的交通卡是什么样子的?”“是皮制黑色套子套着的,”大姐姐急忙忙的说道.这时,车正好到站,司机叔叔回过头手里拿着我捡到的交通卡对大姐姐说：“是不是这个啊?”“是啊是啊!”说完便高兴地拿回交通卡.此时司机又说道：“还不快谢谢人家小妹妹.”司机话音未落.大姐姐已经来到了我身边,拉起我的手边笑边说：“真是太感谢了.”看着大姐姐甜甜地笑了.我就好像吃了蜜似的,特别高兴.
我助人我快乐,如果每个人都学会去帮助别人,那么我们的生活也会更美好.【快乐大作文】
我我快乐作文
700字左右,
我学习 我快乐 我自豪
迈进校园,我似乎像一条快活的小鱼在那知识的海洋里遨游,在茫茫的大海里寻找着方向,寻找着快乐,寻找着本领……有时,和伙伴们一起嬉戏,自由自在地、快乐乐地游玩.有时在美丽的海里会偶尔遇到一些小困难,但我还是带着自信,用自己的本领和智慧去战胜它.当我心里沾沾自喜时,会发现在在困难的另一边,海洋更美!海洋是无边无际的,所以我要继续前进,探索,让更多的新奇与奥秘吸引着我.好奇心领着我不断的探索求知,使我感受到其乐无穷.
古人云：“学海无涯苦作舟”,这是很有道理的,因为它告诉我们只有在书海中勤奋的人,才是正真找到成功之路.学海没有边,只有用勤劳作舟才能到彼岸.虽然学习是一件繁重的劳动,它需要足够的耐心和吃苦精神.但关键是看我们是如何面对学习,是以什么心态来学习.面对一本文学书,有一些同学就很厌倦,心不在焉；面对一张考卷,有一些同学就感觉很痛苦,烦恼的.在他们的心里,学习就象监狱里的煎熬；是必须埋头苦学的辛苦；是一副没有色彩的画……但对于我来讲,学习是快乐的,学习是幸福的.以学而乐,乐在其中,学了的知识是我们的,学习使我们充满智慧,充满快乐与希望.我们学习总会有许多小困难,只要我们抱着一种自信,坚持不懈,追求上进的心态去战胜它.就像海浪前赴后继,锲而不舍地翻滚着.你将感受到成功的滋味,无比快乐与自豪!让大家和我一起享受我在学习中的快乐吧!
一次数学小测,密密麻麻的题目眼花缭乱,看得都想晕.正在做题的同学们有的埋头苦作,紧皱眉头；有得态度坚定,认真严肃；有得轻轻松松,充满自信.我每一道题做完后,我都很自豪.当我遇到难题时,我那专研的信心来了,细细地想着,一边转动脑筋,一边写出算式.哇!当我做出来时,喜不自胜!得意忘形的我望着周围的同学,哈哈!真值得自豪.即使我做不对也没关系,起码我有胆量去做.得到了自豪感,快乐极了!
同学们,来吧!让我们在学习中快乐起来,感受成功得滋味,自豪吧!让学习能快乐的陪伴我们做过美好的岁月.相信自己!我学习,我快乐,我自豪!
篇二：我学习,我快乐!
只要你走进四（2）班教室,总能见到一个“文静”的女孩在“啃”书,对你的到来不闻不问,你不开口,她决不先理你.这就是我,一个不善交际爱动脑爱看书自认为学习还过得去的“乖乖女”——唐笑纯.
作为副班长、英语课代表的我,6次被评为校全优生,上学期因为体育的一个B只得到数学和英语发展生,让我差点在同学面前下“暴雨”.“文静”的我在家里却有个不雅的绰号“小母虎”,大大咧咧,丢三落四.当然,该静时,我能整天把自己关在房间里,看书、练字、画画.
我兴趣广泛,什么都想试试：校合唱队队员,“炫舞春天”让我激动；古筝、书法每天必修,虽起步较晚也小有收获；随手“涂鸦”,虽不成气候但高兴；与爸妈下五子棋,不赢不罢休；网上“冲浪”老埋怨时间过得太快；一到长假老缠着爸妈去旅游——“兵马佣”、龙门石窟、少林寺、华山、瘦西湖、中山陵……都留下了我的足迹.
我学习,我快乐!我学习,我成长!让我们成为朋友吧!
篇三：我学习我快乐
孔子曰：“学而时习之,不亦乐乎.”孔子的这句话就是告诉我们学习是一件非常快乐的事.学习对于我们中学生来说是一件非常重要的事,但是一部分学生都对学习产生乐一种厌倦感.在他们看来学习是枯燥、乏味、痛苦的.但是我觉得学习是一件非常快乐的事情.因为你在学习时解决掉一道难题你会觉得快乐；当你与同学们讨论、研究一个问题时你也会感觉到快乐.
在十一假期的时候数学老师发了几张试卷让我们回家做.当拿到卷子时我眼睛扫了一遍,觉得题有点简单,于是我便对旁边的同学说这几张试卷我能做全对,同学都说我有点夸大.回到家,为了证明我的实力.所以我就拿起笔进入到做题的海洋中.前几张卷子的题的一个小时就一扫而光了,可以说一路上一帆风顺,正当我得意高兴的往前航行的时候,一道难题突然难住了饿我,就如一座冰山挡住了我的航线.我左思右想,常试了许多方法来解这道难题,可是无论我用什么方法始终无法解出这道题.心想反正就一道踢不会做,上学后去问老师就行了,可是又想起来对同学们的“承诺”,我只好再拿起笔去认真的思考那道题,可是无论我怎么想都无发解出来当时心理非常着急.我想了半天只好去查下资料.我看完资料后茅塞顿开,心中的灵感全部涌了出来,不一会就把那道难题做了出来假期后试卷交上去,看见老师在那道题上划了一个大大的 对勾时,我心里的那个绳结总算完全解开了,心里感到无比的轻松与快乐.
学习是快乐的,学习是幸福的,虽然在学习的道路上我们会遇到许多困难,但是只要努力解决这些困难后,你将会感觉到无比的轻松与快乐,所以我想让大家和我一起进入学习的海洋中,去共同享受快乐.
篇四：我学习,我快乐
学习真的像古人说的那样苦吗?以我学习七年的经验来说,学习并不苦!谁说学习一定要埋头苦作? 谁说读书一定是“寒窗”十年?谁说学习的岁月像一幅没有色彩的水墨画?谁说学习会使人却氧而窒息?
我认为——
学习是其乐无穷的.犹如乘着舟在知识的海洋中遨游,假如你放下那种一昧使劲撑船的思想,抬起头来望一望,那美丽的风景回让你忘记劳累,让你刹时心旷神怡,让你忍不住马上抓起双桨往前划,因为你已经迫不及待地想看到前面那更美的风景了.
偶尔——
为了检测你的实力,会进行一次次的测试.这,不正像在风平浪静的海平面上偶尔出现了一点小风波
吗?如果是我,我会很兴奋.这难道不是一件很刺激的事儿吗?平时使得稳一点,这时,又有什么好害怕
的?只要比平时更努力点,不就能顺利冲过了吗?而且,你会发现,在风波的另一边,天空会更蓝.
当然——
当你在学习中,总会有人比你强.正如当你行舟时,总会有人在你前头.这时,我会抽抽鼻子,说：
“这有什么了不起的,我一定能超过你!”说做就做,我会将桨握得更紧,再加把劲,看准前头的目标,
我划,我努力地划!我相信,我总会超过你,还会甩掉你!
当你这样想时——
你还会觉得学习又苦又枯燥吗?
所以说——
学习不也很快乐吗?
篇五：我学习,我快乐
古人曰：“学海无涯苦作舟.”吾曰：“学海无涯乐在其中.”
学习真的像古人说的那样苦吗?以我学习七年的经验来说,学习并不苦!谁说学习一定要埋头苦作?谁说读书一定是“寒窗”十年?谁说学习的岁月像一幅没有色彩的水墨画?谁说学习会使人缺氧而窒息?
我认为——
学习是其乐无穷的.犹如乘着舟在知识的海洋中遨游,假如你放下那种一昧使劲撑船的思想,抬起头来望一望,那美丽的风景回让你忘记劳累,让你刹时心旷神怡,让你忍不住马上抓起双桨往前划,因为你已经迫不及待地想看到前面那更美的风景了.
偶尔——
为了检测你的实力,会进行一次次的测试.这,不正像在风平浪静的海平面上偶尔出现了一点小风波吗?如果是我,我会很兴奋.这难道不是一件很刺激的事儿吗?平时使得稳一点,这时,又有什么好害怕的?只要比平时更努力点,不就能顺利冲过了吗?而且,你会发现,在风波的另一边,天空会更蓝.
当然——
当你在学习中,总会有人比你强.正如当你行舟时,总会有人在你前头.这时,我会抽抽鼻子,说：“这有什么了不起的,我一定能超过你!”说做就做,我会将桨握得更紧,再加把劲,看准前头的目标,我划,我努力地划!我相信,我总会超过你,还会甩掉你!
当你这样想时——
你还会觉得学习又苦又枯燥吗?
所以说——
学习不也很快乐吗?
篇六：我学习,我快乐
谭慧媚快乐结束了小学生活,充满憧憬的我步入了一个全新的世界—初中!初中学习与小学学习截然不同：课程科目多了,课内课外作业多了,学习时间多了,快乐玩耍的时间少了……为适应新的学习环境,我必须找到适合自己的学习方法,以便在学习上能举一反三、事半功倍.通过反复实践,我终于找到了我能适应和接受的学习方法：课前全方位预习,课堂全神贯注听讲,课后反复复习,认真完成作业,虚心请教他人……只要做到这几点,我便可以轻松学习,快乐收获!现在,我已经完全适应了初中学习!前几天,练习册上有道数学难题,当时我一看就想退缩,但另一个声音在心底提醒我：不能低估自己,我尝试着做了……经过无数次演算与验算,我成功了!心中的成就感油然而生!通过这件事,我总结出了一个学习经验：学习时我们不仅要自信,还要有对疑难问题的钻研精神,这样的学习才会轻松和快乐!英语是我的一大弱项：记不住单词,不理解语法,不知什么时候用什么词……我心中充满了烦恼!初中英语对我而言,比小学阶段的英语学习更麻烦,刚开始时我经常感到头痛,茫然无措!每一次默写,看到听写本上的“重默”；每一次作业,看到英语本上的大红叉；每一次考试,看到试卷上不理想的成绩,我快支撑不住了,当时我真的快崩溃了!对于一个小学阶段全校的优等生,这是何等的打击!我告诉自己：我不能输,不能倒下,我要前进……我咬紧牙：我努力记,我认真学,我端正态度,我提高效率……不久之后,我马上尝到了成功的喜悦!现在,我想一直尝试下去,因为我的目标就在前方,只有拼命向它追赶,我才能实现目标,才能找到奔跑的快乐!
“书是人类进步的阶梯.”想写出优美的文章,必须多看优秀作文!读小学时,我几乎不看作文书,成天就看些漫画!由于小学作文成绩还不错,刚进入初中学习时,我便想继续使用这套方法.然而我错了,并且大错特错!初中作文和小学作文比起来更难,层次更深,要求的内涵更丰富……我改变了读书方法,我爱上了《儿童文学》、《意林》……28分、32分、35分……我的作文分数一次比一次高,我的写作水平一次比一次有进步!学习真快乐!活到老,学到老!学海无涯苦作舟!学习的过程中你感受到的或许是痛苦,但当收获的季节来临时,你感觉到的一定是幸福和自豪,快乐将充满你的内心,何乐而不为呢?
篇七：我享受到了学习的乐趣
书中自有黄金屋,这句谚语说的就是只要认真学习,就一定能寻找到学习的快乐.然而在我记忆中学习是件很苦很累的事情,自上小学以来,慢慢地改变了这个认识,而且体会到了学习的快乐与乐趣.
享受学习的乐趣是从猜谜识字开始的.一年级时,爸妈叫我猜一猜“一箭穿心”的字谜,想了很久才说了“必”字.当我说出结果的时候,感觉非常有趣,不但认识了“必”字,而且很容易记住了“必”字.通过不断猜字谜,让我在愉快中认识了许多汉字.
学习无止境.读三年级,我已经养成预习的读书习惯,让学习也变得轻松快乐.有一次,老师在上《鹬蚌相争》课文,叫同学们回答这后半句谚语.当时,只有我和另外一名同学举手了,老师让我站起来回答,我不慌不忙地答道：“渔翁得利”,老师就将这四个安写在黑板上.顿时,同学们都投来了羡慕和敬佩的目光.我的心情十分高兴,就好像买彩票中了大奖一样.
读书让人增长见识,只要多读多看多写,一点一点地积累,才能享受到无穷的乐趣.这激起我更加奋发读书的决心,刻苦钻研,增强本领,长大了为建设美好和谐家园添砖加瓦.
快乐是种美好作文
什么叫快乐?《现代汉语小词典》解释为：“感到幸福和满意.”《辞海》对快乐作了进一步的诠释：在伦理学中有‘快乐论’学派,他们主张“快乐是人生的最高幸福,追求快乐是人生的目的与道德标准.”《列子.杨朱》作者认为：“人之生也,奚为哉,奚乐哉,为美厚而,为声色尔.”从欧洲最早提出快乐论的亚里斯提卜到我们的先哲,一致认为快乐是一种精神体验,是一种精神享受,一直把精神享受看得高于物资享受崇高道德境界.
人们所处的环境时代不同,对快乐的体验也会有差别.自古以来有的男人,把三五个知己好友聚在一起,大碗大碗地喝喝酒,大块大块的吃吃肉,自由诙谐的说着黄色‘段子’当作快乐,可逢场作戏后仍然感到失落；有的女人说快乐就是知心的姐妹在一起,逛逛商场,说说三姑六姨的趣事,听着别人夸自己和郎君如何如何匹配就是快乐,时间长了,她们发现这种快乐只不过是一种虚荣心罢了；有的人以为金钱可以带来快乐,“有钱能使鬼推磨”,大把大把的钱可以建造金碧辉煌的宫殿,可以吆五喝六的随便使唤人,可以令沉鱼落雁般的女子入怀,可以享尽荣华富贵,可是间长了他们成了金钱的奴隶,甚至丧失了性命.极大地物资享受是不是快乐呢?一份调查显示,1950年以来,英国人的收入已经增长了三倍,但是快乐并没有丝毫的增加.那些听说自己福利彩票中了百万大奖的人尽管一时会兴奋异常手舞足蹈,一年之内就会恢复正常状态.在车祸中不幸残疾的人一段时间以后也会恢复快乐.
那么到底什么是快乐?在笔者这样的一介平民看来,快乐一种美好的精神需求和享受,是一种内心的满足愉悦情感,是一种心灵追求的最高境界与自勉.罗曼.罗兰说过：所谓内心的快乐,是一个人过着健全的、正常的、和谐的生活所感到的快乐.哲学家也指出：真正的快乐是对生活的乐观,对工作的愉快,对事业的兴奋.由此看来,真正的快乐不是酒海肉山的物资享受,不是坐拥抱怀美色,更不是拥有亿万资产,而是对事业的追求,是在自己的工作岗位上尽职尽责,是全身心地奉献.敬爱的周恩来总理在飞机遇险时,解下自己的伞包给小扬眉背上,在生死关头,“把生的希望让给别人”是一种伟大的快乐；伟大的共产主义战士雷锋,一生虽然暂短,却把自己的光和热奉献给了社会和人民,“出差一千里,好事做了一火车”,在他看来“把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去”,就是人生最大的幸福和快乐.孔子的“有朋之远方来,不亦乐乎.”用劳动所得款待远方的挚友,也是一件快乐的事.“杀头不要紧,只要主义真”在夏明翰看来为正义事业献身,“砍头只当风吹帽”,虽死犹生,亦可称为“特殊”的精神体验（享受）.“国家兴亡,匹夫有责”,作为祖国母亲的孩子,关心祖国母亲的发展是我们的责任,我们应该把范仲淹作为楷模“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”……
自古以来,在读书人的眼里,“书籍是人类进步的阶梯”,读书就是快乐,有书读就是幸福,读书是实现自我修养的风帆,与孔子的“学而实习之,不亦乐乎?”相映生辉.正如哲学家德谟克利特所说：人活着“不应该迫求一切种类（物资）的快乐,应该只追求高尚（精神）的快乐.
事实上,世界上的快乐是因人而异的.有一则哲理幽默：两个人都得到同样的一个‘甜甜圈’,在乐观者的眼中因为是味觉鲜美的甜甜圈,觉得香甜可口从而感到快乐；在悲观者的眼中,因为它中间缺了一个“洞”而感到遗憾,由原来的快乐反而变郁闷焦躁了.可以肯定的说,生活中没有绝对的幸福,更没有绝对的的快乐,快乐不是别人相赠,不是神灵的恩赐,你要想快乐就要用心地热爱自然和生活,珍惜承担的一份责任,在生命不断生长的年轮中快乐会自然体验出来.
俗话说：知足者常乐.当人们把快乐建立在自己辛勤劳动,热心助人宽容他人的基础上,你才能切身体会到快乐的真谛,使内心世界保持一种和谐崇高积极健康的思想境界.
所以快乐的习惯是一种自我选择,快乐就掌握在我们自己的手中.实际上,我们每个人的
心都像是一块磁石.当我们心存快乐、充满友善的时候,周围快乐美好的因素就自然被 ...
