清晨将至，黎明破晓。远方硝烟依稀缓缓飘扬，彼岸战火暂未平息。
想。
想，那段光阴，那段或闪亮或平静的迷途。
夜幕降临，双瞳折射，那关于星空下的月牙。想，彼时你我，能否转身成为一段佳话？想，孟婆端起汤时，前世还能有半盏灯的回味。
智慧如你。梦，伊人能解否，千回百转。梦，幻化为故事，那挂在城墙边素描为人所想，为人所依。
想，一段心路，一缕青烟，或百折不饶，或金秋
【篇一：诗海拾贝】
“五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。”读着李白的诗，我情不自禁的融入到了诗的世界……
枕着书香，闻着油墨，我回到了大唐，见到了才华横溢、斗酒诗百篇的李白。听！“人生得意须尽欢，莫使金樽空对日。”是李白，他正在桌前与好友对酒吟诗，又一杯美酒入肠，听他那得意之作。驿外断桥，野渡舟横，江边酒楼外，面朝江水，白袍加身，且看他仰头畅饮，大作“弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。”举手投足间大气凛然，好一位豁达的诗人。人生路漫漫，总有悲欢离合，行路何其难，且看李白如何走他的人生路“行路难，行路难。多岐路，今安在。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”李白醉酒邀明月，他那举杯邀明月，对影成三人的洒脱，不知影响了多少后世文人，就连乾隆皇帝也为他折服。
李白的潇洒令人羡慕，杜甫的沉郁却让人锥心。“朱门酒肉臭，路有冻死鬼”的反差，是一种多么令人震撼的社会现实；“烽火连三月，家书抵万金”飘零的山河下，一封小小的家书，却比万两黄金更珍贵；好在“安史之乱”后，国家收复了失地，此时的杜甫又喜极而泣，写下了生平第一快诗《闻官军收河南河北》，一喜国家统一，二喜游子归乡，他那颗拳拳的爱国心怎能不激起我们的深思？
现实的笔触更发人深省。那一首“野火烧不尽，春风吹又生”的顽强生命力，也是对唐王朝的期盼；那一句同是天涯沦落人，相逢何必曾相识又是多少个同道中人的香花安慰！
吟诵中，欣赏中，慢慢了解了唐诗和诗人的情感……我也成了他们中的一员“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”。
【篇二：诗海拾贝】
今天，我们展开了一次综合性学习的诗歌朗诵会，每个组都在活动前，做了精心的准备，就想在朗诵会上一展自己小组的风采。我们还选了两个精明能干的主持人。我们第一小组首先带头上台朗读，我们分工明确，有集体读的，个人读的，都井井有条纹丝不乱，当我们声情并茂地读完后，大家都说我们开头开得好。
后来的几个组，有读简短的古诗的，有读长篇的现代诗的，有读有趣的童谣的，都十分精彩，各有各的独特之处。其中尤其让我叫好叫绝的是第四小组，他们的一大绝招：把诗唱起来，好一句：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。让大家心生澎湃之情，把这次朗诵会推向一个高潮。大家的自创诗、课外诗都欣赏完了，每个人心中都有自己认为表现的最好的小组，为他们的精彩而鼓掌。接着请班主任讲话，大概小结了一下这次综合性学习，尤其是在这次诗歌朗诵会上，办得十分圆满，因为每个小组都是学生自己组织安排的，这件事证明了没有老师的帮助，我们一样也能做得很好。因为各个小组都有一个团结的意识都不希望自己小组落后，都想争第一！
诗歌朗诵会伴着综合性学习结束了，在本单元的学习中，我们了解了诗歌，相信在我们的学习生活中会用诗来表达自己的思想感情！
【篇三：诗海拾贝作文】
牙牙学语时，母亲就教我读诗了：“床前明月光，疑是地上霜。”这是我最早学的诗。再大些，母亲就让我背词了：“知否，知否，应是绿肥红瘦。”后来，便是现代诗了：“悄悄地，我走了，正如我悄悄地来。”徐志摩的《再别康桥》是我会的第一首现代诗。
再后来，我上小学了，要写作文，众所周知，小时候我的作文是不太好的，母亲就教我：“你应该把要写的景像想象出来，就像读诗那样。”我点点头，独坐在沙发上，“花中一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。”我脑子里像放电影似的放出这样的景像，写作文时，也就运用上去了。
再到三四年级左右吧，老师要求我们借物抒情，这我就傻眼了，我问母亲：“我应该怎样做呢？”母亲笑道：“你看，诗人常常借物借景抒情，特别是中国古诗，你可以学习学习呀！”噢，我明白了，我跑到书柜那儿，把《唐诗三百首》
【篇一：冬日里的暖阳】
默背喧嚣的城市，静静地独处一角，津津有味地读着——那冬日里的暖阳。
总爱坐在秋千上看书，声旁的音箱中传出轻柔的音调。在惬意的环境中，甚是能体会到春暖花开，小鸟依人的快活场景。
或许是由于喜欢吧，小时候总会时不时的参加体育比赛。面对他人汗流浃背的准备，我四顾张望着一个角落，蹦蹦跳跳地跑去……“别看了，马上就要比赛了，你怎么还不去准备？”面对着巨龙般的怒号，手不停地哆嗦起来。风依旧在肆虐地吹着，把书吹到了地上，更把我吹得瑟瑟发抖。“书可以给我鼓励，我会更有信心。”我硬生生地把字一个个吐出。事实就是这样，想着那富有鼓励的话语，即使风再大也会觉得身上暖意洋洋，也会取得较好成绩。
真的是爱书！
我爱古诗文。那荆轲的易水诀别，烛之武的机智勇敢，汇聚成一股激流，时而汹涌，时而平静。我不禁惊叹其中的曲折。在其中，我愿与崔颢共赏黄鹤楼之景，与俞伯牙一起聆听高山流水。在这儿，我寻觅到了一缕阳光。
沉浸于现代抒情诗。曾对星星的许诺，忆窗前晨景……柔美的语言浸入我的心扉，带给我美的遐想深深地吸进了一抹清香，那是柠檬花开的香气。我穿梭在密林之中，陶醉于花海之怀。我想我嗅到并捧着，那人间最美的香气。真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。
面对书，仿佛瞧见“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”；品味书，真正是“幸甚至哉，歌以咏志”，放下书，泪水打湿衣襟，“烟波江上使人愁”啊！有感而发。爱书的感觉，犹如玻璃球，外瞧只能看见图案，内瞧却遇见漫天的雪花围绕……真的爱书，足不出户的领略美景，与他人畅谈，感受繁华城市所没有的，沁人心脾的香气。
面对直冲云霄的高楼，我只选择一个秋千。在寒冷的冬日，没有丝丝的寒意，收获着阳光的结晶，倍感温暖。
就这样，寂静的，暖意已充满了寒冷的房间。触摸着，温暖着……
【篇二：冬日暖阳】
冬，踏着轻盈的步伐来了，这一切都是那么地突然。
冬天，实在令人捉摸不透。望昨日，寒气袭人；看今朝，艳阳高照。
也许，在冬日的暖阳下，最舒服的就是静静的享受日光浴。任凭阳光照射。闭上眼，细细品味那轻柔的温暖。阳光，带着淡淡的清香，爬上了我的脚尖。那冬日里难得的阳光缓缓地将热量传遍了我的全身。
一个好的心情或许是从暖阳开始的。一早醒来，轻纱般地晨雾为这天的太阳戴上了面具，好像是刻意不让我们看清太阳的真面目。透过了窗帘，阳光形成了一道道金色的光束，射在我的床上，随着晨风的吹动，忽闪忽闪的，仿佛一个小姑娘水灵灵的大眼睛。面对这样的早晨，怎能不使你的心情愉悦起来呢？
暖暖的阳光，是人们在冬季最梦寐以求的。在冬季，人们总会把自己“扮”成一门“大炮”，但这是多么地不舒服啊！暖阳，应该是冬日最好的恩赐，脱下繁重，舒展四肢，拥抱暖暖的幸福。
冬日，像是冬季里的一份惊喜，让你快乐开心。瞧，人们脸上洋溢着的幸福笑容就是见证。不过，寒冷，也是一种考验，一种磨砺，一个锻炼自己的机会，一个感受暖阳的契机。
啊！冬日暖阳，你带来的是笑脸。
啊！冬日暖阳，你带来的是惊喜。
啊！冬日暖阳，你带来的是温暖。
啊！冬日暖阳，你带来的是抹不掉的幸福。
【篇三：冬日暖阳作文】
有的人说：“冬日暖阳，冬去春来人人盼，日月更替轮流转，暖意长是起心底，阳光多是凭观！”是啊！在我失魂落魄时，挚友伸出的援助之手，就如那冬日里的阳光，那阳光是温暖人心，渗入心底的。
记得那是一个寒冷的冬天，我迎着寒风，走在上学的路上。远处一棵高大的樟树，已失去了往日的风姿，让我莫名其妙的产生了一种失落、无助的感觉。
来到学校，我走进教室，放下书包，打开了书包，一看，才发现我忘带铅笔盒了，那种失落而又无助的感觉一下子又涌上心头，仿佛一个在雪地里找不到回家的路的孩子一般，感到寒冷、无助。就在这时，我的好朋友走过来，见我失魂落魄的，便疑惑不解地问：“嘿，你怎么了？”这时，我才回过了神，语无伦次地说：“我……铅笔盒……忘带……怎么样？”她似乎明白了我的话，微笑着说：“哦，忘带铅笔盒了呀！没事儿，我借你。”听到这句话，让我感觉到好想在白茫茫的雪地中，无助、寒冷的我，突然被盖上了一件大衣，被一只温暖的大手拉着找回家的路。我激动地说：“谢……谢谢！”她回了我一个微笑，一边从她的铅笔盒中拿出了一块橡皮、一支笔、一把尺子递给了我，虽然这些文具不是崭新的，可也是朋友的一片真心呐！一整天我用着好朋友给我的文具，我的泪水不禁流出了眼眶，湿润了我的脸颊，不知道为什么我感觉她对我的帮助，令我温暖无比，甚至连早上那惆怅的心情都消失的烟消云散（无影无踪）。
朋友对我的一点一滴的帮助，让我铭记在心。在我无助时，她的帮助就如冬日里温暖的阳光，渗入我的心房，扩散开来，温暖我的全身。
【篇四：冬日里的温暖】
父爱总是被忽视的——当你在热情洋溢地赞颂母爱时，父爱，是被你忽视的。也许由于母亲比父亲更使你感到体贴；也许由于种种原因，父亲的爱，在你眼中远远比不上母亲伟大。但是，父亲的爱，让我在冬日里，依旧感受得到春天的温暖。
冷空气的骤然来袭，让我措手不及。原本还是天天艳阳高照，现在，阴天，以及那吹在身上就如刀割般疼痛的寒风，无不让我后悔不已。唉，谁叫我跟妈妈说不冷，不用拿棉袄，结果就只有受冻的份儿了。每天都哆哆嗦嗦地去上学，这样下去，非感冒不可。
可是那天，妈妈打电话来说，爸爸中午要给我拿几件厚一些的衣服，还有一床棉被来。我高兴极了，满心兴奋地等待着。差不多过了一个小时，宿舍传来一阵敲门声，我急忙跑去开门。“爸爸！”我欢喜地叫着，可是，欢喜很快就被感动给替代了——爸爸骑着车，冒着凛冽的寒风，为的，是给我拿来衣物、棉被。
“楠，冷吗？冻着了吧？”爸爸因寒冷而哆嗦的嗓音，让我分外心酸，而且，爸爸那么冷，但一进来不是抱怨天气，而是先关心我。“喔，对了，我给你买了一个保温杯，这样子，水保持温暖的时间会更长，你也就能喝热水了！”“爸爸，你冷吗？”我打断爸爸的话，问。“不冷，不冷。”爸爸摆摆手。真的不冷吗，爸爸？你的嘴唇都冻得发紫了。“爸爸妈妈不在身边，你要学会好好照顾自己，知道吗？”我使劲点点头。原来，爸爸是那么贴心地爱着我，我的泪水就快要溢出来了。“那么，我走了。”爸爸要走了，我连忙摆手：“爸爸再见。”“嗯。”说着，爸爸走出了宿舍。
我跑到走廊，目送爸爸离开，寒风凛冽，我却忍着寒冷。在风中，虽然有刺骨的冷，但是我心里怎么那么温暖呢？
【篇五：父爱——如冬日暖阳】
一直不喜欢冬天，即使它有着银装素裹的美景，看着万物的勃勃生机一点点颓废，感受着身体的热度一点点散去，许多人们在寒风中奔波前行，仿佛在接受寒冷的考验，车是冷的，我的手心是冷的，微笑还是冷的……
不知从什么时候起，我开始眷恋午后那缕温情的暖阳，它穿透所有的阻隔来到我的身边，用金色的光线包裹着我，我体内的温度在一点点升腾，带着对生命无比的热望。
在冬日的暖阳下大地是多么美好，多么温晴。冬日的暖阳并不刺你的眼；冬日的阳光并不会晒伤细嫩的皮肤；冬日的暖阳只会让你觉得在寒冷的冬天里是多么耀眼。而父亲，就是属于我的那一抹冬日里的暖阳……
七岁的冬日暖阳
风在周末失去了往日的凛冽雨霸道，多了几许柔情，阳光暖暖的而味道沁人心脾，我坐在门口的长椅上，阳光洒在父亲的乌黑的头发上。父亲正在为洗完澡的我擦干头发，宽大的手拿着毛巾细心地为我擦干每一滴水，按摩着我的头，每一个动作是那么的轻柔，一股暖流侵入全身，如同冬日里的暖阳一般给我带来的温暖。父爱，如冬日暖阳
十二岁的冬日暖阳
“快啊快啊……”我催促着父亲。迫不及待的坐上他的摩托车。今天，父亲要带我去兜风，在我看来，这似乎比一切东西都要好。坐在父亲身后，紧紧地抱住他，欣赏着沿途的风景，感受着这一刻的美好。偶然间发现父亲的头上多了几根白发，不知道为什么，这在平常似乎根本发现不了的白发，在我眼里却显得格外刺眼，让我的心头不由得一震。车子还在平稳的行驶。父亲用庞大的身躯为我抵挡一切的寒风，保护着我。温暖着我。如同冬日里的暖阳一般。父爱，如冬日暖阳。
十五岁的冬日暖阳
十五岁的我，步入花季。不再是稚气未脱的小朋友，父亲，也慢慢老去，父亲以他宽广的胸怀，容忍了我的粗暴和任性，容忍了我的错误和缺点。他用深沉的爱默默无闻地为我校正着生命的航线。他那渐渐被白发占据的头，和禁住岁月风吹雨打的脸，深深地刻在我心里，在我感到寒冷的时候，就如同冬日的暖阳一般，笼罩着我。为我驱散阴霾，赶走寒冷。父爱，如冬日暖阳。
我已不再畏惧冬日了，似乎开始恋上它，懂得欣赏它独有的美景，懂得把握住温暖。父爱，如同冬日里的暖阳，让我的手心温暖，让我的微笑也是暖的……
【篇六：冬日暖阳】
虽说雁过无痕，岁月无声，而白驹过隙的光阴却在生命的每一个空隙不着痕迹的流着，对我而言，那是一种剪不断的、理不清的感动……。
那是一个冬日的清晨，阳光透过洁净的玻璃，直照入教室，分外明媚。我早早地来到教室，怀揣着一颗喜悦的心。因为今天是我的十岁生日，在这个特别的日子里，我一心想把生日的快乐传递给其他人，根本就没有想到过能收到生日祝福！时间一点一点地逝去了，上午的课就在指缝间溜走了。叮铃铃，下课铃响了，同学们自发地围到我跟前，齐声说道：“祝你生日快乐。”并且手里拿着精美的礼物抢着送给我。我当时就蒙了，我没有想到，会收到来自同学们的生日祝福，更没有想到在同学们的心里，我是像亲人一样重要的存在着！我的眼眶顿时润湿了，眼泪一滴一滴的滚落下来。这不是悲痛的眼泪，而是幸福的源泉。此时此刻，我心里泛起了点点欢乐的浪花。
阳光又一次的照进教室，明媚如初但又似乎多了一分温暖……
感动好似午后的阳光，温暖而又惬意，我会将这颗感动的心永远珍藏；将这份感动的情深埋于心中，任其发芽、生长。
【篇七：冬日暖阳】
一个冬日的早晨，爸妈骑车带我去望佳游泳池游泳。三九寒冬；阵阵北风如一块块刀片，划过我的面庞，顿时一片刺骨寒。我全身武装，可还是被冻的满面通红，呲牙咧嘴。
换上泳装，我更是冻得瑟瑟发抖，不禁责怪起爸妈："这么冷的天出来游泳，您二老是吃错什么药了呀！”爸爸笑着说：“这你就受不了？等会儿还要游泳呢！”我犹如五雷轰顶，撒腿就想往外跑，可还是被爸妈五花大绑押往泳池了。
数九寒冬，泳池里只有几个人，不是满身肌肉就是好多脂肪（胖子），我哪能比啊！可爸妈却强迫我跳下去。我眼泪鼻涕一起出动，怪可怜的。可爸妈说什么这是要锻炼我，竟两眼一闭把我推了下去。
我在那快接进零度的水里扑腾着，挣扎着，如一只刚脱毛的小鸭掉进了冰河里，冷得要命，全身就像被许多根寒针扎着一般。为了摆脱这种无边的痛苦，我手忙脚乱地向岸上游去。可渐渐的，我发现，池水不那么刺骨了，也许是我的身体适应了水温的缘故吧，我已经能像小鱼般在池里畅游了。我向岸上的爸妈挥挥手，一副成功者的模样。父母向我投来了赞许的目光，周围的人也投来了赞赏的目光。我第一次觉得很骄傲，很自豪，至少我尝试了，收获了。从心底升起的那股温暖加温了我那颗惧寒的心，也加温了池水。冬日的暖阳出来了，发出了属于冬日的那种暖意：在严寒冬日中的暖，显得更加珍贵，且更加温暖。老师常常说“以动衬静”，我想，这是“以寒衬暖”吧！阳光照在我身上，暖暖的，酥酥的，柔柔的，有种说不出的感觉。我第一次发觉：原来冰冷的池水里也有心里的温暖，原来严寒的冬日里也会有绵绵的暖阳，人生之路也不过如此。即使再绝望的时候，也会有丝丝希望，只要心底燃起那团熊熊的温暖，再坎坷的路也会希望满满，收获多多，就像这冬日暖阳一般，难道不是么？
再冷的冬天也有阳光，也有温暖，也有希望，这是我喜欢冬天的理由，也是一个人生的哲理。
【篇八：冬日里的响午暖阳】
南方，冬的响午，阳光柔和而饱满，看着狗儿趴在院子里晒着太阳，一份安静与祥和感油然而生。
冬，在新闻联播里是银装素裹注意防寒；冬，在网络美图里是飘着朵朵漂亮雪花；冬，在淘宝天猫里是各种加绒、加厚；冬，在情侣的朋友圈里是一杯暖茶或者其他热饮；冬，在商人眼里是年末的促销商机；冬，在北方娃娃眼里是雪战雪人，而在南方娃娃眼里是爸爸小时候的雪战雪人。
无论你处在怎样的一个冬，事实只有一个“冬来了”。
我的冬还是如常的阳光明媚，鸟语花香。
春夏秋冬四季交替，每个季节都有它独特的韵味和美丽。
我喜爱冬的氛围，冷冷的空气将人裹在厚厚的外套里，彼此见面一个点头微笑更加有嘘寒问暖的感觉，也喜爱冬天的餐桌，三五知己围坐在冒着热气的火锅边，吃着、喝着、笑着、说着。
人们总是有各种办法在各种季节找乐子，冬季也不例外，这也许就是积极和阳光的心态吧。
响午时分，坐在院子里晒太阳，暖烘烘的，晒久了还能感觉到有点热，被冬日暖阳浸泡的滋味是舒心畅意的。
冬日高挂在蔚蓝的天空里，如一道金色的瀑布倾泻而下，一簇一簇金豆般的阳光飘洒在院子里的树丫上，透过树丫又铺盖在影子里，好像此刻的院子被赋予了生命，一切变得慵懒却又生动起来，阳光游走，从院落跳到房后……
撒手向天，透过指缝去偷瞧日头，阳光如顽皮的孩子，趁机吻在我的脸上，轻轻柔柔，偶尔伴着一阵徐徐的冷风，恰似一杯调和的咖啡，让人为之一怔，随即是莫名的幸福。
轻唤一声狗儿的名字，它懒懒的半拉个眼，摇摇尾巴。
“哈哈，真逗”
我，悠然自得散坐在摇椅里，闭上眼，让阳光直射到心里，让心底那些潮湿淤闷在这一刻驱散风干。
妻，泡来一壶茶，随手翻开一本书，静静地晒着太阳，无论是一目十行还是咬文嚼字，瞬间都会有跳出凡尘俗世的禅意。
冬日里的响午暖阳，
此刻彷如让人忘却烦恼的一抹佛光。
……
在曼妙的江南水乡上，有一座安详静谧的小城，那便是我的家乡——平湖。
尘起尘落，一些事在岁月中慢慢隐去，而另一些事则悄悄浮现，我们穿越慢慢时空，回到我美丽的故乡平湖。
六千年前，先民在这方古朴的土地上生息，衍生了深厚的文化意韵。六千年后，这座小城仍藏匿着无数厚实的灵魂——李叔同、邹元
【篇一：阅读伴我成长作文800字】
“读诗使人聪慧，读史使人明智”，英雄所见略同，我从娘胎里就尝到了阅读的好处。
听奶奶说，我妈怀着我的时候就喜欢读书，朗读童话故事给我听。用妈妈的话说，那是胎教，孕妈妈阅读就等同于胎儿阅读。我出生后，妈妈经常拿图画在我眼前一张一张地翻，说是让我阅读。等我会说话的时候，妈妈就叫我背诵唐诗，因此我骨子里就喜欢文学，早早地走上了阅读之路。
再后来，我上学了，认识了字，开始阅读小画册，慢慢地阅读了《白雪公主》、《稻草人》、《拇指姑娘》、《卖火柴的小女孩》等许多童话故事，那些童话故事的阅读，在我空白的心灵里留下一片纯净的天空，既提高了我的阅读理解能力，又使得我对事物的专注度加强了，也让我明白了很多的道理。
随着年龄的增长，我的阅读量也越来越大，我开始读《西游记》、《三国演义》、《红楼梦》的简写本，感受到了真善美，获得了正能量，并且也拓宽了我的视野。其中，我读过《钢铁是怎样炼成的》之后，有那么一段时间，我被其中一段名言所震撼——“人最宝贵的是生命。生命对于每个人来说只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，不会因为碌碌无为、虚度年华而悔恨，也不会因为为人卑劣、生活庸俗而愧疚。”我也因此常常把这一段话当作自己的座右铭，鞭策自己，激励自己不虚度年华。
我也喜欢读诗，哲理诗、抒情诗、古诗、现代诗都阅读，我还喜欢模仿着写诗。有一次，我给班主任提建议，没有被采纳，我就写了一首小诗放在老师办公桌上——“宫商角徵羽，对君弹心曲，曲罢低声问，君却默无语。”老师夸赞我写得好，并采纳了我提的建议。
最近，我喜欢上了情僧仓央嘉措的诗，如：“谁，执我之手，敛我半世癫狂；谁，吻我之眸，遮我半世流离；谁，扶我之面，慰我半世哀伤；谁，携我之心，融我半世冰霜……”他的诗给人以美感，还能净化人的心灵。
我还读了一些史书，如《上下五千年》、《二十四史》等，从史书中可用学到古人的智慧，作为我行动的指南。
就这样，我阅读着，快乐地成长着……
【篇二：阅读伴我成长作文800字】
说起阅读，那可是和我有着很深的缘分呢！在阅读过程中，我学到了很多知识，懂得了许多道理。阅读使我受益匪浅！
小时候，不管我是否喜欢，妈妈总会在睡觉前给我讲一个“睡前故事”，还和我一起“读书”。渐渐地，我就喜欢上书，一直想自己去看书。
慢慢地，我已经到了上幼儿园的年龄了。这个时候，我开始尝试着去读一些绘本了。这个时候的我从绘本中明白了许多道理，懂得了很多知识，我感受到了白雪公主的体贴和七个小矮人的善良、阿凡达的机智、葫芦娃的勇敢……而且，妈妈还给我订了《幼儿画报》，我看起来总是爱不释手。有一次，我正在看《幼儿画报》，妈妈大声喊我吃饭，我却沉迷在书的世界里一点都没听见妈妈的叫声，继续看自己的《幼儿画报》。过了一会儿，妈妈等不及了，走过来让我去吃饭，我这才如梦初醒般地到了饭桌上。
很快，我上小学了。妈妈就在邮局给我订了《我们爱科学》、《小哥白尼》、《科学探索》等期刊，也在图书馆里借了很多课外书，还时不时在网上给我买了很多好书！我也经常习惯性地钻研家里的好书，很快，我就把很多书都看完。在这期间，我掌握了大量的知识，比如看科普类的书让我知道了树是由顶端开始生长的，纸张最多可以折七次，蜡烛在水里也可以燃烧，摩擦力在生活中的应用等；看历史方面的书让我知道了中华五千年的文明历史，我知道了我国古代的四大发明，知道了很多的名人趣事，知道了“水可载舟，亦可覆舟”的深刻道理；看文学方面的书让我懂得了很多做人的道理，做人要善良、要有爱心、对他人宽容、要勇敢等等。
因为阅读，还让我的学习更优秀。做数学题时，我能很快地读懂题意，抓关键点，巧妙解题；做语文的阅读题时，由于阅读量大，我很少在这上面失分，作文就更是我的强项，所以也不会过多失分。
到现在，我已经成为了一只名副其实的小小书虫了。阅读自然也成了我生活中必不可少的一部分，将永远伴我成长……
【篇三：阅读伴我成长作文800字】
高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯。阅读是一种乐趣，阅读能够增长知识、提高修养、丰富感情，阅读优秀文学作品，更是一件大有裨益的事情。
我第一次阅读是在八岁那年的一天。那天，妈妈下班后，我像往常一样从门口迎接她，看她有没有买回来些什么。她笑了笑，马上从包里变出一本小连环画，我立即欢呼起来。小连环画上面是精彩好看的图，图下是一两行标注着拼音的字，那是我的第一本书。每次看书时，我都会小心翼翼，生怕把它弄脏弄破，翻书时，也总是十分小心。睡觉前，总是把它放到枕边，因为我睡觉时总是看一篇故事。那段时光，《小公主和小王子的故事》《小老鼠和它的哈哈镜》《美丽的花仙子》《善良的小魔女》……一个个动听而有趣的故事，像雨露般滋润着我的心田。
稍微大些，汉字已认得差不多了，我开始看妈妈的藏书。刘胡兰的英勇事迹使我感动，美丽的童话使我陶醉。那段时光，我沉浸在书的境界中。从阅读中，我懂得了一些道理：即使你刚开始时是一只丑小鸭，但是不要放弃，不懈努力，总有一天你会变成美丽的白天鹅；你要有坚强的意志，要永不退缩，要去不断奋斗，要心地善良，真诚待人……
渐渐地，我上了五年级，学的知识多了，同时求知欲也多了，我如饥似渴地读着一本本书，什么《昆虫记》呀，《水浒传》呀，都看得津津有味。有一次在路上看书，看着看着，竟忘了回家，最后是因为妈妈见我一直没回家，到街上找到我，把我拽回家的。那次我还被妈妈数落了一顿，以后再也不敢在街上看书了。
现在，我已步入初中，课余时间总是久久地抱着书不放，直到老师进来后才依依不舍地合上书。图书阅览室内，常常有我的身影。我细心爱抚着每一册图书，轻轻抚摸着，爱不释手。
书，带给我许多知识，阅读图书，带给我很多乐趣；我会在书中慢慢成长，长成一个有文化、有修养的人。
我爱阅读！
【篇四：阅读伴我成长作文800字】
窗外是淅淅沥沥的小雨，湿润的空气扑面而来，雨丝斜斜地在天地间飞舞，织成了一幅接天连地的素纱。与书为伴，让我沉浸其中，好不惬意！
像闪烁的星星，在静寂的夜空发出光芒；如一汪清泉，慢慢滋润着干枯的心田；似清爽的秋风，拨动着我的心弦。她，默默地陪伴着我，我人生中的好伙伴——书籍。
书的影子不知何时飘进我的世界里，依稀记得那时，在夕阳的余晖中，我拿着一本页边发黄了的小书。那诗的调子，我现在都不曾忘记——“向晚意不适，驱车登古原。夕阳无限好，只是近黄昏。”
时间流淌在生命的长河之中，书的影子也在我斑驳的记忆里随时间继续游移。闭上眼睛，总会有几页色彩斑斓的书角从记忆中浮现，一缕书香，就这样慢慢在我生命中，飘散开来。读美文如饮醇酒，酒，越酿越醇；文，愈久愈香。书如其名，岁月流转，而我对她的情怀依旧如此，从未改变。“以铜为镜，可知仪表；以古为镜，可晓历史；以天为镜，可知风云；以木为镜，可断春秋；以书为镜，可知真我！”
晨曦初露，任窗外黄叶如花，离愁飘挂，我的心却固守着与书的约定。那个下午，我坐在阳台的躺椅上，手持一本书，和阳光一起，静等黄昏的到来，我看着，舍不得起身，生怕一动，阳光就会不小心挪了脚走掉。或在傍晚，独坐窗前，听窗外细雨如诗，看书中人生如戏，那行行文字仿佛片片美丽的音符，奏出一曲曲悠远的天籁之音。
一缕书香，就这样在我的生命中如此延续，踩着书的阶梯，我走过了欢乐，走过了风雨。她给了我太多太多的感悟，太多太多的话语。书籍，永远是我生命中最美丽的一道风景线。我爱书，爱那一缕清幽、袅娜的书香。
你不知道这条路上有多少人走过，留下他们的梦想和灵魂。这一路上，我们可以和阅读一起成长，拥有那份真实的美丽，你的梦想也近在咫尺。一缕书香，就这么在我的魂梦之中飘舞荡漾，而且越发浓烈……
【篇五：阅读伴我成长作文800字】
打开书的扉页，有卢梅坡的“梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章”，有李商隐的“青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟”，还有白居易的“上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见”。
我童年生活的乐趣，很大程度来自阅读。阅读如在缤纷落叶中拾起一片金黄的叶子，细察其纹理；如在清风流水中轻轻地闭上眼，感受自然的奇妙；如在一片树林中，与鸟儿嬉戏，与风儿捉迷藏。
我爱阅读。小时候，我喜欢老师给我们讲的一个个故事，像《灰姑娘》《白雪公主》，我总是不厌其烦地让老师和妈妈给我讲好多遍。后来，我识字了，就自己看书，看的大多是童话、寓言，虽然对内容一知半解，但依旧带给我深刻的印象和久远的影响。
三四年级的时候，我读了《三国演义》《红楼梦》等名着。还记得《三国演义》中的刘备为了统一乱世，屈尊纡贵三次请诸葛亮，他坚持不懈、顾全大局的精神真让我佩服。《红楼梦》中的林黛玉是个多才多艺的女孩儿，作诗、画画她无一不精，她是我最喜欢的书中人物。
现在，我最喜欢阅读《汤姆·索亚历险记》和《假如给我三天光明》。汤姆天真顽皮、爱冒险和不喜拘束的性格让我想起了我童年的点点滴滴，他在危险面前的沉着、机智、勇敢，让我不禁自惭形秽。《假如给我三天光明》中，海伦·凯勒在一场大病中成了聋哑儿童，从此，她的世界充满黑暗、孤独与寂寞。后来，安妮·莎莉文来到她的世界，像天使般照亮了她的心房，照亮了她的世界，海伦·凯勒也不负众望，经过不懈的努力，走向成功之路。海伦·凯勒教我在逆境中笑迎冰雪、迎难而上。安妮·莎莉文教我只有爱才能打开封闭的心窗，融化心灵积雪。
阅读是个美妙的过程，像飞翔在辽阔的天空，遨游在宽广的海洋，尽情吸收知识的精华。
阅读啊，你读出了我美丽的童年，读出了我成长的道路，读出了我成功的阶梯。你告诉我丰富的人生色彩，又帮我描绘了精彩的人生。
气象如冉冉旭日，照亮了一方天空；气象如习习柔风，爱抚了一片绿地；气象如霞光余晖，浸染了一片山林。而文学之气象，滋润了一方心土，升华了丝丝性情，汇聚了时代沧桑。因而斗室一间，清茶一杯，书籍满架，仰观文学气象，思索其未来，书写其新章。
放眼现代文学之气象，浮躁之风刮起漫天沙尘，迷住了人们的眼睛。将文学变成了类似机器生产的东西，日产千万，冰冷无情，可悲。被利益包裹的《最小说》，风靡一时的《非言情》，哗众取宠的《故事会》……不一而足，只令人眼花缭乱而已。这些毫无感情，毫无生机，用文字堆积起来的东西连鸡肋的价值也没有，阅之无益，弃之也不可惜。它们套上了沉重的世俗利益的枷锁，失去了本色。再者，现代文学之气象，跟风，转载，抄袭，炒作，层出不穷的花样，只会让我们陷在文字的深渊，无法看清它真正的仪容。
究其根源，我认为在于为文之人。文学之气象要吹拂人的灵魂，要写真实的东西，要表现出一个时代的变迁与民族的沧桑。若没有文人的沉静的思索，深厚的积淀，怎么会有千古绝唱，令人为之一震。郭敬明凭借他看似高明的玩弄文字的手段，荣登富豪榜首位。而那些已被他世俗的血液浸染的文字，又有几个能穿透心灵，留下真正的震撼与感动。如钱钟书那般寂静地做学问，如季羡林那般单纯地做学问，没有采访相机的打扰，没有几项桂冠压得喘不过气，他们用洗去繁华喧嚣的心，让文字浸透了思想的甘露。有人说，在这样一个时代，日新月异，物欲横流，不可能心无俗世，只投身于文学的一方天。可是，当一个人真正地热爱文学，用心思索，又怎么还会有时间来追名逐利？在那片“苦瘠甲天下”的“文学之乡”西吉的黄土上，人民本是为了更好地生活而辛勤劳作，无暇涉及文学的，但在乡村的角落，文学的花朵却开得那样热烈。农民马建国，因一本《红楼梦》深深地爱上了写诗词，用自己仅有一点的书籍摸索着写古体诗，一发而不可收拾，就这样死心塌地地爱着文学。别人说他不务正业，不干活。“我将诗藏在心里，诗就是我的灵魂，灵魂将伴我一生。”他这样说。由此，文学之气象还要文人来创造，扞卫文学的尊严，承担历史的使命，创作出真正的艺术。
文学之气象应是“万紫千红春满园”的争鸣、兴盛之风，昔春秋战国，诸子百家，思想的火花愈演愈烈；昔诗词风骚，阳春白雪，各派争荣。我们犹记克己复礼、无为而治、兼爱非攻的经典理论，创造了中华千年文化的深厚基石。走进诗词，我们犹记《诗经》里周朝居民的歌唱；犹记《离骚》里屈子投江时荡漾的涟漪。文学争奇斗艳，因而卓越的思想如源泉迸流。文人要能够勇于表达自己不同的观点，为文学之气象添上新风采。
文学之气象应是自由之风。文学不应像被羁绊的风筝，看似高远了，却永远是掌握在别人手中的命运。即使奋力挣脱了，也只会随风飘荡，最终淹没在茫茫尘埃而已。文学若像这般被束缚，那再多的作品也不会被人铭记。魏晋南北朝，盛行骈文。文人拘泥于格式，纵有华丽的词藻，也只是虚有其表，华而不实。以致唐宋时，韩愈、柳宗元一炮打响古文运动之风。自由为文，反映现实。“言必近真，不尚彩雕”因而成就了唐宋诗词的盛名。同样，在遥远的西方，中世纪黑暗的时代里，教会管制约束，文学气象死气沉沉。直到文艺复兴吹散了笼罩的阴霾。一时，社会被注入了创新、自由之血液，唤醒了一个时代。“思想的自由是最高的独立。”这般自由，无所牵绊，用最真的想法诠释最真的文学。
文学之气象应是俗中有大雅，雅中有大俗，雅俗共通的朴素之风。清代李渔提出“俗中之雅”的概念，这样的作品才能吸引更多的人。将这个概念更进一步拓展，那便是雅中有俗，雅俗共通。正如凤凰城流水边有水一样性格的沈从文先生。一座古城，一种普通的生活，这样的俗物却幻化成了他笔下的大雅之作。并将这俗中之雅带向了世界。倘若更多的文人能以雅俗共通来要求自己，想必文学之气象会更繁荣。
当然，谈到文学之气象，不得不谈一谈网络文学了。网络文学之气象是自由的，这毋庸置疑。它为文学提供了一个平等、广阔的舞台。一些思想的结晶不再受限于出版的物质条件，可以方便地发表。将文学气象留给民间来描绘，人人都可为之添上一笔，使文学回归了民间。但同时，也因其过于自由，而产生了许多弊端。一些过俗的作品利用这个平台侵入人们的生活，青春小说、痞子文学，看似语言优美，实则没有一点营养价值，没有一点“雅姿”。这样的文学，让读者的阅读失去了一种庄严神圣的味道，而颇有“狎”的意味了，对于读者，这也是一种伤害。
正因形势如此，文学之气象的净化、重塑的重任还落在我们肩上；用我们最虔诚、最纯洁的灵魂，来写出时代主流的脉搏，书写文学之气象。
