中考作文辅导
谁都知道，文学作品是语言的艺术。每个作家都有自己的语言风格，以至有的作品你即使不知道作者的名字，只要一读那语句的味儿，就足以使一个熟悉作家语言风格的读者知道是谁的作品了。你只要闭上眼睛回味一下，课本里读过的鲁迅、茅盾、老舍、巴金、冰心的作品不是可以领悟到吗？他们同样是使文字精确、简炼、生动、活泼，但是不一样---都表现出不同的语言风格。我们读它们，深受其熏陶，丰富了我们的语言仓库。 从中我们还可以进一步思考，这些名家的名作，都是倾注了自己的思想和感情，都是从血管里流出的血凝成的。用自己的语言，得心应手，一词一句地把复杂的事物描述出来，把独到的见解和认识搬到纸上来，是一件很费功夫的事。语文老师常常让同学们思考课文中某些词的表现力，某些句子丰富深刻的含义，就是在引导大家学会推敲，回味作家表情传意的语言风格。你有没有在复习和回忆这些名家名篇的时候想到一个词：“文如其人”。 作家的语言风格就是文如其人在遣词造句上的反映。写自己的话，写真情实感老实话，就会形成与别人不一样的语言风格，伟大的作家是这样，卑鄙的作家也是这样。当然后者语言的虚伪、雕饰、圆滑，以至下流，是登不上大雅之堂的，是不应该进课本的。 初中毕业生参加中考，写作文是不是也要讲求语言的艺术。我想，一篇中考作文能够表现出或者看得出是在追求表现语言的艺术，有什么不好呢？虽然他们不是作家，他们写的不一定是文学作品，但他们都应该写自己的话，写真情实感老实话，都应该努力使写出的文字精确、简炼、生动、活泼，尽管这些方面不一定能达到作家的水准，却是写作能力的考试一类卷的标准，不过是从初中毕业生这个层面去衡量罢了，如果这些方面有所欠缺，评卷也就等而下之了。 因此，请记住俄国大文豪托尔斯泰说的一句非常精辟的忠告：“一个人只有在他每次蘸墨水时都在墨水瓶里留下自己的血肉，才应该进行写作。”换言之，中学生作文，特别是参加中考作文，非用心血去浇铸语言不可，只有这样才能体现文如其人，让人读了觉得“像他说的话”，不是空话，大话、假话、矫揉造作的话、生搬硬套的话、甚至剽窃抄袭别人的话、人云亦云的话。 现在可以知道什么是你作文该用的最好的语言了吧？
请读读这样几段中考一类卷作文的语言： 一、进入初中后，我的阅读面更广泛了。我曾参加过“经院哲学”的无休论战，从保尔?柯察金身上得到了生活启示之后，又穿过骊山阿房宫去聆听秦俑的低语，之后又踏上了去埃及金字塔探幽寻胜的征程；在与拿破仑叱咤风云于欧洲战场的同时，也不忘与外星来客共同探讨人类文明的进程……愈读书，我愈发现自己的无知；愈读书，我愈来愈多地看到五彩缤纷的世界。
二、那天是我十四岁的生日，在熠熠烛光下，妈妈捧出了她珍藏多年的《雷锋日记》，并慎重地递给我：“十四岁了，该长大了！这是妈妈青年时代的良师益友，在那迷惘的年代里，它为我指明了方向。今天，把它送给你，希望它也能给你某些启迪。”……初二的时候，我自告奋勇，担当起了班级团支部黑板报的出版工作。一时间，议论颇多……我只是默默无闻，一期复一期，辛勤地耕耘着这小小的一方精神园地。出乎意料，期末，我竟被大家一致推选为校“三好”……是雷锋的思想给了我充实、快乐与友谊。 你看，同是写以书为“良师”，语言大不同。但都是自己的语言，谈读书的收获，从中我们可以看到两位性格思想很不一样的同学，都很可爱。愿你也在这次中考时，写出文如其人的最美的语言来！
百变作文的初中作文辅导怎么样,采取什么样的训练模式?
百变作文注重发散思维教学,启发孩子进行联想和想象,从多角度引导孩子去写作文,并且经过一段时间的训练后,孩子的思维逻辑能力会有较大程度的提高.
小学作文辅导四年级
[小学作文辅导四年级]小学作文辅导四年级小学作文辅导课程教案
一、比较小学、初中在作文训练上的区别
(一)、小学生作文目标：
小学生所写的作文从体裁上说,主要有两大类：一类是简单的记叙文;一类是常用的应用文,小学作文辅导四年级.简单的记叙文要有记事、游记参观、访问、记活动、写作写景、状物等;常用的应用文主要有：请假条、留言条、通知、启事、板报稿、日记、书信等.
作文训练形式上,除了常用的命题作文和半命题作文外,还有看图作文、补充开头、补充结尾、缩写,用符号修改字词,把不够具体的片断改具体等训练形式.
基本目标：初步学会选择材料,编写作文提纲,能写出有中心,条理比较清楚,内容比较具体,感情真实,语句比较通顺的400字左右的简单的记叙文.
(二)、分析下面20个作文标题,根据内容进行分类
暑假中的一件事 汗水换来的欢笑这件事 我爱家乡的 写启事
的早晨 我熟悉的人 童年趣事写感谢信 爱我,我爱
农贸市场(看图作文)一个 的人 给赵老师的回信 记亲身经历的一件事
我尊敬的人 写板报搞我的好 老师二三事 我的课余生活 春游
记叙文：
(1)写人：
(2)记事：
(3)写景：
(4)记活动：
(5)状物：
应用文：
(三)初中生作文目标：
总体要求和小学是一致的：能具体明确、文从字顺地表达自己的意思.能根据日常生活的需要,运用常见的表达方式写作.
但是,初中阶段是一个人个性成长的重要阶段,所以,个性化写作就成了初中生写作中最重要的要求.
它要求初中生加强生活积累,用最恰当、最具个性的材料,最合适的表达方式和形式,来表现对生活的较为深刻的认识.
(四)初中生作文训练一般形式：命题作文、半命题作文、话题作文、材料话题作文、材料作文以及其他的应用文训练.这几年考试的热点是话题作文.
话题作文一般由提示语、话题、写作要求三部分构成.(具体训练我们会在后面指导大家进行.)
二、个性化写作训练(400字左右)
选择一：依照自己平常的写作习惯,自定标题(可无),自定内容,自定体裁,记下近段时间自己最想说的话.
选择二：去农贸市场(或者自己喜欢去的地方)转转,写下你的见闻感受.
怎样写好一篇文章(一)
内容：如何修改作文
一、有关文章修改的名言
1、文章不厌百回改,反复推敲佳句来
2、善作不如善改
3、何其芳：古往今来,凡是文章写得好的人,大概都在修改上用过功夫.
4、叶圣陶：写完了一篇东西,看几遍,修改修改,然后算数,这是好习惯,作文指导《小学作文辅导四年级》.
5、鲁迅：写完后至少看两遍,竭力将可有可无的字、句、段删去,毫不可惜.
二、有关文章修改的故事：
1、白居易写的诗通俗易懂,连不识字的老婆婆都能听得懂.有一天,白居易把自己写好一的一首诗读给他的邻居老婆婆听,老婆婆先是没听懂,白居易回去对诗进行了认真的修改,改好之后又去读给她听,可老婆婆还是没能听懂,白居易又回去反复地改,直到老婆婆听懂了,他才满意
2、相传\"唐宋八大家\"之一,我国北宋着名的文学家王安石在写\"春风又绿江南岸\"一句时,一个\"绿\"字反复推敲,反复修改,先后从“到”、“吹”、\"过\"、\"来\"、\"驻\"……一直改到\"绿\"字方满意为止,于是才有了这流传至今的千古名句.
3、我国文学巨匠鲁迅先生的散文《藤野先生》全文不足四千字,改动地方却达160多处.海明
4、据记载,俄罗斯大文豪列夫、托尔斯泰的长篇巨着《战争与和平》改过七遍,《安娜?卡列尼娜》写了五年,仅开头部分就修改了20次.威修改《永别了,武器》的结尾,就是最后一页,改写了39次才算满意.
三、有关修改
(一)常规作文的修改内容
1、讲究外在美：文面书写的修改
首先,文面书写的基本要求是字体端正,笔画清晰,修改明确,卷面整洁.不能字迹潦草,难以辨认,涂改混乱,一片模糊.字体是否端正,文面是否整洁,也是一个人语文素质高低的反映之一.一个具有较高文化修养的人,一定要掌握好祖国的文字,养成良好的书写习惯,给人一个良好的印象.
第二,文面书写还要讲究行款格式.对行款格式,要做到字体大小适中,笔画粗细合宜,字序行序恰到好处.横条纸张和方格纸张要求不一,这在书写时要注意.
另外,标点不仅起到断句的作用,还有非常重要的语气作用,直接影响文章的思想表达.所以,对标点,要做到用法符合规定,形式书写标准,格式使用恰当.如：各种点号不能出现在一行开头;引号、括号、书名号的前半不能出现在一行之末,后半不出现在一行之首;破折号和省略号占两个格,不断开;接连号和间隔号占一个格,这四种符号书写时皆居行中;着重号、专名号和波浪式书名号标在字下.
2、讲究内在美：立意、结构、语言的修改(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)
具体步骤方法如下：
一看文章内容是否切题,中心是否明确.把不切题的,与中心无关的内容、语句删去,与中心有关的材料不清楚的、不具体的要改写清楚、具体,遗漏的地方要补上.
二看文章结构是否清楚.就是要看段落层次安排是否合理,是否做到了详略得当、重点突出,过渡是否自然,前后是否照应等.如有不当、不足的地方应加以调整或改动,如有重复的段落应删去.
三看文章的语句是否流畅、生动,用词是否确切.文章语言要得体、简洁、生动,不通的,不足的要加以修正.
(二)修改作文的几种常规方法
1、认真检查,一丝不苟：内在美的检查就需要这样做.
2、虚心求教,听取意见：“当局者迷,旁观者清”.同学们对自己的作品,总会有些偏爱,不想删改,总觉不舍.此时,将作品交给同学,虚心听取他们的意见,这样就可以发现自己的不足,从而提高自己的作文水平.
3、自吟自诵,不顺则改：这是一种比较好的自我检查方法.在吟诵过程中发现不通畅、不好理解的地方,就是应该修改的.顺,则六;不顺,则删.
四、总结：
写好作文不是容易的事,需要长期多方面的努力.多读,多记,多写,多改,才能有所提高.
然而,现在很多同学下笔即成文,修改文章的重任就移交老师了.而老师有时的精批细改,却又换来很多同学的“不屑一顾”.这样怎能让自己的水平得以提高呢?
大家应该学习古今中外大师们的宝贵经验,在改文中练出硬功夫来.
五、互相评改模式表(见附表) 六、布置写作内容
题目
正文 文章标题 评改
正文内容 评改意见：
同学评语 家长评语
老师评语 自己评语
怎样写好一篇文章(二)
内容：考场作文病因探寻
一、考场作文低分的六大病根及解决方法
病症之一:书写不规范
由于在考场上方方面面的影响,卷面上出现了硬伤.具体体现在:字体不工整,标点不正确,修正不得法.
字体要求工整,清清楚楚的一目了然,而我们不少考生从小学升入中学以后,伴随着学习科目的增加,笔记的增多,书写速度的加快,由楷书逐渐到行书.由于中间没有正确过渡,不少学生书写步入误区.在求数量不求质量的笔记中,文字出现自由体,不是斜,就是连扯不断.一旦形成再进行改正,难度就较大了.而到考场作文时,一笔一画再正楷书写,速度既慢又不实用,直接影响到作文的速度.
所谓\"标点不正确\"就是分不清标点所点的位置.有六个省略号,挤在一个格,省略号后面又出现一个叹号,更有甚者,一点到底,根本分不清逗号和点号.
至于\"修改不得法主要体现在错了之后,用涂改液,用胶纸,或乱勾乱抹,因卷面不清而丢分.
解决：定体练字,循环往复——以人民币上\"中国人民银行\"的字体起步,然后向实用字体过渡;每日30个,一个月900个.考试中会取得明显效果,一般仅卷面一项考分也要提高3—5分.
病症之二:文体不明确
分不清什么文体,从题目上看,象议论文而实际上却写成了记叙文,我们称为议论文的脑袋, 记叙文的身子.其主要原因是没有写过议论文,愣去议论,结果没有论据 就只好用记叙文代替了.
更多的是题目分不清文体,例如以\"骄傲\"为话题,写一篇作文,《亲近骄傲》《骄傲与歉虚》《骄傲的重要》《骄傲之歌》这些题目看起来挺好写,但实际写起来,难度就大了.例如《骄傲的重要》是写议论文文还是写记叙文不好确定.
解决：进入初中后,作文训练主要集中在话题作文上,对文体没有明确的要求.这样,我们就可以根据自己的阅读、写作习惯,确定自己最熟悉的文体,然后基本固定下来.考场上自然得心应手.小学生进入初中后,主要还是进行记叙文的训练.新的文体可以在平时的随笔训练中体会. 〔小学作文辅导四年级〕【征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法,就是去做你害怕的事,直到你获得成功的经验.】
初中生作文的写作时间?
初中生学业本来就很繁重,阅读作文例子的时间也是有限的,而且初中生作文的写作也要花费大量的时间和精力.因为要求比较高所以要写的很仔细.现在呢有这样情况的学生也不少,所以呢有的在不会增加学习负担的前提条件下报了作文写作培训班,不过想想报了学习班怎么可能不增加学生的学习负担呢.在这方面我选择的是辅导书,我用的《直播课堂》的辅导书上边就有作文辅导,它作文的辅导不是太多,是每一个单元的后面有一篇或者两篇的作文范文,这是让学生多看看、能够看了理解那是最好的了.因为它的作为范文都是根据本单元的课文形式来选的一些相仿形式的作文,如整个单元是记叙文那么它的作文范文也是记叙文.【初中作文写作辅导】
从几个方面去指导初中生作文?
应从三方面：一要有足够的积累.1积累语言2积累素材3积累思想
二要不断地练习写作
三学会一些写作的技巧
初中作文600字记叙文
主题
“一个不经意的关爱,足以温暖别人一生”
关爱,就是关心爱护,它在我们身边无处不在.我们每个人都需要关爱,生活上也少不了关爱,别人给予我们关爱,那我们更应该去关心爱护他人,这样世界上才会充满——爱!
关爱他人可以从小事做起,譬如你帮助一个同学辅导功课,一个好老师的一句诤言或几句鼓励的话,往往能给学生带来不懈的动力,还比如你扶一个盲人过马路,陪老人谈心……这都是关爱他人的表现,如果你给予了别人关爱,那你自己心里都是美滋滋的.苏霍姆林斯基说过：“如果每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心,引起你的思考、关怀和担心,那你就勇敢地选择崇高的教师工作作为自己的职业吧,你在其中能找到创造的喜悦.”正因为爱,所以会有创造的喜悦,正因为有创造的喜悦,所以对教育、对学生更加充满爱的情感.老师对我们有关爱,她的爱是无私的!父母给予了我们关爱,他们的爱是伟大的!我们自己也要学会关爱,关爱别人,关爱自己!
记得五年级的时候,我们班组织去养老院探望老人,在那里,我们帮忙打扫卫生,端茶给他们喝,又陪老人们聊天,还表演节目给他们看,他们不知有多开心,笑得连嘴都合不拢了,看着他们灿烂的笑容,我想哭,他们已经老了,剩下的时日不多了,难道我们就不应该多给他们点关心,多点爱护,让他们老有所乐吗?!我想他们心里一定暖洋洋的!
还有一次,我和爸爸妈妈一起去华强北买东西,妈妈让我和爸爸在下面等她,她到女人世界上面去买衣服,我和爸爸坐在下面等,我看到了一个小女孩,她长得蛮漂亮的,还穿着旧校服,但她没有胳膊,靠双脚写字来乞讨,她面前摆着墨、纸还有一个装钱的小红桶,脚趾间夹着一支毛笔,沾了沾墨水,开始写字,她在纸上写了四个大字：鸡年快乐.字还很不错哦!我觉得她好可怜啊!我毫不犹豫地就走过去在那个小红桶里投了五元钱,随后路过的人都纷纷献出了爱心,可让人气愤的是总有一些抱着孩子的父母看了一眼就走了,没有一点爱心,这让那些孩子们从小就受到了不良的影响,不利于培养爱心.这个小女孩没有健康的身体,没有幸福美满的家庭,更没有快乐地在学校读书,她多么需要我们的一颗颗爱心、和一双双温暖的双手啊!
在此我真诚呼唤全世界的朋友们,关爱别人,关爱自己!让自己和身边所有的人都充满爱!让人间充满爱!让世界充满爱!
成长的回眸 初中作文600字例文 （不要网上的）写作格式指导一下
我们曾走过无数次个坎坷,无数次个春下秋冬,曾经历过无数次艰难的考验；曾挺过多少个风风雨雨．终于－－－－我们长大了!
成长的道路上我们洒下了多少辛勤与汗水,有酸,有苦,有甜,有辣－－－就这样混合了一个响亮,向往,耐人回味的词－－－－－生活!
随着日子一天天的流逝,世间万物都变了,我们也从儿时的懵懂走向了今日的成熟－－－我们再一次长大了!
儿时,每天和一些邻家男孩玩水枪,爬树杆,打水仗,弄得全身汗,水交织融合,嘴里不停的’引吭高喊’：”冲啊,大大地,呀－－－－”此时,路上的行人匆匆,却不会对你投以异样眼光．老人看之,则羡之－－－儿时真好；青年看之,则夸之－－－小孩真可爱－－－－许许多多的语言汇成一句话,则是－－－－童年真好!
是啊,童年是伟大的!能把一对情侣原本温柔的目光变得更加温柔；能把一对正在吵架的夫妇变得彼此平静,彼此让步；能把爷爷奶奶,外公外婆原本衰老的心理变得年轻,使之他们认为自己是多么幸福!如今,我们对以往的一切美好要挥手拜拜,即使我们有太多的不舍与留恋．因此成长的另一个词,便是－－－－无奈!
走在大街上,哪怕一个微不足道的动作,举止,也会投来行人对你的”刮目相看”；看着一只可爱的小猫”投奔”于你,不禁脱口而出：”呀－－－小猫耶,哇,好可爱哦!”顿时便会发觉你的四周充满着一股”杀气”；路过一个饰品店,好不容易相中了”对象”,却又不敢原地不动,只能”来也匆匆,去也匆匆”,真怕被人误解为痴呆或行为不正
－－－－－－－－－－－
多少个例子证明我们已长大,意味着将来要面临许多的挫折与磨难,要挺过一次次的艰辛考验；意味着我们要向”依赖”告别,向”独立”走近－－－
曾经看到一本同学录上写道：相逢相知,愿我们永远是朋友!永远到底有多远?仿佛也永远是个未知数－－－－或许这就是生活,这就是成长吧!
初中作文指导丛书有哪些比较实用?
中考满分作文或中考夺魁佳作——每周最少读三篇
杂志《意林》《意林作文素材》《青年文摘》有时间读读,能拓宽你的视野.
初中作文700字【初中作文写作辅导】
点亮理想之灯 一路前行,怀揣梦想的我总相信自己会一直如此坚定而坚持的走下去.然而事实上,我是一个极其容易气馁的人,没有动力的事情永远坚持不下去.甚至就算是有动力的事,也是不一定能够完成的.而另一方面,我又很固执,甚至于可以说是顽固,认定的事不撞南墙死不回头.就是这样一个自己,很矛盾的人,然而又存在的真实而合理.爱好与梦想.那些东西,我们不愿意失去.没有一个人,机械的存活着.的确是这样呢.一直在很久以前,幼稚的自己总在不停的变换着不同的理想,当医生,当老师,还有当宇航员……不管怎么改变,我的梦想始终不曾动摇分毫,让自己感到快乐、满足.我对于理想与梦想的分界线是很明确的.反正自己很知足,这也就没什么了…… 谈到理想,总是绕不开高考这个话题.我害怕高考,害怕这种压力,害怕这种用短短两天决定人一生命运的方式.所以有很长一段时间都让自己变得很恐慌,手足无措的过了好几天.还好自己对于生活还很乐观.想想高考也许并不可怕,它就是一个成人仪式,要做得出,赢得一种认可.有人说：当华美的叶片落尽,生命的脉络才清晰可见.那么是不是可以凭借着这点,而努力挥洒我们青春的汗水,发出我们青春独特的光芒呢.许多信念是要坚持的.自己必须清醒的坚持到底.如果放弃的话就会后悔.因为我们年轻,所以有资格放手一搏,也有机会犯错.即使错了,也能证明我们没有麻木,没有苍老.所以我们要敢于付出,敢于尝试,敢于坚持.我们的一切,取决于我们自己.理想之灯是什么样的?每个人都不尽相同.也许是粉色的浪漫,也许是蓝色的翱翔.好吧,我承认我只想过高品质的单身生活,那又怎样,人生在世,本就冷暖自知,不是吗.我们总在经历着生活给予我们的各种各样的磨砺,洗净了曾经的年少轻狂,失去了曾经的率直天真,可我们又得到了为人处世的淡然,以及处变不惊的潇洒.面对生活,我们只能进行选择大多数有利于自己的那个选项.没有完美的东西,总要学会适应.生活除了带给我们很多不快,也带给我们很多期待.用梦想点亮理想之灯,照亮前面混沌模糊的道路.不被任何东西枷锁,梦想是自由的风……
紧张的初级中学学业水平考试总复习开始后,语文陈老师对我们加强了写作的指导与训 练.在今天上午的作文讲
紧张的初级中学学业水平考试总复习开始后,语文陈老师对我们加强了写作的指导与训
练.在今天上午的作文讲评课上,他把刘华同学的作文《今天又是星期天》推荐给大家,同学们纷纷发表自己的看法.李丽同学站起来说：“刘华同学的这篇作文立意新颖,角度独特,表达有创意,层次和语句都很通顺,值得我们好好学习.”
改后的句子：
刘华同学的这篇作文立意新颖,角度独特,表达有创意,层次分明,语句很通顺,值得我们好好学习.
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