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要求：
1.和《盲孩子和他的影子》一样,是通过童话的形式体现出某一主题,让人有所收获；
2.字数800左右；
3.题目吸引人.
国王的黄金梦
一天,国王对宰相说,传达他的旨意,让百姓不要再种庄稼,让他们都去淘金!只有黄金才是世界上最宝贵的财富!宰相说,这恐怕做不到.因为能种出庄稼来的土地,不一定能淘出黄金来!国王说,书上说遍地黄金,黄土变金,这难道会有错吗?宰相说,那仅仅是形容,不是真的.国王说,不是真的那怎么会有形容,你敢蒙骗寡人吗?宰相说不敢陛下,我只是和您说不清楚!不用你说清楚,国王说,你只要按我的旨意办就行.宰相说,那要是到时候淘不出黄金来怎么办?国王说：
"如果淘不出黄金来,我要把监狱造得跟国家一样大,把你们统统都关进去!"
"请您收回成命陛下!"宰相说.
"为什么?"
"要是把监狱造得跟国家一样大,陛下您不也就成了囚犯了吗?"宰相说.
"寡人金口玉言,岂能收回成命?"
"那臣尊旨就是."
"不仅仅是尊旨,而是一定要淘出黄金来!否则,你难道要寡人也成为囚犯吗?"
"不敢,陛下!"
最后,国王的旨意传达到县官那里,县官就不让老百姓种庄稼,把农田都给毁了,挖成大坑在里面找金子.老百姓明知道这样干下去没有结果,便都纷纷起来反抗,县官派来衙役也无济于事.这天,他正愁无法交差,县衙外面来了位魔法师求见,说他有办法弄到金子.县官听了很高兴,可当他看到来人时,就凉了半截!原来,所谓的魔法师是个光屁股小孩!小孩说他要见宰相,跟县官没有什么好谈的.县官一听,还挺有派头,就只好死马当活马医,让小孩去替他交差.没想到听了小孩的主意,宰相立刻高兴得眉开眼笑,马上带他去见国王.
小孩对国王说,要给他七七四十九天的时间,再给他在王宫里构筑个高台子,他要天天在上面念咒语,等时间一到,全国的所有植物如花草树木和庄稼等,将会全部都变成金子的,而且把它们砍伐了,还会重新长出新的来!国王一听高兴得睡不着觉,心想,到时候,寡人就是世界上最富有的国君了!小孩最后还有个条件,那就是到第四十八天,国王和王宫里的人就都不能出门了,连王宫的院子里也不能去,否则,法术就不灵了!国王说行,不就是一天吗?再多几天也没关系,为了得到金子嘛!
到了四十九天的一大早,国王按捺不住,天一亮就出了门,宰相和小男孩早就等在那里了.出现在他面前的是一副奇异的景象--王宫里的一切,除了建筑,都成了金子的,国王差一点高兴得晕过去!他对小孩说,你为寡人作了一件天大的好事,寡人应该怎样赏赐你呢?小孩说,我不要别的,您只要每年给我三百六十斤粮食就行.国王一听就乐了,粮食?哈哈,那算什么,行!他吩咐宰相马上去办.宰相说,他办不到.因为仓库里的粮食没有了,新的粮食还没打下来就都变成金子的了!国王说你怎么变得这么蠢,有金子还愁没有粮食吗?让人骑上寡人的宝马,到国外去买!可是陛下,宰相说,这办不到.因为马是要吃草的,而所有的草都变成金子的了,马不吃草到不了国外就会饿死,吃了金子同样会死!
他们正说着,宫女们端来了玉膳,碗里的蔬菜．水果和馒头也都是金子的!国王一看傻眼了,说："让寡人吃这个?"宰相说陛下恕罪,臣无能,无法搞来粮食!国王说寡人明白了,天下最宝贵的财富不是金子!于是,他让魔法师把魔法再收回去.小孩说这很容易.其实,这不过是他和宰相给糊涂国王演的双簧戏而已!
清明上河图画的是春夏秋冬哪个季节的景色?
有不同的看法
一是夏秋之际,清明上河图中清明二字并不是指清明节,而是指夏秋之际天气渐渐清爽明朗,多的不说,有三点证明：一,画上的人衣者单薄,小孩还光屁股呐,二,没有一个人拿着凭吊亡者的物件,三,地上竟然有落叶.
二是认为描绘的是春天景色
对春景之说首先怀疑者是开封市教师孔宪易先生.他在1981年《美术》杂志第二期上发表《清明上河图的“清明”质疑》一文,列举了八项理由,认定《清明上河图》上所绘是秋景. 一、画卷右首有驮负10篓木炭的驴子.北宋孟元老《东京梦华录》记载：每年农历十月,汴京始“进暖炉炭,帏前皆置酒作暖会”,若说清明节前后进暖炉炭,违背宋人生活习俗.孟元老和张择端生活在同一时代,《东京梦华录》是研究北宋汴梁风土民俗的重要资料,所述史事当是可信的. 二、画面有一农家短篱内长满了像茄子一类的作物,更为有趣的是几名孩童赤身嬉戏追逐,这些都不可是清明时节的事物. 三、画面上的人物拿扇者有十多人,有扇风状,有遮阳状,常识告诉人们伏天用扇,初春用扇者极少见. 四、草帽、竹笠在画面上多处出现.“草帽、竹笠是御暑、御雨的东西,图中既不下雨,这肯定是御阳用的,根据当时汴梁的气候,清明节似无此必要,这是值得我们怀疑的.” 五、画面上酒肆多处,酒旗上写着“新酒”二字,而《东京梦华录》云：“中秋节前,诸店皆卖新酒……醉仙锦,市人争饮(见该书“中秋”条).”宋代新谷下来要酿醪酒喜庆丰收,不然无新酒可言. 六、画面上有一处招牌上写着“口暑饮子”这样的小茶水摊.“如果‘口暑饮子’中的‘暑’字不错的话,这足以说明它的季节.” 七、河岸及桥上有好几处小贩的货桌上都摆着切开的西瓜.宋时古都汴梁的早春乍暖还寒,不可能有西瓜一类鲜果. 八、画面乘轿、骑马者带着仆从的行列,土坟后面向城市一段.细细分析,这些人虽然有上坟扫墓的可能,倒不如说它是秋猎而归更恰当些,因为,上坟四季皆有可能,就插花而言,春秋二季都能解释得通.今从画面种种现象来看,说是秋季倒符合实际些.
作文:同学,你的裤子破了800字
“叮玲玲!叮铃铃!”上课铃急切 地响着,我手忙脚乱地冲进教室,一 屁股就坐在凳子上.“哎哟!”刚坐下 去,我就不知被什么东西戳了一下屁 股,疼得我嗷嗷直叫.正当我想站起 来探个究竟时,老师进来了,我只好 不管三七二十一,安心拿出课本上课
不知不觉中,下课铃响了.我早 把刚刚那件事忘到了九霄云外,我自 然的准备站起来出去玩.我刚一起屁 股,只听见“刺——”地一声,我赶紧 转头去看裤子,啊!我的裤子破了一 条足有十厘米长的“L”形的缝,而且 刚好在大腿上.我连忙用手紧紧地捂 住裤子,背紧靠着墙.同学们见我的 裤子“开花了”,纷纷笑得前仰后合.一会儿幸灾乐祸地说：“我们班来了 个穿开裆裤的小孩喽!”一会儿又挖 苦我说：“有人光屁股喽!羞!羞!羞!”听了这话,我的脸胀得通红,真是哭笑不得.我赶紧脱下外衣系在 腰上,遮住裤子.
我心里愤怒地想：“谁这么可恶 我一定要找出弄坏我裤子的凶手!”于是我在凳子上仔细地观察起来.可是除了一颗稍微突出来的钉子外,其它的什么也没有.我看着这颗钉子 ,恍然大悟：“原来罪魁祸首就是这 颗微不足道的钉子,就是它偷偷得刮 破了我的裤子!”“啊!原来就是你!” 我一边火冒三丈地大叫道,一边一把 抓过文具盒猛力地直敲钉子.可是敲 了半天,那钉子还是无动于衷地巍然 屹立在凳子上.我是憋了一肚子的火 ,但我又对那钉子无可耐何.
突然,坐在我后面的同学拍着我 的肩膀安慰我说：“别气了,我凳子 上还不是有钉子.”我听了,带有点 高兴地说：“真的?”同学毫无表情地 回答说：“好多人都有.”我感叹道：“ 真是危机四伏!”
裤子破了,害我回家时只能小步 ,小步地走,
看见我的破裤子.唉!如果钉子再不 敲下去,真不知道还要有多少人和我 同病相怜.
夏热 作文
夏天，是热魔王最猖狂的时刻，他毫无顾忌地把魔爪伸向人间。
瞧，动植物都无精打采的。狗一动不动地趴在那还没被太阳照射的地方，伸出舌头，呼哧呼哧地直喘粗气。树垂头丧气地耷拉着脑袋，枝条懒洋洋地低垂着，叶子干巴巴地蜷曲着。知了在树上不停地鸣叫，似乎在喊：“热死我啦，热死我啦……”连活泼可爱的小鸟也无精打采地落在树干上，懒得冒着酷暑飞去觅食。一只小鸭子热的受不了，走进它自己的“游泳池”，刚把腿伸了进去，又马上回到了岸上，你猜为什么？原来强烈的太阳光把水晒得烫烫的，它想：妈呀，烫死我了，再这样下去，我准要变成烤鸭了！
天空上没有一丝云，更没有一丝风。热得人们都透不过气来，大地仿佛蒸笼似的，快到中午了，街道上几乎都没有人了。即使偶尔遇上几个匆匆赶路的，也是打着太阳伞，边走边不停地擦汗，兴许是要急着赶回家，好躲在空调房里享受冰爽呢。
看，小河边的柳树下，坐满了纳凉的人们。有光屁股的小孩，有光膀子的老少爷们，还有嗑着瓜子嘻嘻哈哈的妇女。有几个小男孩则欢天喜地跳进河里，打水仗洗水澡，快乐得像一群活蹦乱跳的小鸭子。可交通岗上，交警叔叔正忙碌地指挥着来往车辆，汗珠不停地往下淌，身上的衣服都湿透了。
越是烈日炎炎，太阳花开得越有精神；越是骄阳似火，太阳花开得越是火红。那朵朵花儿，摩肩接踵，拥挤不堪。风一吹，花瓣飘动，活像一大群彩蝶飞舞。它们在经受着热的考验，其实，何止他们？那些奋战在工作一线的人们，哪一个不是战胜热魔王的英雄？
夏热，但他们的精神更火红！
夏日里的一缕清风 作文
炎炎的夏日，
像火炉一样倒挂在天空
是不是照射着心烦的人们
“这该死的太阳”
汗如雨下般滴下，
心烦的人儿啊，
只想要阵风，一阵清风
老人们坐在树荫下唠嗑
谈天谈地共叹人生苦短；
小孩们光着屁股在水中游
游来游去共度炎炎夏日；
年轻人们穿着严密的制服熬班
上班下班虚度青春年华。
呵，只有辛勤的蜜蜂采集花蜜
偶尔累了
停驻在花柱上
一阵清风吹过，
手里的无名小花掉落，
心里一阵惬意，
深吸一口气，
香气随着清风的味道，
仿佛全身的毛孔张开又紧接着闭合。
一张一合间，
两种惬意，
一种是期待，
一种是享受……
道德经的作者是谁?老子是什么时候的人?老子有些什么故事?
是什么时候的人呀?有些什么故事呀?
我们都知道老子是春秋时期的大哲学家,可有谁知道他年轻时只是一个小小的柱下吏呢?老子观察到周朝将要亡,便辞官退隐.退隐途中,应邀才撰写了《道德经》.老子认为一个好的领导者会怎样管理自己的手下呢?为什么老子认为人最好的心境是像水一样?老子推崇的五种智慧又是什么呢?
价值观：
按大自然的规律
去改造大自然
老子第25章有一句名言：人法地,地法天,天法道,道法自然.这是老子的一个核心价值观念.这里的“自然”不是指天地万物的大自然,而是指天地万物本来就是这样子,本然如此,自然如此,指物的本性,真性,指由天地万物因其本性而有的自然的生存状态和运动状态.人应当按照自然原则去生活.讲一个“鲁侯养鸟”的故事.鲁国人在海边发现一只鸟非常漂亮,鲁国的国君非常喜欢它,鲁国人把这只鸟捉住以后,就送到宫里面去了.这只鸟怎么养呢?是依鸟养鸟呢?还是依人养鸟呢?最后他们选择按照鲁侯的生活方式去养这只鸟.鲁侯吃什么鸟吃什么.鲁侯吃整头猪肉、山珍海味,听九韶之乐!让那鸟也这样,结果这个鸟听到这个声音不是它原来的环境的声音,山珍海味一口也没吃,三天就死了.这个故事告诉我们,做事必须顺其自然.
老子的道法自然告诉我们一条真理：勿以人灭天.千万不要以人的主观愿望和意志糟蹋大自然,践踏大自然.要按照大自然的本性、大自然的规律去改造大自然,这个叫“以天合天”.
把“道法自然”的思想用在管理上,老子提出无为而治的管理之道.无为而治,不是什么事也不干,而是用最小的管理行为,获取最大的管理效果的管理艺术.要顺其被管理者的人性去管理,要有顺其自然的智慧.
老子说：“圣人无常心,以百姓心为心”,就是领导者所有的措施方法都是以百姓心为心,百姓想什么,要按照他们的愿望来做什么.古代的政治家有一句话叫“得人心者得天下”,现在的商家把这个改成“得人心者得市场”.如果你的产品根本不是老百姓需要的,那你生产出来的东西根本就卖不出去.这就是顺其自然的一个管理,就是无为而治.
实现自我价值,也要“道法自然”.生活几十年,你一辈子做成功一件事就是伟人.只要你在人类需求的任何领域,做成一件比别人高明、比别人有贡献的事情,你就是一个伟人.所以,大家一辈子做成功一件事情你就实现了自我价值.比如说,我一生想当一个哲学家,最后成为了哲学家,就实现了自我价值.我一辈子想当一个好老师,我实现了,也是实现了自我价值.
辩证观：
福中有祸
祸中有福
老子是第一个表述矛盾法则的哲学家.他叫“反者道之动”,这就是大道运动的规律.他认为世界上的运动变化是普遍的、绝对的,世界上一切都在变.他举了几个例子,比如暴风骤雨,暴风,刮不到一个早晨就没了,最大的暴雨,一天就结束了.他做了个结论,天地尚不能久,何况人乎.年轻的小孩子,长到老了,老了以后死亡了.死亡以后,旧一代没有了,新一代已经接上来了.天地人都是在不断运动着变化着的,久远不变的东西是不存在的.世界是一个动态的世界,而不是一个静态的、凝固不变的世界.
既然世界是运动变化的,变化的动力是什么呢?老子说,根本原因就是矛盾,矛盾的双方是相反相成的.“天下皆知美之为美,斯恶矣；皆知善之为善,斯不善矣.故有无相生,难易相成,长短相形,高下相倾,音声相和,前后相随.”这是老子很有名的话,意思是说,当你这个人是美的时候,就是因为有不美的存在,这个人才美.如果说这个人是善人,就意味着有恶人存在.有和无也是一样的.难易相成,有难才有易.前后也一样,有前才有后.矛盾双方是相互依存、相互渗透的.老子告诉我们想问题,要辩证不要形而上学.如果形而上学,倒霉就永远倒霉了,越想越没有前途了,甚至自杀了.现在很多心理障碍病人,除了客观压力大,竞争激烈的原因外,还有一个重要原因,就是思想方法不对头,不会辩证地思考问题.矛盾双方是可以相互转化的.老子还观察到事物运动变化是量变到质变的过程：合抱之木,生于毫末；九层之台,起于累土；天下难事,必作于易；天下大事,必作于细.老子的这些名言,有些已成了我们的口头语.老子的辩证法思想是他人生哲学的理论基础.一个人如果一辈子有一个辩证法的脑袋,这个人生活是最潇洒的.
人格观：
像水那样
善利万物而不争
老子心目中的理想人格是上善若水.上善者就是最高的善人,如果你能做到像水那样的品格,你就是最高的善人.老子的着作中有两个词特别出名,一个是赤子,就是光着屁股的小孩.他多次讲,人要做到赤子那个程度就是最高的理想人格了.另一个就是水,你达到这个水的品格,你就是最善的人,就是最高品格的人.
为什么老子把高尚的品格比喻为水呢?第一,水善利万物而不争.老子说：你观察水!所有的江河之水流到什么地方,什么地方就是一片绿洲,植物草木生机勃勃.水利万物,它心甘情愿施礼于你,但从不去争自己的利益.这种精神就是只讲奉献不讲回报的高尚品格.它虽无所求,但是它客观上从万物那里也得到回报.每一棵树就是每一个储水池.凡是草木茂盛之地,水被蒸到天空后,就要经常下雨.有了雨,江河就不枯了,它形成了良性循环.根据这个道理,老子有句名言：“圣人不积,既以为人己愈有,既以与人己愈多”,就是说,圣人从来不积攒什么财富,尽量为别人做好事,自己也就有了.尽量把东西给别人,自己也就越多了.这就是舍与得的关系.有一种酒叫舍得酒,这个酒的名字起得好,只有舍了才能得到.舍得舍得,舍了才能得.小舍小得,大舍大得,不舍不得,这个就是人生的艺术.这就是老子说的：“将欲取之,必先与之.”
“心善渊”.深水坑里的水没有风浪,水平而静.人最好的心境就是像渊那样的平静,就是心静如水.有一句古诗说得好：“两眼直下三千字,胸次全无一点尘”,当你的两只眼睛盯住书本时,思想非常集中时,就是书的味道读出来时.胸次全无一点尘,那是人生最愉快的时候.在言善信,就是说你说话要有信誉.大海的潮汐和潮退都是很讲信誉的,古代把水称之为信誉水.人也要讲信誉.轻诺必寡信,这是老子很有名的一句话.现在社会有一种面子上的话,什么都答应人,但不准备给你办,反正是耍嘴皮子,遇到这种情况必寡信.一个人可以失去财富、失去职业、失去机会,但是万万不可失去信誉.
“事善能”,做事你要像水一样,水的特点是水无常形,这个水放在杯子里就是杯子形,放在盘子里就是盘子形,放在葫芦里就是葫芦形,它无常形,它随着客观情况的变化来改变自己的形状,但是水本性没有变.中国的古钱币,圆的中间是方的,这个钱币,它就说明中国做事处世之道,叫方圆之道!方就是方正,坚持原则,做方正之人.方中有圆,这个圆就是做事要宽容,要灵活,要合乎人情；既坚持原则又坚持灵活性,合乎情理,合乎原则,合乎实际.
“善动时”,要在不同的情况之下,善于有不同的方法.人在逆境的时候,要有一种精神状况,要像水那样,万折必东,就是说水在发源地流向东海的一路上,遇到多少沟沟壑壑名山大川,走了多少曲折之路,最后还是到了东海.人的一生也应该像江水一样,万折必东,克服重重困难,最后是不达目的誓不罢休,得有这种精神.
智慧观：
谨慎说话
一是主柔守弱.我们一般人都知道刚强胜柔弱,老子从另外一个角度提出柔弱生刚强.老子据此提出很多命题.比如用人的时候,有一条原则,就是善用人者为之下,因此中国古代出现很多礼贤下士的故事,最有名的就是诸葛亮三顾茅庐的故事.
二是光而不耀,当你处在人生最光彩的时候,千万记住老子这句话,不要去炫耀自己,不要到处在别人面前显示自己.
三是大智若愚.表面上看好像是愚,其实是一个大智者.大智慧的人,对小事不太在意,大事特清楚.
四是“上德若谷”,就是最具高尚品德的人心胸要像大山谷一样宽阔.一个人一定要有宽阔胸怀,宽容是一种美德.
五是“不言之教”,简单讲,就是谨慎说话.
中国确实是一个伟大的国家,先人先写了那么多书,每一本书上都有很多的人生智慧,闪闪发光!我们应当把它传承下去,在传承中创新.【小女孩光屁屁】
还是做小孩好 作文【小女孩光屁屁】
我在家，由于辈分高，算是娃娃群里的老大级别的人物了，所以，我总是被那些娃娃们当做大人，被长辈当做小大人，要求好好的照顾那些比我小的孩子，这不，今天又来了几个小家伙，可把我这小大人忙坏了。
一进屋，就得为他们每人准备一双小拖鞋，想以往总是妈妈替我准备好，现在却让我来服务这些小家伙，但我是小大人了，就该好好照顾孩子们了，我耐心的为每一个侄子换好了鞋子。
还没有坐稳，立马就朝我围过来，嚷着要吃的，我只好把我的储备粮拿出一部分来。不一会儿工夫，就被他们狼吞虎咽了，最小的那个没有吃到，一屁股坐在地上“哇哇”大哭起来。我立马又跑进屋，谁知那几个大点的也尾随进来了，一看到我剩余储备粮，立马一抢而光，剩下我傻傻的站在那里，哭笑不得。
这还不是最糟糕的，最让我心疼的是：他们把的储蓄罐给摔碎了，直接“瓜分”了我的“积蓄”，还在影碟机里面放两张碟片，直接卡死在那里了。最让我觉得胆战心惊的是：有两个调皮的，竟然爬上了我家门前用土砖堆砌的砖堆，在那里左右摇摆。我这做叔叔的生怕有什么意外，赶紧叫他们下来，可怎么呼喊就是不下来。最后，总算在我连哄带骗的情况下，才不情愿的下来了。
看着他们又嘻哈哈的进门了，我的小心肝快要爆炸了，心里一直在祈祷：妈妈，你快点回来吧!
哎!当一个大人真不容易啊!还是做小孩好!
惊心动魄的那一幕 作文
上个星期天的傍晚，我家上演了让人惊心动魄的一幕，至今想起来仍心有余悸。
下午的时候，爸爸带着我和弟弟去逛超市，大约两小时后，我们回到家。一回到家，我便习惯性地躺在躺椅上看电视，爸爸坐在一旁逗着弟弟玩，而弟弟就光着屁股坐在客厅中央的玻璃茶几上。说起我这个晃晃（小名）小弟弟，就两个字：好动。虽然不到两周岁，话还不怎么会讲，但长得很健壮，好像有使不完的劲，永远闲不住，总是转来转去、爬上爬下、翻箱倒柜的到处搞“破坏”。
正当我看得起劲时，突然听到“‘轰”的一声，还没等我和老爸反应过来，弟弟就“哗”地一声，嚎啕大哭起来，爸爸赶紧一个箭步冲上前去，把他抱起来，并且哄着他：“不哭！不哭！晃晃，爸爸看看摔痛哪里了？”，我突然看弟弟头的下方一下子就流出了殷红的鲜血，我大惊失色，赶紧大叫：“老爸！弟弟的头流血了！”老爸看见弟弟后脑勺血直流，慌忙用手捂着，并喊道：“孩子他妈，晃晃头摔破了！”这时，妈妈根本顾不上洗菜，惊慌失措地从厨房跑出来，拽了一些面巾纸，往弟弟的伤口上捂住。还来不及问怎么回事，便责怪的说道：“你们父女俩怎么看的小孩，两个人看，小孩都能摔跤，还血直流的！赶紧去医院，真是的！连个小孩都看不好！”说完，爸爸妈妈抱着弟弟，开车去医院了，留下我一个人在家。
这时我才静下心来，看着地上的血迹，弄明白了是怎么回事。原来客厅的大方形茶几离电视比较近，在爸爸逗弟弟玩时，弟弟就往后挪，没发现已到茶几边缘，而弟弟速度又很快，爸爸根本就来不及拉住弟弟，所以弟弟往后一仰，后脑勺碰上了电视柜，头磕了一道深口子，导致弟弟放声大哭和鲜血直流。我看着电视柜边沿及地上的点点血迹，忙找来抹布清理干净。心里也万分着急起来，不知道弟弟的伤口摔得严不严重。
时间就像流水，一分一秒都在逝去。此时此刻，我的心情万分复杂：连我自己也不明白为什么会这样，自己平时总是很讨厌弟弟，现在弟弟的头破了，我本应该高兴才对呀？为什么心里总是有那么一丝丝的担忧呢？窗外，月亮已从树林间慢慢的升起来，放出冷冷的光辉，虽是刚入秋，天气仍是燥热，我却感觉很冷。
终于，爸爸妈妈回来了，只见弟弟流血的地方，有一块纱布，他头上带着一个固定纱布的“帽子”。爸爸说伤口不是很深，没有大碍，我才放下心来。忽然觉得弟弟好可怜，觉得对不起他，今后应该好好地跟他玩。
虽然这件事已经过去好几天了，但我回想起来仍历历在目，惊心动魄。通过这件事我也学会跟加爱护弟弟了。
七年级下冀教版单词表中的所有单词
您好,只找到了汉译英的版本.
冀教版英语七年级(下)单词汉译英
Unit 1-1
1．可以
2．去
(P PP )
3．到……
4．妈妈
5．在；在……上
6．.旅行,旅程
7．但是,可是
8．这/那个;这/那些
9．城市
10．……的;属于……
11．太； 也
12．和； 又
13．忙的；繁忙的
14．请
15．远的
16．远； 很远的
17．从； 从……起
18．仅仅；只
19．千米；公里
20．对
21．努力地
22．（口语）好极了；非常愉快的
23．广场；正方形
24．天安门广场
25．吃
26．餐馆,饭店
27．问,询问
28．问题
29．对不起的
30．居住；生活
31．非常,那么,很
Unit 1-2
1．邀请
2．要；想要
3．来,来（自）
(P PP )
4．他/她/它们
5．夫人,太太
6．喊；打电话
7．和；用
8．谁
9．哦
10．极好的；精彩的
12．什么时候,何时；……的时候
13．做；干；行动
(P PP )
14．动身,出发,离开
(P PP )
15．为,为了；因为
16．到达,抵达某地
17．（口语）再见
18．欢呼声
19．邀请
Unit 1-3
1．恐龙
2．我（宾格）
3．想,思考；认为
(P PP )
4．大约；关于
5．这儿,这里
6．访问；参观
7．他（宾格）
8．埃德蒙顿
9．笑；发笑
10．（使）担忧,担心
11．是；在；存在
12．那儿；在那里
13．伙伴
14．练习；实习
15．说；讲
(P PP )
16．千
Unit 1-4
1．让
2．我们（宾格）
3．乘,骑；靠
4．飞机
5．拿,取；就座
(P PP )
6．公共汽车
7．快的（地）
8．慢的
9．廉价的,便宜的
10．昂贵的
11．火车
12．比
13．唱,演唱
(P PP )
14．歌,歌曲
15．花费；值（多少钱）
(P PP )
成本
16．同样地；像……一样
17．正好,恰好
Unit 1-5
1．计划
2．星期五
3．停留；暂住
4．制造；安排
(P PP )
5．墙
长城
6．星期四
7．需要
8．整个的,完全的
9．回家；在家
家
10．父/母亲
11．告诉；讲述
(P PP )
12．有趣味的
13．地方,地点；位置
14．改变
15．星期日
16．商店
到商店买东西
17．星期一（二/三）
18．博物馆
故宫
19．星期六
20．后,向后
21．后面的
22．周；星期
Unit 1-6
1．捆扎；挤满
2．小提箱；衣箱
3．衣服（总称）
4．确信的,肯定的
5．上衣,短上衣；夹克
6．(much/many的比较级)更多的,较多的
7．特别喜爱的,中意的
8．忘记
(P PP )
9．熊
10．玩具熊
11．吟唱
12．近；在……附近
13．近的
14．膝盖
15．脚趾,足尖
16．现在
Unit 1-7
1．站；所；车站
2．每人,人人
3．买
(P PP )
4．票；券
5．卖者,售货员
6．软的；柔和的
7．或者
8．硬的
9．座位
10．各个,每个
11．钱
12．时间
13．兴奋的
14．爱,喜欢
15．有趣的；玩笑
16．跑
(P PP )
17．跳
18．向下
19．（口语,表示惊讶）呀
Unit2-9
1．拿到；获得
(P PP )
2．登上
3．很
4．停止,阻止
5．到……上面
6．准备好的,有准备的
7．站,立
(P PP )
8．在哪里
9．看,看见；了解
(P PP )
10．第一
11．男人；人
12．原谅
13．原谅,宽恕
14．移动；搬动
15．问题,难题
16．我们的
Unit 2-10
1．人,人们
2．拥挤的,塞满的
3．找到；发现
(P PP )
4．他/她/它们的
5．那么,然后
6．草
7．妇女,女人
8．指,指向；指出
9．村庄,乡村
10．房子
11．某事/物
12．在远处,到远处；离开
13．东西；事情
14．在那边,在另一处
15．在那边
16．顶部；（物的）上面
Unit 2-11
1．农场；农田
2．突然地
3．听见,听
(P PP )
4．声音；嗓音
5．啊
6．惊吓,受惊
7．遇见,相遇
(P PP )
8．会,集会
9．过程；经过
10．当然
11．许多
12．许多
13．兴趣
14．希望
15．喜欢；享受……乐趣
16．好
那么
Unit 2-12
1．等,等候
2．最后,末了
3．手推车
4．女待者,女服务员
5．喝
(P PP )
饮料
6．水果
7．一些
8．葡萄
9．一些；任何的
10．想念,惦念；未出席,未赶上
11．快餐,小吃
12．渴的
13．瓶
14．没有东西
15．自己的
16．碗
17．任何事/物
18．别的
另外
Unit 2-13
1．盥洗室
2．安静的；平静的
3．词；单词
4．游戏；运动；比赛
5．报纸
6．加入
7．婴儿
8．用,使用
9．哄婴儿语
10．婴儿语
Unit 2-14
1.大概,或许
2.卖,出售
(P PP )
3.嘈杂声,响声
4.睡,睡眠
5.打鼾,打呼噜
6.高声地,大声地；吵闹地
7.大声地（的）
8.推销员,售货员
9.进入
10.拿着,抓住
(P PP )
11.给……看,出示
(P PP )
12.听
13.疲劳的,累的
14.还,仍旧
Unit 2-15
1．铁路
2．站；所；车站
3．惊叹声
4．孩子,小孩
5．恐惧的
6．必须,应当
7．照料；保护；小心
8．照料
9．房间
10．赶紧,匆忙
11．出租汽车
12．试,努力
Unit 3
1.司机,驾驶员
2.翻译
3.感到惊讶的
4.嗨
5.开车,驾驶；驱赶
（P PP ）
6.快；迅速
7.另外的,又一；另一个
8.慢慢地
9.广场；正方形
10.笑
11.放；飞,飞行
（P PP ）
12.安静地；平静地
13.困难的
14.细绳；带子
15.可怜的；贫穷的
16.（使）担心,担忧
17.放；放置
（P PP ）
18.绷带；包带
19.变得；成为
（P PP ）
20.天空
21.胶卷；电影
22.照相机
23.图画；照片
24.微笑
25.小心的,仔细的
26.落下,跌倒
（P PP ）
27.打破；折断
（P PP ）
28.尾部,尾巴
29.信；字母
30.亲爱的
31.（口语）爸爸,爹爹
32.不久,很快
33.信封
34.先生
35.底
36.明信片
37.住址,通讯处
38.邮票
39.角,角落
40.路,公路
41.邮递
42.邮局
43.送,寄
（P PP ）
44.电子邮件
45.指示；出示
46.直地（的）
47.会堂,大厅,走廊
48.每,每一
49.小时
50.受欢迎的
51.纸；试卷
52.又,再
53.全部的；完全,都
54.消息,信息
55.为什么
56.今天
57.转向
58.交通；街道；车辆
59.灯；光
60.爬,攀登
61.真正的；真实的；正确的
62.开始；出发
63.哎唷
64.礼物；天资
65.筷子
66.迟（的）；晚（的）
Unit 4-25
1．飞机场
2．开始
3．从来没有,决不
4．每一的,每个的
Unit 4-26
1．有
2．真正的；真的吗
3．商店
4．店员；职员
5．圆领汗衫；T恤衫
6．我自己
Unit 4-27
1．第二
2．第三
3．学习
4．喜悦的感叹
5．伍德（姓氏）
6．家庭作业
7．三明治,夹馅面包
8．上一个,最后的
9．发生
Unit 4-30
1．答应
2．收到,接到
3．邀请
4．月
5．主意,念头；思想
Unit 4-31
1．新闻,消息
2．下午,午后
3．路,道路
4．卧室
5．你的；你们的
6．真正地；真实地
7．回复
8．上午,午前
9．下次的；下一个
Unit 5
1.客厅,起居室
2.厨房
3.浴室；盥洗室
4.炉；火炉；电炉
5.烹调；煮
6.冰箱；冷藏室
7.在里面；在……的里面
8.水槽,水池
9.洗
10.盘,碟
11.烤面包
12.果酱
13.（水果等）汁、液
14.传递（用具等）
15.小刀
16.我的
17.靴,靴子
18.连指手套,露指手套
19.手套
20.常常,经常
21.通常
22.有时
23.骑,乘坐
（P PP ）
24.斯科特（姓）
25.高地（的）
26.总是,一直
27.年；年岁,年龄
28.同样的；同一的
29.年龄
30.高兴的；乐意的
31.同班同学
32.温度
33.在外面
34.在……外面
35.负的；减（去）
36.度数,度
37.杯子；小茶杯
38.开关,外形
39.圆
40.也
41.线；排；行
42.因为
43.三角（形）
44.张；片；块
45.比萨饼
46.机灵的,聪明的
47.图,图表
48.使干,变干
干的
49.自行车
50.空；戴
（P PP ）
51.句子
52.脏的
53.美味的,可口的
54.土豆,马铃薯
55.胡萝卜
56.豌豆
57.看,注视
58.卡片；名片
59.睡椅；长沙发椅
60.厕所；盥洗室；浴室
61.淋浴
62.浴缸
Unit6
1.冬天,冬季
2.春天,春季
3.明亮的；耀眼的
4.夜晚
5.围巾；头巾
6.滑冰
7.滑雪
8.学,学习
（P PP ）
9.教,讲授
（P PP ）
10.冰
11.小山
12.学生
13.雪人
14.雪球
15.别的,其他的
16.脸
17.岩石,石头
18.小树枝
19.打,击中,撞
（P PP ）
20.投,掷；扔
（P PP ）
21.假日,假期
22.复活节
23.特别的,特殊的
24.水
25.一起
26.打滚,滚动
27.石头
28.国家；民族
29.人
30.节日
31.圣诞节
32.跳舞,舞蹈
33.太阳舞
34.前面
35.在……的前面
36.树
37.绚丽多彩的
38.盒子
39.重要的
40.本部的,西方的
41.拿来,带来
（P PP ）
42.挑选；拾取；摘
43.捡起；获得
44.向上
45.圣诞老人
46.部分
47.给
（P PP ）
48.快乐的
49.意思是……
（P PP ）
50.厚运动衫；毛线衫
51.摇动
（P PP ）
52.神经紧张的
53.滑稽的,好笑的
54.任何一个
55.猜
56.灯笼
57.在……的期间
58.吊着,悬挂
（P PP ）
59.季节
60.在……的周围
61.地面
62.湿的
63.问题；事情
64.融化
65.不能
66.小池,水坑
67.伞
68.为什么
69.较远,更远
70.嗯；啊
71.夏天,夏季
72.秋天
73.懂得,理解
（P PP ）
74.游泳
（P PP ）
75.海洋,海
76.因为
77.叶
78.花
Unit7
1.运动
2.无聊的,无趣的
3.篮球
4.最好的（地）
5.乒乓球
6.任一,任何
7.跑鞋
8.元（美国、加拿大等货币单位）
9.议价,讨价还价
10.体育馆,健身房
11.接住；捉,抓住
（P PP ）
12.重的
13.网
14.皱眉,蹙额
15.轻的
16.容易地
17.击,击中
（P PP ）
18.乒乓球拍
19.比赛者,选手
20.队；组
21.公牛队
22.湖人队
23.欢呼（声）；喝彩（声）
24.得分
25.蓝；筐
26.获胜,赢得
（P PP ）
27.失去,丢失
（P PP ）
28.强壮的
29.健康的粥；麦片粥
30.（一）餐；（一顿）饭食
31.经常
32.两次；两倍
33.洋白菜,卷心菜
34.一次；一度；从前
35.洋葱
36.身体
37.健康,健康状态
38.练习
39.应该；将要
40.醒
（P PP ）
41.分钟
42.少数的,很少的
43.伸出手；到达,达到
44.触摸,接触
45.使弯曲,弯曲
（P PP ）
46.低的；浅的
47.有些；其他
48.例子
49.擦干净,把……弄干净；干净的
50.在……以前
51.有帮助的,有益的
52.牙齿
53.不同的,差异的
Unit8
1.将要
2.英式足球
3.跳绳；跳跃
4.惊恐的；恐惧的
5.小池,水塘
6.已经
7.向,朝……方向
8.叫喊
9.进入,到……里
10.躺
（P PP ）
11.难过地,悲哀地
12.飞机
13.龙
14.更好的（地）
15.考试；检查
16.数学
17.科学
18.完成；结束
19.每人,人人
20.欺骗；作弊
21.担心的；焦虑的
22.页,页码
23.沙；沙地
24.动物,牲畜
25.可能,也许
26.采摘；捡
27.拜访；参观
28.姨；姑；伯母；婶母
29.叔；伯；舅；姨父
30.羽毛球
31.夏季
32.凉鞋,便鞋
33.海洋
34.深的
35.回答
36.纪念品
37.幸福地；快乐地
38.惊奇,诧异
39.使吃惊不,使感到意外
40.小甜饼
41.某人；有人
42.各个,每个
43.乳脂,奶油
44.冰淇淋
45.不幸地
46.记得,想起
47.电话；电话机；打电话
| 阅读下面的文字，完成小题。 老 屋 楚岩 ①绿锈斑斑的铜制钥匙插进去，往上一提，然后把门环一拧，门就开了，推开它，门吱呀一声发出沉重的叹息；同时，门楣上扑簌簌地往下掉落阵阵尘灰。 ②我离家已经整整九个年头。开始几年，老伴依然和这老屋厮守。每个星期六下午，我如同“候鸟”一样飞回乡下，与老伴相聚。彼时的老屋在我心中，如同鸟儿的归巢。当我在人生的天空飞累了，可以在此睡个甜甜的觉，亦可躲避外界的风风雨雨。十年以前，我拼尽全力，把所得一个子儿一个子儿地积攒起来，带领妻子和未成年的儿女，每天傍晚到水塘里挖沙，又一担一担地挑回家准备改造旧屋。儿女们累的哭了，我就用美丽的语言，给他们描述住进新屋那种舒坦和惬意…… ③我们的村子原是一个破败落后的小村。小山坡下，拥挤着几百间各式各样的屋子。这些屋子，当年都是低矮的泥砖建筑，显得零乱、破败、萧条和风雨飘摇。记不清什么时候起，村民省吃俭用，累死累活，自己用田野的泥巴作成泥砖，陆续盖起来了部分泥砖结构的新房子。后来，有人盖起了红砖的屋子。再后来，更有人盖起来了水泥的楼房。这一切，仿佛是悄悄进行的，又仿佛是大张旗鼓雷厉风行地涌现出来的。站在高处极目望去，在蔚蓝色的天空下水泥结构的楼房，红砖的屋子、泥砖的屋子与旧时留下来的厕所、猪栏、杂物间交叉错落，黑色的、灰色的、暗红色的瓦面，和新式的水泥银灰色的屋顶，相互映衬，如同白发苍苍的老人、朝气蓬勃的小伙、打扮入时的靓女、天真烂漫的小孩拥挤在一起，年龄老幼不同，衣着斑斓各异。 ④在一片古老和新潮的交替中，我家的老屋显然算不得十分苍老，但显然已经宛如我一样，成了个年近六旬的初老之人，早已失去了往日的风采。 ⑤关上咿呀作响的木门，我到一位朋友家去做客。 我们是同龄人，他高我矮，他瘦我胖。儿时，我们一起光着屁股在村前的水塘中戏水，后来又一道去放牛，在田边戽水[用戽hù斗汲水]捉鱼。当晚霞在天边辉映出红色或紫橙色的霞光，我们把斗笠挂在身后，骑在水牛背上，慢悠悠晃悠悠一高一低地回家来。 ⑥如今，这位高高瘦瘦的牧童早已发福，成了个红光满面的大胖子，而他家建筑的气势、屋里的摆设，更是把我震住了。啊！十多米长五层高的新楼，琉璃瓦顶，外表装修白绿相见的马赛克，光彩照人。客厅里，一色的欧式家具，真皮沙发，彩电、录像机、音响一应俱全。当年，我的老朋友也有一间老屋，是泥砖盖的，和我的老屋相比，显得太破旧。而今天他的这间新屋，据说是两年前盖起的。沧海桑田；世间更迭，十多年前，当我盖新房时啧啧称赞，认为我有本事攒钱。而历史以一时难测的高速冲向前方。面对他的新屋，曾经自慰于自己的新屋在村中还算时髦的我，不得不自惭形秽了。 ⑦那么再过若干年，老朋友的这幢新楼，是否又会变成旧屋而显得落伍呢…… ⑧朋友家里，不断有青年男女进进出出，汽车摩托车响声不断，那是老朋友的儿子和他的朋友们，他们都是来探望朋友的小孙孙的。年轻人全都衣着新潮，说话嗓门高，行动快捷，偶然我问起他儿子这幢新楼如何，刚刚做起了爸爸的小伙子回答说：“我爸思想太老土，简直不可救药。当年叫他不要这样盖的，至少要留一个停车场，他偏不接受。你看吧，才两年，门前的车子拥挤不堪，什么新楼，现在已经成了历史文物了！” ⑨看来，我刚才的疑问，已经有了肯定的回答。 小题1:下列对本文的理解和赏析，正确的两项是（6分）
小题2:第五自然段划线部分表现了怎样的生活情趣？语言表达有何特点？这段文字在全文结构上起什么作用？（6分） 小题3:请你结合对文中“历史以一时难测的高速冲向前方”这句话的理解，分析本文主旨。为凸显文章主旨，作者主要采用了什么表现手法？（6分） 小题4:在为祖国农村和城市的巨大变化而喜悦时，你还在为哪些方面担忧？请结合实际生活谈谈你的认识。（6分） |
| 小题1:AE 每个3分 多答不给分，少答正确给分 小题1:通过对儿时生活片段的回忆，表现了淳朴、快乐、悠然自在的乡村童趣。（2分） 生动形象有画面感，朴实自然有乡土气息。（2分） 引起下文，即过渡到对老朋友家现在新楼的描写。（2分） 小题1:句意理社会进步速度惊人。（2分） 本文主旨：通过感叹新房迅速变“老”，反映了社会发展给农村带来的巨大变化。（2分） 表现手法：对比。（2分） 小题1:要点提示：如对社会浮躁风气的担忧，对社会奢侈浪费不良风气的担忧，对道德滑坡现象的担忧，对环境遭到破坏的担忧，对侵占农业生产用地的担忧，对社会人群两极分化的担忧，对腐败现象仍然严重的担忧，对形式主义和官僚作风的担忧，对社会保障制度不健全的担忧，对过于追求物质利益最大化和忽视人的素质提高思潮的担忧，等等， |
| 小题1:此题考查对文章的综合赏析B项中对表现手法的鉴赏，修辞项不准确，句中与永乐比拟的手法，不是比喻和你人。虽然有“仿佛”但是喻体没有出现，不能算作比喻，没有赋予物人的感情和行为，不是拟人。C 项对主旨的鉴赏，其中“自己告别过去、追求美好生活的决心”不合主旨。D项也是对文章主旨的鉴赏，其中“当代青年不理解老一辈创业的艰辛，追求时髦的风气”，与主旨不符。 小题1:考查概括文章的内容要点、语言特点和写作思路思路。第五自然段的划线句子描绘了儿时嬉戏的情景，从情境中我们可以看出乡村的童趣，“光着屁股”“ 戏水”“ 放牛” “戽水捉鱼”“慢悠悠晃悠悠地回家来”等细节表现出淳朴自然纯真，快乐悠然自得的情趣。语言表达的特点可以概括描绘语言的特点和风格，生动形象，充满动感，风格朴实自然，有乡土气息。 小题1:理解文中重点句子，概括文章的主旨，文章的表现手法。这道题虽然只有两问，但是却包含着三个层次的要点。“历史以一时难测的高速冲向前方”使用比拟的手法描写社会发展之快。要注意结合语境理解，“那么再过若干年，老朋友的这幢新楼，是否又会变成旧屋而显得落伍呢……”这些信息也给出提示。文章的主旨可以通过文中的很多议论抒情的语言信息加以分析。表现手法的判断注意到文中的老与新，可以判断出“对比”。 小题1:只要言之成理，组织成一段完整的话，答出3个要点即可，如有错别字，句子不通，标点不对，再酌情扣1-2分。 |
