新来的班主任作文
[新来的班主任作文]
我们四（1）教室里来了一位“大哥哥”,新来的班主任作文.我认真的打量这位“哥哥”：瘦瘦的,穿着牛仔裤笑眯眯的面对着家长,脸的两边长着青春痘,戴着一副近视眼镜,眯着眼,真像个“书呆子”.我问妈妈：“这是谁?”妈妈说：“这是你们以后的班主任,姓杜.” 经过两个星期的认识,我终于了解了这位老师.他对每个同学都像对自己一样关心.上课时,他非常严肃.下了课,他和我们一起玩,陪我们打篮球、玩游戏…… 学习上,只要有不懂的地方,他就会不厌其烦地教你,小学六年级作文《新来的班主任作文》.一次不会教二次,二次不会教三次,三次不会教四次,四次不会…… 我们总有一次会弄懂的.在他的帮助下,我的语文成绩也提高了.例如：以前我上课从来不敢举手发言的,可现在我完全可以了；以前我的作业是一塌糊涂的,现在我终于可以独立完成作业了.每天,老师日夜操劳,忙的事情可多了：上语文课、给我们讲解题目、管理我们的纪律、纠正我们的坏习惯……我数都数不清.他绞尽脑汁,为的是让我们进步更快；我们点点滴滴的成长,与杜老师的辛勤劳动分不开.我要好好学习,将来报答他对我们的爱!新来的班主任作文400字
我骄傲，我有这样一个班主任 作文
有句俗话说的好“火车跑得快，全靠车头带。”而一个班级体，没有一位很好的班主任，那么这个班级必定是一盘散沙；没有一位严厉的班主任，这个班将会成为一个菜市场；没有一位勤劳的班主任，班里的学生肯定也很懒惰；如果没有一位善良、和蔼的班主任，那么这个班的学生也没有爱心与热心，总之一句话，一个班级的好坏，班主任起着很大的领头作用。
我们的班主任，看起来是那么的和蔼，又带点可爱，让人好亲近。要是接近起来，你会发现，他比你看起来更加好接触。我们5班，总是为有这么一个好班主任而骄傲。
他对我们是尽心尽力，总是不辞辛劳地为我们灌溉知识。课上，他津津有味地讲解，课后，他更是为我们着想。他自己买打印纸、墨水，每天都为数学比较弱的同学打印试题，一个一个为他们讲解，为的就是让他们能学得更好。请大家计算一下，每个班有15个需要补强，有两个班，也就是一天至少需要打印30张，一个礼拜大概150张，一学期大概有18周，也就是说，他一学期至少要用自己的打印2700张。这是一个多么恐怖的数字，假设他是用学校的东西来打印，这并不算什么，让我们感动的是，老师，他自己出钱，亲自去购买，亲自打印，亲自监督，亲自一个一个耐心地讲解过去。有这么一个好老师，我们很幸福，我们为有这么一个老师而感到骄傲。
因为他的辛苦工作，他竟然得到这样的“回报”。
有一天上课的时候，我忽然抬起头，猛然发现老师头上多了一些东西。我当时不一为然，很天真地认为那只是老师在写粉笔的时候粉笔灰掉在了他的头上。滴答滴答，时间一天一天过去了，老师头上的“粉笔灰”越来越多，越来越多。于是，我便准备去一探究竟。下课后，我屁颠屁颠地朝老师走去，趁老师趴下来的时候，我抬头一看，那哪是什么粉笔灰，货真价实的白头发摆在我眼前，一根、两根、三根……数也数不完。心酸了一下，手不由自主地想把那可恶的白头发从老师头上拔掉。但是，我没有那个勇气。当时，我就下了一个决心，我一定要做好自己的职责，我要帮老师管理好这个班级，不能让老师再操心了，老师很辛苦。老师脸上的勉强的笑容，是我做出决心的一个原因。
林老师，您把属于我们的冬天留给了自己！您把属于自己的春天留给了我们！从此我们走进了春天，是一株春天的绿树，沐浴着知识的阳光、雨露，在您的哺育下茁壮成长；从此我们走进了春天，是一只春天欢乐鸟，是您使我们的羽毛丰满，自由自在地飞翔在广阔的蓝天……
我们的班主任——张老师作文
[我们的班主任——张老师作文]
我们的班主任名字可漂亮了!你不知道?好吧,告诉你,她姓张,名琼,我们的班主任——张老师作文.她不仅名字取得好,还才貌双全.会跳舞、唱歌,还会讲故事,她的故事千奇百怪：惊险、恐怖、刺激、动听.所以每当她在讲故事,我们都听得津津有味、聚精会神.她长着一双“千里眼”,她的“千里眼”闪闪发光.当你取得优异的成绩时,她会向你投来赞赏的目光,当你在做小动作或去玩别的东西甚至你离她很远,都能清楚地看到你的一举一动.她还会使用她的“顺风耳”,有时她听到有人在下面窃窃私语,或多嘴,她则会毫不留情地把他（或她）“请”出来,让她（或他）受一次教训.唉!这就是我们班的张老师,既可亲又可敬.“喂,王博文,张老师在办公室等着你,去,快去!”中队长毛可又在那儿“呼风唤雨”了,小学四年级作文《我们的班主任——张老师作文》.“好,好,马上就来.下回可不要在这儿大声嚷嚷.”“哦,还告诉你,张老师最最不喜欢迟到,时间不早了,再见!”我们的班主任——张老师作文350字小学生作文（/）
我的班主任 作文
从刚刚上初二的时候，那时候刚刚换了一个新的班主任，总会有很多的不适应。再加上我是班长，所以总是会不停的和班班打交道。那时候，也并没有觉得老班有多么的好或有多么的不好。就觉得和别的老师没有什么不一样。
时间渐渐的流逝，我们和班主任在一起的时间也越来越长。班主任是教地理的，在初二了嘛，地理是很重要的，因为要中考。老师的年龄应该是和我的妈妈差不多大，不算小的了，也有着丰富的经验。
因为我是班长，我也感觉出了老师对我明显的比其他同学要好。就不如说刚刚开学的时候，老师要排座位，老师跟我说，你先选。我以为是在跟我开玩笑，就没当真。可老师说，选吧。我就觉得是真的。那我就当然认真的选了我认为最好的地方，当然我也没想到，她真的把我安排在了那里，并且整整一年，不管别的同学怎么调，我的地方从来都没有动过。
这一年过去，别的同学其实也都看得出，老师很偏心。其实我和老班不只是在学校里有交流。记得去年冬天，天气很冷，我们没有办法骑车子嘛，就步行去上学。因为傍晚班班和我们一起，所以她就会把我们送回家，第二天同学们总是会用嫉妒的眼光看着我。
我没事的总是会和老师聊聊，她也知道我想考上我心里一直向往的高中，所以她也在一直帮我打听着。
这一年，我非常感谢我的班班，她让我成长了很多很多。放假之前，她也有和我谈心，她说，她从一开始一并没有我会做的这么好。其实我的成绩，有很大原因是因为您对我的孜孜教诲。
老师，我爱你，我不会辜负你对我的期望，一定会考上那所高中的！
【挠女班主任脚心的文章】
我的班主任 作文【挠女班主任脚心的文章】
每天早晨，我高高兴兴地走进教室。有位长相清秀，声音甜美的老师在讲台上忙碌着。这就是我的班主任徐毅萍老师。
她三十八，九岁，身材中等，烫着一头棕色卷发。长着一张标准的瓜子脸，有一双明亮而温和的眼睛，高高的鼻梁下面有一张爱提问的樱桃小嘴。她很时髦，每天都要穿不同的衣服，但每件都很端庄得体。
徐老师的语文课上得十分精彩。她课前做了充足的准备，上课时，她用甜美的声音讲述着每一个精彩的片段。她爱提问的嘴巴，把每一个难点化作有趣的问题，让我们展开了丰富的想象。每个小朋友在她地调动下都积极踊跃地发言。如果，你回答错了，她不但不批评你，反而用温和的语气说：“没关系，下次再努力。”我的胆子不大，发言的声音很小，但徐老师总是用温和的语气说：“你的答案是对的，声音放大点儿。”在她地鼓励下，我发言的声音越来越响亮了。我们班不爱发言的同学在她地鼓励下也变得积极了。我们非常喜欢上徐老师那生动有趣的语文课。
徐老师不但课上得好，对我们也非常好。她总说，我们都是她的孩子。如果，我们犯了错误了，她总是和颜悦色地耐心教育我们。我们五十八个孩子都很喜欢这个好妈妈。四年级了，我们要换班主任了，我们真舍不得这位好班主任。我的内心不停地呐喊着：“徐老师，我们永远爱您！”
本人急需一份家长对班主任的赞美,感谢的作文!（班主任女）
小学是儿童步入社会的一个重要“驿站”,在这里他们揭开人生崭新的一页,他们的发展有光明的前景.班主任在儿童的成长中起到了至关重要的作用.为建设一支高素质的班主任队伍,唤起社会对班主任工作的关注,唤起家长对班主任工作的尊重,唤起教师对班主任工作的崇尚,唤起学生对班主任教师的热爱,坚持走班主任专业化发展道路,伴着祝福,伴着赞美,伴着勉励,伴着希冀,育红小学首届班主任节隆重拉开了帷幕!
沐浴着晨曦,张校长、蒋校长站在校门口用鲜花迎接班主任的到来,这朵朵的鲜花表达着对班主任老师辛勤工作的感谢.下午,全校教师、学生代表、家长代表齐集在阶梯教室,隆重举行班主任节开幕式.首先,活泼可爱的孩子向班主任献词,那声声的祝福是对老师谆谆教诲的报答.接着张虹校长向全校班主任致以节日的问候.市、区领导也赶来参加活动,无锡市教研中心德育研究室主任包智强、滨湖区教育局基教科副科长陆建忠分别做了热情洋溢的讲话,他们赞扬了班主任老师的辛劳付出,更对班主任老师提出了新的要求,希望班主任老师真正成为孩子的良师益友,成为儿童知识的启蒙者、心灵的陶冶者、健康成长的引路人.开幕式上还表彰了2005——2006学年育红小学“合格型、经验型、骨干型”班主任,班主任代表、全国班集体建设理论研讨会主题演讲一等奖获得者顾晓霞做了主题演讲.
育红小学首届班主任节历时三天,期间有班主任技能比赛、班主任拓展训练、班队活动展示、班主任文集展等内容
脱鞋 作文
四年前的我很天真。那时我的脚特容易出汗，一出汗就痒，结果养成了上课脱鞋的坏习惯。
一天上午，我专心致志地听班主任讲语文课文。突然，我的双脚犯老毛病了。由于痒，它们像蚯蚓拱土那样在鞋里拱来拱去。我不理会它们，继续听课。过了一会儿，有几只“蚂蚁”爬到我双脚的脚心里，开始咬我。我咬着牙，仍旧在听老师讲课。“蚂蚁”们咬我咬得越来越厉害。我的脚“忍无可忍”了。我悄悄地用手摸了摸自己的脚——现在我不可能在专心致志地听讲了。哎呀！我没有往脚上洒水，怎么鞋里湿了一大片？！我心里叫起来，双脚也用力一拱——它们竟把自己从鞋里拱出来了！它们在课桌下互相蹭来蹭去，时不时地用脚趾头给对方挠脚心，想把“蚂蚁”挠下来。
这时，一个男生发现了我的双脚的“秘密行动”，便大声向老师报告：“王茂轩脱鞋！” 我听后迅速穿上鞋。“哈哈哈……”全班35名同学都盯着我，然后哄堂大笑，我不敢肯定笑声没传到其他班同学的耳中。我低下头，不想看见同学，因为他们还在笑。“别笑！”班主任止住了笑声，“你们都不知道，上课脱鞋是很不文明的行为。咱们这次原谅王茂轩，但我们一（3）班都不能有下次了。”尽管没有了同学的笑声，我却更害羞了，不住地埋怨自己：为什么上课脱鞋不文明？
四年过去了。我不会再在“上课时脱鞋”了。不过一想起这件事，我还是会害羞。
给班主任老师的一封信 作文
敬爱的班主任：
您好！
岁月匆匆，转眼间今年我已是六年级的学生了。回顾我的成长之路，无下渗透着你们的汗水和艰辛。自从您担任我的班主任以来，我和同学们一样打心眼里高兴、欢喜，心怀敬意。
您是一位良师，您也是一位严师。
我是一个裹足不前的学生，写作文好像流水账，文章好像白开水，平淡无味，没有文采。然而，您却如慈母扶着我学步般鼓励我向前走。在每次批阅我的作文时，您总是有意识地将所谓的好词好句圈划出来，又“毫不留情”地删除或纠正；您从不放过一个错别字甚至一个标点符号；您的批语又是多么的和蔼可敬，又是那么的给力。哪怕有一点点的进步您也要大加赞赏，使我受到了极大鼓舞。从此以后，我树立起了“一定要学写好作文”的信心。是您给了我前行的勇气和力量。爷爷高兴地对着我说：“良师育良材，严师出高徒。”您不愧为一位“教育能手”，又是一位名副其实的班主任。老师，您总以眷眷爱生之心，潜移默化着我。日复一日在“教”与“育”字上狠下功夫，您把每篇课文讲得仿佛是一道道风景、一个个故事，声色俱全、淋漓尽致，我仿佛身临其境。使我从中得到知识，快乐成长。是您以“诲人不倦”、言传身教的态度和形象影响着我，还经常以“少年不努力，老大徒伤悲、莫等闲、只争朝夕”等之类的古训，要求我抓住时间认真读书、刻苦学习。您的暾暾教导我铭记于心，“一句话，一辈子”。真是功夫不负有心人，我终于得到了提高，得到了“优☆”和考试满分的成绩，您的心血没有白费，您为之窃喜。从中使我感受到您的光荣称号多么的来之不易——敬意由然而生，一日为师，终身难忘。
尊敬的老师，您正是为了我们的明天而一丝不苟的耕耘着；正是为了我们的将来而又无怨无悔的奉献着。俗话说得好：精诚所至，金石为开。然而，我只能这样说：“班主任老师，在您的关怀启迪下，我一定会努力学习，刻苦钻研，以优异的成绩向您回报。”
此致，祝您工作顺利、凡事如意！
常熟市杨园中心小学六年级:陈春宇
我心目中的班主任作文
成长是一场漫长的旅行,沿途的经历是人生,最终的目的地是成熟.成长的路上,有高山,有低谷,有崎岖,有顺畅,始终与我相伴的是你,我的老师.
老师是导师,你教会了我知识,带我进入知识的大门.记得你刚刚接手我们班的时候.我和你并不是很熟悉.第一次课之后,你特地找我去了办公室.我十分莫名其妙.敲开办公室的门,你微笑着欢迎我,对我说：“我以前听老师说过你,成绩好,我今天第一个就想认识你.”之后你又跟我聊了很多,仅仅十几分钟,我却感觉我们的距离一下拉近了许多.那一次,你给我留下了很深的印象.你每次上课的全情投入,讲题的清晰深刻,让我爱上了学习,懂得了思考.这就是你,负责,亲切.
老师是朋友,你待我如友,讨论对待问题的看法,交换想法,相互补充.你的见识丰富,对待问题总是与众不同,分析问题总是清晰深刻.因此,我的午休总是在和你的讨论中度过的.我们的话题多种多样,虽然你是老师,我是学生,但是你总是用探讨的语气鼓励我说出自己的想法.说完之后,你总会添上几句独到的见解,将我的不足弥补上.你尊重我的看法,合理的一定会听从.有一次期末复习,你提前几周把我叫到办公室,问我：“你觉得这个学期期末的复习课,怎么上?我觉得光讲的效果不太好,我就怕你们听不进去,但是全上自习我也放心不下,你觉得怎么办好?”我想了想：“要不把做题和讲结合呢?这样不容易走神,还能找出不会的.”你高兴的一拍手：“这个行,就这么办吧.”这就是你,开明,亲和.
老师是亲人,你分享我成长的烦恼,我的喜怒哀乐,帮助我解决困难.高二的最后一个学期,我的状态一直不好,漫不经心.有一天,我又被叫到了你的办公室.其实我知道自己的状态不对,班主任也跟我谈过几次,但是没有什么起色.我想你一定也是要批评我的状态有问题,所以也就没有太放在心上.进了办公室,你让我坐在你的对面,问我：“你最近怎么回事?这么没有精神,这可不像你啊.”我也不知道问题究竟出在哪里,只好实话实说,本以为你也肯定只是提醒我几句,毕竟我只是你的学生之一而已.但出乎意料的,你听了我的话,猛的就坐正了身子,带点焦急的说：“自己的问题怎么可能连自己都不知道呢?你肯定是没有好好的想,你仔细分析分析,到底是因为什么?”我认真的想了想,还是不知道,只好摇了摇头.你更加耐心的开导我,：“想一想,你是在家在学校都这么没精神吗?”我想了一下,说：“在家没有这么累,还挺精神的.”“那就是学习上的问题,你最近在学习上有什么困难吗?听不懂,作业不会写,有吗?”“没有啊,都听的懂,作业也挺容易.”“那你上课听讲怎么样?”“不太听得进去.”你恍然大悟,又问：“你是不是觉得上课进度太慢?”我突然知道了问题所在,点了点头,困惑的问：“那我能怎么办呢?我也只能跟着老师的进度啊.”你看着我,笑着说：“谁说的,要是听懂了可以做题,保证上课每一分钟都有收获就行啊.”一语惊醒梦中人,我明白了该做什么.但是协调好二者的关系,还是十分的困难.于是我又硬着头皮的去找了你,你听了之后,一笑：“我以为什么事情呢,就这点事儿,我去帮你跟任课老师说.”第二天,你就告诉我,其他老师都同意了.慢慢的,我上课的效率提高了,状态也恢复了.这就是你,耐心,亲近.
你既是师又是友,既是友更是亲人.你关心我的学习,关注我的看法,关怀我的生活.你帮我解决学习上的问题,让我的成绩更上一层楼；你教会我思考,分析问题,让我的思想更加深刻,见解更加独到；你帮助我度过生活的低谷,让我更加快乐的生活.长路上有你相伴,何其有幸.
课堂上默契的呼应,午休畅快的讨论,办公室里分享的喜怒哀乐,这一切的一切,都是我成长路上最美的风景.你的负责,亲切；你的开明,亲和；你的耐心,亲近.都是我成长路上最深的感触；作为老师的你,作为朋友的你,作为亲人的你,都是我成长路上最珍贵的回忆.也许我不会停下前进的脚步,也许今日的一切都会成为过去,也许我们终将面临分离,但是在我的心中,你永远陪伴在我的左右.有了你的陪伴,即使前方荆棘密布,我也不会停下脚步,我会继续前进,不断蜕变,直至破茧成蝶的瞬间,用那辉煌回报你的陪伴.成长路上,良师相伴,人生注定不同凡响.
作文：我的班主任.400字左右
我的班主任姓王,和我妈妈一个名字,真是太巧了,我觉得我很幸运,正如名字一样,我的老师象妈妈,她是一个和蔼可亲的人.她个子子不高不矮,圆圆的脸蛋,大大的眼睛,一头乌黑的头发,扎着一个马尾辫.她爱笑,笑的样子很好看.
我喜欢王老师讲课的样子,尤其她带有感情地朗读课文.王老师上课时可严肃了,如果谁在课堂上做小动作,老师看他第一眼表示警告；看第二眼就要喊他的名字了；看他第三眼就要拿小棍敲他的手了,小棍高高地举起,轻轻地落下,敲的一点也不疼,这样就把调皮的同学给吓唬住了,所以我们全班同学都很遵守纪律.王老师最爱表扬同学了,你如果写字写得好,老师会说：“你真棒!再努力就成为小书法家了.”如果你读课文读得好,她就说：“真不错!象个小老师了.”
我们全班同学都喜欢她,她也很爱我们.我长大了要当一名象她那样的老师!
