温暖的手 作文
在我成长的路上，是您用温暖的手让我懂得了什么叫宽容。曾何几时，贪玩任性的我迟迟不肯归来，您用温暖的双手抚摸着我的头说：“饭热好了，吃吧。”曾何几时，我手捧着不理想的成绩单站在您面前，您对我说：“没关系，继续努力，你永远是妈妈的骄傲。”您的眼波中闪现出一道光彩，我知道那是宽容。
在长大的路上，您温柔的手，让我知道什么是慈爱，每当放学下雨时，您都能在茫茫学生中找到我，并及时把伞打在我头上，生怕淋着我，每次打伞时，您都把伞向我这边打，等到家时，我身上没一滴雨水，而您却湿了一条袖子。我知道这是您对我的呵护与慈爱。在成长的路上，您让我懂得什么是操劳。我记得，您每天除了工作外，还要承担着家务，您还没有说过一句怨言，您只是说：“我天天干习惯了，闲下来觉得别扭。”您的手指因常年干家务，手指干裂，我知道那是操劳。在我成长的时候，每当我玩游戏时，犯了错误，你们让我担当，当我摔倒时，你们让我自己站起来，但当我看见别的小孩摔倒时都是别的父母扶起和关心，当时我心里有一种幽怨和委屈，埋怨你们为什这么狠，心里特想大哭一场，但你们说假如我是男子汉就别哭，我这时才明白，那是责任与坚强。
我没有用高山，大地，大海，山川来形容您，我觉得您给我的爱是真实的，是您的双手带来的关怀，温暖与爱护，不是遥远，模糊的一个概念。您觉得爱我是给我您一切力量能做到的，您觉得，爱是包罗我的一切错误，您执着的守护着白云，就像一个大树执着守护着飞鸟。
您温暖的手牵我走过美丽的人生。
那双温暖的手 作文【温柔的手】
在我们身边有许多工作的手，这些手分别是勤劳的、和谐的、灵巧的、温和的……惟有那双温暖的手让我无法忘记她的模样儿。
今天放学时，忽然电闪雷鸣，雨哗啦啦地下起来，雨水打在玻璃窗上滴答滴答响个不停，像琴手在弹奏一首美妙的乐曲。两位老师将我们送出了校门，同学们分别在早已等在校门外的家长的呵护下回家了，还有几个同学留下来等家长。因为早晨上学没带雨伞，在雨中我感觉孤伶伶的，真想爷爷或者妈妈神奇般地出现。这时伍老师走过来，问：“爷爷没来接你吗？”“没有，今天爷爷不来接我，要我自己搭车回去的。”我把前因后果告诉了伍老师。她听后便一手扶着我，一手给我撑着雨伞，将我送到平安超市前的公共汽车站。我上了公共汽车，坐在座位上，透过车窗看到站在雨中的老师，便恋恋不舍地向伍老师挥了挥手，见她远去的背影，想起了她那双温暖的手，我的心中充满了感激。
伍老师，平时您上课是那么有趣，是那么让人开心。如今你那双温暖的手又让我无法忘记，是那么让人想念。伍老师您是一个好教师，您让人敬佩！您那双手是摸不去的夕晖，那双手永远让人佩服，永远是温暖与和谐的、是神奇的。因为无数的孩子在您那双温暖的手的指点下长大，成才！
我爱老师为我们遮风挡雨的那双温暖的手。
伸出温暖的手 作文
当有人摔倒时，你会视而不见吗？当有人遇到危险时，你会挺身而出吗？当有人遇到困难时，你会竭尽所能的去帮助他吗？当有人需要帮助时，你会义无反顾的伸出援助之手吗？
想起一篇报道，一位七旬老人晕倒在路上时，周围站满了人，十几个人就那样眼睁睁的看着老人躺着冰冷的水泥路面上，无一人上前去搀扶，有人在一旁拨打120急救电话，可更多的人却只是在旁边呆呆的站着看着。
我知道那些人在想些什么，他们怕老人万一是讹诈，万一是佯装出来的，他们怕一旦搀扶起老人，老人便赖上自己，他们的想法很自私可也不无道理，电视上确实说过多起因去搀扶晕倒的人，或扶起被撞倒的人，被他人冤枉，从见义勇为的英雄变成一个被他人谩骂、唾弃的人。有些人还因此惹上了官司。
可这些就是没人去搀扶晕倒老人的理由吗？不，不是的，不是这样的。如果人人都伸去援助之手，帮助那位晕倒老人，那周围的人可以一并作证，还不足以证明自身是清白的吗？还会受到老人及其家人的冤枉吗？我想，不会的。伸出援助之手的人一定会受到大家地赞扬的。
再者说，如果某天自己因身体不适而晕倒在路上，或者是自己的家人晕倒在街上，你希望过路的人不闻不问吗？你希望他人只在一旁指指点点，而无一人上前用温暖的手扶起你的场景吗？答案是否定的。我也相信每个人都不愿意，也都不希望看到这样的场景出现。
再者说，如果那位老人因为无人去搀扶起他，延误了最佳的抢救时间，因此失去了宝贵的生命。我想，那你的心情也一定不会好过吧！人一生中最宝贵的就是生命，要是搀扶起老人，也许就能挽回一条生命，可若是视而不见、袖手旁观，漠视其存在，这又和杀人凶手有什么两样！
在别人遇到困难时，请伸出你温暖的手去帮助别人。不要一副事不关己，高高挂起的姿态，我相信，若是人人都向需要帮助的人伸出援助之手，那世界一定会很温暖，爱洒遍人间，温暖彼此。
伸出你那温暖的手！
一双温暖的手 作文
一双温暖的手在我的脑海里，不时浮现一双温暖的双手，让我终生难忘。十岁那年我独自乘车去外公外婆家。在公共汽车上，我偶然中遇到了那双让我至今记忆犹新的温暖的双手。往乡下去的路有些颠簸，车子摇摇晃晃的，加上...
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题目《让人温暖的手》
《让人温暖的手》
小学的这段日子,每一位老师都是那么可亲可敬,但印象最深的惟有黄老师的那双大手.
“丁——零零”黄老师捧着一摞习字册走进教室.跟着进来的一股寒风直往我身上钻.
“同学们,今天特别冷,我相信大家会战胜寒冷,写好毛笔字.”听了老师的话,我们像打了一支强行针顿时不感到冷似的.可好景不长,时时感到身体发颤,手不停地抖动.
“书娟,哪儿不舒服?”黄老师发现我嘴唇发紫关心地问.
“没……没有.”刚一说完,那牙齿竟开始“咯咯”打架.
怎么好意思开口?我的手有冻疮裂了口子,这么冷的天,别说写字了连伸直都困难.
老师见我未写一字,径直走到我身边.“快告诉我,怎么回事?”边说边拉着我的手,“啊,真冷.”随即把我的手放进她的大手中.哇,一股暖流直冲全身注入心田.这可是世界上最好的空调.再看看老师似乎在发抖,是她把温暖给了我.就这样持续了好久,几次想抽开无奈她的手攥得太紧.她又给我轻轻地揉搓一番.
“我暖和了,”我深情地望着老师,泪水溢满了眼眶.
不就是一次暖暖手吗?也许你觉得不值一提,那么你的老师曾经这样做了吗?黄老师给我的余温至今都觉得还在,它已经化作了人生哲理——爱是永存的,它不会消亡.黄老师,我将把您的爱放大保存、复制粘贴到别人身上.【温柔的手】
伸出你那温暖的手 作文
太阳无情的炙烤着大地，路边的大树小草都昏昏欲睡，而我却在学校的校车上坚持着让自己保持清醒。
今天，学校组织去公园春游，多少人都在欢呼，而我却不得不强忍着头痛跟随人流挤上了学校的校车。
就在我头热的快要晕过去的时候，一股清风扑面而来，那犹如一引清泉，滋润了我的心田；又像一缕春风，让我充满凉意；又好比一颗蜜糖，使我感到快乐。我猛地睁开眼，原来是跟我一个学校在上六年级的姐姐拿着一把扇子为我扇风，她自己却大汗淋漓，顾不上给自己扇一下。
到了公园，大家都开始爬山，我也只好跟着人群走。到了山前。我立刻被震住了，那陡峭地台阶使我立刻开始吃不消了，恰好又犯了头晕的老毛病。就在我快要失去重心的时候，一双大手在背后强有力地扶住了我，我一看，又是她，只见她微微一笑，说：“没事吧？”这句关切的问候好像定住了我。我僵硬地回答：“没，没事。”
我终于结束了一天的艰难旅途，在回家的路上，我再也没有感到头晕，因为我被她浓浓的情谊感动了，她再次拿出扇子要给我扇风，我拒绝了，让她给自己扇扇。
车到站了，她先下车了，望着她那深深地，宛如雕塑般地身影，是那么善良，那么纯洁。
太阳，依然照射着大地，大地也依然像个炼狱一样炙热，而我的心，却不在热了。
在括号里填上合适的词语.（温暖）的手 （ ）的手 （ ）的手 （ ）的手
（轻盈）的脚步 （ ）的脚步 （ ）的脚步 （ ）的脚步
（虚弱）的身体 （ ）的身体 （ ）的身体 （ ）的身体
庞大 冰凉 小巧
沉重 快捷 缓慢
强壮 矫健 柔软
从春天出发 丁立梅 ①风,暖起来了.云,轻起来了.雨也变得轻盈,像温柔的手指,抚到哪里,哪里就
从春天出发
丁立梅
①风,暖起来了.云,轻起来了.雨也变得轻盈,像温柔的手指,抚到哪里,哪里就绿了.草色遥看近却无的,奇妙就在这里,你追着一片绿色去,那些毛绒绒的绿,多像雏鸡身上的毛啊.可是,等你到了近前,突然发现,它不见了.你一抬眼,却又看见它在远处绿着,一堆儿一堆儿的,冲你挤眉弄眼.春天的绿,原是个调皮的小伙伴,在跟你捉迷藏呢.而你知道,春天,真的来了.
②那么,我们出发吧,从春天出发.
③先去问候一下河边的柳,“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”.真的是这样啊,你须微仰了头,看它们在春风里舞蹁跹.毫无疑问,柳是春天最美的使者,它一抬胳膊,燕子飞来了.它一扭腰肢,光秃秃的枝条上,就爬满翠色的希望.采下一枝柳吧,装进我们的行囊,在春天,我们学会收藏希望.
④去问候一些花儿.桃花、梨花、菜花,次第开放.它们偷了春天的颜料,把自己装扮得鲜艳明媚.粉红,莹白,鹅黄,晃花人们的眼.河边的小野花们,也不让春天,它们在春风里,争相张开了笑脸,星星点点.它们没有桃花的艳,没有梨花的白,没有菜花的恢宏,可是,它们也一样开出生命的美丽.万紫千红总是春呢,它们一样是春的主人.摘下一朵小野花吧,装进我们的行囊,在春天,我们学会收藏美丽.
⑤去问候一些小生灵.蜜蜂、蝴蝶、蟋蟀、蚂蚱……一个冬天过去了,它们过得好吗?侧耳倾听,我们会听到它们拨动泥土的声音,它们就要出来了,带着它们的歌声.那好,就让我们静静坐一会吧,坐在小河边,坐在山坡旁,或者,就坐在一棵树下,等待着那些歌声响起,那些来自大自然的声音,美妙,纯洁.是天籁之音.用心记下那些旋律吧,放进我们的行囊,在春天,我们学会收藏歌声.
⑥去问候飘荡的春风.“惟春风最相惜,殷勤更向手中吹”,其实,它何止是吹在手中?它是吹在心里面.于是,草绿了,花开了,人的脸上,荡起微笑.严冬终于过去了,所有的生命,在春风里欣欣向荣.请与春风相握吧,在春天,我们学会感恩与珍惜.
⑦去问候一些种子.葵花,玉米,棉花……那些香香的种子,它们的身体里,积蓄着阳光和梦想.泥土的怀抱,已变得湿润柔软,它们迫不及待地扑进泥土里,那里,很快会生长出一片葳蕤.而到了夏秋,会有果实累累的喜悦.
⑧只有在春天种下梦想,才能在夏秋收获.那么,让我们学会播种吧,在春天,跟着一粒种子一起成长.
1.阅读全文,说说本文为什么要以“向春天出发”为题?
2.请用自己的话概括出作者带着我们“从春天出发”的具体表现和收获.
3.你如何理解第④段“万紫千红总是春呢,他们一样是春的主人”这句话.
4.文章第⑦段画横线句子形象生动,富有表现力,请进行具体赏析
5.作者在文章结尾说“让我们学会播种吧,在春天,跟着一粒种子一起成长.”,请联系全文说说作者的用意何在?给了我们什么样的启示?…
啥
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