人教版小学五年级上册英语单词
Unit 1：
Young （年轻的） funny （滑稽可笑的） tall （高的）strong （强壮的） kind （和蔼的、亲切的） old （年老的） short（矮的）thin （瘦的） Mr （先生） like （像、喜欢） strict （严格的）smart （聪明的、巧妙的） active （积极的、活跃的） quiet （安静的、文静的）very（很、非常） but （但是）
Unit 2：
Mondy （星期一） Tuesday （星期二） Wednesday （星期三） Thursday
（星期四） Friday （星期五） Saturday （星期六） Sunday （星期天）day （天） have （有、吃） on （在…..时候） do homework （做作业）watch TV （看电视） read books （读书）
Unit 3：
eggplant （茄子） fish （鱼） green beans （青豆） tofu （豆腐）potato （土豆） tomato （西红柿） for （为） lunch （中餐） we（我们） tasty （好吃的） sweet （甜的） sour （酸的） fresh（新鲜的） salty （咸的） favourite （最喜欢的） they are （他们是）fruit （水果） grape （葡萄）
Unit 4：
Cook the meals （） water the flowers （浇花） sweep the floor （扫地） clean the bedroom （打扫卧室） make the bed（铺床） set the table （摆饭桌）wash the clothes （洗碗碟） do the dishes （收拾衣服） use a computer （使用计算机)
Unit 5：
curtain （空调） trash bin （垃圾箱） closet （壁橱） mirror（镜子） end table （床头柜） bedroom （卧室） kitchen （厨房）bathroom （卫生间） living room （客厅） in （在…里面） on（在…上面） under （在…下面） near （在..旁边） behind （在…后边）clothes （衣服）
Unit 6：
river （河流） flower （花） grass （草） lake （湖泊） forest（森林） path （路） pake （公园） picture （照片） hourse （房子）bridge （桥） tree （树） road （公路） building （建筑物）clean （干净的）
小学五年级上册英语课文
告诉我吧
你要什么版本的?苏教、人教还是什么?
课文难找,给你单词表看一下吧
五年级上册英语词汇汇总
Unit1
1. 在十二点三十分 at twelve thirty
2. 在十一点五十分 before eleven fifteen
3. 在伦敦 in London
4. 做面条 make noodles
5. 去购物 go shopping
6. 在周末 at the weekend
7. 今天晚上 this evening
8. 每个早上 every morning
9. 在下午 in the afternoon
10. 晚饭后 after supper
11. 吃午饭 have / eat lunch
12. 读点书 do some reading
13. 回家 go back home
14. 少年宫 Children’s Palace
15. 经常 quite (very) often
16. 参观博物馆 visit the museum
17. 上网 surf the net
18. 去工作（上班）go to work
19. 去散步 go for a walk
20. 锻炼身体 take exercise
21. 下课后 after class
22. 多经常……? How often...?
23. A不同于B A is different from B
Unit 2
1. 第一个学期 the first term
2. 学年 school year
3. 在冬季学期 in winter term
4. 在十一月 in November
5. 在八月开始 start in August
6. 在二月结束 end in January
7. 在秋季 in autumn
8. 最喜欢春季 like spring best
9. 度假 have (one’s) holiday
10. 儿童节 Children’s Day
11. 新年；元旦 new year
12. 元旦 new year’s day
13. 中国的新年；春节 Chinese New Year
14. 教师节 Teachers’ Day
15. 五一劳动节 May Day
16. 建军节 Army Day
17. 国庆节 National Day
18. 在九月十日 on the tenth ofSeptember
19. 十月三十一日 the thirty-first of October/
October 31st
Unit 4
1. 跳得很高 jump very high
2. 游得快 swim fast
3. 每个人都有他自己的天赋 Everyone has his own gift
4. 爬树 climb trees
5. 飞得高 fly high
6. 读和写 read and write
Unit 5
1. 说英语 speak English
2. 和我们谈话 talk with us(用宾格)
3. 用我的腿走路 walk with my legs
4. 用我的手工作 work with my hands
5. 用英语说故事 tell stories in English
6. 跳舞跳得很好 dance very well (不用good)
7. 看我! watch me!
8. 阅读英语故事 read English stories
9. 明白你的老师 understand your teacher
10. 用英语给你的朋友 write a letter in English to your friend
11. （球踢得）非常好 （ play football ） very well
12. 相当好 quite well
13. 不是很好 not very well
14. 一点也不 not at all
Unit 7
1． 去花展 go to the flower show
2． 和你一起去 go with you
3． 照相 take photos / take a photo
4． 在草地上 on the grass
5． 休息一会儿 take a rest
6． 你当然可以 of course you can
7． 那本关于植物的书 that book about plants
8． 淋花 water the flowers
9． 种树 plant trees(grow trees少见,别用)
10. 种花 grow flowers
Unit 8
1. 摘(那些)花 pick (the/those) flowers
2. 排队 line up
3. 把我的书包留在这 leave my bag here
4. 需要你的笔记本 need your notebook
5. 英雄树 the Hero Tree
6. 广州市市花 the city flower of Guangzhou
7. 在春天生长 grow in spring
8. 可爱的紫罗兰 lovely violets
9. 把它们留在公园 leave them in the park
10. 散步 take a walk
11. 在长凳上睡觉 sleep on the bench
12. 看起来像 look(s) like
13. 准备,打算 be going to
14. 你将 you’ll=you will
15. 不允许；不应该 mustn’t=must not
Unit10
1. 到达那里 get there
2. 坐飞机旅游 travel by plane
3. 坐地铁 by underground
4. 骑自行车去 go by bike
5. 七点半 (用逆读法) half past seven
6. 步行 on foot
7. 第二天下午 next afternoon
8. 和我的祖母在一起 stay with my grandmother
9. 住在我家附近 live near my home
10. 差一刻到十点 a quarter to ten
11. 出发前往；离开去 leave for
12. 在北京 in Beijing Road
Unit11
1. 香江动物园 Xiangjiang Zoo
2. 呆在深圳 stay in Shenzhen
3. 世界之窗 the Window of the World
4. 一日游 for a day trip
5. 广州美术博物馆 Guangzhou Art Museum
6. 到家 get home
7. 之后 after that
8. 呆在家里 stay at home
9. 夜间动物园 Night Zoo
10. 购物中心 shopping centre
11. 在北京路 in Beijing Road
Unit13
1. 明天见 See you tomorrow.
2. 北极熊 polar bear
3. 和我的家人去动物园 go to the zoo with my family
4. 在动物园门口 at the gate of the zoo
5. 别忘记 Don’t forget!
6. 别迟到 Don’t be late!
7. 不要乱扔杂物 Don’t leave litter.
8. 不要喂食物给动物 Don’t feed the animals.
9. 不要向猴子扔东西 Don’t throw things at the
monkeys.
10. 不要在这里拍照 Don’t take photographs
here.
11. 不要在草地上散步 Don’t walk on the grass.
Unit14
1. 不要把你的香蕉给他们 Don’t give them your
banana.
2. 为什么不? Why not?
3. 动物园规则 zoo rule
4. 走得太近 go too near
5. 来自非洲 from Africa
6. 谁知道? Who knows?
7. 北极 the Arctic
8. 南极 the Antarctic
9. 北美洲 North America
10. 南美洲 South America
Unit 16
1.广州动物园 Guangzhou Zoo
2.拐左（右） turn left(right)
3.一直往前走 (go) straight ahead / on
.在左（右）边 on the left(right)
5.顺便问一问 by the way
6.坐十路公交车 take a No.10 bus
7.警察局 police station
8.电视台 TV station
9.邮局 post office
10.火车站 train station
11.不用谢. You’re welcome.
12.劳驾；对不起 Excuse me.
13.从酒店出去向右走 turn right out of the hotel
14. 在第一个路口向左转 take the first left
Unit 17
1.第一（三）个路口拐左 take the first(third)left
2.回来 come back
3.我迷路了. I’m lost.
4.见一个朋友 meet a friend
5.在这里转右 turn right here
6.一直往前走 straight on
7.那容易. That’s easy.
8.在体育馆（健身房） at the gym
9.科学实验室 science lab
小学英语五年级上册第一课
Hello,John.How are you? l"m fine,thank you.You"re back from China! Yes,we"re home. When did you come back? We came back last Sunday.This is our Chinese friend,Lingling.
你好,约翰,最近身体怎么样?我很好,谢谢.你从中国回来了!是啊,我们在家.你什么时候回来的?我上周日回来的.这是我们的中国朋友,灵灵.
Hi,John.Do you live in London,too? yes, l live near Amy and Sam. Amy,look at those ice creams!Let"s buy some. This is your ice cream,Lingling.
嗨,约翰.你余额在伦敦生活吗?是的,我与Amy和Sam住在附近.Amy,看那些冰激凌!我们买点吧.这是你的冰激凌,灵灵.【小学五年级英语上册】
小学五年级英语上册语法
1.孩子们,欢迎(你们)回到学校.Welcome back to school,boys and girls.
2．见到你很高兴.Nice to see you.
3．今天是星期几?今天是星期三.What day is it today?It’s Wednesday.
4．今天上午你们有什么课?What lessons do you have in the morning?
我们有语文,数学,英语和自然课.We have Chinese,Maths,English and Science.
5．你喜欢什么科目?What subject do you like
我喜欢电脑课.你呢?I like Computer Studies.How about you
我喜欢美术课.I like Art.
6．我非常喜欢数学.它很有趣.I like Maths very much.It’s interesting.
7．321减123等于多少?
How much is three hundred and twenty-one minus one hundred and twenty-three?
让我想一想.Well,let me see.
我能立刻告诉你.等于198.
I can tell you at once.It’s one hundred and ninety-eight.
8．星期五你们有什么课?What lessons do you have on Friday?
我们上午有语文,数学,社会和体育课.下午有英语和音乐课.
We have Chinese,Maths,Social Science and PE in the morning,English and Music in the afternoon.
9．现在是星期一早晨.李老师和她的学生们正在上一节课.
It is Monday morning.Miss Li and her students are having a lesson.
小学五年级英语上册PEP有哪些重点语法?
there be 句型
what do you like ...
do you like...
i like ...
what can you do?
can you ...
现在进行时态 what is he doing?
is he ...
小学5年级上册英语人教版单词表
鹰潭一小5年级上册英语人教版的单词表
young funny tall strong king old short thin who"s=who is Mr what;s=what is like he"s=he is strict smart activer quiet she"s=she is very but
黑体:principal university student
☆:Monday(Mon) Tuesday(Tue.) Wednesdat(Wed.) Thursday(Thu.) Friday(Fri.) day wait have on do homework whtch TV read books Saturday(Sat.) Sunday(Sun.) What about too
eggplant fish green beans tofu potato tomato for lunch we tasty sweet sour fresh salty favourite they "re=they are fruit don"t=do not grape
黑体:cabbage pork mntton healthy
cook the meals water the flowers sweep the floor clean the bed room make the bed set the table wash the cloths do the dishes use the computer
黑体:empty the trash put away the clothes
river flower grass lake forest paty park picture house bridge tree road builiding clean
黑体:sky cloud mountain village city
☆:river flower grass lake forest paty park picture house bridge tree road builiding clean【小学五年级英语上册】
要小学五年级英语上册课本新标准的 要单词
我记得第一个单词是when
when 什么时候
back 回来,回到
home 回家,到家
those 那些
ice cream 冰激凌
with 和……一起
finish 吃完
hurry 赶紧,匆忙
hurry up 快点
wait 等待
drop 落下,掉下
dear 亲爱的
met(meet过去式)遇见
ran (run的过去式) 跑
Module 2
need 需要
food 食物
shopping 购物单
cheese 奶酪
how much 多少（用于不可数名词）
kilo 千克,公斤
juice 果汁
box 盒
bottle 瓶
Module 3
the British Museum 大英博物馆
the London Eye 伦敦眼
wheel 轮,轮状物
wonderful 令人惊奇的
understand 明白,理解
postcard 明信片
hour 小时
mountain 山
Module 4
mine 我的
yours 你（们）的
argue 争吵
matter 麻烦事,困难
wear 穿
hers 她的
his 他的
line 绳子
clean 干净的
whose 谁的
Module 5
enough 足够的
give 给
every 每个,每一
everyone 每人,人人
them 它（他,她）们
careful 小心的
Module 6
well 好地
team 队,组
control 控制
badly 不好地
really 真正地,确实地
catch 接住,抓住
fantastic 极好的,极出色的
Module 7
programme 节目
useful 有用的
blind 盲的,失明的
deaf 聋的
hear 听到
firemen 消防员（复数）
mum 妈妈
sausage 香肠
sit 坐
sit down 坐下
chick 小鸟
Module 8
exercise 体操,运动
playground 操场
before 在……前
skip 跳（绳）
coffee 咖啡
tea 茶
bell 铃
rang (ring过去式)鸣,响
Module 9
feel 感觉到
sad 难过的
miss 想念
bored 无聊的
angry 生气的
nothing 没什么
secret 秘密
tell 告诉
surprise 使人意外的；意外
tired 疲倦的,劳累的
grandfather （外）祖父
farm 农场
game 比赛
lost(lose的过去式)丢失
smell 闻到
Module 10
should 应该
cross 穿过
dangerous 危险的
hold 抓住,握住
hand 手
say 说话,讲话
in a hurry 匆忙
拿走不谢,只要采纳
小学5年级上册英语的动词.名词.形容词急急急
分类,动词名词和形容词,只要五年级上册的就可以了
形容词
形容词用来修饰名词或代词,表示人或事物的性质、状态和特征.它的位置通常放在被修饰的名词前,也可以放在be动词和look、feel、taste、sound、get之后.
在英语中,形容词有三个等级,即原级、比较级和最高级.
1、表示两者“等同”时用原级,结构为：as＋原级＋as,表示“xx和xx一样……” e.g.Are you as tall as your twin sister?
其否定形式结构为：not＋as＋原级＋as,表示“xx和xxx不一样……” e.g.I’m not as tall as you.
2、表示两者“比较”时用比较级,结构为：比较级＋than,表示“xx比xxx更……” e.g.He’s one year younger than me.
形容词比较级的构成规则：① 一般在词尾加er
e.g.taller,longer,stronger,younger ② 以字母e结尾,只加r
e.g.late－later,nice－nicer
③ 以辅音字母＋y结尾,变y为i,再加er
e.g.heavy－heavier
④ 双写末尾的辅音字母,再加er
e.g.fat－fatter,thin－thinner,big－bigger ⑤ 双音节和多音节词的比较级,在原级前加more
e.g.more beautiful,more careful ⑥ 不规则变化
e.g.good-better,many / much-more,far-farther,bad / ill-worse
3、三个或三个以上的人或物进行比较,用形容词最高级.
结构为：the + 形容词最高级 ＋in/of等表示范围的短语,表示“最……”.e.g.Autumn is the best season in New York.
She is the tallest girl of our three.
副词
1、副词是一种用来修饰动词或形容词的词,说明时间、程度、方式等概念.大多数副词都可以放在动词后面.e.g.dance beautifully,listen carefully,sit quietly,speak loudly,very happy 2、副词的比较级变化规则与形容词比较级基本相同,以ly结尾的副词一般用more.
e.g.more carefully ,more quietly
小学五年级英语词汇动词复习(上册)
1.Wait(等待) 2.have(有,吃)have a friend have dinner have math class
3.do homework(做功课) do morning exercises(晨练) do housework(做家务)
4.watch TV(看电视) 5.read books(读书) 6.love(热爱) like(喜欢) 7.run(跑)
8.play computer games(玩电脑游戏) play football(踢足球) play basketball(打篮球)
9.eat(吃)eat lunch(吃午饭) 9.empty the trash(倒垃圾) 10.cook the meal(做饭)
11.water the flowers(浇花) 12.sweep the floor(扫地) 13.clean the bedroom(打扫卧室)
14.wash the windows(檫窗户) 15 make the bed(铺床) 16.set the table(摆饭桌)
17.do the dishes(洗碗碟) 18.put away the dishes(收拾衣服) 19.play chess(下棋)
20.use a computer(使用电脑) 21.look at(看一看) 22.work(工作) 23.tell(告诉)
形容词
favorite最喜欢 dear亲爱的 new新的 old旧的 lost迷失的 quiet安静的right正确的 dark黑暗的 nice美味的well好的young年青的 cute可爱的clever聪明的 naughty淘气的powerful功能强大的 expensive昂贵的 unnecessary不必要的beautiful美丽的 difficult困难的 better比较好的 worse更坏的 boiling沸腾的 famous着名的 fun有趣的 scary吓人的 fast快的 great伟大的 heavy重的 high高的 wide宽的 lovely 美好的 welcome 受欢迎的 different困难的 busy繁忙的 really真的 lucky 幸运的 enough足够的 fantastic了不起的 tidy整齐的 useful 有用的blind 盲的 surprise令人惊奇的 dangerous危险的 interesting有趣的 talented有天赋的 traditional传统的 deaf聋的 special 特殊的 proud 骄傲的 wrong 错误的 noisy 吵闹的
必须识记的单词和词组:
食物名词:apple 苹果 pear 梨儿 peach 桃子 orange 橘子 grape 葡萄
banana 香蕉 fruit 水果 rice 米饭 noodle 面条 dumpling 饺子
cake 蛋糕 milk 牛奶 bread 面包 egg 鸡蛋 candy / sweets糖果
sandwich 三明治 ice cream 冰激凌 cold drink 冷饮 bun 馒头
vegetables 蔬菜 soup 汤 water 水 pepper 辣椒粉 salt 盐
jelly 果冻 nut 坚果 lollipop 棒棒糖 chocolate 巧克力
biscuits 饼干
文具名词:pen钢笔 pencil 铅笔 ruler 尺子 book 书 box 盒子
pencil-box 文具盒 English book 英语书 Chinese book 语文书
math book 数学书 computer
book 电脑书 music book 音乐书
schoolbag 书包 brush 刷子 blackborad 黑板
衣物名词：scarf 围巾 T-shirt T恤 raincoat 雨衣 clothes 衣服
动物名词：puppy 小狗 kitten 小猫 dog 狗 cat 猫 rabbit 兔子
parrot 鹦鹉 mouse 老鼠 pet 宠物
科普版小学英语五年级上册教案
科普版五年级英语上册 Do you have a ruler?教学设计
科普版小学英语第五册
《Lesson One Do you have a ruler ?》
教学设计
Lesson One Do you have a ruler?
第一课时
教学内容
Lesson 1 Do you have a ruler?
教学目标
1、能够根据拼读规律拼出含"or"和"ow"字母组合的单词
2、能够会拼读和掌握本课词汇
3、能理解和掌握have的用法,并能用替换词造句
教学重难点
能够理解和掌握have的用法,并能用替换词造句
教学准备：
卡片 录音带 图片 学生用文具
教学过程：
一、复习检查
1、复习“集中识词”（巩固上节课识词的单词,加深印象,逐渐形成永久记忆）
师出示单词卡片,让学生一个一个读.
2、出示第一课生词(重点掌握第一课单词,使学生加深印象直至背熟）
用开火车的方式让学生读单词
二、学习新课
1、出示一些文具用品,如：pen,pencil,book,pencil-box,and so on.( 复习文具用品,为学习新知打下伏笔)
2、学习新词“dictionary,ballpen ,eraser”(利用实物学习新单词,既直观又形象,学生也很容易记忆）
3、做游戏"我说你做"看谁反映快.（爱玩就是孩子们的天性,利用游戏的形式来练习单词,学生会乐意接受,且课堂气氛又好,效果不错）
4、运用创设情景导入学习句型.（重点讲解一下“have”一词的用法）
——I have a pen .Do you have a pen?(教师利用实物反复说,让学生猜意思,引导 学生说出正确意思）
——yes,I do .
5、听录音(模仿是小学生最容易做到的,听录音既可
以提高听力水平,又可以去模仿句子）
三、操练
1、运用实物,同桌两人相互练习.
2、教师抽查学生练习情况.
四、练习
1、学习句子,运用图片加配音的方法.
——Can I use it ,please?
——Certainly,Here you are.
2、帮助并引导学生理解句子意思.
3、检查结果 (小学生爱表现自己,让他们利用实物进行表演,学生回记忆深刻,学的扎实）
五、Homework
A: What do you ?
B: I’m a policeman.
A: Where do you ?
B: I in the .
A: your work interesting?
B: Yes, I like it .
板书设计
Lesson1 Do you have a ruler?
A dictionary
Do you have a pen? A ballpen
Yes,I do . an reaser
教学后记
Lesson One Do you have a ruler?
第二课时
教学内容：
Lesson 1 Do you have a ruler?
教学目标：
1、进一步巩固have 句型的用法,使学生能够灵活地运用而且会用来进行简单的会话.
2、能够根据拼读规律拼出含“or”和“ow”字母组合的单词.
教学重难点：
掌握have句型,而且会灵活的运用进行简单的会话.
教学准备：
录音机 图片 卡片
教学过程：
一、复习检查
A、 复习集中识词段所学的本课中的单词,（反复记忆加深印象）
B、复习上节课的两个句型．（回忆所学句型,为学习对话打下伏笔）
两人一组,利用实物进行表演,（教师检查以便督促学生积
极地表演）
C、学习单词拼读规则（掌握此规律,学生以后学习单词会很顺利,这样可以锻练他们独立拼读单词的能力）
OR/c:/for shat horse morning……
OW/au/show know snow low……
二、学习新课.
1、利用实物进行真实情景导入法（利用此方法学生很容易集中精力全神贯注地听讲.）
教师提前找一个学生充当Eve,教师充当Dong Dong 导入第一部分对话．
2、Listen to the radio (听录音机,可以锻炼学生听力又可以去模仿读音)
3、Follow the tape read it(跟录音机大声朗读,帮助学生记忆）
4、Read by themselves(给学生自由的空间,体现学生独立自主的能力）
三、操练.
1、教师利用自问自答的方式导入（方式新颖,学生乐意接受,从而记忆深刻）
2、The students listen to teacher and transtate one sentence by one sentence(检查学生学习效率)
3、Listen to the tape .(锻炼听力,模仿读音）
4、Follow the tape (大声说出来,加深印象）
四、练习.
1、看图复述对话,直观形象.
2、Look at the book and read by themselves (给学生自由发展的空间）
3、给出对话的关键词,让学生试读对话.
4、Read in role (满足学生爱表现自己的愿望,给他们机会表现自己）
五、Homework
会说本课所学对话.
板书设计
Lesson 1 Do you have a ruler?
Or/с:/for short horse morning……
Ow/au/show know snow low……
教学后记
Lesson One Do you have a ruler?
第三课时
教学内容：
Lesson 1 Do you have a ruler?
教学目标：
通过趣味阅读,继续巩固所学句型,并且学生能够理解课文大意,能回答与课文内容、相关的问题
教学重难点：
理解课文大意,掌握句型并会进行简单的对话,锻炼学生的口语表达能力
教学准备：
图片 卡片 录音机
教学过程：
一、复习检查.
1、 Words （考查学生记忆单词情况）
The teacher shows the cards and the students read them one by one
2、复习对话(检查学生对对话的掌握情况,以便查漏补缺）
让一些学生到讲台前表演对话.
二、学习新课
1、学习词组.(提前把重难点列出来,让学生先来学习,这样可以减轻整个课文的难度,让学生轻松学习）
one from two ,two of them ,one of them,how many
教师引导学生学习以上词组,并且教师做适当讲解.
2、导入课文
教师利用挂图,录音和关键词导入此课文（声图并茂,即直观又
形象）
首先出示挂图,然后下边写上关键词,最后教师根据图片逐句放录音,然后再放一遍.
3、The students repeat the text (模仿录音,力求读音准确）
4、Call some students translate the text(检查学生理解情况）5、Read by themselves(让学生自由读,体现自由发展的要求）
三、操练
1、Look at the picture and retell the text.(锻炼学生记忆和复述的能力）
2、Acording to the key words try to retell the text by themselves
3、Call some students retell the text.
4、Show some questions (检查学生是否已经理解课文）
让学生根据课文内容回答问题.
四、Learn a song (活跃气氛,调动学生学习英语的积极性）
1、Learn the words of the song.
2、Listen to the tape and follow it.
3、try to sing it.
五、Sing the song together.
六、Homework.
1、课后熟读课文,理解课文大意.
2、根据图片及关键词进行复述课文或根据课文内容回答相关问题.
板书设计
Lesson 1 Do you have a ruler?
One form two two of them
One of them how many
教学后记
复述对话对我们农村学生来说难度较大.如果让学生能熟读课文,并能根据课文内容回答相关的问题,学生则有“跳一跳,能抓到”的感觉.
