背起行囊 作文
我起了个大早，将早已准备好的行囊打开检查了一下，有床单、枕头、被套等，也许大家会以为我要去长途旅行，不是的，我这是和同学们一起去参加社会实践活动。吃完早饭告别了妈妈，我变背起了行囊走出了家门。
在去目的地的路上，我坐在车里，凝望着这个沉重的行囊，我仿佛看见了妈妈为我忙碌的身影，这身影是那么的亲切，我再一次打开行囊，一一数着里面的东西，咦？这是什么？我发现我的包包里多了一个钱包，我拉开钱包一看，里面有许多的纸钞，将近200元，我惊呆了，就在我不知所措时，我发现钱包后面夹着一张小纸条：儿子，这些钱你先拿着，东西不够时就买些，千万不要问他人借，那样不卫生，省着点花啊。我合上纸头刹那间感激的说不出话来我在心中坚定地默念着；这些钱我一分也不能花，到这里来就是为了训练的，怎么能花家里的钱来满足自己呢？一定要真真正正地做回小大人！
车子渐渐地到达了目的地，我再次坚定地背起行囊下了车，排好队伍按照分配，朝自己的宿舍走去……
这是一个晴朗的日子妈妈我背起行囊走向远方等等对与这首诗情感一样的古诗词有哪些
行行重行行,与君生别离.
相去万余里,各在天一涯.
道路阻且长,会面安可知.
胡马依北风,越鸟巢南枝.
相去日已远,衣带日已缓.
浮云蔽白日,游子不顾反.
思君令人老,岁月忽已晚.
弃捐勿复道,努力加餐饭.
背起行囊，面向未来 作文
生活就像一场旅行，我们正是这旅行者。我们要做的只有不断的行走，才能不断地成长。在旅行的路程中我们学习着这世界的一切。
当我出生时我就开始了旅行，我便拥有了我的行囊，虽然里面什么也没有。岁月渐渐的流逝，我的行囊中多了一份对世界的好奇，我开始用我的心去感受这世界。不久行囊中多了一份天真，多了一份喜悦，我开始上学了。
我继续行走，行囊一天天的加重，但我也乐此不彼，因为我对这世界多了一份认识。就这样行囊渐渐的沉重，我也渐渐的长大了。直到有一天，我带着行囊，里面装满了老师的深情，父母的希望，朋友的关怀，开始了全新的旅行。
我早已开始了初中生活，我得到了许多，也失去了许多。有过欢笑，有过挫折；有过失败，也有过成功。夜深了，我走在无尽的黑暗中，没有一丝声响。
突然，一声蝉鸣划破夜空。回到家中，风还在屋外怒吼，我却在思考着，静静的思考着，似乎就这样等到时间的尽头。忽然，又是一声蝉鸣，我才回过神来。又开始了忙碌。考试结束了，成绩不好，虽然这也是时有发生，但我总会伤心。现也是深秋，十分的寒冷了，花草都枯萎了。虽然我不太喜欢这荒凉的秋季，但却无法阻止它，它总是会到来的。回想这一年多的生活，充满了酸甜苦辣。每当我回到家里时，伴我的总是孤独。直到今年夏天，蝉声的响起，我心中才得到一丝安慰，一丝满足。每当夜深时我就会沉浸在这蝉鸣中。夏天也过去，这寒冷的秋季让我心中又有了些失落，考试又给了我打击。我陷入了深深的痛苦之中。直到我脑中出现了一个身影，蝉声再一次响起，那正是蝉在和寒风搏击的景象。是啊，蝉正在和寒风搏斗，虽然它注定要灭亡，但依然不放弃，这给了我太多的震撼。我这点困难真的又算的了什么呢？我不应该放弃，我应该绝不放弃，我的脑海出现了这个念头。
直到今天，蝉声也绝，但在我的行囊中多了一样东西，那正是蝉的精神
这篇阅读的答案
当鲜花和掌声将刘翔包围的时候，他默默地背起行囊，朝着下一个目标努力着。
3.文中叙述了刘翔的哪几件事？详写了哪件事？这件事对刘翔产生了怎样的影响？
4.对“当鲜花和掌声将刘翔包围的时候，他默默地背起行囊，朝着一下个目标努力着”这句话理解正确的是（ ）。
A.成功没有终点，鲜花和掌声只代表过去，想获得更大的成功，就应该继续跋涉。
B.鲜花和掌声是对成绩的肯定，没有鲜花和掌声，努力的劲头就不足。
C.鲜花和掌声已经证明了成功，刘翔累了，
5.请你想象一下刘翔在雅典奥运会男子110米栏决赛中夺冠的情景，用比喻或夸张的修辞手法写一句话。
你的是小学语文阅读训练80篇吧?
后面有答案呀?你们老师把答案撕了!
我们老师可不撕,所以,哈哈
小状元她也没撕
你给我设置最佳答案吧!
4.A
5.示例：21岁的刘翔在雅典奥运会男子110米跑道上以飞翔的速度风一般地掠过终点.
这个就是答案.那个示例两个字你就别抄了...
请问,背起行囊踏上新征程（作文）怎么写?700字左右,谢谢!【当我背起行囊走在家和异乡之间】
书藏行囊
浪人在北,书藏行囊.负着沉重的行囊,在岚烟冥蒙处追寻一现昙花的踪迹.期待它再度开放,为你,映射守了千年的梦.
——题记恐是已入冬季.午后鲜有暖阳,却透着几分悲戚的凉意.拐进街角一间破旧的咖啡屋.
“一杯黑咖啡,谢谢.”
挑了一个临窗的位置坐下,手捧服务生递上的咖啡,感受由内缓缓透出的温度,小心回味.暖色调的杯子盛载着这涩中含甜的温热,却如人生的味道,藏和淡淡的忧伤,却令人不禁深涉其中,难以释怀心中的温柔.
从沉重的行囊中随意抽出一本厚重的旧书.层层纸卷泛器微黄,记载那刻在星光灿烂里的传奇；浓浓的墨香掺杂着浅浅霉味,似传述来远古的讯息.
他们说,读书是生命飞翔的羽翼,为人的思想插上翅膀.我笑而不语.生命何尝不是一部书,需细细品尝.只是我们有选择悲剧或喜剧的权利,却无法如此来左右自己的人生.
与书,我却有一种难以言表的情缘,而注定一生牵绊.或是流连于古典诗词的温婉豪迈,沉醉于西方神话的浪漫典雅.在那一个深夜靠在桌前,只愿细品《钗头凤》,默念“欲笺心事,独语斜栏”,“怕人寻问,咽泪妆欢”,感慨于陆游、唐琬的爱情悲剧；抑或怀抱《基督山伯爵》,深为其复仇史震撼.于是,在又一个夜晚穿行后的黎明刹时惊醒,强烈的日光刺痛双眸,然后潸然泪下.——只因混沌.
书承载着我太多的幻想.它赋予我的是快乐,抑或忧伤.我不愿称它为书或阶梯,那只是太过虚伪的称谓,它不过是我的行囊.我并非浪人,却负着我的书在漫漫人生路上起程流浪……
装好人生的行囊
岁月似流水,匆匆而逝,永不回头.十五六岁的我们走进青春的季节,清点行囊,发现走进青春的包里多了些什么,亦少了些什么,眺望四通八达的人生之路,回眸已经走过的春秋,真的觉得自己有一点点累了——这不该是我们这个年龄人发出的感慨,可是,沉重的作业负担,繁忙的学习生活,让我们的行囊中多了一份忧愁,少了一份快乐.
进入初中时,望着垒起如山的课本,听着师长一句句的告诫和叮嘱,我叹息,我烦恼；望着找不到思绪的一元一次方程,听着父母似乎永远也唠叨不完的话语,我迷惑,我不解----踏入人生第一步时,带来了一份憧憬,带走了一份狂热.不止一次地想过,自己为什么要这样学呢?但到最后,心中坚定的信念告诉我们,既然走这条路,就要努力走下去吧!
高尔基说过：“我扑在书上,像饥饿的人扑在面包上.”这种强烈的求知欲,又被人们称为精神上的饥饿感.高尔基就是因为具有了它,才提高刻苦学习而称为大文豪的.高尔基少年时父母双亡,年仅11岁,就到一个绘图师家去做仆人.他在干完繁重的各种杂事之余,仍千方百计挤时间读书,常常看到深夜.有一次看得太入迷,把茶壶烧坏了,被主人家的老太婆打了一顿.此外,他既无老师教,也不可能查字典,学习上困难重重.有些生僻字,比如“形而上学”“宪章运动”等,他就难以明白.高尔基把这些“拦路虎”风趣地比喻为“站在秘密之宫门的卫兵”.他想尽办法向有文化的人请教,终于一个个地消灭了这些学习的障碍.
那么,在学与玩之间是取而代之呢还是置之度外呢?当然是取而代之.虽然过去的学习压力必然会造成挥之不去的烦恼,但是,在这个幸福的大家园中,总是衣来伸手饭来张口,还有着学习的养料——书.为什么不学呢?我不明白.那么,可悲吗?不,绝不!虽然之前我曾这样认为过,大门现在,自从读了《挂在墙上的童年》,我感到,现在忍住了一份甜,是为了少一份酸苦.诚如书中所说：“风筝牵着童年,牵着快乐,但我们要知道适时地把它放下,学习是一份苦差事,但哪件事不需要付出呢?晚上熬至深夜,白天早早地开始生活,销售的脸庞和成堆的作业.虽然我们逝去的是不复返的童年,但是我们同时得到了铺就人生道路的奠基石.”“莫等闲,白了少年头,空悲切”.趁着现在青春的繁华时光耕耘一份汗水,收获一份喜悦吧!
我很高兴自己有这样的想法和认识,更是为人生行囊中的忧愁赋予了一个定义：痛并快乐着!种瓜得瓜种豆得豆的道理,这是人生的哲学,更是哲学的人生,人生就像春夏秋冬,没有春天的耕种,哪有秋天的麦香阵阵?人生就是一个奋斗的过程,在这个过程中,会有汗水,会有忧伤,但与创造出的人生辉煌相比,又算得了什么呢?
装好人生的行囊,我再次踏上来认识的征途,这次没有了瞻前顾后,没有了徘徊迷茫,有的只是忧愁化解的快乐.而这份迷茫,只是人生里程碑中的一个小小痕迹!
背上行囊,独自杭州之旅!
一直都想在这个春天出去走走,看一看我眼里的画楼舟舫,西湖绿波,苏堤春柳!只是一直没有找到合适的机缘(天时地利人和),也许我有点唯美,虽然有“晴湖不如雨湖”之说,但我还是希望每个外出都是好天气!
汽车在高速公路上疾驰,我还没来得及看清楚窗外,一切都已经丢在了后头!要的就是这种效果!因为杭州说远不远,叫近不近!对于只有两天时间(也只有凑周末)的我来说!
十点二十,汽车驶进杭州东站,到达了我心中一直魂牵梦绕的这座城市!来杭,已经叫了几年了,今天我终于来了,心中有说不出的释然!
与朋友约好在西湖景区见,请我吃饭,(因为他离杭州比较近,比我熟悉)在望湖楼,杭州这座城市很干净,打心底里喜欢,风景实在是太美了,无法言喻!还有让我难以忘怀的是饭桌上那盆西湖莼菜汤,太合我胃口了,被我吃了个精光!朋友说：要不带点回去?!“”可惜带回来了还是做不出那种味道! “!.
虽然我与朋友是第一次见面(论坛上的网友),但一切依然,亲切,随和!朋友给我介绍着杭州,介绍着西湖,历史,文化,娓娓道来!
饭后,朋友陪我上西湖,走在这里,水域茫茫,视野开阔,远处的青山依稀可见,层层叠叠,窈窕的保淑塔,宛若一位清瘦的少女,欲说还羞,欲笑还颦,耸立在绿树之间!苏堤春晓,桃柳夹岸,落英缤纷,只可惜我不是不是诗人,不是画家,唯一可以夸赞它的只有寥寥数语,更多的美景无法形容!
逗溜了一圈,朋友因为有事(早就跟我说过),离开,千叮咛万嘱咐要我小心,有事给他消息,我说：你就放心吧,我机灵,很能玩的.
我一个人漫步在苏堤,享受着四月的春光,欣赏着西湖的美景,沉醉而畅怀,尽管这里的人实在太多,但并没有影响我的心情!突然间,身后有人朝我肩膀上一拍：“嘿!”回头,居然是江阴的哥们!“晕倒,你怎么会在这里?”我问,他说我们公司没去千岛湖,来杭了!“哈哈,我总是在对的时候碰到对的人!我还正愁没人帮我拍照呢!”真的是意外的惊喜,我笑!.他说：“我还没看见你,是我们主任先看见你的!”“主任?谁?他怎么会认识我?” “他看见过你的照片(电脑中),就是以前我帮你拍的.再说了你是谁啊?雨留残荷香!”原来,他们一伙同事(搞景观设计的)都认识我,很多还跟我在网上聊过!郁闷!别人居然把我的底细摸的一清二楚,就我到现在还不知道谁是谁?.
“遇上我是你的幸,也是你的不幸,但爱上我绝对是你的错!”这是我的经典名言,也是事实,这年头谁碰上我谁就倒霉!引用我同事的一句话：谁跟你一起出去玩要被你“吠”死的!的确如此,我这么活泼,这么好动,这么搞怪!^_^就象上次在双山岛,就象上次去扬州,嘿嘿,凡是出去玩,只要有我的地方,你不以我为中心都不行,我永远是万众瞩目的焦点.
一路的欢歌笑语,一路的优美风情,看得出来每个人的心情都很愉悦,大家都很喜欢我!这里一张,那里一张,都是我的写真!
一腔热血,背起行囊,带着梦想和希望,用文言文怎么写
应该是：
一腔热血,背起行囊,携（带着）梦（梦想）与（和）愿（希望）.
如需翻译或不理解可追问或向我提问.
| 你班进行“背起行囊走四方”的综合性学习活动，请你完成下面的任务。(7分) 活动一：走进大自然。 小题1:云雨雷电，节气变化，都影响着人的活动。下面是劳动人民在生活中观察总结出的谚语，请你解释其中的意味。(2分) 惊蛰闻雷米似泥，春分有雨病人稀。 小题2:四季更替，风物长新。一朵云，一阵风，一棵树，一枝花……是否唤起你心中的诗意？盼望下面的诗句能让你跃跃欲试，动笔将自己徜徉自然的观察感受用四个诗句表达出来，请选用恰当的修辞方法。(2发) 枫树扎着华丽的丝巾， 田野拔上艳红的轻纱。 我不愿显得古板， 也佩戴了一枚胸花。 |
| 小题1:惊蛰日遇雷雨，影响农作物收成。春分日降雨，生病的人少。 小题2:示例：细雨探访大地，微风探访林梢，溪流探访小草，我们探访春天． (使用某种修辞方法以优美的语句分行写作，1分；表达对自然景物的观察感受，1分。) |
CCTV-1纪录片《舌尖上的中国》让人感受到我国独特的美食魅力和味觉享受．很多观众不禁背起行囊遍走中国去品尝．如果来到北方，馅大皮薄的猪肉萝卜水饺是不能不尝的．请回答：
（1）图1所示的一盘猪肉萝卜水饺能为食者提供的营养物质包括______．
（2）图2水饺被消化的主要部位是图中的______，该处与消化功能相适应的结构特点是：______（至少写出两条）．
（3）猪肉中的蛋白质的起始消化部位是______，最终会被分解为______．
（1）、食物中含蛋白质、糖类、脂肪、维生素、无机盐、水等六大类营养物质，它们各具有一定的作用．一盘猪肉韭菜水饺，水饺皮主要提供糖类，猪肉含蛋白质和部分脂肪，韭菜等蔬菜中含维生素、无机盐、纤维素等，其中还有水分．
（2）、小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，这是与小肠的结构特点相适应的：1．小肠长约5-6米
2．小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积
3．小肠内有肠液、胰液和胆汁等消化液
（3）、糖类、蛋白质和脂肪必须经过消化才能吸收．淀粉的消化是从口腔开始的，在口腔中淀粉被初步分解为麦芽糖，再到小肠中在肠液和胰液的作用下，被彻底分解为葡萄糖；蛋白质的消化从胃开始的，在胃液的作用下被初步消化，再到小肠中在肠液和胰液的作用下，被彻底分解为氨基酸；脂肪的消化开始于小肠，先是胆汁（包含任何消化酶）将脂肪颗粒乳化为脂肪微粒，再在肠液和胰液的作用下，被彻底分解为甘油和脂肪酸．所以某同学摄入的混合性食物在消化道内消化、分解，最终得到一组消化终产物是氨基酸、葡萄糖、甘油、脂肪酸
故答案为：
（1）糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素
（2）[⑥]小肠；小肠长约5～6米，内含多种消化液，内表面有很多环形皱襞，皱襞表面有许多小肠绒毛（本题答出任两点即可得分）
（3）[④]胃；氨基酸【当我背起行囊走在家和异乡之间】
（2013•济南模拟）一部纪实片《舌尖上的中国》红遍大江南北，很多观众不禁背起行囊遍走中国，品尝美食．如果来到北方，馅大皮薄的猪肉韭菜水饺是断断不能不尝的．请用学过的生物学知识分析并回答下列问题：
（1）如图所示的一盘猪肉韭菜水饺能为食者提供的营养物质有______．
（2）水饺被消化的主要部位是______，其与消化功能相适应的特点有：______ （至少写出两条）．
（3）肉中的蛋白质首先在______被初步分解，最终被分解为______．
（4）某同学为了进一步研究饺子皮（主要成分是淀粉）的消化，用A、B两支试管分别加入2毫升饺子皮糊，再分别加入唾液（含淀粉酶）和清水各2毫升，放在37℃的水中约10分钟，然后滴加碘液，B试管中变蓝，A试管中不变蓝．比较A、B两支试管，可以得到的结论是______．
（1）、食物中含蛋白质、糖类、脂肪、维生素、无机盐、水等六大类营养物质，它们各具有一定的作用．一盘猪肉韭菜水饺，水饺皮主要提供糖类，猪肉含蛋白质和部分脂肪，韭菜等蔬菜中含维生素、无机盐、纤维素等，其中还有水分．
（2）、小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，这是与小肠的结构特点相适应的：1．小肠长约5-6米
2．小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积
3．小肠内有肠液、胰液和胆汁等消化液
（3）、糖类、蛋白质和脂肪必须经过消化才能吸收．淀粉的消化是从口腔开始的，在口腔中淀粉被初步分解为麦芽糖，再到小肠中在肠液和胰液的作用下，被彻底分解为葡萄糖；蛋白质的消化从胃开始的，在胃液的作用下被初步消化，再到小肠中在肠液和胰液的作用下，被彻底分解为氨基酸；脂肪的消化开始于小肠，先是胆汁（包含任何消化酶）将脂肪颗粒乳化为脂肪微粒，再在肠液和胰液的作用下，被彻底分解为甘油和脂肪酸．所以某同学摄入的混合性食物在消化道内消化、分解，最终得到一组消化终产物是氨基酸、葡萄糖、甘油、脂肪酸．（4）、饺子皮的主要成分是淀粉，淀粉遇碘变蓝色，分析题干中的探究可知，用A、B两支试管分别加入2毫升饺子皮糊，再分别加入唾液（含淀粉酶）和清水各2毫升，放在37℃的水中约10分钟，然后滴加碘液，B试管中变蓝，A试管中不变蓝．比较A、B两支试管，可以得到的结论是唾液中的淀粉酶对淀粉具有消化作用．
故答案为：（1）、糖类、脂肪、蛋白质、水、维生素、无机盐、纤维素
（2）、小肠；
1．小肠长约5-6米
2．小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积
3．小肠内有肠液、胰液和胆汁等消化液
（3）、胃；氨基酸
（4）、唾液中的淀粉酶对淀粉具有消化作用
背起行囊走四方作文一篇
800左右就可以了
背着行囊走四方作文
今天,我们年少,意气风发,云集于孕育知识,陶冶情操塑造灵魂的校园；明天,我们将肩负重担,背负行囊走四方.
要使明天阳光撒满小路,今天我们该怎样装点自己的行囊呢?
首先,我要装入王进喜的“铁人”精神,那坚持不懈的精神,拼命干活.他带领着自己的队员,在茫茫大草原上露营,粮食不足,就着盐水吃野菜.没有公路,没有运输工具,王进喜就带领大家靠人拉肩扛,把六十多吨重的钻机从火车上卸下来,再运到钻井地.打井时需要水,王进喜就和大家用脸盆,一盆盆端来几十吨水.果然黄天不负有心人,大庆油田的第一口井提前开钻,打出了原油.这是一般人不能做到的,但他能做到,他的队员能做到.这是为什么呢?原来这就是坚持不懈的精神.现在我们许多同学都娇生惯养,不能吃苦.这种精神的确值得我们学习.所以我要第一个装入“行囊”的就是坚持不懈的精神.
然后,我要装入任长霞那取于和黑暗势力作斗争的精神.任长霞是我再家中的电视上知道的.她是一个什么官,有哪些主要事迹,我都忘了,不过我想她应该就是人民口中说的清官,国家的好干部吧!她虽然是个女流之辈,但她巾帼不让须眉,取于和贪官污吏作斗争,为老百姓,为国家作了许多好事.但最可惜的是,她好象再一起大案中死去.任长霞的生命是结束了,但她的灵魂,那不怕邪恶的斗争精神,却没有结束,并且一直活在人们的心中.所以我也要将这取于和黑暗作斗争的精神,装进我的“行囊”中.
最后,我还要将文天祥那一腔热血,对祖国无比热爱的精神,装入我的“行囊”.文天祥是死了很久了,但他的爱国精神却还在.他被俘在过零丁洋的时候,写下了千古名句：“人生自古谁无死,留取丹心照汗青.”这句语中,没有一个字不表现出文天祥对祖国的热爱和坚贞不屈、大义凛然的精神,他一直不降于元,最终被杀了,因此也就留下了这千古名句!是什么使他这么的坚持不降呢?就是他那爱国的精神.所以,我要将爱国热情装入我的行囊.
在我未来的“行囊”中,我装进了坚持不懈的精神,这是我第二个装入的和黑暗作斗争的基础,而第二个又正是我第三个装入的爱国精神的基础.行囊中有了这三个必备之物,我想好男儿会“志在四方”!
我觉得这篇挺不错的!
还有一篇诗：
最大最大的梦想,是背着行囊,走四方,浩浩荡荡……
远行
是一个很美好的愿望
这个世界喧闹不停歇没有桃源
也许我心安宁是太奢侈的梦
行走 为了一件永远未能完成的事
因为永远未能完成所以要去追寻
天涯海角太遥远梦也遥远
那些古城曾经繁华
那些沧海已成桑田
什么都离我太遥远
心是空虚的 再多的欢笑
也填不满寂寞的深渊
所以 习惯了遗忘
好想快成长 有足够的物质
让我去远行 哪怕一个人行走
带上希望和明天 带上灵魂和寂寞
把忧伤写给绿色的草原
把沿途的美好留在心间
总有一天
我会对自己说
我要飞了 没有谁再能牵绊我的脚步
你是不是乐外的哦,不然不会那么巧吧!
我们也要写这个
