谣
童谣
新童谣
写新童谣
+学写新童谣
——————
我写新童谣
学+写+新+童+谣=25
我=（） 写=（）新=（）童=（）谣=（）
算式：
谣
童谣
新童谣
写新童谣
+学写新童谣
——————
我写新童谣
5
65
465
9465
+19465
——————
29465
我=（2） 写=（9）新=（4）童=（6）谣=（5）
谣
童谣
新童谣
写新童谣
+ 学写新童谣
-----------------
我写新童谣
上图算式中,不同汉字代表不同数字,相同汉字代表相同数字,而且“学+写+新+童+谣=25”,求 “我写新童谣”每个字各代表怎么数字?
如题
谣
童谣
新童谣
写新童谣
+学写新童谣
-----------------
我写新童谣
学写新童谣=19465
我写新童谣=29465
五个谣相加各位等于自己,只有5才能做得到 5X5=25
4个童+2=个位是童 四六二十四+2=二十六 童=6
三个新+2=个位是新 三四十二+2=十四 新=4
两个写+1个位是写 二九十八+1=19 写=9
学=25-9-4-6-5=1
我写新童谣=5+65+465+9465+19465=29465
我=2
新童谣创造!明天就要交了
童谣:
嫦娥光盘送宝宝,
拷贝成功系心上,
融化华人新鲜液,
不由自主搭嫦娥.
北美地面海格特,
静静搭起美嫦娥,
华人情感源远淌,
嫦娥伴我成功长.
我搭积木见嫦娥,
兴奋奋兴叠火箭,
你唱祖国红旗飘,
他吟爱国一家亲.
一边沉醉一边砌,
嫦娥姨妈月球歇,
龙的传人伴您膝,
秘密太空相遇喜!【新童谣大全】
《中华新童谣》读后感
这几天，我看了一本书，叫《中华新童谣》，顾名而思义，里面收录的都是童谣。通过一段时间的认真阅读，我对童谣有了许多认识：
一是童谣都写得十分形象，让你脑子里能直接显现童谣所描绘出的情景。如《啄木鸟》中的一句话“尖嘴巴，啄木鸟，站在树上把虫找。”先是从特征描写引出啄木鸟，接着又写啄木鸟正在进行的动作。一念完这句文字，脑海里就能立即浮现出一只啄木鸟在一棵大树上捉虫子的画面，根本不需要更多的揣摩和联想。二是童谣所用的语言都很生动、活泼和幼稚。《打雷歌》即是一个很好的例子，它的最后一句“雷公雷婆开大会，又是下雨又打雷。”这样的比喻不可能归类到成熟、深沉。而前面“隆隆隆隆”、“咚咚咚咚”、“稀里哗啦”、“噼里啪啦”等象声词的使用，也很符合儿童生动又活泼的语言特征。所以，我觉得这首《打雷歌》是首非常典型的好童谣。三是童谣都讲究押韵，读起来琅琅上口。如“小鸟站枝头，抬头展歌喉”，这句采摘于《小鸟和绿叶》，从字面上看，对仗很工整，读起来也非常合韵，决不拗口，很适合儿童诵读。
读了这本书后，我也尝试着写了一篇童谣，也算是我学习的心得吧。
中华童谣
盘古开天地，
五帝传文明，
春秋尊五霸，
战国推七雄，
秦皇一统梦，
唐宋元明清，
上下五千年，
中华历史长。
长城万里路，
运河千帆忙，
古有都江堰，
今有三峡坝，
泰山有其壮，
西湖有其美，
伟大的祖国，
我们都喜欢！
小手拉大手,共谱新童谣 童谣创编活动 求求了 明天上学了
必选 童谣话未来 童谣话交通 童谣话社区 童谣话先进 童谣话生活
只有自选类的一篇
童谣赞古迹
丰台古迹多又多,
今天就来赞古迹.
永定河上卢沟桥,
狮子桥上显神威.
云岗村中镇岗塔,
砖雕花饰塔基上.
燕墩高台外大街,
重阳登高赏菊处.
又大葆台西汉墓,
规模宏大漆绚丽.
凤凰嘴村金土城,
现存遗迹城西南.
丰台名胜古迹美,
和谐共创新丰台!
谁知道童谣的全部词?
打鱼打鱼船仔,打到半斤鱼仔.
(流传于江西的童谣)
马兰开花二十一 28256,28257,282931
（好多地方有吧,就是不知道全不的词）【新童谣大全】
小皮球,学校里,马兰开花二十一,二一二,二三七,二八二九三十一,三一二,三三七.
小皮球香蕉梨马兰开花二十一 、二五六二五七、二八二九三十一,三一二,三三七.
不同的地方不一样的词吧.我小时候是按第一种唱得.
“知丰台,爱丰台”新童谣创编大赛六年级题目
夸丰台,赞丰台,城南行动我来谈.
改善环境解难题,生活便捷换新颜.
经济区、大红门,时尚创意勇争先.
卢沟桥、青龙湖,旅游发展冲在前.
新兴产业初规模,金融商务快发展.
高端商业齐汇聚,丰台科技速创先.
大家齐声赞丰台,城南行动快发展.
“精彩”的童谣 作文
最近，不知张老师又耍什么新花招，让同学们写童谣，这……这……这也太实在难为我们这十一二岁的同志了。童谣？！那是写给幼儿园宝宝们读的，我们哪里还有那天真活泼的灵魂啊？！可没办法，还得写。张老师还要在星期五的时候，检查验收童谣的结果。
时间到了，老师来欣赏我们的童谣，听吧……那内容生拼硬凑，连押韵都不会，老师笑得前俯后仰。要知为什么，实在是有几位同志的童谣写得太可爱了，把我们笑得满地找牙。
那个陈承泓大家想必已经耳熟，下面我就说说他的童谣吧。
这作文对于陈承泓，无意是天下第一大难事，暑假前的期末考试他的作文分数几乎全军覆没，现在老师为了培植他的写作细胞，让他每天写一篇作文，可把他给愁死了，这次的童谣更叫他脑袋大了三圈。被逼无奈，他便写了一首《作文愁死我》凑数，不过也间接地表达了他的心声：
少年不知愁滋味，如今被逼摆了头。
倘若思绪开了头，从今不为作文愁。
真是笑死我了，我也终于知道了有些大人的头上为什么有那么多白头发，那是因为小时候被作文愁的……
这几天，陈承泓的“精彩”节目连连上演，老师无奈视线承诺，罚他蹲马步，陈承泓深知其苦，便又写了一篇《老师走后……》：
老师不在闹翻天，又怕被老师发现。
老师发现了不得，马步罚你蹲一天。
偷懒耍滑图方便，发现以后加一天。
从此不敢再违规，唯恐马步蹲一天。
（其实只蹲了一节课，他下边那是为了押韵）
老师读完，全班哄堂大笑……
知道厕所为什么要安灯么？那就听听徐子航“航哥”的大作吧：
今夜无风，厕所无灯。
你去厕所，掉进茅坑。
为了纪念你，厕所安了灯。
（“航哥”不是学习不好，他只是真的不会写童谣）
想必这就是厕所安灯的原因吧……我们班的同志实在是太搞笑了……我们班的人还是满童趣滴嘛~（包括我，我是班里最幼稚的人）怪不得我们班叫做七彩乐园……
八步实验小学五年级:sweet糖糖_
| 中共中央颁布《公民道德建设实施纲要》，将“诚信”作为公民应遵守的基本道德规范，并大力开展“共铸诚信”活动。不久前，中共北京市委宣传部开展征集和推广《北京新童谣》的活动，不少反映“诚信”内容的童谣在儿童中传唱，受到家长和社会的好评。 (1)什么是意识?(3分) (2)运用意识的能动作用，说明加强“诚信”教育对未成年人成长的重要意义。(9分) |
| (1)意识是物质世界长期发展的产物,是客观存在在人脑中的反映。(3分) (2)意识具有能动作用，人能够能动地认识世界。人能够能动地改造世界。意识对改造客观世界具有指导作用。人们在意识的指导下能动地改造世界;意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。(3分)高昂的精神，可以催人向上，使人奋进;萎靡的精神，则会使人悲观、消沉。它要求我们要重视意识的作用和精神的力量，自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。(3分)不同的意识其能动作用的性质和效果也就不同。 “诚信”与“失信”是两种性质相反的意识，它们的反作用完全不同。诚信是一种人品修养，诚实守信是社会主义精神文明建设的重要内容。对未成年人进行“诚信”教育，有利于形成良好的人品修养，加强未成年人思想道德建设，促进未成年人健康成长。(2分) |
| 略 |
小学诗歌大全
1．汉乐府《江南》：江南可采莲,莲叶何田田.鱼戏莲叶间.鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北.
2．北朝民歌《敕勒歌》：敕勒川,阴山下.天似穹庐,笼盖四野.天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊.
3．骆宾王《咏鹅》：鹅,鹅,鹅,曲项向天歌.白毛浮绿水,红掌拨清波.
4．李峤《风》：解落三秋叶,能开二月花.过江千尺浪,入竹万竿斜.
5．贺知章《咏柳》：碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀.
6．王之涣《凉州词》：黄河远上白云间,一片孤城万仞山.羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关.
7．《登鹳雀楼》：白日依山尽,黄河入海流.欲穷千里目,更上一层楼.
8．孟浩然《春晓》：春眠不觉晓,处处闻啼鸟.夜来风雨声,花落知多少.
9．王翰《凉州词》：葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催.醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回?
10．王昌龄《出塞》：秦时明月汉时关,万里长征人未还.但使龙城飞将在,不教胡马度阴山.
11.《芙蓉楼送辛渐》：寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤.洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶.
12．王维《鹿柴》：空山不见人,但闻人语响.返景入深林,复照青苔上.
13.《送元二使安西》：渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新.劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人.
14．《九月九日忆山东兄弟》：独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲.遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人.
15．李白《静夜思》：床前明月光,疑是地上霜.举头望明月,低头思故乡.
16．《古朗月行》：小时不识月,呼作白玉盘.又疑瑶台镜,飞在青云端.
17．《望庐山瀑布》：日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川.飞流直下三千尺,疑是银河落九天.
18．《赠汪伦》：李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情.
19．《黄鹤楼送孟浩然之广陵》：故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州.孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流.
20．《早发白帝城》：朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还.两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山.
21．《望天门山》：天门中断楚江开,碧水东流至此回.两岸青山相对出,孤帆一片日边来.
22．高适《别董大》：千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷.莫愁前路无知己,天下谁人不识君!
23．杜甫《绝句》：两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天.窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船.
24．《春夜喜雨》：好雨知时节,当春乃发生.随风潜入夜,润物细无声.野径云俱黑,江船火独明.晓看红湿处,花重锦官城.
25．《绝句》：迟日江山丽,春风花草香.泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯.
26《江畔独步寻花》：黄四娘家花满蹊,千朵万朵压枝低.留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼.
27．孟郊《游子吟》：慈母手中线,游子身上衣.临行密密缝,意恐迟迟归.谁言寸草心,报得三春晖?
28．柳宗元《江雪》：千山鸟飞绝,万径人踪灭.孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪.
29．贾岛《寻隐者不遇》：松下问童子,言师采药去.只在此山中,云深不知处.
30.张继《枫桥夜泊》：月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠.姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船.
31.张志和《渔歌子》：西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥.青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归.
32．卢纶《塞下曲》：月黑雁飞高,单于夜遁逃.欲将轻骑逐,大雪满弓刀.
33刘禹锡《望洞庭》：湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨.遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺.
34．《浪淘沙》：九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯.如今直上银河去,同到牵牛织女家.
35．白居易《赋得古原草送别》：离离原上草,一岁一枯荣.野火烧不尽,春风吹又生.远芳侵古道,晴翠接荒城.又送王孙去,凄凄满别情.
36．《池上》：小娃撑小艇,偷采白莲回.不解藏踪迹,浮萍一道开.
37．《忆江南》：江南好,风景旧曾谙.日出江花红胜火,春来江水绿如蓝.能不忆江南?
38．李绅《悯农》（一）：锄禾日当午,汗滴禾下土.谁知盘中餐,粒粒皆辛苦.
39．《悯农》（二）：春种一粒粟,秋收万颗子.四海无闲田,农夫犹饿死.
40．杜牧《山行》：远山寒山石径斜,白云深处有人家.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花.
41．《清明》：清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂.借问酒家何处有,牧童遥指杏花村.
42．《江南春》：千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风.南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中.
43．李商隐《乐游原》：向晚意不适,趋车登古原.夕阳无限好,只是近黄昏.
44．罗隐《蜂》：不论平地与山尖,无限风光尽被占.采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜?
45.胡令《小儿垂钓》：蓬头稚子学垂钓,侧坐莓苔草映身.路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人.
46．范仲淹《江上渔者》：江上往来人,但爱鲈鱼美.君看一叶舟,出没风波里.
47．王安石《元日》：爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏.千门万户曈曈日,总把新桃换旧符.
48．《泊船瓜洲》：京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山.春风又绿江南岸,明月何时照我还?
49.《书湖阴先生壁》：茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽.一水护田将绿绕,两山排闼送青来.
50．苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》：黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船.卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天.
51.《饮湖上初晴后雨》：水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇.欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜.
52．《惠崇〈春江晓景〉》：竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知.蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时.
53．《题西林壁》：横看成岭侧成峰,远近高低各不同.不识庐山真面目,只缘身在此山中.
54．李清照《夏日绝句》：生当作人杰,死亦为鬼雄.至今思项羽,不肯过江东.
55．陆游《示儿》：死去元知万事空,但悲不见九州同.王师北定中原日,家祭无忘告乃翁.
56．《秋夜将晓出篱门迎凉有感》：三万里河东入海,五千仞岳上摩天.遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年.
57．范成大《四时田园杂兴》（选一）：昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家.童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜.
58．《四时田园杂兴》（选二）：梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀.日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞.
59．杨万里《小池》：泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔.小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头.
60．《晓出净慈寺送林子方》：毕竟西湖六月中,风光不与四时同.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红.
61．朱熹《春日》：胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新.等闲识得东风面,万紫千红总是春.
62.林升《题临安邸》：山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州.
63.叶绍《游园不值》：应怜屐齿印苍苔,小叩柴扉久不开.春色满园关不住,一枝红杏出墙来.
64.翁卷《乡村四月》：绿满山原白满川,子规声里雨如烟.乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田.
65．高鼎《村居》：草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟.儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢.
66．王冕《墨梅》：吾家洗砚池头树,个个花开淡墨痕.不要人夸好颜色,只流清气满乾坤.
67．于谦《石灰吟》：千锤万击出深山,烈火焚烧若等闲.粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间.
68．郑燮《竹石》：咬定青山不放松,立根原在破岩中.千磨万击还坚劲,任尔东西南北风.
69．袁枚《所见》：牧童骑黄牛,歌声振林樾.意欲捕鸣蝉,忽然闭口立.
70.龚自《己亥杂诗》：九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀.我劝天公重抖擞,不拘一格降人才.
