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没有翅膀的飞翔
“每一只蝴蝶都是一朵花的轮回.”甲虫微笑着对我说：“有一天,你也会有一双斑斓的翅膀,在天空中蹁跹舞动.”阳光安静地淌过我每一寸藏青的肌肤,我听到山风掠过树梢,如同一支深远的骊歌.
“啊,你!”小甲虫尖锐的叫声在我耳边响起,我拖着湿漉漉的双翼,睁开疲惫的眼睛——浅黄的粉翅不幸地覆在地上,我从一只毛毛虫变成一只小飞蛾,我笑了.阳光明媚得有些奢侈,虽然好朋友小甲虫一直期待我成为一只最美丽的蝴蝶,轻盈地在花丛中飞舞,但我无恨亦无悔,如果注定我只是一只小飞蛾,经历了茧里的痛苦与挣扎,我也早已脱了胎,换了骨,虽然我没有斑斓的翅膀,我依然有破茧而出那一瞬的动人,我依然会用并不曼妙的舞姿歌颂这个美丽的世界,请祝福我吧,我是一只可爱的飞蛾.
“每只鹰的尽头都是苍穹”,妈妈的目光中充满期待,“有一天,你也会有一双坚强的翅膀,在天空中铺展你的辉煌”,轻风温柔地吹动我茸黄的毛,我听到燕语呢喃,讲述着一些古老的故事.
“啊,你!”妈妈沉重的叹息重重地敲打在我的心上,我当然明白,我只是一只平凡的鸡,天空只是一个太过遥远的梦,而妈妈收养我这个孤儿,一心盼望我会是天空最骄傲的一只,对不起,妈妈,我只是一只鸡,所以蓝天不是我的选择,江南三月,草长莺飞,我会在那里尽情地跑动,如一朵黄色的云掠过碧绿的天际,那里才是承载我快乐的天国,我不会把鹰的期望强锁上眉头,碾碎一个春花秋月的日子,在一片放逐理想的草原,我会和鹰一样快乐,妈妈,请祝福我吧,我是一只幸福的鸡.
“每一只天鹅都是天使的一次微笑”,爸爸慈祥地凝视着我,“有一天,你也会有一双洁白的羽翼,在天空中书写你高贵的美丽.”水珠轻轻地顺着我的羽毛淌下,我似乎听到雨打芭蕉,点滴着一些天荒地老的忧伤.
“啊,你!”爸爸失望的目光黯淡如被浇息的火炬,我天生有残疾,永远不能圆轻盈飞翔的梦想,我没有落泪,我想,有一些飞翔是不要翅膀的,有一些美丽是不需要书写的,我依然洁白如玉,在水间漫步,有我的快乐在流淌,我会微笑着,祝福那些空中的同伴.天使的姿态,不如没有翅膀的飞翔更接近天堂,祝福我吧,我是一只快乐的天鹅.
■阅卷老师点评
本文立意深刻,结构严谨,语言优美,极具想象力,富有哲理性.选取飞蛾、鸡、天鹅作为陈述主体,分别面对他人（“朋友”“妈妈”“爸爸”）的期望审视自我,形象地阐明“自我认识与他人期望”的关系,生动逼真,引人深思,耐人寻味.并且结构严谨,文笔不凡,行文流畅,干净利落,显示了考生驾驭语言的功夫.
优秀作文加赏析!
“耐 克”
同乐中学
罗泽华
一个月前的一天下午,我正忙着回家,突然,我听见了几声猫叫：“喵……喵……喵……”,叫声十分低沉,显得非常凄凉.我忍不住停下来,循着声音找了过去.
我看见它了,是一只小猫,在一堆杂草旁边,蜷缩着,整个身子像一个蓬松的球.它显得很瘦弱,但一双黑黑的眼睛依然炯炯有神.它怎么在这里?是怎样来到这里的?我顾不得细想,把它抱回了家.
见我抱猫回家,问明原由之后,爸爸妈妈很高兴,他们正在为家里的老鼠猖獗犯愁呢!
我们家里的耗子差不多是一个军团了,到了晚上,这里“吱吱吱吱”,那里“悉悉簌簌”,扰得人觉都睡不着.你要去打,它们总是躲在电视柜角落里,衣柜后面的缝隙里,怎么打得着?等你淘神费力地把家具搬开,它们早就不知道跑到哪里去了.等你泄气的躺下,“吱吱吱吱””悉悉簌簌”又开始了,好像在示威,在嘲笑：“来啊,来打我啊,睡什么觉啊?你想打我,你打得着我吗?”真叫人无可奈何.
这下好了,我家有猫了!
这猫还真争气.它在我家休养了几天,就成了一只雄赳赳气昂昂的战将了.很快,5只耗子成了它的美食.我们的家里一下子清静了.
爸爸妈妈奖励它,给它买来了小鱼,我呢,给他建了一座漂亮的小房子.一天,我们一家聚在一起,商量着给他取一个好听的名字,我说：“就叫它‘耐克’吧!”妈妈说：“什么‘耐克’?”我说：“‘耐克’Like是英语,喜欢的意思.”爸爸妈妈依了我.
就这样,小“耐克”成了我们家庭的一员,我最喜欢“耐克”了,每天回家,都要到它的小屋前,和它说说话.
可是,不幸的事情发生了,前天,我回到家里的时候,“耐克”不见了,直到今天,都没有见到它的影子.
我的“耐克”哪里去了呢?被坏人抱走了么?是它自己迷路了么?也许,是它寻觅自己的亲人去了吧!我相信是后者,希望是后者.
我的小“耐克”,我祝福你早日和亲人团聚,祝你幸福!
“耐克”,我的好“耐克”,我会久久地想念你!
（选自《彭山文艺》）
【评析与点拨】作文讲述的是小猫“耐克”到“我”家,离开“我”家的故事,全篇洋溢“我”对“耐克”的喜爱之情,如果没有这情,就不会有“耐克”这个美丽的名字；如果没有这情,“我”就不会“每天回家,都要到它的小屋前,和它说说话”；如果没有这情,“我”就不会说“我的小‘耐克’,我祝福你早日和亲人团聚,祝你幸福!‘耐克’,我的好‘耐克’,我会久久的想念你!”
“耐克”是可爱的,小作者对“耐克”的情是美好的,而小作者的作文,则是因这些而美好.
你有熟悉的动物吗?你们之间又有些什么样的故事呢?
600字中考满分作文及赏析,
要满分作文及赏析 , 要上读书笔记的 , 赏析和作文能少则少 ,
在学海中游泳 盈盈月光,我只取一团最清的；落落余晖,我只拥一抹最暖的；灼灼红叶,我只拾一片最美的；漫漫人生,我只采撷最重要的——感悟. 盈盈月光,我只取一团最清的；落落余晖,我只拥一抹最暖的；灼灼红叶,...
一篇600字优秀作文及300字的赏析
急求一篇600字左右的作文,并写上300字左右的赏析或点评【作文作文赏析】
黄山松,我读懂了你!
安徽一考生
你能读懂黄山峭壁上的那株迎客松吗?
云缠它,雾绕它,雨抽它,风摧它,霜欺雪压,雷电轰顶,大自然仿佛容不得它的存在,定要除之而后快.然而,它不低头,不让步,不畏风刀雪斧的剔抉,在数不尽的反击和怒号声中,练就了一身铮铮铁骨,凝聚了一腔朗朗硬气.
一次次,它在风雨中抗争呐喊；一回回,它把云雾撕扯成碎片；它以威严逼迫霜雪乖乖逃遁；它以刚硬驱逐雷电远避它方……
一切生之渴望、生之奋斗、生之抗争,都在这由苍松摇出的命运交响曲中展现出来了.
读黄山松,你不觉得我们的安徽正是一棵伟岸挺拔的劲松吗?
安徽,襟江带淮,千年激荡,几经兴衰,这片辽阔的大地上曾上演过多少群雄逐鹿、惊心动魄的故事啊!
这里曾经是华夏文明的发祥地之一.老庄道学,三曹华章,新安文学,桐城散文……这些,都是中华文化中不可或缺的一部分.
一句“祸兮,福之所倚；福兮,祸之所伏”道出了多少人世沧桑；一句“锄禾日当午,汗滴禾下土”道出了安徽人民的勤劳和艰辛.
“相看两不厌,独有敬亭山”,“天门中断楚江开,碧水东流至此回”,“五岳归来不看山,黄山归来不看岳”……这些,不正印证了文人墨客们对江淮秀丽景色的向往吗?
众人皆知大禹“三过家门而不入”,却有几人清楚那倚门而立翘首遥望、“人面桃花相映红”的正是咱安徽潜山姑娘呀!“乔公二女秀所钟,秋水并蒂开芙蓉”令诗人充满了无限的向往,而那“举手长劳劳,两情同依依”的焦刘之恋不也跨越时空感动今人吗?
文房四宝,徽派建筑,芜湖铁画,黄梅戏,凤阳花鼓……这些,全是江淮儿女智慧的结晶啊!
千年前推翻了秦王朝残暴统治的轰轰烈烈的陈胜、吴广起义,千年后在抗日战争、解放战争中浴血奋战的无数勇士可歌可泣的事迹,无不印证了江淮儿女不畏压迫、抵御欺凌的铮铮铁骨.
黄山松,我读懂了你!黄山松,你是徽魂!
[名师点评] 本文立意深远,作者以“黄山松”为象征物,通过对黄山松的描写,表达了对安徽文化、安徽人民的精神的讴歌、赞美之情.从黄山松入手,切入口小,但能小中见大,虚实相间,构筑黄山松与“徽魂”的相似点.文采飞扬是其另一大特点,整散句交错使用,“引用加排比”的修辞,抒情酣畅,气势充沛,扩充了文章的内涵,强化了对黄山松、对徽魂的赞美之情.
[亮点透析]
全文例举了大量的事实,从不同的角度抒发了对黄山松、对徽魂的赞美之情.感情真挚,有说服力.运用总-分-总结构,以黄山松与“徽魂”的相似点为主线,串起大量的素材.题文照应,深化主题.作者从黄山松入手,切入口小,以“黄山松”为象征物,以小见大,虚实相间,构筑黄山松与“徽魂”的相似点.文章的立意深远,见解深刻.整散句交错使用,二三段的排比,八—十一段的“引用＋排比”的修辞,抒情酣畅,气势充沛,扩充了文章的内涵.【作文作文赏析】
优美文章带赏析
要有文章的段落赏析,句子赏析,还要有全文赏析
●清明雨上
明日清明,不知会不会雨水纷纷.
月影斜雾,遗忘了这即将彷徨于人间的挥毫儒雅的节日,听着许嵩的清明雨上,独自一人回忆起过往,红尘旧梦.
曾经的很多个夜晚,不想再匍匐于现实的尘世俗染里,然后逆着月光,品味着中国风的阳春白雪,奢求着那缓存起来的点点古韵.不想长大,却年年复年年,涓涓心事付流水,又是一年清明.
喜欢挥毫在蒙蒙的薄雨中,忽然的沉默,自然的内里轻挑起几丝弦动,泛起感动的旋律.岁月涟漪,家外的瓦房,石板路,青苔绿痕梦断于记忆.当年,当年,想当年.
夜凉往事已如烟,故人饮觞月明前.窗透无痕思绪断,珠帘谁愿伴我眠.
不想完全的把自己扼杀在现实的所谓里,只是还幻想起那么不觉的愀然空灵,忽视了所有的目光,遗忘下所有的背负.
清明雨上,古韵总会在似水流年里春暖夏凉,任凭世事无常,任凭宇宙洪荒.
昨日太行山上,层迭峰石,突兀傲松,却静止于空洞,亿万年轮,看透了鸢飞戾天,看透了鱼翔浅底,看透了烟雨情愁,看透了日月星辰,木雕流金,将感情深深地埋在悬崖绝壁间.所以我开始彷徨,寻不到你的所藏,庆幸的是,我找到了,太行清明,你把泪已千行的岁月蕴藏在那双明镜的眼眸,雨打湿了眼眶,然后微笑的让行人用她辛辛苦苦打上来的山泉洗手,那无声的暗示,那佝偻的优雅,还有那日日的皱痕,年年倚井盼归堂的眷恋,是太行之行带给我的最美的感动.物言无情人有情,无言泪已拆两行.
明日清明,清明雨上.
●点评：
这是一篇文笔优美、情感真挚的散文.以“明日清明”起文,化用杜牧“清明时节雨纷纷”的诗句,行文充满了古典而绮丽的韵味.诗化的语言,华丽却又不嫌泛滥的词句,读起来仿佛我们也沉浸在清明淡淡的烟雨情愁中了.
我也很喜欢许嵩的《清明雨上》,只不过我听歌的时候想的不是红尘旧梦,而是那句“我在人间彷徨,寻不到你的天堂”.可是那又有什么关系,这并不妨碍我喜欢作者的这篇文章,不妨碍我也从作者的行文里找到些共鸣的默契.
巧用排比,信手拈来,一段文字读起来如行云流水,遏制不住的清愁淡雨,让人仿佛要淹没在作者的文字里.于是感动,为文字感动,也为文字背后一颗善感而温柔的心感动.
太行清明,宇宙洪荒,那一座山的暗示,山的沉默,凡人不会完全明了,却知晓这是天与地共同的智慧.如果有机会,也想在清明雨纷纷的时节里登上太行山,看绝壁,吻山泉,听山语,感受太行清明沉稳而古老的气息.
作文摘抄及赏析
作文要初中的,每段都要有赏析,最后还要有总的赏析,总的先点评语言,再是选材,然后是结构,最后是点评中心.
同学如果你真的要找这样的,我觉得可以去作文网或者教育网找,有很多作文,你可以找自己喜欢的,字数少的,或者更符合你需要的~
赏析作文开头
请赏析一下这篇作文的开头,至少100字,可以加个人感悟,
回眸唐朝,满眼流光溢彩,似一朵雍容华贵的牡丹；回眸宋朝,满眼柔柔弱弱,像一株淡雅纤弱、惹人怜爱的兰花；回眸春秋,满眼是刀光剑影、满耳是战马嘶鸣,恰如一棵傲然独立、拥有铮铮铁骨的青松.读春秋故事,总觉得那时的人活得果敢、刚烈、悲壮,活得淋漓酣畅、掷地有声.于是,我坚信,在古老的东方有一种风骨叫做——春秋风骨.
开篇即以一连串的排比,先声夺人,语势加强,增加了文采；同时每一个分句都是比喻句,把唐朝比作牡丹,把宋朝比作兰花,把春秋比作青松,抓住了各个时代的特点,生动形象.这段话运用对比的手法,以唐朝的华贵、宋朝的纤弱来衬托春秋的刚烈悲壮,以此引出文章的主题——春秋风骨.读来口齿生香,余味无穷.
看到这里,我也不由想起了春秋那些脍炙人口流传千古的故事,那些悲壮的人物,那些人物身上不屈的脊梁.
作文开头赏析,谁有?
1、 赏析满分作文开头,品味此种开头的好处,如文采、简洁和点题.2、 观察总结作文作者选取事物的特点,学会选取生活中的典型事物充实开头,贴近生活,写充实文.追问：我要现成的、我没时间自己写了.回答：你写的题材是什么 追问：随便什么、我只要开头,不用文章.回答：青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆——历久弥香；\x0d青春是用不凋的希望和不灭的向往纺织的彩虹——绚丽辉煌；\x0d青春是用永恒的执着和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁——固若金汤.\x0d信念是巍巍大厦的栋梁,没有它,就只是一堆散乱的砖瓦；\x0d信念是滔滔大江的河床,没有它,就只有一片泛滥的波浪；\x0d信念是熊熊烈火的引星,没有它,就只有一把冰冷的柴把；\x0d信念是远洋巨轮的主机,没有它,就只剩下瘫痪的巨架.\x0d站在历史的海岸漫溯那一道道历史的沟渠：\x0d楚大夫沉吟泽畔,九死不悔；魏武帝扬鞭东指,壮心不已；陶渊明悠然南山,饮酒采菊……他们选择了永恒.纵然谄媚诬蔑视听,也不随其流扬其波,这是执着的选择；纵然马革裹尸,魂归狼烟,只是豪壮的选择；纵然一身清苦,终日难饱,也愿怡然自乐,躬耕陇亩,这是高雅的选择.\x0d在一番选择中,帝王将相成其盖世伟业,贤士迁客成其千古文章.\x0d只有启程,才会到达理想的目的地；只有拼搏,才会获得辉煌的成功；只有播种,才会有收获；只有追求,才会品味堂堂正正的人生.\x0d要采纳我的啊`!
这值得我们去学习 的作文和赏析
这个世界上有多少事情,是值得我们去学习的.有很多很多,都是在我们不经意之间.那一天的傍晚,我一个人走在去补课的路上,我想到时间还早,就慢慢的走.那一条路很黑,没有什么灯,只有从几间灯光昏暗的门市里,映出一点点微...
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