以期盼为话题的初一作文指导 今晚就要
Wish
I wish that oneday ,I could be a teacher ,because ,a teacher could teach students ,students is the future of a nation ,so ,if I could make the students well educated ,the students could make our nation"s future better and better ..
I wish that oneday ,our earth would be no wars.,because wars would lead to many problems,so many people would lost their house ,and their families .
I wish that oneday we can live on other stars .because ,there are too much people on earth
I wish that oneday ,there will be a machine through which we could arrived at any place we want .
我今年上初一,写作能力很差,所以想请各位给我评点一下作文,指导我的写作.评的认真好的,我会给加分.
身边的老师
那是在五年级的时候,我的腿骨骨折了,在家里养了大约一个月,才去上的学.让我没有想到的是,在一个星期天,我的老师竟然到我家里来看我了.那天晚上,北风呼呼的刮着,在屋里穿的严严实实的还直打哆嗦.
“棒棒棒”不知是谁在敲门.
“来了来了”爸爸赶紧去开门.
“原来是班主任啊,您怎么连个电话也没打,我好出去接您啊!好了,快进来吧.”爸爸立即就从旁边拽来一把椅子,让班主任坐下.
“谢谢,您别忙了.我今天来就是看看孩子的病怎么样了.”班主任说.
“哎呀,还得劳烦您来一趟,真不好意思.”爸爸接过班主任的话茬说.
“老师”,我一瘸一拐的出来了.
“张明,你养好了吗?”班主任那苍老的脸上呈现出焦虑的神情.
“快好了,现在能走路了.谢谢您的关心.”
“没事,没事”.
然后爸爸就和班主任谈了起来.
大概到了10点钟,班主任就起身走了.
我一瘸一拐的和爸爸出门去送班主任.
班主任那瘦小的身体在大风中摇摇晃晃,好像就要倒了似的.望着班主任那远去的身影,我思绪万千,而发出了感慨.
教师是世界上最光荣的职业,而老师也是世界上最受人尊敬的人.
棍棒之下出孝子,严师才能出高徒.这句话很多人都知道,但老师对你稍微严厉,你就恨老师,朋友,老师所做的一切都是为了你.请你想一想,如果老师对你一点也不严厉你犯了错误老师不但不罚你还表扬你,那么老师就是害你呀.
所以当老师批评你的时候,你也要知道老师恨铁不成钢啊.
多年后,等你长大,到那时侯,才知道老师对你的爱,那么已经晚了.
整体上不错,有几点希望可以看一下.
1、老师深夜探病 看过之后没什么感动的地方,既然是周日怎么不白天来探访,写的好像老师有点不正常.建议在作文里,在老师与父亲的谈话中交代 老师试忙了一整天,晚上才有点时间,但还惦记自己生病的学生.这样比较好.
2、一些时间的处理：“在一个星期天,我的老师竟然到我家里来看我了.”这句话不应该出现在对话之前,可以放在事件发生后,我的心理活动上.
对原文修改如下：我的腿骨骨折了,在家里养了大约一个月.一天晚上,北风呼呼的刮着,天气非常的寒冷, 在屋里穿的严严实实的还直打哆嗦.“棒棒棒”这么会是谁呢,我心里想着.……
这样写才能让读者有愿意读下去的想法.
3.一些细节文字的处理：“张明,你养好了吗?” 言下之意是养好了还不去上课? 改为：张明,腿怎么样了,好点了吗?
“大概到了10点钟,班主任就起身走了” 改为：他们聊我腿伤和学习的事情,直到十点老师才离开.这样是不是比“ 就走了”好一点?
4.多年后,等你长大,到那时侯,…… 这个结论不合适.自己受到感动,但不要以这种教训人的语句结尾,可以说,“即使这么久的时间,我也忘不了老师那夜焦虑的眼神.每次在学习的路上遇到坎坷彷徨之时,都会想起,不由得也发奋的学习起来了!”类似这种用自己的感动感染别人的结尾会更好的被别人认同和接受.【初一作文辅导】
作文快乐的初一
快乐的初一
黄金九月,带着几多新奇,几多梦想,我步进了初中.新环境、新同学、新老师、新任务、新憧憬,一些都是崭新的,给了我新的憧憬.
七年级,是人生道路上的一个转折点.从进入学校的那一刻开始,我就将在新的校园里学习,认识新的老师和同学,用自己的双手共同建设自己的新集体.
开学以来,我感到中学有许多稀奇的事.让我印象最深的还是学校实验室里的显微镜.
那天是星期一,得知下午的生物课要去实验室里使用显微镜观察细胞,我和同学们都很开心、好奇.因为,一是我在小学没看见过,二是我非常想了解这种能观察细胞的神奇的仪器.终于盼到了生物课的时间,老师把我们领到了实验室.走到显微镜仪器的旁边,大家左看看、右看看,摸摸这、摸摸那,都感到很好奇.在老师的指导下,我们一点点的去操纵使用显微镜观察细胞,发现了细胞的微妙结构……下课的铃声响了,我们才不依不舍得从实验室里走了出来.
还有,我们同学一起分享成长中的快乐,一起交流学习中的困难.记得有一次,下午第二节课去上了一堂数学公开课,讲的是解方程,大家开始都很难理解方程的应用题,可是,再上过那堂课后,就都会了.那堂课上,同学们都很积极,都认真的在听老师所讲的内容,老师讲了做方程题要学会先分析题,不要拿到题就做,要先找的问题,去分析一下这道题的内容……让我以后做方程题再也不怕了.
在初中的生活中,学习上有了一些新的特点,我不仅可以在在课堂上学到更多的知识,而且可以运用已经获得的知识和能力,学习一些课堂上学不到的知识.
我可以在生物课上了解更多关于生物的信息；在政治课上,可以了解更多法制信息；在历史课上,可以去知道有关于以前的古事；在地理课上,我可以知道有关于各个地方的位置……学到了更多的知识,让我懂得了越来越多的知识.
在初中的生活中,我学会了自主学习,学会了如何更好的提高学习效率,也学会了科学安排自己的时间……
初中的学习是人们一生学习的黄金时期,把握好这三年的学习,无论对我们的进一步学习还是走向社会,都会打下良好的基础.
加油!
努力学好,为以后的自己而奋斗吧!
我爱的初中新生活!
求语文高手帮我修改一篇作文.我是一名初一的学生,作文有几处不连贯.望指导.
我心中的蓝天
当我小的时候,总是趴在窗前幻想我是一只小鸟,可以自由自在的翱翔,无拘无束.鸟儿眼中的蓝天是什么样的啊?应该是自由的吧.
云朵在天上漂浮着,欣赏着世界各国的大好河山,领略着异国风情,云朵眼中的蓝天是什么样的啊?应该是辽阔的吧.
星星在夜晚点缀着天空,天空任由他们发光发亮,安静地当着它们的“底布”,让它们依靠.星星眼中的蓝天是什么样的啊?应该是温暖的吧.
抬头仰望蓝天,觉得像一张洁净的纸.人生也像一张纸,我们拿起七彩的画笔开始填写.可是我觉得我的那张纸还是空白的.【老师说这里不连贯】我在班级中扮演着一个微不足道、不起眼的小角色.
考试成绩公布了,我以为又是一个众所周知的结果,但这一次,我让他们失望了——我考了年级第二.可是,我的脸上没有一丝喜悦.对于我来说,它是一个打击.我能猜到,他们在背后说我什么.一个平庸之人,一下子考了年级第二,那些话,能有多好听?
我闭上眼,聆听风拂过的声音,“没有什么大不了的”我心中默念.星星及即使再渺小也能成为夜晚的点缀.“即使再渺小也不能看不起自己!”我对蓝天大喊.瓦蓝的天空还给我一个清澈的回音.是的,我应该拿起自己的笔,为我的人生描绘出一幅绚丽的图画.我的嘴角微微上扬,“加油!”我奋斗的声音惊奇了在树梢栖息的燕子,它们向那无边无际的蓝天飞去.
我心中的蓝天是一个舞台,不需要观众,在舞台上演绎着属于我的人生.在这一路上少不了质疑与打击.可是,那又怎样?我会挣脱这沉重的枷锁,去追逐那被惊醒的青春.
我心中的蓝天
当我小的时候,总是趴在窗前幻想我是一只小鸟,可以自由自在的翱翔,无拘无束.鸟儿眼中的蓝天是什么样的啊?我想应该是自由的吧.
云朵在天上慢悠悠的散步着,慢慢地欣赏着世界各国的大好河山,品味着异国风情,云朵眼中的蓝天是什么样的啊?我想应该是辽阔的吧.
星星在夜晚点缀着天空,天空任由他们发光发亮,安静地当着它们的“底布”,让它们依靠.星星眼中的蓝天是什么样的啊?我想应该是温暖的吧.
抬头仰望蓝天,觉得像一张洁净的纸.人生也像一张纸,我们拿起七彩的画笔开始填写.可是我觉得我的那张纸还是空白的.来的时候是赤裸裸的来的,转眼间也将赤裸裸的去了,像天空的小鸟不留痕迹地飞过去了.
考试成绩公布了,我以为又是一个众所周知的结果,但这一次,我让他们失望了——我考了年级第二.可是,我的脸上没有一丝喜悦.对于我来说,它是一个打击.我能猜到,他们在背后说我什么.一个平庸之人,一下子考了年级第二,那些话,能有多好听?
我闭上眼,聆听风拂过的声音,“没有什么大不了的”我心中默念.星星及即使再渺小也能成为夜晚的点缀.“即使再渺小也不能看不起自己!”我对蓝天大喊.瓦蓝的天空还给我一个清澈的回音.是的,我应该拿起自己的笔,为我的人生描绘出一幅绚丽的图画.我的嘴角微微上扬,“加油!虽然我不能在这留下什么痕迹,但我也要过的五彩缤纷”我奋斗的声音惊奇了在树梢栖息的燕子,它们向那无边无际的蓝天飞去,留下一个美丽的曲线.
我心中的蓝天是一个舞台,不需要观众,在舞台上演绎着属于我的人生.在这一路上少不了质疑与打击.可是,那又怎样?我会挣脱这沉重的枷锁,去追逐那被惊醒的青春.
初一作文我的老师
老师与学生之间,有时也许会有一些不和谐的音符,但是,师生关系的主流永远都是好的.对于辛勤培养了自己的老师,一代代的学生,莫不满怀感激之情.在这期只有“学生论坛”的特殊话题中,大家都敞开心扉,对老师诉说了自己的心里话.在成长的道路上,当我们开始有一些不成熟的想法时,如果能够遇见给予我们启发和鼓励的老师,是最幸运的.我就是幸运者之一,因为我遇见了我的英语老师. 我最想感谢的人是我的老师,但我不是只感谢一位老师,而是要感谢所有教育我的老师,是你们陪着我们走过了整整六个春秋.在这6年里,我们学到了很多,也懂得了很多.在你们的指导下我们学到了有用的知识、应有的技能、做人的道理.我能清清楚楚地记得：语文胡老师那精彩绝伦的课,数学王老师为我们把心中的疑惑解答,英语刘老师那手漂亮的好字和标准的发音,美术魏老师那丰富的想象力和完美的艺术表达……老师们用知识浇灌着我们心灵的幼苗.在通往成功殿堂的道路上,我们用老师教给我们的知识过五关,斩六将.在这里,我也代表全班同学谢谢你们. 你们把自己的青春奉献给了这份神圣的职业,把全部的希望寄托在了我们这些即将第一次展翅飞翔的雏鹰身上.老师,伟大的老师,无私的老师,辛勤的老师,我心中永远的好老师.那慈祥的目光,那勤劳的身影,那宽广的胸怀,真诚地感谢你们,我会永远记得您对我们的恩情!
走过初一 作文
走过初一
当星星在夜幕下隐去；当童年的火车已远离我们；当天真无邪的思想悄然消失。我们在光阴的促使下，踏上了初一的旅程……
初一的生活是辛苦。太阳有时还未升起，我们就已经在校门外等侯；月亮有时已经挂在天空，我们才在路灯的伴随下回家。课程表上的内容使我们大吃一惊，作业多的有时使我们叫苦不迭，黑眼圈在我们眼睛左右牢牢地安上了家。
初一的生活是快乐。旧朋友的离别使我们倍加伤感，担新朋友的到来又让我们有了无限趣味。作业上的“红钩”越来越多，这无疑使我们的心情豁然开朗。望着我初三必不出门的学生们，心里更觉得自己是多么幸福。
初一的生活是失望。成绩单上的一比高下无疑是学生们心中最大的负担。有时，一次的挫败感就会让自己对自己感到无能。同学们嘲笑和讥讽愈来愈让人感觉到了，自己的能力是否神的不如别人。
初一的生活是进步。在班里，现在知道了团结友爱是多么的重要。自立于自强的提高是自己感到自己已经长大了。在挫折面前一次次的爬起来让我们感到了自己的坚强长进了多少。成绩的失败一次次侵扰我们，我要相信是金子总会发光的，努力就会成功，就是这样的信念使我们在班里的成绩稳中有升。
初一的生活是憧憬；
初一的生活是美好；
初一的生活是烦恼；
……
初一在我们的心中永长存，他是我们人生中的一个转折点，它是我们回忆中不可泯灭的一部分，他会成为我们用永久的怀恋。
欢声笑语的初一，多姿多彩的厨艺，信心满满的初一！让我们用满怀憧憬与自信的心态，走过一个无限希望的初一！
指导老师:闫艳
初一作文怎么补
这要看你自己啦,初一补作文可能没用也可能有用,因为如果你只是在初一补作文,以后不进行下去,效果是很小的.但你要是从初一开始补作文,并做到长期坚持就会有很大的作用.
其实作文是一个长期积累的过程,我们把写作文比作计算机的输出,那么平常的读书等等就是输入,没有输入的信息材料,计算机是很难做到输出的.因此你应该多读书,读名着.不建议你直接读作文书,因为这样会使你禁锢在他人的思想里,不能有自己的创新.这样对你是很不利的【初一作文辅导】
内心深处的（ ）作文,初一的,500到600字,我急用,明天就要交,只是看看怎么写,或是给我一点写作指导
在我的心底有一颗小小的种子——感动,它悄悄地埋没在我心底的最深处,默默的睡着,我等待着,等待着感动这颗小小的种子,在我心底开放出美丽的花朵……
我是小梦,是一个孤单的女孩.小学的我,总是独来独往,我怕生,非常怕生.
可是,妈妈还是执意让我进入我一个同学都不认识的雨琳中学.我默默的想,或许,我的初中生活也要在寂寞中度过了.
终于有一天,我觉得感动在我心底生根了,轻轻地拨动了我的心弦.因为上天让我遇到了她,我步入初中生活的第一个朋友——小霏.
那时刚开学不久的的初秋,9月的秋风格外凄凉,秋风萧萧,犹如利剑刺向我的肩头,树叶似乎一下子黄了,在空中跳着忧郁的圆舞曲,我望着操场上嬉戏的同学们,他们脸上那明媚的笑容是我所无法比拟的.与此同时,我却孤零零的坐在墙角,呆呆的望着天空,风划过我的肩头,刺骨的寒冷让我不由得打了个冷战.
“咦?这不是坐在我后面的姐姐吗?”一个小女孩打破了宁静,“姐姐,你怎么能自己坐在这儿呀?不冷吗?”我抬起头,面前是一个清秀的小女孩,她梳着羊角辫,犹如小天使一般可爱.但是我还是不敢直视她,因为我怕生.我悄悄的瞥了一眼她,却无意直视了她的双眸,她的目光如同阳光,温暖了我的那颗最弱的心,也同时滋润了我心底那生了根的种子——它发芽了.“姐姐不冷.”在他微笑的促使下,我回以了微笑.“你笑起来真好看,像……天边的彩虹呀!”那个机灵的小女孩坐在了我的旁边,眨着眼睛,笑嘻嘻地对我说,“姐姐,我叫小霏,我可以做你的朋友吗?”这是第一次有人要做我的朋友,从那一刻起,我不再怕生,不再孤单,因为我有了朋友!“好!我们是朋友了!”我拥住了她,不经意间流出了两颗泪珠,我深深的受了感动……
不知是什么时候,感动那颗小小的种子已经萌发开花了,花儿如小霏的笑脸一般美丽.风又吹来了,我却不再冷了,我心底的感动之花也不会被折断,因为友谊之谷没有风.感动是开放在我记忆深处的花朵,芳香四溢!
初一期末复习计划 作文 （语数英）
初一期末复习计划 作文 自己写的啊 我急!600
语文
1、重点字词与文学常识：2课时
平时每课都要画出重点识记字词,要求抄写.
文学常识可在复习时再与学生一起温习一遍,要求学生记忆.
宜用测试的方法来检测学生的掌握情况.
2、阅读：6课时,形式：练习,讲练结合.
练习出处：晋江市期末复习提纲十重点篇目练习册中的阅读练习十自拟一张若干题的检测题.
讲评方法：①三种练习用不同方法：晋江市的：宜边做边讲,不宜先分发练习,课外完成.重在指导阅读方法,尤其是在原文中找答案的方法.而练习册中的宜讲评.
②重点篇目要求学生回去复习笔记.
3、作文：4课时,内容：如何写好记叙文.
①开头、结尾
②审题
③选材
④布置回去看作文选,宜最终选定3-4篇文章为范本,如题目开头,结尾、材料等重点学习,稍作识记.
4、文言文：4课时
1）重点抓“之”“而”两个文言虚词,文言实词以文下注释为重点.
2）晋江市复习提纲.
四、其他内容：
1）对对子,这是目前较无办法的：1课时.
2）名着.1课时,老师归纳,平时布置学生作业积累.
3）文言句子停顿.目前老师正迷感.
4）平时试卷（期中、单元、练习）等的错误部分.
5）背诵：
①归纳本册中重点识记理解背诵的内容（文言十现代文）出题小测
②重点测试易写错之字.
五、关于考试
1、用笔用黑色小笔,笔画力求清晰,字迹宜端正.
2、总评分：练字 (10) +作文(20)+期中(10)+期末(40)+平时课堂表现(10)+平时作业/与单元测试(10).
在网上随便找了点,可能对你有用
初一好多学科都是萌芽期学习
一定要培养足够的兴趣
关于各科的复习
你可以在百度上直接搜
上面专家高手云集
你现在就能学而时习之,这很好你一定要把这种习惯保持住
其实复习方法是根据自己的实际情况自己安排时间,各个击破
所以只要适合你的就是做好的
我祝愿你有个好的开始
well begain half done!
走进初一 作文
我们又迎来了新学期，在每一个全新的起点，我们每个人都会有一种期盼：明天的我要更精彩。因此，我一定在对美好未来的憧憬中，展现着自己迎接新学期的新气象。今天的老师，同学们都把自己打理得漂漂亮亮，办公室。教室都打扫得干干净净，这样就营造了一种生机勃勃。祥和向上的新气象。相信在这种新气象的感染和鼓舞下。我一定要在新学期取得新进步。
上初一了，第一个感觉是新鲜。校园是那样干净整洁、绿树成荫；老师讲课是那样富有活力、引人入胜；同学们相处是那样融洽、愉快；现代化的图书馆、电教中心、网络中心以及实验室又让我流连忘返。这一切与小学都有着很大差异，是我感到无比新鲜、有趣。上初一了，第二个感觉是对未来的憧憬与向往。开学典礼上，我们怀着激动的心情把美好的心愿系在气球上，放飞到蓝天。大家的愿望各色各样，有的希望做个音乐家，把中国的传统音乐推向世界；有的希望做个记者，让全人类都为中国今天的飞速发展而惊叹；有的希望做个文学家，让人们听到社会角落里的弱小声音……理想要通过行动才能实现，初中这三年，我们会给未来打下坚实的基础，朝目标一步步迈进。上初一了，再有的感觉便使紧张。在中学，尤其是优秀的中学，学习的竞争相当激烈，从而也会有一定的压力。稍不留神成绩就会拉在队伍后面，所以丝毫不能放松，要时时都处在学习状态。我们必须要适应这种紧张的学习气氛才能在三年的学习中取得成绩。
上初一了，既激动又期待还紧张。但无论如何，从一点一滴做起，融入到新生活中，让我们以昂扬的心态面对初一生活。
