我和洋娃娃的故事 作文
我和洋娃娃的故事
我有许许多多的玩具，我给它们做了分类：交通类的、厨房类的、动物玩偶和洋娃娃。其中我最喜欢的就是洋娃娃，因为它们陪我渡过了一个又一个难忘而又美好的时光。
比如，每天晚上妈妈让我一个人睡的时候，面对黑漆漆的房间，我感到特别的害怕，我就拿许多的洋娃娃放在我的枕边，这样我就不害怕了。
又如当爸爸、妈妈去上班时，家里只有我一个人，我就和洋娃娃一起唱歌、说话、玩耍，是洋娃娃让我感觉到快乐。因为有了它们的陪伴，让我觉得自己不再是孤零零的一个人。
这些就是我与洋娃娃的故事，谢谢你们给我带来了快乐，我永远不会忘记你们的。【妹妹背着洋娃娃的故事】
有野心的洋娃娃 作文
有一个像仙女般美丽的洋娃娃，是玩具城里一个着名的工厂制造出来的。有一天她被陈列在圣诞老人的店铺里。圣诞老人用神棒向她一点是她能自己鉴赏自己的美丽。
这个洋娃娃的名字叫做杜莉，他在镜子里照见了自己，就非常骄傲，对自己赞美不已。他决定自己除国王的的女儿以外，不属于任何人。他唯一的希望就是住在王宫里，愿意在那里侍候国王。
但是，怎样去劝国王来到圣诞老人的店里购买这个洋娃娃呢?或者，在下次的节日里，用什么方法使圣诞老人把它赠给过往的女儿呢？那种方法是不容易想出来的！在那些长长的日子里，杜莉空洞的头脑想了好久，可是一点儿办法都想不出。
一个冬天的晚上，洋娃娃听见圣诞老人说：“给孩子们分发玩具的日子快到了，凡是在一年里功课好的学生，每个人都可以得到一件玩具。杜莉是一件最好的玩具，应该送给一个最聪明、最勤奋的孩子。我已经访问好了，在郊外的一户穷人家有一个女孩子在学校里功课很好，总是考第一。他在家里会勤劳的操劳家务，服侍年老的父母亲，照顾六个弟弟妹妹。”
杜莉听到了这些话，几乎是顿足大怒。她，穿着侯爵夫人漂亮的衣服到一户穷人家去，让那些非常龌龊的手来往弄吗?决不!决不!然而怎么办呢?
分发玩具的日子终于来了。圣诞老人带了许多玩具--自然连杜莉也在内，坐在驯鹿拉着的雪橇上，出发了。
杜莉不能事先逃走……幸亏，晚上那雪橇在荒野里跑了好久。就要进城了，雪橇恰巧从王宫前经过，洋娃娃立刻想出一个主意，他滚下雪橇，跌在柔软的雪上，正巧对着王宫的大门。那大门是专供国王进出的。杜莉的这个主意不坏……可是，不幸得很，这地方虽然没有普通的百姓来散步，但那些野狗是忽视法律的。洋娃娃跌在雪上不久，有一只野狗来觅食，看见这个不幸的洋娃娃，就衔了逃开，仿佛一个窃贼偷了东西的样子。
另外有几只恶狗，也在大门前游荡，他们以为自己的同伴找到了一件好东西，要和他争夺一下……不到一小时，杜莉被他们扯成了一束破绸，弄得不成样子，颜色也看不清楚，龌龊得连它们也讨厌她，把它抛在一条阴沟里。
洋娃娃被抛弃在阴沟里之后，从此听不到被人家谈起他了。
有一天早晨，一个女孩子上学去，经过那里，把这个丑陋的残物拾了起来。巧的很，这个女孩子就是圣诞老人想把杜莉送给他的人。几天以后杜莉已经被那个女孩子洗干净了，从头到脚穿上了新衣服，头发也梳得整整齐齐。他又变成一个十分像样的洋娃娃了，并且他原来地娇气也完全消失了……
危急时刻的故事 作文
危急时刻的故事
杨卜
提到危险，我便想起两年前发生在家门前的那件事，那么清晰、那么深刻。
那是一个夏日的中午，我被妹妹缠得没有办法，只有带她去买雪糕。刚出门就遇到一个痞子拿着刀，对我们说：“小孩，拿钱来，否则别怪我砍死你们！”
我害怕极了，瞧了瞧妹妹，只见妹妹脸色苍白，泪水盈满了眼眶。我顾不得自己心中的惧怕，硬着头皮、壮着胆轻声对妹妹说：“妹妹，不要哭，不要害怕，姐姐会保护你的！”妹妹回答道：“嗯！”，她擦干了泪水，紧紧偎依在我的身上。
我刚想喊爸爸，转念一想：“遇到这些小混混，还是边想办法边应付为妙。”于是，我趁痞子拿打火机点烟时，忙将自己的钱包和妹妹的进行了调换（因为妹妹的钱包是空的，而我的钱包里有钱），等他把烟点燃叼上嘴角后，便举刀一步步向我们逼了过来，正当他要靠近我时，我迅速使尽全身气力，将妹妹的钱包尽可能地向远处扔去。痞子见了飞出去的钱包，转身追了过去。说时迟，那时快，我忙趁这难得的机会，拉着妹妹快速逃离。痞子发现捡到的是空钱包后，立即调头向我们追来。我们见势不妙，边跑边喊：“救命啊，抢劫啦——！救命啊，抢劫啦——！”见我们遇到歹徒逃跑，街道两旁的大婶、大娘也跟着我们喊了起来：“抢劫啦——！快救人啊——！”不一会儿，聚来了许多围观的人。只见人群中，冲出一位年轻的叔叔，一横腿，将紧随我们身后的歹徒绊了个仰面朝天，他手中的刀被摔得飞了出去。只见叔叔一个箭步冲了上去，一腿绷直作半弯腰式、另一腿用膝盖顶住痞子的颈部，不慌不忙从身后取出手铐将痞子的双手向背后一铐，说道：“我在这里守候你多时了，你给我老实一点！”原来，叔叔是位警察。这时，人群中响起了激烈的掌声，拉响了警笛的警车从不远处驶了过来，痞子被押上警车送进了公安局。
这件事虽然已经过去一年有余，但如今一想到，我仍然心里怦怦直跳。啊，还是人民警察好啊！
谁知道有关苏小妹的故事?
苏小妹（民间传说故事人物、传奇性才女）.苏小妹的故事在民间可以说是家喻户晓,人们津津乐道的是才女的文思敏捷和才子配佳人的佳话,如《苏小妹三难新郎》、《苏小妹三难佛印》、《兄妹戏对》等等.到底有没有苏小妹其人,后世有很多人引经据典地表示置疑.于景祥在《社会科学辑刊》1999年第六期《苏小妹的真伪》一文中,点破了这一幻想,认为：“有关苏小妹的一系列美丽传说,多是无根之言,与事实相差甚远.”首先,传说中的“苏小妹”并不是苏东坡之妹.据其父苏洵《自尤》一诗记载,苏轼姊妹中最年幼者叫八娘,她虽然是萝洵的小女,可为之为小妹,但她的年龄比苏东坡还大一岁,故为苏东坡之姐而非东坡之妹.其次,“苏小妹”也不是秦观之妻.前些时播影的电视剧《鹊仙桥》,是根据古代民间故事改编的.秦观在《徐君主簿行状》中写道：“（徐成甫）女三人,曰文美、文英、文柔……以文美妻余.”可见,秦观之妻之徐文美,而非“苏小妹”.冯梦龙在“三言”（《喻世明言》、《警世通言》和《醒世恒言》）中的《醒世恒言》第十一回《苏小妹三难新郎》中“苏小妹”的故事脍炙人口的故事,这究竟又是什么回事呢?明朝进士单宇的《菊坡从话》载：“人言无苏妹”,断言无苏小妹其人,而南宋·张邦基《黑庄漫录》却又说：“苏氏丞相容妹”,似乎又肯定苏轼确有个妹妹.而苏轼在《祭柳子王文》中自己提到：“欣然二孙,则谓我舅.”则明言自己的确是有个妹妹的,孰是孰非?其实,这是八娘与传说中的“苏小妹”被混淆之处,而苏东坡其实并无胞妹,在其文章中所言的妹,乃是苏轼的二伯父苏涣之幼女、情同手足的亲堂妹小二娘,而此妹也并非传说中的“苏小妹”.苏小妹的故事纯属杜撰,《辞海》载：“苏小妹,文学故事人物.相传为苏老泉（洵）女,东坡（轼）之妹.与秦少游新婚之夜,故意以诗歌、联语试少游才情,后由苏东坡暗助,少游始得完眷.……清·李玉传奇剧本《眉山秀》也写其事.实无少游娶小妹事,苏洵之女也都早卒.”因此,苏小妹毕竟是民间传说故事,不可信.但是苏洵这一家人,为天地灵气所独钟却是一点都不假的,苏东坡的儿子苏过,就是诗、文、书、画样样皆精.因此,后人杜撰出苏小妹这位才女,也是情理之中的哩.而史实上“苏小妹”（八娘）的婚姻,并不是才子佳人之配,而是一出悲剧.据苏洵《自尤》说,他嫁给了自己的表兄,此人姓程.“苏小妹”婚后一年,生有一子,不幸染病,而程家不与医治,被父亲接回娘家调养.程家却又以其“不归觐”为由,夺其子,致其病情加重而亡.与传说中相符的只有一点,就是这位“苏小妹”被父亲的夸赞,说她“幻而好学,慷慨有过人之节,为文亦往往有可喜”,看来确是一位才女.而这样的女子同样难逃封建社会妇女的悲剧命运,实令人扼腕叹息.苏小妹的故事、诗联在民间津津乐道了千百年,当人们倾倒于苏小妹的机智时,她那份清雅伶俐,已然栩栩如生的形象就会幻化眼前,民间已赋于了她生命,而她的传说,也将在永久的将来被继续传颂下去.在这里姑且“入乡随俗”,把她权作“北宋名人”之列而加辟这一主题吧.民间流传的苏小妹诗、联中,由于经历了多个世纪的流传,或以正传谬,或以讹传讹,难免产生诸多的不同版本,孰正孰误,已无从考究
相传苏小妹经常与苏东坡抬杠：
苏小妹薄唇圆脸,乌黑大眼,高耸额头,双颚外凸.
由此,苏东坡笑道：
未出堂前三五步,额头先到画堂前；
几回拭泪深难到,留得汪汪两道泉.
苏轼也是满腮胡须,肚突身肥,宽袍大袖,不修边幅,不拘小节
因此,苏小妹也回敬苏轼：
一丛哀草出唇间,须发连鬓耳杏然；
口角儿回无觅处,忽闻毛里有声传.
也有苏小妹与佛印抬杠的对联：
苏小妹云："和尚撑船,篙打江心罗汉."
佛印云："佳人汲水,绳牵井底观音."
《再塑生命》海伦·凯勒
有一天,莎莉文小姐给我一个更大的新洋娃娃,同时也把原来那个布娃娃拿来放在我的膝上,然后在我手上拼写“doll”这个词,用意在于告诉我这个大的布娃娃和小布娃娃一样都叫做“doll”.
这天上午,我和莎莉文老师为“杯”和“水”这两个字发生了争执.她想让我懂得“杯”是“杯”,“水”是“水”,而我却把两者混为一谈,“杯”也是“水”,“水”也是“杯”.她没有办法,只好暂时丢开这个问题,重新练习布娃娃“doll”这个词.我实在有些不耐烦了,抓起新洋娃娃就往地上摔,把它摔破了,心中觉得特别痛快.发这种脾气,我既不惭愧,也不悔恨,我对洋娃娃并没有爱.在我的那个寂静而又黑暗的世界里,根本就不会有温柔和同情.莎利文小姐把可怜的洋娃娃的碎皮扫到炉子边,然后把我的帽子递给我.我知道又可以到外面暖和的阳光里去了.
我们沿着小路散步到井房,房顶上盛开的金银花芬芳扑鼻.莎利文老师把我的一只手放在喷水口下,一股清凉的水在我手上流过.她在我的另一只手上拼写“water”——“水”字,起先写得很慢,第二遍就写得快一些.我静静地站着,注意她手指的动作.突然间,我恍然大悟,有一种神奇的感觉在我脑中激荡,我一下子理解了语言文字的奥秘了,知道了“水”这个字就是正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西.
水唤醒了我的灵魂,并给予我光明、希望、快乐和自由.
井房的经历使我求知的欲望油然而生.原来宇宙万物都各有名称,每个名称都能启发我新的思想.我开始以新奇的眼光看待每一样东西.回到屋里,碰到的东西似乎都有了生命.我想起那个被我摔碎的洋娃娃,摸索着来到炉子跟前,捡起碎片,想把它们拼凑起来,但怎么也拼不好.想起刚才的所作所为,我悔恨莫及,两眼浸满了泪水,这是生平第一次.
那一天,我学会了不少字,譬如“父亲”（father）、“母亲”（mother）、“妹妹”（sister）、“老师”（teacher）等.这些字使整个世界在我面前变得花团锦簇,美不胜收.记得那个美好的夜晚,我独自躺在床上,心中充满了喜悦,企盼着新的一天快些来到.世界上还有比我更幸福的孩子吗?
1.这几段文字依次写了哪几件事?
2.文中画线的句子具体有什么含义?
3.“我”生平第一次流泪,其主要原因是什么?
4.“我”是一个盲聋哑的孩子,文中却说：“世界上还有比我更幸福的孩子吗?”对此你是怎么理解的?
5.你觉得莎莉文老师是怎样的一个人?
第二题的画线句子是 水唤醒了我的灵魂,并给予我光明、希望、快乐和自由.【妹妹背着洋娃娃的故事】
参考答案：
1、这几段文字依次写了5件事.（有的可以合并的,我给你细化了）
⑴莎莉文老师教“我”认识“布娃娃”这个词.
⑵因为“我”不能理解“杯”和“水”的区别,烦躁中摔坏了洋娃娃.
⑶莎莉文老师安排“我”散步时,终于以她的耐心让“我”认识了“水”.
⑷“我”从中得出感悟,为自己错误的行为感到悔恨.
⑸“我”学会了很多字,感受着幸福.
2、含义：这句话表达了海伦不仅对“水”有了新的认识,而且,使她对世间万物都有了新的认识.莎莉文老师用“水”启开了海伦智慧和情感的大门,使她获得了生命的意识和感情,也拥有了求知的无比美好的感受.在海伦的心目中,莎莉文老师就是光明的使者.
同时也阐述着做人的深层真理——永不放弃和感恩知足的心.
3、“我”生平第一次流泪,其主要原因是：“我”懂得了每样东西都有名称,而且似乎都有了生命,“我”懂得了爱,对自己干了错事,悔恨莫及.
4、因为“我”有父母的关爱,更有莎莉文老师费尽心血、宽容理解的爱,让我感受到了爱,也懂得了爱,所以“我”认为自己是非常幸福的.
5、莎莉文老师是个耐心、懂得教育方法、能够把握住教育时机,有爱心的人.
久等了!个人理解,仅供参考.愿对你有所帮助!
爱的教育里的故事,
十月：
1、我们的老师
配巴尼先生叫我们默写,他看见有一个面上生着红粒的学生,就问他有没有发热.一个学生乘着先生没注意,跳上椅子玩起洋娃娃.默写完了先生教育我们要用功,要规矩.放学后,那个跳上椅子的学生请求饶恕,先生原谅了他.
2、灾难（不幸事件）
一个叫洛佩谛的学生,上学时在街上看见一个一年级的小孩在路上摔倒了.此时,有一辆马车向他驶来,于是洛佩谛大胆地跳了过去,把他拖救出来.不料自己的脚被车子轧伤了.大家都称赞洛佩谛是个勇敢的孩子.
3、格拉勃利亚的孩子
有一个来自格拉勃利亚的意大利男孩来到班级里.老师告诉同学们不管在哪所学校,同学们都应该亲如一家,不应该因为来自不同地区的孩子就歧视他.因此,在级长德罗西的带领下,同学们纷纷赠送礼物个那位新生并和谐相处.
4、宽宏大量的品德
一天,班级里的三四个小孩正在取笑家庭贫穷有残疾的同学克洛西.克洛西大怒,将墨水瓶向弗朗蒂掷去,却打着了老师.卡罗纳怕克洛西受罚便替他顶罪.但最后克洛西承认了错误,老师批评教育了那些欺负克洛西的同学.安利柯由此看出卡罗纳的美好品德.
5、在阁楼上
母亲带安利柯去看望报纸上登载的穷妇人.在她住的阁楼里,安利柯发现原来她是残臂穷困的克洛西的母亲.阁楼里的物品简陋,克洛西连读书的灯也没有但仍然刻苦读书.母亲由此教育安利柯要像克洛西一样刻苦用功.
★6、帕多瓦的爱国少年（每月故事）
一位帕多瓦的少年被父母卖给了戏法班子,饱受困苦.又辗转法国、西班牙,后来逃出来,得到意大利领事馆的帮助,登上回家的船,船上的一些旅客给了他一些铜币,少年起初很高兴,后来他听到那些人辱骂他的祖国,他毫不犹豫地将钱砸还给他们,扞卫了祖国的尊严.
十一月：
7、清扫烟筒的孩子
一个清扫烟筒的孩子因为不小心弄丢了自己挣来的三十个铜币,因害怕师傅打他而哭泣.几个三年级女生知道后,号召大家募捐,结果许多人都掏出钱赠给孩子,没带钱的女孩便送给孩子一些鲜花.孩子高兴地擦干了眼泪.
8、万灵节
万灵节――一个祭祀所有死者的日子.在这一天,安利柯的母亲写了一封信给他,告诉他应该向所有的死者寄托哀思,特别是那些所有为少年儿童死去的人.
9、卖炭者与绅士
绅士的儿子诺比斯在与烧炭工的儿子倍梯争执时,气急败坏的辱骂了倍梯的父亲,绅士知道后,逼着儿子向烧炭工和他的儿子道歉,又要求老师将他们安排坐在一起,绅士与烧炭工亲切握手,诺比斯和倍梯友好拥抱,老师说“这是本学年最精彩的一课”.
10、我的同学可莱谛
我在散步时遇到可莱谛.他正忙着搬运木柴,还一边复习功课.随后,我跟着他到他家做客.可莱谛到家后还是忙个不停,做作业、卖木柴、为妈妈煮咖啡、照顾妈妈.当货车来了,他又忙着搬木柴.我很羡慕可莱谛的幸福――既学习,又劳动,为父母担忧.
11、纳利的保护人
驼背的纳利,身体小而弱,经常被人捉弄.但为了不使母亲伤心,常独自哭泣.有一次,弗朗蒂欺负他,卡罗纳把弗朗蒂打得狼狈不堪,从此再也没有人欺负纳利,卡罗纳成了他的保护人.纳利的母亲很感激卡罗纳,并将项链送给卡罗纳.
12、班级第一名
德罗西总是得第一.他开朗活泼,待什么人都和气总是毫不在乎地把所有的东西送给别人,像个大方的绅士.同学们都喜欢他.我嫉妒他,但后来与他形影不离.当我看到他抄写每月故事感动得哭了的时候,我由衷的敬佩他.
★13、伦巴第的小哨兵（每月故事）
1859年,伦巴第解放战争期间,一小队意大利骑兵,在树林中一家农舍门口,看见一个十二岁左右的少年.带队军官问少年能否替他望望前面有没有敌兵.少年不用报酬,很快爬上树顶为军官报告侦察到的敌情,敌人发现了他便开了枪,少年不顾危险,继续侦察敌情,一颗子弹击中了他,少年微笑着死去.人们敬佩他并以军礼安葬了他.
14、穷人
安利柯的母亲看到安利柯在一个抱着小孩的女乞丐前冷漠的走过后,写了一封信告诉他应设身处地为穷人着想,并告诉他穷人受施舍后的祝福会给自己快乐和健康,告戒安利柯要关爱穷人.
十二月：
15、雪球
放学时一群孩子在街上扔雪球,不幸砸伤了一个老人的眼睛,小孩们立刻逃散了.在围观的人群中,卡罗纳鼓励卡罗菲认错,但他因为害怕而不敢,人们从他慌乱的样子中了解到真相,想打他.卡罗纳阻止了他们.卡罗菲吓得哭着向老人道歉,有人要他跪着认错,老人原谅了他.
★16、少年笔耕 （叙利奥替父抄签条）（每月故事）
叙利奥家生活清苦,父亲只好利用业余时间替人抄写签条.叙利奥想为父亲分担,等父亲休息后起来替父亲抄写.由于睡眠不足,叙利奥白叙利奥天经常打盹,父亲因而误解他,但叙利奥为了家庭咬牙坚持着.最后,父亲知道真相,请求叙利奥原谅,也更爱叙利奥了.
17、意志
斯达尔迪十分勤奋,尽管大家说他木头木脑,但他锲而不舍耕耘,从一开始连算术一窍不通作文错误百出到算术会解作文会写,甚至还得了奖.老师表扬他但他并没有沾沾自喜而是依旧全神贯注,刻苦努力.他的父亲因此十分高兴.
一月：
★18、撒丁岛的少年鼓手（每月故事）
库斯脱扎战役打响.我军遇到敌军的疯狂反扑,只好躲进那所房屋里.大尉命令少年鼓手送求援信件到驻扎在远处草地的部队.这位少年鼓手义无返顾地接受了这个任务,不料,他被敌人的子弹射中.但是他一点也不畏惧,向目标一瘸一拐地快速前进.最后,他终于到达了目标,完成了任务,使这一战役得到了胜利.而他,却付出了失去左腿的代价.
二月：
19、隆重的颁奖仪式
上午,督学来颁奖.德罗西仍是头等奖.一番讲话后督学将二等奖授予班上最勤奋的学生波列科西,波列科西非常感动.督学将他获奖的情况告诉了他的父亲,平时虐待孩子的父亲深受触动,忍不住紧紧抱住儿子.
★20、爸爸的看护人（每月故事）
一个少年受母亲嘱咐到医院照顾离家一年后刚回国就生病住院的爸爸.少年看到病重无法说话的父亲非常伤心,尽管医院里发生的凄惨景象让他心惊,但他仍然精心照顾着父亲.后来,他见到了自己的父亲,原来他认错了人.爸爸要少年和他一起回家,但少年坚持留下来照顾错人的“父亲”,直到他死去.
三月：
★ 21、血溅罗马涅（每月故事）
在一个下雨的晚上,费鲁乔刚从外面鬼混回来,而他的外婆由于瘫痪不得不在摇椅等他回来.当费鲁乔被外婆用真情感动,想向外婆认错时,突然,他家闯进了两个歹徒,当其中一个歹徒被费鲁乔的外婆认出后,歹徒就要用刀残忍伤害她,费鲁乔就用身体挡住刀,不幸遇难,但他最终得到外婆的谅解.
四月：
★ 22、公民英勇行为（义士的行为）（每月故事）
老师带大家到市政府大楼参加一个少年皮诺特的颁奖仪式.市长向大家讲述了少年的故事,原来少年以顽强的意志和毫不动摇的决心勇救落水儿童.市长高度赞扬了少年,并亲自将公民荣誉奖章挂在少年胸前.获救男孩向少年致谢,人们也拍手向少年致敬.
五月：
★ 23、马尔科万里寻母记（每月故事）
为了摆脱贫困,两年前马尔科的母亲远到阿根廷当佣人.因为音信全无,少年马尔科便坚持独自到美洲去找母亲.经二十七天艰苦航行,到了阿根廷首都,他满以为可以很快见到母亲,却被告知堂伯死了,无法知道母亲的住址.几经周折得知母亲随主人搬到科尔多瓦,当他坐了三天四夜的船和一天的火车到科尔多瓦时,又被告知母亲在图库曼,历尽千辛万苦到图库曼并找到母亲时,母亲因为思念亲人而不肯动手术已经奄奄一息,马尔科的到来给了母亲精神支持,最终救活了母亲.
六月：
★ 24、客船失事（灾难）（每月故事）
几年前,意大利少年马里奥随客船从英国出发,一个意大利水手领着一个小女孩朱列塔前来与他做伴.他们聊得很投机.客船不幸遇上暴风雨,开始下沉.最后一个救生船只剩下一个位置,船长要与船同生死,女人们晕倒无法跳上救生船.片刻思索之后,少年将少女扔进海里,少女得救了,少年却随着船永远沉了下去.
选我哦
关于洋娃娃的作文选一个题目
我有一个洋娃娃,那是妈妈买来送给我的,我视它如命.
洋娃娃小巧玲珑,美丽极啦,它圆圆的脑袋上长着金丝般的长发,蓝蓝的碧眼上长着又细又黑的睫毛,粉红色的小嘴微微嘟起,好像在抱怨主人对她不够好.我还给它起了一个好听的名字---冰娜
冰娜穿着雪白的长裙,淡紫色的小鞋若隐若现,它的腰上别着一朵茉莉花,这样的它更美丽动人了.
它不仅美丽还很好玩,它的四肢会转动,如果你把它平放,它那烔烔有神的眼睛会立刻闭上,你在轻轻的摇晃一下,它就会发出婴儿般的哭声.我想；这洋娃娃本是一堆废东西,是人类给它了生命和语言是使它变的有感情,于是我又想；智慧能 创造美,我们都有智慧,要是我们都能创造一些美,那我们的世界就会充满爱.充满美.
复一年年,洋娃娃不知不觉中使我明白了一个道理,做人要笑看人生.
啊美丽的洋娃娃,我要让你伴随我度过我天真烂漫的金色童年.
我们五班有故事!(一) 作文
人物介绍
.我;成绩响当当的女孩,活泼开朗,觉得人生第一大霉事就是摊了这麽一个恶心同桌。
代宁：人称代小强，是我的同桌。此人大脑进水，被我们公认为“白痴+蛋白质+碳元素+傻子+二愣子”，最拿手的是抄袭，是我们那一片的扫把星。
孔德卉：我亲爱的小妹妹，长的活脱脱一洋娃娃，煞是可爱。
盛天琦：我的好朋友，文静，一个十足的菜依林的“粉丝”，和她的同桌也是三天一大吵，一天一小吵，曾被她同桌一天弄哭5次。
王昊元：我们班的找事精，和盛天琦同桌可找到欺负的对象了。
邵岳：成绩响当当，我的好朋友，和她的同桌是以她吼为主，十分讨厌她的同桌。
杨波：邵岳的同桌，有点没事找事干，但比起代宁来还差了一大节。
曹广毅：他也是找事的人，是代宁的后台，他俩经常联手暗算我，不过还好有救兵+内线的候立晨，他最害怕的是她的拧人技术。
侯立晨：和曹广毅是同桌，他俩是“不打不吵，心里总痒”。
我们这四队同桌冤家碰头，还怕没故事吗？
序章
从我和代宁作同桌的第二天，他就宣布他正式改名叫代小强，笑死我了。侯立晨也正式宣布和同桌井水不犯河水，矿泉水不犯纯净水，可同桌竟得寸进尺。邵子和琦琦也好不到哪去......
关于亲情的故事50字
一个男孩与他的妹妹相依为命.父母早逝,她是他唯一的亲人.所以男孩爱妹妹胜过爱自己.然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上.妹妹染上重病,需要输血.但医院的血液太昂贵,男孩没有钱支付任何费用,尽管医院已免去了手术费,但不输血妹妹仍会死去.
作为妹妹惟一的亲人,男孩的血型和妹妹相符.医生问男孩是否勇敢,是否有勇气承受抽血时的疼痛.男孩开始犹豫,10岁的大脑经过一番思考,终于点了点头.
抽血时,男孩安静地不发出一丝声响,只是向着邻床上的妹妹微笑.抽血完毕后,男孩声音颤抖地问：“医生,我还能活多长时间?”
医生正想笑男孩的无知,但转念间又被男孩的勇敢震撼了：在男孩10岁的大脑中,他认为输血会失去生命,但他仍然肯输血给妹妹.在那一瞬间,男孩所作出的决定是付出了一生的勇敢,并下定了死亡的决心.
医生的手心渗出汗,他紧握着男孩的手说：“放心吧,你不会死的.输血不会丢掉生命.”
男孩眼中放出了光彩：“真的?那我还能活多少年?”
医生微笑着,充满爱心地说：“你能活到100岁,小伙子,你很健康!”男孩高兴得又蹦又跳.他确认自己真的没事时,就又挽起胳膊――刚才被抽血的胳膊,昂起头,郑重其事地对医生说：“那就把我的血抽一半给妹妹吧,我们两个每人活50年!”
所有的人都震惊了,这不是孩子无心的承诺,这是人类最无私最纯真的诺言.
厉史故事
杯酒释兵权:公元961年宋太祖赵匡胤为了防止出现分裂割据的局面,加强中央集权统治,以高官厚禄为条件,解除将领们的兵权.
在结束五代十国局面的过程中,宋太祖着重考虑的问题有两个：一是如何重建中央集权的专制统治,使唐末以来长期存在的藩镇跋扈局面不再继续出现；二是如何使赵宋王朝长期巩固下去,不再成为五代之后的第六个短命王朝.建隆元年（960年）末,宋太祖平定李筠及李重进叛乱后的一天,召见赵普问道：为什么从唐末以来,数十年间帝王换了八姓十二君,争战无休无止?我要从此息灭天下之兵,建国家长久之计,有什么好的办法吗.赵普精通治道,对这些问题也早有所考虑,听了太祖的发问,他便说这个问题的症结,就在于方镇太重,君弱臣强而已,治理的办法也没有奇巧可施,只要削夺其权,制其钱谷,收其精兵,天下自然就安定了.赵普的话还没说完,宋太祖就连声说“你不用再说了,我全明白了”.于是一个重建中央集权专制制度的计划,即“强干弱枝”政策,就这样酝酿出来,并逐步付诸实施了.
在北宋中央集权方面,最重要的是兵权,也是首先要解决的问题.范浚在《五代论》中指出：“兵权所在,则随以兴,兵权所去,则随以亡”.这些话揭示了唐末五代以来,在政治局面变换中,兵权所起的决定性作用.从小军官到殿前都点检,又从殿前都点检跃上皇帝宝座的赵匡胤,十分懂得军事力量的重要作用.因此,宋朝一建立,他就吸取后周灭亡的教训,加强了对禁军的控制.
建隆二年太祖鉴于当时已控制局势,就着手陆续采取了一些措施,把殿前都点检镇宁军节度使慕容延钊罢为山南东道节度使,侍卫亲军都指挥使韩令坤罢为成德节度使.因为殿前都点检是宋太祖黄袍加身前担任过的职务,从此不再设置.由石守信接替韩令坤任侍卫马步军都指挥使.起初太祖以石守信等人都是自己的故友,并不介意,赵普就向他数次进言说：“臣也不担心他们会背叛陛下,但是如果他们的部下贪图富贵,万一有作孽之人拥戴他们,他们能够自主吗”?这些话实际上是提醒宋太祖,要他记住陈桥兵变的事件,避免类似的事件重演.果然宋太祖采取措施要解除禁军高级将领的兵权.
建隆二年七月初九日晚朝时,宋太祖把石守信、高怀德等禁军高级将领留下来喝酒,当酒兴正浓的时候,宋太祖突然屏退侍从叹了一口气,给他们讲了一番自己的苦衷,说：“我若不是靠你们出力,是到不了这个地位的,为此我从内心念及你们的功德.但做皇帝也太艰难了,还不如做节度使快乐,我整个夜晚都不敢安枕而卧啊!”石守信等人惊骇地忙问其故,宋太祖继续说“这不难知道,我这个皇帝位谁不想要呢”?石守信等人听了知道这话中有话,连忙叩头说：“陛下何出此言,现在天命已定,谁还敢有异心呢”?宋太祖说：“不然,你们虽然无异心,然而你们部下想要富贵,一旦把黄袍加在你的身上,你即使不想当皇帝,到时也身不由己了.”一席话,软中带硬,使这些将领知道已经受到猜疑,弄不好还会引来杀身之锅,一时都惊恐地哭了起来,恳请宋太祖给他们指明一条“可生之途”.宋太祖缓缓说道：“人生在世,像白驹过隙那样短促,所以要得到富贵的人,不过是想多聚金钱,多多娱乐,使子孙后代免于贫乏而已.你们不如释去兵权,到地方去,多置良田美宅,为子孙立永远不可动的产业.同时多买些歌儿舞女,日夜饮酒相欢,以终天年,朕同你们再结为婚姻,君臣之间,两无猜疑,上下相安,这样不是很好吗”!石守信等人见宋太祖已把话讲得很明白,再无回旋余地,当时宋太祖已牢牢控制着中央禁军,几个将领别无他法,只得俯首听命,表示感谢太祖恩德.第二天,石守信、高怀德、王审琦、张令铎、赵彦徽等上表声称自己有病,纷纷要求解除兵权,宋太祖欣然同意,让他们罢去禁军职务,到地方任节度使,并废除了殿前都点检和侍卫亲军马步军都指挥司.禁军分别由殿前都指挥司、侍卫马军都指挥司和侍卫步军都指挥司,即所谓三衙统领.在解除石守信等宿将的兵权后,太祖另选一些资历浅,个人威望不高,容易控制的人担任禁军将领.禁军领兵权析而为三,以名位较低的将领掌握三衙,这就意味着皇权对军队控制的加强,以后宋太祖还兑现了与禁军高级将领联姻的诺言,把守寡的妹妹嫁给高怀德,后来又把女儿嫁给石守信和王审琦的儿子.张令铎的女儿则嫁给太祖三弟赵光美.这就是历史上着名的“杯酒释兵权”.
杯酒释兵权只是宋太祖为加强皇权,巩固统治所采取的一系列政治军事改革措施的开始.其后在军事制度方面的改革主要有三项.
第一,建立不同于前朝的枢密院制度,长官为枢密使和枢密副使,主管调动全国军队,分掌军政大权.枢密院与三衙统领各有所司.三衙虽然掌握禁军,但却无调兵和发兵的权力.枢密院有发兵、调兵之权,而不能直接掌握军队.调兵权与领兵权分离,各自独立,相互制约,有利于皇权的控制.
第二,内外相维政策.宋太祖把全部军队分为两半,一半屯驻在京城,一半戍守各地,使京城驻军足以制止外地可能发生的变乱,也使外地驻军合起来足以制止京城驻军可能发生了内变.内外军队互相制约,都不能发生变乱,而京城驻军又多于外地任何一个地方,这样皇帝也就可以保证牢牢控制全国的军队了.
第三,兵将分离政策.无论驻屯京城的禁军,还是驻在外地的禁军都必须定期调动.京城驻军要轮流到外地或边境戍守,有的则要到产粮的地方就粮,这种轮流驻防的办法称为“更戍法”.这种方法名义上是锻炼士兵吃苦耐劳,实际上是借着士兵的经常换防,造成兵不识将,将不识兵,兵无常帅,帅无常师.将官再也不能同士兵结合,在士兵中建立自己的声望,也就再也不能率兵同朝廷皇帝对抗了.
对地方藩镇采取的措施主要有三项：
第一,削夺其权.为削弱节度使的行政权力,把节度使驻地以外兼领的州郡——支郡直属京师.同时由中央派遣文官出任知州、知县等地方官.3年一更换,直接对中央负责,向朝廷奏事,不再听令于节度使.对于一些五代以来一直盘踞一方的节度使,宋太祖又故伎重演,拿出“杯酒释兵权”的办法将其逐一罢免.后来又设置通判以分知州之权,利用通判与知州之间的相互制约,使一州之权不致为知州把持,防止偏离中央政府的统治轨道.
第二,制其钱谷.宋初于各路设置转运使,将一路所属州县财赋,除留少量应付日常经费外,其余的钱帛都要送到京城上交中央政府,不得占留,这样地方的财权就完全收归中央了.
第三,收其精兵.乾德三年（965年）八月,宋太祖下令各州长官把藩镇所辖军队中骁勇的人,都选送到京城补入禁军.又选强壮的士卒定为“兵样”送到各路.召募符合“兵样”标准的人加以训练,然后送到京城当禁军.这样中央禁军集中了全国精兵,而地方军队只剩下一些老弱病残,编成厢军,只供杂役,地方再也没有军事力量可以同中央抗衡了.
通过这些措施,唐末五代的那种专制一方的藩镇,在宋初就逐渐消失了.
在官僚制度方面,侧重削弱宰相权力.军政大权归枢密院掌握,而财政大权则由三司使掌握,宰相所掌仅限于民政了.在军、财、民三权分立中,枢密使与宰相“对掌大政”号为二府.皇帝利用这两者间的异同发号施令,独断专行.宋初不仅以三权分立的办法削弱相权,而且设置参知政事、枢密副使和三司副使,作为宰相、枢密使和三司使的副手,与各部门长官发生制约的作用,以削弱各部门长官的权力.此外,宋初还在设官分职、科举制度等方面,也进行了有利于加强皇权的政策.
赵匡胤的“强干弱枝”、“重文轻武”政策,虽然成功地削弱了地方权力,大大加强了宋专制主义中央集权制,造成了统一的政治局面,为经济、文化的高度发展,创造了良好条件,使宋朝国祚延长.但是由于“以防弊之政,作立国之法”,一些强化专制主义中央集权制的政策和措施,转化成为它的对立面.“冗官”、“冗兵”和“冗费”与日俱增,造成了两宋的积贫积弱,使财政拮据、外患深重.终两宋之世,这种局面一直没有大改变.
