篇一:家风故事

我的家风故事作文
400字到500字左右,今天就要,急【家风故事】

看到老师给了这样一个题目,我就一直在想：我的家风是什么呢?
　　回到家里,吃过晚饭,我依旧座在沙发上看电视,心里却还在想：我的家风是什么呢?妈妈的声音传了过来：“你写完作业了?”我没动.眼前的电视被关掉了,“你现在应该做什么,不知道吗?”唉!这句话我从上幼儿园时就听得耳朵出了茧子了,去写作业吧.“老毛病了,该做什么的时候就做什么,记不住吗?”——这不就是我的家风吗?
　　从小,该我写作业的时候,电视从不开着,也没任何杂音打扰我.每次都只能是写完当天作业,才可以看电视或玩电脑,小学以前不管是冬夏,每天晚上8：00是必须睡觉的,想玩,门都没有.现在初中了,也只能写过作业就睡觉,只有周日才可以自由.原来父母想让我养成：认真做事,规律科学的好习惯.
　　又想起来,每次家里来了客人,父母都教我如何打招呼,他们也是热情招待；爷爷奶奶来了,妈妈总是做一大桌子好吃的,而且最好吃的菜总是在爷爷奶奶面前,螃蟹也是给他们最大的,而妈妈只是吃最小的.现在想想,这就不就是我们的家风之一：尊老爱糼,礼让待客,谦和做人吗?
　　这样想起来,我仿佛记起了很多,我们全家人有时候在一起讨论一下历史,共同看一站到底,并抢答题,最后看谁对了；看最强大脑,讨论那些神奇的记忆.
　　我从来听不到父母讲邻里是非,也从不争亲朋得失.他们只是认真做事,认真做人.这也是我的家风之一：做有益的事,做坦荡君子,不做戚戚小人.
　　我想：我的家风,不正是中华民族数千年的美德吗：厚德载物,认真做事,中庸做人.
　　只有民族的,才是世界的.我也要说：小家塑造大家,大家塑造国家,国家影响世界!
　　纵观中华五千年历史,中国早以礼仪之邦闻名于世界.孔子提倡：“仁者爱人”,以“仁爱”之心去尊重人、理解人、关心人、爱护人、帮助人的思想,是社会和谐的重要因素.
　　而国家与国家之间也如此,有的国家总是以老大自居,总是希望别国乱起来,自己坐收渔利.总是不能以“仁爱”的心态对待别人,今天挑点事端,明天做点手脚.这不正是中国人嗤之以鼻的小人行径吗?
　　呼吁大家都从现在做起吧,用我们民族的精神去影响世界,让世界早日“仁爱”起来吧!
　　【点评】
　　由小家想到家国天下,文化传统,立意较高.但同时,针对自己的“家风”描述就略显泛泛了,“厚德载物,认真做事,中庸做人”太过宏观,不好把握.应寻找重点,深入挖掘,彰显自己家庭的特点.

篇二:家风故事

二年级家风故事作文不超过56个字

　　“家风”正，则能安居乐业，“国风”正，则能兴国安邦，一个国家要扬正气、促和谐，积极发挥正能量。要依法治国。社会才能稳定繁荣。否则，就要落后挨打。新加坡第一任行政首长李光耀，以严格的法律，开明的政策。使新加坡在短短的数十年里迅速的走在世界的前列。
　　因此，只有每个家庭都要树立良好的家风。才能有良好的国风。这样，我们的国家才能繁荣富强，早日实现中华民族伟大复兴，实现中国梦！

篇三:家风故事

一年级学生写家风家训以及背后的故事怎么写

家风家训：每个家有不同的家训家风.良好的家训家风,能使人积极向上,走上成功；不良的
家训家风,会使人误入歧途,坠入深渊.诚实守信是我家的家训,它一直伴着我成长.
背景故事：三年级时,我认识了一个名叫小方的人.他的爸爸妈妈从不管他,他就经常长时间
游戏,不爱学习.有一天放学,他让我去他家玩游戏,我禁不起诱惑,就和他去了,一直玩到天黑了才回家.一到家,妈妈就劈头盖脸地问我：“你去哪儿了?这么晚才到家?”妈妈凶得像只
豹子,脸色很是难看.我吞吞吐吐地说：“我在学校写作业,写完才回来.”妈妈听了气不打一处来喊道：“胡说!我去过你的班级,早就没人了,你还在写作业?你到底去哪啦?别以为我不知道!快说!”爸爸见着情况不妙忙过来把我拉到房间,语重心长地对我说：“儿子,我们不是常对你说嘛,做人要诚实,你怎么能撒谎呢?你是学生,主要的任务是学习.‘少壮不努力,老大徒伤悲’呀?”听了爸爸这番话,我使劲地点了点头向爸爸说了放学后去同学家玩游戏的过程,向妈妈承认了错误并保证以后不再撒谎准时回家.几个月后的一次数学考试,考卷发下来了,我一看成绩是98分,心里挺高兴,可仔细一查,发现填空题有两空错了,老师没有发现.这样一来,我的真实成绩只有
94分.上课时,我进行着一番激烈的思想斗争：到底是去找老师改过来?还是不去呢?令
我左右为难.这时,我的耳边似乎又响起了爸爸曾对我说的那句话“做人要诚实”
.最终,我还是鼓起勇气,找老师改了分数.老师表扬了我,我很开心,因为我做到了诚实.
爸爸的那番话令至今我还记忆犹新,它时刻提醒着我做人要诚实.做人诚实就是我
的家训家风,它一直伴着我成长.

篇四:家风故事

怎样写家风微故事?【家风故事】

1、首先确定你要写的家风是什么,比如,和睦,为例子的话；
2、分析下和睦这一家风的定义,对家庭总体的影响；
3、在和睦这一家风的原则下,家里面遇见事情是怎么解决的,比如,不和睦了,怎么解决,和睦了,家庭的整体氛围等等都可以
4、最后收尾突出和谐的家庭氛围.
以上是一个例子,其实所有的都可以大体按照这个思路.

篇五:家风故事

勤俭节约的家风 作文

说起一个家庭的风气、风格与风尚，这其实是一种潜在无形的力量，在日常的生活中潜移默化地影响着我们的心灵，塑造着我们的人格，熏陶着我们的性情；这是一种无言的教育，无字的典籍，对我们的成长产生全方位的影响；这也是是成长的第一空间，在我们身上处处烙有家风的印记。

爸爸妈妈从小就教育我们要勤俭节约，要节约每一张纸，每一度电，每一粒米饭……

记得那一次，我拧开水龙头洗手，妈妈看到了上前制止我并教育到：“你怎么能这样呢？”“怎么了……”我委屈的说。“你洗手时水龙头一直开着，这样太浪费水了。在许多边远山区里，很多小朋友连喝的水都没有，所以不论什么时候，我们都应该节约用水！”妈妈激动地说，我在一旁默默地听着，慢慢地意识到自己的错误。看到我好像意识到了错误，妈妈的口气缓和下来了，继续说：“孩子，你应该还记得去年电视中演的那些缺水的灾区吗？他们哪有你现在这么幸福呀！”这时，妈妈变得和往日那般慈祥，道：“快把水龙头拧紧吧，以后一定注意节约用水。”“好！”

一个不经意的举动，就已经造成浪费，所以我们更应该小心的做好每一个细节。

当然勤俭节约不仅要节约用水，还要节约每一粒粮食，这个道理爸爸总是用行动来告诉我。当我吃饭时扒饭丢了饭粒，他便一颗颗捡起往嘴里一边送一边讲起小时候他爸爸给他讲的那些缺粮少米的那些日子，那时一斗米能买一大坝田呢!

久而久之，我也耳濡目染，学着爸爸，养成了节约粮食好习惯！

父母的一些举动，总能影响孩子。优秀的品质，就是从习惯中培养起来的。

一个好的家庭，就要有一个好的家风。铭记着家风，在今后人生的道路上一步一个脚印踏踏实实的走下去，成为国家之栋梁。

篇六:家风故事

阅读下面文字,完成(1)~(4)题. 阅读下面文字,完成(1)~(4)题. 家风,是家庭美德的传
,是处事原则坚守,＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿;家风,可以引领思想、规范言行、熨帖身心,家族中一代又一代人常常耳儒目染受其影响.古今不少仁人志士注重家风建设,遗传的家训闪shuo着思想的光芒；“岳母刺字”“傅雷教子”等家风故事,至今被世人所推chong.

是处事原则坚守,＿彻底清澈;家风,可以引领思想、规范言行、熨帖身心,家族中一代又一代人常常耳儒目染受其影响.古今不少仁人志士注重家风建设,遗传的家训闪（烁）shuo（第四声）着思想的光芒；“岳母刺字”“傅雷教子”等家风故事,至今被世人所推（崇）chong（第二声）.

篇七:家风故事

孟母三迁的故事体现了什么样的家风

故事原文：西汉·刘向《烈女传·卷一·母仪》：“孟子生有淑质,幼被慈母三迁之教.”
孟母三迁,即孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子,多次迁居.《三字经》里说："昔孟母,择邻处."孟母三迁便出自于此.词语解释信息为孟子的母亲为了使孩子拥有一个真正好的教育环境,煞费苦心,曾两迁三地,现在有时用来指父母用心良苦 .
良好的人文环境和家风对于教育子女成才而言是十分重要的,环境造就人才,环境也淹没才人.社会环境与一个人、特别是青少年的成长有直接的关系.孟子后来成为大学问家,与社会环境对他的熏陶感染有很大关系.

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