篇一:编写故事

三年级编写童话故事

国的一个公主,没有母亲,从小喝羊奶长大的.
有一天侍女给她梳头时发现她的头上长了一对角.
公主以为是自己喝羊奶的原因.
于是将那只羊给杀掉了.
公主担心别人说出她头上长角的秘密.
于是每个帮公主梳过头的侍女都被公主处死.
一天,一个侍女在给公主梳头后哭个不停,
并向公主说明了自己有个可怜的母亲要照顾.
自己死了没有关系.
但是自己死了母亲就会没有人照顾.
公主便动了恻隐之心放过了这个侍女,
并要求这个侍女为她保守秘密.
侍女答应了公主保守秘密,
在之后的日子里一直都是这个侍女帮公主梳头,
再也没有侍女被公主所杀.
但是,有秘密藏在心里真的很难过.
侍女的母亲告诉侍女让她说出心里的秘密,
就会舒服些.
侍女没有告诉母亲,便对一颗小树苗讲了这个秘密.
但是.
第二年,一个小牧童用小树苗做了一只笛子,
这只笛子吹奏出来就会是“公主头上长了一对角”的声音.
于是.
秘密被所有人知道了.
公主一病不起.
侍女很难过,认为都是自己的错.
侍女的母亲却告诉侍女说,
公主头上长角并不是因为公主是怪物,
而是公主得了一种病,
侍女的母亲刚好会治疗这种病,
于是.
侍女带母亲进宫为公主治好了公主的怪病.

篇二:编写故事

自己编写的寓言故事《不要抄袭的》 500字以上

山鹰与狐狸
山鹰与狐狸互相结为好友,为了彼此的友谊更加巩固,他们决定住在一起.于是鹰飞到 一棵高树上面,筑起巢来孵育后代,狐狸则走进树下的灌木丛中间,生儿育女.有一天,狐狸出去觅食,鹰也正好断了炊,他便飞入灌木丛中,把幼小的狐狸抢走,与 雏鹰一起饱餐一顿.狐狸回来后,知道这事是鹰所做,他为儿女的死悲痛,而最令他悲痛的是一时无法报仇,因为他是走兽,只能在地上跑,不能去追逐会飞的鸟.因此他只好远远地 站着诅咒敌人,这是力量弱小者唯一可以做到的事情.不久,鹰的背信弃义的罪行也受到了严惩.有一次,一些人在野外杀羊祭神,鹰飞下 去,从祭坛上抓起了带着火的羊肉,带回了自己的巢里.这时候一阵狂风吹了过来,巢里细 小干枯的树枝马上燃起了猛烈的火焰.那些羽毛未丰的雏鹰都被烧死了,并从树上掉了下 来.狐狸便跑了过去,在鹰的眼前,把那些小鹰全都吃了.这故事说明,对于背信弃义的人,即使受害者弱小,不能报复他,可神会惩治他

篇三:编写故事

编写一篇童话故事

前时间长了,就在一个无忧无虑的生活,小龟的一个岛屿,在世界的眼中小乌龟是无边无际的大海和岛屿,在岛上的小动物幸福的生活面前,因为他们和小龟喜欢在这个世界上,他是岛上的主人,他们正享受着岛上的美丽风景,看日出和日落,晚上数星星,生活很丰富.


直到有一天,从海鸥飞在平静的小岛可爱休息的深处;海鸥告诉岛上,因为在海中的小动物是从太阳那里是一个比陆地岛大升,对那块土地有更多的新奇的东西.岛上的小动物不相信,只有小乌龟深深地为这陌生的土地,并为之着迷;因此,小乌龟离家出走.


幼体径直奔向哪里又一年,游泳,风雨无阻,不管滔天的海浪,这已经持续了太阳升起的一天又一天,一年.沉重的考验之后,小海龟终于到达了梦寐以求的土地,那么它是不是小海龟的一年,它长大了,它成熟了.当宝宝海龟登陆可能是一个无情的大手抓住,它拼命挣扎,在人类面前,它似乎是啊多么小可能面对!小海龟不知道或理解这是怎么回事,他哭着说,想起了前洲.


超过250个字符哈位!但是出了,也许他是小乌龟吧!

篇四:编写故事

以一首古诗编写一个故事

秋天到了,孤寂的村庄屹立在一望无际的田野上,火红火红的太阳穿过一缕缕轻纱似的云彩,渐渐地消失在阴暗的天空中.剩下的,只有一片灿烂的晚霞.
霞光映照着天空,天空立即变成了一片橙色.诗人在田野上散步,田野上的村庄,冒出缕缕炊烟,飘出几丝饭菜的香味.有几个小孩子还在门前的大树旁嬉戏耍闹,诗人望着他们,仿佛看见了自己儿时的模样.这时,飘来几阵秋风,诗人不禁打了个寒颤.深山,很寂静.诗人一抬头,望见有几只乌鸦飞过田野,伴着“嘎——嘎——”,消失在这深山中.接着,又是一片寂静.
忽然,一排“人”字形的大雁从天空中飞过,打破了原有的寂静.诗人向远远方的山脉眺望,只见远处的山脉一片万紫千红.霞光洒在花瓣上,让它们显得更加朝气蓬勃、美丽动人,平添了几分姿色.诗人望着这深山中的青山绿水,立即触景生情、诗兴大发,伴着几群归鸟的鸣叫声,写下了一首小令《天净沙·秋》:孤村落日残霞,轻烟老树寒鸦,一点飞鸿影下.青山绿水,白草红叶黄花.

篇五:编写故事

自己编写一个寓言故事,200字左右
最好带题目,不要抄袭

河边的苹果 一位老和尚,他身边聚拢着一帮虔诚的弟子.这一天,他嘱咐弟子每人去南山打一担柴回来.弟子们匆匆行至离山不远的河边,人人目瞪口呆.只见洪水从山上奔泻而下,无论如何也休想渡河打柴了.无功而返,弟子们都有些垂头丧气.唯独一个小和尚与师傅坦然相对.师傅问其故,小和尚从怀中掏出一个苹果,递给师傅说,过不了河,打不了柴,见河边有棵苹果树,我就顺手把树上唯一的一个苹果摘来了.后来,这位小和尚成了师傅的衣钵传人.

篇六:编写故事

编写寓言故事.
寓言故事：《树和斧子》·《蜜蜂和花朵》·《嘴和眼睛的对话》·《水滴与石头》,三个题目都可以,要悟出一个道理!

树和斧子\x09　\x09
“砍树啦,砍树啦.”在一声声的吆喝中,一把小斧子随着主人肩膀地抖动进了森林.大树小树闪动着绿色的眼睛争相打量着这把小斧子,根据以往的经验,他们的命运就和这斧子息息相关.小斧子和抖擞着精神和这些绿色的眼睛对视,祖辈的经验告诉他,他的一举一动能够决定一棵参天大树能否继续在森林里生活下去.\x09　
“哈哈,大家放心了,这把斧子并不会给大家的生活造成影响.”一棵腰围粗壮的大树抖动着枝干,笑嘻嘻地说.\x09　\x09
“主人,就砍他,就砍他,他竟然看不起我.”小斧子激动地嚷叫着.主人把斧子放下来歇息一会,擦擦手掌,很明显,他也看上了这棵腰围粗壮的大树.\x09　\x09
开始工作了,小斧子在主人的挥动下对着大树上一斧头,下一斧头,左一斧头,右一斧头地乱砍一气.斧子每一次的努力仅仅在大树的身上留下了一道凹痕,并没有给大树造成多大的伤害.\x09　\x09
“哈哈哈……”大树得意地笑了,笑声中充满了不屑.\x09　\x09
“怎么啦……”小斧头在一次次撞击中觉得头昏眼花了,他不知道自己为什么不能把这棵大树砍下来.\x09　\x09
主人停下手,仔细地想了想,从背包里拿出一块磨刀石,把斧子按在磨刀石上呼哧呼哧地磨了起来.\x09　\x09
一两个小时过去了,主人停下手用拇指试了试斧刃的锋利程度,自言自语地说：“爸爸告诉过我,砍树的时候不能看到哪里砍哪里,要认定一个地方不停地砍,才能把大树砍倒.”\x09　\x09
斧子又开始工作了,主人在大树身上做了个记号,被磨快了的斧子在一声一声的劳动号子中准确无误地砍中了大树.\x09　\x09
大树再也笑不出声来了,他发现在斧子锲而不舍努力的地方,一道伤痕越来越大.终于,在呻吟声中大树吱呀一声轰然倒下.\x09　\x09
斧子终于成功地砍倒了大树,在劳动中他明白了：无论做什么事情,自身先要做好准备工作,然后认定一个目标坚持不懈的努力,才能取得最后的成功.

篇七:编写故事

编写一篇童话故事.（450个字以上,自己写的）

　　在美丽的玩具星球上,流传着这样的一个奇妙的故事：
　　在很久很久以前,有一个名叫可白的小熊,他什么都很好,就是有一点不好——他对父母很冷淡.因此可白的爸爸妈妈很伤心.
　　圣诞节夜晚,小可白偷偷溜出家门,坐着自己的小飞船来到了地球闲逛.他无意中来到了一个小女孩的家里,这时小女孩正好刚从洗手间出来,看见了可白,一把紧紧抱住他,心里想：这一定是圣诞老人送我的礼物啊!
　　原来,这个小女孩是一个好孩子,不仅学习很好,而且很孝顺.小可白天天看着小女孩孝顺的样子,慢慢的学会了做人的道理.
　　一天,小女孩带着小可白去公园玩耍,可是回家是却把他落在了公园了椅子上,这时的小可白十分想家,于是就趁着这个机会做上了自己的小飞船,回到了家,回家后他主动找到了自己的父母,低下了头,说：“对不起,爸爸、妈妈,我不该对你们那么冷淡,我以后不会这样了.请你们原谅我,好吗?”小可白的父母见到他先很惊讶,然后欣慰的笑了,他的妈妈慈爱的摸了摸小可白的头,微笑的说：“可白,我们相信你,你一定会改变的.”
　　自从小可白回家之后,他就像变了一个人似的,他成了一个品学兼优的好孩子.
　　小可白长大后,选择了诲人不倦的教师职业,他总是和他的学生讲起他的那次奇遇.

篇八:编写故事

根据下面的材料,展开材料,编写一则童话故事,
夜深了,教室里显得特别安静.月光温柔地照着,突然,桌子、凳子、讲台、黑板、粉笔争论起来,它们比着谁的贡献最大,教室里沸腾了·····
要求：(1)要给读者以人生的启示；（2）字数不少于600字.【编写故事】

主线：他们本来是一家人,天天在一起可能开始会相互厌倦.可最后发现谁也离不开谁,离开对方找不回自己存在的价值
夜深了,教室里显得特别安静.月光温柔地照着,突然,黑板、黑板擦争论起来,它们比着谁的贡献最大,教室里沸腾了·····
黑板对黑板擦说：“我的本领最大!因为世上没有我,人们就上不了课了,学不了知识所以我的本领最大!”黑板擦对黑板说：“我的本领应该最大,如果你黑板没有了我,写满了字就再也写不成其它的字了,你说谁的本领大?”他们争吵不休,你一言,我一语最后还是 粉笔 劝他们不要再吵.但他们还是谁也不服谁.
到了下午,黑板擦和黑板看见有一位老师正在往黑板上 写字 .忽然发现了有一个错字,老师到处找黑板擦,可还是没有黑板擦的踪影.黑板擦 骄傲 的显得有些自命不凡.笑着对黑板说：“黑板大哥,你看我的本领大吧.看!没有了我,人们都快急死了!黑板大哥你说呢?”
忽然有一天来了一群 施工队 ,他们来到黑板前看了看说：“这个黑板可擦以砸掉了.”
只听哗哗两声,黑板碎了.骄傲的黑板擦对黑板说：“黑板大哥你已经没用了,所以人们把你敲碎了,而我还安然无恙.”黑板擦显得很得意.过了一天又一天,一年又一年 黑板擦的头发已经慢慢的掉光,那坚硬的外壳也渐渐地生锈了,可是他仍然躺在那里一动不动.
这个故事告诉我们每个人都有优点和缺点.要学别人的长处.改正自已的短处.

篇九:编写故事

五年级下册作文：编写故事 400~500字
《神鸟》那个,
你编写的故事中有那些角色?他们之间发生了什么事情
想一想怎样把这个故事写清楚.写完整.
通过故事,

第一单元：
可汗回到家,看见一个商人坐在他门前的石头上,就上前去问：“你怎么了?”商人说：“唉!别提了,我做生意被人骗了所有的财产,您叫我怎么办呀?”可汗说：“你何必不去寻找传说中的神鸟?他就在北边的山林里,你去碰碰运气呀!”商人听了,喜出望外.他收拾好了行李,就上路了……
他走啊走啊,走了好多天,带的食物吃光了.就想：“我一定不能捉到神鸟的,还是走吧!唉!”
他走到半路时,一个声音从他后面传过来：“年轻人啊,你怎么这么没耐心啊!”商人回过头来,看见一只全身的羽毛是五颜六色的,就问：莫非,你就是传说中的神鸟?“神鸟说：“我并不那么神奇,只不过多了一只会说话的嘴巴和一个聪明的头脑而已.”商人哀求道：“神鸟,我的上帝啊!请你帮帮我这个可怜的人吧!”神鸟说：“你不需要我帮忙,你这么聪明,怎么就不会想到一切都从新开始,开始挣钱,开始新的生活,开始工作呢?”商人想：是啊!
他对神鸟说：“你真是一只聪明伶俐的神鸟,谢谢你让我明白了为人不仅要多思考、多调查,这样才不会做后悔的事.”说完,他就离开了那棵万年古松.

篇十:编写故事

编写童话故事.
提示与要求：根据下面的开头,自己命题,编一个童话故事.路边有一棵大树,它在站在那儿很多年了,树皮在渐渐脱落,它的身边最近新栽了一棵小树.

大树把养分都给了小树.我的想法是这样的.

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