篇一:秋天像太阳小男孩唱的

春天的太阳像什么?夏天的太阳像什么?秋天的太阳像什么?冬天的太阳像什么?

春天的太阳像唐僧,很和!
夏天的太阳像悟空,很烈!
秋天的太阳像八戒,很爽!
冬天的太阳像沙僧,很酷!
呵呵!个人理解

篇二:秋天像太阳小男孩唱的

《童年》仿写
阴沉的秋天,不仅看不见太阳,也感觉不到阳光的温暖,甚至能够忘记太阳的存在——就在这样的秋天里,我曾不止一次在树林里迷过路.当你已经远离了大路,又身心疲惫找不到小路时,你只有踩着泥泞的道路,越过丛丛的荆棘,踏着高低不平的土墩,径直向前.这样,最终你总能走上宽阔的大路!
RT,仿写这段话.

　　去看那美丽的天空.
　　望啊——望,
　　宇宙是我的课堂.
　　我想把小手变成一双翅膀,
　　飞到遥远的地方.
　　不过,飞向遥远的地方.
　　要和爸爸妈妈商量商量.
　　田野
　　小鸟停在树枝上微微振翅,
　　露珠在绿叶上轻轻滚动.
　　绿草和大树布满了整个空地,
　　一群调皮的孩子互相嬉戏,
　　欢声笑语融入整个草地.
　　河边
　　一条明如玻璃的带子
　　弯弯曲曲,好像没有尽头.
　　两三个孩子在溪边捉鱼,
　　鱼虾吓得四处逃窜.
　　旁边的几棵大树,
　　依然挺立着.
　　书店
　　听不见马路上车辆喧闹,
　　哪管它书店热闹,
　　书页在膝盖上轻轻翻动,
　　脑海中进入了许多知识.
　　阳光也悄悄爬上了膝盖,
　　想看看是啥吸引着我.

篇三:秋天像太阳小男孩唱的

把下面的词语排成一句通顺的话.
小菊花 太阳 的 美丽 脸 一样 像
是不是有多种答案，孩子做的是：小菊花的脸像太阳一样美丽。我想的是：太阳的脸像小菊花一样美丽，但似乎都不大正确。有没有一个最正确的？或者只要顺口的都可以？说个理由好吗？我现在又觉得小菊花美丽的脸像太阳一样 也很好【秋天像太阳小男孩唱的】

我是小学的语文老师,我觉得你孩子的答案和你的答案都是正确的,我们语文老师觉得,语文她不是只有唯一答案的,而且在讲课的时候会鼓励学生多组合,只要意思表达准确就行,希望你以后在辅导小孩的时候一定注意要激发孩子的开阔思维,让孩子取得更好的发展!例如：“小羊上山吃草”,可以组合很多种,有的意思会改变：羊上小山吃草,羊上山吃小草,山上草小羊吃,有12种排法,多鼓励孩子想些不同组合,老师会欣赏你的孩子的,同时,对于你这样的好家长,做老师的也感到高兴!【秋天像太阳小男孩唱的】

篇四:秋天像太阳小男孩唱的

关于秋天的作文必须有1彩色太阳2白云3秋风4彩色大雁5落叶的大树6��

一年四季,又是一个新学年,转眼便是秋天了.秋天,多么美好的季节啊!
　　秋天是金黄金黄的.那经过一个夏天成长的稻穗从当初的青葱岁月摇身变成了成熟的人生.风儿吹来,一片又一片的稻穗笑着弯腰向农民伯伯致敬,形成了一波又一波壮观的“金黄海浪”,好似里边有着一堆又一堆的黄金,我当时真想下去“捞金”啊!
　　农民伯伯看着自己一个夏天的汗水,也不由得欣慰地咧开了嘴.抬头看看蔚蓝的天空,云儿飘过,大雁南飞；再低头看看人们和稻穗,三者连为一体,可谓美不胜收啊.这些景物就算不想让人知道秋的到来也难啊!
　　秋天又是希望的绿色.收获了金黄稻穗的喜悦过后便是撒播绿色的希望.看来农民伯伯又得辛苦一下了,不过从他们忙碌过后疲惫的脸上的笑容却看不出他们的埋怨何在.赤脚坐在田埂上,调皮的风儿又来吹乱我的短发了.看着那一片又一片绿油油的小小的希望,赏心悦目,感慨万千,口中情不自禁地用英文来赞叹：“It‘sverybeautiful!”一阵微风拂过,这些绿油油的小稻穗就像孩子一般高兴地抬起手来鼓掌,很有规律,真的很有趣.这些掌声我们虽然无法听到,但这依然是一幅美丽的图画.
　　别忘了还有稻田中的小生物——鱼儿.鱼儿在清澈的天水中自由自在地玩耍着、追逐嬉戏着,这片稻田就是它们游戏的天堂.在田水中清得能照见我的脸颊,实在不忍心下水玩啊,要是踩死几条小鱼或是破坏了这清澈的水就太可惜了.
　　听着小溪潺潺的流水声,那就简直是一种美妙的乐音.听!那是大自然的声音,纯净而不夹杂任何声音.一只螃蟹横着身子穿过沙子和溪水,游到稻田里和我一起望着蓝天白云……
　　秋天秋天你真美!你是成果,你是希望,给人无限感慨,激励着人心!

篇五:秋天像太阳小男孩唱的

语文题目!
一、阅读
进入天山,戈壁滩上的炎暑就被远远的抛在后边.迎面送来的雪山寒气,
立刻使你感到秋天般的凉爽.蓝天衬着高耸的巨大的雪峰,太阳下,
雪峰间的云影.就像雪白的绸缎上绣了几朵银灰色的花.那融(róng
rōng)化的雪水从雪峰的峭壁断崖上飞泻下来,闪耀着银光.在那白皑皑
的群峰脚下,是连绵不断的翠(cuì cuī)绿的原始森林,密的塔松像无
数撑开的巨伞.阳光透过重重叠叠的枝丫,在苍绿的苔鲜上留下了斑斑点
点细碎的日影.小山坡上,一条条清激见底的小澳的两岸,满是高过马
头的鲜花,红、黄、蓝、白、紫五彩缤纷,均丽夺目.马走在花海中,列
得格外矫健;人浮在花海上,也显得格外精神.在马上你用不着离鞍,只
要稍一伸手,就可以捧到满怀心爱的鲜花.虽然天山这时并不是春天,
是在哪一个春天的花园能比得过这时天山时天山的无边繁花呢?
1.找出文中两个打比方的句子
2.(1)第一句把___比作__________
(2)第二句把____比作__________
3.从文中的括号里选择恰当的读音

二、缩句
渔夫的妻子桑娜坐在火护旁补一张破帆.（缩句）
挂着白色帐子的床上,五个孩子正在海风呼叨中安静地睡着.（缩句）
她头往后仰着,冰冷发青的脸上显出死的宁扑.（缩句）

三、阅读
一天傍晚,我出外散步,忽然觉得被笼罩在一种奇奇丽的景色之中.举
目远望西边的天际,我发现那玫瑰色的云块在天空徐徐变换形状—有时
像巨人.,有时像雄狮,有时像染了多种色彩的山峦.那检黄的光柱透过云
层、直射大地,扰如天幕拉开,一场壮关的舞剧即将开始.我被这迷人的
景色陶醉了.
慢慢地,太阳被堆积起来的灰黑色云片遮掩了.光线暗淡下去.好像
谁不小心打翻了墨汁瓶,天幕上染上了一层黑色.
渐渐地,云散了.太阳把温柔的余晖洒到地面.那光线一点也不刺
眼.节呀、树呀都染上了一层橘红的颜色,连我自己也成了橘红色的了!
沐浴在晚霞中.真是心旷神怡!我真想放开歌候唱一支歌,表达我心中难
以抑制的感情；真想吟诵一首小诗,赞关这黄昏美丽的景色.
啊!黄香的景色这样迷人.我脑海里闪过这样一个念头:我们所处
的时代.这人生的少年和寡年.和自然界的朝夜和晚霞一样,反然是短暂
的,但它们都是绚丽多姿、关妙动人的.
1.写出第一自然段中描写云块的句子
2.晚霞的景色可以用______这个词来概括
3.写出第二自然段中的比喻句,并按要求填空.
这个比喻句把_______比作_________
4这篇短文第_____自然段是写作者看到的.第_____自然是写作
者想到的.
5.谈谈你对文章最后一句话理解

第一句：
蓝天衬着高耸的巨大的雪峰,太阳下,雪峰间的云影.就像雪白的绸缎上绣了几朵银灰色的花.
第二句：
在那白皑皑的群峰脚下,是连绵不断的翠(cuì cuī)绿的原始森林,密的塔松像无数撑开的巨伞.
第一句把（雪峰间的云影）比喻成（雪白的绸缎上绣了几朵银灰色的花）
第二句把（密的塔松）比喻成（无数撑开的巨伞）.
融(róng） 翠(cuì）
渔夫的妻子桑娜坐在火护旁补一张破帆.（缩句）
桑娜在补帆.
挂着白色帐子的床上,五个孩子正在海风呼叨中安静地睡着.（缩句）
五个孩子在床上睡觉.
她头往后仰着,冰冷发青的脸上显出死的宁扑.（缩句）
她的脸上显出宁扑.
1、那玫瑰色的云块在天空徐徐变换形状—有时像巨人.,有时像雄狮,有时像染了多种色彩的山峦.
2、变幻无穷
3、光线暗淡下去.好像谁不小心打翻了墨汁瓶,天幕上染上了一层黑色.
把天空比作墨汁
4、前三段是看到的,最后一段是想到的
5、感叹时光的流逝,赞美生活的多姿.

篇六:秋天像太阳小男孩唱的

用太阳…要做…要像要用造句

　　秋天的太阳,没有了夏阳那凶猛的气势,你不需要处处堤防被骄阳灼伤,你要做的是敞开怀抱接受它的拥抱,要像孩子拥抱母亲那样拥抱它,要用最真挚的感情体味它,你会发现秋天的确是一年之中再也没有的金色时光.

篇七:秋天像太阳小男孩唱的

分析两篇作文的优点和不足.
校园的秋天
秋天没有冬日里刺骨的寒风,秋天没有春天午后的阳光,秋天没有夏日里闷热的空气.她悄悄地来了,迈着轻快的步子,在校园里静静地看着我们成长. 　
　　漫步在校园的小径上,一阵阵芳香扑鼻而来.淡雅、清爽,沁人心脾,混着丝丝微风扶过脸颊.是桂花香!慢慢往前走,这香味便愈来愈浓,抬头一看,眼前正有一颗桂花树.它似乎在花坛正中央准备翩翩起舞,摆好了迷人的动作,只差身旁的音乐响起了.使劲地吸了一口气,好香呀!仿佛渗到嘴里了,像吃了糕一样的香甜.树上的桂花挨挨挤挤,这儿一堆,那儿一丛,引得我不由的在花下多站会儿,想一口气闻尽了花香. 　
　　操场上,似乎红红绿绿的点儿鲜明了起来.打打篮球的,跑跑步的,散散心的,都忙里偷闲,在紧张的学习中也要轻松一下.秋天的太阳真好,不像春阳照到身上使人懒懒洋洋的,不像夏阳那样热情过火,也不像冬阳分外冷漠.它闪耀着金灿灿的阳光,温柔、明亮,散发出一种独特的魅力. 　
　　风悠悠地吹拂着大地.没有了夏天的闷热,这风使人更加清爽,还夹杂着一缕缕清香.让人不禁想到成熟的果实,秀气的菊花.然而这也是我进入中学的第一学年,第一个秋天便让我觉得秋风也如金子一般,沉甸甸的,饱含阳光下挥洒的汗水. 　
　　秋姑娘的心事也多,小雨淅淅沥沥下个不停.坐在教室里,外面“滴滴哒哒”的声响闹不停.像是蓄了一个夏天的雨,现在全部送给秋姑娘了,而秋姑娘又不太舍得用,今天下一点雨,明天天晴了,可后天又是下起了小雨. 　
　　秋天拥有春日的活泼,秋天拥有夏天夜里的一份宁静,然而今年中学校园里秋天还多了冬日里成熟.她用满含成长足迹的舞步,舞出了一部岁月的圆舞曲.
校园的秋天
校园的秋天是多彩的.在暖暖的阳光中,菊花热烈地开放了,让我们小孩子往往怀疑自己到了鲜花盛开的春天.在金色的秋风中,一片片落叶像蝴蝶一般飘飘悠悠,然后就落到了地上.它们的颜色是这样多彩：有的红的像火,有的半绿半红,有的半黄半绿,还有的红绿黄三种颜色都有……它们的形状是这样的多彩：有的细得像针,扎在身上会让人麻庠庠的；有的宽得像扇,卷成了圆形；有的干缩得什么也不像,歪歪翘翘的……下课后,同学们会把落叶收拢来,拼成各种美丽的图案,如漂亮的孔雀,可爱的小鸡,火红的太阳,笨笨的小狗……,于是我们的笑声也变成多彩的了.
校园的秋天是蓬勃的.在教室前的花坛里,已经开放了很多我叫不出名字的小花,很是妖艳.那叶子,一片片的大小不同,浅绿中见淡黄,中间夹着星星点点含苞欲放的花骨朵,我想再过几天,它们就会绽放出各种美丽颜色的花朵.还有的已经热闹地开放了,它们一片片羽毛般的花瓣团团地围在一起,就组成了一朵朵美丽的花,在绿叶衬托下,可算得上是花中贵族了.下课时,往往有很多的同学在操场上玩耍,他们有的在追逐,有的在跳绳,有的在唱歌,还有的在看花,那红红的脸上分明也有盛开朵朵美丽的花!
校园的秋天是粗犷的.落光树叶的枝条在碧蓝的天空中静静的立着,好像在渴望着什么.一阵秋风吹过,搅起了操场上的浮尘,干冷冷的,我能感觉到冬的凉意.那碧绿的小草大多已换上了一身灰衣,早早地作好了过冬的打算.
这就是我的校园,多彩,蓬勃,粗犷.我喜欢我的校园.

第一篇 优点：第一段富有哲理 不足：要是再加些道理就更好了
第二篇 优点：比喻很丰富 不足：语言无深意

篇八:秋天像太阳小男孩唱的

例句画个彩色的太阳,因为春天是个多彩的季节.
画个金黄的太阳因为（ ）.（ ）因为（ ）.
2.小孩子,从小要分清什么是美,什么是（ ）.

画个金黄的太阳,因为秋天是个收获的季节.
画个白色的太阳,因为冬天是个雪花纷飞的季节.
小孩子,从小要分清什么是美,什么是丑

篇九:秋天像太阳小男孩唱的

仿例句填写,例：一个孩子翻着跟头,像车轮在转,真好看!
一个孩子唱着歌,像（ ）,（
我心里甜滋滋的,像（ ）,（
以上应怎样填写.

一个孩子唱着歌,像（ 小鸟鸣叫）,（ 真好听）!
我心里甜滋滋的,像（浸在蜜罐里 ）,（真幸福 ）!

篇十:秋天像太阳小男孩唱的

阅读
笑声
笑声是生活的点缀.笑容可掬的人一般都是身心健康的人.一个孩子的笑声好比一支歌唱童年的乐曲,天真的欢快像一道清澈的瀑布从嗓子里喷涌而出.
冥思苦索的思想家们不笑,因为他们整天和宇宙万物打交道,埋头在一片宁静之中.强盗和罪犯也不笑,因为他们那担惊受怕的灰色生活中,充满着凄楚和阴影,内心的恐惧和仇恨像一个黑色的紧箍咒,始终伴随着他们.
骄傲,自负可以微笑；纵容,暴食,偷盗也可以微笑；嫉妒者却不会微笑,他苍白,病态,往往自食其果.他愁眉紧锁,就像拉丁诗人所描绘的一样,他终究要被别人的幸福大山所要倒.
“我们赞美笑声.”
“我们为笑声祝福,因为她使世界摆脱了黑夜.”
“我们赞美笑声,因为她是晨曦,是太阳的光环,是小鸟的啭鸣.”
“我们为笑声祝福,因为她是上帝的宠儿,可爱的玫瑰色娃娃,是她给人间带来了和平和幸福.”
“我们赞美笑声,因为她总爱逗留在蝴蝶的翅膀上,在洒满露珠的香石竹的花萼上,在石榴美丽的红色宝石上.”
“我们为笑声祝福因为她是救世主,是长矛,是盾牌.”
题1：理解下列句子
1,“我们赞美笑声,因为她是晨曦,是太阳的光环,是小鸟的啭鸣.”
2,我们为笑声嘱咐,因为他是救世主,是长矛,是盾牌.
题2：从作者对笑声的赞美中,你感受到了什么?
题3：生活中的笑源于什么?

题1：理解下列句子
1,“我们赞美笑声,因为她是晨曦,是太阳的光环,是小鸟的啭鸣.”
作者用三个比喻,形象地说明了笑声的美与重要,语言优美.
2,我们为笑声嘱咐,因为他是救世主,是长矛,是盾牌.
作者又用了三个比喻..说明笑声能拯救不和平世界,拯救失足的人.
题2：从作者对笑声的赞美中,你感受到了什么?
我感受到了作者对笑声的热爱,以及作者对生活的一种乐观向上的态度.
题3：生活中的笑源于什么?
生活的笑源于我们对生活对世界的充满达观的热爱.

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