篇一:制作早餐

比较简单的天文小制作 急
好早点

制作望远镜
1）结构和光路
简易天文望远镜由物镜、物镜镜筒、目镜、目镜镜筒等组成,如图9所示.它的物镜和目镜都是凸透镜.
这种望远镜的光路如图10所示,假设用这个望远镜观测天体AB,由于天体非常远,天体射来的光线都可以看作是平行光.天体的光线通过物镜后会聚到物镜的后焦点上,形成一个倒立的天体实像A’B’.目镜的前焦点刚好同物镜的后焦点重合.天体的实像A’B’的光线经过目镜变成平行光,射到观测者的眼睛里,观测者看到的是成像在无限放大了的天体A’’B’’.
设计简易天文望远镜,有三个指标是需要认真考虑的.
a）放大率.由光路图可以看到,用眼睛直接观看天体AB,视角只有α,通过望远镜观看这个天体,视角就变成β,显然,天体的视角放大了.只要经过简单的推算就可以证明,望远镜的放大率M等于物镜焦距F同目镜焦距f的比：M=F/f.从这个式子可以看到,物镜的焦距越长,目镜的焦距越短,望远镜的放大率就会越大.一般来说,目镜的焦距不能太短,否则会产生严重的像差.物镜的焦距也不能太长,否则在望远镜里看到的天空范围太窄小.
b）相对口径.相对口径是反映望远镜聚光本领的指标.相对口径A等于口径D同物镜的焦距F的比：A=D/F.相对口径大,在望远镜里看到的天体就明亮；相对口径小,在望远镜里看到的天体就灰暗.从上面的式子可以看到,如果物镜的焦距不变,物镜的口径越大,相对口径就越大.因此,为了在望远镜里看到的天体更明亮一些,需要找口径较大的凸透镜做物镜.
C）视场.视场是指在望远镜里看到的天空范围.一般来说,物镜的焦距越长,放大率就越大,但视场会越小,看到的天空范围就会越窄小.视场太小,在望远镜里寻找要观测的天体会很困难.
2）制作方法
a）选择物镜和目镜.买来的物镜测定焦距,把物镜对着太阳,在镜片的另一侧放张白纸板,前后移动白纸板,使太阳在白纸板上成像清晰.用直尺量出镜片到白纸板的距离,这个距离就是镜片的焦距,为17.8厘米.目镜的焦距已测得,是2厘米.
b）设计镜筒.为了便于调节焦距,以适应视力不同的人观测,整个镜筒做成两节,一节是物镜镜筒,一节是目镜镜筒.它们都用黄纸板（马粪纸）制作.物镜镜筒的直径约等于物镜的直径,物镜镜筒的长度约等于物镜的焦距.目精镜筒的直径约等于目镜的直径,目镜镜筒的长度比目镜焦距长50~80毫米.目镜镜筒的外径等于物镜镜筒的内径,使得目镜镜筒既能插入物镜镜筒,又能贴得比较紧,便于前后调节焦距.
c）物镜镜筒的制作.先找一根长度稍长于物镜焦距、直径约等于物镜直径的圆管做芯柱.
物镜镜筒用黄板纸条卷绕两三层制作.先把黄板纸切成70~80毫米宽的纸条.其中准备做第一层的黄板纸条,一面涂上墨,等墨干透后就可以卷镜筒了.注意墨面朝里,以消除杂散光.
在芯柱上卷绕黄板纸条的时候,纸条一圈紧挨一圈,不能有间隙,也不能重叠.在镜筒的两端和纸条的接头处,要用涂有浆糊或胶水的牛皮纸固定好.第一层卷好后,在第一层外面涂上浆糊或胶水,然后卷绕第二层.为了粘得更牢,第二层的黄板纸条里面也涂上浆糊或胶水.第二层的卷绕方向和第一层相反.第三层的卷绕方向和第二层相反,和第一层相同.一般卷三层黄板纸就足够了.镜筒的最外面糊上一层牛皮纸.镜筒卷好后稍晾一会就要把芯柱抽出,然后竖直放在室内彻底晾干.
镜筒卷得比需要稍长一些,卷好晾干后再用锋利的刀截成需要的长度.
d）目镜镜筒的制作.找一根直径约等于目镜的圆管做芯柱.目镜镜筒的卷绕方法同物镜镜筒基本相同,但目镜镜筒的外径等于物镜镜筒的内径.当目镜镜筒外径卷绕到已经接近物镜镜筒内径的时候,通过糊牛皮纸来逐渐达到要求.
e）镜片的安装.这一程序较麻烦.根据镜片和镜筒的具体情况采用不同的方法.如图11,我们所制作的望远镜镜片直径小于镜筒内径.,为了把镜片固定在镜筒中,我们分不同情况附加镜片套筒.另外,在目镜镜筒的末端,加一段卷纸,以免整个目镜镜筒滑进物镜镜筒.
安装镜片的关键就在于使物镜和目镜的主光轴都落在镜筒的中心线上.这是我们制作望远镜的又一个难点.为此,在镜片没有完全固定好之前,进行了简单的调整.对于物镜,把初步装上物镜的物镜镜筒对着远处的灯光,在物镜镜筒上没有物镜的一端蒙上一层半透明纸,使远处灯光通过物镜成像在半透明的纸中央.然后不改变物镜镜筒的放置方向,转动镜筒,如果远处灯光的像始终落在半透明纸的中央,说明物镜的主光轴落在镜筒的中心线上.就可以把物镜固定下来.否则就需要适当调整物镜位置,直到符合要求为止.
物镜调整好之后,就把物镜镜筒的半透明纸撕掉,把初步装上目镜的目镜镜筒插入物镜镜筒内.整架望远镜仍然对准远处灯光,并用眼睛观测.前后调节目镜镜筒的位置,使远处灯光落在望远镜看到的视场中央.然后使物镜镜筒不动,单转动目镜镜筒,如果远处灯光始终在视场中央,说明目镜的主光轴落在镜筒的中心线上,至此可以把目镜固定下来.
一架简单的小型开普勒式折射望远镜就做成了.

篇二:制作早餐

下是根据乐乐今天的早餐制作的统计图。

（1）乐乐今天的早餐是按怎样的比搭配的？如果乐乐今天早晨吃了50克鸡蛋，则他早餐一共吃了多少克食物？ （2）乐乐的妈妈按同样的比大约吃了420克早餐，算算妈妈今天早晨各种食物大约分别吃了多少？

（1）2：3：5；50÷20%=250（克）； （2）牛奶：420×50%=210（克）；面包：420×30%=126（克）；鸡蛋：420×20%=84（克）

篇三:制作早餐

英语翻译
每天露西都6点起床,她制作早饭给父母吃,吃过早饭后洗碗.7点10分她准时去上学,但是昨天她6点40分就去上学,因为她要帮老师做事情.每天中午她都在学校吃午饭,并且看一些书,下午2点上课,4点进行运动,5点她回到家.6点30分她会看电视,听新闻联播,但有时候她也没看,她要做作业,也有时候她会去散步.明天晚上她准备和她妈妈去商店买东西,她想买很多东西,比如牛奶,香蕉,苹果,汉堡等等.而牛奶上星期就没有了,冰箱也没有鸡蛋和蔬菜了,她也要买些.现在她正在写清单,而她妈妈正在清理房间

Lucy gets up at 6 :00 in the morning.She cook breakfast for her parents and wash bowls herself after breakfast.Lucy goes to school right at 7:10 but yesterday at 6:40,because she helped her tercher.She has lunch at school and after that she usually reads books.At 2:00 Lucy begins her class and 4:00 she do some sports.Then at 5:00 Lucy returns home.She will watch news broadcast on TV at 6:30 but sometimes she must do homework or go for a walk instead of watching TV.Lucy intends to go shopping with her mother tomorrow.She wants to buy many things such as milk,bananas,apples and hamburgers.Milk was gone last week and there is no eggs and vegetables in refrigerator which she also wants to buy.Lucy is writting a list now while her mother is doing housework. 毕业了,第一次写这么辛苦- -!
记得采纳啊

篇四:制作早餐

（2009•漳州）豆浆机是制作营养早餐的好帮手，根据图示，下列说法中错误的是（　　）


A．手柄是由有机合成材料制成
B．外壳是纯金属材料制成
C．喝豆浆能给人体补充蛋白质
D．铜制电源插头的插孔是利用了铜的导电性

A、塑料是一种人工合成的有机高分子材料属合成材料，所以A正确．
B、不锈钢是一种合金，属混合物，不是纯金属，所以B错误．
C、豆浆含有丰富的蛋白质，蛋白质是人体所需营养物之一，所以C正确．
D、铜是金属，具有很好的导电性，所以D正确．
故选B

篇五:制作早餐

do breakfast 还是 make breakfast
为什么不能do breakfast?【制作早餐】

做早餐,是制作,所以用：make breakfast
do解释“做”,有完成的意思,如：做作业（do homework）,看一会儿书（do some reading）等

篇六:制作早餐

早餐 作文

早餐
一年之计在于春，一天之计在于晨。
每一天的新开始在早晨，早晨很重要，一天的早晨意味着你一天的生活。当然，早餐也是非常重要的！早餐各式各样，有妈妈的爱心早餐，有自己做的丰富早餐，还有自己买的充实早餐……但是，怎样吃早餐才能吸收到营养呢？见下文：
像我们这样赶时间的小学生们早餐可以吃一些面包、鸡蛋或肉类、果汁和牛奶。而在都市生活的可以做三明治加喝牛奶，前一天晚上做好白水煮蛋或卤蛋，对半切，黄瓜切片，樱桃番茄洗净，第二天早上直接将鸡蛋/卤蛋、黄瓜片、樱桃番茄夹入两片面包中。如果要调味，还可以放些番茄酱。整个过程不超过10分钟，但是营养要素都具备了。如果时间还是不够，可以在前一天晚上就把三明治做好，早上直接用微波炉转一转便可。需要提醒的是，最好在漱完口后、进餐前先喝一杯温开水，这样可以补充一个晚上消耗的水分。
这里还有一些食谱：食谱一：材料：小馒头、豆浆、豆腐干、咸鸭蛋、鲜橙。制作方法：取两个小馒头加热，咸鸭蛋切两半，食用其中一半，取豆腐干50克盛在盘里，鲜橙切开，搭配250毫升豆浆一起食用。食谱二：材料：三明治面包、肉松、花生酱、早餐奶、番茄。制作方法：取两片三明治面包，在一片上抹一小匙花生酱，在另一片上抹约20克肉松，将一个番茄切片加在中间食用即可。牛奶饮用量为250毫升。食谱三：材料：全麦面包、香肠、酸奶、鸡蛋和黄瓜。制作方法：取全麦面包两至三片，鸡蛋煮熟，再取1/2根黄瓜切成小条并加少许盐，配一根香肠，饮用200毫升酸奶。
简简单单却有营养的早餐，保证你生活的安全和幸福！今天，你吃了吗？

篇七:制作早餐

小记者包包子活动 作文

今天，阳光明媚，万里无云。通过工作人员的讲解，我了解到制作放心早餐可不是一件非常随便的事，不仅要保证食品的卫生，还要保证食品的安全。这两点在我们参观的时候就足以证明。参观之前必须要戴上口罩、帽子；穿上鞋套和一件白色大褂。一切就绪后，我们就跟着一位叔叔我们一附小的小记者们坐车来到连云港齐春阁早餐工程有限公司。

进去参观了。刚进去，我就闻到一股芝麻糊的味道，哇，太香了！馋的我垂涎三尺。然后我们就像好奇宝宝一样这瞧瞧，那瞧瞧。突然，我看到了几个很大很大的锅，大得简直无法用语言形容。通过工作人员的讲解原来这些锅是用来煮粥的，每次可以煮两千多杯粥呢！后来我们又参观了许多制作早餐的机器，这些机器都令我感到十分惊奇。

参观完后，终于要进入我们今天的主题啦——包包子。

我们兴高采烈地来到包包子的地方，然后找了一个地方坐了下来，但是我发现桌子上还有一台盘秤。接着又有几位阿姨来为我们演示怎么包包子，原来桌上的秤是用来称馅的。我看了觉得非常简单，可当我亲手包的时候却不知道手该怎么放。过了一会儿，面弄得我满身都是，就连脸上都弄得像小花猫一样。但我却还没有包出一个成功的包子。不过还好有位阿姨又重新教了我一遍，她一边做示范，一边告诉我，手应该怎么放，怎么才能包的美观，包的。“会不会了？”阿姨亲切地问。我似懂非懂的点了点头。我拿起阿姨包了一半的包子然后小心翼翼地包了起来。太棒了！我终于会包包子了，我开心极了。阿姨走后，我就自己认真地包了起来。听说，包完以后还要评奖，所以我更加认真地包了起来。这时，一位叔叔给了我们每人一个编号，说待会按照编号把自己的包子放在相应的盘子里。于是大家纷纷把自己的包子准备放进盘子里。我看了看他们包的包子，哇！真是丰富多彩！有的人把包子包成了大饼；有的人包的包子又圆又大；有的人包的包子简直四不像；还有人包的包子陷全漏出来了。我把包子放进盘子里后，就出去排队了。我们在会议室里等了好一会，比赛结果才出来：一等奖9号12号，二等奖6号16号17号21号。没想到我竟然得了二等奖，我激动的真想大叫一声。

回到家后，我把包子给妈妈尝了尝，妈妈直夸我包子包的好，。

这次的放心早餐之旅真让我难忘！

初一:侍芳冰

篇八:制作早餐

.明矾的化学式为KAl(SO4)2*12H2O,它是一种常见的净水剂.油条是我国传统的早餐食品之一,其制作过程中要用到一定数量的明矾.研究发现,铝元素会损害人的脑细胞,世界卫生组织指出每人每日铝的安全摄入量应控制在4毫克以下.某饮食店用1000克面粉、4克明矾、小苏打、食盐等辅料加适量水,烹炸得油条24根,平均每根油条50克.求：
（1）明矾的相对原子质量是多少?
我就只有一个问题而已！【制作早餐】

额你说的是相对分子质量吧：474 计算：（39+27+（32+16×4）×2+18×12=474）
然后每根油条中铝元素的质量为：0.228g÷24=0.0095g,0.0095g=9.5mg＞4mg所以每天吃一根就超标

篇九:制作早餐

中学生早餐的能量应该为多少千焦?顺便推荐营养早餐~

正常情况下,中学生每天早餐摄入的营养物质要达到下表所列出的成份及其量：
蛋白质 95.9克脂肪 52.6克碳水化物 366.5克热量 2319.1千卡维生素A 269.9微克胡萝卜素 4.6毫克视黄醇当量 1037.4微克维生素B1 1.4毫克维生素B2 1.3毫克维生素C 191.0毫克维生素E 35.6毫克钙 960.0毫克铁 28.2毫克锌 15.2毫克营养学家经过研究认为1.学生营养早餐食谱设计的基本要求：
（1）按照我国学生每日膳食营养素供给量的基本要求,一般早餐食谱中的各种营养素含量应占全天供给量的30%左右.但根据学生的生理活动和学习需要情况,对在中、晚餐中可能供给不足的营养素如能量、维生素B1等,其设计量可增加到35%.
（2）要按照"五谷搭配、粗细搭配、荤素搭配、多样搭配"的基本原则,将每个营养早餐食谱的设计,尽可能达到合理营养和平衡膳食的要求.
（3）每个营养早餐食谱应有肉奶蛋类、面点类、蔬菜类等三部分组成,在餐后加一份瓜果以补充维生素.
（4）每个营养早餐食谱设计的烹调制作要求,应当使之既有利于每个正在生长发育阶段学生的消化吸收,又适合学生的食欲口味.
（5）每个营养早餐食谱的设计,还应考虑制作简便易行营养早餐食谱,可由一般家庭主妇能在较短的时间做出.

篇十:制作早餐

帮助妈妈做早饭能够使父母亲高兴 It can _________ to help mom make breakfast
在那里,他架起帐篷,生火做饭 There he put up a tent and ___________
昨天科学老师教给我们怎样制作机器人 The science teacher ______________ yesterday
很高兴又要见到我的老朋友们 He ____________ with his father yesterday afternoon
请告诉他给我回个电话好吗 Could you please____________
上周末她为妈妈买了一个礼物 She ____________ last weekend

It can make parents happy to help mom make breakfast
在那里,他架起帐篷,生火做饭 There he put up a tent and made a fire to cook.
昨天科学老师教给我们怎样制作机器人 The science teacher taught us how to make robots yesterday.
很高兴又要见到我的老朋友们it"s very happy to see my old friends again.
请告诉他给我回个电话好吗 Could you please tell him to call me back?
上周末她为妈妈买了一个礼物 She received a gift from her mother last weekend.

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