篇一:世界读什么

读《世界之最》有感 怎么写?

读《世界之最》有感
《世界之最》是一本帮我们了解无尽的自然奇观,无边的人类奇迹,看世界特中之特,览全球妙中之妙的一本书.它包含了许多知识,如：最高的人、最小的国家、最早的字······
当我的好奇心促使我翻开这本书时,我才真正知道了什么叫山外有山!原来,令我整天沾沾自喜的知识,只是世界的冰山一角!我只不过是只井底之蛙而已.
这本书记载了许多世界之最.从发现到生灵,从文明到生命······
当我读到最宽的瀑布,我顿时感觉,庐山的瀑布也不是那么雄伟了.当我读到最畅销的专辑,我认为林俊杰也不过如此.当我读到最大的金字塔,不禁感叹道：古代埃及人民的力量多么伟大!
书籍的力量,让我在短暂的几十分钟懂了许多.眼前的一排排字似乎变成了瀑布、沙漠、金字塔······
这本书,让我更加了解世界、人、动植物······这本书令我受益匪浅,是一本帮我们增长见识的书,是一本帮我们了解世界的一本好书.包你越看越想看!如果你喜欢科学,如果你想探索世界,就请你翻开这本书,体验世界的无穷奥妙吧!
给你参考一些 别照抄啊

篇二:世界读什么

读什么书有什么好处
例如读《.》有什么好处.

读书有什么好处?
书籍是人类进步的阶梯
第一,读书知识多. 爱读书的人,往往两个地方是多见的.一是在读书馆、二是在书店.多读书的人,拥有的知识也同样的多；这时候就觉得学的很少,学海无涯.“知识就是力量”这是一位伟人曾讲过的.多读书,多有知识,同时就有力量、财富. 在这个知识竞争激烈的时代,没有文化绝对是不行的.知识的卓越也将为个人带来意想不到的收入.
第二：读书乐趣多. 翻开一本《格林童话》,就像是让你走进了一个美丽的童话世界中,有着惊险刺激的场面,有着幸福美满的场面,有着.总之,一个个都是身临其境.有的时候,我会为着悲惨的情节而流泪,然而我也会为坏蛋们得到应有的惩罚而大快人心.读书让我感受到了许多的情感,使我时不时地情绪化,给了我丰富的感情.看了《格林童话》后,我认为青蛙比癞蛤蟆好,因为有青蛙王子、癞蛤蟆想吃天鹅肉两句截然不同性质.
这个很明显啊,长知识,懂事……只要是有益的书,都有或多或少的好处的,好处因人而异
读书的好处
古人云：“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉.”可见,古人对读书的情有独钟.其实,对于任何人而言,读书最大的好处在于：它让求知的人从中获知,让无知的人变得有知.读史蒂芬?霍金的《时间简史》和《果壳中的宇宙》,畅游在粒子、生命和星体的处境中,感受智慧的光泽,犹如攀登高山一样,瞬间眼前呈现出仿佛九叠画屏般的开阔视野.于是,便像李白在诗中所写到的“庐山秀出南斗旁,屏风九叠云锦张,影落明湖青黛光”.
对于坎坷曲折的人生道路而言,读书便是最佳的润滑剂.面对苦难,我们苦闷、彷徨、悲伤、绝望,甚至我们低下了曾经高贵骄傲的头.然而我们可否想到过书籍可以给予我们希望和勇气,将慰藉缓缓注入我们干枯的心田,使黑暗的天空再现光芒?读罗曼?罗兰创作、傅雷先生翻译的《名人传》,让我们从伟人的生涯中汲取生存的力量和战斗的勇气,更让我们明白：唯有真实的苦难,才能驱除罗曼谛克式幻想的苦难；唯有克服苦难的悲剧,才能帮助我们担当起命运的磨难.读海伦?凯勒一个个真实而感人肺腑的故事,感受遭受不济命运的人所具备的自强不息和从容豁达,从而让我们在并非一帆风顺的人生道路上越走越勇,做命运真正的主宰者.在书籍的带领下,我们不断磨炼自己的意志,而我们的心灵也将渐渐充实成熟.
读书能够荡涤浮躁的尘埃污秽,过滤出一股沁人心脾的灵新之气,甚至还可以营造出一种超凡脱俗的娴静氛围.读陶渊明的《饮酒》诗,体会“结庐在人境,而无车马喧”那种置身闹市却人静如深潭的境界,感悟作者高深、清高背后所具有的定力和毅力；读世界经典名着《巴黎圣母院》,让我们看到如此丑陋的卡西莫多却能够拥有善良美丽的心灵、淳朴真诚的品质、平静从容的气质和不卑不亢的风度,他的内心在时间的见证下折射出耀人的光彩,使我们在寻觅美的真谛的同时去追求心灵的高尚与纯洁.读王蒙的《宽容的哲学》、林语堂的《生活的艺术》以及古人流传于世的名言警句,这些都能使我们拥有诚实舍弃虚伪,拥有充实舍弃空虚,拥有踏实舍弃浮躁,平静而坦然地度过每一个晨曦每一个黄昏.
读万卷书,行万里路!
看了你的问题,我想到一句谚语”学习的好处就在于没有人可以抢走你所获得的”．虽然与原话的表述不太一样,但大概意思就是这样了．俗话说”打铁靠本身”现在是知识经济时代,学习实在是一种有百利而无一害的事啊,当然是在坚持适度原则的前提下．
在这年代,读书就是一种时尚,它能帮你找工作和家庭~
看了你的问题,我想到一句谚语”学习的好处就在于没有人可以抢走你所获得的”．虽然与原话的表述不太一样,但大概意思就是这样了．俗话说”打铁靠本身”现在是知识经济时代,学习实在是一种有百利而无一害的事啊,当然是在坚持适度原则的前提下．
能力是建立在知识的基础之上的
不要怪我俗,读书的好处是：打发时间＋增长知识.
好的书可以让人向善!坏的书能让人堕落!
第一：读书乐趣多.
翻开一本《格林童话》,就像是让你走进了一个美丽的童话世界中,有着惊险刺激的场面,有着幸福美满的场面,有着.总之,一个个都是身临其境.有的时候,我会为着悲惨的情节而流泪,然而我也会为坏蛋们得到应有的惩罚而大快人心.读书让我感受到了许多的情感,使我时不时地情绪化,给了我丰富的感情.看了《格林童话》后,我认为青蛙比癞蛤蟆好,因为有青蛙王子、癞蛤蟆想吃天鹅肉两句截然不同性质.
第二,读书知识多.
爱读书的人,往往两个地方是多见的.一是在读书馆、二是在书店.多读书的人,拥有的知识也同样的多；这时候就觉得学的很少,学海无涯.“知识就是力量”这是一位伟人曾讲过的.多读书,多有知识,同时就有力量、财富.
在这个知识竞争激烈的时代,没有文化绝对是不行的.知识的卓越也将为个人带来意想不到的收入.为什么有些人要读博士、硕士,不就是为了要自己有着很好的收入嘛,这些都是实在话.一家公司用一个人,当然是学历偏高的人先被看好.所以,我们要多读书,读好书.
第三,读书分数多.
这话怎么理解呢,请听我慢慢道来.在写作时,会用许多的谚语,名句、成语,不是能为自己的作文添加许多语言美.这也显得你的语言功底好,也能显得十分的生动形象,活灵活现,自然老师批阅起来,也会连连点头觉得好而为此打了高分,这样自己成绩就高了.这样的好词佳句哪里来,还不是读书时摘下的,所谓不动笔墨不看书,所以我也有读书时用笔摘入的好习惯.
不错吧!这些都是读书的好处,读书让我拥有快乐,读书让我长了见识,读书让我得到了高分,读书给了我不少的好处.
读书不仅可以增长知识,还可以增加见识.俗话说：“秀才不出门,能知天下事.”就是这个道理.
经济社会怎么能不读书呢?不读书能赚到钱吗?
多读书,可以在喧嚣的世界里,找到一个只属于自己的寂静角落,沉下心来,思考人生,让浮躁的心灵归于纯净……
读书有助于你的知识面,使你更加能溶入社会
教育（读书）是社会流动性的一个渠道.就是说可以从一个阶级跳到其他阶级.
读书能改变自己的命运安排.
读书能陶冶情操
认识自然,认识社会,从而改造自然,改造社会
读书可以救国,可以让你的子孙后代过幸福的生活.
我说的不好请别介意!古人说万般皆下品,惟有读书高!就算读书不为功名利禄,不为光耀门楣,不为将来挣大钱娶美女(有点直接!),简单的说你去看看一个读过书的和一个没有读过书的,从最基本的,言谈举止待人接物上就有区别,(也许我们的思想看法不同),我不太喜欢很暴力粗鲁的人. 还有以后在遇到问题时候,两人的看法也不一样,观察的重点也不一样,所得到的结果也不一样. 不为什么,就为高一个档次,有机会多读书,以免将来后悔!
人与禽兽的区别,虽有种种不同的说法,但根据科学的研究,却只有两点：一、人能制造并利用工具,而禽兽不能.二、人有文字,而禽兽没有文字.其实文字亦是一种工具：传达思想、情感、意志,精神上人与人内在交通、传久行远的工具.说粗浅一点,人是能读书着书的动物.故读书是划分人与禽兽的界限,也是划分文明人与野蛮人的界限.读现代的书即所以与同时的人作精神上的沟通交谈.读古人的书即所以承受古圣先贤的精神遗产.读书即可以享受或吸取学问思想家多年的心血的结晶.所以读书是人类特有的神圣权利.
不但有味道,不知不觉就变成一个另人尊敬的人
很简单,书中自有黄金屋,书中自有颜如玉
因为人不是天生就明白很多东西的.但是先人都会给后人留下知识.写道书里.我们看了就对这个世界,对自己,对大自然有了更明白的了解.然后我们在基础上继续探索,让人类更好的活着
世界上没有什么比读书更能回报你的事情了.每本书都有她的精华,舍弃糠糟,吸取精华,你会变得明智聪慧而豁达.如果你有时间有空闲就读书吧!如果你没有时间没有空闲就挤时间挤空闲读书吧!再没有比读书更能让一个人神情淡雅从容自如的事情了!

篇三:世界读什么

读世界人口分布图，回答（8分） （1）图中A、B_____、C_____、D四地，是世界上人口最稠密的地区。它们分布的共同特点是_____________________________________________________________________ （2）F地人口稀少，因为_________________. （3）世界上人口分布极不均匀，70%的人口集中分布在约占陆地面积14%的土地上，大陆上约有35%—40%的地区基本无人居住，我们能否用人口迁移的办法使世界人口平均分布？谈谈你的看法：_________________________________________________________ (4)D所在地区以_______人种为主，居民多信奉_______教，使用______语。

（1）亚州东部 、欧洲 、中低纬度近海的平原地区  （3分） （2）高寒  （1分） （3）不能。如极端干旱的荒漠、寒冷的极地、空气稀薄的高山高原、原始的热带雨林等地区自然条件非常恶劣，不适于人类生存，从而不可能通过人口迁移的办法使世界人口平均分布。（1分） （4） 白色  基督    英     （3分）

篇四:世界读什么

谈读书 急用!.
①读书,一定要读好书,否则不如不读.这个世界每天出书何止万本,一个人的阅读量在它面前真是沧海一粟.我们没有义务用宝贵而有限的生命去陪伴那些平庸、通俗的文字.英国有这么一个读书人,他的读书信条是只读一流作家的一流作品,并反复研读他们的代表作.比如在文学领域,当他用一年时间研读了莎士比亚、巴尔扎克、托尔斯泰、普鲁斯特、乔伊斯等大文豪的代表作品后,他就自豪地说：这个世界的文学高峰我总算都攀登过了!
②读书要忌杂.即使是一流的好书,也切忌杂乱无章地读.好书需要形成系统,需要时间间隔,需要慢慢咀嚼、消化和回味.
③无数事实说明：读书不在多,而在于一个“精”字,在于有没有合理的系统和计划,你的系统和计划有没有良好的逻辑联系.
④举例说,假如你读诗,在一段时间可以专门读一读唐诗,而在某段时间则可以专门读李白,在你精读了李白的代表作品以后,可以写点读后感,再看一看有关李白的评论文章,强迫自己在高层次上与世界最杰出的人物对话.
⑤读书不可强求,应该去读自己喜欢的、“有缘分”的书.一流的好书,如果读上去头疼、脑涨、打瞌睡,硬着头皮也读不下去,感到无法接受,那就暂时放下它,不要糟蹋了书,也不要糟蹋了自己.
⑥你要相信,世界一流的知识星座漫天闪烁,总有一个星座是与你有缘的,或者说具有某种“同构关系”.你们的生命信息、审美趣味、接受波段彼此相容、彼此沟通、彼此呼应.在这个“波段”上,你们彼此间能产生最大幅度的共鸣.
⑦很多人,包括一些学者、教授,都习惯于做读书卡片,对此,我有不同看法.就拿人文科学、社会科学来说,我们应该读他们的精髓和神韵,而不是把他们孤立地分解成一段段警句.
⑧（我们读一本好的书就像在观赏一朵美丽的花,她应该是生长在泥土中随风摇曳散发出沁人心脾的芬芳,我们“读”到的、令人陶醉的应该是她整体的风韵或者一种神韵.如果将这朵花肢解成一片片花瓣,我们还会那么爱她么?这朵花还有什么观赏价值呢?）所以,从这个角度看,读书不应该依赖做卡片.
1、文中是怎样论证“读书要忌杂”的?
2、分析下列句中括号内词语的比喻义,体会它们的表达效果.
世界一流的知识星座漫天闪烁,总有一个星座是与你有缘的,或者说具有某种（“同构关系”）.
在这个“波段”上,你们彼此间能产生最大幅度的共鸣.
3、赏析文中带括号的句子在表达上的妙处.

1、文中是这样论证“读书要忌杂”的：“即使是一流的好书,也切忌杂乱无章地读.好书需要形成系统,需要时间间隔,需要慢慢咀嚼、消化和回味.”
2、句中的“同构关系”的比喻义指“你的生命信息、审美趣味、接受波段”与一些书“彼此相容、彼此沟通、彼此呼应”并且在某一段彼此之间契合度最高的波段“彼此间能产生最大幅度的共鸣”.
其表达效果：形象生动的将每个人能够找到与自己相适合的书,并阅读将其中的内容转化成自己的知识比喻成”星座“（即“同构关系”）,让读者能够比较容易理解.
3、将我们”读一本好的书“比作”观赏一朵美丽的花“,将”我们“读”到的、令人陶醉的“比作”她整体的风韵或者一种神韵“,让我们能够清楚的知道,读一本书,读的不是它的内容,而是书中所要表达的内涵或精神或一种信仰；后又连用”如果将这朵花肢解成一片片花瓣,我们还会那么爱她么?这朵花还有什么观赏价值呢?“这两个问句,不仅仅是作者的自问,同时也是问读者,我们读书究竟是否可以把它拆开来读,分开来读?答案明显呼之欲出——”读书不应该依赖做卡片“.所以,读书要记得一定要统领全篇,领会其真正的“神韵”.【世界读什么】

篇五:世界读什么

读读《世界》铁凝!你对这篇文章的感悟与联想~
分享一下哈、、

文章给人很突兀的感觉,如果把这片文章当做是一场电影,在脑海中连成一组画面,我想,这片文章,很糟糕.感人和母爱是它的主题,不过糟糕就是糟糕,和主题好坏无关.即使是大师,也会拍出让你感觉很糟糕的电影.
其他的不想说什么.只是太多地方太假!地裂开了巨大的缝,无故消失的人群,废墟中唯一的双手.
大堰河--我的保姆【世界读什么】

篇六:世界读什么

读世界人口分布示意图，回答问题

（1）人口稠密的A、B、C、D各代表什么地区：A______B______C______D______
（2）从大陆分析，世界人口稠密的地区主要分布在______大陆上
（3）B地区中人口数量最多的国家是______
（4）从语言看，C区使用人数最多的语言是______
（5）从温度带看，四大稠密区特殊的是______（填字母）
（6）试分析E地人口稀疏的原因．

读图可知，（1）人口稠密A代表欧洲西部，B代表亚洲南部，C代表亚洲东部，D代表北美洲东部；
（2）从大陆分析，世界人口稠密的地区主要分布在亚欧大陆；
（3）B地区为南亚，人口数量最多的国家是印度；
（4）C区为中国，使用人数最多的语言是汉语；
（5）从温度带看，四大稠密区大多数位于北温带（如欧洲西部、亚洲东部、北美洲东部），只有B亚洲南部位于热带；
（6）E地是非洲北部，属于干旱的荒漠，降水稀少，不利于人口居住．
故答案为：（1）欧洲西部；亚洲南部；亚洲东部；北美洲东部；（2）亚欧；（3）印度；（4）汉语；（5）B；（6）属于干旱的荒漠．

篇七:世界读什么

世界上读书最多的国家?平均每人一年读几本?

世界上有两个国家的人最爱读书,一个是以色列,另一个是匈牙利.
    以色列人均每年读书64本,而以色列的犹太人更甚,占全国人口80%以上的犹太人人均每年读书达68本之多.犹太人有个习俗,当孩子出生时,母亲就会翻开《圣经》,滴上一点蜂蜜,让小孩去舔《圣经》上的蜂蜜,通过这一舔,让孩子对书产生美好的第一印象：书是甜的.当孩子稍稍董事时,几乎每一个母亲都会问这样一个问题：“假如有一天你家里突然起火,

篇八:世界读什么

读短文“什么最广阔”回答问题
“世界上什么最广阔。”我问老师。老师说：“最广阔的东西就在你的生活中，需要你自己去发现。”于是我便在生活中观察、探索、于是我发现……
瞧，雯君的手绢真漂亮，雪白的手绢上叠印者点点红梅。雯君在跑，手绢在飘；秦敏追上去：“给我看看！”“追上就给！”雯君风趣地说。忽然，“啊”的一声尖叫，秦敏摔倒了，胖乎乎的胳膊上渗出血来；雯君毫不犹豫地用雪白的手帕帮秦敏包扎，秦敏笑了，雯君笑了，我明白了.. 我又继续发现……一个严冬的扎，秦敏笑了，雯君也笑了，我明白了……
早晨，一个小女孩正躲着脚，眼睛在行人中焦急地搜寻。她的小手、小脸冻得通红，手中拿着钱包。原来她在找失主。时间一秒秒过去了，而她依然等着，当失主拿到钱包，要和她和影时，她却像棵含羞草，把头深深埋在胸前。我明白了……
啊，我明白了，世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是蓝天，比蓝天更广阔的事人的美好心灵。

1.读一读下面的句子，分别写出句中人物的心理活动。
（1）文君毫不犹豫地用雪白的手帕帮秦敏包扎，秦敏笑了，雯君笑了
（2）当失主拿到钱包，要和她和影时，她却像棵含羞草，把头深深埋在胸前
2.“老师说最广阔的东西就在你的生活中，需要你自己去发现。”这句话给我们的启示是：_____________________________________________________
3.文中两处写道“我明白了...........”“我”究竟明白了什么？__________________________________________________________________________

小雯想：那样一定很疼吧，同学之间应该互相帮住，可我的手绢。。。还是小雯要紧啊！
小秦想：真的太感谢了，以后你遇到困难我一定帮你。
失主想：真是个拾金不昧的好孩子啊，谢谢了。
小女孩：您过奖了，这是我应该做的！
启示是：在生活中，要处处留心观察，发现的任何知识，都会影响一生。处处留心皆学问，三人同行有我师。
我明白了广阔的是同学之间互帮互助的精神，是可贵的纯洁，诚实

篇九:世界读什么

读世界人口分布图回答问题.人口的疏密程度一般用什么来表示

人口的疏密程度一般用平均人口密度表示,它的单位是人/平方千米.

篇十:世界读什么

读“世界人口分布图”回答下列问题．

（1）图中A、B、______、______（填字母）四地，是世界上人口稠密的地区．它们的共同特点是：①处于______纬度地区，气候温和；②海陆位置方面多为______地带；③地形方面为______地区．
（2）其余字母代表的地区则人口稀少，其中G处人口稀少的原因是______．
（3）2011年3月11日，在图中甲处发生里氏9.0级地震并引发海啸，造成重大的人员伤亡和财产损失．该处多地震的原因是位于______板块与______板块的交界处．
（4）图中A、B两地，以白色人种为主的是______（填字母）地．

读图可知，（1）图中A、B、D、H 四地，是世界上人口稠密的地区．它们的共同特点是：①处于中低纬度地区，气候温和；②海陆位置方面多为沿海地带；③地形方面为平原地区．
（2）其余字母代表的地区则人口稀少，其中G处人口稀少的原因是气候过于寒冷．
（3）甲是日本，该地位于亚欧板块和太平洋板块之间，地壳活跃．容易发生地震；
（4）读图可知，A是中国，B是印度，以白色人种为主的是印度；根据题意．
故答案为：（1）D；H；中低；沿海；平原；（2）气候过于寒冷；（3）亚欧；太平洋；（4）B．

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