篇一:小鹿的角像什么

孔雀的尾巴象什么?小兔的眼睛象什么?小鹿的角象什么?白鹅的额头象什么?

孔雀的尾巴象一把五彩的扇子,
小兔的眼睛象一个红色的灯笼,
小鹿的角象两条分叉的树枝,
白鹅的额头象寿星公的的头.

篇二:小鹿的角像什么

特别 阳光下 金色的 显得 小鹿 在 角
用以上的词语组成一句通顺的句子 ,把我都难住了,

小鹿金色的角在阳光下显得特别

篇三:小鹿的角像什么

什么鹿科动物雌雄都有角?
1梅花鹿 2驯鹿 3麋鹿

驯鹿
驯鹿中等个儿,身体粗壮,雌雄都有角,角既长枝叉又多,但雌体的角较小而且简单.驯鹿颈部有下垂的灰白色或奶白色的长毛,尾巴短且呈白色,体毛从灰白到几乎是黑色,多为浅灰色或浅褐色,腹部颜色较浅.毛厚,外层为硬而易断的粗毛,内层为浓密的绒毛.驯鹿的腿长而有力,易于踏深雪行走和长途迁徙.驯鹿在产下小鹿后,会吃掉自己的胎盘.原来,在鹿的胎盘里,含有特殊营养物质.如铁、铜、锰和钙的化合物,还含有磷酸等物质,它们还含有止血的作用,所以,驯鹿吃下自己的胎盘来滋补身体,以便更好地哺育后代.驯鹿有迁徙的习惯,单现在人类已经开始把驯鹿驯养成为家畜,它们也改变了生活的习性,成为了一种定居型动物,就像牛马一样被人养着

篇四:小鹿的角像什么

大象对小鹿说我像你现在这么大时,你的年龄恰好是我的一半,而你长到我这么大时,我俩的年龄和是42岁,大象和小鹿现在的年龄各是多少岁?

大象对小鹿说我像你现在这么大时,你的年龄恰好是我的一半
都倒回去一个年龄差（年龄差为1份） 这时小鹿为1份,大象为2份
现在小鹿2份,大象3份
而你长到我这么大时,都长一个年龄差这样,小鹿2+1=3份,大象3+1=4份
每份：42÷（3+4）=6岁
现在 大象：6×3=18岁；小鹿：6×2=12岁

篇五:小鹿的角像什么

小鹿斑比是头什么鹿?麋鹿,驯鹿,马鹿,或是驼鹿?
咋看出来的?【小鹿的角像什么】

梅花鹿,因为梅花鹿是一种中型鹿,体长140～170厘米,肩高85～100厘米,成年体重100～150千克,雌鹿较小.雄鹿有角,一般四叉.背中央有暗褐色背线.尾短,背面黑色,腹面白色.夏毛棕黄色,
遍布鲜明的白色梅花斑点,故称“梅花鹿”.臀斑白色.
与斑比一样【小鹿的角像什么】

篇六:小鹿的角像什么

中三班语言教案:藏在哪里了

中三班语言教案：《藏在哪里了》活动目标：1．能根据动物显着的外形特点找到相应的动物.
2．愿意大胆、清楚地讲述动物躲藏的位置.
3．体验捉迷藏游戏的快乐.
活动准备：绘本PPT,情景4（石头,大树,花丛,草丛）活动过程：1．引起兴趣,关注故事的名字
T：宝贝们,今天老师和你们一起做做游戏,看看书,说不定,还可以吃吃东西呢!老师带来了一本书,因为小朋友太多了,不能每人一本,所以我把书放到了大电视机上,这样每个小朋友都可以看到.这本书的名字叫做《藏在哪里了》
书上有朋友,这些朋友是谁呢?有谁看出来了.
T：有.还有.
这是小狐狸和小松鼠,他们在和朋友一起玩捉迷藏的游戏.
一个一个的说,刚刚我听到了,捉迷藏是有人要躲起来有人要去找的.不过森林里这么多动物朋友跟谁来玩捉迷藏呢?所以来看看这本书名字叫作《藏在哪里了》
3．出示PPT课件,观察画面,讲述故事开始部分
T:(PPT2)森林里还有哪些朋友来玩捉迷藏呢?有小松鼠和小狐狸还有谁?(C:…)一共有几个数数看呢?（6个）6个朋友要来捉迷藏,可是谁藏起来,谁来找呢?他们呀!用了一个猜一猜的方法,就是石头,剪刀,布来决定谁来找,你们想玩吗?想玩的朋友和老师一起来玩石头,剪刀,布来决定谁来找,记得哦,最后出的和和别人一样的你就赢了,别人不一样的就输了,预备：石头剪刀布,手举得高,让所有人都看见,看看和别人一样吗?一样就是赢了,不一样的就是输了.老师输了,待会我来找,你们藏起来.
T:(PPT3)看看书里面的小动物谁输了呢?他们也在玩石头剪刀布,小动物全出剪刀,小狐狸出了布,所以小狐狸输了,就要去找躲起来的动物朋友了.
T:(PPT4)小狐狸背过去,蒙住了眼睛,说“我从5倒数到1,你们就要藏起来”我们一起和小狐狸从5倒数到1.
3.进入场景,参与寻找,讲述故事内容
T：（PPT7）看,我们刚才找到了4个朋友,在大石头后面找到了小兔.还有谁没有找到?（点P?）小鹿没有找到,小鹿在哪里呢?动物朋友一起找了起来,你看大家一起帮着找呢!我们也来帮忙找一找!在哪里?是这吗?看到小鹿的什么呢?（点P茸）这个像树枝的是不是小鹿的角呢?我们来看看大树后面到底是不是小鹿呢?（点鹿身）
4.教师与幼儿一起玩捉迷藏游戏,初步游戏规则
T:你看,小动物玩捉迷藏真开心,动物朋友都被小狐狸找到了,他们又继续玩捉迷藏的游戏了.我们也来玩捉迷藏,刚才谁输了,所以老师来找,你们来藏.藏在哪里呢?我们也到森林里面藏起来,我会施用魔法把这变成森林,你们赶快闭上眼数到6,这是石头后面,大树后面,草丛里,花丛里（重复一遍,其他地方我们不玩）,玩的时候就是躲在里面或者后面,不能用手去推哦!不然倒下来会受伤的!我数到6,你们就要躲起来,找不会挤的地方躲起来哦!女孩子先来躲,数到3的时候男孩子开始躲,慢慢走不着急（找孩子,没躲好的找出来）询问：大树后面有人吗?（答应的找出来,剩几人）赢的人有奖品哦!花丛里面有人吗?.刚才我问大石头后面有人吗?有人回答“有”被我找到了,我问花丛里面有人吗?有人回答“没有”被我找到了,我再来听听,（草丛里面有人吗?）
5．教师根据第一遍游戏情况重复游戏规则重点
石头后面有人吗?小朋友回答有我就知道有人说话了就被发现了）我们坐在位置上来一遍“大石头后面.花丛后面有人吗?（没有声音后开展第二次游戏）
T:游戏玩得真开心,我们下次再来玩好吗!（小结）

篇七:小鹿的角像什么

一年级寒假作业上有一题问：我给星星打电话的目的是什么?
儿歌内容如下：
我给星星打电话
星星/星星把眼闪
我给星星打电话
你离我们有多远
你那上面有点啥
星星打开信号灯
一闪一闪把话答
快长大驾飞船
欢迎你们来侦察
请问有哪位大师知道我给星星打电话的目的是什么?不甚感激!

应该是想知道星星上面的东西 对星星感到好奇.

篇八:小鹿的角像什么

新课标寒假作业答案一年级语文 什么从大海里来

海盐、海带、紫菜、海水、江水、河水

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