篇一:数字与数学

一个两为数,十为数字与个为数学之和为7,把这个数的个为数字与十为数字对调后,所行的新数与原数的积为130

设这个数个位是X,十位是Y.所以这个数表示为10Y+X
X+Y=7
10X+Y * 10Y=X =130
解方程

篇二:数字与数学

数学一个两位数,个位数字与十位上的数字之和为10,原两位数表示为,新两位数表示为
一个两位数,个位数字与十位上的数字之和为10,交换这两个数字的位置,得到的新两位数比原两位数大36,求原来的两位数,若设原两位数十位上的数字为x,则原两位数可表示为?新两位数可表示为?列出方程是

原两位数可表示为10x+10-x=9x+10 新两位数可表示为10(10-x)+x=100-9x 列出方程是
100-9x=9x+10+36

篇三:数字与数学

数学shuxue
1.一个三位数,三个位上的数字和为13,百位上的数比十位上的数少3,各位上的数字是十位上的数字2倍,求这个三位数
2.一个两位数,十位数字比个位数字少3,两个数字之和等于这个两位数的4分之1,求这个两位数
3.一个四位数,千位数字是1,若把1移到个位上去,则所得的新四位数字是原来的5倍少14,求这个四位数

1.设百位数字为x：
x+x+3+2（x+3）=13
4x+9=13
x=1
答：这个三位数是148
2.设十位数数字为x：
10x+x+3=4（x+x+3）
11x+3=8x+12
x=3
答：这个2位数是36
3.设原数为1000+x：
5000+5x-14=10x+1
4986+5x=10x+1
4985=5x
x=997
1000+997=1997
答：原来的四位数为1997【数字与数学】

篇四:数字与数学

1.该是与数学有关的谜语,可以是数学数字,数学公式等.

有个帅哥人给你写了个字条,
字条上写了2个正整数（小于10）和一个问号.
并说,请大声读出这两个数.并回答.
你把字条中的问号去掉了,
并说,请按照字条在镜子中的影像,读出这两个数,作为回答.
猜猜看,这两个数是啥?

篇五:数字与数学

你们教教我数学,
一个两位数 个位数字和10位数字之和为8,把个位数字与十位数字对调后所得新的两位数小于35,求这个两位数

71和62
很简单 两个数之和=8 只有这几种情况71、62、53、44、35、26、17
只有71、62满足后面一个条件

篇六:数字与数学

谁有跟数学数字有关的工作介绍一个啊

会计算一个,绝对棒.

篇七:数字与数学

初一数学问题,一个两位数,它个位上的数字是十位上的数字的2倍,交换十位上的数字与个位上的数字的位...
初一数学问题,一个两位数,它个位上的数字是十位上的数字的2倍,交换十位上的数字与个位上的数字的位置之后,得到新数比原数大36,求原数

设原数的十位数字为a,则个位数字为2a,
10a+2a=10*2a+a-36
解得a=4.
2a=8
即原数为48.

篇八:数字与数学

数学——猜数字
有一个四位数,它满足下列条件：
1.个位上数字的2倍与2的和小于十位上的一半；
2.个位上的数字与千位上的数字,十位上的数字与百位上的数字同时对调所得到的新四位数字与原来四位数相同；
3.个位数字和十位数字之和为10.
求这个四位数

设4位数为abcd
1.2*d+244/5 c只能为9 d=1
a=1 b=9 则1991【数字与数学】

篇九:数字与数学

数理逻辑与数学的区别与联系

数理逻辑又称符号逻辑、理论逻辑.它是数学的一个分支,是用数学方法研究逻辑或形式逻辑的学科.其研究对象是对证明和计算这两个直观概念进行符号化以后的形式系统.数理逻辑是数学基础的一个不可缺少的组成部分.虽然名称中有逻辑两字,但并不属于单纯逻辑学范畴.
数学是研究数量、结构、变化以及空间模型等概念的一门学科.透过抽象化和逻辑推理的使用,由计数、计算、量度和对物体形状及运动的观察中产生.数学家们拓展这些概念,为了公式化新的猜想以及从合适选定的公理及定义中建立起严谨推导出的真理.
所以,数学包括数理逻辑

篇十:数字与数学

这些汉字各代表什么数字?
我们与数学交朋友x学=交交交交交交交交交
暑假快乐x乐=乐快假暑

86419753×9=777777777
1089x9=9801

推荐访问:成长经历作文450 成长经历作文450