篇一:和谐校园

和谐校园作文
和谐校园的作文,310字----410字
和谐校园的作文,310字----410字

　　和谐如春风拂面,和谐如潺潺小溪,和谐如柳絮飘飞,和谐就是我们温暖的心,之间的爱.在我们校园中,和谐无处不在,我们教室一角的爱心小橱,就是一个和谐的音符.
　　记得那天上课时,我们班里有好几个同学忘记了带笔,有的同学的钢笔没有墨水了,只好到处去借.到了第二天,我们一进教室,便发现墙角多了一个小橱子,打开一看,里面放着钢笔、墨水、铅笔,我们大家都很惊奇,这是谁放的,又是干什么用的呢?上课了,班主任老师笑着对我们说：“这小橱里面的东西,同学们忘记带时,都可以借用.”原来,昨天的事,老师看在眼里,急在心里,为了方便同学们学习,老师们便用自己辛苦挣来的工资买来了这些学习用品.下午,我发现小橱里又多了许多东西,橡皮、三角板、尺子、圆珠笔……,应有尽有,简直就象一个学习用品商店,这些都是同学们从家里带来的.这个小橱,我们给它起了个名字,就叫“爱心小橱”.
　　有一天,上语文课时,老师的声音有些嘶哑,并且不断的咳嗽,但他还是坚持着认真地给我们讲完了两节课.从此以后,我们的爱心小橱里又增添了几盒西瓜霜含片,这是同学们用自己的零花钱为老师买来的.
　　有一天上午,我们正在上课.开始还是晴空万里,突然天空乌云密布,不一会儿便下起了倾盆大雨.下课了,我急着去上厕所,但由于雨下得突然,同学们都没带雨具,我只好冒雨前去了,一去一回让我即刻成了落汤鸡,冷得我直打哆嗦,双手冰凉.数学课上,老师上下打量了我几眼,走近前来,摸摸我的衣服,把我的小手捂进她的大手里,疼爱地说：“唔,手冰凉,衣服也湿透了.”说着,她迅速地脱下自己的外套,不由分说就给我穿上,再帮我扣好纽扣.穿上衣服的那一刻,我感到全身都热乎乎的.下午,我从家里带来一把雨伞,放进了爱心小橱里.不久,爱心小橱里又多了几把雨伞、几件雨衣.
　　……就这样,我们的爱心小橱在不断地充实着.
　　如果和谐是一缕春风,那我们的校园就是整个春天；如果和谐是一颗星星,那我们的校园就是璀璨的夜空；如果和谐是一滴生命之水,那我们的校园就是爱的海洋.而我们的爱心小橱也正在伴随着这和谐的音符,把老师、同学们的爱不断地向外传播着,传播着……

篇二:和谐校园

共建和谐校园 作文

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和谐发展的人像一颗种子，只有在和谐的校园里才能孕育出来。那么，如何建设和谐的校园呢？如果把和谐的校园比作一棵参天大树，那么我认为，优美和谐的环境就是这棵大树的根本，良好的校园人际关系就是它的枝叶，而丰富的校园文化，就是它的精髓所在，灵魂所在。

优美的校园环境是和谐的根本。首先，校园的自然环境应是和谐优美的。如果孩子跨进校园所看到的一切，所接触的一切，处处是俯拾不完的美丽，身心自会有言说不尽的愉悦，思想也会无止境地翱翔。唐人有诗云：“山光悦鸟性，潭影空人心。”回首我国古代书院大多依山傍水，就是为了“借山光以悦人性，假湖水以静心情”。在绿草如茵、鸟语花香、亭榭交错、山水相映的校园环境里，学生会潜移默化地受到美的熏陶，放飞美的心灵。我们附中校园虽然不大，但各种花草树木构成了一道独特的校园风景线。教室窗外令人沉醉的绿意，不仅能给人以美的陶冶，也能给人以智慧的启迪，以及由此感受到的无穷的希望和力量。

当然，校园环境不仅包括自然环境，还应当包括师生创造的人文环境。一帧帧醒目的优秀学生照片、一篇篇精心挑选的佳作都可以融入校园环境的建设。尤其当校园环境浸透着每个师生的汗水，凝聚了每个师生的智慧，就更能激发每颗心灵的自豪感和对学校的热爱之情。“景美则心旷，心旷则神怡，神怡则智清，智清则学佳。”一个净化了的环境，会使人的心灵美化，并激起一种奋发向上的自尊自爱的意识。所以，一个和谐的校园首先应该拥有优美和谐的环境。

其次，只有良好的人际关系的校园，才能称得上是和谐的校园。教师对学生无私的爱是师生关系融洽的前提。有人说：“凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧，都不能充分地或自由地发展。”教师只有真诚地爱着学生，真切地关注每一个学生的成长，才能赢得学生的尊敬和爱戴，学生才能在和谐的校园里健康成长。“学高为师，身正为范。”有人把教师比作学生的第一盏灯，教师的一言一行都是学生学习的榜样，所以教师自身应该做一个和谐发展的人。身为教师，还应引导学生彼此用心营造一种充满真情与关爱的氛围，当一个学生遇到困难时，大家都能伸出援助之手，给幼小的心灵以温暖的慰籍，给平凡的日子以真切的感动……

一个和谐的校园，还应有千姿百态、意蕴丰赡的校园文化。没有丰富的校园文化，学生的精神世界就是空虚的，毫无生气的。学生不是流水线上的产品，而是活生生的有血有肉的人；学生不是学习的机器，考试成绩不应成为衡量学生的唯一标准。新课程标准提倡多元化评价，我们就应该看到每个学生的长处，让学生的个性如春天的枝叶一样无拘无束地伸展。在以人为本的教育理念下，我们附中处处为学生创造展现个性和特长的舞台。热爱运动的同学能在“体育节”上一展矫健的身姿，喜欢书画的同学能在“文化节”中尽情挥毫泼墨，擅长表演的同学能在“艺术节”里赢得阵阵掌声……和谐的校园文化是一种巨大的无声的力量，是最优秀的隐性课程。它如“润物细无声”的春雨，能以最深刻最微妙的方式进入学生的心灵深处并产生深远影响。

“给无助的心灵带来希望，给稚嫩的手带来力量，给蒙昧的双眼带来清明，给弯曲的脊梁带来挺拔，给卑微的人们带来自信。”让你我携起手来，努力创建一个和谐的校园吧！

篇三:和谐校园

如何构建和谐校园?
6分左右的题

你围绕这几个方面说说就行：
1、师生员工都注重礼节礼貌；
2、爱护美丽校园的环境卫生；
3、开展健康向上的集体活动；
4、师生间、同学间关系融洽.

篇四:和谐校园

构建和谐校园征文具体怎么写啊

注重我们的礼仪
什么是礼仪呢?简单地说,礼仪就是律己、敬人的一种行为规范,是表现对他人尊重和理解的过程和手段.文明礼仪,不仅是个人素质、教养的体现,也是个人道德和社会公德的体现.更是城市的脸面,更是国家的脸面.所以我们作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”,讲文明、用礼仪,也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径.
在一个国家中个人是主体.对于个人来说什么最重要呢?我想首先应该是具备文明素质,只有当每一个人都具备了文明素质,那么这个国家的整体素质才能提高.
在我们身边,在一部分同学身上,还存在着一些不文明的行为.例如,在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑,教室里、校园内食品袋、方便面盒随处可见,甚至有的同学认为：反正有值日的同学和清洁工打扫,扔了又何妨；再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹,走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话,随意攀爬树枝,甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物.我们很多同学把文化知识的学习放在首位,而常常忽略了社会公德的培养,文明习惯的养成,而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质.事实上,良好的行为习惯,是保证我们顺利学习的前提,也是树立健康人格的基础.在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律,不讲卫生,扰乱班级的学习环境.相反,如果我们养成了文明的行为习惯,学习环境就一定是良好的、有序的.我们知道：一个学校的学生具有良好的文明行为习惯,才能构建出优良的学习环境,创设出优良的学习气氛.现在,我们正处于人生中最关键的成长时期,我们在这个时期的所作所为,将潜移默化的影响到我们自身的心理素质,而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质,同时也完善了自身的道德品质,如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养,那我们即使拥有了丰富的科学文化知识,于人于己于社会又有何用呢?所以,我们首先应该做一个堂堂正正的人,一个懂文明、有礼貌的谦谦君子,然后才是成才,不能做一部单纯掌握知识技能的机器,而要成为一个身心和谐发展的人.文明就是我们素质的前沿,拥有文明,那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富.]
要养成良好的文明习惯,做文明的小学生.那么请我们每一个人管住我们的口,不说粗话、不随地吐痰；管住我们的手,不乱扔垃圾、不打架斗殴；管住我们的脚,不践踏草坪.我相信,经过我们全体师生共同努力,一定会营造出一个文明美好的校园.试想假如全国每一个校园都共同创建文明校园,那么我们民族的整体素质将大大提高,国家的综合实力将会大大加强,祖国的未来一定是繁荣昌盛、灿烂辉煌!【和谐校园】

篇五:和谐校园

爱满人间，和谐校园 作文

“只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间。”校园里回荡着这首不朽的歌，听着，我心中忽然一动，这不就是我寻找已久的答案吗？只要有爱，人间就是和谐的，我们的校园也是和谐的。构建和谐校园，原来就是每个人都用心去爱这个校园，用心为校园作点什么。心中恍然大悟。我的眼前顿时一亮，不禁出现了许多画面：有感人的、有充满乐趣的、有好笑的………它们将会成为校园的一大风景线。在这之中，又有多少友谊在开花结果，扎根校园里的每个角落。

记得那是一个星期一，我从中午开始就头疼，头昏得厉害，全身无力的趴在桌子上，但又吵又闹的教室让我哪儿睡得着，我迷迷糊糊。不久，我便感觉有一只热乎乎而温暖的手触摸着我的额头，还一边着急地说：“好烫呀，怎么办？”另一位同学也焦急地说：“没办法，还是先去医务室吧！”不知不觉的，那两位同学扶起了我，走去医务室。我顿时感觉精神好多了，人也有些振作，是她们俩让我感到舒服。顿时，一股暖烘烘的热潮涌上心头，比起先有劲多了。

记得有一次，我们正在上课。所谓六月的天，孩儿的脸，说变就变。开始还是晴空万里，这会儿天空乌云密布，像倒扣的锅底。远处雷声阵阵，电光闪闪，不一会儿豆大的雨点就落了下来。由于雨下得突然，我没带上雨具，去上厕所时，我又跑得慢，一去一回让我即将成为落汤鸡了，冷得我直打哆嗦，双手冰凉 的，但还是咬牙挺着。老师看见后。她上下打量我几眼，走近前来，摸摸我的衣服，把我的小手捂进她的大手里，疼爱地说：“唔，手冰凉，穿少了吧，瞧，衣服也淋湿了。”说着，她麻利地脱下自己的外套，不由分说就给我穿上，再帮我扣好纽扣。穿上衣服的那一刻，我感到有一股温暖的味道，使我全身都热乎乎的，不再那么冷了。这雨再大，也没有老师对我的关心大啊，她为我挡住了风雨，她保护了我幼小的身躯。

该我们这组做清洁了，也是我痛苦的时候到了。等到做清洁的那一刻，我们组的人不知都跑哪儿了，连个人影都没看见。有什么办法，又让我当一回清洁工，只好独自一人将教室扫干净罗！我扫吧。可正当我扫到第二组时，垃圾竟被一个扫把一扫而过，我抬头一看，原来有几个热心的同学，也拿起扫把，和我一起扫地。看着我惊讶的眼神，一位同学笑了笑说：“扫地也是为班级服务，看着你挺累的，这种事少不了我。”说完，他便又认真的扫起地来。虽然扫得是满地灰尘，但灰尘里散布着同学们的热心。就像陆游的词一样“零落成泥碾作尘，只有香如故”。这灰尘虽不是香的，但同学们的热心却是香的，它们会一直在教室里飘浮，让每一位同学能感受到，体验到。

在校园中，和谐是无处不在的。其实和谐也是一种美，我喜欢这种美，向往这种美。校园便是一个美的世界，生活在这样的世界里，我忽然有一种说不出的亲切。春风送来了花的芬芳，泥土的 清香，鸟儿在欢畅。面对着这一切，我喜欢拿着照相机，拍下这样美好、幸福、和谐的画面，它将成为我人生的缩影，把生活中的美尽情地表达出来，愿这美的世界永远美丽，永远年轻。可惜的是我不能把校园里的每一个角落都展现给大家，但我依然爱在这样美的世界里寻觅美的踪影，把这些和谐的爱，和谐的美带出校园，带给我身边的每一个人。

此时此刻，我的心里又想起了那首歌“只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间。”是啊！爱满人间，和谐校园。

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篇六:和谐校园

求一篇有关创和谐校园的文章
要一篇有关“创和谐校园”的演讲稿,是以要个人参与其中为内容的演讲稿,字数为800字左右.（原题目为:创和谐校园我参与）

共筑校园和谐的蓝天(演讲稿)
和谐,多么美好的一个词语,多么美好的意境.请让我们一起来感受一下和谐吧:春风是和谐的,她使坚冰融化,万物复苏,把人们带到美好的季节；春雨是和谐的,她“随风潜入夜,润物细无声”.古往今来,和谐思想绵绵不绝.从孔子提倡的“礼之用,和为贵”“和而不同”,到到孟子“天时不如地利,地利不如人和”的论断；从洪秀全提出的“有田同耕,有饭同食,有衣同穿,有钱同使”的理想方案,到康有为描绘的“人人相亲,人人平等,天下为公”的社会状态,从孙中山“大同世界”的理想,到毛泽东“环球同此凉热”的追求,悠悠中华几千年,历代思想家、政治家,无不推崇团结互助的理念,和谐社会始终是人们最崇高的理想.和谐就是融洽和睦、协调发展.和谐社会应该是团结友爱、互帮互助的社会.但现实生活中,由于许多同学、思想觉悟、价值观念、利益追求、兴趣爱好的差别,有些人的行为方式不利于团结互助,甚至一些损人利己现象也时有发生；还有的同学喜欢搞小自由主义,当面不说,背后乱说,班级不说,校外乱议论,导致同学与同学之间互相猜疑,引起同学之间不和睦；甚至有的同学把社会上一些：惟利是图,损人利己,爱占便宜；甚至于尔虞我诈、坑蒙拐骗的行为,也或多或少的带到了校园,这样不仅可耻,简直可以说是道德的囚犯.胡总书记把“以团结互助为荣、以损人利己为耻”作为社会主义荣辱观的重要内容提出来,丰富了社会主义道德建设的内容,同时也丰富了我们的校园文化,我们中学生在这个富有感召力的今天,我们应该做的是；同学之间要和谐,要团结友爱互助；校园要和谐,构筑一个团结友爱、文明向上的和谐校园.历史经验一再告诉我们：有没有团结互助的道德风尚,是判断一个群体是否健康、一个社会是否和谐的重要标志之一.继承中华民族优良的传统文化,很重要的一个方面,就是弘扬团结友爱、互帮互助的美德.是啊!我国素以“礼仪之邦”着称于世,讲“仁爱”、行“友善”、重“人和”的传统美德.我们新一代的中学生应该传承这些传统美德、今天要为构建一个和谐的校园努力,明天我们要为构建一个和谐的社会而付出,这是历史付与给我们的重任!这是时代付与给我们的使命!

篇七:和谐校园

和谐校园文明用语 作文【和谐校园】

语言是人类用以传承文明的工具，是人们喜怒哀乐的情绪表现方式之一，是人与人之间传递信息的载体，是沟通你我的桥梁。语言也是人们听觉环境中的重要组成部分。人们对美丽的风景都会心旷神怡，不相信有人对垃圾场和臭水沟会心驰神往。
校园里，常听到有刺耳的语言在同学之间的对话出现，甚至有的同学将对父母的辱骂当成“口头禅”，不知不觉地就成为开口说话的信号或发语词。自己很是“自然”，而全然不顾同一环境中其他人的感觉。出口成“脏”，“脏”从口出，于人于己有害无利。祸从口出，往往就是因为我们的语言粗俗而招来不必要的矛盾或纠纷甚至是大打出手。古人说：“己所不欲，勿施于人”。谁又喜欢别人与自己打招呼说话的时候使用那些侮辱性或不文雅的语言？既然这样，那么从自己做起，试着用文明的语言来与别人交流，让自身的修养在语言之中悄然流露，以一个受教育，有文化，有修养，头脑清醒有着健全思维和正常心态的形象，塑造一个完美的自我。时代在进步，进步呼唤文明，90后的我们担负着历史的重任，让我们从一举手，一投足，一开口做起，净化环境，美化心灵，和谐优美的世界需要我们每一个人的共同努力，让我们携起手来，相约、相诺，做文明少年，从文明语言做起，净化我们的校园语言环境。秋风的脚步已经跨进了校园，用不了多久，校园里就会满目金黄硕果累累，那么，让文明语言的秋风吹遍校园各个角落，使我们的家园更加美好吧！

篇八:和谐校园

创和谐校园的征文!
内容要积极向上的!

　　树文明新风,创和谐校园 [征文
　　以创先尊先为荣,以不思进取为耻. 以严谨求实为荣,以马虎大意为耻.
　　以开拓创新为荣,以止步不前为耻. 以遵守校纪为荣,以放任自流为耻.
　　以团结互助为荣,以自私自利为耻. 以按时上课为荣,以早推迟到为耻.
　　以独立思考为荣,以抄袭作业为耻. 以勤学好问为荣,以不懂装懂为耻.
　　以诚信应试为荣,以舞弊做假为耻. 以渴求真知为荣,以不良嗜好为耻.
　　以勤俭节约为荣,以铺张浪费为耻. 以遵守秩序为荣,以插队挤队为耻.
　　以爱护公物为荣,以乱刻乱画为耻. 以文明礼貌为荣,以言语污秽为耻.
　　以科学上网为荣,以沉溺网络为耻. 以积极进取为荣,以不求上进为耻.
　　以拼搏奋进为荣,以安于现状为耻. 以求真务实为荣,以眼高手低为耻.
　　---题记
　　中国是一个有着五千年悠久历史的文明古国,中华民族素来是一个温文尔雅,落落大方,见义勇为,谦恭礼让的文明礼仪之邦.华夏儿女的举手投足、音容笑貌,无不体现一个人的气质与素养.
　　荀子云：“不学礼无以立,人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁.” 文明礼仪是我们学习、生活的根基,是我们健康成长的臂膀,是我们提升自我、超越自我的桥梁,是我们成功发展的保证.对于我们“天之骄子” 的大学生,应做有文明有道德的人,做有素养有内涵的人.用今日文明的举止,播撒它日成功的种子.讲文明的话、干文明的事,让文明在我们生活中践行,让文明在我们校园中践行,让文明在我们社会中践行,做到无愧于我们这块文明的国土,无愧于我们求知的殿堂,无愧于“天之骄子”的形象.让“爱国守法,明礼诚信,团结友善,勤俭自强,敬业奉献”真正的在我们身上得到体现.
　　然而在当今这个物欲横流,扑朔迷离的社会,物质水平的提高,不良社会风尚的影响,我们却遗憾的发现,文明道德方面也存在诸多不文明的言行.由于家长的重智轻德,过分溺爱,娇惯.只关心他们的学习,忽视了对他们文明道德教育,甚至有时对孩子的不文明言行还称之为幼小天真,而一笑了之,导致了他们冷漠自私,一切以自我为中心,只在乎自己而不关心别人,一味索取,不知奉献.在学校里不听老师教诲,不团结同学,说时髦脏话,穿奇装异服乱扔垃圾,破坏公物等种种陋习,给求知的殿堂、文明的校园留下了一曲不和谐的音符.
　　大学生道德文明养成,关系到个人提升与完善、关系到个人成长发展、关系到校风学风建设、关系到社会对学校的评价与认可、也关系到社会文明风气的养成、国民素质的提高.要想成为一名“讲文明,树新风”的当代大学生并不是一件很困难的事.只要我们从身边做起,从小事做起,用文明的语言规范我们,用文明的举止要求我们,学习生活中不讲粗话、脏话；遵守校规校纪、不迟到早退、不打架斗殴、不随地吐痰、不乱扔垃圾；仪表整洁大方、不穿奇装异服；尊敬师长；团结同学,互帮互助；爱护花草树木、公共设施；生活俭朴,不比吃穿,生活节俭等.文明的举止就存在于生活中的每一件小事中,做到“勿以陋小而为之”.
　　古人就有“德才兼备为上等,有德无才为中等,有才无德为下等.”这样一种判断人才的标准.可见仅仅只有过硬的才能而缺乏文明道德.也不会得到社会的认可.社会的全面进步不仅体现在物质的充足、技术的先进上,更体现在精神文明建设上；个人的发展也不仅体现在能力的提升,更体现在个人道德素质的养成上.文明道德塑造是我们成才的关键.
　　那些不文明的陋习,图的是一时之快.丢掉的却是自己的人格与素质.现我校正面临着本科高校教学评估的关键时刻,更需要我们以文明的形象、高尚的道德,向社会展现我们,证实我们.今日我与文明同行、他日文明铸我成功.我们应继承和弘扬中华民族的文明传统,全校上下携手同行让文明道德之花开满校园每个角落,让我校成为“文明之校”,“礼仪之校”.为我校建设为本科教学优秀院校而锦上添花.

篇九:和谐校园

和谐校园,从心开始－－《心得》读后感

[和谐校园,从心开始－－《心得》读后感]
《论语》的真谛,就是告诉大家,怎么样才能过上我们心灵所需要的那种快乐的生活,和谐校园,从心开始－－《心得》读后感.对于没有读过《论语》的我来说,感受《论语》的真谛,是读了于丹老师的《心得》开始的,明白了一些天地人之道、心灵之道、处世之道、君子之道、交友之道、理想之道和人生之道.忽然间,对于自己10多年的教师生涯,真切地感悟到“和谐校园,从心开始”.
学生永远是校园的主角,和谐校园,最重要的是和谐学生.十个手指有长短,学校里也一样,有的学生成绩好,有的学生成绩差一点；有的学生表现得较完美,有的学生表现及较欠缺.用心对待每一位学生,是学校、教师的必修课.在《心得》的“心灵之道”说到：“每个人的一生中都难免有缺憾和不如意,也许我们无力改变这个事实,而我们可以改变的是看待这些事情的态度”.在这里,不妨扩展一下,每个学校里难免有这样那样的所谓“问题生”,也许我们无力改变这个事实,而我们可以改变的是看待这些学生的态度,读后感《和谐校园,从心开始－－《心得》读后感》.只要我们能持之以恒地给学生于信心,用心来跟学生交流,我想,所谓的“问题生”会越来越少,校园里不和谐的因子也会越来越少,离和谐校园的目标不远了.
在《心得》的“天地人之道”中,突出的是“信仰”.我们也一样,除了把“教书育人”作为自己的信仰外,要努力教导学生把“读书做人”作为学生的信仰.建立了心灵的信仰,也建立了和谐校园的基础.
在《心得》的“处世之道、君子之道、交友之道、理想之道和人生之道”,阐述了做人的道理.“做人难,难做人”,想明白了,其实一点也不难.以把握做事的原则和掌握原则的分寸,作为我们的处世之道；以做一个不断提高自身修养的善良人,作为我们的君子之道；以“益者三友”的标准,建立我们的交友之道；以树立自己远大的理想和正确的人生观,作为我们的理想之道和人生之道等等,无一不是金玉良言.还有,《论语》告诉我们的,不仅遇事要拿得起放得下,还应该尽自己的能力去帮助那些需要帮助的人.所谓“予人玫瑰,手有余香”,给予比获取更能使我们心中充满幸福感.每一位教师和学生,作为校园的一份子,人人从心底里接受《论语》的教诲,能象于丹老师感悟这些心得,和谐校园,就在我们眼前了.
从我们国家的“和谐社会”,到学校的“和谐校园”,到家庭的“和谐家庭”,其实,都是从心开始的.每个学校、家庭、社会,都离不开人与人的交往,以“真心、爱心、诚心”做事、待人、处理相互之间的关系,我们都会和谐的.朋友们,让我们的儒家风范,在我们这一代发扬光大吧.
　　〔和谐校园,从心开始－－《心得》读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成,农夫不会剥下一粒玉米,如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻,如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作,如果他不曾希望因此而有收益.】

篇十:和谐校园

和谐校园征文
一定要四百字左右,不要跑题

环保最遥远的距离就是,垃圾在你面前,你却对它置之不理.
——题记
好饿啊!好饿啊!我已经很多天没有吃东西了.
我是一只垃圾桶,人们总是十分厌恶我的肮脏与丑陋,对我“敬而远之”,我并不是很介意,自欺欺人的过着悠闲的生活.可是随着社会的进步,人类的行为却越来越过分.他们总是将我赖以生存的“食物”随意的仍在路边,使我的同胞们都受到饥饿之苦,偶尔有一些粮食,也只是些没有经过处理的污染环境的废电池和一些还可以再加利用的物品.好饿啊!
一天,我饿得有些晕头转向,忽然听见人们在讨论：
“现在要举办世博会了,国家都在提倡保护环境呢.”
“环境保护这种事离我们太远了,我们能干什么呢?”
“对呀,对呀.”人们纷纷应和.
这时,一位宣传世博的青年从人群中站了出来,说：“其实保护环境离我们很近.只要我们平时多注意一下身边是否有垃圾,将垃圾放如垃圾桶就行了.有时环保只是一步路的长度,一弯腰的高度,一张纸的厚度.现在只要有856个牛奶盒就可以换一张世博环保椅了.环保就在我们身边.”
人们纷纷用赞同的目光投向他.我也在不知不觉中扬起了一丝微笑.
太饱了!太饱了!吃完午饭,我悠闲的躺在太阳下晒太阳.现在人们的环保意识都提高了,他们都自觉的将身边的垃圾投进垃圾桶.他们也更加珍惜身边的资源了,将身边的资源尽可能的再利用.现在,我的肚子里全部是“货真价实”的垃圾了.
“咣当”一声清脆的声音响起,一个饮料瓶被放入垃圾桶内,我笑了笑,一丝惬意渐渐在心中荡漾开来.
我们的学校很美丽,但最美丽的地方不是热闹的操场,也不是书声琅琅教学楼,而是我们校园东南角上的一个花坛.们校园的一角———花坛, 风景如诗如画,让人陶醉! 每当万紫千红的春天来临时,春姑娘打开了大门悄悄地来到了人间.同时也来到了我们的校园,她拿出魔棒在小草上一点,小草变绿了,绿得像一幅墨绿的水彩画.在花儿上一点,花儿也变红了,红得像五星红旗.校园里春意浓浓,到处充满了生机. 花坛的周围,布满了各种盛开的鲜花：白的,像扑着粉,落了霜；红的像披着霞,染了丹；绿的,像襄着玉,摸了油；黄的,像涂着蜡,镀着金······各色的鲜花,形态也各不相同,有的吹起了红色的喇叭,有的撑开 的小伞,有的戴上粉嫩的花冠,有的甩开了金亮的丝绒······

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