篇一:我能做什么

以低碳生活,我能做什么为题写一段开场白,用上排比（80字左右）

老师们,同学们,大家好!你们知道什么是低碳生活吗?其实,低碳生活就是要减少碳的排放,节约能量,还要保护环境多植树.为了将来我们能拥有一个低碳生活,从今天起,让我们共同携手,创造一个美丽的家园!而拥有这个我们又能做什么?其实很简单,在生活中很多小细节,也可以节约能量,减少碳排放；保护环境,也少不了,要多植树,才有新鲜的空气!

篇二:我能做什么

一分钟我能做什么作文

这看似短暂的一分钟很少有人去爱惜它.
一分钟可以阅读一篇五六百字的文章,可以浏览一份40多版的日报,看5-10个精彩的广告短片,跑400米,做20多个仰卧起坐……早晨起床,用一分钟穿衣裤,一分钟理被子,一分钟刷牙,一分钟洗脸.看,才四分钟,我们就可以做到以前十分钟才能做好的事.
尽管一分钟是只有 60 秒,但我们的生命就是由无数个一分钟组成的,如果我们珍惜每一个一分钟,学会将其化零为整,那许多个一分钟就能干出很多伟大的事情.
如果说,这是你生命中的最后一分钟,你会拿它做什么?
对曾经帮助过你的人道一声“谢谢”,对你曾经伤害到的人真诚地道一句“对不起”,对爱你的家人和朋友说一声“我爱你们”.
努力地回想自己遇到的快乐的事,使自己快乐的人,努力地回顾自己走过的路,小时候曾把他们是为“敌人”的人,最后粲然一笑,这一分钟会使你更加快乐.
喝一杯咖啡,拿起当天的报纸,浏览一番,仔细品读一下自己以往不喜欢的版块.
或拿起笔来,在纸上流泻出这最后一分钟给于自己的最后启示.
若把“最后”二字去掉,则一分钟又由刚才的光鲜一瞬间黯淡下来.
但,若把每个普通的一分钟都想象为“最后一分钟”,那么,我们将——
以微笑面对世界,以真诚的心对待自己身边的人,周遭的人便如你所愿一样美好.
将不快乐转化为快乐——回忆小时候的事的确是种乐趣.
关注自己不喜欢而有重要的事,头脑将更加充实,看问题也将更全面.
晃动笔尖,勤于描述自己的感受,记录自己生活中的点点滴滴,把这些点滴保存起来,就又是一笔财富.

篇三:我能做什么

今天的我在干什么，明天的我能做什么 作文

小时候一度认为，我是世界的主宰。一切必须围绕着我运动。可以干什么都成，因为那时很单纯。想法简单了，做起来就简单。路过一卖糖葫芦的，想吃就让妈妈给我买。不买，我可以哭到吃到它。然后骄傲的像战神一样，接受同龄人崇拜。
在我的世界里，今天的我是主角，明天的我照样是主角。或许今天的我还不珍惜，而明天的我就懂得了怎样珍惜，这是一个长大的过程。今天下午放假，学校留了一篇作文‘今天的我在干什么，明天的我能做什么’听了这个话题我仔细而又认真的思考，是啊能做什么？？？？今天，银色的指针不停转动在金色的大钟上，“滴答滴答”好像是在为明天的到来谱写一段美丽的乐章。我凝视着那尊大钟，发现，它不仅带来了银铃般清脆的声音，同时也带走了时间……“今天”是我生命中一个匆匆的过客，在白驹过隙之间，它悄然而逝。
我坐在学习桌前，苦苦思索，作文咋写啊，好麻烦啊……不会啊，想啊思考啊，几个小时过去了，妈妈生气了，大吼你不会看书是吧？？？哦，也有道理，不如去看一看。终于我找到了合适的题材，看着自己的文章，心理释然，要这样写，今天的我没有虚度光阴，我很快乐，因为我又学会了写一种类型的文章，我又学会了一点知识。
生活在明天的我，我不知道是什么样的，但是我明天能干些什么，我很明确，明天又会是一个美好的开端，我要比今天做的更好，更强，更有价值，明天上课了，认真听讲，做题，回家认真写作业，帮爸爸妈妈干点力所能及的活，我要让明天比今天更充实！！！
当然“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴！”这句话时时刻刻提醒我：要珍惜时间，不然就是在糟蹋生命！我们不能想明天在干什么，因为要先把握好今天，做好今天该做的事，而明天干什么，就交给明天来处理。
不要想着昨天的开心与不开心，不要担心明天的结果，走好今天的路，用手拔去昨天的落寞，吹散明天的迷惘，把握好今天，计划好明天，为了走好我们那漫漫人生路，珍惜时间吧！让昨天、今天与明天，永远烙在我们的记忆中
我知道：只有懂得付出的人才会有收获的，珍惜今天！把握明天！

篇四:我能做什么

以“低碳生活,我们能做什么”为主写出开场白【我能做什么】

如今 .我们的地球 已经失去了他本来美丽的面孔.现在 ,由于冰箱产生的氟利昂,使臭氧层已经屋里承载外界的风险了.如果我们在不能越能源的话 结果是可想而知的.所以我们一定要节约能源.造福我们的子孙后代.让他们生活在一个有蓝天、白云、 湖水,还可以在草地上自由的奔跑的美丽 的绿色的世界里.

篇五:我能做什么

一句话的含义
在我们能做什么之前 应该先想想我们应该做什么 这句话.到底说的是什么.【我能做什么】

就是在这个社会,涌现出许许多多的没有意义的事情,如烧杀抢夺等事情,我们应当在做事之前想一想这件事情是否有意义,要做到深思熟虑、谨慎思考后才做出真正的抉择.

篇六:我能做什么

作文《我们能做点什么》

奖台上站着一个人,手拿诺贝尔科学发明奖,就是我,我发明的再生人体细胞液得了诺贝尔奖.此时我已是科学家,不知什么时候,十分想见家乡,想见见我的母校.
回到临江小学,我见到的却是另一番情景,学校操场上建了许多体育器材,操场不是沙地而是草坪,却没有一栋教学楼,我赶忙问一位老师,老师说：“你是外地人吧?我们的教学楼都在地下.”说着领着我到了一间屋子,她一按红色按扭,我们这间屋子就一下沉下去,我问：“这是什么?”老师回答：“这是房屋形电梯.”转眼间,我们来到了教室,这是学生的教室,每一位学生都有一台电脑,电脑里有各项教师的授课,学生们随时随地都可以听课,十分方便.
之后,我们又参观了美术室、微机室、语音室,最后我们到了校长室,我刚一进门,就发现校长不是别人,正是我的小学同学王玉焜,他说：“我一直想为学校做点贡献,所以当了校长.”“我也实现了理想,当了一名科学家,成名后想回来看看我的母校.”
这一次再回母校我有了很多的感触,校园发展得真快!我真喜欢这个完美无瑕的学校!

篇七:我能做什么

我能做些什么200字

我能为绿色家园做什么
绿色家园绿色心情保护环境从我做起
保护环境,从我做起,这对我们每个人来说都很重要,而且对我们每个人的幸福也有很大关系.回顾历史,再看现实,人类的每一次发展,每一次进步,每一次都是要求自然的给予.从刀耕火种的草与木,再到工业革命的煤与铁,再到今天石油成为了人类的血液.人类的发展进步,在这不知是不是两厢情愿的联姻中,最终得益的总是人类,付出的总是自然.所以我们必须马上行动起来,从我做起,从现在做起,保护环境,保护自然,创建绿色校园,共建美好家园.

篇八:我能做什么

以“文明校园,我能做什么”为内容写一篇作文

文明礼仪是无处不在的,它体现的是一个人的道德修养素质的高低,它也能促进人与人之间的友谊.首先带给大家一个真实的故事：在公交车上,一个小男孩在吃着早餐,这时车到站了,母亲在他耳边耳语了几句,只见他迅速跑下车回来时手里的吃完的早餐袋已不见了,原来他是下车扔垃圾啊!再转头看那对母子,他们手里的书竟是韩文书?!这样普通的一幕,不由让我想起一句话：素质,是一种习惯.仔细想想,无论是这位母亲还是将来的孩子,文明素质如何,在这细节中已有了答案.来自：作文大全而在现实生活中,有许多与素质不高对号入座的行为,都是人们在不经意时形成习惯后在举手投足中表现出来的.中华民族悠悠五千年历史,给我们留下了宝贵的文化遗产——中华礼仪.而我们如何让文明礼仪在校园里源远流长呢?来源：作文网 zuowen.chazidian.com 首先,我们着装要得体,符合学生身份,体现出中学生篷勃向上的风采,因为仪表、仪容、仪态可以让人一看便知道你的修养.升旗仪式,最为庄严.这凝聚了文明与热血的国旗,在礼仪的包围中更显得鲜艳.此时此刻,国旗下的我们要严肃认真、精神饱满,不负于“礼仪之邦”这个美誉.课堂礼仪直接关系着一个班的荣誉与风貌,也体现了我们对老师劳动的尊重和肯定.我们应该认真听课,积极举手.校园礼仪就更重要了,下课后的休息时间,不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿粉笔头玩、上下楼梯一律靠右行走、见老师要用普通话主动问好.我们还应该爱护花草树木和一切公共设施,不穿越绿化带,爱护清洁卫生,服从老师管理和接受值勤同学的.受到老师的帮助,应主动诚恳地说谢谢.同学之间也离不开礼仪,它像润滑剂悄悄滋润着我们的关系.在发生争执或矛盾时,应该先对自己的行为进行反省.互相理解、宽容待人,培养比较好的协作精神,这才能使班级更加团结、同学友谊更加深厚.中国以“礼仪大国”、“礼仪之邦”的美誉着称于世.我们作为新世纪的接班人,更要继承先辈们的优良传统.把这属于中华民族传统美德发扬光大,我们作为在校学生,要养成文明礼貌、尊敬师长、爱护同学的良好行为习惯,成为一个品行兼优的有用之才.

篇九:我能做什么

我能做哪些事情?作文!英语

如果你只要提升作文很容易,四级优秀背几篇就好,其实光学学人家优秀高中作文就可以,不过最重要的还是提升语感,语感有了什么都不怕了.

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