篇一:我最喜欢的一篇课文

我最喜欢的一篇课文 要写理由
你最喜欢的一篇课文是什么 要写理由!

前不久,我们学习了一篇新课文《少年王冕》,让我记忆深刻,感触很深.是我非常喜欢的一篇课文.
这篇课文主要讲了：王冕7岁时,就丧失了父亲,靠母亲做些针线活供他读书.王冕10岁时,母亲挣得这点儿钱实在供不起他读书了,王冕非常体谅母亲,到隔壁秦家放牛.秦家煮些好东西,他就用荷叶包了孝敬母亲.给的点心钱,他总是积攒一两个月,偷空到书贩子那儿买几本旧书,放牛时读.三四年后的一天,下了一阵大雨,王冕看着身旁美丽的景色,想学画荷花.起初画得不好,几个月之后,荷花便栩栩如生.乡里人纷纷拿钱来买,王冕成了画荷花的高手.他有了钱就买些东西孝敬母亲.王冕十七八岁,离开了秦家,他每天画画,读诗文.天气好,他用牛车载母亲到湖边走走.母亲很高兴.
当我读完这篇课文时,思绪万千.相比之下,深感惭愧.我非常爱我的学校,我的班级,如果爸妈真的供不起我读书了,不让我再上学了,我可能做不到体谅父母,而是大发脾气,不肯原谅.我们现在的生活条件多好,父母为我们买充足的学习用具,做可口的饭菜,每天都能幸福地跨进学校大门,和亲爱的同学们一起过着快乐的校园生活.春天,阳光明媚,学校为我们装上窗帘遮挡；夏天,教室炎热,电风扇让我们安心学习；秋天,凉风瑟瑟,玻璃窗挡风避雨；冬天,一切成了雪的世界,地冻天寒,我们好冷啊!这时,电暖气、煤球炉又送来暖气,驱散阴凉.就连阴天,还有电灯为我们照亮,我们坐在宽敞明亮的教室里读书学习多幸福啊!可王冕,他没有钱再上学堂,就自己创造条件刻苦努力.相比之下,我们如今的学习条件,要是不努力,就太对不起把我们养育成人,为我们成才做出巨大牺牲的父母了.学了这篇课文,我学会了在家里,要学着自己的事情自己做,多帮父母做些力所能及的事情,多体谅父母的辛苦,做个孝顺的孩子.
这是我最喜欢的一篇课文,因为这篇课文不仅激励我要勤奋学习,立志成材,更重要的是它教育我不能遇事自己不努力而去怨天尤人,责难父母,而要学会知恩图报,让辛辛苦苦把我们拉扯大的父母笑口常开.

篇二:我最喜欢的一篇课文

我最喜欢的一篇课文 作文

我们曾经学习过很多篇课文，从中我们认识了许多人物：有热爱昆虫的法布尔，有勇猛无比的林冲，有重情重义的李白，有坚韧不拔的刘伯承……但其中，令我最喜欢、印象最深刻的还是《厄运打不垮的信念》中，那刻苦好学、锲而不舍的谈迁。

谈迁从小刻苦好学、博览群书，立志要编写一部明史。终于，他在50多岁时完成了一部400多万字的明朝编年史——《国榷》。看到这里，我心里不禁想：我的耐心那么小，如果让我来编写这部《国榷》，以我那三分钟热度的性格，能写出多少字呢？恐怕最多也只能写个三、四百字吧！

接着读下去，发生了一件让任何人都意想不到的事：《国榷》被小偷偷走了！我恨得咬牙切齿，心里不禁狠狠地骂道：这该死的小偷！又转念一想：如果我二十年的心血瞬间化为乌有，那我一定会垂头丧气，再也振作不起来。但谈迁没有，他又耗费了四年的时间，又编写了一部新的《国榷》！看到这里，我震惊了，为谈迁那不屈不挠、不被厄运打垮的信念震惊了！

在现实生活中，有许多人因为恐惧失败，而放弃了追求和梦想，但只要有谈迁那厄运打不垮的信念，还有什么做不成呢？俗话说得好，“世上无难事，只怕有心人”，不也是说的这个道理吗？记得有一次我学习自行车，失败了很多次。但当我想打退堂鼓时，妈妈鼓励我：“孩子，不要气馁，你一定会成功！”后来，经过我的不懈努力，我终于学会了自行车！

在人生中，只要拥有厄运打不垮的信念，就一定能成功！【我最喜欢的一篇课文】

篇三:我最喜欢的一篇课文

最喜欢的一篇课文 作文

这一个学期我们学了许多课文，有《装满昆虫的衣袋》，有神奇有趣的《金蝉脱壳》，还有美丽辉煌的《莫高窟》······但是我最喜欢的课文是《爱滋病小斗士》。
这篇课文主要讲了：思科西一出生就携带着爱滋病病毒，不久母亲又被爱滋病给夺去了生命，成为了一名孤儿，幸亏仁慈的白人母亲基尔·约翰逊收留了他，可是他却不得不到别人的关怀，连一个玩伴也没有，一直孤孤单单，差一点就连上学、上课的权利也都被人给剥夺了。他曾经被应邀到美国出席艾滋病研讨会，用自己那纤弱的声音向全世界呼吁：一定要接受和爱护艾滋病病人。思科西一边顽强的与病魔做斗争，一边关心爱护着和自己同样患病的儿童，即便是在他奄奄一息的时候，他仍然还没忘记关心、帮助艾滋病病人。读了这一篇课文，我想起了以前我和爸爸妈妈登山，刚来山下我便往上爬，可是我刚爬到山腰就没力气了，眼看着爸爸妈妈都上去了，我只能一个台阶一个台阶的向上爬，便索性坐在台阶上了，妈妈鼓励我加油，但我不但不听还向妈妈发火，现在想想我和思科西相比真是差别太大了，我是多么渺小啊。
每当我遇到困难时便会捧起语文细细的品读《艾滋病小斗士》，当我再次读完课文时，思科西的身影就会浮现在我的眼六月，我明白了：一个人面对天灾要坚强不屈，勇敢的向天灾做斗争，不害怕天灾，希望之光一定会驱散绝望之云。

篇四:我最喜欢的一篇课文

我最喜欢的一篇课文,

　　要问我最喜欢哪一篇课文,我一定会不假思索地告诉你：我最喜欢的课文是《厄运打不垮的信念》.
　　我特别喜欢这篇课文.因为是它让我懂得了什么叫做毅力,是它让我懂得了什么叫顽强不屈!
　　这篇课文是写我国历史上着名史学家谈迁的故事.谈迁自由刻苦好学,博览群书,尤其喜爱历史,立志要编写一部翔实可信的明史.可他家境贫寒,无钱买书,只得四处借书抄写.功夫不负有心人.终于,谈迁在50多岁时完成了明朝编年史---《国榷》.正当谈迁心花怒放之时,意想不到的事情发生了.一天夜里,小偷溜进他家,将锁在竹箱里的《国榷》原稿偷走了. 从此,这部书稿就下落不明.20年的心血转眼间化为乌有,这对于任何人来说都是致命的打击,再说此时的谈迁已年老体弱了.他茶不思饭不想,夜难安寝,只有两行热泪在不停流淌.众人都以为他再也站不起来了,但厄运并没有打倒谈迁,他很快从痛苦中挣脱出来,重新回到了书桌旁,开始了新的写作生涯.苍天不负有心人.又经过了几年,谈迁完成了新书的初稿,又经过几年的修改,谈迁完成了一部不可多得的明史巨着----《国榷》.这可真是有志者事竟成、只要功夫深,铁杵磨成针啊!
　　多么顽强的谈迁啊!他那永不放弃、持之以恒的精神深深地打动了我.不由得让我想起了自己.
　　今年暑假,爸爸让我练一练字.我想：练字,不就是一天写一张纸的字吗!?太简单了,对我来说,那简直小菜一碟!顶多每天少玩一会儿嘛,总之比惹爸爸生气好吧!我欣然答应了.转眼间,一个暑假过去了.我的字不但没多大长进,反倒比以前还龙飞凤舞了,这让爸爸很生气.
　　是啊,“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来.”不经历风雨怎能见到彩虹呢 ?在漫长的人生旅途中,难免会有崎岖和坎坷,但只要有厄运打不垮的信念,希望之光就会驱散绝望之云,我们就能实现自己崇高的理想.

篇五:我最喜欢的一篇课文

我喜欢的一篇课文

我喜欢的一篇课文
这个学期的课文中,我最喜欢第22课——《滴水穿石的启示》,因为这篇课文讲了一个很深刻的道理：做事情只要百折不挠,坚持不懈,就一定能成功.
课文中介绍的我国明代医药学家李时珍、着名现代画家齐白石和美国发明家爱迪生,都是家喻户晓的人物,他们之所以能成大事,靠的就是顽强的毅力和滴水穿石的精神.
如果他们没有持之以恒的精神,就不可能在各自的岗位上取得如此大的成就；他们的成就,不仅使人类在历史上又迈出了新的步伐,也给我们后人以很大的启发.
滴水穿石是什么呢?我认为,滴水穿石就是顽强的毅力和日积月累的决心,就是“蚂蚁啃骨头”.我的英语成绩不太理想,成绩总是上不去,就因为我没有“滴水穿石”和“蚂蚁啃骨头”的精神,不能每天坚持刻苦学习英语.英语老师要求我们每天都要背课文,默写课文,还要背3个单词,周一到周五花一个小时学习,周末花半个小时.如果我每天都按照老师的要求勤奋学习英语,日积月累,我的英语成绩肯定就能提高.
总之,今后我一定要以滴水穿石的精神搞好学习.

篇六:我最喜欢的一篇课文

小学四年下级作文:我最喜爱的一篇课文

这学期快结束了,在这学期里我们学了不少课文,但其中我最喜欢的要属第二十二课《厄运打不垮的信念》这一篇了.
　　文中的主人公谈迁在艰苦的环境中两次编写明史巨着《国榷》的故事让我深有感触.谈迁是一个清代初年的史学家,他家境贫寒,但这并没有动摇谈迁编书的意志.经过20多年的努力,6次修改,谈迁终于在50多岁时完成了一部500多万字的明朝编年史《国榷》.这一系列数字让我对谈迁的敬佩之情油然而生,他在艰苦的环境下,能编写出史学巨着《国榷》,其中的困难可想而知,谈迁真是了不起的人啊!
　　当谈迁的毕生心血《国榷》不翼而飞时,他茶饭不思,夜难安寝,我以为谈迁再也站不起来了,可并没有,反而增加了谈迁编书的决心.又经过几年的努力,新的《国榷》诞生了,而且新书的内容更加翔实精确.想一想,这里面包含了多少谈迁的心血啊!
　　从谈迁的故事中,我不仅学习到了知识,还知道了人生中难免有崎岖坎坷,但希望之光总会驱散绝望之云的道理,我真喜欢这篇课文.【我最喜欢的一篇课文】

篇七:我最喜欢的一篇课文

我最喜欢的课文 作文

从我读的第一篇课文算起，到现在已经学过了数不清的课文。在这篇篇课文中，我最喜欢朗读的是《革命烈士诗二首》。

那天，我坐在书桌前，完成作业：读第六课五遍。我飞快地翻到了第六课，还没读，就被那悲壮激昂的语句吸引住了：“为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着……”我读了一遍又一遍，忘了时间，只觉得一种伟大、可歌可泣的精神贯穿了我的身心。我合上书，眼前出现了一幅幅催人泪下的画面：我仿佛看到夏明翰挥笔疾书，写下那首流芳千古的《就义诗》；我仿佛看到李大钊同志在敌人的绞刑架前发表了最后一次演说；我仿佛看到江姐面对自己亲人的头颅，强压悲愤，化悲痛为力量；我仿佛看到刘胡兰面对敌人的铡刀，慷慨陈词；我仿佛看到数不清的革命烈士为了共产主义的明天，甘洒热血；我还仿佛看到天安门前升起第一面五星红旗的欢腾景象。这鲜艳的五星红旗，是无数志士的鲜血染成……啊！太多了，我想着想着，充满激情地朗读它??《革命烈士诗二首》。它教育我，做人要有志气，要有目标，它教育我要珍惜今天的美好时光，它教育我的太多了……

我爱读它，每次读时，总是心潮起伏、泪流满面。然而，我怎么也没想到，我竟然会以朗诵这首诗，夺得了全校朗读比赛一等奖。

比赛的这天，我走上了讲台。清了清嗓子，怀着对革命烈士的爱，大声读了起来：

囚歌

为人进出的门紧锁着，

为狗爬出的洞敞开着，

当我读完最后一句：

这就是我——一个共产党员的自白，

高唱凯歌埋葬蒋家王朝。

刚读完我就听到雷鸣般的掌声，看到了老师和同学们赞许的目光。我的心里美滋滋的，暗暗感谢这充满激情的课文。是它，使我鼓起了勇气；是它，使我有了信心。我深深地爱上了《革命烈士诗二首》。

当老师宣布第一名是我时，我万分惊喜。虽然我早就立下志愿，要夺得桂冠，可这消息太突然了。我轻轻抚摸着语文书，心里激动极了：不但我喜欢这篇课文，我的同学、老师们也都从中汲取了那振撼人心的感人力量，革命志士的崇高精神将永远激励我们前进！

篇八:我最喜欢的一篇课文

作文《我喜欢的一篇课文》课文“在大海中永生”
要写我喜欢的原因,和我的感受

《在大海中永生》这篇课文记述了我国的历史伟人邓小平的骨灰撒放大海的动人情景,表达了人民对伟人的爱戴和怀念.
我在教学中从两个切入点着手,一是读文,二是悟情.首先是让学生读文,初步了解课文的主要内容.这个环节以学生自学为主.在检查了自学的情况后理出文章脉络：飞向大海……撒向大海……在大海中永生.精读悟情,在教学第一部分时,抓住一个“情”字.在指导学生朗读时语速要慢,要沉,读出人民因伟人离去而悲痛的心情.因为学生对邓小平的伟绩了解不够,所以在导读之前要介绍他的丰功伟绩,为朗读作好铺垫.我还做了示范,给了一个基调给学生.第二部分（2——6自然段）让学生边读边思,并展开想象,入情入境地读.重点读好一些词句,如：“呜咽”“痛悼”“撒”等词语和排比句.指导读排比句时我先分析后在让学生读,这样学生就自然读出了气势和深情.
以读促讲,以读悟情是阅读教学的新思路.我也试图在我的阅读教学中引进一些新理念,新思路.在实践中不断进步.

篇九:我最喜欢的一篇课文

我最喜欢的一篇课文—— 化石吟 作文

先写出你的最爱一首诗它主要讲了神马.

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