篇一:小学生自己编的诗

以古诗《天净沙·秋》编一个故事
本人是小学生,根据古诗《天净沙·秋》编一个故事,就是编一个故事,内容要和《天净沙·秋》的内容一样,可加上其它想象的景象.字数：500字以上.（编得好,

西边,一轮残阳从荒山上斜射过来,地面的一切都罩在一片模糊的血色之中.
瑟瑟的秋风无情地向我袭来,也同时侵蚀着我的灵魂.
我孤独地行走在异乡,陪伴我的只有那匹朝夕相处、瘦骨如柴的老马.经过多天的流浪,它早已跟我一样,疲惫不堪.我拉着它踉踉跄跄地往前走,希望能在别人家里借宿一宵,但在这荒凉的古道前方,似乎望不到尽头.正如我现在的心境,过了今天,不知道还有没有明天,只能走一步算一步了.
我把老马牵到一棵垂垂老已的大树下,看着仅剩的几根脆弱的枯枝,不禁想起它在花样年华之季,是何等生机勃勃.但现在,眼前的老树已失去了光辉,变得黯淡无光,在它身上完全看不到生命的影子.缠绕在它身上的藤,已经枯萎了,看上去,是多么弱不禁风.想当年,它的生命力多旺盛啊!因为靠着树,它成长得多么迅速,攀援得多么高.当它渐渐地老了,再也受不住风雨的摧残,只能无声无息地死去.黄昏回家的乌鸦的叫声打破了静寂的天空,虽显出几分生机,但是单调而刺耳.
我拉着老马继续向前走.看见一条细水潺潺、清澈见底的小溪.溪上架着一条只有一尺宽的小木桥,木板凹凸不平,异常简陋.溪水哗哗地流着,是那样自由,那样欢畅,那样的无忧无虑.听着流水,惆怅的心情竟有了淡淡的释然.
昏黄的天空中飘着几缕从那户人家冒出的袅袅轻烟,带着饭香的气味迎面扑来.我回头望了望,淡黄的窗纸上映着一家三口幸福的笑影.回头看看我自己,孤苦伶仃,孤身只影,即使有老马陪伴,也透不出一丝温馨.我的家人,却在遥远的故乡.
断肠人在天涯,流浪、流浪,流浪到远方.【小学生自己编的诗】

篇二:小学生自己编的诗

自编十个“一”字诗【小学生自己编的诗】

　　1、 一株垂柳一扁舟,一林黄叶一林秋.
　　一湖碧水一明镜,一轮明月一乡愁.
　　2、 一口之家一口张,一年饥馑一年荒.
　　一碗热汤一碗凉,一双泪眼一双疮.
　　3、 一方水土一方人,一季冬凉一季春,
　　一年更比一年好,一地盐碱一地金,
　　4、 一阵秋风一丝愁,一片雪花一点忧.
　　一盘饺子一碗汤,一次经历暖心肠.
　　5、 一山一水一钓钩,一日清闲一日愁.
　　一帆一桨渡一客,一轮明月一归舟.
　　6、 一座山来一座庙,一口钟来一个罩.
　　一个和尚一经书,一把木鱼一人敲.
　　7、 一山一水一湾绿,一树一枝一朵花
　　一人一面永不落,一村一院一柴扉,
　　一声轻叩一娇娘.一杯清茶一丝意,
　　一声回问一世悔.
　　8、 一季秋雨一山红,一水黄花一飘蓬,
　　一世情缘一夜冷,一场残梦一场空!
　　9、 一纸空文一盏灯,一场寒雨一阵风.
　　一缕相思一行泪,一水茫茫一孤鸿.
　　10、一把瑶琴一长亭,一山霜雪一夜风.
　　一卷老书一残墨,一壶浊酒对孤灯.
　　11、一弯冷月一清影,一茎寒梅一锦筝.
　　一点归帆一孤客,一只孤雁一飘蓬.
　　12、 一水苍茫一孤鸿,一山风雨一箫情,
　　一窗幽梦一帘影,一室寂寥泪朦胧.
　　13、一柄纨扇一流萤,一部新书一香茗.
　　一夜残笛一声漏,一方幽塘一浮萍.
　　14、一庭秋风一山黄,一地落花一夜霜.
　　一砚残墨一支笔,一腔热血伴灯凉.
　　15、一道残阳一云帆,一杯冷酒一花笺.
　　一声鸦啼一残梦,一身离愁度华年.
　　16、一山一水一云舟,一汀兰芷一沙鸥.
　　一行归雁一堤柳,一人独吟一山秋.
　　17、一抹斜月一小楼,一帘幽梦一泪眸.
　　一屏一键一杯酒,一词一话寄离愁.
　　18、一山一寺一老僧,一砚一茶一孤灯.
　　一心念佛求新悟,一人独对一卷经

篇三:小学生自己编的诗

小学必备古诗词100首是哪些

　　小学生必背古诗词100首 　　作　者： 唐敏 编 　　出 版 社： 福建少年儿童出版社 　　出版时间： 2009-5-1 　　字　数： 209000 　　版　次： 1 　　页　数： 173 　　印刷时间： 2009-5-1 　　开　本： 16开 　　印　次： 1 　　纸　张： 胶版纸 　　I S B N ： 9787539534954 　　包　装： 平装 　　所属分类： 图书 >> 中小学教辅 >> 语文阅读 　　定价：￥13.80
　　编辑本段图书介绍
　　成功从爱上阅读开始. 　　班主任推荐系列精选了古今中外的儿童必读经典,书中配有趣味实用的栏目、生动精美的插画,让孩子们在快乐阅读中,开发想象思维,开启人生智慧,培养成功素质,是全国多位着名班主任献给孩子们的一份珍贵礼物.
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　　编辑本段图书目录
　　1.江南 　　2.敇勒歌 　　3.咏鹅 　　4.风 　　5.咏柳 　　6.凉州词 　　7.登鹳雀楼 　　8.春晓 　　9.凉州词 　　10.出塞 　　11.芙蓉 　　12.鹿柴 　　13.送元二使安西 　　14.九月九日亿山东兄弟 　　15.静夜思 　　16.古朗月行（节选） 　　17.望庐山瀑布 　　18.赠汪伦 　　19.黄鹤楼送孟浩然之广陵 　　20.早发白帝城 　　21.望天门山 　　22.别董大 　　23.绝句（之一） 　　24.绝句（之二） 　　25.春夜喜雨 　　26.江畔独步寻花 　　27.游子吟 　　28.江雪 　　29.寻隐者不遇 　　30.枫桥夜泊 　　31.渔歌子 　　32.塞下曲 　　33.望洞庭 　　34.浪淘沙 　　35.赋得古原草送别 　　36.池上 　　37.忆江南 　　38.悯农（之一） 　　39.悯农（之二） 　　40.山行 　　41.清明 　　42.江南春 　　43.乐游原 　　44.蜂 　　45.小儿垂钓 　　46.江上渔者 　　47.元日 　　48.泊船瓜洲 　　49.书湖阴先生壁 　　50.六月二十七日望湖楼醉书 　　51.饮湖上初晴后雨 　　52.惠崇《春江晓景》 　　53.题西林壁 　　54.夏日绝句 　　55.示儿 　　56.秋夜将晓出篱门迎凉有感 　　57.四时田园杂兴（之一） 　　58.四时田园杂兴（之二） 　　59.小池 　　60.晓出净慈寺送林子方 　　61.春日 　　62.题临安邸 　　63.游园不值 　　64.乡村四月 　　65.村居 　　66.墨梅 　　67.石灰吟 　　68.竹石 　　69.所见 　　70.己亥杂诗 　　选背30首 　　71.大风歌 　　72.长歌行 　　73.七步诗 　　74.回乡偶书 　　75.从军行 　　76.独坐敬亭山 　　77.秋浦歌 　　78.月下独酌（其一） 　　79.竹里馆 　　80.闻官军收河南河北 　　81.赠花卿 　　82.江南逢李龟年 　　83.宿建德江 　　84.商山早行 　　85.竹枝词 　　86.乌衣巷 　　87.逢雪宿芙蓉山主人 　　88.寒食 　　89.秋夕 　　90.赠别（其一） 　　91.望月怀远 　　92.登幽州台歌 　　93.劝学 　　94.梅花 　　95.朝天子·咏喇叭 　　96.无题 　　97.一望二三里 　　98.暮江吟 　　99.送杜少府之任蜀州 　　100.菩萨蛮·书江西造口壁 　　《小学生必背古诗词100首》读后感
　　编辑本段图书内容
　　1、一去二三里 　　一去二三里, 　　烟村四五家. 　　亭台六七座, 　　八九十枝花. 　　2、咏 鹅 　　骆宾王 　　鹅 鹅 鹅, 　　曲项向天歌. 　　白毛浮绿水, 　　红掌拨清波. 　　3、画 　　（作者不详） 　　远看山有色, 　　近听水无声, 　　春去花还在, 　　人来鸟不惊. 　　4、画 鸡 　　唐 寅 　　头上红冠不用裁, 　　满身雪白走将来. 　　平生不敢轻言语, 　　一叫千门万户开. 　　5、静 夜 思 　　李白 　　床前明月光, 　　疑是地上霜. 　　举头望明 月, 　　低头思故乡. 　　6、悯 农 　　李绅 　　锄禾日当午, 　　汗滴禾下土. 　　谁知盘中餐, 　　粒粒皆辛苦. 　　7、春 晓 　　孟浩然 　　春眠不觉晓, 　　处处闻啼鸟. 　　夜来风雨声, 　　花落知多少. 　　8、村 居 　　高 鼎 　　草长莺飞二月天, 　　拂堤杨柳醉春烟. 　　儿童散学归来早, 　　忙趁东风放纸鸢. 　　9、所 见 　　袁 枚 　　牧 童 骑 黄 牛, 　　歌声振林樾. 　　意欲捕鸣 蝉, 　　忽 然 闭 口 立. 　　10、小 池 　　杨万里 　　泉眼无声惜细流, 　　树阴照水爱晴柔. 　　小荷才露尖尖角, 　　早有蜻蜓立上头. 　　11、赠刘景文 　　苏轼 　　荷尽已无擎雨盖, 　　菊残犹有傲霜枝. 　　一年好景君须记, 　　正是橙黄橘绿时. 　　12 、山行 　　杜牧 　　远上寒山石径斜, 　　白云深处有人家. 　　停车坐爱枫林晚, 　　霜叶红于二月花. 　　13、 回乡偶书 　　贺知章 　　少小离家老大回, 　　乡音无改鬓毛衰. 　　儿童相见不相识, 　　笑问客从何处来. 　　14、赠汪伦 　　李白 　　李白乘舟将欲行, 　　忽闻岸上踏歌声. 　　桃花潭水深千尺, 　　不及汪伦送我情. 　　15、草 　　白居易 　　离 离 原 上 草, 　　一 岁 一 枯 荣. 　　野 火 烧 不 尽, 　　春 风 吹 又 生. 　　16、宿新市徐公店 　　杨万里 　　篱落疏疏一径深, 　　树头花落未成阴. 　　儿童急走追黄蝶, 　　飞入菜花无处寻. 　　17、敕勒歌 　　北朝乐府 　　敕勒川,阴山下, 　　天似穹庐, 　　笼盖四野. 　　天苍苍,野茫茫, 　　风吹草低见牛羊. 　　18、望庐山瀑布 　　李 白 　　日照香炉生紫烟, 　　遥看瀑布挂前川. 　　飞流直下三千尺, 　　疑是银河落九天. 　　19、绝句 　　杜甫 　　两个黄鹂鸣翠柳, 　　一行白鹭上青天. 　　窗含西岭千秋雪, 　　门泊东吴万里船. 　　20、江畔独步寻花 　　杜 甫 　　黄师塔前江水东, 　　春光懒困倚微风. 　　桃花一簇开无主, 　　可爱深红爱浅红? 　　21、咏 柳 　　贺知章 　　碧玉妆成一树高, 　　万条垂下绿丝绦. 　　不知细叶谁裁出, 　　二月春风似剪刀. 　　22、江 雪 　　柳宗元 　　千 山 鸟 飞 绝, 　　万 径 人 踪 灭. 　　孤 舟 蓑 笠 翁, 　　独 钓 寒 江 雪. 　　23、春日 　　朱熹 　　胜日寻芳泗水滨, 　　无边光景一时新. 　　等闲识得东风面, 　　万紫千红总是春. 　　24、池上 　　白居易 　　小 娃 撑 小 艇, 　　偷 采 白 莲 回. 　　不 解 藏 踪 迹, 　　浮 萍 一 道 开. 　　25、清明 　　杜牧 　　清明时节雨纷纷, 　　路上行人欲断魂. 　　借问酒家何处有, 　　牧童遥指杏花村. 　　26、寻隐者不遇 　　贾 岛 　　松 下 问 童 子, 　　言 师 采 药 去. 　　只 在 此 山 中, 　　云 深 不 知 处. 　　27、题临安邸 　　林升 　　山外青山楼外楼, 　　西湖歌舞几时休. 　　暖风熏得游人醉, 　　直把杭州作汴州. 　　28、江南 　　（汉乐府民歌） 　　江 南 可 采 莲, 　　莲 叶 何 田 田, 　　鱼 戏 莲 叶 间. 　　鱼 戏 莲 叶 东, 　　鱼 戏 莲 叶 西, 　　鱼 戏 莲 叶 南, 　　鱼 戏 莲 叶 北. 　　29、赋得古原草送别 　　白居易 　　离 离 原 上 草, 　　一 岁 一 枯 荣. 　　野 火 烧 不 尽, 　　春 风 吹 又 生. 　　远 芳 侵 古 道, 　　晴 翠 接 荒 城. 　　又 送 王 孙 去, 　　萋 萋 满 别 情. 　　30、凉州词 　　王之涣 　　黄河远上白云间, 　　一片孤城万仞山. 　　羌笛何须怨杨柳, 　　春风不度玉门关. 　　31、乐游原 　　李商隐 　　向 晚 意 不 适, 　　驱 车 登 古 原. 　　夕 阳 无 限 好, 　　只 是 近 黄 昏. 　　32.夏日绝句 　　李清照 　　生 当 作 人 杰, 　　死 亦 为 鬼 雄. 　　至 今 思 项 羽, 　　不 肯 过 江 东. 　　33.悯农 　　李绅 　　春 种 一 粒 粟, 　　秋 收 万 颗 子. 　　四 海 无 闲 田, 　　农 夫 犹 饿 死. 　　34.绝句 　　杜甫 　　迟 日 江 山 丽, 　　春 风 花 草 香. 　　泥 融 飞 燕 子, 　　沙 暖 睡 鸳 鸯. 　　35、古朗月行 　　李白 　　小 时 不 识 月, 　　呼 作 白 玉 盘. 　　又 疑 瑶 台 镜, 　　飞 在 青 云 端. 　　36、塞下曲 　　卢纶 　　月 黑 雁 飞 高, 　　单 于 夜 遁 逃. 　　欲 将 轻 骑 逐, 　　大 雪 满 弓 刀. 　　37、登 鹳 雀 楼 　　王之涣 　　白 日 依 山 尽, 　　黄 河 入 海 流. 　　欲 穷 千 里 目, 　　更 上 一 层 楼. 　　38、秋夕 　　杜牧 　　银烛秋光冷画屏, 　　轻罗小扇扑流萤. 　　天阶夜色凉如水, 　　坐看牵牛织女星. 　　39、乡村四月 　　翁卷 　　绿遍山原白满川, 　　子规声里雨如烟. 　　乡村四月闲人少, 　　才了蚕桑又插田. 　　40、九月九日忆山东兄弟 　　王维 　　独在异乡为异客, 　　每逢佳节倍思亲. 　　遥知兄弟登高处, 　　遍插茱萸少一人. 　　41、登飞来峰 　　王安石 　　飞来山上千寻塔, 　　闻说鸡鸣见日升. 　　不畏浮云遮望眼, 　　自缘身在最高层. 　　42、鹿 柴 　　王 维 　　空 山 不 见 人, 　　但 闻 人 语 响. 　　返 景 入 深 林, 　　复 照 青 苔 上. 　　43、江 上 渔 者 　　范仲淹 　　江 上 往 来 人, 　　但 爱 鲈 鱼 美. 　　君 看 一 叶 舟, 　　出 没 风 波 里. 　　44、逢雪宿芙蓉山主人 　　刘长卿 　　日 暮 苍 山 远, 　　天 寒 白 屋 贫. 　　柴 门 闻 犬 吠, 　　风 雪 夜 归 人. 　　45、元日 　　王安石 　　爆竹声中一岁除, 　　春风送暖入屠苏； 　　千门万户瞳瞳日, 　　总把新桃换旧符. 　　46、夜书所见 　　叶绍翁 　　萧萧梧叶送寒声, 　　江上秋风动客情. 　　知有儿童挑促织, 　　夜深篱落一灯明. 　　47．望天门山 　　李白 　　天门中断楚江开, 　　碧水东流至此回. 　　两岸青山相对出, 　　孤帆一片日边来. 　　48、饮湖上初晴后雨 　　苏轼 　　水光潋滟晴方好, 　　山色空蒙雨亦奇. 　　欲把西湖比西子, 　　淡妆浓抹总相宜. 　　49．小儿垂钓 　　胡令能 　　蓬头稚子学垂纶, 　　侧坐莓苔草映身. 　　路人借问遥招手, 　　怕得鱼惊不应人. 　　50．独坐敬亭山 　　李白 　　众 鸟 高 飞 尽, 　　孤 云 独 去 闲. 　　相 看 两 不 厌, 　　只 有 敬 亭 山. 　　51．宿建德江 　　孟浩然 　　移 舟 泊 烟 渚, 　　日 暮 客 愁 新. 　　野 旷 天 低 树, 　　江 清 月 近 人. 　　52．舟夜书所见 　　查慎行 　　月 黑 见 渔 灯, 　　孤 光 一 点 萤. 　　微 微 风 簇 浪, 　　散 作 满 河 星. 　　53．送元二使安西 　　王维 　　渭城朝雨邑轻尘, 　　客舍青青柳色新. 　　劝君更进一杯酒, 　　西出阳关无故人. 　　54．早发白帝城 　　李白 　　朝辞白帝彩云间, 　　千里江陵一日还. 　　两岸猿声啼不住, 　　轻舟已过万重山. 　　55、滁洲西涧 　　韦应物 　　独怜幽草涧边生, 　　上有黄鹂深树鸣. 　　春潮带雨晚来急, 　　野渡无人舟自横. 　　56、菊花 　　元 稹 　　秋丛绕舍似陶家, 　　遍绕篱边日渐斜. 　　不是花中偏爱菊, 　　此花开尽更无花. 　　57、三衢道中 　　曾几 　　梅子黄时日日晴, 　　小溪泛尽却山行. 　　绿阴不减来时路, 　　添得黄鹂四五声. 　　58、清平乐. 　　辛弃疾 　　茅檐低小, 　　溪上青青草. 　　醉里吴音相媚好, 　　白发谁家翁媪. 　　大儿锄豆溪东, 　　中儿正织鸡笼, 　　最喜小儿无赖, 　　溪头卧剥莲蓬. 　　59、惠崇春江晚景 　　苏轼 　　竹外桃花三两枝, 　　春江水暖鸭先知. 　　蒌蒿满地芦芽短, 　　正是河豚欲上时. 　　60、江南春 　　杜牧 　　千里莺啼绿映红, 　　水村山郭酒旗风. 　　南朝四百八十寺, 　　多少楼台烟雨中. 　　61、四时田园杂兴 　　范成大 　　梅子金黄杏子肥, 　　麦花雪白菜花稀. 　　日长篱落无人过, 　　惟有蜻蜓蛱蝶飞. 　　62、如梦令 　　李清照 　　常记溪亭日暮, 　　沉醉不知归路. 　　兴尽晚回舟, 　　误入藕花深处. 　　争渡,争渡, 　　惊起一滩鸥鹭. 　　63、四时田园杂兴 　　范成大 　　昼出耘田夜绩麻, 　　村庄儿女各当家. 　　童孙未解供耕织, 　　也傍桑阴学种瓜. 　　64、黄鹤楼送孟浩然之广陵 　　李白 　　故人西辞黄鹤楼, 　　烟花三月下扬州. 　　孤帆远影碧空尽, 　　唯见长江天际流. 　　65．题西林壁 　　苏轼 　　横看成岭侧成峰, 　　远近高低各不同. 　　不识庐山真面目, 　　只缘身在此山中. 　　66．枫桥夜泊 　　张继 　　月落乌啼霜满天, 　　江枫渔火对愁眠. 　　姑苏城外寒山寺, 　　夜半钟声到客船. 　　67．别董大 　　高适 　　千里黄云白日曛, 　　北风吹雁雪纷纷. 　　莫愁前路无知己, 　　天下谁人不识君? 　　68．暮江吟 　　白居易 　　一道残阳铺水中, 　　半江瑟瑟半江红. 　　可怜九月初三夜, 　　露似真珠月似弓. 　　69．终南望余雪 　　祖咏 　　终 南 阴 岭 秀, 　　积 雪 浮 云 端. 　　林 表 明 霁 色, 　　城 中 增 暮 寒. 　　70．忆江南 　　白居易 　　江南好, 　　风景旧曾谙. 　　日出江花红胜火, 　　春来江水绿如蓝. 　　能不忆江南. 　　71．渔歌子 　　张志和 　　西塞山前白鹭飞, 　　桃花流水鳜鱼肥. 　　青箬笠,绿蓑衣, 　　斜风细雨不须归. 　　72．游园不值 　　叶绍翁 　　应怜屐齿印苍苔, 　　小扣柴扉久不开. 　　春色满园关不住, 　　一枝红杏出墙来. 　　73、晓出净慈寺送林子方 　　杨万里 　　毕竟西湖六月中, 　　风光不与四时同. 　　接天莲叶无穷碧, 　　映日荷花别样红. 　　74、长相思 　　纳兰性德 　　山一程,水一程, 　　身向逾关那畔行, 　　夜深千帐灯. 　　风一更,雪一更, 　　聒碎乡心梦不成, 　　故园无此声. 　　75、西江月 　　夜行黄沙道中 　　辛弃疾 　　明月别枝惊鹊, 　　清风半夜鸣蝉. 　　稻花香里说丰年, 　　听取蛙声一片. 　　七八个星天外, 　　两三点雨山前. 　　旧时茅店社林边, 　　路转溪桥忽见. 　　76、墨梅 　　王冕 　　我家洗砚池头树, 　　朵朵花开淡墨痕. 　　不要人夸颜色好, 　　只留清气满乾坤. 　　77、竹石 　　郑燮 　　咬定青山不放松, 　　立根原在破岩中. 　　千磨万击还坚劲, 　　任尔东西南北风. 　　78、石灰吟 　　于谦 　　千锤万凿出深山, 　　烈火焚烧若等闲. 　　粉身碎骨浑不怕, 　　要留清白在人间. 　　79、泊船瓜洲 　　王安石 　　京口瓜洲一水间, 　　钟山只隔数重山. 　　春风又绿江南岸, 　　明月何时照我还? 　　80、游子吟 　　孟郊 　　慈 母 手 中 线, 　　游 子 身 上 衣. 　　临 行 密 密 缝, 　　意 恐 迟 迟 归. 　　谁 言 寸 草 心, 　　报 得 三 春 晖. 　　81、菩萨蛮 　　书江西造口壁 　　辛弃疾 　　郁孤台下清江水, 　　中间多少行人泪. 　　西北望长安, 　　可怜无数山. 　　青山遮不住, 　　毕竟东流去. 　　江晚正愁余, 　　山深闻鹧鸪. 　　82、望洞庭 　　刘禹锡 　　湖光秋月两相和, 　　潭面无风镜未磨. 　　遥望洞庭山水色, 　　白银盘里一青螺. 　　83、卜算子 咏梅 　　陆 游 　　驿外断桥边, 　　寂寞开无主. 　　已是黄昏独自愁, 　　更着风和雨. 　　无意苦争春, 　　一任群芳妒. 　　零落成泥碾作尘, 　　只有香如故. 　　84、长歌行 　　汉乐府 　　青 青 园 中 葵, 　　朝 露 待 日 曦. 　　阳 春 布 德 泽, 　　万 物 生 光 辉. 　　常 恐 秋 节 至, 　　焜 黄 华 叶 衰. 　　85、七步诗 　　曹植 　　煮 豆 持 作 羹, 　　漉 豉 以 为 汁. 　　萁 在 釜 下 燃, 　　豆 在 釜 中 泣. 　　本 自 同 根 生, 　　相 煎 何 太 急? 　　86、出塞 　　王昌龄 　　秦时明月汉时关, 　　万里长征人未还. 　　但使龙城飞将在, 　　不教胡马度阴山. 　　87、春夜喜雨 　　杜甫 　　好 雨 知 时 节, 　　当 春 乃 发 生. 　　随 风 潜 入 夜, 　　润 物 细 无 声. 　　野 径 云 俱 黑, 　　江 船 火 独 明. 　　晓 看 红 湿 处, 　　花 重 锦 官 城. 　　88、示儿 　　陆游 　　死去元知万事空, 　　但悲不见九州同. 　　王师北定中原日, 　　家祭无忘告乃翁. 　　89、闻官军收河南河北 　　杜甫 　　剑外忽传收蓟北, 　　初闻涕泪满衣裳. 　　却看妻子愁何在, 　　漫卷诗书喜欲狂. 　　白日放歌须纵酒, 　　青春作伴好还乡. 　　即从巴峡穿巫峡, 　　便下襄阳向洛阳. 　　90、风 　　李峤 　　解 落 三 秋 叶, 　　能 开 二 月 花. 　　过 江 千 尺 浪, 　　入 竹 万 竿 斜. 　　91、凉州词 　　王翰 　　葡萄美酒夜光杯, 　　欲饮琵琶马上催. 　　醉卧沙场君莫笑, 　　古来征战几人回. 　　92、芙蓉楼送辛渐 　　王昌龄 　　寒雨连江夜入吴, 　　平明送客楚山孤. 　　洛阳亲友如相问, 　　一片冰心在玉壶. 　　93、浪淘沙 　　刘禹锡 　　九曲黄河万里沙, 　　浪淘风簸自天涯. 　　如今直上银河去, 　　同到牵牛织女家. 　　94、蜂 　　罗隐 　　不论平地与山尖, 　　无限风光尽被占. 　　采得百花成蜜后, 　　为谁辛苦为谁甜? 　　95、书湖阴先生壁 　　王安石 　　茅檐长扫净无苔, 　　花木成畦手自栽. 　　一水护田将绿绕, 　　两山排闼送青来. 　　96、六月二十七日望湖楼醉书 　　苏轼 　　黑云翻墨未遮山, 　　白雨跳珠乱入船. 　　卷地风来忽吹散, 　　望湖楼下水如天 　　97、秋夜将晓出篱门迎凉有感 　　陆游 　　三万里河东入海, 　　五千仞岳上摩天. 　　遗民泪尽胡尘里, 　　南望王师又一年. 　　98、已亥杂诗 　　龚自珍 　　九州生气恃风雷, 　　万马齐喑究可哀. 　　我劝天公重抖擞, 　　不拘一格降人才. 　　99、从军行 　　王昌龄 　　青海长云暗雪山, 　　孤城遥望玉门关. 　　黄沙百战穿金甲, 　　不破楼兰终不还. 　　100、竹枝词 　　刘禹锡 　　杨柳青青江水平, 　　闻郎江上唱歌声. 　　东边日出西边雨, 　　道是无晴还有晴.
　　开放分类：
　　唐诗三百首,小学生必背古诗70首,小学生必背古诗80,小学生必背古诗90,小学生必背古诗150首

篇四:小学生自己编的诗

怎样仿写六年级上册第一课的诗歌

写祖国的壮丽山河,多样民族,丰富物产等等为主题,写就行了,我帮你写一点,剩下的自己编
我们爱你——
五岳泰山的伟岸,
珠穆朗玛峰的高耸入云,
.

篇五:小学生自己编的诗

《师恩难忘》中的小诗?

一去二三里,烟村四五家,
亭台六七座,八九十枝花.
原文：
那年正月新春,我不满6周岁,便到邻近的乡村小学去读书.
这个小学设在一座庙内,只有一位老师,教四个年级.当时学生少,四个年级才一个班.老师姓田,17岁就开始教书了.他口才、文笔都很好.
开学头一天,我们排队进入教室.田老师先给二年级和四年级同学上课,叫三年级学兄把着一年级学弟的手描红.描红纸上是一首小诗：
一去二三里,烟村四五家,
亭台六七座,八九十枝花.
田老师给一年级上课了.他先把这首诗念一遍,又连起来讲一遍,然后,编出一段故事,娓娓动听地讲起来.我还记得故事的大意是这样的：
一个小孩子,牵着妈妈的衣襟儿去姥姥家,一口气走了二三里.路过一个小村子,只有四五户人家,正在做午饭,家家冒炊烟.娘儿俩走累了,看见路边有六七座亭子,就走进一座亭子里去歇歇脚.亭子外边,花开得很茂盛,小孩子伸出小手指念叨着："……八枝,九枝,十枝."他越看越喜欢,想折下一枝来.妈妈拦住了他,说："你折一枝,他折一枝,后面歇脚的人就看不到花儿了."后来,这儿的花越开越多,数也数不过来,变成了一座大花园.
我听得入了迷,恍如身临其境.田老师的声音戛然而止,我却仍在发呆,直到三年级的大学兄捅了我一下,我才惊醒.
那时候的语文叫国语.田老师每讲一课,都要编一个引人入胜的故事.我在田老师那里学习四年,听了上千个故事,这些故事有如春雨点点,滋润着我.
有一年我回家乡去,在村边遇到了老师,他拄着拐杖正在散步.我仍然像40年前的小学生那样,恭恭敬敬地向他行礼.谈起往事,我深深感谢老师在我那幼小的心田里,播下文学的种子.
十年树木,百年树人.老师的教诲之恩,我终身难忘!

篇六:小学生自己编的诗

关于大自然的小报,急!

一、活动设计方案
1、活动目标
①培养学生热爱大自然的感情,从中受到美的熏陶.
②培养学生的口头表达能力、写作能力、朗读能力等多种能力.
2、活动参加者：四年级三班学生
3、活动时间：两课时
4、活动准备
①带领学生到公园去春游.教师选择能反映春天特色的典型景点,指导学生观察、写作.
②排练小话剧《漫游古诗亭》.
③收集赞美春天的词、句、段、诗.选择10个成语写在小纸条上.
④把打标点的那段话写在幻灯片上.
⑤在黑板上画出游览图.
5、活动程序与指导

（一）激情引入
1、教师装扮成知识老人走上讲台.
2、知识老人一边宣读贺信,一边指着黑板上的游览图.
亲爱的同学们：
在今天我们开展的主题为“寻春”的语文活动课上,你们将渡过成语河,穿过造句林,钻过标点洞,爬上故事坡,走进古诗亭,登上作作文台,勇攀小报峰,去欣赏美丽的春色.我预祝你们活动成功!
知识老人

二、活动开始
1、渡“成语河”
①主持人（男）：首先,我们将乘船渡过“成语河”,必须要说出带有“春”字的成语,才能顺利到达彼岸.
②第一小组的同学以开火车的形式说出带有“春”字的成语.
2、穿“造句林”
①主持人（女）：渡过了“成语河”,便来到了茂密的造句林.
②第二小组的同学以抽签的形式,根据抽出的带有“春”字的成语造句.
3、钻“标点洞”
①教师用幻灯打出
春天来了它来到教室里静静地听小学生读书唱歌它来到操场上欢乐地和小学生一起游戏它来到河岸上让柳树吐出嫩绿的新芽
我们热烈地欢呼春天来了春天来了
②用击鼓传花的形式进行,鼓声停,花传到谁手里,谁就打出标点符号.
4、爬“故事坡”
①主持人（女）：山下,春光明媚.可是山上烧炭的老爷爷的小屋里,春天还没有到来.他摸着隐隐作痛的腿,常常自言自语地唠叨：“春天来了的话,我的腿也会好起来的.春天快来吧!”山上有只小松鼠,最喜欢老爷爷了.它也在想：老爷爷盼望着的春天,要是早点来到山上就好了.可是,春天却还迟迟不来.
有一天,小松鼠不知想起了什么,飞快地往山下跑.原来它想到山下带点春天的东西送给老爷爷.
②主持人（男）：刚才女主持人所讲的故事的名字叫《小松鼠送春天》.可是,她只讲了一半,请大家接着把故事编完.
③教师放歌曲《春天在哪在里》.学生一边听音乐,一边构思.
④各组派一名代表讲自己续编的故事.
⑤请一位“小画家”上台,把以上同学续编有故事中春天的景物添画在造句林里.
5、进“古诗亭”
①主持人（女）：没过多久,春天也来到山顶上.看到这美丽的春色,“古诗亭”里的人们诗兴大发.请看小话剧《漫游古诗亭》.
②学生表演,评选出最佳演员,教师颁发“百花奖”.
6、登“作文台”
①主持人（男）：走出古诗亭,登上作文台,公园里美景便尽收眼底.小作家们经过仔细观察,也写出了一个个精彩片段、一篇篇优秀作文.
②翻开作文本,同桌之间互相诵读.
③每个小组推选一名同学上台朗读,全班同学注意听,教师进行评议.
7、攀“小报峰”
①教师要求第个人在课后办一份“春”报,在下周的语文活动课上评比.
②在课堂上设计版面草图.
（三）总结谈话
1、持人（女）：同学们都用各种方式表达了对春天的赞美.在这阳光明媚、新芽萌发的春天里,你想到些什么?
2、学生逐一说出自己的想法.
3、教师总结
同学们,今天你们开展的“寻春”活动非常成功.希望你们珍惜人生的春天,去创造更加美好的生活.
4、全班齐唱《少年,少年,祖国的春天》.活动在歌声中结束.
二、活动总结
阳春三月,我以《寻春》为主题上了两节语文活动课.通过活动学生受到美的熏陶.游览图,这一直观的美的展现,很快地把学生带入特定的情境之中.漫游“成语河”、“造句林”、古诗亭“,学生欣赏到了语言的美、朗读的美,进而感受到了自然的美、艺术的美.学生通过爬“故事坡”、登“写作台”、攀“小报峰”,把生活中的美感材料经过思维加工,进行了美的创造.活动
结束时的总结谈话,由大自然的春天联想到人生的春天、祖国的春天,由大自估的绚丽联想到美好的生活,使学生对美的认识上升到一定的高度.
本次活动,学生围绕“春”字,带出成语16个,造句10个,上台编故事4个,上台朗诵作文4篇,表演话剧1部,设计板面草图70幅.不仅增长了学生的语文知识,而且提高了学生的口头表达能力、写作能力、朗读能力及表演能力、绘画能力.

附：
漫游古诗亭
（小话剧）
人物：同学代表甲、乙丙,古诗亭主人,杜甫.
时间：阳春三月的一天
地点：古诗亭

甲：叔叔,你这古诗亭里的空气多么新鲜,风景多么美丽啊!
古诗亭主人：对,这里的景色确实很美.你能背诵几首描写春天美景的诗吗?
甲、乙、丙（异口同声）：能!能!
甲：我来背诵唐朝诗人孟浩然的诗：“春眠不觉晓,处处闻啼鸟.夜来风雨声,花落知多少.”
乙：我来背诵唐朝诗人白民居易的诗：“离离原上草,一岁一岁枯荣.野火烧不尽,春风吹又生.”
丙：我来背诵唐代诗人杜甫的诗：“迟日江山丽,春风花草香.泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯.”
杜甫（身着古装,自言自语上）：哎,谁在念我的诗啊?
古诗亭主人（惊喜）：啊,这浊杜甫吗?来,让我来介绍一下,他就是一千多年关我国有名的诗人杜甫.
甲、乙、丙：杜爷爷,您好!
甲：杜爷爷,我还喜欢您写的另一首描写春天的诗呢!
杜甫：噢,是哪首诗啊?
甲：“好雨知时节,当春乃发生.春风潜入夜,润物细无声.野径云俱黑,江船火独明.晓看红湿处,花重锦官城.”
杜甫(点头)：好,背得不错.
甲：杜爷爷,你的诗写得这么好,你能告诉我们写作的一些秘诀吗?
杜甫(抚摸孩子的头)：孩子们,要想写好写景的作文,写作前必须要仔细观察.观察得越仔细,写出的文章才越生动,越具体.
甲、乙、丙：谢谢杜爷爷!我们一定照您说的话去做.

篇七:小学生自己编的诗

＜让生活变成诗歌＞阅读答案
1、诗人孙晓杰说＂前者是生活,后者是诗歌＂这＂后者＂指什么?＂诗歌又比喻什么?
2、联系生活说说,那个小学生的作文,两个老师的批语为什么不一样?
3、末段说＂无论是谁,都可以努力成为一个优秀的编剧＂,请用文中的两个实例加以证明
4、＂生活可以变成诗歌,这是一种非凡而又常见的能力＂,这句话中的＂非凡＂和＂常见＂是否矛盾?为什么?

1、后者指母亲驱赶入耳飞虫的方法,诗歌比喻一种积极乐观,诗意人生的生活态度.
2、第一个老师看重的是现实,小丑的职业收入不高,地位不高,生活不会很好,所以不看好：后一个老师看重的是态度,小丑将欢乐带给观众,服务大家,所以欣赏.
3、作为一名老师,可以无情地驳斥学生的理想,也可以温馨地为他的梦想点亮一盏明灯；作为一名导游,可以无奈地接受游客的抱怨,也可以乐观地将旅途的坎坷视作不一样的观光.无论职业如何,只要有了乐观的心态,积极的态度,每个人都能绽放出自己的精彩.
4、不矛盾.非凡是说现实生活中很少有人能诗意地看待人生,常见是指我们经常读到、听到的那些感人的、励志的故事,主角往往都是持有这种人生态度的人.
5、那些激情昂扬可以改编成歌舞剧,那些意韵悠长可以改编成音乐剧,那些失落和低潮可以改编成咏叹调. 满意请采纳谢谢

篇八:小学生自己编的诗

我们一直都在Y
快速升级神器
本人是第一次写诗 作文写得就不好 我们老师让我们写关于母爱的诗 要借物喻人 我想了一早上挤出了一点 但是很别扭 希望哪位大仙帮我改一下发上来
下面是原诗：
每个母亲
都是冬雨过后的暖光
每个孩子
都是雪花下的小嫩芽
冬雨过后
红日的阳关照射在小苗上
让他茁壮成长
每个母亲
都是指引我方向的太阳
每个孩子
都是田地里“高大”的向日葵
他喜欢靠向阳光
但是
如果没了太阳这个可靠的指南正
那该如何是好?
每个母亲
都是都是美丽的贝壳
每个孩子
都是平凡的沙
沙不像树
经不起斧头的劈砍
贝壳却用血肉去磨砺
渐渐
圆滑了
但在痛苦中贝壳却不在美丽
你是冬日的阳光
是向日葵的指南正
是沙砾的保护伞
若没了你
我不知还能不能活
额 最后一段真的是不会了 乱编的 勿喷
还有顺便告诉我写诗的格式

确实很别扭,每个母亲每个孩子这种话就不该出现在诗歌里面,太直白,太乏力.诗歌讲求的是意境,题目在那自然就会有人联想到谁是母亲,谁是小孩,写诗不是写排比句.
前面几节以这个格式写：

你是冬雪初晴的那束阳光
微笑的绽放光芒
将嫩芽上的雪融化
用爱浇灌她茁壮成长

还有,第一节就是太阳,怎么第二节又来一个太阳,第二节可以用春雨,滋润万物也好点啊.
还有你对母亲的比喻怎么都那么生硬啊,母亲也有严厉的一面.如果你是小学生写成这样,还无可厚非,但如果是初中生高中生,那就太.
最后一段这样写：
无声,温暖万物；
无言,瑞泽大地；
微笑,抚平创伤；
严厉,磨练意志；
千言万语,难以偿还万中之一
过去现在,处处流淌你的恩情
谢谢你,母亲


对了,上面分为四节,无声,无言,微笑,严厉分别对应四节的四种意向,比如无声有太阳,无言用春雨,微笑你想下可以用威风抚平伤口,严厉可以用雷电,暴雨之类的意向,其实大可不必这种形式写,但是既然你已经这样写了,那就只有这样改了

篇九:小学生自己编的诗

6年级学过的写冬天的古诗句
1首（江雪除外）

、《白雪歌送武判官归京》【唐】岑参
北风卷地白草折,胡天八月即飞雪.
忽如一夜春风来,千树万树梨花开.
散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄.
将军角弓不得控,都护铁衣冷犹着.
瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝.
中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛.
纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻.
轮台东门送君去,去时雪满天山路.
山回路转不见君,雪上空留马行处.
2、《逢雪宿芙蓉山主人》【唐】刘长卿
日暮苍山远,天寒白屋贫.柴门闻犬吠,风雪夜归人.
3、《终南望余雪》【唐】祖咏
终南阴岭秀,积雪浮云端.林表明霁色,城中增暮寒.
4、《江雪》【唐】柳宗元
千山鸟飞绝,万径人踪灭.孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪.
5、《问刘十九》【唐】白居易
绿蚁新醅酒,红泥小火炉.晚来天欲雪,能饮一杯无.
6、《梅花》【宋】王安石
墙角数枝梅,凌寒独自开.遥知不是雪,为有暗香来.
7、《北风行》【唐】李白
烛龙栖寒门,光耀犹旦开.
日月照之何不及此,唯有北风号怒天上来.
燕山雪花大如席,片片吹落轩辕台.
幽州思妇十二月,停歌罢笑双蛾摧.
倚门望行人,念君长城苦寒良可哀.
别时提剑救边去,遗此虎文金鞞靫.
中有一又白羽箭,蜘蛛结网生尘埃.
箭空在,人今战死不复回.
不忍见此物,焚之已成灰.
黄河捧土尚可塞,北风雨雪恨难裁.
8、《别董大》【唐】高适
千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷.
莫愁前路无知己,天下谁人不识君.
9、《塞下曲》【唐】卢纶
月黑雁飞高,单于夜遁逃.欲将轻骑逐,大雪满弓刀.
10、《冬夕》【唐】岑参
浩汗霜风刮天地,温泉火井无生意.
泽国龙蛇冻不伸,南山瘦柏消残翠.
11、《冬夜答客》【唐】鲍溶
冬日诚可爱,不如夜漏多.幸君霜露里,车马犯寒过.
学耕不逢年,稂莠败黍禾.岂唯亲宾散,鸟鼠移巢窠.
独见青松心,凌霜庇柔萝.壮日贱若此,留恩意如何.
因忆古丈夫,一言重山河.临风弹楚剑,为子奏燕歌.
12、《早冬》【唐】白居易
十月江南天气好,可怜冬景似春华.
霜轻未杀萋萋草,日暖初干漠漠沙.
老柘叶黄如嫩树,寒樱枝白是狂花.
此时却羡闲人醉,五马无由入酒家.
13、《负冬日》【唐】白居易
杲杲冬日出,照我屋南隅.负暄闭目坐,和气生肌肤.
初似饮醇醪,又如蛰者苏.外融百骸畅,中适一念无.
旷然忘所在,心与虚空俱.
14、《冬夜》【唐】白居易
家贫亲爱散,身病交游罢.眼前无一人,独掩村斋卧.
冷落灯火暗,离披帘幕破.策策窗户前,又闻新雪下.
长年渐省睡,夜半起端坐.不学坐忘心,寂莫安可过.
兀然身寄世,浩然心委化.如此来四年,一千三百夜.
15、《观放白鹰其一》【唐】李白
八月边风高,胡鹰白锦毛.孤飞一片雪,百里见秋毫.
寒冬十二月,苍鹰八九毛.寄言燕雀莫相啅,自有云霄万里高.
16、《守岁》【唐】李世民
暮景斜芳殿,年华丽绮宫.寒辞去冬雪,暖带入春风.
阶馥舒梅素,盘花卷烛红.共欢新故岁,迎送一宵中.
17、《风雪中作》【唐】白居易
岁暮风动地,夜寒雪连天.老夫何处宿,暖帐温炉前.
两重褐绮衾,一领花茸毡.粥熟呼不起,日高安稳眠.
是时心与身,了无闲事牵.以此度风雪,闲居来六年.
忽思远游客,复想早朝士.踏冻侵夜行,凌寒未明起.
心为身君父,身为心臣子.不得身自由,皆为心所使.
我心既知足,我身自安止.方寸语形骸,吾应不负尔.
回答者：854357627 - 一级 2010-1-3 15:11
江雪----柳宗元
千山鸟飞绝,
万径人踪灭.
孤舟蓑笠翁,
独钓寒江雪.
回答者：990115yyllh

篇十:小学生自己编的诗

是“遥望洞庭山水翠”还是“遥望洞庭山水色”?
安排小孩背诵古诗,却发现不同的版本竟然有不同的表述,大为困惑.
中华人民共和国教育部《全日制义务教育语文课程标准》指定书目——《小学生必背古诗词70首》（张定远主编,北京科学技术出版社,2005年9月第1版）中的P67的《望洞庭》是这样写的：
望洞庭
刘禹锡•唐
湖光秋月两相和,
潭面无风镜未磨.
遥望洞庭山水翠,
白银盘里一青螺.
其中,第三句是“遥望洞庭山水翠”.
教育部《全日制义务教育语文课程标准》指定书目——《小学生必背古诗词》（季恒铨、何雄健主编,人民教育出版社,中国大百科全书出版社）中的P72的《望洞庭》是：
望洞庭
刘禹锡
湖光秋月两相和,
潭面无风镜未磨.
遥望洞庭山水色,
白银盘里一青螺.
其中,第三句是“遥望洞庭山水色”.
同一首诗,同一个作者,前一本书写成“翠”,后一本书写成“色”,究竟哪个对?哪个错?古诗是固定的、严肃的,怎么可以有不同的表述?
从各位朋友的回答来看,大多数人认为是“遥望洞庭山水翠”.

刘禹锡的《望洞庭》中后两句,我查阅了一些资料,有的是“遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺.”有的是“遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺.”我觉得“翠”与后面的“白银盘”中的“白”似乎矛盾,学生理解起来有很大困难,教材中为何选取“山水翠”,而非“山水色”呢?从客观角度讲,哪个更加合理?
见
刘禹锡《望洞庭》中“遥望洞庭山水翠”一句的“山水翠”,《全唐诗》一作“山翠色”,另外,有的现代选本作“山水色”,不知道何所凭依.我们选了“山水翠”,主要是依据《全唐诗》.说“山水翠”是否与后面的“白”矛盾呢?我们认为并不矛盾.首先,作者是“遥望”洞庭湖中的君山,也就是从远处看,那么君山（有树木,所以为翠色）和它隐约倒影在湖中的、水上的影,则是青黑色的,本来月光就不如日光明亮,所以才产生了这样的效果.因此,说君山等远处山水翠色无不可,而白银盘是指君山之外月光之下的湖水,因为水面对光线的反射作用,才有了“白”的感觉.古诗讲究对仗,“翠、白”相应,才有色彩和谐映衬之美.我们因此不会选择我们不清楚来源的“山水色”.

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