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法制手抄报内容资料(共8篇)

来源:手抄报   2018-04-04

篇一:法制手抄报内容资料

关于秋天的手抄报应还写哪些内容?关于法制的手抄报应还写哪些内容?

秋天的手抄报,可以写一些关于秋天的诗词,一些关于秋天的成语和文章,配一些秋天的图画,还可以写一些树叶书签的做法,树叶的作品做法,还可以写关于季节交替的地理知识

篇二:法制手抄报内容资料

“我的知法故事”手抄报内容
老师还说什么:“以我的知法故事为主题,结合年龄特点,绘制法制手抄报……”反正很麻烦,帮个忙处理一下……

我们老师也布置了这个手抄报,我是这么做的.把一些小学生自护小常识写了下了,给你列举几条:一、马路上应注意的交通安全
1、在马路上要靠边走,走在中间会妨碍车辆的通行,还有被撞的危险.
2、走路时,不要边走边玩,也不要边走边看书.
3、如果是几个人一道走,要排好队靠边走,队伍应竖排,不要横着走,以免妨碍别人走路.
4、不要在马路上打闹、游戏、滑旱冰,容易出危险.
5、下雨天特别要注意前后的车辆,最好穿黄色的雨衣、雨鞋、雨伞等雨具,以引起驾驶员的注意.打雨伞时,雨伞不要挡住视线.更不能把雨伞当作对攻的玩具,以免刺伤人.
6、未满12岁的儿童不能在马路上骑车.
反正我也是小学生嘛,觉得这个满符合年龄特点的,希望对你能有所帮助!

【法制手抄报内容资料】

篇三:法制手抄报内容资料

生活处处有语文的手抄报内容
资料

【法制手抄报内容资料】

只有在书中才能学到语文吗?不是的,生活中处处都有语文.在语文课上许语文当然是主要的,但是也不要忽视在生活中学习语文或者是运用语文.
生活中处处都有语文的身影.电视中,每个广告都有看柞特的广告词,多种多样.而在这其中,不也会发现语文的身影吗?语文是一缕阳光.语文是无处不在的.
语文是一簌花朵,带给人芳香;
语文是一汪清泉,带给人凉爽;
生活既是语文,语文也既是生活,只要我们生活中处处留心点就会锓有学习.列如:
小草在成长请勿打扰(草坪上的告示牌);
我们的名声是吹出来的(电扇广告词);
过年时家家户户上贴着的春联不也是语文知识中的一小部分吗?
语文是知识的海洋,是学不完数不尽的.
想从生活中学到语文知识并不是一件困难的事,那就要看我们在生活中是否用心留意过在我们身旁的事物.哪怕是一个商品说明书上的语言或是各种活动所用的语言这也是语文的知识啊!【法制手抄报内容资料】

篇四:法制手抄报内容资料

五五普法具体内容(200字)
作为手抄报内容
五五普法的内容概述
不要太多字啊!
200字!

党中央、国务院转发的《中央宣传部、司法部关于在公民中开展法制宣传教育的第五个五年规划》(简称“五五”普法规划),每一个五年普法规划的实施都对干部、群众的法制观念、法律素质和法治意识的提高而产生鲜明的推进作用.“四五”普法经过各级的努力,取得了阶段性成果.半年后,将进入新一轮五年普法规划——“五五”普法规划的实施活动.
“五五”是在“四五”普法的基础上进行的,它必然是对“四五”普法的传承和延伸.“五五”普法目标的确立要与党委、政府的中心工作相一致,与建设社会主义法治国家、建设法治江苏、法治政府的目标相衔接.因此,“五五”普法的目标的确立,既要实事求是,又要向新的层次攀升,体现新的高度的要求.
“五五”普法要有新的目标,但新的目标不能定的过高.根据我区的经济和社会发展状况,我们认为“五五”普法目标应该确立这样一个目标:即在公民学法、用法、提高法律素质的基础上,着力培养法治观念和法治自觉性,在全社会形成崇尚法治的价值观和良好法治社会氛围,不断提高各级政府乃至全社会的法治化管理水平,推进依法治国进程.“五五”普法目标的确定应当区分不同层次,对不同层次的人员提出不同的要求,在总目标的前提下具有一定的层次性.如对领导干部与对一般干部群众的要求要有所不同,城市与农村的要求应当有所不同,经济社会发展较发达地区与相对落后地区的要求应有所不同.我们要在提高全民崇尚法治意识这一总体目标的指引下,对领导干部、城镇居民、农民群众、企业经营管理人员、学校青少年以及外来流动人口分别提出具体的普法目标任务.

篇五:法制手抄报内容资料

廉洁修身手抄报内容
能简短么?

遵纪守法:国际上一些着名法学家认为,法律是一个国家的第二软实力.一个国家即便经济实力再强,假使没有健全的法制,没有遵纪守法的国民,仍不能算是一个真正文明、强大的国家,照这个标准看来,我们离真正的“强盛”还有相当一段距离.虽然,目前我国已经构建起了比较完备的法律框架,普法教育也搞了多年,但实事求是地讲,“遵纪守法”4个字还远没有成为所有公民的自觉行动.什么时候,我们国家不仅经济实力足够强大了,而且,“以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻”的荣辱观也真正成为一种被全社会广泛认同、自觉遵从的公共道德时,中华民族才能软硬实力兼备、傲立于世界民族之林.
明礼诚信:明礼诚信是公民应遵循的行为准则,它对于规范人们在社会关系中的道德行为,提高人的素质和社会文明程度,是社会主义精神文明建设的重要内容.一般说来,“明礼”是人的外在行为表现,“诚信”是人的内心状态.中西方的诚信观念存在着很大的差异.诚信已成为社会主义市场经济的迫切需要.《现代汉语词典》解释说,诚信,即诚实守信,讲信用,守诺言,办实事.

篇六:法制手抄报内容资料

法制小知识,不超过200字,论文的不要.做手抄报用.

资料给你,图 片自己弄. 中学生交通安全知识教育指南
(一).不良的交通习惯
1. 不走人行横道,不靠路右边走.
2. 不走人行横道、天桥,随意横穿马路.
3. 不注意道路和车辆信号,不服从交通管理.
4. 在车行道、桥梁、隧道上追逐、玩耍、打闹.
5. 穿越、攀登、跨越道路隔离栏.
6. 在铁路道轨上行走,玩耍.
7. 横穿铁路和钻火车.
8. 不听从铁道口管理和信号管理.
(二)中学生骑自行车的问题
1.未满12岁的儿童独自骑车.
2.在人行道、机动车道骑车,逆行骑车.
3.骑车横冲直闯、争道强行,与机动车抢道.
4.转弯不减速,不打手势.
5.在路口闯信号.
6.骑车双手离把.
7.追逐打闹,三五并行.
8.手攀机动车行驶,紧跟机动车行驶.
(三)中学生交通事故发生的原因
1.缺乏交通安全意识.
2.缺乏交通安全知识.
3.缺乏交通安全责任感.
4.存在麻痹思想.
5.存在侥幸心理.
(四)正常的行路常识
1.走人行道,靠路右边走.
2.横过车行道,要走斑马线,或走天桥.
3.要注意各种信号灯的指示(红绿灯、人行横道信号灯)
4.上下汽车要避让过往车辆.
5.不在马路上逗留、玩耍、打闹.
(五)正常的骑自行车常识
1.不要骑有故障的车.
2.不在人行道上骑车,非机动车靠右行驶.
3.横穿马路最好推车行驶.
4.转弯时减速慢行,观察并打手势.
5.不要双手离把,不并肩行驶.
6.骑车不打闹,追逐.
交通安全顺口溜:
(1)交通安全很重要,交通规则要牢记,从小养成好习惯,不在路上玩游戏.
(2)行走应走人行道,没有行道往右靠,天桥地道横行道,横穿马路离不了.
(3)一慢二看三通过,莫与车辆去抢道.骑车更要守规则,不能心急闯红灯(4)乘车安全要注意,遵守秩序要排队;手头不能伸窗外,扶紧把手莫忘记.
交通安全宣传警句:
行万里平安路做百年长乐人
但愿人长久千里路畅通
人生美好步步小心
路无规不畅国无法不宁
狭路相逢“让”者胜
处罚违章不留情 看似无情最深情
爱妻爱子爱家庭 无视交规等于零
乱穿马路 失道无助
超载超速 危机四伏
酒后驾车 拿命赌博
一秒钟车祸 一辈子痛苦
遵守交规 储蓄安全
礼让礼让 人车无恙
高速公路 行驶适速
心无交规 路有坎坷
遵守交通法规 关爱生命旅程
实线虚线斑马线 都是生命安全线
路为国脉 法系民魂
出了车祸速报警 救死扶伤见真情
心头常亮红绿灯 安全行驶伴人生
生命只有一次 平安伴君一生
礼让三先 路畅民安
宁绕百步远 不抢一步险
千里之行 慎于足下
谨慎驾驶千趟少 大意行车一回多
一人出车全家念 一人平安全家福
人病不上车 车病不上路
同为行车人 相见礼为先
虽为坦途 超速者戒 纵有捷径 乱穿者止
居安思危危自小 有备无患患可除
违章超载 得不偿失
减速慢行勿争先 关照生命到永远
国法如山 逃逸必捉
三双筷子三只碗 爱妻娇儿盼团圆
违章观念强 安全系数大
十次肇事九次快 摩托车族当自爱
醉(罪)在酒中 毁(悔)在杯中
酒后驾车 生命打折
有酒即无舵 早晚要闯祸
大路朝天 请走右边
道路连着你和他安全系着千万家
祸起瞬间 防患未然
守交规迎春夏秋冬福保安全纳东西南北财
交规学记用 安全你我他
护栏保安全 翻越最危险
安全在你脚下生命在你手中
乱窜马路 游戏人生
逞一时之勇 得一世之悔
安全与生命一线索幸福和安全两相连
绷紧安全琴弦奏响生命旋律
走过春夏秋冬安全永驻心中
礼让三先 天长地宽
步步小心 平安是金
遵守交规 善待生命
交通安全进万家出入平安你我他
母念妻等娇儿盼愿君平安把家还
头脑绷紧安全弦行车系上安全带
警惕安全在 麻痹事故来
珍惜生命 遵章出行
一丝不苟保安全半分疏忽生祸端
违章铸成终身悔守规伴你一世安
车辆超载一吨危险增加十分
支线让干线 抢行起祸端
停让躲慢要果断犹豫不决出祸端
大哥大方向盘同时使用最危险
雨雪雾 限车速
快车乐一时 祸起痛一生
夜间会车要谨慎远光近光有分寸
心静车行 心乱车停
大意与事故挂钩小心与平安交友
飞速行车乐一时一朝落马毁终生
关爱孩子 从起步开始
居安思危 莫忘交规
大意招祸 小心得安
车行高速路 注意限车速
维护交通安全关爱生命久远
十字路口易闯祸一慢二看三通过
开违章车 流事故泪
找点空闲找点时间交通法规经常看看
赌,败家的源头酒,肇事的祸首
遵章路上走 安全伴你行
千里之行始于足下交通安全从我做起
驾车遵章行 爱拼不会赢
安全最佳效应平安共同心声
生命无返程 切莫逆向行
莫道行车易 违章难平安
心中交规严 眼前路自宽
拒酒千里外 安全万里行
交规脑后 事故眼前
肇事莫逃逸 逃逸违天理
让道于人 安全于己
醉人驾车 易成罪人
车行万里路 走好每一步
礼让平安行 冲撞祸根生
遵守交通法规平安与你同在
相会有缘 相让有礼
车祸猛如虎 安全胜万金
红灯短暂 生命无限
金玉有值 生命无价遵守交规平安一生
安全行车十五想:
出车之前想一想,检查车况要周详;
马达一响想一想,集中精力别乱想;
起步之前想一想,观察清楚再前往;
自行车前想一想,中速行驶莫着忙;
要过道口想一想,莫闯红灯勤了望;
遇到障碍想一想,提前处理别惊慌;
转弯之前想一想,需防左右有车辆;
会车之前想一想,先慢后停多礼让;
超车之前想一想,没有把握别勉强;
倒车之前想一想,注意行人和路障;
夜间行车想一想,仪表车灯亮不亮;
通过城镇想一想,减速鸣号切莫望;
雨雾天气想一想,防滑要把车速降;
长途行车想一想,劳逸结合放心上;
停车之前想一想,选择地点要适当.【法制手抄报内容资料】

篇七:法制手抄报内容资料

食品与安全手抄报的内容,
不要少于五十字

食品是人类赖以生存和发展的基本物质,是人们生活中最基本的必需品.随着经济的迅速发展和人们生活水平的不断提高,食品产业获得了空前的发展.各种新型食品层出不穷,食品产业已经在国家众多产业中占支柱地位.在食品的三要素中(安全、营养、食欲),安全是消费者选择食品的首要标准.  近几年来,在世界范围内不断出现了食品的安全事件,如英国“疯牛病”和“口蹄疫”事件、比利时“二恶英”事件,国内的苏丹红、吊白块、毒米、毒油、孔雀石绿、瘦肉精、三聚氰胺等事件,使得我国乃至全球的食品安全问题形势十分严峻,食品安全问题已成为全世界人们关注的热点问题.  党和国家高度重视食品安全问题.我们在食品安全方面制定了一系列的相应对策并取得了可喜的成果:2009年颁布了《中华人民共和国食品安全法》,不断加强食品安全法律建设和法制管理;建立了新的食品安全政策支持体系、宏观调控体系和管理体制;建立和完善了食品安全法制保障体系、食品安全预警和控制体系、食品安全监管和卫生监督体系;进一步规范了食品市场经济秩序,依法加强权力监督,实施对食品安全的有效保护.  民以食为天,食以安为先.我国食品卫生监督管理制度正在日趋完善,食品安全还面临着许多机遇和挑战,但我们相信,在党和国家、生产者、市场经营者和广大消费者的共同努力下,在全社会的共同关注和监督下,我国的食品安全问题必将从源头上得到遏制和解决,让老百姓真正做到吃的放心、吃的安全、吃的健康!

篇八:法制手抄报内容资料

有关于立志的手抄报
内容要丰富点,有关于立志的故事,名言都可以

我们正处在人生的花季,知荣明耻,辨明是非,向善去恶,对我们今后的成才发展至关重要.为了更好地贯彻社会主义荣辱观,我们向全国的中学生发出如下倡议:
一、胸怀祖国,心系人民,树立远大志向.
我们在祖国和人民的呵护下成长,应当立志回报祖国,服务人民.要以对祖国最真挚的情感,自觉把个人理想和祖国的前途命运紧密联系起来,时刻维护国家利益,绝不做危害国家或有损国家尊严的事.从孝敬长辈做起,从尊敬老师做起,从帮助同学做起,树立服务他人、奉献社会的意识,使自己的言行有益于他人、有益于学校、有益于社会.
二、勤奋学习,追求真知,培养科学精神.学习是我们成长的最大动力,科学是我们打开未来之门的金钥匙.每一个有理想的中学生都应当把宝贵的时间投入到探求知识奥秘当中,把美好的时光用于攀登科学的高峰,勤学博习,修身利行,崇尚科学,抵制迷信,弘扬文明,克服愚昧,努力掌握各种有益知识和劳动技能,不断提高自身科学文化素质.
  三、乐于助人,善于合作,增强集体观念.人字的结构就是相互支撑,每一个人的进步都离不开他人的帮助.有了长辈的关爱,我们得以健康地成长;有了老师的启蒙,我们找到了人生的航标;有了同学的帮助,我们懂得了友情的珍贵.送人玫瑰,手有余香.每一个中学生都应当认识到集体的力量,培养团队精神,团结同学,善于合作,与人为善,特别是热情关心和帮助身边有困难的同学,在帮助他人中收获快乐.
…………………………………………
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  四、遵纪守法,崇尚节俭,弘扬传统美德.和谐社会离不开法律和道德,任何一个公民都必须恪守法律的约束和道德的规范.对于成长中的我们,养成良好的行为习惯比什么都更为重要.我们中学生应当认真学习法律知识,增强法制观念,做到知法守法,并自觉遵守中学生守则、中学生行为规范.我们的所食所用都是父母劳动的成果,都是社会创造的财富,对于我们中学生,特别要注重养成节俭的习惯,崇尚节约,反对浪费,在生活上不追求奢侈和攀比,努力以良好的品行、优异的成绩回报父母,回馈社会.
  同学们,社会主义荣辱观是我们明辨是非、善恶、美丑的标杆.让我们携起手来,从自身做起,从日常生活做起,把社会主义荣辱观的要求落实到行动上,在促进精神文明、构建和谐社会的生动实践中展现当代中学生的良好形象!

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