篇一:数一数数一数

两人轮流数数每人可以数一个、2个和3个、不能不数,从1开始一直数到100,谁数到100谁就获胜,怎样才能获胜
1、两人轮流数数,每人可以数一个、2个和3个、不能不数,从1开始一直数到100,谁数到100谁就获胜,怎样才能获胜?

后数者必胜
先数者数一后数者数3
先数者数2后数者数2
先数者数3后数者数1

篇二:数一数数一数

一厘米一厘米地数数几次是五厘米数几次是一米

数5次是5厘米,
数一百次是一米【数一数数一数】

篇三:数一数数一数

数一数，下图分别有多少个三角形？

你发现了什么规律吗？说说看．

图1有2个小三角形，共有2+1=3个三角形；
图2有3个小三角形，共有3+2+1=6个三角形；
图3有4个小三角形，共有4+3+2+1=10个三角形；
图4有5个小三角形，共有5+4+3+2+1=15个三角形；
由此得出规律：图形中的小三角形个数为n，则图中三角形的总个数就是1+2+3+4+…+n．

篇四:数一数数一数

数学题!很有趣啊,可是不会
两个小孩数数,从1数到30,说30的那个人输,一次可以说两个数,也可以说一个,谁先数都可以,怎样才可以赢呢?

假设甲赢,甲最后数的数是29,则在这之前乙数的数是 28或者27,28；如果甲最后数的数是28,29,则在这之前乙数的数是27或者,26,27
那么可知如果甲一定要赢,他倒数第二次数的数一定要是26,这样就能保证乙无论是数一个数27或者 两个树27,28,甲都可以相应的数28,29或者29来赢得胜利.
同理可知：甲胜利过程中一定要数的数是（倒着来）：
29,26,23,20,17,14,11,8,5,2
而且要保证乙不能数到这些数
假设甲数了2,3,那么如果乙也懂得这个规则,乙肯定会数4,5,从而占据的5这个数字,这样甲无论是数一 个数6,或是两个数6,7,乙都可以数7,8或者8,那么又占据了8这个数字,这样下去,乙肯定最终占据29,从而赢得胜利,所以一定不能让乙数到这些数.
综上所述,在甲和乙同样聪明的情况下,先数的先赢,且第一次数的一定是1,2.
当然也不排除脑子进水的,如果先数的人只数了1一个数,那后数的聪明人数了2,聪明的就赢了.【数一数数一数】

篇五:数一数数一数

数一数1-20两个两个数法幼儿园

以下文章来源 妈咪爱婴网 仅供参考.
学前班数学下册教案：学习1-20按群计数
教学目标 1、学习1-20按群计数,两个两个数； 2、建立数群概念.教学准备 教师演示板一套,幼儿人手一套学具.一、活动导入：教师和幼儿玩数单双数的游戏,从1到10,再到20.二、活动组织：1、请小朋友在插板上的第一行插上两个红棋子,再插两个黄棋子,两个蓝……
教学目标
1、学习1-20按群计数,两个两个数；
2、建立数群概念.
教学准备
教师演示板一套,幼儿人手一套学具.
一、活动导入：
教师和幼儿玩数单双数的游戏,从1到10,再到20.
二、活动组织：
1、请小朋友在插板上的第一行插上两个红棋子,再插两个黄棋子,两个蓝棋子,两个绿棋子,2个黑棋子,一共10个棋子.
2、教师提问：
一共插了几种颜色的棋子?每种颜色共有几个棋子?数一数一共有多少棋子?
先让幼儿按个数数,再按颜色数--2、4、6、8、10.
3、请幼儿照第一行的样子插同样的棋子,同时说出12个棋子,14个棋子,16个棋子,18个棋子,20个棋子.
4、请幼儿说说怎么数速度快?为什么?
教师和幼儿一起进行两个两个数的练习,让幼儿借助颜色的区别进一步感知双数递进的规律.
5、游戏"听声音拿棋子."
教师拍一下手,请小朋友拿掉2个棋子,同时让幼儿练习两个两个数,直至把棋子全部拿掉.
活动结束 收回插板.
活动延伸,户外体育活动的报数游戏,数字表的点数游戏.

篇六:数一数数一数

小丁和小东轮流数数,从1数到30,每人每次可数一个数或两个数,最后数到30者为胜.想一想,先数者胜还是
后数者胜,为什么?

后数者赢.
前者数一个,后者数两个,
前者数两个,后者数一上.
后者保住3的倍数.
因为30是3的倍数

篇七:数一数数一数

阳阳和乐乐玩数数游戏，从1开始两人每次数一个数轮流依次往后数到100。
阳阳说不管谁数，只要数到个位上是0或5的数我就得1分，乐乐说数到个位上是3`6`9`我的1分。1你认为这个游戏公平吗?为什么。2请你设计一个公平的游戏规则

（1）、这个游戏不公平。因为从1到100的数中，个位数字共有10组1、2、3、4、5、6、7、8、9、0， 其中个位数字是0或5的数共有20个，个位数字是3或6或9的数共有30个。这样，阳阳共可得20分，乐乐共可得30分。（2）...

篇八:数一数数一数

两个人轮流数数,数到30,每次最多数3个数,怎样数让对方数到30这个数

一个原则,你必须在最后一次数数时的最后一个数是29,那么,对方一定数到30这个数.一是两人每次数数个数总和不能超过3个（他数一个,你数二个；他数二个,你数一个）二是两人每次数数个数特例六个（他数三个你也数三个）

篇九:数一数数一数

数数数 + 学学学 =数数数 问数和学各是啥数字?
真觉得那么简单？最后答案数数数是四位数谢谢 我的意思是最后答案是数数数？看懂没？问号也是一个数

首先,两个三位数相加,得到四位数,可以想到得数的千位上一定是1,因为两个比10小的数相加不可能加到20；
所以“数”是1.
然后由于两个加数都是相同数字组成的,所以每个对应数位上的和都会给后一位进1,要想最后得数都是“数”,数+学必须等于10,所以“学”是9.
还可以得出“?”是0.

篇十:数一数数一数

A和B轮流数数,从1数到10,每人一次可数一或两个数,最后数到10者为胜,A先数,要怎么数才能取胜?

只要在B拿的时候 还剩下3个 那么无论B 拿 1还是2 最后都是A赢
因为每次拿的个数为1 或2 那么 我们保证中间用两次 拿掉6个
在第一次的时候 拿1个 方法如下
A 根据B的个数决定 保证括号内个数为3 此时B取,A必胜
1 （1,2） （1,2） 3
这样就是A赢

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