篇一:古代诗怎么编

古诗怎么编
我要自己编古诗,是关于童年的,

童年很平静
平静的就像一碗水
童年很有趣
可以去捉蝴蝶
可以去捉蚂蚱
童年也会有许许多多的绊脚石
也会有许许多多的失败
但是我不会放弃
因为我坚信
只要我坚持
我的童年就会像童话一样美好

篇二:古代诗怎么编

怎么用古诗编一个小故事

临近傍晚,忽然感觉心里不爽,哎,散散心去吧,坐上马车,来到了乐游原,站在这高高的地方,我看见那一轮红日披着绚丽的晚霞,也只能以无限美好来加以形容,夕阳是这么美好,可是天色已经黄昏,这绚丽的美景将转瞬而逝.

篇三:古代诗怎么编

用古诗编一个故事,急!

我在一个春光明媚的美好日子来到泗水边观花赏草,只见无边无际的风光景物一时间都换了新颜.随便什么地方都可以看出东风的面貌,东风吹得百花开放,万紫千红到处都是春天的景致.
——“万紫千红总是春.”
　　首句点明出游的时令、地点,下三句写“寻芳”的所见所识.春回大地,诗人耳目一新.正是这新鲜的感受,使诗人认识了东风.仿佛是一夜东风,吹开了万紫千红的鲜花；而百花争艳的景象,不正是生机勃勃的春光吗?诗人由“寻”而“识”,步步深化,统率全诗的则是一个“新”字.但泗水在山东,孔夫子曾在泗水之滨讲学传道；而南宋时那地方早已沦陷于金国,朱熹怎能去游春呢?原来这是一首哲理诗.诗中的“泗水”暗喻孔门,“寻芳”暗喻求圣人之道,“东风”暗喻教化,“春”暗喻孔子倡导的“仁”.这些意思如果用哲学讲义式的语言写出来,难免枯燥乏味.本诗却把哲理融化在生动的形象中,不露说理的痕迹.这是朱熹的高明之处.
电脑坏了不能复制粘帖,字字手打,给点可怜分,选我吧

篇四:古代诗怎么编

编古诗故事.
根据的诗意编成故事.
急!急!急!

故人西辞黄鹤楼,
烟花三月下扬州.
孤帆远影碧空尽,
唯见长江天际流.
这一年,是唐玄宗开元十八年!他记得很清楚.春,迟迟而来,这襄地,寒气还盛.风从江面吹来,浩然兄的青衣翻动,发带飞舞!成这一年春里永远定格的风景!
浩然兄说,他要去扬州看看,扬州此时琼花开得正盛,瘦西湖上的小姐公子们也开始摆茶座开诗社,正是欢时.文昌庙的庙会也快要举行,大明寺的圣僧也在筹备着举行一年一度的佛经会.那个繁华的地方,让他忍不住想飞奔而去.
他的眼里闪着光,扬州,是他梦里到过多少次的地方啊,是他向往多久的地方,他也多想一条条街一弯弯巷一间间酒肆的流连,不须归家!脂粉堆里也豪气的泼墨一番,但是,他不可以,不可以随这翻动的江水而下,他看着岸边矗立的黄鹤楼,看着浩然兄登上的扁舟,看着江水滚滚东去!他有多少不舍,自从蜀地与他相识,多少日子!他欣赏浩然兄这样的人,他认定这样的挚友!但是他,又是,多么,多么想一同下到扬州,一同去那繁华的地方领略一番!
船启程了,船头站立的浩然兄,在微笑挥手!他站在岸边,目光的焦点全是他即将离去的好友,他也挥手,僵硬而迟缓,他不舍得!他也想去!他很矛盾的内心,不停的,不停的,在两个思想中徘徊.再一回神!船已消失于江面!
他用尽力气去远眺,但是远处唯有滚滚的江水和碧色的天空.船已经远了,远了,扬州去了!
他还是伫立在这岸边,望着江水流去的方向,久久的,久久的,不愿离开!
只看见长江水静默前行.

篇五:古代诗怎么编

一首古诗编一个故事

侯门似海：

崔郊,唐朝元和年间的秀才.曾寄居姑母家中,并与姑母家的一名丫环相爱,两人的感情甚笃.但后来他的姑母以四十万钱的高价将这个婢女卖给了当时任襄阳司空的于颐.这一年的寒食节,此女子随于颐到郊外游春,巧遇崔郊在一片柳荫下徘徊,崔郊趁人不注意,偷偷作了一首诗赠予她：

公子王孙逐后尘,绿珠垂泪滴罗巾.

侯门一入深如海,从此萧郎是路人.


后来,一个记恨崔郊的人把这首诗作为罪证,抄下来给于颐看. 于颐派人将崔郊请入府中,拿出他的那首诗问道：“这首诗是你做的吗?” 崔郊十分坦率的告诉了于颐他和那个婢女的夙因. 于颐非常感慨.他对崔郊说：“这个女子虽是我用四十万钱买来的, 但四十万钱算不得什么,你该早就对我讲才是!”于是,于颐亲自作主,将那女子嫁给了崔郊.



红叶题诗：

唐僖宗时的一天傍晚,年轻的于佑在城墙下漫步.时值“西风吹渭水,落叶满长安”的深秋,满地枯萎的落叶,风呼啸着而去,树木的枝桠刺在寒冷的空中好像冰上的裂纹.天色越来越黯,他呆呆立了片刻,颇怀莫名的伤感.他在御沟的流水中洗手,御沟中浮着的落叶在清冽的水中缓缓流出,忽然发现一片较大的红叶上面有墨印,他随手将叶子从水里拾起来.使他意外的是红叶上题着一首诗：“流水何太急,深宫尽日闲.殷勤谢红叶,好去到人间.”墨痕未干,字迹姗姗清秀.

他看了看身边高入云端的宫墙,猜想一定是某个宫女所为.于佑把诗带回家里,但此事让他久久不能释怀,每天夜里辗转反侧,眼前全是宫里那个落寞的女子空幻的身影.几天后,他也在红叶上题诗两句,置于御沟上游的流水中：“曾闻叶上题红怨,叶上题诗寄阿谁?”之后他又怅然地在流水边徘徊许久才离去.于佑将此事讲给几个同伴听,大家都笑他.

一晃几年过去,于佑已把那件事渐渐淡忘了.他科举不成,几近落魄不堪,于是在富室韩泳家教书.一天韩泳告诉他,不久,唐僖宗放出后宫侍女三千,让她们回到民间婚配.有位叫韩翠苹的女子是韩泳的同姓,正住在韩舍,他愿为二人牵线结缘.当时于佑尚未娶亲,听说韩翠苹姿色美艳,于是答应下来.

于佑婚后与韩翠苹感情很好,一天,韩翠苹在于佑的画笥中看见自己亲笔题写的那片红叶,问于佑哪里得来的,于佑便如实告之.韩翠苹说：“妾在水中也得到一片红叶,不知是何人所做?”于佑取来一看,墨迹犹存,正是自己当年曾经写的.俩人皆默然,泪水盈眶,千言万语不知如何出口,相对感泣良久.因为自红叶题诗到他们结为夫妇,中间已隔着十年的光阴.

韩翠苹为此悲欢交集,于是提笔写下：“一联佳句题流水,十载幽思满素怀.今日却成鸾凤友,方知红叶是良媒.”

这也许是最凄苦无奈也最浪漫温馨的故事了.“红叶题诗”有许多不同的版本,在朝代、人名、情节上都有些微出入,《本事诗》里记当事人为顾况,《云溪友议·题红怨》为卢渥,而宋初孙光宪《北梦琐言》成了进士李茵,人名虽各不同,但内容大同小异.
满意请采纳.

篇六:古代诗怎么编

由古诗《咏鹅》编改成故事要怎么编
把古诗《咏鹅》改编给幼儿园的小朋友听,这样子就可以让幼儿园的小朋友更容易理解啦!

有一天放学的路上,小明和小军边走边玩着.突然,传来一阵“嘎,嘎,嘎……”的声音,他们循声找去,发现不远处有个池塘.池塘里有一群白鹅.白鹅伸直头向着天上叫着,就好像在唱歌一样,一群群鹅在一块儿唱着,像大合唱一样,真是动听!白鹅身上那一身毛茸茸的羽毛,格外惹人喜爱.它们划动着一对红通通的脚掌,就像是一只只有力的船桨,碧绿的池水被白鹅溅起点点水波.小明和小军不由自主地随着这美妙的情景跳起舞来.
这群白鹅真可爱啊!

篇七:古代诗怎么编

古诗 所见编故事

夏天,百草丰茂.
牧童骑着黄牛儿,慢悠悠地来到郊外.牧童边走边唱,歌声嘹亮,响彻林间.
阳光明媚,林间凉爽.传来一阵阵的蝉声,给这个夏天增添了些许生机.
牧童的歌声戛然而止——
他发现树上的一只鸣蝉,顽皮劲头儿忽生——
牧童蹑手蹑脚转到大树后面,猛地伸出双手---他想从后面捂住那只蝉,
“呲儿”的一声,狡猾的蝉儿打了个旋儿,飞走了,只剩下牧童在那儿失落地发呆——

篇八:古代诗怎么编

自己来编古诗句

秋思
文-子莹
经秋憔悴为相思,
百转千回只自怜.
此心如水只东流,
江山如黛草如烟.
花疏天淡无寻处,
晚晴风歇断肠天.
传语风光万里霜,
伤心心事映昔山.
鄙人拙作【古代诗怎么编】

篇九:古代诗怎么编

用古诗《锦瑟》编一个300~500字的小故事?
或者,

李商隐 （约812年或813年—约858年）晚唐着名诗人,有七律圣手之称.字义山,号玉溪生、樊南生,祖籍怀州河内（今河南沁阳市）,生于河南荥阳.他诗作文学价值很高,他和杜牧合称“小李杜”,与温庭筠合称为“温李”,与同时期的段成式、温庭筠风格相近,且都在家族里排行16,故并称为三十六体.在《唐诗三百首》中,李商隐的诗作有22首被收录,位列第四.其诗构思新奇,风格秾丽,尤其是一些爱情诗写得缠绵悱恻,为人传诵.但过于隐晦迷离,难于索解,至有“诗家都爱西昆好,只恨无人作郑笺”之诮.因处于牛李党争的夹缝之中,一生很不得志.死后葬于家乡荥阳. 个人经历 开成进士,曾任县尉、秘书郎和东川节度使判官等职.因受牛李党争影响,被人排挤,潦倒终身.其诗揭露和批判当时藩镇割据、宦官擅权和上层统治集团的腐朽糜烂,《行次西郊一百韵》、《有感二首》、《重有感》等皆着名.所作咏史诗多托古以斥时政,《贾生》、《隋宫》、《富平少侯》等较突出.无题诗也有所寄寓,至其实义,诸家所释不一.擅长律绝,富于文采,构思精密,情致婉曲,具有独特风格.然有用典太多,意旨隐晦之病.也工四六文.有《李义山诗集》,文集已散轶,后人辑有《樊南文集》、《樊南文集补编》. 李商隐一生经历,大致分为三个阶段. 第一阶段,文宗开成二年以前,是他的青少年时期.16岁着有《才论》、《圣论》,以古文为士大夫所知.文宗大和三年,受天平军节度使令狐楚召聘入幕.大和六年,令狐楚调任河东节度使、北都留守,李商隐随至太原.以后曾有短时期在兖海观察使崔戎幕府逗留.开成二年登进士第.这个阶段存留的诗作不多,但已形成重要的开端.其中有一部分直接反映社会政治的诗篇,如《隋师东》、《有感二首》、《重有感》、《寿安公主出降》、《行次西郊作一百韵》等,指事陈情,激切感人,显示了青年诗人关怀国家命运的抱负和器识.另一些作品以比兴寄托的手法抒写作者的凌云壮志和渴求用世的心愿,如《初食笋呈座中》和《无题》“八岁偷照镜”,笔意宛转,风格清新.此外,也有少量应酬诗和艳体诗. 第二阶段,从开成三年到武宗会昌六年,是李商隐踏上仕途和开始卷入党争旋涡的中年时期.这一阶段坎坷不平的人生历程,促使诗人的创作向纵深发展.题材比前期宽广,包括感时、 抒怀、 言情、赠答、行旅、田园、咏史、咏物许多方面.诗中感情更为沉郁,表达愈加婉曲,艺术上达到成熟的境界,代表作如《安定城楼》、《回中牡丹为雨所败二首》、《任弘农尉献州刺史乞假归京》.另一方面,消极颓废的思想和绮靡俗艳的诗作也有所发展,如《镜槛》、 《曲池》、 《县中恼饮席》、《花下醉》.第三阶段,宣宗大中元年 (847)以后,是李商隐三入幕府、天涯漂泊的后期.宣宗即位后,一反武宗朝的政治措施,会昌年间得势的李德裕党纷遭贬逐,诗人受到进一步压抑.他在京没有出路,只好到远方幕府去安身. 大中十二年,罢职回郑州闲居.大约就在这一年年底病逝.漂泊无定的生涯,使诗人后期的诗风变化更为多样,诗境也日趋老成.所写的诗更加发人深思,令人叹惋.

篇十:古代诗怎么编

古诗秋思编一个小故事100个字

张籍出身寒微.幼年家贫,年纪很小,就远离故乡,到二十五、六岁时,已经历了浪迹天涯的羁旅生活.常年四处奔波、漂泊异乡.
在一个寂静的夜晚,张籍吃完了晚饭,坐在小院里欣赏皎洁的月光,圆圆的月亮高高地挂在天上,给暗暗的大地增添了无限生机.
他看着看着,忽然一阵秋风吹来,张籍冷得直打颤,他只得回到屋里,从衣柜里找出了一件临走时母亲给他缝的旧棉袄.
他看着棉袄就想起了他年迈的母亲,于是,他就拿起毛笔在纸上写到：母亲,您的身体可好?天气渐冷,您要多加衣服,以免着凉.请您别担心我,我过得很好.今年家里收成还好吧?……好象有许多话要说,但又不知从何说起.
第二天,太阳刚爬上山腰,张籍就把信交到王三手里.
王三正准备和他告别的时侯,张籍又把信拿回来,拆开后反复检查了一遍,又添上了一句：你们要快乐的过好每一天,不要为了一点小事就不开心……写完这些,张籍才将信交给了王三,王三骑着马,飞奔而去.
张籍看着远去的王三,心里既是喜,也是悲.喜的是,妈妈可以看到自己的信了；悲的是,不知到什么时侯才能回到自己的家乡呀.

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