篇一:拒绝平庸

《拒绝平庸》怎么写?

朋友,
你的题目是拒绝平庸,我想到了一句话,宁愿平凡,不要平庸.
可以从两个方面,一个就是用一些名人的例子来做反面论述；另一个就是找出生活中的平凡人,比如感动中国人物.最后,得出你拒绝平庸的结论

篇二:拒绝平庸

拒绝平庸 作文

众多的大智慧者，在这一个物欲横流的年代里正走向平庸。拒绝平庸，对他们而言，是如此必要，却又相当艰难。



　　还记得一年前的四月，在校礼堂聆听周国平先生演讲的情景。我怀着一颗极为敬重的心，去感受一位写出澄明而深刻文字的大智慧者的思考。可结果很是失望，我没触摸到他的深度思考，反而，在会场中，充斥着恶俗的商业味道。



　　没有人否认周国平先生是一位不平庸的哲学家，善从哲学的高度辨析人生和世态。我也不能说他已变得平庸，只是，无可置疑，在那个无法用哲学气息掩盖商业味道的上午，他在某种程度上正在走向平庸。他自己很清楚，他说：“成为一个职业作家本身就是一种堕落，一种平庸。”他无力拒绝。



　　而对于有“舞神”之称的杨丽萍而言，现实同样如此。



　　当她在自己的舞剧中加入类似“亲爱的观众朋友们，你们好吗”的吆喝呐喊时，一位着名的舞评家说，这是中国舞蹈界一根脊梁的坍塌！



　　但杨丽萍又能如何？当《云南印象》这样的精品都带动不了所谓的票房，“拒绝平庸”四个大字显得多么苍白无力。变得平庸，乃是无奈之举。



　　是什么，让这些大智慧者的拒绝平庸变得如此艰难？



　　答案很简单，是当下文化环境与文化品位的日渐“平庸化”。



　　在这样的文化境遇中，留给大智慧者的生存空间少之又少。而就在这样的空间中，还挤占着商业利益等许多相斥之物！越来越狭小的生存空间，逼迫他们渐渐放弃自己的坚守。因为拒绝平庸，可能意味着放弃生存的机会。



　　但一个时代不能没有不平庸的大智慧者。他们的精神与思考，引领大众思考的航线。帕斯卡尔说过：“人是能思考的苇草”、“人全部的价值在于思考”。如果缺少了不平庸人们的思想航标，那将会有一大批人找不到生存的意义与价值。只是太多的人并没有意识到这样的问题。他们觉得大智慧者的拒绝平庸与自己无关，于是站在一旁冷眼相看，保持着集体的冷漠。



　　为大智慧者提供拒绝平庸的空间，是一个时代的任务、一个民族的任务。



　　拒绝平庸，更是每个人的任务。

篇三:拒绝平庸

“拒绝平庸”到底拒绝了什么

资料概述与简介 “拒绝平庸”到底拒绝了什么今年江苏高考的作文题是“拒绝平庸”.我不禁为考生担心,这考题过于导向,对不少考生来说,等于让他们去说大话、满话乃至假话.有专家告诉我们,一定要注意区分平凡和平庸,才能得高分.我看不出平凡和平庸有何区别,这“凡”不就是凡庸的凡、凡夫俗子的凡吗?其实平庸、平凡和平常基本同义.《尔雅》曰“庸者,常也”.在传统文化中,中庸显然属于褒义,其义与平庸庶几(平即不倾斜之意,差与中同).当然,经过当年全盘反传统的新文化运动,一个世纪下来,儒家标举的中庸变成了贬义,连带与之类同的平庸,在我们的日常用语中,也逐渐贬义起来.撇开语义,拒绝平庸,大致是表明一种人生态度.没有人说这种人生态度不好,但好是因人而异的,有人以拒绝平庸为好,有人却认为平庸就很好.两者都有其存在的合理性,谁也不需要说服谁,毕竟它们都是个人选择.可是,这样的题目一出来,那些倾向于认同平庸的考生,如何为自己下笔.为了不失分,他们必须要说和自己内心真实想法不同乃至相反的话,这难道就是出题人的本意?社会上的人,绝大部分才质中等,他们的一生基本上就是平平常常的一生.毋庸讳言,这就是平庸,这很正常,反之则未必正常.因此,强调拒绝平庸,其实就是在拒绝一种常态.它拒绝了考生在表达上的多元可能性,同时也拒绝了考生在人生观上多元选择的可能性.不给考生一个开放的思考空间,而是让他们的文字往一个方向上走,这是一个题目的问题吗?不,它正写实了长期以来中国教育的实际情形.只是这样的教育在我看来是反教育的,它不仅会导致文章的千篇一律,也会导致人的千篇一律.记得我曾经对学生说：我从讲台上往下看,你们每一个人面貌各异,服装不一,可是为什么有时候你们的思维方式乃至语言方式却如此同一呢?我个人不主张拒绝平庸,却主张拒绝这种“拒绝平庸”式的教育.拒绝平庸的题目不但无法拒绝平庸,很可能同质性的文章就此批量产生(殊不知,人可以平庸,文却不应当平庸).它真正拒绝了的,倒是我们平时教育中的一种稀缺资源即多元.一年一度的高考,为何不给学生充分的选择自由和表述自由呢?如果确实想以平庸为题,也不妨秉持价值中立,让考生真实地抒发各自看法该有多好.

篇四:拒绝平庸

拒绝平庸 作文

众多的大智慧者，在这一个物欲横流的年代里正走向平庸。拒绝平庸，对他们而言，是如此必要，却又相当艰难。

还记得一年前的四月，在校礼堂聆听周国平先生演讲的情景。我怀着一颗极为敬重的心，去感受一位写出澄明而深刻文字的大智慧者的思考。可结果很是失望，我没触摸到他的深度思考，相反，在会场中，却充斥着恶俗的商业味道。

没有人否认周国平先生是一位不平庸的哲学家，善从哲学的高度辨析人生和世态。我也小能说他已变得平庸，只是，毋庸置疑，在那个无法用哲学气息掩盖商业味道的上午，他在某种程度上正在走向平庸。他自己很清楚，他说：“成为一个职业作家本身就是一种堕落，一种平庸。”他无力拒绝。

而对于有“舞神”之称的杨丽萍而言，现实同样如此。

当她在自己的舞剧中加入类似“亲爱的观众朋友们，你们好吗”的吆喝呐喊时，一位着名的舞评家说，这是中国舞蹈界一根脊梁的坍塌!

但杨丽萍又能如何?当《云南印象》这样的精品都带动不了所谓的票房，“拒绝平庸”四个大字显得多么苍白无力。变得平庸，乃是无奈之举。

是什么，让这些大智慧者的拒绝平庸变得如此艰难?

答案很简单，是当下文化环境与文化品位的日渐“平庸化”。

在这样的文化境遇中，留给大智慧者的生存空间少之又少。而就在这样的空间中，还充斥着许多商业利益!越来越狭小的生存空间，逼迫他们渐渐放弃自己的坚守。因为拒绝平庸，可能意味着放弃生存的机会。

但一个时代不能没有不平庸的大智慧者。他们的精神与思考，引领大众思考的航向。帕斯卡尔说过：“人是能思考的苇草”“人全部的价值在于思考”。如果缺少了不平庸的思想航标，那将会有一大批人找不到生存的意义与价值。只是太多的人并没有意识到这样的问题。他们觉得大智慧者的拒绝平庸与自己无关，于是站在一旁冷眼相看，保持着集体的冷漠。

为大智慧者提供拒绝平庸的空间，是一个时代的任务、一个民族的任务。

拒绝平庸，更是每个人的任务。

篇五:拒绝平庸

以拒绝平庸为题,写作文

拒绝平庸,首先需要我们甘于平凡,这并不是一个悖论.飞上高枝的麻雀又有几只呢?剩下的我们,还是不要做这种不切实际的梦了吧.诗人阿多尼斯有一句话,“不是时间使你衰老,而是妄图留住青春使你衰老.”

篇六:拒绝平庸

以拒绝平庸为题的作文…
如题,以拒绝平庸为题写一篇作文,除诗歌外文体不限.三克油~【拒绝平庸】

王希的满分作文：拒绝平庸
　　不由得想起早上过来赶考时瞅见的一家小餐馆,名为 “风沙渡”.独这三字,意境全出,那杂乱的店面也仿佛不嫌粗陋,而自有一种粗犷悠远的豪情在胸中激荡了.
　　只是一个招牌,却可以让这一家平凡的餐馆从一干 “某氏餐馆”、“某某小吃”中脱颖而出,这就是超越了平庸的力量.
　　不由又想起一群人,他们也曾坐在这考场,也曾为了理想而奋斗,而他们现在,叫做“蚁族”；他们的住所,叫“蜗居”.当社会的风霜吹凉了热血抹平了棱角,当学过的知识没有用武之地丢弃在脑海尽头,他们早忘却了身为高学历人才的骄傲,沉寂了,平庸了.最可悲的不是身居不足盈尺的斗室,也不是食不果腹衣不保暖,而是丧失了理想和追求,只剩下忍让顺从.没有人生来就是任人践踏的草芥蝼蚁,但如果有一颗甘于平庸甘于卑贱的心,那唯一的归宿就只是蝼蚁.
　　要成为强者,必先有一颗强者之心；要俯瞰平庸的众生,先必有一股“登临意”.对,登临,是辛弃疾“把吴钩看了,栏杆拍遍,无人会,登临意”的登临,是杜甫“会当凌绝顶,一览众山小”的登临.
　　是否有一颗强者之心,一颗超脱平庸的心,是平庸与出众者的分水岭.人只是会思想的苇草,最高贵的就是会思想.所以人的高贵来自灵魂,来自思想层面的高贵.有了一颗拒绝平庸的心,终有人会从你眼中的坚定,从你不俗的谈吐与紧握的双拳看出你的不凡.即使结果还是不尽如人意,即使会有“心比天高,命比纸薄”的诋毁,即使“零落成泥碾作尘”,仍会有“香如故”.
　　“蚁族”又如何?若心怀鸿鹄之志,俯视那有着优厚境况的燕雀,我坚信：终有一天,能“扶摇而上九万里”,“朝游北海暮苍梧”,携长风,浩荡而去.
　　相信“风沙渡”的主人不会是一个平庸的、世俗的商人吧?如果不是一个来自黄土高原的汉子,也必是腹藏诗书但不得不囿于世俗的文人.否则,怎会有如此豪情、如此透着古韵气息的招牌?
　　我必去“风沙渡”.酒菜已不重要.小酌后,与老板相视而笑出门去,我辈岂是蓬蒿人?

篇七:拒绝平庸

拒绝平庸 排比句
拒绝平庸是个人成功的基石,拒绝平庸是国家－－－－－,拒绝平庸是社会－－－－－.

拒绝平庸不是高攀富贵,拒绝平庸不是自视清高,拒绝平庸不是鄙视平民,而是不安于现状,是对生活更高的追求,是对人生不该这样碌碌无为的觉醒

篇八:拒绝平庸

怎样写拒绝平庸的议论文的提纲【拒绝平庸】

是写作么?
1,可以先从 什么是平庸入手,简单解释平庸含义,提出你的看法或者说你的观点“为什么要拒绝平庸”
2,从观点入手,写你的论据.
从精神方面讲,平庸有什么缺点,如消极,不思进取.举例对现代学习工作的影响
可以摆事实讲道理,如例举中庸思想对对外交涉、战争等事件的影响和后果,古代实例很多
3,你要说明,明确你指出“拒绝平庸”,不是说要完全的激进,不顾后果,而是在实事求是,思虑周全的基础上,保持积极向上、坚持不懈、努力进取的精神.（这部分很重要,没有这部分阅卷老师会认为你思想偏激,分数会降低；加上这部分会显得你思虑周全,正是个朝气蓬勃的青少年）
4,总结全文.可以在此叙述你的观点.
另外,可以用倒叙的手法写事件,可以是刚发生的一件事,或你刚从书上了解到的一个事实,令你激愤,触动内心,从而提出这样一个观点“拒绝平庸”.倒叙得好的话,文章一般能得到高分.
好了,说了这么多,希望能给你帮助.

篇九:拒绝平庸

写“拒绝平庸”,给点思路

你这个问题就不平庸了

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