篇一:自然去读

《我读自然》的阅读答案?

我读自然上一篇 / 下一篇 2012-01-06 17:56:33 / 个人分类：浅浅诗行 查看( 18 ) / 评论( 3 ) / 评分( 10 / 0 )
我读自然
你是一幅
秀美绝伦的长卷
牵扯着我的灵魂
引导我去追寻
伴着袅袅的轻烟
走进春的梦幻
朝霞羞赧地绽开笑脸
杨树林摇落了一身的疏懒
朵朵樱花在朦胧的夜色里
伴着微笑入眠
踏着丝丝细雨
漫步于夏多情的眼眸里
婀娜的垂柳编织着飘逸的长发
旖旎的小河流淌着缠绵的小夜曲
斑斓的夏花
娇羞地装点怡人的夏
告别盛夏最后一缕激情
缓缓步入秋的纯净
弱水消瘦
浮萍伶仃
石块噙满古老的泪光
南飞的雁传来瑟瑟清响
落叶悠悠
凋零了凄美的秋
走出秋的沉吟
朵朵雪花
飘起冬的柔情和浪漫
红梅傲然
不输雪儿香一段
驿动的心
燃烧起冬的爱恋
哦,自然
你就是一首诗
写满韵致
你就是一幅画
描绘着生机无限
我翻阅你爱不释手
我读你悦目赏心 永不疲倦

篇二:自然去读

朱光潜 谈读书（节选）阅读回答问题 回答对的加分
中学课程很多,你自然没有许多的时间去读课外书.但是你试抚心自问：你每天真抽不出一点钟或半点钟的功夫吗?如果你每天能抽出半点钟,你每天至少可以读三四页,每月可以读一百页,到了一年也就可以读四五本书了.何况你在假期中每天断不会只能读三四页呢?你能否在课外读书,不是你有没有时间的问题,是你有没有决心的问题.
世间有许多人比你忙得多.许多人的学问都是在忙中做成的.美国有一位文学家、科学家和革命家富兰克林,幼时在印刷局里做小工,他的书都是在做工时抽暇读的.
人类学问逐天进步不止,你不努力跟着跑,便落伍退后,这固不消说,尤其要紧的是养成读书的习惯,是在学问中寻出一种兴趣.你如果没有一种正常嗜好,没有一种在闲暇时可以寄托你的心神的东西,将来离开学校去做事,说不定要被恶习惯引诱.你不看见现在许多叉麻雀抽鸦片的官僚们绅商们乃至教员们,不大半由学生出身吗?你慢些鄙视他们,临到你来,再看看你的成就罢!但是你如果在读书中寻出一种趣味,你将来抵抗引诱的能力比别人定要大些.这种兴趣你现在不能寻出,将来永不会寻出.凡人都越老越麻木,你现在已经不像三五岁的小孩子那样好奇、那样兴味淋漓了.你长大一岁,你感觉兴味的锐敏力便须迟钝一分.达尔文在自传里曾经说过,他幼时颇好文学和音乐,壮时因为研究生物学,把文学和音乐都丢开了,到老来他再想拿诗歌来消遣,便寻不出趣味来了.兴味要在青年时设法培养,过了正常时节,便会萎谢.比方打网球,你在中学时喜欢打,你到老都喜欢打.假如你在中学时代错过机会,后来要发展去学比登天还要难十倍.养成读书习惯也是这样.
1.本文的中心论点是（）?
2.本文运用了那些论证方法?试举例说明一种.
3.“不知道“光”的所在,只是窜头乱撞,终难成功”解释这句话含义.
4.第三段作者从正反两方面讲道理,今天仍有现实意义,请你从现实生活中举例印证作者所讲的道理.
5.你认为当今中学生应该怎样挤时间加强课外阅读?

1.养成一种读书的习惯对自己的人生是有利的,而要养成这种习惯是要坚持的,不管遇到什么困难.
2.举例,打比方,作比较,达尔文在自传里曾经说过,他幼时颇好文学和音乐,壮时因为研究生物学,把文学和音乐都丢开了,到老来他再想拿诗歌来消遣,便寻不出趣味来了
3.说明我们做事要有目标,不能盲目的去做,那样会事半功倍或者是无法完成.
4.比尔盖茨的例子
5.在周末的时候,多抽点时间去图书馆看书,每天的下午放学的时候看看报纸之类的.

篇三:自然去读

四年级下桂林山水第三自然段中三次出现啊的句子,你打算用【 】的语气去读,因为他表达了作者【 】的思想
感情,订正考卷,老师没讲

四年级下桂林山水第三自然段中三次出现啊的句子,你打算用【赞美 】的语气去读,因为他表达了作者【热爱祖国大好河山 】的思想

篇四:自然去读

开国大典一文第七自然段用什么样的语气去读

我五年级,应用越来越高昂的语气来读.

篇五:自然去读

读大自然这本书的“读”什么意思

将大自然比作一本书.像研读一本书一样去探寻大自然的奥秘.

篇六:自然去读

以“大自然是一本耐读的书”为话题的800字作文【自然去读】

我爱大自然!
看那睡饱的小狗好像刚生出不久的小孩.也喜欢四季就像魔术师,一下忽冷一下忽热,还会飘来飘去的.也喜欢那咸咸的雨水好像妈妈煮菜用的盐巴啊!
我爱大自然!我不喜欢那可怕的台风,我只喜欢温暖的阳光.我不喜欢那凶巴巴的老虎,我喜欢温柔的小猫;我也不喜欢黑漆漆的夜空,喜欢天上有星星的夜空.
我爱大自然!我喜欢看那强壮的树木,好像春天强烈的阳光.也喜欢那吃饱的猫咪好像肥嘟嘟的气球.更喜欢温和的月光好像妈妈照亮大地一样.
大自然对我来说,是我心中的一块净土,如果没有了它,我就不可能活的快乐,如果空气都很不新鲜,那我一定也不会快乐,只有大自然才是我心中最宝贝的部分,所以我们要好好的保护大自然,不要让别人来破坏大自然.
大自然与我
大自然是所有人类所共同拥有的,但是在小时候,接触大自然的的机会却比一般人多很多,我从小就生长在竹山,因此大自然是与我息息相关的.
在山里成长,就要对大自然的一切熟悉,包括山中的地形,可能出现的野兽即有毒的植物都要十分的注意,尤其是蛇,它一直是小孩们的恶梦,看到了蛇,一定会小心翼翼的通过,要不然就是以老方法「打草惊蛇」的方式来驱逐我们可怕的恶梦;植物当然是不可不防的,如果被有毒的藤蔓或花茎刺伤,後果可是不得善终,幸好长辈的教育得当,这事近年来也很少发生了.
在这大自然中,恐怖的东西多,当然也有美丽的地方,有时在家中呆不下去了,就会要求哥哥们带我们去山中走走,去溪边,去瀑布,去山中,或许会到山顶去大叫,总是使我们几个小鬼头高兴了半天,如果到了溪边,就会玩的全身湿;到了瀑布,就会完打水飘;到了山中哥哥就会教导我们如何在山中生活,这种旅途总是使我们有玩乐的心,也有学习知识的心,也使我和其他的朋友都有在山中生活方面的知识,有时在放假的时候,还会策划露营,到不同的地方去,让我们有独立生存的能力,也使我们更加的懂事.
大自然,是我童年时期的好友,但是,我的好友现在在对人类展开报复的行动,海水倒灌,台风,地震等天然灾害,是我的好友对人类无言的要求,它希望人类不要在它的身上炸出一坑一坑的洞,也不希望在它的脸上施工,当它变得无法再为人类服务时,战争就会一触即发,让人类遭受更严厉的挑战,身为大自然的好友,我也不希望有这种事情发生,总之一句话:放过它吧!
为我们的大自然而努力吧!
大自然与我 姚信延
有时散布在田野乡间,风轻轻走过,温暖的阳光下沐浴着大地成千上万的花朵,争艳夺美,让我喜爱上大自的旖妮风光.
远离了都市繁华,来到大自然的原野中,徜徉在一片如茵的草原,我爱那漂浮的白云,我爱看那碧蓝的天空,我爱那可爱的小鸟,我更爱那花香鸟语,大自然实在太美妙了.多少的白云为我铺路,花草为我颤动,波浪为我汤漾,鸟儿为我歌唱,不知不觉我已沉醉在其中了.
夜晚,走出院子,看那皎洁的月光,听那美妙的虫鸣,顿时全身坦然舒畅.
晴空下,一片无垠无涯的海,海连着天,天连着海,顷刻间我感到人的渺小,如沧海一粟,看那一波又一波的浪花,美极了,听水击石声,像在战场上人类愚昧的自相残杀,震撼了我的心扉,不尽为人类感伤.
大自然给我的启示实在太深刻了,它使人感受到温暖,也让人的心灵得以净化,增添了多采多姿的风貌,在人的世界中,或许每个人都需要这帖补剂,调剂我们忙碌紧张的生活,使它成为我们不可或缺的动力来源.但是现金有许多人忙於工作,却疏忽了欣赏她,撷取她.朋友!该停下脚步,用心灵感受一下大自然的美妙,定能让你疲惫全消,获得你异想不到的效果哟!
大自然身上的伤疤
遵义县泮水镇中心学校 六(1)班 任政洁
我们谁不希望自已有一个美丽的家园,大自然和我们有着密切的关系.如今人们只注意开发利用索取,而不注意环境保护.如乱丢纸屑,果皮,乱堆放垃圾的现象比较严重,这是人们为了方便破坏了环境.
我们镇的煤矿企业就是一个例子.煤渣遍地,脏水乱流.人们从哪儿经过,总会闻到一股让人作呕的气味,它们是矿区家属任意排放的废渣,废液,废水.它们不光是污染环境,而且还污染空气.还有煤矿的生产加工,会排放一些诸如;一氧化碳,二氧化碳,二氧化硫等有害气体,不光是污染环境和空气,而且对农作物有很大的损害.这是人们为了开发和生活方便而给大自然带来的创伤.
我们镇的水污染也是一个大问题.在我们这儿有一个号称大海子的水库,原是一个让人留连忘返的好去处,那时的水晶莹明亮,好象一块蓝水晶,还有很多的小鱼儿在这块蓝水晶里嬉戏.由于人们在这里恣肆的乱扔,滥排放.这一块蓝水晶暗然失色了,这里的鱼儿处于"憔悴"之中,因为它们每天都要与亲人告别,自已也将逐渐与美丽的大自然道别.这是人们恣肆的乱扔,滥排放给大自然带来的又一创伤.

走进大自然,我听到小鸟在歌唱；看到蝴蝶在嬉戏；见到蜜蜂在劳作.
走进大自然,我听到河流在演奏,看到群山在舞蹈；感到草木在私语.
走进大自然,我听到大风在呼啸,看到雷电在忙碌；感到雨雪在低诉.
大自然如同一本耐读的书,每一页都是丰富多彩的,每一节都是五彩缤纷的,每一课都是意味深长的.
看,那东升的旭日,带着新生的朝气朝我微笑,它让我读懂了重新再来的希望.
瞧,那雨后的彩虹,带着突出重围的喜悦向我挥手,它让我读懂了敢于经历风雨的勇气.
听,那奔腾的江河,带着勇往直前的毅力冲我呼啸,它让我读懂了永不放弃的决心.
我将自己置身于大自然,将自己融入大自然,将自己的思想交付给大自然.
大自然带着我去欢赏大海,大海告诉我什么是宽容,带着我去观云霞雾岚,云霞雾岚告诉我什么叫温情,带着我去品尝各种鲜花的芳香,鲜花的芳香告诉我什么是美丽,带着我去看群星闪烁的夜空,群星闪烁的夜空告诉我什么叫团结.
大自然陪我散步,教我如何感悟生活；陪我嬉戏,教我如何品味人生；陪我赏月,教我如何陶冶情操；陪我聊天,教我如何品读生命.
在我走近自然瞬间,我感受到一种强烈的爱,天空对小鸟的友爱,大地对植物的关爱,雨水对江河的疼爱,山川对动物的怜爱,以及宇宙对众星的博爱,都交织在一起,像是一首大自然永远都唱不厌的歌,一首永恒的爱之歌.
噢!原来大自然就是爱的化身,美的升华,宽容的源头,温馨的摇篮……
朋友,当你苦闷难耐的时候,何不打开这本书去找寻你丢失的喜悦呢!当你孤独寂静无人倾诉的时候,不妨翻开这本书去叩问你隐藏的激情呢!当你与友人彼此有隔阂的时候,为何不揭开这本书去追寻宽容的足迹呢!当你身处逆境的时候,为何不去求助于这本书,吮吸书中的秘决呢!
还犹豫什么,大自然是一本耐读的书,快去品味吧!
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篇七:自然去读

我们不仅要读自然这本无字之书,还要读社会这本大书,鲁迅说

用自己的眼睛去读世间这一部活书.——鲁迅
必须和社会现实接触,使所读的书活起来.——鲁迅

篇八:自然去读

《大自然的感悟》读完短文,你有什么感受?写一段简短的话说一说.【自然去读】

“天无绝人之路”,当我们遇到挫折,陷入困境时,应该努力的地想办法去克服困难,只要坚持不懈地努力,就能取得成功.

篇九:自然去读

读了大自然的文字这篇课文你有什么启示

　　我们要走进大自然,观察大自然.
　　 激发我们探索大自然的奥秘;做一个生活的有心人.
　　我们不仅要学习书本上的知识还要走进大自然去了解大自然的知识.
　　 大自然中处处有学问!

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