篇一:我心目中的好老师

我心中的好老师 作文

我心中的好老师

老师像一把钥匙，打开了我智慧的大门，老师像一条船，把我摆渡到了知识的彼岸，老师像一块火热的碳，融化了学生冰冷的心灵。

——题记

我心中的好老师，他又学富五车的知识，课上，对学生的学习上的问题对答如流，课下，对学生生活中的问题也是有问必答。学生对他的知识无不赞叹。

我心中的好老师，是一个与众不同的老师，他的课堂气氛融洽，极不死板又不喧闹，上课不生提出“纪律”问题，用独特的方式将学生征服。

我心中的好老师，有着火一般的热情，每天都十分关心学生，嘘寒问暖，不让任何一个学生掉队，时时刻刻关心着我们。

我心中的好老师，是一个平等待人的好老师，不管对待任何一个学生都一视同仁，不偏袒任何一个学生。

我心中的好老师，有一颗天真的童心，每天不因生活而烦恼，无忧无虑，快乐生活。无拘无束，让师生之间更加贴切。

我心中的好老师，有着天一样的宽广的胸怀，是的恐惧的学生重回自然，他的举动和宽容，使得犯错的学生脸红，并默念道“好老师”。

我心中的好老师，是一个耐心的老师，对学生不会的问题总是耐心讲解，直到教会为止，从不放弃任何一个。

知识渊博+与众不同+热情积极+平等待人+天真+宽容+耐心=完美的老师。

篇二:我心目中的好老师

我心目中的好老师 作文

儿时的记忆里，一直筑着这样一位老师，他有着“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪使干”的执着，有着“落红不是无情物，化作春儿时的记忆里，一直着着这样一位老师，他有着“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪使干”的执着，泥更护花”的奉献精神……

再回首，已经二十载过去了，我从六岁开始读书，直到今天依然还在求学的道路上颠簸着，偶尔会哭，偶尔会笑，总是在不经意间一个个熟悉的面孔从我身旁路过，有时是鼓励，而有时则是责骂，对，那些是我学涯途中的老师！

有人说老师是大桥，为我们连是接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；老师是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。而我则认为：老师是火种，点燃了学生的心灵之火；老师是石阶，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

过去的回忆总是苦涩而又难堪的，经过高考的洗礼之后，即使失败了我也觉得很开心，因为我被从禁锢的笼子里释放了出来，重新获得了我那久违的自由，感觉很好！新一轮的学习已经开始了，而此刻的我突然感觉到很孤单，很无助，少了从前耳根旁的唠叨，反而觉得自己很没安全感。也许昔日的叮嘱已经成为我生活中的一个小插曲，听得太久也就习惯了……

我的大学生活早已开始，只是在这充满童话般色彩的国度里，没有了老师的专横，批评，也会觉得缺乏味道。这不禁会让我想起我曾经的老师。

二年级那年，由于种种原因，我换了一个班级，来到了当时所谓的重点班，陌生的环境，陌生的人群，再加上成绩平平的我，真的是糟糕透了，每天都活在惶恐中，压抑的情绪使我整日无法静下心去学习。那天他突然找我去谈话，早就听说过他的严历，于是一路上我一直低着头不说话跟在他的身后，直到走进了他当时的办公室，他静静的坐下，额头上的皱纹已经出卖了他的实际年龄，微微发胖的身子真的让人有点担忧，因为他有高血压。我害怕极了，他不由得蹙了下眉头，然后深深的叹了一口气，紧张的气氛在一瞬间被缓和了起来，他耐心向我询问学习的状况，然后跟我分析以后的学习方法，无意间，我发现了他额头上沙粒般大小的汗珠。我尤是感动，认真的听着他对我的教诲。

由于是新生，他们班有很多规矩都是我这个外来者所不知道的，比如每天早上起床都要比别的班早一个小时，20分钟用来跑步，在他眼里没有一个好的身体，学习再好也没多大用处；剩下的时间就是统一吃早饭，接着就回教室，他不许我们在班上吃东西。而我早上经常睡过头，等跑到操场上时，大部分人都已离开操场，而他就像一尊塑像一样屹立在南球场下，等着我，看着我跑完，然后他自己才去吃早饭。对于像我这种老爱睡懒觉的人，他也不是没有辙。

那是冬日里的一个早晨，寒风凛冽，我急急忙忙的跑到操场后，发现他又站在寒风里等我，这次没有以前那么幸运了，他终于爆发了，他叫我围着操场跑十圈，我第一次委屈的流下了眼泪，寒风里我拼了命的在跑，估计是我态度很好，他便走了，但是很快，我就没有了力气，刚停下来时，他就站在男生宿舍楼上对着我喊，让我继续跑，当时我真的是恨透了他。

我身体不好是众所周知的，没有抵抗力的我经常会被一些病毒感冒所光临，但是经过一年多的锻炼，我的身体素质明显有了提高，虽然有时会感冒，但是相比之前真的好了很多，为此，我把对他的那份恨变成了爱和尊敬！就像他说的那样：我所做的一切都是为你们好。以前不理解，但是现在想想还是很有道理的。

虞老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。

古人云：“一日为师，终身为母”，无论我在那里，您永远都是我心目中的好老师。

六年级:许亭亭

篇三:我心目中的好老师

作文 我心中的好老师

[作文 我心中的好老师]　　当那美妙的琴声传到我耳边时,当那亲切的话语萦绕在我耳际时,我就会想起我的钢琴老师——李萍老师,作文 我心中的好老师.李老师是一位心地善良、知识渊博、幽默中带着严厉的老师.她中等身材,乌黑的大眼睛里总是充满着慈爱的目光.我最爱听李老师弹琴了,她那灵巧的双手就像芭蕾舞演员一样,在黑白键之间舞动着.
　　李老师是我的钢琴启蒙老师.我5岁的时候就跟着李老师学琴,那时候,李老师采用学中带玩儿,玩儿中带学的方法教我学琴,让我很快就喜欢上了钢琴.渐渐地我长大了,老师对我的要求也严了,从每一个音符到每一个乐句,都要让主旋律流动起来,让音乐的美尽情地绽放.转眼间,五年过去了.在这五年的时间里,伴着琴声,我和李老师一起欢乐,一起幸福,一起领悟音乐无穷的魅力.去年暑假,少年宫组织去夏令营,李老师带领钢琴学员积极参与其中,并亲自带我们上山去摄影.我们正兴奋地走着,我耳边响起了嗡——嗡——的声音,是蜜蜂!我大叫起来,我最害怕蜜蜂了,声音越来越近,我已经感觉到蜜蜂就在我头顶,吓得我跑来跑去,想把这个讨厌的跟屁虫甩掉,小学四年级作文《作文 我心中的好老师》.可是,它却和赛跑,围着我嗡嗡来嗡嗡去.这时,一双大手紧紧地抱住了我,并迅速带我走进了花园里,勤劳的小蜜蜂看到了盛开的鲜花,就掉转身子去采蜜了.我抬头一看,原来是李老师,她亲切的对我说：如果你不招惹蜜蜂,它是不会蛰你的,因为它蛰了人之后,很快也会死掉,只要我们正确地引导它去采蜜,那我们就安全脱险了.你要学会用正确的方法处理事情.我恍然大悟,点了点头.说完,我们拍了一张照片,这张照片,是我和老师蜜蜂之战美好的纪念.
　　李老师经常会在我无助的时候帮助我,她和蔼可亲,是我心中的好老师.
北京海淀区五一小学晋分校四年级:鲁嘉?

篇四:我心目中的好老师

我心目中的好老师 作文【我心目中的好老师】

她对我们就像对自己的孩子，从不计较和懊恼，总是不厌其烦的劝导，给我们改正的机会。她有一张慈祥的面孔，生气的时候表情很严肃，高兴的时候脸上充满了喜悦。我们班同学都很喜欢她。她是谁？她就是江宁学校五（1）班刘蓓芸老师。刘老师像妈妈一样关心我们，为了我们的茁壮成长日夜操劳，我们点点滴滴的进步都渗透着老师的心血。
正因为她慈母般的言行身教，使我提高了学习成绩，增添了好好学习、努力长知识的信心和克服困难的毅力。我尊敬刘老师，佩服刘老师。您是诲人不倦的，关心我们，教育我们，让我们知道学习的乐趣，让我们在知识的海洋中翱翔。您是关爱我们的，当我们遇到困难时，您总能帮助我们克服困难，当我们需要您帮助时，您总是有求必应。您是认真负责的，您善于鼓励启发和引导，就像园丁给花儿浇水一样，把知识一点一滴地浇灌给我们。您是可亲可爱的，像妈妈一样慈爱，像姐姐一样和蔼，像朋友一样知心。您是我们的良师益友。我要说声谢谢您：谢谢您手把手地教我们扫地、擦窗户，培养了我们讲卫生、爱劳动的好习惯。谢谢您在我们取得好成绩时对我们的表扬和鼓励，谢谢您在我们犯错误时对我们的批评和教育，谢谢您在我们遇到困难时对我们的关心和帮助。谢谢您的谆谆教导，谢谢您的精心呵护。我知道当一位好老师是很不容易的。不仅要照顾我们，还要教育我们，要开导我们……您那么辛苦，可您从不说一声苦。您不怕苦，不怕累的精神值得我们学习。刘老师就是这样无微不至地关心着我和同学们的成长，我喜欢这样的好老师，我尊敬这样的好老师，我会刻苦学习、不断积累知识，在老师的培育和关怀下成长，为了不辜负有这样的好老师，我会更加刻苦学习，以优异的成绩回报辛勤培育我的老师！
让我们在新的学期，新的开始向老师献上新的祝福，并却说一句：感谢您!老师！将来无论我们成为苍天的大树还是低矮的灌木，我们都将以生命的翠绿向您祝福！我谨以此文来表达我对刘老师的敬意，说一声老师您辛苦了！

篇五:我心目中的好老师

以“我心目中的好老师”为题写篇作文,1000字.【我心目中的好老师】

心目中的好老师
您是默默奉献的大地,让我们在您的身上快乐的成长；您是深蓝色的大海,我们就是大海中的鱼儿.
您是一支钢笔,而我们就是一张张白纸,是您在我们这些无知的白纸上写满了字；让我们懂得了汉字怎么写；让我们懂得了应该怎样做人；让我们懂得了一定要有爱心；有学习好多的知识,长大好报答父母和祖国.
说到这里,大家一定就知道我心目的好老师是谁了吧!她就是我们班的班主任——高老师.
高老师在我的心中就像我的妈妈一样,在学校听您的,在家,我们就按父母的去做.
您对我们的要求虽然严格,但俗话说得好——严师出高徒.因此,我还是比较爱上严厉老师的课,譬如您的课.
您在“断案”的时候,不会放过一个“坏人”,也不会冤枉一个“好人”.而且,您还常常为别人着想.
记得有一次,我们在练齐步走时,我们班的同学捡了200元钱交给了高老师.而高老师并没有把钱自己留下,而是在上课时问我们班的同学谁丢了200元钱,却没有人说话,下课了的时候,高老师数了一下自己的钱,也没有丢,结果,在下午的时候小月和高老师说了经过,高老师就把钱还给了小月.
高老师在我的心中是拾金不昧的,因为她可以为同学们着想.
我心目中的好老师是高老师,我为我有这样的好老师而感到无比的自豪,高兴.

篇六:我心目中的好老师

作文 《我心中的好老师》

林老师人和蔼,批评学生也和蔼.可是不知怎么的,用和气的语言批评、教育学生竟比另一些老师大喊大骂的好.记得有一次,村里出了名的“坏小子”,飞辉和高群因为一件小事而打起架来,虽然年纪不大,可脾气可不小.班里的同学劝也没用.这时林老师来了,把他们俩叫到办公室,同学们都认为他们俩惨了,可是现实并非这样.林老师不但没骂他们,而且还请他们坐下谈话.林老师给他们讲了许许多多的做人道理,还教育他们应该和睦相处,不应该为了件小事发脾气.经过和老师的一番谈话后,他俩都变了,彻底扫除了“坏小子”的称号.
林老师不但和蔼,而且时时刻刻关心我们的学习.记得我刚上一年级的时候,我们学拼音,由于我的年纪比别人小,所以老是跟不上,每次您给我们听写拼音,我总是写不好.可是,老师并不责怪我,而是耐心地指导我,还多次提醒我回家要多读多看.当第一单元测试时,我的成绩竟是全年级第一名,这是谁都想不到的.老师啊,老师,这一切都是用您的汗水换来的呀!要是没有您,也就没有我现在的进步啊!
每天上课的时候,林老师的眼睛都充满了血丝,大家都知道林老师每晚都备课到深夜,陪她的只有月亮和星星.啊,老师,您就是那月亮,我们就是那小星星.每天在老师温暖的怀抱茁壮成长.您为了祖国灿烂的明天,付出了自己的一切.
啊!林老师,您在我心目中永远是伟大的,永远是我的好老师!

篇七:我心目中的好老师

《我心目中的好老师》 作文

当上课的音乐铃声再次响起的时候，我们的数学老师第 n次的走进我们的教室。他，手里拿着上课时所需的工具或是与数学有关的书籍，一边微笑着走到讲台，然后大声地说道：“上课！”班长应答：“起立。”“坐下！”从他响亮的声音中，我们就可以意识到新的一节课已经开始了。

他从未向我们提起过他的年龄，但是从他那黑夹白的头发中，我们已经猜到，他已不再“年轻”。然而，在每一节数学课上，他都会充满激情地为我们讲述每一个问题，直到我们弄清楚，明白为止。看他聚精会神地讲说，我们哪儿还有理由上课不专心听讲呢？他要求我们做好课前预习和课后复习的工作，我们都知道这是为了自己的学习成绩有所提高，为了不辜负老师的含辛茹苦的教诲，也为了对得起自己，我们没有理由不那么做的。

当我们遇到疑难杂题的时候，只要我们一开口，他便会义无反顾地为我们“指出一条明路”，以便我们能够在“学习”这条大道上继续走下去。

他不仅仅是我们的老师，更是我们学习的榜样。

“啊，哦，是呀，不对。嗯，我向大家解释一下，那么，我呢，原来一直是教初二和初三的，那么这本新教材呢，我也是第一次看到，同时呀，我也是头一年教高一，所以啊，我呢，是“现学现卖”，有些地方呢，也许会有错误，如果大家知道，那就替我指出来，好吗？”现学现教，我的天哪，我原以为像他这样的高龄教师，不可能还会需要学习的。最多是学电脑吗？因为现在是信息时代吗？可是，这太让人匪夷所思了呀？有时我们会遇到课外的难题，当我们就谁都望而却步了的时候，唯独他，迎难而上，为我们开辟一条新的大道。学到老，活到老的精神，在他的身上体现的淋漓尽致，你说他是不是我们学习的榜样呢？

自古云：言传不如身教。而他，正是用自己的行动向我们每一个学生做出了最好的“证明”。你已经猜到我心目中的好老师究竟是谁了吧，没错，就是他，我们班的数学老师。

篇八:我心目中的好老师

我心目中的好老师 作文,400字,

我心目中的好老师呢,有一双充满智慧的眼睛,一张能说会道的樱桃小嘴.不过,这些都是次要的.重要的是得有渊博的知识,懂得维护学生的自尊心.
这样的老师,我们班就有一个.
俗话说；“新官上任三把火”这位张老师刚来我们班,就尽力了解每个学生的能力及上升的空间.对于一些学习差的同学,她会适时地给他们“开小灶”；而对于一些好学生犯了错误时,她也会把握“度”,给予批评.总之,她能使学生的心理始终保持平衡的最佳状态.
她的知识那是没得说,说就说她那独特的教学方法.她会让学生自己当上讲台,体验一回当“小老师”的感觉.由于是自己朝夕相处的同学给自己讲课,同学们上课的积极性提高了,敢大胆发言了.一些讲过课的同学,知道了当老师的辛苦,为了尊重老师,上课再也没有人做小动作了.
她不会像其他老师那样,天天让学生们“念经”,再加上“毕业班”这一“真理”,那些老师的理由似乎天衣无缝.她决不是这样,她会让我们在学习之余放松一下,让我们听几个小故事.此外,一些辩论会也锻炼了我们的口才,让我们思维更敏捷.反应更灵敏……如此之例,数不胜数.
我心目中的好老师,不需要太漂亮,只要知识丰富,能够当我们的“知心朋友”,在学习之余倾听我们的心声,已经足够了.

篇九:我心目中的好老师

搜一篇《我心中的好老师》

我心中的好老师,他有着扎实的基础和渊博的知识,上
课时,他回答问题精妙,下课时,他也是对答如流,同学们
对他的知识无不否认.老师对我们的问题更是知无不言言无

篇十:我心目中的好老师

求一篇作文《我心目中的好老师》 1200字左右 .

老师为学生传授的不仅仅是自己的知识,还有更多的是望生成龙成凤的良苦用心啊!教过我的有许多位老师,她们大都会语重心长的教导我们,但有一位老师却不同,他不曾这样语重心长的教导,不曾苦口婆心的劝诫,但却让我深深的记住了他,把他永远定格在“最好的老师”
　　初次见面
　　“换新体育老师了!”同学们议论,就在这时上课铃打响了,新老师来了.他,两鬓斑白,脸上的皮肤开始折皱,眼睛深深凹陷,大腹便便.我们很是失望,暗暗在心底打了个低分.正在这走神之时他自我介绍道：“我姓魏,叫你们体育,以后大家可以叫我魏老师”我们拉着长调回答“魏—老—师—好—”
　　“魔鬼式训练”Start
　　他紧锁着眉头边说边比划着“我们先练长跑,就为这校园跑.注意!中途不能停.”听到这铿锵有力的话,我们不由的抱怨.不料他突然说：“预备—跑!”我们心有一惊,机械的随着大流迈开步子.但才跑了一半,从来没有好好锻炼的身体开始发出警报,这时我们已经体力透支了,但耳边回荡起“中途不能停”有咬着牙跑完全程.到了终点,我们个个似残兵败将般坐着,低着头,躺着,闭着眼,让粗气放肆的进出身体.还没听够喘气的声音,又听见叫集合的命令.
　　我们个个无精打采的,慢吞吞的走过去,等候发话.他说：“接下来,我们开始跳远练习,可能跳的很多,请大家坚持一下,不论如何都一定要跳完.”说完便顺手指去,我们的眼神随着望去,不觉得张大了口,瞪大了眼,活像个小丑.“准备—跳.”又是这令人厌烦的口令.无奈的把两条拖了铅似的腿奋力向前跳去,跳了几下只感热汗直流.跳到终点如得到解脱一般.
　　跳完再次站好队看老师示范,只见他双腿下蹲,手背后,往前走.走了几步起身说：“做这项运动一定要做表准!”他稍作停顿“一组一组来,第一组,准备—开始!”第一排有几位同学做的不标准引来我们一堂大笑,为了不让同学笑自己便更加努力做了.
　　做完,休息,几分钟后,又开始训练……
　　“魔鬼老师”我们的好老师
　　这之后的体育课堂堂如此,这“魔鬼式训练”让我们畏惧,这“魔鬼”老师让我们厌烦.但久而久之我们好像习惯了这训练,没有起初那么费劲了.在无形中,我们的体制提高了不少,随着提高的还有耐力.在那一年的运动会上我们班个个都是运动的好手,个个项目都名列前茅,这些充分证明了我们的体制都达到了一定高度.这都是我们“魔鬼老师”的功劳啊,是他对我们的严格,对我们的恶补特补才大大增强了我们的耐力,提高了我们的体制,这才真正的锻炼到了身体.
　　“不管一个人取得么骄傲的成就,都应该硬水思源,应该记住自己的老师为他成长播下最初的种子”这是居里夫人的名言,现在魏老师应经退休了,我们也升为初中生了,但他给我们播下的那颗种子,一直使我们受益,当然我们更不会忘记给我们播下这颗种子的人!

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