篇一:明月图片大全

描写月亮的诗句大全

床前明月光，疑是地上霜《静夜思》
野旷天低树，江清月近人《宿建德江》
明月松间照，清泉石上流《山居秋暝》
月黑雁飞高，单于夜遁逃《塞下曲》
举杯邀明月，对影成三人《月下独酌四首·其一》
小时不识月，呼作白玉盘《朗月行》
深林人不知，明月来相照《竹里馆》
月出惊山鸟，时鸣春涧中《鸟鸣涧》
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺《水调歌头》
秦时明月汉时关，万里长征人未还《出塞》
三五明月满，四五蟾兔缺《古诗十九首》
海上生明月，天涯共此时《望月怀远》
江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮《春江花月夜》
白云千里万里，明月前溪后溪《苕溪酬梁耿别后》
明月出天山，苍茫云海间《关山月》
长安一片月，万户捣衣声《子夜吴歌·秋歌》
月色醉远客，山花开欲然《寄韦南陵冰》
今人不见古时月，今月曾经照古人《把酒问月》
斫却月中桂，清光应更多《一百五日夜对月》
江月去人只数尺，风灯照夜欲三更《漫成一首》
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓《暮江吟》
松排山面千重翠，月点波心一颗珠《春题湖上》
更深月色半人家，北斗阑干南斗斜《月夜》
夜深静卧百虫绝，清月出岭光入扉《山石》
天下三分明月夜，二分无赖是扬州《忆扬州》
梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风《寓意》
明月净松林，千峰同一色《自菩提步月归广化寺》
可惜一溪风月，莫教踏碎琼瑶《西江月》
此生此夜不长好，明月明年何处看《阳关曲》
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉《西江月》
不见乡书传雁足，唯看新月吐蛾眉《秋思赠远》
大漠沙如雪，燕山月似钩《马诗共二十三首·其五》
当时明月在，曾照彩云归《临江仙》
共看明月应垂泪，一夜乡心五处同《自河南经乱》
露从今夜白，月是故乡明《月夜忆舍弟》
片云天共远，永夜月同孤《江汉》
月上柳梢头，人约黄昏后《生查子·元夕》
明月几时有？把酒问青天《水调歌头》
我寄愁心与明月，随君直到夜朗西《闻王昌龄》
晨兴理荒秽，戴月荷锄归《归园田居》
日月之行，若出其中《观沧海》
月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋《相见欢》
青天有月来几时，我今听杯一问之《把酒问月》
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篇二:明月图片大全

成语大全看图猜太阳月亮还有两个数3.4

太阳月亮还有两个数3.4——朝三暮四.
朝三暮四
zhāo sān mù sì
【解释】原指玩弄手法欺骗人.后用来比喻常常变卦,反复无常.
【出处】《庄子·齐物论》：“狙公赋芧,曰：‘朝三而暮四.’众狙皆怒.曰：‘然则朝四而暮三.’众狙皆悦.名实未亏而喜怒为用,亦因是也.”
【结构】联合式.
【用法】用作贬义.比喻反复无常的人.一般作谓语、定语、状语.
【正音】朝；不能读作“cháo”.
【辨形】暮；不能写作“墓”.
【近义词】朝秦暮楚、反复无常
【反义词】墨守成规、一成不变
【辨析】～和“翻云覆雨”都可形容反复无常.但“翻云覆雨”偏重指人与人之间的相处反复无常；毫无节操；贬斥的程度较～重.多指规章制度等经常变更；叫人无所适从.而且不仅可指人与人之间的相处；也可指人对工作和学习的态度.
【例句】他总是～；没主心骨.

篇三:明月图片大全

小学作文大全150字我心中最美的人谁是你心中最美的人,通过一件事情来讲述她的美,表达自己的心情,
50个字【明月图片大全】

【第一篇】：我心中最美的人
入秋了.
秋的脚步来的不声不响.
这儿的四季并不分明.那些即将在秋的怀抱中死去的老叶们,固执的偎依在干枯的母枝上.可枫叶却是很守时的,褪下绿衣,将自己染成红色.
枫林,红了一片.
在红枫下漫步是惬意的.踩着枯叶,发出“沙——沙”的声响；阳光从叶与叶之间的空隙投下,照在身上,竟有些微痒的错觉；秋风推开树枝上摇摇欲坠的红叶,轻柔的翻起叶毯上夏的馈礼.叶儿们和着秋风在脚边翩然起舞,飘然旋转.
这片普通的树林,因这一抹红,竟凭空增了些浪漫的气氛.行得越深,人的气息便也越重.喧嚷声从耳边弥漫开……
“一人,一半.”稚嫩的童声将我的目光吸引了去.
原来是两个不过七八岁的男孩子.一个手里抓着个小小的冰淇凌,举到另一个孩子面前,一字一句的重复了一遍：“一人,一半!”
身旁的大人们哑然失笑,“这.也要……?”小男孩急了,委屈地撅着小嘴,“老师说,和最好的朋友就要一人一半,不可以小气的……”
他的话音还未落,只见另一个男孩飞快的在冰淇凌上咬了一口,咧开嘴,甜甜地笑开了.一股温暖的气息从他们身上散发开来,似乎把我带回了渺远的童年……
“看啊,夕阳多美……”一个轻柔的女声将我从回忆拉回了现实.
循着声音的来源回头看,只见路旁的木椅上坐一对年轻的情侣,甜蜜地依偎着.
“你知道吗?一千个人在我面前走,我能听出你的脚步声哦.”少年浅笑着说.
“为什么?”靠在他肩上的少女朱唇轻启.
“因为999个人走在路上,而你,踏在我的心上.”
一阵风吹过,将晚霞的红吹到了少女的脸上.十指相扣,一个暗示着承诺的动作.
不觉中,我的脸颊也开始微微发烫.
环顾四周,不知何时出现了那一老一少.老妇人坐在轮椅上,目光呆滞.手扶轮椅柄的女孩也不过十四五岁.老人微倾着头,看得出来在仔细捕捉女孩的每一句话.
“外婆啊,还记得您教给孙女的第一首诗吗?孙女可喜欢啦.”女孩闭上眼,动情的吟唱着.“十年生死两茫茫,不思量,自难忘.千里孤坟,无处话凄凉.纵使相逢应不识,尘满面,鬓如霜……”恍惚中,似是看到老人的嘴角上扬了一下.
夕阳渐渐下沉.远处,晚霞越发的灿烂了.而近处,红枫似火；红枫,胜火.
【第二篇】：我心中最美的人
大山粗犷,小山秀丽；大海博大,小溪纯洁；仁者乐山,智者乐水；西风袭来,秀鹰思归；白雪飘洒,子趥访戴；贵者怀乡,闲者念友.陶潜归田园,穷者守山水.在我们每个人的心中都应该有最美的风景,那么又会是什么呢?一道山水、一个背影、一个行为、一个动作、一个举动、一句话语、一件事、一位人物.你的心中会是怎样的最美的风景呢?我想大家大部分心中都是一位人物成为你的最美的风景吧!
我心中最美的风景是在舟曲的一位小姑娘的身上.众所周知,舟曲发生了泥石流,许多人遇难.而小女孩却十分的坚强,在自己被解放军安定下来之后,就希望成为一名志愿者为其他人做一些力所能及的事,可因为年龄不符.她没能成为志愿者,但她还不放弃,于是,便自己找活干,给别人搬运东西.
这个小女孩的所作所为真让人感动,所以她所做的事才成为了我心中最美的风景.我应该想她学习,遇到困难临危不惧,坚持不懈,总会笑到最后.
【第三篇】：我心中最美的人
我凝视着手中的照片,不禁回想起一个令我沉醉其中的地方：海洋,令我心驰神往的地方.
　　我见过“天苍苍,野茫茫,风吹草地现牛羊”的草原；我见过“峰峦叠嶂,直冲云霄”的山峰；我见过“斗转星移,拥有无数明星”的苍穹……却从未见过这样波澜壮阔、汹涌澎湃的海洋.
　　那是一个炎热的夏季,我来到了烟台.刚下汽车,烦躁的心中突然感到了一丝凉爽,我知道,我心驰神往的海洋终于到了.于是我迫不及待的跑到了海边,看,那波涛滚滚、汹涌澎湃的海洋,正是我所喜欢的呀!我站在岸边的沙滩上,向远处望去,只看见白茫茫的一片.海水和天空合为一体,都分不清是水还是天.正所谓：雾锁山头山锁雾,天连水尾水连天.远处的海水,在娇艳的阳光照耀下,像片片鱼鳞铺在水面,又像顽皮的小孩不断向岸边跳跃.在此时,在我心中我认定了：海洋,那蔚蓝色的海洋,是我心中最美的风景.
　　清晨,我看到了海上日出,夜晚,我见到了月亮与星辰.便想起曹操的《观沧海》：“日月之行,若出其中；星汉灿烂,若出其里”,知道了海洋有宽广的胸怀,博大的胸襟,这正是我该学习的呀!海洋,你是我心中最美的风景.
　　有人曾说过,海洋比不上西湖,我认为这是荒谬绝伦的.仔细想一想,海洋波澜壮阔,像一位豪放的壮士；西湖水平如镜,像一位柔弱的少女,这并没有可比之处,各有所长.海洋粗犷、豪放,有时又平缓、绚烂.当落日的余晖洒在海平面上时,让我不禁一惊,宽广、深邃的海面一点点的吞噬着火红的不在耀眼的落日,这一幕,让我心醉.海洋,是我心中最美的风景!
　　海洋,你粗犷不失优雅,你宽广不失平静,你豪放不失绚烂!
　　再次凝视着这些照片,心中又想起对海洋的思念,想到以后,我要经常去海边,体会海洋带给我的豪放与深邃,领略海洋那无比雄浑的气势与博大的胸怀.
　　海洋,那蔚蓝色的海洋,是我心中最美的风景.
【第四篇】：我心中最美的人
在我的心里,一直有道美丽的风景.它不是名胜古迹,也不是迷人的公园.那只是一个心灵美好的老奶奶,她那朴素的衣着、可亲的话语和那简单的动作却留给了我久久的感动……
　　那是一个寒风呼啸的深秋.我妈妈正在厨房里烧着我这个小馋猫的最爱——红烧排骨.那阵阵香味已飘呀飘,进了我的房间.我用鼻子使劲地闻了闻,便闭上眼睛慢慢的享受了起来.就在这时,一阵喊声打断了我的享受：“倩倩,冰箱里的葱没了,你去买点吧,就当是锻炼锻炼嘛!”我不情愿地放下手中的笔,有气无力地应了声：“哦”我匆匆地从钱罐里拿了50元,便直奔门外,好像一只活泼的小鹿.“呀!怎么这么冷啊?”我朝天上瞄了几眼.原来啊,是风婆婆正在快活地唱着摇滚乐.寒风像刀尖一样刮在脸上,害得我只好把头缩了回来.
　　来到菜市场,人少极了,恐怕是被这寒风吓怕了吧!我四处寻找卖葱的.哈!天助我也!路边正有一位卖葱的老奶奶.我急忙跑了过去,买了5元的葱,就急忙的跑走了(我怕冷,想赶紧回家,还有作业没写完呢!)终于到家了,可我已变成了红鼻大王,一边气喘吁吁地把葱递给妈妈,一边准备去写作业.这时,妈妈漫不经心地问道：“找钱呢?”我猛地一愣,连忙向口袋摸去.“啊!”我一拍后脑勺,脸色一变,大喊道：“肯定丢在卖葱那了!”我撒腿就跑.
　　这是,风吹得更猛了,我捂着耳朵直往菜场跑.菜场的人差不多走光了,静悄悄的一片.我四处张望：好像有个人影在晃来晃去.那人好像也看到我了.直往这跑.等走近了,我才发现那原来是卖葱的老奶奶.她笑容满面地对我说：“小姑娘,你刚才跑得太急,钱都没找你呢!她用一双冻红的手递给我了45元.然后如负释重地说：“这下我放心了,你也赶紧回家吧,天太冷了,别动着,我走了.”我看见她的葱早已收起来了,分明是在等我呀!
　　望着她渐渐消失的背影,我的心被狠狠地敲了一下——我十分感动,心里想：啊!人与人之间不就需要这种帮助、信任与关心嘛!可能做到的却寥寥可数,可这位普通的老奶奶却做到了,做到了……

篇四:明月图片大全

如图所示，是我国发射的嫦娥二号探月卫星的图片，假如“嫦娥二号”卫星在绕月运行的过程中它所受的外力全部消失，那么“嫦娥二号”卫星将会（　　）

A．沿原路返回地球
B．沿原来运动的方向做匀速直线运动
C．沿原来运动的方向做加速直线运动
D．沿原来运动的方向做减速直线运动

如果“嫦娥二号”探测卫星绕月球飞行时所受外力突然全部消失，“嫦娥二号”探测卫星将会保持外力消失一瞬间的速度和方向不变，即沿原方向做匀速直线运动．
故选B．

篇五:明月图片大全

初二上函数图像题
这题我怀疑出错了!这是我第一个做不出的函数题目.青海大地震后……（节省时间,直奔主题把）某厂捐出了5月份的全部销售利润.已知该公司只售甲乙丙三种型号器材若干台,每种型号器材不小于8台,五月份支出包括这批器材进货款64万元和其他各项支出（含工人工资和杂项开支）3.8万元.这三种器材进价表如下：型号 进价（万元/台） 售价（万元/台） 甲0.9 1.2 乙1.2 1.6 丙1.1 1.3 人员工资y1（万元）和杂项支出y2（万元）分别与总销售量（台）成一次函数关系如图：（时间紧迫,就不画图了,我描述一下：横轴x（万元）纵轴y（台）y1与y2相交与一点（20,1.2）,截距分别为0.2和0.3 .上面标注y2=0.005x+0.3（这我感觉是肯定有问题的,用两坐标点一代就错了） 问题（2）求五月份该公司的总销售量 （3）设公司五月份售出甲种型号器材t台,总销售量利润w（万元）,求w与t的函数关系式（利润=销售额－进价－其他各项收入） （4）推算该公司这次向灾区捐款金额的最大值（其实可以不用答的,只要把第三问回答出来这个就好写了） 重点看2、3问,如果题目真的错了,请把其中的几个量变换一下便于我求或者直接将错就错,我和你们一起思考.

很难,算的不知可对!

篇六:明月图片大全

初中英语重要句型汇总
要具体的,带汉语意思的

为什么又要分词类,又要分句子成分呢?词类和句子成分是不同的概念.同一个词类可以在句中充当不同的成分,同一个句子成分也可以由不同的词类来担任.
那么什么叫句子成分呢?句子的组成成分叫句子成分.在句子中,词与词之间有一定的组合关系,按照不同的关系,可以把句子分为不同的组成成分.句子成分由词或词组充当.
现代汉语里一般的句子成分有六种,即主语、谓语、宾语、定语、状语和补语.英语的基本成分有六种：主语（subject）、谓语（predicate）、表语（predicative）、宾语（object）、定语（attribute）和状语(adverbial).
英语句子成分中,有些具有形态标志.如第一人称代词作主语就用主格“I”,作宾语用宾格“me”,作定语用所有格“my”.这些形态变化对分析辨认成分很有帮助.
汉语与英语就句子成分表面上看来差不多,实际上有不少差别.例如：
(1) Xiao Li went to bed as soon as he came home.
小李回家后, 立刻就睡觉了.
(2) I"ll go when I have had my dinner.
我吃了饭就去.
在英语中,同一个主语在第二次出现时不能省略,必须把每个谓语所陈述的对象都表示出来.而在汉语中,同一个主语在句中第二次出现时,就可以省略.如例（1）中,汉语说“小李回家后立刻就睡觉了”,省去了第二个分句的主语,倒可以避免造成误解.若将第二次出现的主语补出来,说成“小李回家后,他立刻就睡觉了”.听的人反而可能把那个“他”误会成另一个人.
把句子的各个成分搞清楚,也就是把句子各部分的关系搞清楚.做到这一点,才可以准确地理解句子的意思或造出结构正确、意思明白的句子.有一点要注意,在分析句子结构时,应该抓住主要成分.我们分析句子结构,划分句子成分无非是为了理解,或者是为了造句.这个目的达到了就行了,不必过于细致,更不要钻牛角尖,否则就会事倍功半.
各种语言有各自的规则、各自的习惯,而且语言是很灵活的东西,发展过程也很复杂,很难把语法的现象都做出明确、统一的解释来.在使用一种语言时,语法应让位于习惯.符合习惯的,有时尽管不符合语法,也是正确的.
英语句子有长在短,有简有繁,从现象看,似乎千变万化,难以捉摸,但从实质看,可以发现其内在联系,找出其共同规律.英语句子的基本结构可以归纳成五种基本句型及其扩大、组合、省略或倒装.掌握这五种基本句型,是掌握各种英语句子结构的基础.
英语五种基本句型列式如下：
基本句型一： S V （主＋谓）
基本句型二： S V P （主＋谓＋表）
基本句型三： S V O （主＋谓＋宾）
基本句型四： S V o O （主＋谓＋间宾＋直宾）
基本句型五： S V O C （主＋谓＋宾＋宾补）
基本句型 一
此句型的句子有一个共同特点,即句子的谓语动词都能表达完整的意思.
这类动词叫做不及物动词,后面可以跟副词、介词短语、状语从句等.
┏━━━━━━━━━━━━━━━┯━━━━━━━━━━━━━━━┓
┃ S │ V （不及物动词） ┃
┠———————————————┼———————————————┨
┃1. The sun │was shining. ┃
┃2. The moon │rose. ┃
┃3. The universe │remains. ┃
┃4. We all │breathe, eat, and drink. ┃
┃5. Who │cares? ┃
┃6. What he said │does not matter. ┃
┃7. They │talked for half an hour. ┃
┃8. The pen │writes smoothly ┃
1. 太阳在照耀着. 2. 月亮升起了.
3. 宇宙长存. 4. 我们大家都呼吸、吃和喝.
5. 管它呢? 6. 他所讲的没有什么关系.
7. 他们谈了半个小时. 8. 这支笔书写流利.
基本句型 二
此句型的句子有一个共同的特点：句子谓语动词都不能表达一个完整的意思,必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语,才能表达完整的意思.这类动词叫做连系动词.系动词分两类：be, look, keep, seem等属一类,表示情况；get, grow, become, turn等属另一类,表示变化.be 本身没有什么意义,只起连系主语和表语的作用.其它系动词仍保持其部分词义.
┏━━━━━━━┯━━━━━━━┯━━━━━━━━━━━━━━━┓
┃ S │V（是系动词）│ P ┃
┠———————┼———————┼———————————————┨
┃1. This │is │an English-Chinese dictionary.┃
┃2. The dinner │smells │good. ┃
┃3. He │fell │in love. ┃
┃4. Everything │looks │different. ┃
┃5. He │is growing │tall and strong. ┃
┃6. The trouble│is │that they are short of money. ┃
┃7. Our well │has gone │dry. ┃
┃8. His face │turned │red. ┃
┗━━━━━━━┷━━━━━━━┷━━━━━━━━━━━━━━━┛
1. 这是本英汉辞典. 2. 午餐的气味很好.
3. 他堕入了情网. 4. 一切看来都不同了.
5. 他长得又高又壮. 6. 麻烦的是他们缺少钱.
7. 我们的井干枯了. 8. 他的脸红了.
基本句型 三
此句型句子的共同特点是：谓语动词都具有实义,都是主语产生的动作,但不能表达完整的意思,必须跟有一个宾语,即动作的承受者,才能使意思完整.这类动词叫做及物动词.
┏━━━━━━━┯━━━━━━━┯━━━━━━━━━━━━━━━┓
┃ S │V（及物动词）│ O ┃
┠———————┼———————┼———————————————┨
┃1. Who │knows │the answer? ┃
┃2. She │smiled │her thanks. ┃
┃3. He │has refused │to help them. ┃
┃4. He │enjoys │reading. ┃
┃5. They │ate │what was left over. ┃
┃6. He │said │"Good morning." ┃
┃7. I │want │to have a cup of tea. ┃
┃8. He │admits │that he was mistaken. ┃
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1. 谁知道答案? 2. 她微笑表示感谢.
3. 他拒绝帮他们的忙. 4. 他喜欢看书.
5. 他们吃了剩饭. 6. 他说：“早上好!”
7. 我想喝杯茶. 8. 他承认犯了错误.
基本句型 四
此句型的句子有一个共同特点：谓语动词必须跟有两个宾语才能表达完整的意思.这两个宾语一个是动作的直接承受者,另一个是动作的间接承受者.
通常这一间接承受者用一个介词来连接,当动作的间接承受者在动作的直接承受者之前时,这一介词往往被省略.
┏━━━━┯━━━━━┯━━━━━━━┯━━━━━━━━━━━━┓
┃ S │V（及物）│ o（多指人） │ O（多指物） ┃
┠————┼—————┼———————┼————————————┨
┃1. She │ordered │herself │a new dress. ┃
┃2. She │cooked │her husband │a delicious meal. ┃
┃3. He │brought │you │a dictionary. ┃
┃4. He │denies │her │nothing. ┃
┃5. I │showed │him │my pictures. ┃
┃6. I │gave │my car │a wash. ┃
┃7. I │told │him │that the bus was late. ┃
┃8. He │showed │me │how to run the machine. ┃
┗━━━━┷━━━━━┷━━━━━━━┷━━━━━━━━━━━━┛
1. 她给自己定了一套新衣裳. 2. 她给丈夫煮了一餐美馔.
3. 他给你带来了一本字典. 4. 他对她什么都不拒绝.
5. 我给他看我的照片. 6. 我洗了我的汽车.
7. 我告诉他汽车晚点了. 8. 他教我开机器.
基本句型 五
此句型的句子的共同特点是：动词虽然是及物动词,但是只跟一个宾语还
不能表达完整的意思,必须加上一个补充成分来补足宾语,才能使意思完整.
┏━━━━┯━━━━━┯━━━━━━━┯━━━━━━━━━━━━┓
┃ S │V（及物）│ O（宾语） │ C（宾补） ┃
┠————┼—————┼———————┼————————————┨
┃1. They │appointed │him │manager. ┃
┃2. They │painted │the door │green. ┃
┃3. This │set │them │thinking. ┃
┃4. They │found │the house │deserted. ┃
┃5. What │makes │him │think so? ┃
┃6. We │saw │him │out. ┃
┃7. He │asked │me │to come back soon. ┃
┃8. I │saw │them │getting on the bus. ┃
┗━━━━┷━━━━━┷━━━━━━━┷━━━━━━━━━━━━┛
1. 他们任命他当经理. 2. 他们把门漆成绿色.
3. 这使得他们要细想一想. 4. 他们发现那房子无人居住.
5. 他怎么会这样想? 6. 我们送他出去.
7. 他要我早点回来. 8. 我看见他们上了那辆公共汽车.
但常用的英语句子并不都象基本句型这样简短,这些句子除了基本句型的
成分不变外,通常是在这些成分的前面或后面增加一些修饰语（modifier）而
加以扩大.这些修饰语可以是单词（主要是形容词、副词和数词）,也可以是
各种类型的短语（主要是介词短语、不定式短语和分词短语）.下面以基本句
型五为例：
We found the hall full.
我们发现礼堂坐满了.
We found the great hall full of students and teachers.
我们发现大礼堂坐满了学生和教师.
We found the great hall full of students and teachers listen-
ing to an important report.
我们发现大礼堂坐满了学生和教师,在听一个重要报告.
We found the great hall full of students and teachers listen-
ing to an important report made by a comrade from the People"s
Daily on current affairs in East Europe.
我们发现大礼堂坐满了学生和教师,在听人民日报的一位同志作有关
东欧局势的重要报告.
不同的动词使用的句型也不尽一样,因此在学习动词时,应掌握动词的类
型.以 get 为例：
He"s getting angry. (S V C)
He got through the window. (S V M)
You"ll get a surprise. (S V O)
He got his shoes and socks wet. (S V O C)
He got himself into trouble. (S V O M)
He got her a splendid present. (S V 0 O)
在句子中词类和词的位置也影响句子的句型和意思:
I found the book easily.我很容易地找到了这本书.（S V O M）
I found the book easy. 我觉得这本书很容易. （S V O C）
I have to do something. 我得做点事.
I have something to do. 我有点事做.
第一组：
1. It’s time for ...
It’s time to do sth.
2. It’s bad for ...
3. It’s good for ...
4. be late for ...
5. What’s wrong with …
What’s the matter with ...
What’s the trouble with ...
6. There is something wrong with ...
7. be afraid of …
be afraid to do sth.
8. neither…nor….
9. either….or….
10. both…and…
11. not…at all.
第二组：主语+谓语+宾语
1. help sb. do sth
2. had better do sth.
3. want to do sth.
4. would like to do sth.
5. stop to do sth
stop doing sth.
6. begin to do sth.
7. decide to do sth.
8. like to do sth.
9. hope to do sth.
10. do one’s best to do sth.
11. agree to do sth.
12. enjoy doing sth.
13. keep (on) doing sth.
14. finish doing sth.
15. go on doing sth.
16. be busy doing sth.
17. feel like doing sth.
18. practise doing sth.
19. spend time/ money on sth
20. spend time in doing sth.
21. prevent/ stop sb. from doing sth.
第三组：主语+及物动词+间接宾语(人)+直接宾语(物)
1. give sb. sth. = give sth. to sb.
2. pass sb. sth. = pass sth. to sb.
3. show sb. sth.= show sth. to sb.
4. bring sb. sth.= bring sth. to sb.
5. tell sb. sth.
6. teach sb. sth.
7. buy sb. sth.=buy sth for sb.
8. lend sb. sth=lend sth to sb.
9. help sb. do sth.
help sb. with sth.
10. teach sb. to do sth.
第四组：主语+及物动词+宾语+宾语补足语
1. tell sb. (not) to do sth.
2. ask sb. (not) to do sth.
3. would like sb. to do sth.
4. keep sb. +形容词
5. keep sb. doing sth.
6. let sb. (not) do sth.
7. make sb. (not) do sth.
8. have sth. done
9. see/ hear/ watch sb. do sth.
10. see/ hear/ watch sb. doing sth.
第五组：It 作形式主语
1. It takes sb. some time to do sth.
2. It is +（important, necessary, difficult, possible, polite…）for sb. to do sth.
第六组：复合句
时间状语从句：
1. not …..until+时间状语从句
2. as soon as +时间状语从句
比较状语从句：
1. …as+形容词或词原级+as….
2. …not as/ so+形容词或副词原级+as…
结果状语从句：
…so +形容词或副词的原级+that引导的结果状语从句
相关句型：…too+形容词或副词原级+to do sth.
宾语从句：
1. I don’t think that…
2. We hope/ make sure that…
3. I wonder if…
让步状语从句：
Though…【明月图片大全】

篇七:明月图片大全

留住那份美好 作文

我有许多本相册，大的小的里面都夹着相片，却各有不同，



留住那份美好作文。每当我闲暇无事时就会翻开那些“故事”浮想联翩一番。其中有一张照片上的地方是最令我向往的，它是那么的神秘、那么的庄严。也有我的一段经历。

　　它虽然不是什么着名的名胜古迹或旅游胜地，也不属于世界文化遗产。可却是多少人为之奋斗的目标和追求理想的圣地。小小的照片低衬，是墨绿色大理石修砌而成高约2.5米的一面墙，墙下面是用不锈钢做成的护栏，里边种植着一些四季青、美人蕉、串红。墙面上镶嵌着五个金光闪闪的大字“中央电视台”和台徽，画面中有个穿连衣裙小姑娘，那就是我。



　　当时，因为幼稚加上极度兴奋，看见中央电视台就往里面跑。这就是播放“天天动画”的地方、这就是播放“东方儿童”的地方、这就是------。可是却被门口站岗的武警叔叔“无情”得给拦住了，望着他那严肃的表情我差点哭了。“叔叔让我进去，我想见菊萍阿姨，我想见月亮姐姐和金龟子吗”。“对不起，小朋友这里是有制度的任何人都不能随便进去”武警叔叔和蔼的说道。“别的小朋友和大哥哥大姐姐能进去表演节目，我为什么就不能进去？”说这话的时候我的眼泪已流了出来。武警叔叔赶忙说：“他们是被邀请来专门为全国小朋友表演节目的”。“邀请，为什么没邀请我呢？”周围的人听后都笑了。这时，在一旁的爸爸蹲下身微笑的对我说：“孩子，中央电视台是向全世界发布重要消息的地方，是展示个人才艺的地方，是艺术的殿堂。要想进去就要好好学习各种文化知识，用博学多识的知识来奠定稳固的基础，加上自己刻苦不懈的努力和优异的成绩，这些都是通向这里的‘门票’”。“只有才华横溢的人才会变成这里的主人”。我坚定地点了点头，“好了咱们来趟不容易，照长相留个纪念吧”爸爸说道。



　　于是，我摆好姿势“咔嚓”一声就拍下了这张照片，通过这件事使我懂得了知识的珍贵和重要。



时光如箭，转眼我已经十一岁了，再我记忆的长河中，有一件事令我至今难忘。因为就在那一刻，我才真正体会到了我的辛苦没有白费，就在那一刻，我明白了什么叫“只有付出才有收获”，就再那一刻，我真正懂得了“成功”二字的含义。

　　时光如箭，转眼我已经十一岁了，再我记忆的长河中，有一件事令我至今难忘。因为就在那一刻，我才真正体会到了我的辛苦没有白费，就在那一刻，我明白了什么叫“只有付出才有收获”，就再那一刻，我真正懂得了“成功”二字的含义。



　　那是在一周前的一天，同学周新宇对我说：“英语老师叫你去办公室一趟。”听了这句话，我心里忐忑不安。我想：“完了，我绝对是又犯了什么错误，老师要批评我。”不过，我的疑惑很快被消除了，因为在办公室我看见闫赢丹、周新宇还有几个我不认识的人，不过闫赢丹、周新宇都是我们班学习一流的学生，而且一向没犯过错误。再看老师的桌子上放着五张奖状。我想：“看来是要给我们发奖状，看这阵势，我一定是第三名。”只听老师说：“你是四年级第一名，你是五年级第一名，



优秀作文大全《留住那份美好作文》。”我想：“第二名、第三名呢？他们哪去了？”这时只听老师又说：“六年级并列第一名是你们三个。”“第一名竟然是我？MyGod，这真是令人意想不到啊！”我想，“看来我快一年的辛苦没有白费。”你不知道，为了这张奖状，我几乎牺牲了从今年暑假到现在所有玩的时间，每天就是英语、英语、英语！

　　以后，我要继续努力，让我的好成绩保持下去，以优异的成绩回报老师、家长。



在这一段时间，我很苦恼，往日那快乐的笑容，现在，一去不复返了。

那是由于我似乎得不到父母的关爱，我跟父母说一些学校的事，她却不愿意听，觉得没有什么意思；我问父亲问题，他却不帮助我解答，而是让我自己思考；父母每天工作都很忙，几乎不询问我学校的事，有时甚至都不回来做饭，让我自己做；平时里那花花绿绿的衣服，如今却成了负担，一件衣服要穿一星期左右才能换，而且还要自己洗。

我被限制了许多，我得不到更多的爱，直到那件事之后才改变……

母亲不知什么时候，开始咳嗽、呕吐；父亲为了工作的事，常常彻夜不睡，白头发瞬间添了许多；而家中乱得一团糟，让家中所有人都心烦。看到这一番景象，我静静地想了想：母亲不愿听我说学校的琐碎事，是怕那些事影响我的学了；父亲不帮我解题，是怕我光依赖他，而自己不能独立思考；父母们工作忙，最后不还是为了我吗？父母让自己做饭，是想让自己从小就会独立生活，长大出去工作，便不需要父母陪同；自己的事自己干，衣服本来就应该自己洗，而且勤俭节约，是有好处的。现在家中正在经历一场狂暴的沙尘暴，在家里遇到最困难的时候，只有我才能站出来，阻挡这黑暗的一切，只有我才能拯救这个家。



瞬间，我长大了，我真得长大了。因为我破解了这扑朔迷离的咒语；我懂得了用心去爱心的道理；我更明白了，快乐是一天，不快乐也是一天，我们为什么不天天快乐呢？

那往日的笑容，又重见天日了，那一刻，太阳升起来了，天也亮了，我也长大了，一切的一切又重新开始了。我有许多本相册，大的小的里面都夹着相片，却各有不同。或

每当我闲暇无事时就会翻开那些“故事”浮想联翩一番。其中有一张照片上的地方是最令我向往的，它是那么的神秘、那么的庄严。也有我的一段经历。



它虽然不是什么着名的名胜古迹或旅游胜地，也不属于世界文化遗产。可却是多少人为之奋斗的目标和追求理想的圣地。小小的照片低衬，是墨绿色大理石修砌而成高约2.5米的一面墙，墙下面是用不锈钢做成的护栏，里边种植着一些四季青、美人蕉、串红。墙面上镶嵌着五个金光闪闪的大字“中央电视台”和台徽，画面中有个穿连衣裙小姑娘，那就是我。



当时，因为幼稚加上极度兴奋，看见中央电视台就往里面跑。这就是播放“天天动画”的地方、这就是播放“东方儿童”的地方、这就是——。可是却被门口站岗的武警叔叔“无情”得给拦住了，望着他那严肃的表情我差点哭了。“叔叔让我进去，我想见菊萍阿姨，我想见月亮姐姐和金龟子吗”。“对不起，小朋友这里是有制度的任何人都不能随便进去”武警叔叔和蔼的说道。“别的小朋友和大哥哥大姐姐能进去表演节目，我为什么就不能进去？”说这话的时候我的眼泪已流了出来。武警叔叔赶忙说：“他们是被邀请来专门为全国小朋友表演节目的”。“邀请，为什么没邀请我呢？”周围的人听后都笑了。这时，在一旁的爸爸蹲下身微笑的对我说：“孩子，中央电视台是向全世界发布重要消息的地方，是展示个人才艺的地方，是艺术的殿堂。要想进去就要好好学习各种文化知识，用博学多识的知识来奠定稳固的基础，加上自己刻苦不懈的努力和优异的成绩，这些都是通向这里的‘门票’”。“只有才华横溢的人才会变成这里的主人”。我坚定地点了点头，“好了咱们来趟不容易，照长相留个纪念吧”爸爸说道。



于是，我摆好姿势“咔嚓”一声就拍下了这张照片，通过这件事使我懂得了知识的珍贵和重要。

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