篇一:高一周记800字

求一篇高一周记600字左右

　　孟子曰：“所不虑而知也,良知也.”良知就是所谓的道德观念.
　　而其注重的就是道德两字.即包括“知耻”,“知愧”,“知德”.
　　道德是做人的根本,根本一坏,即使你有一些学问和本领,也无甚用处.没有道德的人,学问和本领愈大,就成为非作恶愈大.”如果道德是做人的根本,那么良知便是道德的根本,每个人都要坚守良知.
　　因为有了良知,才有了李白的“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”,
　　.因为有了良知,才有了于谦的“粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间”；
　　因为有了良知,才有了范仲淹的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”.
　　古人拥有的良知到了如今是否已经变味了呢?
　　“吉林某报,报道一跳楼自杀者,标题为《昨晚上演高空飞人》.”这就是媒体所做的报告,这里,媒体人员关注的并不是对于遇害者的生命的关注,更多的看似是一种娱乐.“高空飞人”这是对一名死者的尊重吗?他们的良知又在哪?
　　12月6日,南京又发生一起醉酒驾驶致人死亡案.这又是一次血的教训.难道类似教训还不够吗?已有多少人死在了酒的魔爪之下?那些司机的良心在哪?他们都把生命视为儿戏?少喝点酒会死吗?非要等到出事了才后悔吗?这种事发生怨不得别人,只能怪他们缺少了一份良知!
　　这就是我们现在的社会吗?我无奈!我悲愤!我又恐惧!人间的良知都跑哪了?不复存在了吗?
　　当我看到了三名长江大学生舍身救人的时候,我就被他们的良知所感动了,这就是德,我为他们致敬!他们都是何等的年轻,还没有回报父母,没有成家立业决已先去!能做出这种举动,就是出自于良心!
　　我又感到了些许欣慰,我们这个社会还有良知,只是社会中太多的罪恶蒙蔽了我们的双眼,使它们显的黯淡了!
　　良知也许与生俱来,但保持良知要靠自觉磨练.归来吧,良知!

篇二:高一周记800字

求高一周记.

高一周记?!百度一下什么都有啦!先给你P一篇.深秋随笔 今年的秋天似乎格外的冷,清晨上学的路上,行人的脖颈上已然有了色彩缤纷,长短不一的围巾,不知是时尚在作祟呢,还是实在耐不住那渐凉的秋风呢? 秋天就在妈妈声声的...

篇三:高一周记800字

高一第一周周记
600字

学的第一篇最好就写这个“开学计划”
开学计划
9月1日,我们又迎来了一个新的学期.新的学期孕育着新的希望,所以,我应该打足精神,抛开上学期取得的或好或坏的成绩,在高一上学期的学习中充满信心.
首先,我认为,学习中不可忽略的一点就是要学会分析自己的学习特点,像我--理解能力还可以,老师讲的东西不是不懂,但却总出错,而且对于一些死记硬背才能学会的东西总觉得不耐烦,因此,在这点上,我希望自己能在新学期里对待学习更认真,更有耐心.
其次,我觉得,在学习中,确定学习目标也是很重要的,学习目标是学生学习努力的方向,正确的学习目标更是能催人奋进.反之,没有目标的学习,就是对时光一种极大的浪费.我们可以在短时间内定一个小的学习目标,并且在短时间内达到这个小目标,然后长时间达到一个大目标.在长短计划的指导下,使学习一步步地由小目标走向大目标.所以,我暂时的目标就是先进入全班前8名,而对于我较弱的数学以及其他的副科,我也会努力,让它们也有所进步.
最后,也是最关键的一点,就是要科学、合理地安排作息时间,没有合理的安排,再好的计划也会付之东流.所以,在新学期里,我最要学会的就是要合理安排学习、娱乐、休息的时间,要把每一点一滴宝贵的时间都抓紧. 有些同学认为：只要把所有的心思都扑在学习上,学习成绩就会提高.但我个人不赞同这一观点,因为我觉得一天中如果没有一点时间用来娱乐的话,大脑就会持续的工作,不停的运转,很容易疲劳,容易激动.虽然这样成绩也许会有所提高,但是人就会觉得有压力,不停地想发泄.因此我觉得,在一天的学习中,只要做到上课认真听讲,认真做笔记,课后有不懂得就去问老师,直到弄懂为止,很好地掌握当天的学习内容.回家后认真地、高效率地、高准确性地做好作业以及适量的补充习题,认真复习及预习,其他时间完全可以自由支配.
最后再说一句：学习计划要根据个人具体的情况而定,而且要“定到做到”不然这将会是纸上谈兵

篇四:高一周记800字

急求一篇高一文凭的抒情作文,话题不限.600到800字就ok,
如上.这是周记哦.

父亲的脚步
8岁.
场坝上,她在太阳的炙烤下学着骑车,旁边站着她的父亲.没有一句指导,没有一丝安慰,没有一点怜悯,只有无畏而冷酷的眼神,她自然是摔了又摔,双膝早已被染成鲜红.终于,她坐在地上放声大哭起来,哭出心中的痛楚,哭完一切的怨恨.父亲依旧直挺挺地站着,眼中只剩下不屑与冷漠.她毕竟只是个孩子,多么渴望受到父亲的指导,没有；多么渴望听到父亲的安慰,没有；多么渴望得到父亲的拥抱,还是没有.只留下那双空洞的眼睛,让她感到无情.终于,绝望的她停止了哭泣,勇敢地站起来,跨上车,开始新一轮的尝试.父亲却转过身,坚定地向前迈着大步而去.身后又传来一阵强烈的金属与地面的磨擦声,父亲顿了顿脚步,她分明地看见父亲的双脚在犹豫,有一丝的颤抖.她期盼地望着父亲的背影,等待父亲转身的那一瞬间.然而父亲没有回头!她站起来,两行热泪莫名地滑过她的脸颊.场坝上回荡着父亲沉重的脚步,破旧而厚重的皮鞋发出哐!哐!哐!一步,两步,三步……父亲的脚步坚定如初!
10岁.
校园里,她被人群簇拥着走向了领奖台.举着高傲的荣誉证书,享受着欢呼与赞扬带来的满足感,却寻不到父亲的踪迹.她虽不奢望父亲能够大加赞扬,却也希望得到父亲的肯定与鼓励.簇拥的人群中,唯独没有父亲,她迅疾横扫台下座位,只有一个人——父亲!安然地坐着!瞬间,校园里空荡荡的,只有她与父亲对视着,依旧是从前的冷漠与不屑,空洞的眼神似乎让光芒万丈的证书褪色,让她眼中的欣喜变成了失望.父亲站起身向校门走去了,她低声叫了声爸爸,父亲停住了脚步,然后仅仅只有她能够觉察到的一秒钟,就迅疾地恢复了常态,可是,她分明看到父亲少有的动作：右手插在口袋里,只有左手在摆动,那破旧而厚重的皮鞋发出蹭——蹭——蹭——脚步似乎轻松.两行热泪又一次不由自主地从孩子脸上流淌下来,一步,两步,三步……父亲依旧坚定的脚步在孩子心里渐行渐远……
12岁.
车站前,她正与父亲作着告别.没有寒喧,没有宽慰,没有拥抱,没有任何语言.她直视着父亲,他的皱纹又深了,黑发中也略添了些许灰白.泪水与泪水相融合,透过模糊的泪水,她发现父亲冷漠的眼神里也夹杂着一颗颗晶莹的泪水.父亲将擅抖的双手伸向孩子,半空中却停住了,又缩了回来,慌乱地从口袋里掏出一些东西放进孩子的包中.望着已经坐上车的孩子,望了望即将出发的列车,父亲一直似乎被钉子钉在了地上的脚,想迈而没有迈动.停留片刻,父亲突然发狠地转动了一下脚步,转过身去了,好久不再动.孩子也凝视着父亲好久好久.终于,父亲缓缓地迈出了脚步,嗒…..嗒……嗒……尽管她不停地呼唤着父亲,可她只能望到父亲远去的背影,只能听到父亲无力而依然坚定的脚步声.及过拐角时,列车长吼了一声开始启动,父亲的脚步挪不动了,终于停下来.她期盼着父亲回头.可留给她的依然是坚毅的背影和坚定的脚步,一步,两步,三步……在列车的嘶鸣声中,她依然能清晰地听到.她注视着她的父亲,压抑不住的泪水终于再一次无声地淌下……
今天,她正在书写着伟大的父爱,心中充满了感激与骄傲!

篇五:高一周记800字

求高一作文800字,根据材料写.
材料：有一年轻人跋山涉水历尽艰辛去寻找宝物,最终在热带雨林找到一种能散放香气,放在水里却沉到水底的植物,他想这肯定是宝物,就满怀信心地把香木运到市场去卖,可是却无人问津,隔壁的木炭总是很快卖光,开始还能坚信自己的判断,可是最终改变了想法,把香木烧成木炭,结果很快一抢而空,他很高兴,回去告诉他父亲.父亲却老泪纵横.原来,青年烧成木炭的香木,正是这个世界上最珍贵的数木-沉香,只要切下一块磨成粉屑,价值就超过了一车的木炭.
要求全面理解材料,但可以选择一个侧面,一个角度构思作文.自主确定立意,确定问题,确定标题,不要脱离材料的含意作文,不要套作.

坚守心中那份信念
青年跋山涉水,寻找到世界上最珍贵的树木——沉香,却未能坚信自己的判断而将其烧成廉价的木炭,实在令人惋惜.人生之路漫漫,诱惑众多,坚守住心中的那份信念,无疑将成为叩响成功大门的基石.
漫漫人生,荆棘丛生.面对荣誉、利益、金钱等诱惑,你能否坚守心中那份信念?能否在诱惑、在挫折中前行,在迷惘中前进?
守住心中那份信念,用淡泊、从容、像五柳先生那样“采菊东篱下,悠然见南山”,像王维那样“行到水穷处,坐看云起时”；守住心中那份信念,用雄心、热情,像岳飞那样“待从头,收拾旧山河,朝天阙.”像辛弃疾那样“想当年,金戈铁马,气吞万里如虎”,守住心中那份信念,用执着、壮志,像屈原那样“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,像范仲淹那样“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”……
正是那份信念,“神医”华益慰从医五十余年,未犯一次错,将医术高超与医德高尚完美结合,大医有魂；正是那份信念,“曾经的红衣少年”季羡林在困难中执着前行,将心汇入传统,将心流入东方；正是那份信念,勇士王晓兵二十年如一日,用左手,向军旗交出一份完美的答案；正是那份信念.“阳光少年”黄舸行路数万里,将爱心,将感恩,传遍九州,正是那份信念,感动了全中国,全世界的人.
马丁·路德·金有一个信念,一个梦想,坚守住心中那个梦想,希望的曙光冉冉升起,特蕾莎修女有一个信念,坚守住这个信念,她用博爱,用善良,向世人传递着爱,与上帝的旨意；曼德拉有一个信念,二十七年的黑夜终于结束,旭日冉冉升起,温暖着每一个黑人,戴高乐有一个信念,终于,反法西斯战争胜利了!中华民族有一个信念,坚守住心中的信念,东方的睡狮,东方的巨龙腾飞在世界的上空!
让我们坚守心中那份信念,用淡泊、从容看待挫折,用雄心、热情报效祖国,用执着、壮志追随梦想,用青春、智慧乘风破浪,用奔跑,击碎怒吼的狂风,用激情,融化寒冷的冰雪,用执着迎接黎明的第一缕曙光!
让我们用博爱感动世界,正如特蕾莎修女所说：“我们不需要枪支炮弹来破坏和平,或是维护和平,我们只要相互帮助,彼此相爱,将博爱、和平以及每个家庭灵魂的活力带回世界,这样,我们就能战胜世上现存的一切邪恶.”
让我们坚守心中那份信念,叩响成功的大门

篇六:高一周记800字

高一关于感动的作文,800字【高一周记800字】

1感 动
翻书的时候,银杏叶悄然滑落.
我弯腰,拾起,惊觉这是初中毕业时同桌 送给我的,背上写着“珍重,朋友!”不 记得当时是否有种想哭的冲动,只是现在 ,枯黄的叶上早已是滴滴泪痕.想起,这世上还有种情叫感动.
很长段时间,我似乎已经忘了感动的滋 味,是我已冷漠,还是我的被些 关紧要的东西充斥得没有了空间?
曾有朋友写给我这样句话：“我们之所 以会擦肩过,不是因为缘,是我们 的活中少了两个字——感动.”的确,我们的因此不再敏感,我们不再收 藏起边的丝毫感动,只有当我们错 过它,再回时,才发现原来我们真的失 去了很多.师吃饭时也要逮.师往往马上放下饭碗 ,边檫着额头的汗,边耐地给我 或许是学习压过,或许是忙于 挤时间,对师略带倦的脸,我依然 没有感动------即将参加中考的我,为了挤上重那座独 桥,学习是更加努了,简直是废寝忘 .有次,我竟在英语课上睡着了.令 意外的是师居然正在我边,更令 惊奇的是她没有叫醒我.下课后,她只是 轻轻地说了声：“上课睡觉会着凉的,知道吗?”望着微风中拂起的那缕刘海 ,我的眼中------记忆转轮停转动,我的思绪被拉回现实 ,脸上有丝凉凉的咸咸的涩涩的感觉,这是感动?!这就是感动.2011年 总有抱怨这世上可感动的事情越来越少 .可是,只要我们静下来想想,你就 会发现,其实感动时不在,处不在.
读书累了,为我们削个苹果,是感动 ；渴了,朋友帮你打回杯,是感动 ；沮丧时,得到句宽慰的话,是感动； 兴时,有朋友与你起分享快乐,是感 动；平凡的,收到份的祝福,哪怕只是花瓣,树叶,也是感动 ……
啊,每天被多少平凡的事情感动着!或 许,有时正是由于它们的平凡才让我们视 不见.有这样句话：“之所以会感 动,是因为他活在爱之中.”红尘有爱 ,间有情,我们有什么理由要让庸碌 蒙住我们的眼睛法感受感动的滋味呢
感动是什么?千个有千种答案.但 ,论是谁,都法对个毫感情的 说出感动究竟是什么.因为感动不是嘴 说出来的,是品出来的.
感动,如沁脾的泉.畅饮泉,我 们的内变得澄澈明亮.
感动,如熏欲醉的海风.感受海风,我 们的内变得纯净宽敞.
感动,如令折的雪.领略雪,我 们的内变得安静平和.
这个世上已感动的迹的时候,那它也 就随之成了个冰封的天地.冷酷,亦 情.
朋友,请把从泥淖中拔出来吧!请腾出 点的空间来承载这以让我们回味 的感动吧!-------------------------------------------------------------------------------------

篇七:高一周记800字

求高一篇关于新开学的周记一篇,100字以上【高一周记800字】

看着这暑假还有几天就过完了,还真是有点留恋,自从进入中学以后,获得一个轻松的假期是多么的不容易.以后随着年级的变化,我们的时间将会越来越紧张,这才开学初二,以后的路还有很长.
所以,我的第一个计划就是更合理的利用时间,这一点我深知,合理利用时间才能系统的去学习.我从去年初一开学,经过这一年的学习我发现,我的学习时间在不断的缩短,但是效率还是没有变化.但这仅仅是一步,以后随着学习量的增加,时间还要更合理的安排.
在学习方面,我从进入初中开始对自己的要求一直很高,在这一年中也找到了自己比较擅长和薄弱的地方,所以我在初二这学期着重在语文、政治、生物上,数学也是要提高,其余的则花费时间较少一点.而且,初二又新加了一门物理,我虽然在这个假期没有学,但我相信我是绝对不会在这方面落伍的.因为听别人说这与数学差不多,也都是一些让人感兴趣的知识.
我对我的分数和成绩要求并不高,我的宗旨是,尽我最大的能力考试,发挥出最好的水平是最重要的.我如果发挥正常的话,我想应该不会考的太差.而且在考试与学习的方法上也要努力的去发现才能用“科技”的方法来获取更好的成绩.而且,在上两个学期,我遇到了一个的问题,就是有时给自己的压力太大,我相信我应该不会在下学期让这个自己给自己的小毛病发挥作用.
从5月7日接任我们这个班的班长以来,我的任务也就增加了,不光要努力学习,还要一部分管理我们班级的事务.虽然占用了我的一些精力,但这只是凤毛麟角.我实在管的不多,也比我想象中的要轻松的多.但是,有几件办的事,都没有太成功或者作用不大,这一点使我很失望.而且几个轮值班长都很少听我的,在投票中总是获得不了多数,又使我很郁闷.所有都对我很不利.
班里同学年龄逐渐增长,我们班里的事情就会越来越多.作为班长,我管理的也得更多了.怎样管理我们班这82个同学是我现在所要锻炼和学会的.这不光可以维持我们班里的纪律,更可以锻炼我的能力.我管理我们班的目标是可以与我原来小学是的班一样优秀.我发现,最重要的是要提升我们这个班级的集体风貌,才能让我们今后的办事效率可以有人配合,才能有成效.其余的不管是纪律还是卫生都很好办了.
这就是我在初二上学期的计划,计划是列出来了,可是自己的计划还好办,但班里的如果要具体执行,还要经过一些具体的办法.
亲,根据实际情况可以改改

篇八:高一周记800字

有关“穷而后工”的高一500字周记

除开物质层面的“穷”的理论分析,下面谈一谈精神层面的“穷困”的理解.有一些创作者生活环境发生了巨大的变化.但是物质方面并未有任何影响,生活水平不是降低了而是提高了.经过一番变化,可谓由“穷”变“达”了.从精神方面而言,却没有任何的欢欣愉悦之情,多得是种种难以预料的难以言说的痛苦.这种痛苦是因为个人的主体性、独立性以及自由性的消失或部分消失.独立的人格受到了外来势力的严重制约.这种情况出现的原因,主要由于敌对双方或两大势力集团的激烈的竞争而改变了个人的国籍、身份、立场或者正常的身体状况.正始时期,社会继续往前发展,国力也日渐强于蜀吴二国.但这时的人们所生活的精神环境却很不自由,尤其是对于那些有自己思想的知识分子而言.人们在外力的强制下必须向某一方低头,放弃原有的立场或改变原来的态度.要想游离于制度之外谈何容易.这就是魏晋风度出现的原因,不是因为内在的愿望而是因为外在强力的压制.生活在宽松环境下的人们是幸福的,他们可以自由地抒发自己的感想,表现自己的个性.生活在这种时代的作家的创作相对地是自由奔放的、意气风发的.文学的风格也是明朗向上的、万紫千红的.比如盛唐时期.而正始时期的人们在两大势力集团的激烈竞争的环境下,本身的生活已经改变了常态,这是一个整个时代的人的精神都处在“穷”的时期.精神上的“穷”导致了有特色的“工”的文学的产生.此期的文学人们评价是内敛的、朦胧的、隐晦的、曲折的.这是就整个时期来说的,而就作家个体而言,这类情况的典型代表是司马迁、蔡琰、庾信等. 司马迁创作的《史记》,可以说这是一部空前绝后的巨着.司马迁的创作有三个有利条件：出身于一个史官家庭,青年时期三次大的漫游,遭李陵之祸.如果去掉第三个条件,他一定也能写出《史记》来,但是绝对写不出我们今天所见的《史记》.司马迁遭李陵之祸,惨受宫刑.出狱之后,司马迁升为中书令,官位虽比太史令为高,但只是“埽除之隶”、“闺合之臣”,与宦者无异,因而更容易唤起他被损害、被污辱的记忆,他“每念斯耻,汗未尝不发背沾衣”.[23]对于这样的奇耻大辱,司马迁一直是愤愤难平,隐忍苟活,将满腔的郁愤浇注到这部史书中.《自卑与超越》中有这样一段话：“由身体缺陷或其他原因所引起的自卑,不仅能摧毁一个人,使人自甘堕落或发生精神病,在另一方面,它还能使人发奋图强,力求振作,以补偿自己的弱点.”书中还说,“奋力克服身体或外在环境困难的人,却造就了许多新的贡献和进步.奋斗使他们坚强,也使他们奋勇向前.”[24]正是因为这一次巨大的变故,使得他对于最高统治者有了新的认识,对于当时的世态炎凉有了深刻的体悟,支持他生活下去的最大动力是完成一部“究天人之际,通古今之变,成一家之言”的伟大着作.他将自己的生活遭际,对于人生社会的看法,自己的孤愤难言的情绪倾注到这部书中,这样《史记》就成了一部抒情之书.正因此鲁迅先生才称其为“无韵之离骚”.

篇九:高一周记800字

高一第一周的语文周记怎么写

这一周是开学的第一周,我满怀着憧憬走进了高一•三班的教室,进入一个新的环境,我内心不禁有一些忐忑不安.我的班主任赵老师是一个非常严格的老师,第一次返校的时候还有些不太适应这么严格的管理,但我是个适应能力很强的人,于是在第二次返校后我就逐渐适应了老师的管理风格.
俗话说得好,好的开始是成功的一半.我上的第一节课是地理课,老师讲课讲得有声有色,我也听得有滋有味,一节课四十五分钟一转眼就过去了,随后上的几节课也都很有趣,这让我发现听课也是一件很快乐的事.
当我上初中的时候,我不止一次的想象着我的高中生活,我渴望它是充满乐趣、充满欢声笑语的,但同时又担心它是枯燥乏味的、充满压力的.但通过第一天的学习我发现高中的生活是这两者的结合体,既是充满乐趣的,又是充满压力的.我认为高中的学习与初中的学习最大的不同就在于高中主要是自主的学习,而初中则更多的是老师手把手的教学.另外,老师讲课的速度也比初中明显加快了.因此,我认为尽快适应高中的自主学习方式和老师讲课的速度是提高学习效率的关键.
刚刚从初中升入高中、刚刚融入一个新的集体时,我还跟同学、老师都不是很熟悉,因此我还是会经常怀念我们原来的班集体,怀念原来的同学,但是仅仅这一周过去之后,我发现原本陌生的面孔越发的熟悉起来,与同学也越来越聊得来了,我相信我的新班集体与我的原来的班集体比一定毫不逊色.
我相信在班主任、各位任课老师的带领下、同学们的团结努力下,我们班级一定会在以后取得更大进步!

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