篇一:描写看书入迷的段落

有关写读书有气势的段落,

他俯身拿起一本书,张口便读,平静时静如秋水,仿佛将书中的韵味揉进自己的身体里.慷慨时壮如长河,如同奔涌咆哮的巨兽,声嘶力竭的呐喊着.这般的气势磅礴,让人实在忍不住随他一起去感受那书中的宏伟.

篇二:描写看书入迷的段落

【转载】这篇关于读书的文章写得怎么样!请点评!
作者：奇怪型芯 来源：小荷作文网
标题：读书真让我着迷
指出你所认为的优点和缺点
在生活中有许许多多令我陶醉和着迷的东西,其中最让我着迷的是——读书.\x09　\x09
　　在我们的日常生活中,无论是在学校和家庭,我们差不多都要读书.
　　早晨,在学校的教室里,我和大家一起坐在座位上,拿起一本蕴含着丰富知识的书,发出响亮的声音整齐地朗读着书里面可以使我们增长才干的知识.我读着,读着.仿佛陶醉在书的世界里面.教室里那朗朗的读书声是那么的动听,是那么的向上.还有我都让那五彩缤纷的是给着迷了.我进了书的宝库里面,没有一点地分心,知识目不转睛的盯着书,完全不知书外的世界.\x09　\x09
　　在家里,一有时间,我总是会拿起一本书认真而又快乐地读了起来.书,真是让我着迷.书,总是让我爱不释手.书,我一读起来总是舍不得合上去.书的世界,我一进入里面,就很难出的来.读书,可以让我从中找到乐趣,而且是无限的.书,也总是让我废寝忘食地读着.读书,我也仿佛是美丽的书的故事情节里面的人、景、物.我也好想随着书里面的知识的变动而变动.读起了书,我从来都不会感觉到腻.一读起了书我总是给感觉到一种书的芳香,那芳香是甜的、也是无穷的、也是扑鼻的向人飘来.\x09　\x09
　　读好书对我们来说是有益的、是健康的.读书可以让我吸取营养.书籍是人类进步的阶梯.读书,可以使我进步,使我快乐,可以使我感受到知识力量的到来.\x09　\x09
　　我在日常生活中,不可以不读书,也不能没有书.\x09　\x09
　　我喜欢读书,它真让我陶醉,真让我着迷.我读书,我更渴望能够得到书里面的知识,我需要知识,也更需要书.\x09　\x09
　　在家里,我读起书,是安静的、没有一点喧闹声.在书架上,也摆放着许许多多的书,书的类别是各种各样的.\x09　\x09
　　晚上,在睡觉之前,我总是会到书架上拿起一本书安静地坐在桌子上看,看着,看着.几乎忘记现在是什么时候,时间是多少.有时,也几乎忘记了到时间睡觉了.书,对于我来说,它太令我入迷了.直到深夜了点,爸爸妈妈让我睡觉,我才醒悟过来.然后,我才依依不舍地把书合起来,再最后,依依不舍地把书放回书架上.\x09　\x09
　　书,无论我在哪里,你都是我的朋友、都是我的另一个家.\x09　\x09
　　我爱读书!\x09　\x09
　　读书真让我陶醉,读书真让我着迷!\x09　\x09
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　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　小新\x09　\x09
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二零一三年五月十六日（星期四）

我来点评下,个人意见：
病句（错句）：
① “ 无论是在学校和家庭,我们差不多都要读书." 意见： “差不多”和“都” 矛盾
②”发出响亮的声音整齐地朗读着书里面可以使我们增长才干的知识” 太长了 注意语言精简明了,意见：“可以使我们增长才干的知识”?什么意思?”应该改为“书里面有着可以使我们增长才干的知识”
③“教室里那朗朗的读书声是那么的动听,是那么的向上.”意见： “向上”用法错误,声音怎么是“向上”? 可改为“悦耳”及其他的描述声音的词.
④“还有我都让那五彩缤纷的是给着迷了” 意见： "是"因改为“书”
⑤“读书,我也仿佛是美丽的书的故事情节里面的人、景、物.我也好想随着书里面的知识的变动而变动.读起了书,我从来都不会感觉到腻.一读起了书我总是给感觉到一种书的芳香,那芳香是甜的、也是无穷的、也是扑鼻的向人飘来.” 意见：流水账啊,写的好是好,但是你总得举出一些事例说明啊.不能空说一篇.
⑥“读好书对我们来说是有益的、是健康的.读书可以让我吸取营养.书籍是人类进步的阶梯.读书,可以使我进步,使我快乐,可以使我感受到知识力量的到来. 　
　　我在日常生活中,不可以不读书,也不能没有书. 　
　　我喜欢读书,它真让我陶醉,真让我着迷.我读书,我更渴望能够得到书里面的知识,我需要知识,也更需要书.在家里,我读起书,是安静的、没有一点喧闹声.在书架上,也摆放着许许多多的书,书的类别是各种各样的.”意见： 理由同上　即使另起一自然段,也不能空说白话,要注意上下文的承上启下. 所说的话要有依据啊
⑦“直到深夜了点,爸爸妈妈让我睡觉,我才醒悟过来.然后,我才依依不舍地把书合起来,再最后,依依不舍地把书放回书架上.” 意见： 太假了,写法太老套了,这种事例读者是不会相信的,写点真实且有意义的事例吧.
⑧“书,无论我在哪里,你都是我的朋友、都是我的另一个家.我爱读书!读书真让我陶醉,读书真让我着迷!”意见： 最后三自然段怎么说呢,要么你就合做一自然段,要么就写其中一个,结尾注意点明主题和中心哦
评论：①优点：部分句子写读书时的样子和动作描写的较好,把自己痴迷其中的样子写的惟妙惟肖,对于人物和环境描写这方面是十分不错的.
②缺点：举例事件太过于老套,写的不够真,段落联系把握不准,上下文很难承上启下.部分语句没有事实依据.
③改进：注意上下文的承接,不要写流水账,举例事件要突出人物的形象,对于读书的“痴迷”程度之深,把握人物动作,神态等描写,无关情节要删除,做到简洁明了,写作时也可以写自己对于读书“痴迷”的原因,从而说明为什么自己要这么“痴迷”于读书,“痴迷”读书对于自己,父母,社会又有什么积极的作用等经行写作.

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篇三:描写看书入迷的段落

描写别人读书段落谢!急【描写看书入迷的段落】

1.只见她双手捧着书本两侧,目不转睛地望着,偶尔因故事的高低起伏而发出几声长叹,过后如释重负般发出几声清脆的笑声.
2.一个戴眼镜的小伙子,一边看着,一边伏案疾书,有时,还停下来皱紧眉头想些什么,时不时地扶扶那以滑落到鼻梁上的眼镜.
采纳我好不好

篇四:描写看书入迷的段落

我读书，我入迷 作文

自古以来，书籍就是人类的好朋友，最早以前是孔夫子，他以书为伴，满腹经纶，这才使他的故事流芳百世；现在是毛泽东，因为他博览群书，雄才伟略，才能振兴中华。而我对数有着一种特殊的感情，它就像我的一位老师，教导着我，让我学会知识。有些时候，我读书读得太入迷了，忘记了时间，忘记了吃饭。
有一次，我自己一个人在家里，一时间，觉得很无聊，看电视？不好。玩电脑？不好。那就看书吧。从书柜里抽出了一本书，叫做《荷塘月色》，是来自于现代杰出的散文家朱自清写的。拿着这本书我坐在沙发上，那时才10点30分。清华园中荷塘月色美丽的景象，含蓄而委婉。那里的荷塘在月色中静悄悄的，带着一丝朦胧，荷塘里的荷花、荷叶都沉浸在月色中。我仿佛置身于此景当中，那么优雅、动人。让我不禁幻想起来：夜深了，我一个人独自坐在凉亭中，静悄悄地，看着这美丽的荷塘，让我不禁想呆在这荷塘中。月光如流水一般，静静的泻在了荷叶和荷花上。薄薄的青雾浮起在这荷塘里。塘中的月色并不均匀；但光和影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。看着这荷塘月色的景色，是我如醉如痴。“当~”，一阵钟声响起，我清醒过来，看了一下钟，居然已经下午3点30分了。我读书，我入迷。书是我一生的朋友，我一定要多了解书的世界

篇五:描写看书入迷的段落

关于读书好的短段落摘抄

春夏秋冬,四季轮回,伫立于茫茫天地之间,感受着匆匆岁月无情,如果说春天带来的是生机,夏季带来的是躁动,冬季带来的是萧索,那么秋天带来的则是无奈了.喜欢一个人徜徉在落叶曼舞的小径,或者是铺满青苔的空巷,任思绪被秋风渐吹渐远,直到被若即若离的惆怅占个上峰,也只好随宋玉同叹一声“悲哉,秋之为气也!萧瑟兮,草木摇落而变衰”了.
　　秋天里秋风瑟瑟,落叶纷纷.每次读起古人的诗句,总是会被浓浓的悲秋情绪紧紧包裹,却又不欲挣脱,独自啜饮慢慢膨胀的忧郁与失落,
　　也不知这到底是“爱上层楼,为赋新词强说愁”呢,还是“欲说还休,却道天凉好个秋”?!反正悲秋之情古已有之,也不多我一个,且看看有多少敏感而又多情的诗人曾留下过怀秋舒怀的诗句吧.
　　《诗经》中的“秋日凄凄、百卉具腓”,“蒹葭苍苍、白露为霜”,“桑之落矣,其黄而陨”都是对秋发出的唏嘘.范仲淹的“碧云天,黄叶地,秋色连波,波上寒烟翠”,所绘景色清微淡远之致,情与景交融,引人深伤.到后来王实甫在《西厢记》“长亭送别”一折中将此词稍加引发,改为“碧云天,黄花地,西风紧,北雁南飞.晓来谁染霜林醉?总是离人泪”,更是令人迷离惝恍、怅然若失.“多情自古伤离别,更哪堪冷落清秋节”是柳永的叹息,凄凄柳下,再会无期,能带走的似乎只有满怀的秋风.周邦彦的“秋阴时晴渐向暝,变一庭凄冷,伫听寒声”,写的是凄清旅途的寂寥无助.韦应物的《闻雁》：“故园眇何处?归思方悠哉.淮南秋雨夜,高斋闻雁来”写的则是怀人思乡的落寞情怀.相比以上对秋的无奈,李白在感慨之余也尽显了豪放诗人的本色：“弃我去者,昨日之日不可留,乱我心者,今日之日多烦忧.长风万里送秋雁,对此可以酣高楼”.
　　总之秋天的景色大都凄凉,凄风苦雨,枯草落花,雨打残荷,雁鸣长空……然而换了不同的心境,诗句也会大不相同.刘禹锡就在秋风中找到了寄托,从感时伤怀中解脱了出来：“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝.晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄.” 杜牧也在《长安秋望》中望出了秋日的风清云淡,别有洞天：“楼倚霜树外,镜天无一毫.南山与秋色,气势两相高”.

篇六:描写看书入迷的段落

有关读书的好段落

冰心奶奶曾经说过：“读书好,好读书,读好书.”这是一句至理名言.读一本好书,可以使心灵充实,而读一本坏书,会使人心胸变 的狭窄.书,是人类进步的阶梯；书,是快乐的源泉；同学们,热爱读书吧!拥有书,我们就拥有了世界,拥有书,我们就拥有了美好的明天!

篇七:描写看书入迷的段落

求关于“读书观”的段落（至少600字）

儿时的我,在“锄禾日当午,汗滴何下土”的诗歌声中长大,每次端起书,看着那毫无生命的方块字,我总是大喊没意思.读书是我最头疼的事了.
渐渐长大了,我感到了知识的缺乏,每次作文,我都不知从何说起.爸爸、妈妈为我不喜欢读书而烦恼,常常买许多书让我阅读.直到有一天,那天晚上,我们家里开展成语比赛,该我说成语,妈妈说意思,我翻开成语词典,说道：“金蝉脱壳（ké）.”刚一说完,爸爸、妈妈都哄堂大笑,我感到奇怪,不知道他们笑什么,妈妈看我一脸的惊诧,说：“自己看看拼音,到底读什么.”“噢!是‘金蝉脱壳（qiào）’!”我恍然大悟.爸爸严肃的对我说：“以后要注意多读书,那才能积累知识呀!”于是,我便暗暗下决心,一定要多读书,懂得好多好多的知识.
从那以后,我真的喜欢上了读书,因为书给我带来了无穷的乐趣.当读到安徒生的童话集——《卖火柴的小女孩》时,我曾为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷；当我看到《狼牙山五壮士》时,我为狼牙山五壮士的悲壮流过眼泪；当我读到《三国演义》时,我为诸葛亮的雄才大略钦佩不已.我深深地陶醉在书的海洋中,
曾经在一本书上看到这样一段话“读书能医愚,读书能治穷,读书能疗病,读书能砺志,读书能致远,读书能练达,读书能聪慧,读书能知道怎样交友,怎样识人,怎样说话,怎样做事,怎样活着才身心健康,读书能明白什么样地人生称得上完美无憾.”是啊!读书得好处无穷无尽.
现在,当我捧起《钢铁识怎样炼成的》,深深融入到里面时,我感到自己是多么的幸福,因为我拥有健康的身体,保尔虽然残废,但他那种不向命运低头,坚强的毅志和顽强的精神,深深地把我折服,让我佩服.我对今后的学习、生活充满了希望.我更爱读书了.
读《三国演义》、《水浒传》可以让我们对中国名着有所了解；看《十万个为什么》可以使我们的知识更加丰富；读《作文大全》可以提高我们的作文水平；就是看一些漫画、搞笑之类的,也可以让我们更加幽默,更加富有想象力.
读书给了我知识,读书给了我乐趣,读书更给了我力量.
我读书!读书让我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?读书让我知道了怎么为人处事?读书给我的最大东西是：知识.它丰富了我的大脑,增长了我的见识.
你能说读书不快乐吗?

篇八:描写看书入迷的段落

描写一个人安静看书的句子（或者 段落）
越多越好!要有男生认真地,安静地看书的句子,也要女生的句子

女生：
1.只见她双手捧着书本两侧,目不转睛地望着,偶尔因故事的高低起伏而发出几声长叹,过后如释重负般发出几声清脆的笑声.

男生：
一个戴眼镜的小伙子,一边看着,一边伏案疾书,有时,还停下来皱紧眉头想些什么,时不时地扶扶那以滑落到鼻梁上的眼镜.

采纳我好不好

篇九:描写看书入迷的段落

写读书的小段落,只要100字200字左右的
一定要是自己写的,水平不高可以撒,

“书是人类进步的阶梯.”我爱读书,我认为：读书,要讲究,不像某些人读书时走马观花,只寻求爽.读书的过程,是审美的过程,应当全身心地投入,不受环境的影响.书读人,会越读越死；只有人读书,才会越读越活.

篇十:描写看书入迷的段落

求关于读书感受的语句或者段落
要读书的感受的 要有文采!100字左右 排比句最好!

读书感受 读书之乐,得于目而富于心,愈久愈深.古人云:书中日月长.书中有秦汉的冷月,唐宋的乐舞,明清的悲歌,将世事沧桑人生百态尽展眼底.在有月或没月的夜晚,去会见曹雪芹,去拜访罗贯中,去聆听鲁迅大师的教诲,瞬间完全进入了心灵被净化的状态.以书为伍,少了一分浮躁,多了一分清纯；少了一分庸俗,多了一分儒雅.仿佛与圣贤相对而坐,聆听教诲,感到心灵充实丰盈,思想豁然开朗. 读书之益,增知,获趣,致雅.打开一部史书,犹如展开一部历史的长卷,谛听历史的脉搏,咀嚼人生的甘苦；翻开一册文学经典,如同走进一片风景胜地,诗情画意呼之欲出,犹如置身其中.李白的孤傲,陈子昂的愁怀,鲁迅的激昂,朱自清的深情,梁实秋的淡雅,一一呈现在面前,心境与文字互为水乳,不由自主地跟随作者进入如诗如画的意境.古贤今哲所论述的广泛的空间,纵横万里,上下千年,读之陶冶性情,益人心智,发人深省.
读书之喜,结良师益友.书是良师,读旧书如见故人,看新书如遇新知.以书为师,似与先贤对话,如同今哲低语,以明净的心灵与智者娓娓道来,忘记了一切得失荣辱,有的只是一分恬淡求知的心境,一颗祈求解读人生的心灵,让心绪得到安详和宁静.书又是益友,当你痛苦时,书给你抚慰；当你困惑时,书给你解疑；当你迷茫时,书给你指路；当你消沉时,书给你振作.与书为伍,如有良师益友指路导航,目光可以穿越历史的漫长隧道,透彻人生的真谛.
读书之得,渐入佳境.潜心书海,酿就读书人一分无拘无束的读书快意,而所谓的增长知识都是在似春雨润物,春蚕食叶般的快乐阅读中水到渠成,瓜熟蒂落的.同一本书,年轻时读,多出于猎奇的心理,不能深味；中年时读,便能领会书中精髓,得到洞悉与启迪；年高时读,则犹如人置高处,一览无余.即古人所说的“少年读书如隙中窥月,中年读书如庭中望月,而老年读书则如台上观月.”由此看来,读书的品位也是渐入佳境的.
其实,人生本身就是一部无字之书.漫漫人生,光阴似箭.我们无时无刻不在脚踏实地的撰写人生之书的每一章节.如今,现代生活丰富多彩,物欲充斥着人们的视野.我们的心灵需要文化的浸润和濡养,读书不仅需要时间,更需要心境.只要有心读书,便可忙里偷闲,人人都知道开卷有益,但忙人与书无缘,俗人与书无分,若非有意有情,很难与书结为“百年之好.”没有阅读的人生是残缺的人生,学会了读书,就学会了阅读人生,参悟天地,投入社会.让读书成为生活的一部分,修心养性,增知致雅,我们何乐而不为呢?

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