篇一:同学造句

同学 造句

在教室里,许多同学在复习.

篇二:同学造句

用 有的同学,有的同学.甚至.造句.
用 有的同学,有的同学.甚至.造句

课室里,有的同学在看书,有的同学在写字,甚至有的还在玩手机.

篇三:同学造句

用“总是”造句 赞美可敬的老师或亲爱的同学
造句造句造句造句造句造句造句造句造句造句 急 快【同学造句】

同学,你总是在我最伤心时安慰我,你总是在我最快乐时陪伴我.

篇四:同学造句

造句:同学之爱如.

同学之爱如茉莉花香般,平淡而充满温馨.

篇五:同学造句

不但 而且,造句.要写关心同学这一方面的

小麦不仅学习上热心帮助同学解答问题,而且在生活中也热情帮助遇到困难的同学.

篇六:同学造句

用"上课了教室里.同学们.我.老师."造句
快速给我250字的造句

“零零”上课铃声响了,原本像菜市场一般吵闹的的教室,顿时安静了下来,就算是一根针掉下来也可以听得一清二楚.我静静地坐在座位上等待着老师的来临.同学们急忙忙的拿出了上课需要用的课本.没过多久,老师大步流星的向教室走来,看见教室里,一片安静,十分的满意!

篇七:同学造句

同学们的笑脸,就像.造句
10句左右，今晚前回答的加20分

（接）同学们的笑脸,就像春天的花朵
同学们的笑脸,就像初升的太阳
同学们的笑脸,就像冬天里的阳光
同学们的笑脸,就像晶莹的露珠
同学们的笑脸,就像绚烂的彩虹
同学们的笑脸,就像多姿多彩的霞光
同学们的笑脸,就像温暖的春风
同学们的笑脸,就像璀璨的星星
就像灿烂的阳光,就像盛放的向日葵,就像夏日的微风,就像冬季的热茶,就像黎明的曙光,就像绽放的烟火,就像海上的日出,就像疲惫时的问候,就像海上的灯塔,就像迷茫时的方向标,就是辛苦后最好的回报
把分给我吧
求你了
=.=.

篇八:同学造句

造句怎样的同学们在怎样的读书【同学造句】

勤奋的同学们在刻苦的读书
渴望得到好成绩的同学们在刻苦投入的读书

篇九:同学造句

用有的……有的……有的……来造句(写同学们活动的场面,还要适当运用比喻)

下课了,同学们有的跳绳,有的丢沙包,有的捉迷藏,玩的可高兴了

篇十:同学造句

能不能这样造句?
“蕴含”可以解释成包含的意思
有同学造句
“中国蕴含着中国人”
这句话应该不对,但却说不出具体错在哪
如能解惑,可以追加积分

蕴含一般指较为抽象的概念,多指内在本质,很少用在具体的事物当中.而且例句本身也有问题:似乎说"中国包含着中国人"的也不多吧?中国是国家,中国人是一个指人的集合概念,并不是国家的内涵概念,因此不应该使用"包含"类意思的词.

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