篇一:孩子们的秘密乐园

《孩子们的秘密乐园》读后感

[《孩子们的秘密乐园》读后感]《孩子们的秘密乐园》简介：有一天,翠湖公园也就是笑猫住的老地方来了一个马戏团,《孩子们的秘密乐园》读后感.马戏团很特殊,里面有一个孩子非常喜欢看的西瓜小丑,其他的都不让西瓜小丑上台表演,所以孩子们看的就没味.里面的团长让西瓜小丑走,孩子都不让西瓜小丑走,所以西瓜小丑就在翠湖公园的楠木林里建造了一个秘密乐园.黑旋风也去了,它在那里建造了房子,一晚建一个,所以那里成了孩子们的秘密乐园.笑猫和万年龟都进不去,这是一个属于孩子们的秘密乐园.　　我的感想：我喜欢这个故事,因为孩子们的秘密乐园始终是在楠木林,因为这个故事里有我最最喜欢的笑猫、虎皮猫、球球老老鼠,我喜欢的人物都在里面,读后感《《孩子们的秘密乐园》读后感》.我希望孩子们玩的更开心一些,西瓜小丑扮演西瓜更象一些.我也希望笑猫和万年龟以后也能进入到秘密乐园.　　作者：孙北宸 记录：妈妈

篇二:孩子们的秘密乐园

孩子们的秘密乐园读后感怎么写

《孩子们的秘密乐园》读后感《孩子们的秘密乐园》是笑猫日记系列丛书中,最新出版的一本图书,这也是我用自己的压岁钱买的第一本书,买回来后,我一口气就读完了,下面我就给大家介绍一下：首先,我给大家介绍一下书里的主...

篇三:孩子们的秘密乐园

笑猫日记中《孩子们的秘密乐园》和《永远的西瓜小丑》全文
快,答了给100奖励!

去书店就有的买啦.价格不贵,一般15元一本.网购便宜一些,一般打个八折.

篇四:孩子们的秘密乐园

笑猫日记的推荐词!希望整体讲讲笑猫日记的故事,要简洁.并写出什么原因值得推荐此书!
最好450字左右,分可以再加!

我最喜欢看笑猫日记,可我最喜欢的还是孩子们的秘密乐园这一篇.这本书里有可爱的笑猫,知识渊博的万年龟,深受孩子们喜爱的西瓜小丑,招人喜欢的绿鹦鹉,黑旋风和他的孩子们,还有菲娜和小白.主要讲了：春节里的一天,一个马戏团来到了翠湖公园,这个沉寂的冬天终于热闹了起来!可是,马戏团里,没有动物明星,也没有空中飞人他们说这是高级艺术家长便强迫我们看,可亲爱的西瓜小丑也不能登台表演,还被赶出去.最后在我们的帮助下,在楠木林里组建了一个超级酷的马戏班.怎么样动心了吧,快来买吧!

篇五:孩子们的秘密乐园

读书给我带来的快乐作文不少于五百字快只要是作文我就最佳答案

我读书,我快乐
一本好书,蕴含着丰富的知识和美好的情感.阅读一本好书,就是跨越时间和空间,同睿智而高尚的人对话,这是多么美妙的事情啊!如若人人都爱阅读,人人都是科学家、故事家.如若人们都爱阅读,那么人们的悲欢离合的感情会越深.
每一本书,都如同你的“心灵鸡汤”,你会在读任何一本书时,哈哈大笑,还会感动落泪,还会开始生命最初的思考.
我从没想到“书呆子”这个名号会降临在我身上,也根本没有想着我看的书很多.
这天,我拿着《趣味语文》来到小饭桌,吃饱了饭便抱着书去看故事了.就这样,一天一天的过去了.这次,我拿了一本《笑猫日记之能闻出孩子味的乌龟》来小饭桌,和往常一样,我吃完饭后再次来到了我的那个老地方看书.一个五年级的老姐也经常在这儿玩,我和她可早就成为“老朋友”哩!我搬来一把椅子,一摆手对她说：“Hello”便开看书了,令人异想不到,她一把抓过我的书,对我说：“嗨,书有啥好看的?‘书呆子’,你可别看了,再看,你都要成个胖子了!”我一听就愣住了：What?真是异想天开!我真没想到了,世界上竟有比我想象力还丰富的?我是书呆子么?我问她：“我读书很多吗?”
“至少比我多.”哈哈!这下我可乐开了花：哇帅,没想到有人比我读书还少啊!从那以后,我和书就是零距离了!
我爱看故事书和调整心态的书.为啥喜欢故事书呢?因为我看到了调整心态的书上的名言.那我为什么喜欢调整心态的书?因为我看故事书太多,经常被悲欢离合而感动,所以,就.如今,我的哭鼻子的毛病,因为看了《挫折并不可怕》改掉了,而喜欢幻想的毛病又从《笑猫日记之孩子们的秘密乐园得到了》；我开始实行感恩计划,是因为我看了《学会感恩,学会爱》得到了启示,我又从《马小跳系列》得到了乐观阳光的好性格.读书果然有超大的“丰收”啊!
我有了读书的乐趣,便有了写作的乐趣.我可以用“羡慕、嫉妒、恨”来形容我对每一个作家的态度.由于不服气,我也开始写作,而和我最最崇拜的作家杨红樱一样,无论用第一人称写还是第二人称还是第三人称或描述什么事,题目、构思与内容总不能让我满意,天天念叨着：“啊!悲哀啊!”经过九九八十一天苦想,我竟构思出一本《悦颜》的书来.虽然名字蛮奇怪的,可内容令我满意,如果有机会,我一定让它闻名于世界!
我爱读书,我喜欢书,书就犹如陪伴我成长的“心灵宝典”,不时会感动我,也能让我笑.我读书,我成长,我快乐.【孩子们的秘密乐园】

篇六:孩子们的秘密乐园

读书小博士 作文

我是一个爱读书的孩子,从小便和书结下了不解之缘。

我读过的书有许多种类，有童话类、诗词类、笑话类、小说类……

“书中自有黄金屋”，我藏书有378本，有《三国演义》、《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》、《历史小说》、《神魔小说》、《武侠小说》、《斗破苍穹》、《大小姐驾到》、《绝色锋芒》、《笑猫日记》、《女流日记》、《穆斯林的葬礼》、《挪威的森林》、《基督山伯爵》、《教父》、《苏菲的世界》、《麦田里的守望者》、《白鹿原》、《破碎的四月》、《万历十五年》、《美的历程》、《围城》、《汤姆叔叔的小屋》、《尘埃落定》、《根》、《生命从明天开始》、《活着》、《许三观卖血记》、《牛虻》、《呼啸山庄》、《拿破仑全传》、《曹禺剧本选》、《雪豹也有后爸》、《狼王梦》、《夏洛的网》、《草房子》、《根鸟》、《小海蒂》、《小公主》、《秘密花园》、《绿山墙的安妮》、《假如给我三天光明》、《鲁宾逊漂流记》、《安妮日记》、《岳飞传》、《父与子》《小王子》、《青鸟》、《窗边的小豆豆》、《纳尼亚传奇》、《鲁滨逊漂流记》、《林海雪原》、《校园笑话》、《巧克力味的暑假》、《我的同桌是班长》、《做好学生有点累》、《单翼天使不孤单》、《青蛙王子副班长》、《永远的超级四班》、《我们班的狗仔队》、《老天会爱笨小孩》、《没有秘密长不大》、　《生命流泪的样子》、《六四班的追星族》、《青蛙军团爱地球》、《穿越天空的心灵》、《猪仔头温暖之旅》、《保姆狗的阴谋》、《塔顶上的猫》、《想变成人的猴子》、《能闻出孩子味儿的乌龟》、《幸福的鸭子》、《虎皮猫，你在哪里》、《蓝色的兔耳朵草》、《小猫出生在秘密山洞》和《樱桃沟的春天》、《那个黑色的下午》、《一头灵魂出窍的猪》、《球球老老鼠》、《绿狗山庄》、《小白的选择》、《孩子们的秘密乐园》、《永远的西瓜小丑》《寻找黑骑士》《快乐王子》、《一千零一夜》、《郑渊洁童话》、《一千零一夜》、《艾丽丝镜中奇遇记》、《艾丽丝漫游奇境记》、《宝葫芦的秘密》、《查理和巧克力工厂》、《长腿叔叔》、《吹牛大王历险记》、《大盗贼》、《大盗贼第二次出现》、《大林和小林》、《哈克贝里•芬历险记》、《讲不完的故事》、《金银岛》、《蓝色的海豚岛》、《绿野仙踪》、《毛毛》、《没有风的扇子》、《汤姆•索亚历险记》、《天鹅的喇叭》、《秃秃大王》、《夏洛的网》、《小布头奇遇记》、《小飞侠彼得•潘、小老鼠斯图亚特》、《小灵通漫游未来》《宝葫芦的秘密》、《金拇指》、《舒克贝塔和歌唱家》、《宝葫芦的秘密》、《故事三百首》、《宋词三百首》、《三字经》、《弟子规22》、《生活是一本书》、《光辉历程》、《情归故事》、《冲浪科学》、《走近毛泽东》、《亲情驿站》、《假如我是雪》、《秋天的童话》、《书山有路》、《爱的馈赠》、《一缕书香》、《奇趣的发现》、《爱的教育》、《长征故事》、《自然奥秘1000问》、《守卫精神家园》、《快乐成长108》2本、《童话大王》、《神话大王》、《成语故事》、《书山有路》、《五彩童年》和《一生永远珍藏》。

我爱读书，书给我带来了很多很多，这就是阅读的力量。

篇七:孩子们的秘密乐园

青少年阅读体验大世界实贱与体会怎么写【孩子们的秘密乐园】

春节到来之前,我们本来是打算让欣欣彻底感受一把新年民俗文化的,计划去蔚县看舞龙、“火树银花”,再去天津杨柳青看木板年画,如果天气不好,不宜远行的话,去延庆看冰灯也可以.
谁知计划没有变化快,最后还是地坛庙会、陶然亭冰雪嘉年华、逛商场的“老三样”.
唯一的新意,就是去了“青少年阅读体验大世界”.

最早是在《父母世界》杂志上接触到“青少年阅读体验大世界”的.
那是关于个性化制定阅读方案的一个专题报道.
简单的来说,就是给孩子一个玩耍的空间,让其自由探索和玩乐,专家通过观察孩子的表现,针对孩子的特点,来给出一些阅读方面的建议.
当时觉得这个还蛮有意思的,尤其是不同的孩子因为成长环境不同,性格爱好都不一样,个性化的阅读计划应该会更有针对性.

后来,偶然在玩博会上看见了“大世界”的摊位,惊喜之下向工作人员咨询了“个性化阅读计划”的相关事宜.
可惜对方言之不详,大概因为不是大众化的服务,且收费不菲,没有记错的话,好像是800元一次.一想欣欣毕竟年幼,我们在现场办了会员卡,取了宣传单,就离开了.
看宣传单介绍,“大世界”应该是一个以儿童阅读为主题,兼具书店、儿童乐园、小剧场、美食天地的所在,于是一整个冬天我们都打算找个时间去感受一下.

正好大年初三,原定的冰灯之旅未能成行,前几日看庙会,逛商场,不但得自己腿儿着,大包小包的拎着,还得不时把裹得像小熊一样的欣欣抱起来,我和欣欣爹都直呼“比上班还累”,迫切需要换个“平静一点儿”的娱乐方式.
择日不如撞日,“青少年阅读体验大世界”,Let’s go!

“大世界”位于宝钢大厦的3、4两层,或许因为是假日,大楼里冷冷清清的,要不是楼前有标牌,又反复跟门卫确认初三“大世界”已经正常营业,还真不敢往里进.

进门后,抱着欣欣,顺着扶梯向上走.
周围静悄悄的,欣欣不停问我“妈妈,这里是做什么的呀?”,我一边答他“是给小朋友看书的啊,可能还会有玩具”,一边四处打量.
起初还是普通写字楼的模样,但绕过二楼,一仰头看见“大世界”的入口,顿时显得别有洞天.入口正上方挂了一块长条的显示屏,滚动显示了今天两场阅读主题活动的信息：上午是创意秀“过年了”,下午是小小戏剧表演“我选我自己”.
我这厢还在心里默默盘算“欣欣还没有看过儿童剧,正好借此机会见识一下”,走在前面的欣欣爹已经消失在书海里了.

正对面一排一排的书架,上方是分类的标牌.
这里的儿童文学作品,居然是用作家来分类的：曹文轩、郑渊洁、杨红樱……
这样的划分,固然是因为上述作家的作品不少,同时也显示了“大世界”的一大特色：专业的少儿图书卖场.

因为面前的是儿童文学作品,主要是文字书和漫画,还不适合给欣欣看,于是我牵着小娃的手,顺着过道往里走.

左手边是书架,右手边是玩具,玩具大多是益智类的.
我和欣欣像“刘姥姥进大观园”一样,“幸福来得太突然”,这满眼的书和玩具反而让我们无所适从.
这时就见一脸兴奋的欣欣爹从后面追过来,推了一辆小泰克的儿童购物车过来,让欣欣自己推着去选书.
对了,这里是孩子的阅读天地,今儿也让欣欣体验一把自己买书购物的痛快感觉.
欣欣推着小车没走两步,就看见角落里的“红袋鼠美食天地”.不过这会儿肚子还不饿,还是以玩为先吧.
就看他双眼紧盯着餐厅旁边的儿童乐园,里面全是小泰克的玩具：树屋、滑梯、厨房、工具台、警车……
欣欣看得两眼放光,不过注意力很快又被旁边的童乐园吸引过去.

童乐园就是一个小型舞台,灯光照射着舞台中心,随着音乐响起,一个大哥哥,一个大姐姐正在跳着热身舞,广播一遍又一遍地通知着：创意秀“过年了”很快就要开始了.
虽然舞台是开放式的,路过的人都能看见台上的表演,但是要参加活动,还是需要交纳一定的费用,一个孩子100元.
既然来了,就看看吧.我带着欣欣坐进去,欣欣爹交费并在场子外围溜达拍照.
活动正式开始以前,欣欣完全坐不住,一会儿研究自己屁股下面坐凳上的数字,一会儿问我旁边台子上花花绿绿的圆团是什么.
我鼓励他去问问负责的大姐姐,小娃也不认生,真的走过去,特别认真的说出自己的疑问,收获的答案是：那是花灯,等一下老师会带着爸爸妈妈和宝宝一起做花灯,

活动正式开始了.
一曲牛奶咖啡的《早上好》,一首英文儿歌,开场舞之后,舞者之一的大哥哥留在台上,自我介绍是“小朱哥哥”,正是今天活动的主持人.
这天“大世界”里的孩子不多,交费参加活动的就更少,除了欣欣,也就一个三岁多的男孩子.
于是,小朱哥哥直接坐在舞台的边缘,问两个孩子知不知道现在是什么节日,这个节日有什么庆祝活动等等.欣欣每次都在我的提醒下回答问题.
接下来,舞台背景处徐徐放下投影幕布,从“二十三糖瓜粘,二十四扫房日……”这段歌谣开始,小朱哥哥用丰富而生动的图片给孩子们讲解春节传统习俗,PPT放映结束后,他又坐回舞台前沿,为孩子们翻读图画书《过年》.
这本书中机关众多,有折页,有活动的新年贺卡,有魔术粘可以给画里的小朋友换衫,还有立体灯笼.
欣欣一看就入迷了,不肯老实坐着,我无数次将他拉回来坐下,可他总是不由自主地站起来走到小朱哥哥前面,直接动手去拨弄书上那些机关.
他“眼疾手快”的,总是赶在小朱哥哥解说之前,就把那些机关打开了,小朱哥哥忍不住问他：你是看过这本书吗?
我在心中偷乐：这书是没看过,可游戏书的设计理念都差不多啊,一通百通啊.
看完书,小朱哥哥邀请小朋友们到舞台上和他一起跳一支很“中国风”的舞.
旁边的小男孩儿不肯上台,就欣欣一个人上去了.
傻傻地站在灯光下,欣欣不知道该怎么办,偏偏又站在小朱哥哥面前,根本谈不上学习模仿.后来在我和欣欣爹的指挥下,才抬抬胳膊,踢踢腿,再转转圈.
欣欣跳得“很不专业”,唯一值得称赞的是“毫不怯场”,估计他还不懂什么是“害羞”,再一想他爹就是典型的“人来疯”、“自来熟”,哪儿热闹往哪儿钻,我就彻底了然了.

最后就是DIY花灯环节.
我带着欣欣上了台,和另外那对母子一起,围坐在手工老师的周围.
不同颜色的彩纸上,画出了一个又一个圆圈,圆圈里是一个三角形.把圆圈从纸上剪下来,再沿着三角形的三条边折叠,再把这些三角形一个一个粘贴起来,就是一个五彩的花灯了!
活动就这样结束了.
带着热腾腾刚出炉的花灯出来,我一眼看见童乐园旁边书架上好多图画书.

这一架上以阅读年龄分类,系列书、套装书居多,有《小兔汤姆》合集,安野光雅“美丽的数学”系列,周逸芬“米米系列”,还有“神奇的校车”系列.
欣欣看见《小兔汤姆》很激动,指着封底上每本书的封面图,一本一本的认过去：啊,这个我们有,是《汤姆走丢了》,这个没有,妈妈这本书叫什么啊?
我仔细看了看,书架上除了塑封包装完好的新书,还有已拆封可以翻阅的书,于是,我蹲着,欣欣站着,一起看了一本《汤姆捉迷藏》.
我给欣欣读书的同时,旁边有一个爸爸也轻声为自己的女儿读着故事.
耳边是读书声,却无端端地觉得很静谧,也许是周围的环境让我们静下心来,享受和孩子一起读书的这一刻.
后来去图书大厦,儿童区过道狭窄,摆放混乱,每走两步不是怕撞着小朋友,就是怕踩着地上随处放着的包和衣物,简直无处下脚.室内空气质量差得让人觉得憋闷,没待两分钟就心慌气短,心静不下来,看书选书更无从谈起,一心想着速速逃离.

再往前走,是按绘本品牌分类的精品绘本,有信谊的、启发的,还有蒲蒲兰的.
看到好多“熟面孔”,也有很多久闻大名却还没有接触过的绘本.
特别显眼的地方有安东尼布朗的一众作品：形状游戏、公园里的声音、小凯的家不一样了等等.旁边就是“甘伯伯”的作品：宝儿、和甘伯伯去游河、和甘伯伯去兜风、迟到大王、我的秘密朋友阿德.
《我的秘密朋友阿德》给我的印象很深刻,因为很少见到这样将内向孩子的心理世界描写得如此生动.
他们会幻想出一个朋友,这个朋友陪伴着他们成长,其实是长在他们内心深处的另一个小孩儿,是他们潜意识里希望自己成为的样子,正是有了这个“朋友”的陪伴,他们才会过得不孤单,也渐渐地对现实世界敞开胸怀.
我还沉浸在《我的秘密朋友阿德》导读手册中关于“自我”和“本我”的分析中,欣欣已经发现了更感兴趣的东西：手工书!
一排又一排的《幼儿小手工》,欣欣选了一本交通工具主题的,宣称：妈妈,我要这本!
我让他放到自己的小推车里,正想过去看看家庭教育图书那几个书架,小朋友又强烈要求去儿童乐园.

好吧,好吧,带他先去红袋鼠美食天地,所以吃了一点儿东西,就放他去旁边的儿童乐园.
40元一次,不限时.
于是,欣欣在里边整整消磨了两个钟头时间,玩到下午旁边的舞台剧《我选我自己》都开始了,原来和他一起在儿童乐园玩的小朋友都去参加舞台剧了,他还不肯出来,之后的好几天他都会跟我念叨：妈妈,小朱哥哥旁边的那个儿童乐园,很有意思啊,我们什么时候再去?
小朋友,妈妈是想带你来看书的,不是来玩儿童乐园的啊……
我和欣欣爹轮流陪他玩,轮到欣欣爹陪的时候,我又去溜去看书.
一边翻书,一边把耳朵支起来听舞台剧.
下午的演出是围绕着一本叫《我选我自己》的书,先是幻灯片把故事的脉络梳理了一遍,然后是让报名参加的孩子扮演书中的角色,来重演这个故事.
下午参加的孩子比较多,齐齐带上对应的动物形象头饰,认真地说台词,一派热闹景象.

我这边在书架上挑来拣去,又问导购有没有最新出版的《世界的一天》,对方答复说没有,因为以“大世界”的进书渠道来说,新书通常不会太快上架.
我看了一下价格,套装书通常有7到8折不等的优惠,单册图画书如果有优惠券的话,可以到85折,和当当、卓越比起来,并没有价格优势,所以最后也只拿了一本我觉得蛮有意思的《小饼干的大道理》.

不知不觉就到下午三点多了.
把欣欣从儿童乐园劝出来,再带他到4楼的成人图书区,还有音像区域转了一圈,我们就结账,踏上返程的路.

其实“大世界”里还有知心姐姐、手工小铺等,可能因为是新年第一天营业,还没有对外开放,我们也没有去体验.

总的来说,“青少年阅读体验大世界”所打造的儿童阅读环境确实不错,分类比较细致,在儿童阅读方面算是专业,它的主题活动也能吸引孩子,不过,如果实际买书的话,价格上并不吸引人.
无论如何,有机会的话,带孩子去“大世界”看书,是冬日的不错选择.
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篇八:孩子们的秘密乐园

第56号教室的奇迹读后感(4)

[第56号教室的奇迹读后感(4)]前段时间,学校要求每位老师阅读《第56号教室的奇迹》,第56号教室的奇迹读后感(4).看到这个书名时,觉得有点好奇,第56号究竟是怎么样的一个教室?这里发生了什么奇迹呢?带着这个疑问,我开始阅读起这本书来.这本书给我的第一感觉就是一位平凡的老师在讲授自己这二十多年来的教学经验以及感悟,其中并没有刻意煽情的文字.但细细想来,其中还是有很多小的细节表现了一位教育工作者对教育事业的专注与热爱.　　这本书是典型的美国教学类书籍,书中介绍的故事普通而又感人,是一本值得每一位关心孩子成长的父母和教育同行用心品读的好书.书中的雷夫,是美国的一位传奇的教师,雷夫老师在教育过程中,表现出来的那种爱与执着,让我深深地感动,他让我明白,当你潜心要在教育上为孩子们做出点什么时,不仅要有用心良苦的创意,更要有百折不挠的勇气和激情四溢的践行.　　正如伊建立在为本书写的序中提到的,“一间教室能给孩子们带来什么,取决于教室桌椅之外的空白处流动着什么.相同面积的教室,有的显得很小,让人感到局促和狭隘；有的显得很大,让人觉得有无限伸展的可能.是什么东西在决定教室的尺度——教师,尤其是小学教师.他的面貌,决定了教室的内容；他的气度,决定了教室的容量.　　读完这本书以后,让身为教育工作者的我不禁反思：在日常教育中,当我们期望孩子谦谦有礼的时候,我们有没有意识到自己是否以身作责了?当孩子说谎的时候,我们有没有反省,自己是否言而有信?当孩子犯错误的时候,我们是否只顾指责、批评?当孩子有了解决不了的问题的时候,我们是置之不理,还是耐心地与之讲解?当孩子想要参加某项活动时,我们是不是以学习紧张为借而阻止他?当孩子有小小的进步时,我们是不是会为之而喝彩?我们关注孩子的心理健康吗?孩子的喜好与特长我们知道吗?分数与想像力、创造力哪一个更重要?　　通过阅读《第56号教室的奇迹》,我终于明白,56号教室的奇迹,是雷夫老师用爱心在倾心地浇灌,他不仅是思想的巨人,更是行动上的巨人!作为一名教育工作者,我觉得,我们在平时的教育工作中,首先要做到信任孩子,充分相信没有本质上的坏孩子,每个孩子都具有巨大发展潜能,永远相信每个孩子都渴望成为好孩子,而我们的天职就是为其创造适宜的条件,读后感《第56号教室的奇迹读后感(4)》.其次,是爱生.教育的秘诀是真爱,这份爱心不只是言语的承诺,更需要有对他人的那份责任心和承诺之后的身体力行,只要我们用爱心对学生进行辛勤的浇灌,相信我们的付出最终会得到回报.第三,善于发现孩子的闪光点.孩子难免会犯错,这时,我们最重要的不是观察孩子的缺点,而是发现其转变的痕迹,找到孩子的点滴迹象,并对孩子进行肯定和鼓励.　　看一下这位20多年如一日,坚守在第56号教室的雷夫老师,他是个在教育中总能准确找到目标,从不偏离跑道的人.他对教育和学生有信徒般的坚持、父亲般的亲切,还有哲人的敏锐、专家的自信、战士的勇敢——他拥有智慧,拥有力量,所以他创造出奇迹.他的第56号教室变得无比开阔,变成一个任由孩子们自由舒展,健康成长的乐园.“ 　　第56号教室里的奇迹源于雷夫老师对学生的爱,这让我想起苏霍姆林斯的一句话：“教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护学生.”“爱”是教育中重要的因素,她是一种发自内心的热情,是教师教育学生的前提,也是教师的一种教学艺术和能力.正是有雷夫老师热情的教育态度和创新的教育方式,把56号教室变成了一个温暖的家,让孩子们变成了热爱学习的天使.“第56号教室的奇迹”其实潜藏在我们每个人的心底,相信只要我们努力改变用心去做,一定也能创造出属于我们的奇迹!属于我们教室的奇迹!
　　〔第56号教室的奇迹读后感(4)〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成,农夫不会剥下一粒玉米,如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻,如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作,如果他不曾希望因此而有收益.】

篇九:孩子们的秘密乐园

永远的西瓜小丑读后感的题目
就像：
愤怒与惋惜
——读《圆明园的毁灭》有感

这个很简单,上面标题就写读了那本书后的感受或本书讲的道理简单概括就行： 他可以为自己最要好的朋友献身,可以放弃所有一切,去救自己的朋友.他们是多么的爱自己的朋友,尽管自己受到了伤害,他也永不放弃自己的朋友与自己的理想,最后站上了属于自己以及孩子们的领奖台,我真为他们感到高兴.是啊,如果我们能把自己的快乐分享给其他人,那么你一定会得到别人的祝福,伤害你的人也就会得到报应,所以我们要明白给予.
就可以写赠人玫瑰,手有余香———《》读后感

篇十:孩子们的秘密乐园

记暑假里的一件事.600字.急

暑假是一幅画,描述着我们多姿多彩的暑假生活,快乐的、悲伤的、难忘的……今天,我就来讲一讲.
在骄阳似火的七月,我们一家决定去喜峪关酒钢公园东北角的水上乐园去玩赏.一进水上乐园,五彩缤纷的运动设施、人工大峡谷、碧波荡漾的漂流河、浪花四溅的冲浪地.还有管道冲浪、高空滑板……立刻吸引了我,让我目不暇接.我不由地惊叹到：“啊,真美呀!这儿真是海洋的童话世界呀!”
首先我追随爸爸胆怯地滑了一下高空滑板,虽然害怕,可真过瘾.接着我又套上救生圈去了冲浪地,哇!这么多人；我也顺势赶快冲了进去,浪花一下又一下地拍打在我身上,好玩极了.
但管道冲浪更是好玩.在高空滑板的两边各有一个红色的长管；水把那些大哥哥、大姐姐们从里边一个一个弹出来.可惜我太小,还不能玩.只能用羡慕的眼光看着他们玩了.
穿越峡谷的漂流河也很有趣.我首先去抢了一个乌龟船,我们一家坐在乌龟船漂流在小河上,仿佛来到了大森林里的小河上,一会转湾,一会儿直线下冲,最后穿越大峡谷,感觉真是神秘有趣极了.
啊!嘉峪关的水上乐园真是孩子们夏季游玩的快乐王国.它让我们流连忘返,让我们的暑假生活更加快乐.

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