篇一:上学的日子

上学的日子，我们每天都要走进校门。校门见证了我们人生中一段美好的时光，也留给了我们许多难忘的记忆。请选择你求学经历中印象最深的一座校门，写两段文字。 要求： （1）行文紧扣“校门”，但不得出现真实校名。 （2）第一段运用说明的表达方式，写出校门的特征，并运用打比方、作比较的说明方法。 （3）第二段运用描写、抒情的表达方式，抒发关于校门的情怀，并运用拟人、排比的修辞手法。 （4）每段文字100字左右。

示例一、这是一座朴实的校门，两边低矮的墙壁由中间一个三至四米的电动推拉门联结，墙面上唯一的装饰是几个烫金大字组成的学校名称。与那些高大华丽的校门相比，它几乎没有气派可言，它就象一本古朴的线装书的封面，静静地呈现在我的眼前。 它虽不华美，却在我的脑海里留下了深深的烙印。路面上的斑斑痕迹，留下过我的足迹；那矮墙上烫金的校名，见证了我的成长；校门旁花坛里盛放的鲜花，挥洒过师生们的汗水：这亲切的校门啊，静默地守望着学子们在知识的天空里翱翔。（15分） 示例二：走上一个斜坡，便可看见这座校门。左边是铺满红色瓷砖的保安楼，右边是屹立着的水泥柱，上方架着一块写有校名的巨大的拱券，站立在下方，好像头顶着一座知识的彩虹。两旁粗壮的樟树，与希腊神庙的石柱相比也丝毫不逊色。（运用了说明的表达方式，但没有写出校门的特征） 就是这么一座校门，迎送了多少胸怀大志的学生；这座校门，送出了无数充满希望的栋梁。这门犹如一位白发苍苍的老者，朴（忠）实地守护着学校，欣慰地看着学生茁壮地成长！（抒发了对校门的情怀，有拟人，少了排比）（10分）

篇二:上学的日子

短语：在上学的日子 句子：在上学的日子，你几点起床？ 就英语解答

on weekdays
on weekdays, when do you get up

篇三:上学的日子

请以《离开学校的日子》为题写一篇作文.
600字.

帮你找的
星星还是那个星星,月亮还是那个月亮.可放假了的我却显得很迷茫,缺少了在学校里那份从容淡定,找不到在学校中那一丝紧张、快乐……
放假第一天,我就写好了假期计划,把作息时间排得满满的.---早上五点起床,半个小时用来背英语,半个小时用来阅读课外书,然后写作业……头两天还可以,第三天,一个学期没玩电脑的我从晚上六点就赖在电脑上不肯下来,听歌、偷菜、和网友瞎聊时间就要耗费到九点半,下线后,疲惫至极的我倒头便睡,到了第二天早上八点半还赖在床上不肯起,连早饭也不想吃.大好的学习是刚被浪费,我又是痛心又是无奈：谁让放假了呢?真是一自由就懈怠! 好不容易写完了作业,可我完美的假期计划又成了泡影.从弟弟打开电视机的那一刻我就坚信预感成为了事实.上学时一节课接着一节课,周末要抓紧时间巩固复习,哪有时间享受电视的温情?不如趁着假期好好放松一下吧!“天啊!你都看了八集≤喜羊羊与灰太灰太狼≥啦!就不能让我看会≤金甲战士≥吗?”就在我沉浸在动画片的乐趣中时,弟弟嘟着小嘴抗议了.唉,这年头,初中生就是累啊!连看会电视都有人监督. 下午自学下册的教科书,语文和英语倒还好说.数学题简直让人莫名其妙.一会简单得不得了,闭上眼睛一思考,睁开眼睛就知道得数是几；一会又难得让人诅咒华罗庚……气得我对着数学书一阵“暴打”,呵呵还好是在家里,如果在学校,准会挨上数学TEACHER一大巴掌!但我宁可手电“皮肉之苦”弄清答案,也不愿在这里抓耳挠腮.唉,没有老师的教导,我真是迷茫!
晚上,窗外明月皎皎.我真想对着月宫仙子一顿发泄,向着寂寞的嫦娥诉说真情.学生都说放假好,可放了假,反而让人变得更懒散、更困惑了.真是上学的日子盼放假,放了假却又怀念上学的时光.钱钟书先生在≤围城≥里有一句名言：城里面的人想出来,城外面的人想进来.我现在,也许就是这样吧?

篇四:上学的日子

在上学的日子我5:55起床.这句话怎么翻译?

I woke up at 5:55 during the time at school.

篇五:上学的日子

初中作文不上学的日子
急求please快会加分的

建议你写的悲哀了点 否则会被老师杀掉（如果你的整篇文章表现得过于喜悦） 主题就围绕着.无法获得知识来写 应该老师会欣慰很多

篇六:上学的日子

所以我更喜欢上学的日子.翻译成英文

I prefer my compus/school life【上学的日子】

篇七:上学的日子

在上学的日子里 英文怎么写
英文翻译

In school days

篇八:上学的日子

上学的日子开始也代表着忙碌的日子也开始了 英文翻译【上学的日子】

The start of school day also represents the busy days begin.

篇九:上学的日子

跪求：写一篇《在读书的日子里》的作文
以“在读书的日子里”为题，写一篇不少于800字的“镜头剪接式”的记叙文。注：“在读书的日子里”不是指在学校上学的日子。

那些读书的日子似乎已经远去了。
回想读书的日子，记得最早是在读初中的时候，那时那间乡间学校还没有图书室，读的书除了学校发的课本，我就没有接触过其它的书了。我真正读的第一次本课本以外的书是在放署假时，从我伯父厨柜里翻出来的《水浒传》，还有《三国演义》。这是用繁体字、竖行印刷的旧版书，虽然有相当一部分字我还认不出来，但书里通俗而精彩的故事和个性鲜明的人物形象却十分深刻地吸引着我。白天，我带着书去上山放牛，山坡上绿油油的草吸引着大水牛，书本里武松打虎、杨志买刀的故事吸引着我，牛和我，一个专心吃草，一个静心读书，大家各取所需，渡过了那个物质和精神都十分贫乏的年代。
读高中时，我知道了金庸的武打小说，我读的第一本武打小说是《书剑恩仇录》。记得那是一个晚上，下了第一节晚自习课，我站起身来，准备出去走走，发现同桌的同学还在趴在桌上低头看书，我推了他一把，“看你认真的，休息一下吧”，他只“哦”了一声，起身就直向厕所奔去了。我感到好奇怪，他读书从没有那么投入的，今晚为何这样认真？我翻开他桌上的书一看，正好是书的一页插图，画得是小说里那个绵里针陆菲青，使用暗器工夫用飞针把螥蝇钉在门板上，若芷姑娘正在门边看见了。好奇心使我把这几页书看了，“天那，还有如此神奇的武功！”从此我就迷上了金庸的武打小说。后来，我也读了梁羽生、古龙等的一些武打小说，慢慢知道了中国的武术和武术文化是如此的博大精深。但那时，“课外书籍”的概念在老师、父母的话里，甚至自己的心里都异常的清楚，学好数理化是当时读书要走的唯一正路并喊成了一句响亮的口号，老师和学生整天都在题海里折腾，所以高中时静心下来读的书并不多，但读过的每一本书的印象都很深。
真正能够在书海里自由畅游的是在大学时候。我读的又是中文系，感觉读书是自己正儿八经的专业了。大一的时候，读书是盲目的，学习鲁讯、郭沫若、茅盾等大文豪的作品，学到哪读到哪，什么书都读。大二时，接触了外国文学，在老师的指导下，按老师列出的清单，开始有计划地阅读外国文学作品了，《红与黑》、《安娜卡列尼娜》、《战争与和平》、《飘》等书我都很喜欢读，特别是《安娜卡列尼娜》书中描写的那个火车站的雪夜，给我留下刻骨铭心的记忆：一个对生活对爱情充满激情的灵魂，怀着一颗最终破灭的心，沿着铁轨，迈着尊贵的步子，缓缓而沉着地向吐着白烟的火车头迎面走去，天是漆黑的，四周无人知晓，大片大片的雪花纷纷扬扬地飞着……多少年来，安娜卡列尼娜为摆脱专制、追求幸福自由而以死抗争的反判精神一直都在我的脑海里挥之不去。
那些读书的日子时常让我有一种莫名的感动，书里的人物也时常让我去想象，去牵挂，去爱，去恨。有书读着，觉得特别幸福，特别富有，特别安静，外面的世界哪能有书中的世界丰富多彩呢。就是自己情绪不好的时候，心浮气燥的时候，也会把书找来，而书也必定会给自己许多的慰籍。正是“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”啊。
现在虽然也会读书，但静下心来，慢慢的读，悠悠的读的心境已经没有了，往往读不了几分钟，心里就想着还什么活要做，还有什么心事没放下，还有什么比读书更重要的事要去完成。其实这时工作已经交差了，家务也不用自己操心了，重要的事情也与自己无关，但是就找不到以前读书时的那种专注、悠闲、宁静的味道了。
我还想走进读书的日子。

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