篇一:影形的翅膀

隐形的翅膀阅读答案

有两种.
第（1）种
第一题：
第一层：“困惑”——杰西卡失去双臂,在痛苦中挣扎.
1——4段 ,从“她出生时就没有双臂.”到“像天使一样在操场上空飞翔.”
第二层：“奋斗”——听了老人的故事,杰西卡开始努力改变命运.
5——8段,从“14岁那年的夏天,”到“她比普通人更快拿到了驾照.”
第三层：“成功”—— 杰西卡努力学习,实现了飞翔的梦想.
9——11段,从“一路走来,她的成就”到“第一个只用双脚驾驶飞机的合法飞行员”
第二题：
照应标题的句子有：
1、“因为你是上帝派到凡间的天使,但是你来时把翅膀落在天堂了.”
2、她会闭上眼睛,听耳边掠过的风声,想象自己找回了失去的双臂,像天使一样在操场上空飞翔.
3、“孩子,其实你也有一双翅膀的!”
4、“孩子记住,那双翅膀,就隐藏在你的心里.”
5、童年时那个飞起来的梦想却总让她挥之不去,她要像天使一样自由飞翔.
6、心灵与梦想,是每个人与生俱来的隐形翅膀,只有勇于展开它们的人,才会飞起来,超越一切,抵达幸福的人生彼岸.
效果：这些句子紧扣文章标题,贯穿文章始终,叙述了一个完整的故事,表达了深刻的思想,同时深深震撼并打动了读者的心灵.
第三题：
揭示人物性格或品质特征的词语：坚强与自信
作用：坚强与自信的性格点明了杰西卡取得成功的原因.
第四题：表达方式是：议论
通过议论,点明文章主题.
第五题：“隐形的翅膀”藏在我们心底,是心灵与梦想的体现,是坚强与自信的精神,是超越一切,抵达幸福的人生彼岸的力量.
第（2）种

篇二:影形的翅膀

励志电影隐形的翅膀 观后感（800到1000字）

　　梦想·飞翔
　　曾经在书上读到过这样一句话：“上帝为你关上了一扇门,一定会为你开启一道窗.”开始还略带点疑惑,但渐渐地明了了.
　　这星期四,我们观看了影片《隐形的翅膀》,片中的主人公志华是一个身残志坚的女孩,她用坚强的意志博得了大家的肯定.
　　15岁,正值青春年华,本应无忧无虑似蓝天下自由飞翔的风筝,可厄运却往往依附在美好之后……为了去取附在高压电杆上“落群”的风筝,志华失去了她的双臂.妈妈不住的叹息,志华的情绪也一天天的暴躁.
　　我想：双翅才能翔天宇,单翅也难高飞啊!何况失去双臂.
　　当然,一时失去双臂,谁也受不了.不能自己穿衣,洗漱；不能骑脚踏车；也不能再……放风筝了.她也有过放弃的念头,但冰冷的河水总敌不过温暖的亲情,在父母的鼓励下,志华又重拾了勇气和信心,决定去学校读书.可学校又为她设置了一道难题——写字.于是志华尝试用脚写字,终于“功夫不负有心人”,她被学校破格录取了.
　　志华的成功已是奇迹,可她仍不满足,她想和正常人一样.她也学骑车,虽然跌倒了几百次；她也学缝线,虽然会刺痛脚趾；她还学打字,学一切正常人会的.我亲耳听见她对班主任说：“我要考大学!”,我亲眼看见她在电脑上打：“我要飞翔.”
　　这一切,她都做到了.
　　命运的安排,志华被一位知名的教练看好,并招进了国家残疾人队里,面对这个机会,志华欣然接受,但却执意要学游泳,因为她要保护妈妈.训练是艰苦的,她却没有退步,高考时,虽然分数过了线,但她报的医科大学却不能录取她,原因又是残疾.更可悲的是,妈妈因为这个打击,离开后再也没有回来……双肩承受了太大的压力,她挺住了,参加了全国残疾人运动会.
　　随着裁判一声令下,志华迅速跳入水中,向前游,脑海中仍不断浮现出和妈妈的回忆,那是多么甜美啊,可现在妈妈不在了,她只能把这股伤痛化作前进的力量,最后,夺得了冠军.台下的我也忍不住拍手,这是多么的感人啊!
　　志华的事迹也发起了我们的深思,她是残疾人,却拥有这一份拼搏精神,而我们都是健全人,却总是停滞不前.也许我们认为电影都是骗人的,但生活中的身残志坚的人难道会少吗?你一定读过《海伦•凯勒》吧,还有霍金的传奇故事,你一定也会为之一怔,感叹他们的事迹悲惨.但如果你没有实际的感动,你才是真正的可悲.
　　拼搏,不一定会成功,但不拼搏,绝对不会成功!相信自己能行,就要永不言弃,美好正在向你招手.
　　空中的风筝,正在自由飞翔,它在向梦想飞翔!

篇三:影形的翅膀

隐形的翅膀作文

[隐形的翅膀作文]　　我是一粒普通的种子,被深埋在土地里.
.
　　我醒过来,不觉打了一个冷战,原来现
在是冬天,我的手脚都被冻住了,动弹不得,隐形的翅膀作文.
　　不知不觉间,我又睡着了.在梦里,我
梦见一只小蚯蚓,它对我唱到:“春天快到了,
鸟儿在唱、虫儿在叫,所有的种子都发芽,呼
啦啦,春天多么美好.”我醒了,揉揉惺忪的
睡眼,仔细回想蚯蚓说的话,不禁有些怀疑.
于是,我陷入了深思,几分钟后,还是没想出
个结果,于是我使劲地抛抛脑袋.
　　这一天,那条小蚯蚓又在梦中告诉我,
春天是真来了.冬天过后就是春天,就是新的
一年.到了春天,万物复苏；花儿开了,草绿
了,到处是欣欣向荣的景象,小学六年级作文《隐形的翅膀作文》.那时,
冬天这么寒冷,这么荒凉了.
　　第二天,我醒来了,想起了蚯蚓的描述
我也有些相信了.并急切盼望着春天的来临.
　　可是,等了好多天,春天也没来.我试
着挺直腰板,撞击坚硬的冰层,但是,冰层太
厚了,我太弱小……休息片刻后,我又试着去
撞击,唉!我的努力只是徒劳,没有丝毫效果
.
　　然而,冬天的冷酷并没有击倒我渴望春
天的梦想.我渴望自己长出一双隐形的翅膀,
因为真正的翅膀太大,这小小的空间容不下它
.就是这双隐形的翅膀给小小的我无穷无尽的
力量.使我在某一天,用弱小的身躯,撞开了
冰层,来到了土地上.
　　我深深地吸了一口气,我发现,泥土里
有一种味道,对!就是这春天的气息!我飞了
起来,感到从未有过的畅快.看啊!那是鸟儿
在唱,虫儿在叫,还有好多小伙伴们在向我招
手呢!啊!春天来了.
　　是这双隐形的翅膀,给予我天地宇宙间
最神奇的力量；是这双翅膀,陪我在冰层下度
过了漫长的冬天,迎来了春的曙光!

篇四:影形的翅膀

隐形的翅膀歌词

隐形的翅膀歌词
每一次都在徘徊孤单中坚强,
每一次就算很受伤也不闪泪光.
我知道我一直有双隐形的翅膀,
带我飞飞过绝望.
不去想他们拥有美丽的太阳,
我看见每天的夕阳也会有变化.
我知道我一直有双隐形的翅膀,
带我飞给我希望.
我终於看到所有梦想都开花,
追逐的年轻歌声多嘹亮.
我终於翱翔用心凝望不害怕,
哪里会有风就飞多远吧.
music.
不去想他们拥有美丽的太阳,
我看见每天的夕阳也会有变化.
我知道我一直有双隐形的翅膀,
带我飞给我希望.
我终於看到所有梦想都开花,
追逐的年轻歌声多嘹亮.
我终於翱翔用心凝望不害怕,
哪里会有风就飞多远吧.
隐形的翅膀让梦恒久比天长,
留一个愿望让自己想像.

篇五:影形的翅膀

《隐形的翅膀》歌词赏析 作文

每一次都在徘徊孤单中坚强
每一次就算很受伤也不闪泪光我知道我一直有双隐形的翅膀带我飞飞过绝望
不去想他们拥有美丽的太阳
我看见每天的夕阳也会有变化
我知道我一直有双隐形的翅膀
带我飞给我希望
我终于看到所有梦想都开花
追逐的年轻歌声多嘹亮
我终于翱翔用心凝望不害怕
哪里会有风就飞多远吧
隐形的翅膀让梦恒久比天长
留一个愿望让自己想象
人生的路上，有太多的失落，太多的失败，心灵的阳光被孤单覆盖，徘徊在心灵的阴霾里，这个时候，泪水理解不了我们的心情，只有坚强，唯有坚强才能作为我们心灵上隐形的翅膀。
不要去羡慕别人成功的风光，因为在他们成功的背后，一定付出了数倍的努力与汗水。我们要自己去拼搏，因为我们都是拥有隐形翅膀的强者，要坚强地走下去。
其实，失败是另一种意义上的成功。我们要想成功，先要拥抱失败。一个人不可能每一次都成功，但可以在失败使用心灵上隐形的翅膀，让翅膀带我们飞过绝望，迎来希望的阳光！
【影形的翅膀】

篇六:影形的翅膀

隐形翅膀 作文

落叶的秋夜，徘徊于立着路灯的街道，明亮与黑暗交替变换着，时而明亮在黑暗中突现，时而黑暗又在明亮中隐没。迎面拂来的风旋起斑斓的落叶，飘起，又跌落，迭出声声叹息，也迭出一份曼妙的心情。

迎着风走在这片夜中，不可思议的，身心都忽然安静至极。

不知是哪里来的力量，让我只身踏进这黑暗之中，回想，自己已经度过了13载春秋，却从未形单影只地在夜晚出过门，无论走在哪里，总有爸爸宽大的臂膀，妈妈温暖的怀抱包围在我的身旁。一阵风旋起几片落叶，我身上不禁生出一阵凉意，不觉打了个寒颤，拉拉衣襟，目光却不自觉的望向苍穹，满天的星星，肆无忌惮地朝着每一个生物眨眼睛，往事幕幕如星点，我站在原地，披着满天星辉，将记忆放回以前……

镜头一；

“爸爸，爸爸，我又拿了全级第一名~~！”四年级的我挥舞着奖状，满眼喜悦溢于言表。“我的乖孩子！”爸爸笑得合不拢嘴，脸上的欣慰让我感到格外温暖。“走走走，出去吃饭，奖励我们的功臣！”爸爸象个小孩子，竟然拉起妈妈的衣角，把妈妈逗得乐不思蜀。“好好好！”妈妈换好衣服，一家人兴冲冲的走出家门，爸爸妈妈一手牵着我的一只手。走在夜幕下，我拉起爸爸的手，狠狠咬一下，又拉起妈妈的手，狠狠咬一下，随即淘气地跑开，爸爸妈妈喘着粗气在后面狠命追我，妈妈还不忘丢下一声唠叨给寂静的夜“小心点，看着车！”

……

一声蝉叫把我从回忆中拉回，我拼命地扬起嘴角，呼吸一口顺畅的空气，又一次，抬头，记忆中的夜空似乎那么熟悉，同样是繁星点点，同样是明月当空--只是少了两只大手，少了童年肆意的笑声，是什么让我毫不犹豫地背着妈妈的目光，走出家门，是什么让我努力挣脱那两只大手只为呼吸一口自己所谓的‘新鲜空气’？

镜头二；

怀着紧张的心情，我走进学校，需要解释的是，这已不是写着实验小学的小学学堂了，此刻面对我的是一扇更大的门，一座更深的学府--市一中，我深吸一口气，走进我的班级，环顾四周，一切都那么陌生，陌生的空气包围着我，让我有些不寒而栗，眨眼间，眉宇间的那份忧愁还是无法消散--这次入学考试成绩不算好，第七名，记忆中每次分进新集体的第一天就被老师拉上讲台郑重介绍这就是我们班的第一

的场景让我感到此刻的压力，我攥紧拳头，默默鼓起劲头，这次月考，就要拿回第一……

当这个镜头在我脑海中闪过，我的眼角不免有有些湿润，那紧攥的拳头中包含了什么，我无可而知，是自尊心，进取心，还是所谓的虚荣心？我只知道，眼角的一抹清泉告诉我，我没能满足它们。

镜头三；

月考成绩发下来，期中考试成绩发下来，我始终未能摆脱那个我看来十分刺眼的数字‘七’，想想这些日子来的汗水，想想自己那紧攥的拳头，整个世界都在视线中模糊……晚上回到家，坐在床头，聆听着夜，回想这段日子发生的一幕又一幕，一次次失望，一回回失败，惊奇地，我仿佛听到自己心门打开的声音，静静反思，我并没有付出十分的努力，还总停留在小学的环境中，完成作业就万事大吉，是不是这就是我考不好的原因呢？想到这，我缓缓打开课本，终于释然，琅琅读书声间，我再一次无言的攥紧了拳头……

如水的月光下，我可以听清星辰的私语，听清墙角间絮絮不止的心事，听清每一片斑斓的落叶飘落时的满足，她们在时间的流逝中拥有了自己的得以骄傲的往事和后来？？，而我，此时和独影相傍，回想起刚才的情景，几分恍然若失的心绪就就荡漾于心头【影形的翅膀】

篇七:影形的翅膀

丁丁要制作-个形如图(1)的风筝，想在一个矩形材料中裁剪出如图(2)阴影所示的梯形翅膀，请你根据图(2)中的数据帮助丁丁计算出BE，CD的长度（精确到个位 ≈1.7）

( 1 )                             ( 2 )

在Rt△BEC中，∠BCE=30°，EC=51, ∴BE=17≈29 , AE= 63 .在Rt△AFD中，∠FAD=,FD=FA=51, ∴CD=63 - 5l≈12 , ∴CD=12 cm, BE= 29 cm

篇八:影形的翅膀

我要写一篇征文,主题：飞 要写关于翅膀积极向上的事情,

我要飞得更高、飞得更高……狂风一样舞蹈,挣脱怀抱.我要飞得更高,飞得更高……
每次听到汪峰用他浑厚而高亢的嗓音诠释这首《飞得更高》的时候,我似乎在云端,身边云雾缭绕,抬头望见了曾经在这片土地上挥洒热血的英雄,他们意气风发地准备战斗,怀着必死的决心,却依然淡然面对,正是心中的一个梦想,一个希望驱使他们的灵魂飞得更高.看,是谁在感叹?我又向远方望去：在那碧水青山间,一条河、一叶舟、一个人、一壶酒,他挥挥衣袖,大声叹吟着“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,如此豪迈地畅游于山水之间,寻觅着他的梦想.
突然间,“啪”的一声枪响传入我的耳朵,回头望去,一个人在他生命的跑道上飞翔,他纵身掠过跨栏,风急速滑过他的耳朵,像一支支尖锐的箭头,可他无所畏惧,他用执着敲击着命运的绳索,他用速度刷新着一次次世界纪录,他用梦想创造着自己的天堂.而只有在那短短的110米栏的跑道上,那是属于他人生的舞台,只有在那,他将飞得更高、飞得更远.
我收回了无限的遐想,试问,已经初三的我是否能拥有英雄的无畏、李白的潇洒和刘翔的执着呢?
是的,我将拥有,我必定拥有.
16岁,豆蔻年华,应当开创人生,憧憬未来,我要像英雄一样无所畏惧地前行,张开梦想的翅膀,一切尽收眼底；我要像李白般潇洒,提笔畅言,挥洒着青春；梦想如影随形地穿梭在身体的各个细胞,我充满力量,感受着无限美好的未来.我要像刘翔抓住那属于我的舞台,我将蓄势待发等待着曙光的来临放飞我的梦想!我将在狂风中舞蹈、骤雨中跳跃……
突然间天空变得清澈高远,梦想就像阳光照射着我的面庞,蒸干我的泪水,拭去我的彷徨,脸上只留下自信.我相信我将飞得更高、飞得更远,去追逐我的梦想.
我又一次听到那触动我心弦的歌：“我要飞得更高,飞得更高,狂风一样舞蹈,挣脱怀抱,我要飞得更高,飞得更高……”

篇九:影形的翅膀

蒸鸡蛋 作文

今天，放学回家后，我看见妈妈在厨房里忙着炒菜。“我问”可以帮忙吗？妈妈就让我来帮她蒸鸡蛋。我高兴的一蹦三尺高，连忙放下书包来厨房帮忙。

我先从冰箱里拿出一个鸡蛋，先把鸡蛋敲破打在碗里，然后把蛋白和蛋黄搅拌均匀。再将一个装满温水的杯子里放一点盐，还要放几滴油和老酒，最后把它搅匀将鸡蛋放人装满自来水的锅里蒸。

等了5分钟我用布把鸡蛋拿出了，这就是我烧的香喷喷的鸡蛋，可好吃啦。下次我还要帮妈妈做菜。

五年级:影形的翅膀

篇十:影形的翅膀

阅读下面的现代文，完成文后各题 风库安西 杨闻宇 出嘉峪关，戈壁渐渐开阔，沙漠也雄浑起来。有人说，这皇是诗人想象的翅膀张扬得最恣意、最自由的所在，其实，诗人独占不了，这里也是内地各色人等流放巨大梦幻的地方。 沙海蜃景，时现于前方，动辄是清漾漾的湖泊，波湛水碧，淡烟浩渺，舟巧岛碎，倒影历历，明明在前边不远j飞一样的小汽车无论如何也撵追不及，车速太紧，竟消失了，没有了，车外只留下一片炉渣样的戈壁，望之悚然。传说，河西上古时代为西海，汪洋恣肆，鸥飞鲸扬，是喜马拉雅山的造山运动，隔断印度洋，水退了，水鸟水族，能走的走了，走不动的灭了，海底就现亮出沙砂石块儿来了。如今，这 古老的海底沉积物仍做着残留的清波梦，海魂在斜阳梦境里时时来撩拨燥热， 爬行的汽车像水底的小甲虫，我们坐在车里，窥见这梦影了，竞一时发昏，想企及它、进入它，怎能呢？ 嘉峪关西北边的黑山，灭绝人迹，黑山崖石上却有稀奇古怪的石刻，石刻被仿制成方砚形的块儿，正摆在嘉峪关的大玻璃窗里出售。光怪陆离的刻纹，表示什么，谁刻的，刻于何代，一下考证不来，但听考证者说，这黑山石刻的纹样，与内蒙古的阴山石刻，与广西的花山石刻，三地竟一模一样。于是，有人怀疑这是别星球上的天外来客的作品了。买的人也就一下子多起来。 “大漠孤烟直，长河落日圆”，是诗苑里着名的佳句。小车司机和同行的画家老冯，还有一位地质队的陈师傅，是经常在沙漠行走的人。他们认为，“孤烟直”里的烟实际上指的不是烟，而是大漠上的龙卷风。此说我在书本上见到过，死活不敢信。车行数日，夕阳沉没之时，远际天边不时见到龙卷风旋起的沙柱，笔直插天，似乎豕动，至此我才信服了：古人行经大漠，渴热得要死，还要烧什么呢，光溜溜的沙上，又有什么可烧的呢?即便是无风天里的烽燧狼烟，无论如何也无法与磅礴的长河落日相般配。千年前的王摩诘，能化此迷离远景成好诗，眼力不俗，笔底也真绝。 疏勒河畔桥湾附近的沙漠上，距公路不远，有一寂寞古城，黄土版筑，粗率简陋，但见城垣尚好，雉堞女墙犹齐，城外城里，尘沙铺地，空空如也。中原土地上的城是砖城，十有九被拆了；河西沙漠上的城尽是土城，十有九还存在。此城叫梦城，起因是康熙皇帝夜晚做了个梦，梦见一座奇幻的城，翌日上朝，就要臣子把这个梦在生活里给寻找出来。人稠的地方，臣子不便撒谎，于是就在这远远的荒漠上捏造了个土城，驿马飞递，传报京都，去证实康熙皇帝的英明、远见……城还在，可惜闹不清楚，当时的康熙听到驿报，是怎么表态的，笑呢，怒呢，还是缄默？ 尘沙幻影，人臣伪真，搅得我乏困的头脑晕晕忽忽。黄昏时分，小车飞似的驰进了安西县城。安西乃又名的“风库”。一年里，八级以上的大风达90多天，吹得天昏地暗。我们赶得巧，天光晴和，微风不兴，满眼水晶宫似的空明。县城新筑，典型的洁净之乡。一律青砖平房，玻璃明窗，房前统一是砖砌花墙，花墙间门楼低矮，格式雅致。街道水泥地面，宽直干净，没有坑洼补块，没有尘沙纸屑，也不见一个清洁工人。“风库”多风，秽物大概全都刮走了，吹得没影儿了。 千百年来，这里走过骆驼客和牧羊女，走过单于与可汗，也走过戍卒和将军。刀戈、长鞭、鼙鼓、羌笛，都像是风库里的风一样，远远地去了，一去不返了 。眼前的安西城，崛起的是一尊崭新的勇敢的生命，是一个强健的、弓箭样的灵魂。 我们从旅途上的梦幻状态进入了安西城，安西城却绝不是一个短暂、甜蜜的清梦，它是一颗在风地里闪射光彩的沙海明珠。（节选自《炎黄春秋》） 小题1:“这里是诗人想象的翅膀张扬得最恣意、最自由的所在”,沙漠哪些特点触发了诗人的想象（请分条概括）（6分） 小题2:请结合上下文，解释文中划线句子的含义。（6分） （1）古老的海底沉积物仍做着残留的清波梦，海魂在斜阳梦境里时时来撩拨燥热（3分） （2）眼前的安西城，崛起的是一尊崭新的勇敢的生命，是一个强健的、弓箭样的灵魂（3分） 答： 小题3:文中写到了“王维的诗句”和“康熙的梦”，试分析其作用？（6分） 小题4:结尾“安西城却绝不是一个短暂、甜蜜的清梦，它是一颗在风地里闪射光彩的沙海明珠”蕴含着作者怎样的情感？(4分)

小题1:(6分)①戈壁的开阔，沙漠的雄洋。②沙海蜃景的奇幻。③沙漠特有的“大漠孤烟直，长河落日圆”的奇观。④古老的文化，寂寞的古城。(答出1点给2分，答出3点即可得满分，意思对即可) 小题2:(6分) (1)沙海蜃景(2分)引发了人们对河西曾为西海的思绪(1分)。 (2)安西在严酷的自然环境中顽强的发展，取得了巨大成就(1分)，体现了一种顽强不屈的进取精神(2分)。 小题3:(6分) ①进一步渲染了安西的旷远、空寂。②为文章增添了丰富的文化内涵。③引发读者的想象和阅读兴趣。(共6分，每点2分，意思对即可) 小题4:(4分) 包含着作者对安西未来的美好祝愿，(1分)安西独特的地理环境、深厚的文化底蕴，(1分)巨大的发展潜力，(1分)顽强的奋斗精神，(1分)定会使安西变得更加美好。

小题1:无 小题2:无 小题3:无 小题4:无

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