篇一:绘画图片大全初中

初中2次函数图像怎么画?
但是忘记了初中的2次函数怎么画.各位大侠帮下忙!

先列表,再描点,最后连线
注意:1.可以先找对称轴x=-b/2a和开口方向
a>0向上,a<0向下
2.连线要用平滑的曲线

篇二:绘画图片大全初中

初中物理的作图题(坐标轴型)中何时图像应该过原点?是否需要将直线延长至坐标轴?
例如曲线需要过坐标轴或原点吗?

分析：
　　坐标轴型图像,只有当研究对象在横坐标所表示的物理量值为“0”时,它的纵坐标所表示的物理量值也恰好为“0”这一情况下,它的相应图像才能通过原点.否则,即使成正比例的,也一定不可以延长到原点.
　　例如：某人从离A地10m远的地方,以1.5m/s的速度在平直的路上匀速前进,经过10min到达B地.如作出该人运动的s-t图像,虽然这时有s∝t的关系,但图像的起点必须是纵轴上离原点10m处,不经过原点.
　　总之,图像是否经过原点,必须符合题意,具有相应的物理意义.【绘画图片大全初中】

篇三:绘画图片大全初中

初中函数课后题
在同一直角坐标系中分别画出函数x=y与y=1/x的图像,试用这两个图像说明何时x比1/x大,何时x比1/x小.
说明就可以了,图画好了.

在第一象限,在[0,1]时x比1/x小.在[1,+∞]x比1/x大,同理在第三象限
[-1,0]x比1/x大,[-∞,-1]x比1/x小.

篇四:绘画图片大全初中

初中物理力学摩擦力的作用点画在哪
初中物理作图时摩擦力的作用点是在几何中心还是在接触面上?好的、有附图的有追加,谢谢【绘画图片大全初中】

这个一般是看受力分析.要是重力那就一般是几何中心,如果是摩擦力那就在接触面（以上两种是在特意要求下才如此）
但是就初中而言,作图题都会要求几个力一起画,所以在几何中心画是绝对没问题的〜
当然特例还是有的,那就要具体情况具体分析了.

篇五:绘画图片大全初中

数学初中函数图像怎么画?

两点确定一条直线 y=2x-1
当x=1时,y=1
当x=2时,y=3
所以图像经过(1,1) (2,3)两点
自己画个平面直角坐标系 把两点标出来,连接两点就是直线的图像了
如果本题有什么不明白可以追问,

篇六:绘画图片大全初中

初中二年级数学下册一次函数图像怎么画

画函数图像都需要经历列表、描点、连线三大步.
由于一次函数的图像是一条直线,所以只要在平面内描出两个点,过这两点画出一条直线,即可.

篇七:绘画图片大全初中

我不知道怎么把初中一次函数比如y=-1/3+2画在图像上,要画法 把步骤写出来

是-x/3吧.
要求的过程是：列表,描点,连线.
首先列出一个x和y的表格,任意取三到五个x值,尽量找好算的数,比如这个函数的0,3和6等等,对应的y值分别是2,1和0.
虽说两点定一线,只描两点就够了,但考试要求是多找几个,另外注意把表格的线画上.
建立平面直角坐标系,描出（0,2）和（3,1）,其他几个我就不列了,连接两（各）点作直线,之后把这个函数的解析式（就是你说的y=-x/3+2）写在直线旁边.就画完啦.
练熟了以后随手就能画的,多多加油.

篇八:绘画图片大全初中

一道初中数学题（函数）
根据y=-x+4与y=x-2的图像,求不等式-x+4＞x-2的解集
（可以不画图,但必须说方法）

从图中看出交点的横坐标
然后看该点的左边还是右边直线y=-x+4在直线y=x-2的上方.

篇九:绘画图片大全初中

【初中数学题系列4补充】回答过【初中数学题系列4】的朋友请点击
Q1：已知：y = |x-1| + |x-3|
(1)利用分段函数,建立直角坐标系,作出该函数的图象.
注：需清晰讲明如何作图.
（2）当y>4时,求x的取值范围.

此题有三个步骤
（1）1.当X大于或等于3时,取X=3,则Y=2,取X=5时,则Y=6,做出直角坐标系,记得在开始的地方加一个点.表示X在这个直角坐标系中最小等于3.
2.当X小于等于3,大于等于1时,取X=2,则Y=2,取X=1,则Y=2,做出直角坐标系,记得在两头都加一个点.表示X在这个直角坐标系中最大等于3,最小等于1.
3.当X小于等于1时,取X=0,则Y=4,取X=-1,则Y=5,做出直角坐标系,记得在开始的地方加一点.表示X在这个直角坐标系中最大等于1.
（2）当Y大于4,所以在X小于等于3,大于等于1的范围内是不可能的.应该在第1种和第3种范围内,用第1种范围,要求X大于4,用第3种范围,要求X小于0.
所以,当X大于4,或小于0时,Y的值大于4.

篇十:绘画图片大全初中

把函数y＝—2x的图像向左平移2个单位,再向上平移3个单单位,画出平移图向并分别写出函数解析式.
我就说嘛,是y-3=-2(x+2)嘛,现在初中老师太水了竞然搞的是y=-2x+1,今天一个二本的大学毕业生（当然去年也当了老师）不屑一顾的说我搞错了,还请了他们初中的数学专家老师,两所集镇上的老师都说是y=-2x+1.真是无语,这样的老师能教好怎样的学生,值得深思啊.还"专家"呢!本来是一初中的题,所以垦请了高中教师,稍后彩纳您们的意见.

y＝-2(x+2)+3→y＝-2x-1.

推荐访问: