篇一:2017年高考作文题

七年后，我高考 作文

7年，一个遥远而又不遥远的日子，而7年以后的我，将面对高考了。高考，是人一生中很重要的事，它关系到你的前途，甚至你的一生。
7年以后的我，已经长大了，不再会因考得不好而哭了，不再会为了一点芝麻小的事和同学吵得没完没了了，不再会作业不认真完成了，不再......7年以后的我，已经有思想了，会认真复习了，会知道什么是该做的，什么是不该做的了，会静下心来做一件事了，会......7年后,我将考文科、理科、还是艺术专科？面对这些科目我会深思熟虑。到时候，我也许会选择文科，因为我热爱读书，期盼有好书降临；我也许会选择理科，因为我喜欢数理化，喜欢做实验，每一次实验的成功都会给我带来不小的喜悦。我还喜欢观察生物，喜欢在显微镜下看生物......我也许不会选择艺术专科，因为我个人认为我没有什么特长，唱歌“五音不全”，跳舞没天赋，对乐器没兴趣。
可是，7年之后，谁也说不准会发生什么，只有那漫长的等待才能揭晓答案。
7年以后，我的高考作文题目或许是《我的妈妈》。因为，从我出生到现在，妈妈给我的爱太多太多了。而我，不可能一一回报给她，只能通过这种方式来感谢妈妈对我的养育之恩。
7年中，我还有很多不足的地方需要改进，语文中的阅读理解，经常会为此失分，只有多做，多练，才能解决这个问题。我写的作文经常题材不新颖，不够吸引人，因此常常拿不到高分。不过，我相信，只要我认真学习，一定会克服这些困难的。
7年后，我高考，高考对于一个人是很重要的，所以，我一定要尽力考好！只要我高考尽力了，爸爸，妈妈一定会理解我的。呵呵。

篇二:2017年高考作文题

满分作文是怎么写出来的?【2017年高考作文题】

要想写出满分作文,不是一天两天能炼成的,你只能要求高分,而且老是的品味不一样!所以很难权衡的!对于背靠作文,我有如下建议：
1、仔细研究感动中国2007年的人物事迹,准备做将来的例证
2、背好的开头和结尾.准备在高考当中用
3、仔细看看近些年的满分作文和0分作文,吸取教训!
4、千万注意,不要随便创新,因为创新部好可能是0分或者低分!也不要写记叙文
特级教师：高考语文作文怎么写才能拿高分
[日期：2008-12-03] 来源：名校试卷网 [字体：大 中 小]
四平八稳难拿高分,太标新立异也不讨好,特级教师夏纯德：
高考莫写文言文、意识流文
晨报讯（记者向洁实习生黎昭）“高考作文最好不要用文言文写,也不要追求什么意识流的写法.”23日下午,江汉区首席教师、武汉一中语文特级教师夏纯德做客第101期“晨报名师课堂”,与学生及家长面对面交流,他提醒考生：高考作文别太标新立异.
近两个小时的精彩讲座结束后,许多学生和家长仍意犹未尽,争先恐后围着提问.家住吴家山的高二学生小周说,他喜欢写意识流文章,中考时也按此操作,然而阅卷老师只打了5分,他因此与理想的重点高中失之交臂.“高考阅卷老师会不会欣赏意识流文章?”尽管吃过一回大亏,小周仍然不信邪.现场的一位家长也说,儿子从小喜欢读古文,曾将作文写成文言文,可老师拒绝批改,“但我记得以前好像有篇高考满分作文,就是文言文.”
对家长和学生的疑问,夏纯德老师说,四平八稳难拿高分,但太标新立异也不讨好.意识流文章不是不好,但在高考中不提倡.高考作文要求主旨明确,形式和内容统一.意识流文章若把握不好,容易越写越偏题.文言文也一样,要想在时间很紧的高考中,写出一篇好文言文难度很大,他奉劝考生不要冒险.
命题作文审题功夫要下足
命题作文是一种传统题型,审题看似无关紧要,但要想写好一定要下足审题功夫.
建议审题从三方面入手：首先从题目看这篇文章的范围在哪里?把关键字、词从题目中拎出来,确定写作对象或范围,在范围内作文章.其次是把握重点,要死死扣住重点来写.如白居易的《钱塘湖春行》,“行”是题目的重点,必须突出,一定是在边走边看中欣赏到的景色.最后就是审其体材,选取什么体材,与题目及个人写作优势有很大关系.有的题目适合写记叙文,但如果学生个人比较擅长写议论文,写成议论文也未尝不可.
话题作文下笔容易高分难
话题作文要较宽泛,内容只要与话题沾边就行.话题作文下笔容易,但想得高分也很难.
写话题作文时,考生要注意一个问题,可以自拟题目时最好是另外命题,不要用原话题作题目.此外,还要注意文章的结构安排、文章的主旨摆在哪里、中心思想如何突出,以及适当运用华丽词藻、修辞手法为文章增添色彩等.
材料作文是几类作文题型中最难写的,弄懂材料本身是难点所在.
以今年九月调考的一则考题为例.作文材料大意如下：三个人各推着一车瓦器登顶,第一个人刚到山脚,瓦器就摔碎了.第二个人爬到半山腰,瓦器也摔碎了.第三个人终于爬到山顶,瓦器全摔碎了.第一个人说：“我登顶的本事虽差,瓦器在山脚就摔碎了,省下不少气力,我没什么损失.”第二个人说：“我只花了一半力气,还看了半山的风景,也没吃亏.”第三个人说：“只有我爬上了山顶.”三个人都快乐地推着空车回去了.
对于这段材料,很多考生的第一反应是写“知足常乐”,但材料中只提到“乐”,未涉及“知足”.也有的考生写“舍与得”,可这三个人都没有说愿意舍弃那些瓦器.有的考生想到了“求同存异”,三个人的不同是翻车地点不一样,相同的是虽然都翻车了但仍表现得很快乐,还都为自己找到了高兴的理由.这样看来,立足点应该是“求同”,其意义在于“怎样乐观地面对失败或挫折”、“豁达地面对生活”、“乐观的人生态度”等.
夏老师说,高考作文中,44分以下就算丢分,44分往上走才算是赢家.
“按照现在的复习节奏,基本上三个星期写一篇作文,训练量略微少了点.”他建议最好每周写一篇.题目可请老师帮忙拟,也可以自己挑一个,写完后主动请老师评阅,指出亮点及不足.对于同一个题目,亦可适当变一下要求,转换成不同的题型,认真想一想还可以怎样写.
以上回答你满意么?

篇三:2017年高考作文题

“星星在远处看起来很美,但到达星星的人都知道…”出自某年的作文题目,
仰望星空的人，
总以为星星就是宝石，
晶莹，透亮，没有纤瑕。
飞上星星的人知道，
那儿有灰尘、石渣，
和地球上一样复杂。

这是我高考时的作文题!
2006年山东高考.
【作文试题】
阅读下面这首诗,根据要求作文.
星星
雷抒雁
仰望星空的人
总以为星星就是宝石
晶莹,透亮,没有纤瑕
飞上星星的人
那儿有灰尘、石
和地球上一样复杂
读这首诗可以产生不同的联想或感悟.请根据你的联想或感悟写一篇文章.
注意：①联想或感悟要与这首诗的寓意有关.②立意自定,题目自拟.③不少于800字.④除诗歌外文体不限.
【试题评析】
2006年是山东高考自主命题的第二年,已经历七年话题作文的山东考生今年走进了“后话题作文时代”.
去年高考时,“话题作文时代”即已终结,形成了话题作文、材料作文、命题作文“三足鼎立”的局面.然而,今年山东各地的模拟试题依然是话题作文,许多语文教师依然捧着话题作文不放,不注重材料作文的训练,最终导致2006年山东高考作文“大溃败”：作文平均分41分,80万考生无满分作文,高分作文少之又少.
今年的材料可以从以下三方面立意：
(1)从“远看”的角度去理遥远的星空中,那闪亮的星星最能让人产生美好的想象,这都是遥远的距离造成的.人类对美好事物怀有梦想,是人类早期文明的特征,也是人类进步的动力.立意的角度可以是距离产生美、人应该怀有梦想等等；
(2)从“近观”的角度去谈问题：登上星星之后,发现星星和地球一样,也有“纤瑕”,并非完美,“不识庐山真面目,只缘身在此山中”,不为外物的假象所迷惑,方能洞若观火.立意的角度可以是透过现象看本质、要脚踏实地、深入地看问题等等.
(3)将“近观”和“远看”结合起来进行分析：距离远了,就有美好的想象；距离近了,不免会心生失望.如同怀有梦想的人是幸福的,越是清醒的现实主义者越痛苦.处理好“梦想”和“现实”的关系,人生才会既美好又有意义.立意的角度可以是梦想和现实的关系等.第一和第三种立意容易出彩,第二种立意易写难工.

篇四:2017年高考作文题

高考作文题目有字数限制么
我想写个作文,高考的题目有字数限制么?我的题目16个字【2017年高考作文题】

我考的时候是没有题目字数限制的,不过一般来说不分主标和副标的话题目是不能超过一行的,甚至写满也是非常不好的题目最重要的是精炼,要抓住别人的眼球,同时还要让人知道文章大概涉及什么内容

篇五:2017年高考作文题

第一和第二的作文

2007年高中总复习第二轮语文第七编第一讲第五节识图作文突破
.五节 识图作文突破热点分析2005年福建卷高考作文提供了两幅图中考数学总复习资料,一个是圆,一个是多角星,让学生作文.识图类作文,从当前形势看,中考物理总复习资料无非有这样几种情形：一是 ...
高中语文第一册第二单元作文教学素材.rar
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2007年高中总复习第二轮语文第七编第一讲第三节命题作文突破
.2005年天津题：留给明天2005年重庆题：自嘲2006年北京题：北京的符号2006年上海题：我想握住你的手2006年天津题：愿景2006年辽宁题：肩膀2006年江苏题：...中考数学总复习资料,一个是圆,一个是多角星,让学生作文.识图类作文,从当前形势看,风轻轻过 （卫丽丽）那一次,风轻轻过.那一次,心情惆怅、失落.望着窗外的天,听着小鸟叽叽喳喳的叫声,中考物理总复习资料.2005年天津题：留给明天2005年重庆题：自嘲2006年北京题：北京的符号2006年上海题：我想握住你的手2006年天津题：愿景2006年辽宁题：肩膀2006年江苏题：...
2007年高中总复习第二轮语文第七编第一讲第四节材料作文突破
.材料作文材料作文,一个是圆,一个是多角星,让学生作文.识图类作文,从当前形势看,风轻轻过 （卫丽丽）那一次,风轻轻过.那一次,心情惆怅、失落.望着窗外的天,听着小鸟叽叽喳喳的叫声,就是光给材料,不给话题,让你从材料中概括出观点认识,自定立意,自定文体,自定题目来写文章.材料作文的难点在于审题.从2006年高考来看,高中材料作文高考命题 ...
2007年高中总复习第二轮语文第七编第一讲第一节作文命题呈现多元
.第一讲 高考作文新趋势第一节 作文命题呈现多元我们先看一看近三年高考作文命题的情况：2004年 2005年 2006年 全国 Ⅰ卷：相信自己与听取别人的意见Ⅱ卷：...中考数学总复习资料,一个是圆,一个是多角星,让学生作文.识图类作文,从当前形势看,风轻轻过 （卫丽丽）那一次,风轻轻过.那一次,心情惆怅、失落.望着窗外的天,听着小鸟叽叽喳喳的叫声,就是光给材料,不给话题,让你从材料中概括出观点认识,自定立意,自定文体,自定题目来写文章.材料作文的难点在于审题.从2006年高考来看,中考物理总复习资料.第一讲 高考作文新趋势第一节 作文命题呈现多元我们先看一看近三年高考作文命题的情况：2004年 2005年 2006年 全国 Ⅰ卷：相信自己与听取别人的意见Ⅱ卷：...
2007年高中总复习第二轮语文第七编第一讲第二节话题作文的突破
.1.并列型就是关系是并列的中考数学总复习资料,一个是圆,一个是多角星,让学生作文.识图类作文,从当前形势看,风轻轻过 （卫丽丽）那一次,风轻轻过.那一次,心情惆怅、失落.望着窗外的天,听着小鸟叽叽喳喳的叫声,就是光给材料,不给话题,让你从材料中概括出观点认识,自定立意,自定文体,自定题目来写文章.材料作文的难点在于审题.从2006年高考来看,中考物理总复习资料平等的.如“学与问”“言与行”“说与做”“山与水”等等.2.辩证型强调两者之间的辩证关系.如“平凡与伟大”“磨砺与成功”“大 ...

篇六:2017年高考作文题

七年后，我高考 作文

7年，一个遥远而又不遥远的日子，而7年以后的我，将面对高考了。高考，是人一生中很重要的事，它关系到你的前途，甚至你的一生。

7年以后的我，已经长大了，不再会因考得不好而哭了，不再会为了一点芝麻小的事和同学吵得没完没了了，不再会作业不认真完成了，不再......

7年以后的我，已经有思想了，会认真复习了，会知道什么是该做的，什么是不该做的了，会静下心来做一件事了，会......

7年后,我将考文科、理科、还是艺术专科？面对这些科目我会深思熟虑。到时候，我也许会选择文科，因为我热爱读书，期盼有好书降临；我也许会选择理科，因为我喜欢数理化，喜欢做实验，每一次实验的成功都会给我带来不小的喜悦。我还喜欢观察生物，喜欢在显微镜下看生物......我也许不会选择艺术专科，因为我个人认为我没有什么特长，唱歌“五音不全”，跳舞没天赋，对乐器没兴趣。

可是，7年之后，谁也说不准会发生什么，只有那漫长的等待才能揭晓答案。

7年以后，我的高考作文题目或许是《我的妈妈》。因为，从我出生到现在，妈妈给我的爱太多太多了。而我，不可能一一回报给她，只能通过这种方式来感谢妈妈对我的养育之恩。

7年中，我还有很多不足的地方需要改进，语文中的阅读理解，经常会为此失分，只有多做，多练，才能解决这个问题。我写的作文经常题材不新颖，不够吸引人，因此常常拿不到高分。不过，我相信，只要我认真学习，一定会克服这些困难的。

7年后，我高考，高考对于一个人是很重要的，所以，我一定要尽力考好！只要我高考尽力了，爸爸，妈妈一定会理解我的。呵呵。

篇七:2017年高考作文题

高考作文：不要走向“哲理泛化”

高考作文命题需要怎样的出发点？我以为，这是一个关乎高考命题优劣的前提性问题。所谓出发点，我们可以将它理解为最核心的命题理念，最根本的思想立场，最本真的命题心态。

具体说来，就是高考作文命题者究竟是从“自己的主观偏好”出发，还是从考生的心灵需求出发？是带着一种与“考生为敌”、反“猜题押题”的心态命题，还是设身处地为考生着想，本着检测真实水平、选择优秀人才的原则来命题？是以一种霸权姿态凌驾于中学语文教育之上，让自己站到语文教师的对立面来命题，还是本着为中学语文教育作出正确导向的原则来命题？

高考作文命题的第一原则应是以人为本。从人本立场出发，注重哲理思辨、培养学生的思维能力，是近年来高考作文命题的一个重要趋势。在注重哲理语境下，湖南省今年的高考作文算是一则典型案例。题目要求考生根据“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”这两句诗的意境和哲理写一篇议论文或记叙文。题目自拟，字数800左右。

与任何一道高考作文题一样，评论湖南题的优劣得失，难以一概而论。笔者虽系湘人，却本着不为命题者讳的原则，提出此命题在出发点上出现的偏差。我以为，此题的最大问题在于它从“注重哲理思辨”走向了“哲理泛化”的误区。

从写景诗句中读出“哲理”的提示，可能影响到中学诗歌教学甚至阅读教学走向“哲理泛化”。材料所选的唐诗，本是一首典型的关于早春的写景诗。原诗四句：“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。”其中，“草色遥看近却无”堪为诗中妙句。妙就妙在，它将早春时节还刚刚萌发的春草活脱脱地再现在你我的眼前。这种遥看有新绿、近看又不见的奇特美感，可谓人人心中有，个个笔下无。质朴的诗句中仿佛透着新春的气息。诗人为什么写这首诗？这首诗何以流传至今？就在于早春景色与早春心情浑然于一的意境，就在于这是一首别具一格的写景诗。然而，命题者却避重就轻，偏要引导学生从“草色遥看近却无”里读出“哲理”。我想，即令是当年的韩愈，他欣然写下“草色遥看近却无”的时候，他的感觉无非是眼前确实有着那一抹让他心动的春草和绿色，他实实在在地在写着眼前“有什么”，并不曾料到：此诗句中居然还蕴含了如此深刻的宇宙精理和人生大道！

当然，我们应当承认诗的意象是多元的，诗意的理解是仁者见仁、智者见智的过程。问题是，我们不能因为“多元解读”的可能性而走向诗歌欣赏中的“哲理泛化”。因为，在阅读与欣赏的过程中，“哲理泛化”很容易以“追求深刻”的名义而消解文本内容的丰富性，使文学欣赏的过程异化为单调的意义求索与理性抽象的过程。在“哲理泛化”的思路下，诸如“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”之类的诗句也是蕴含“哲理”的。照此类推，我们很可能将找不出纯然写景或言情的诗句，因为，任何一句诗都可能读出其中的“哲理”，都可以挖出无数“微言大义”！在我看来，湖南省高考作文中的那一句从诗句中“读出哲理”的提示，在某种意义上是在宣扬一种背离诗歌本意的诗歌鉴赏观或文本阅读观。

命题中的“哲理泛化”思路，直接影响到一线语文教师对“命题”的理解。笔者注意到，有的教师居然从“草色遥看近却无”里领悟到：小草不显摆个人英难主义，小草具有强烈的集体主义观念，凝结成强悍的团队精神。小草精神，小草放绿的团队精神，难道不能给我们人类留下思考与启迪吗？

我以为，这正是“哲理泛化”下的“意义强加”与“主题拨高”的典型表现。试想，“草色遥看近却无”遥看之所以“有”，近看之所以“无”，一切都缘于距离。这里是“远与近”的关系，而绝非“多与少”的关系。原本是距离带来视觉感官的变化，这与“草独”或“草众”有何干系？从初春的小草里读到个人主义与集体主义、团队精神，听起来总感觉别扭，甚至觉得有些牵强附会！

应该说，高考作文中注重哲理思辨，本是很好的导向。然而，如果由此走向“哲理泛化”，甚至异化为主题“拨高”与“抽象”，这种负面影响或许是命题者始料不及的。

篇八:2017年高考作文题

我的作文是否跑题了?
我写的是走自己的路让别人去说吧,我选择我快乐.（全国卷1）

高考作文从任何一个角度都可以的...只要切题!"有鱼吃还捉老鼠?"代表着其他猫的看法,而捉老鼠的代表着那个猫的行为,在这个世界上不管你做什么总有人说你这说你那,而你“走自己的路让别人去说吧,我选择我快乐”
是非常合理的一个题.当然也可以有其他与此完全不同的的切入点,比如（不要忘记传统美德 不管什么情况下要奋斗 习惯是不能轻易改变的 不能忘本
）高考既然是话题作文,要求说是难了,其实是让学生更有自己的发挥和见解,让跑题作文减少再减少（切入点太多了,抓起一点即可）...
下面是写作指导和策略你可以对照一下：
【写作指导】读完这则漫画,我们不妨发出这样的疑问：有鱼吃的猫就真的幸福吗?再把目光定格在第四只正在捕捉老鼠的那只猫身上,我们很容易想到：猫捉老鼠是其本职工作,丢掉本能工作的猫还能称其为猫吗?另外在这则漫画上有一句话“都什么年代了,有鱼吃还捉老鼠.”从这句话我们也很容易联想到“时代虽然变了,但我们的光荣传统不能变”.还可以联想到这不是在形象描述我们这些90后的“啃老族”意识吗?———老子已经给我打下了江山,已经给我准备了足够我消费的资本,还读什么书呀,还累死累活的干什么具体工作呀,享受呗.
【高分策略】题好文一半,高考作文要想取得一个理想分数,根据笔者多年高考阅卷经验首先就是要给自己作文起一个响亮的题目,比如今年的作文就给考生提供了一个施展秀题目的舞台,“有鱼吃就可以丢掉本职工作吗”“吃鱼VS捉老鼠”“光荣传统也要与时俱进吗?”第二,一定要认真审题,弄清命题者的真正意图,本次作文明确规定要“选准角度,明确立意”,根据往年高考阅卷经验来解读这两句话就是：作文开头一定要引述材料(这里就是描述作文需要的画面)明确寓意,引出自己的观点或情感态度.第三如写记叙文类的文章,要特别讲究构思和语言；如写议论文,要特别注意观点的鲜明,结构的严谨,选例的精当,语言的齐整.具体技法上,表达不能太含蓄,要适当“直白”一点；收尾要讲究,段落不要太多；语言风格要明朗一点,但要有几句深刻的话.总之一篇成功的作文必须能让老师在快速阅读的同时能迅速感知到你作文的亮点.
累死了,分来...

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