篇一:写人写事的作文600字

写一个人的一件事的作文600-800字

有这么一个人,在我伤心的时候陪我聊天；有这么一个人,在我骄傲的时候给我提醒；有这么一个人,在我失落的时候陪我散心；有这么一个人,在我开心的时候在一边看着我微笑…他说,我是他的希望,是他的爱.
　　这个人是我的父亲.在别人眼里他平凡无奇,在我眼里,他诠释着最伟大的爱.
　　小时候,我总爱钻到他的怀里,他给我念妈妈寄来的信.我常因为想念她而哭,他是个不善言辞的男人,他搂紧我,他的泪砸在我的头顶,那么烫.我不懂,他眼里的疼,是因为我.
　　小时候,他喜欢用胡子碴扎我的脸,逗得我直笑.我记得,我常挺着胸脯说长大要嫁给我老爸.他便一脸的宠溺,他说：“傻丫头,这么小,懂什么呀?”我便不服的撇嘴.
　　再大一些,他便带我去河边摸鱼捉虾,做个小网子抓蚂蚱,晚上抓知了.他工作忙,他舍去自己少的可怜的休息日陪我玩耍,用他的话说,“丫头就这么一个童年,要让她开心些.”我常在小伙伴面前说,他是世界上最好的爸爸.
　　他在努力做一个优秀的父亲.但随着我逐渐长大,我不愿把心里的小秘密跟他分享；我不愿再和他去河边摸鱼捉虾；我不愿在钻进他怀里；不愿他用胡子碴扎我的脸…他说：“丫头长大了,丫头长大了.”我分明看见他眼里空落落的疼.他依旧给我最好的爱,只是,他不再牵我的手过马路；他不再亲亲我的脸再让我去学校；他不再抓知了猴回来炒….他会抓紧我的袖子,小心看好没有车才放心让我过马路；他会一直站在原地,看我走远才放心的离开；他会买好多好多的知了猴回来做,他会说这些没有抓来的好吃….
　　他在镜子前梳头发,没一会就慌张的叫我,他说,“丫头,你老爸老了,你看看,白了这么多!”我盯着那些白发,白得那么彻底,刺疼了我的眼.我怕啊,我怕他老了,怕他离开我了.我看着他眼角的皱纹,我总忍不住给他捋一捋,只是不管我多么用力,我一松手,又成了原来的样子.你看啊,我长成了一个人人夸奖的漂亮姑娘,可是他老了,妈妈总摸着她鬓角的白发,叫他“老头儿”.
　　我总想写一篇文章来描述我亲爱的父亲,可是我写不出华丽的辞藻,做不出夸张的比喻.他的爱太普通,也太特别了；他的爱太伟大,也太朴实.
　　有这么一个人,他毫不吝啬给你全部的爱；有这么一个人,他一直对我怀抱希望；有这么一个人,他常站在身后给我鼓励；有这么一个人,他用他最质朴的言行给我世上最好的爱.
　　老爸,有些爱,可以持续一生.

篇二:写人写事的作文600字

写人记事作文
600字

我的新朋友 江苏省无锡市惠山区杨市 省锡中初一（1）班 张小旎 进入中学,我结交了许多新朋友.我们之间互相谈笑、互相帮助.但给我映象最深的还是她了.
她有着一张天真的脸,她那手漂亮秀气的字,让我羡慕,更让我敬佩；在我生气时,一声声甜美的声音,一声声的安慰,总让我混乱的心平静下来,听着那甜美的声调,感觉着那双紧握着我的手的温度,我心中充满了温馨.她——一个平凡的女孩,却把我彻底改变了.
记得在六年级,我不完全是个“好学生”,学习也不那么自觉.但自从进入中学以后,结交了她这么一个朋友,我变了,我觉得我正在进步.这要从那件事说起……
那次周周清,我没有考好我认为我彻底失败了,我第一次考这么差.这时,我非常沮丧,我不想给自己机会.她好像看出了我的心思,于是走上来对我说：“张小旎,你不想给自己一个重新开始的机会吗?”听了这番话,我心有感触：对啊,人生难免会遭受挫折,不经历风雨,怎能见彩虹?俗话说得好：阳光总在风雨后.现在,我的心情又由沮丧化为自信了.
是她,给了我勇气和自信；是她,在我孤独和沮丧时,一声声的安慰萦绕在耳边……
现在,我站在镜子前,我发觉我长大了,进步了.这一点点的努力,完全出自她的一言一语,没有她的帮助,我怎么会从失败走向成功?
哦,对了,我差点儿忘了告诉大家,她就是虞如静.

篇三:写人写事的作文600字

写人、写事、写景、记事的作文,各一篇 600左右吧

我的家乡最美
拿起心爱的画笔
捧着崭新的调色盒
看着笔尖染上久违的颜色
飞舞的风筝
自由的鸽子
是画中活跃的生灵
美丽的中山广场
宜人的虎滩乐园
是画中栩栩如生的水墨丹青
典雅朴素的电车
一尘不染的公交车
是山水画中隐约点缀的泉水、小亭
啊——
一幅美丽的风景画
又好似一座美丽的城市
一座诗情画意的城市
是大连

篇四:写人写事的作文600字

急求一篇写人和写事的作文
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老师
新学期,我们的学校发生了翻天覆地的变化：校貌变了、校容美了、校园绿了……一切都变得生机勃勃.
虽然已在母校待了五年,走在林茵校道上,我们竟然都很吃惊：那是我们的母校吗?她何时变得这般具有魅力.“xx学校”四个镶金大字在阳光下显得那么光辉灿烂,校园外围都被翠绿的小树簇拥着.
一进校门,一阵阵沁人心脾的花香扑鼻而来,整个学校焕然一新：以前杂乱的花草都变了样,取而代之的是朵朵绽开笑脸的鲜花；那几棵无人理睬的小树都已没了踪影,而今挺立的是一个个强壮的“卫士”；成片的雪梅宛如一条绿腰带,环绕着整个花坛,那白雪般的小花可把小蜜蜂急坏了,它们呼朋引伴,唱着“嗡、嗡、嗡”的歌儿,在花丛中翩翩起舞；校园的大树上,鸟儿也曾飞落过,留给我们欢乐的笑声.校园里到处都充满了鸟语花香,琅琅书声,处处是一派欣欣向荣的景象.
漫步来到教室,展现在眼前的一切,让我们都惊呆了：窗明几净的教室、整齐的桌椅、乌黑光亮的黑板、崭新的窗帘……真是不可思议啊!根本无法与以前的联系在一起：墙壁被染成花花世界、桌椅都差不多得进医院、地上纸屑成堆……短短的一个暑假时间,母校竟发生如此神奇般的变化.
是谁,带给我们一个崭新的母校?哦!是辛勤的园丁.瞧!操场上到处都有他们劳动的身影,烈日当空,任凭挥汗如雨,也毫不在乎；雨帘中,仍然挥动着手里的镰刀,割除杂草,任凭手起泡了,也无怨无悔.
啊!母校,我们永远爱您,我们将不辜负您的期望,好好学习,以优异的成绩来报答您,为您添上更绚丽的一笔.
啊!老师,我们永远爱你们,感谢你们为我们所作的一切,你们真不愧是人类灵魂的工程师!
我们的校园就是这么美丽整洁,我们的老师就是这么和蔼可亲,你想来参观一下吗?那就赶快来呀!我们等着当你的导游呢!
最难忘的一件事
平生最令我难忘的一件事,就是偷吃五色小辣椒了,那四色辣椒的滋味,真是难以形容,令人难忘.
在我家楼下有一个小菜圆,那里是何爷爷的乐园,他每天都会去那,给他种的蔬菜浇水.在这个菜园里,有白菜、罗卜和辣椒.最引起我主意的就是辣椒了.何爷爷种的不是一般的辣椒,是四色小辣椒.四色小辣椒是一种能变色的小辣椒,在每个季节变一种色,春天是绿色、夏天是黄色、秋天是紫色、冬天是红色.
一天我在楼下散步,当时正是秋天的一个星期六的早晨.我走到这个菜园时,看见里面的小辣椒,紫紫的,看起来很好吃.心想：着么紫的小辣椒难道还会辣吗?肯定能好吃,心中便有了一种想法,摘一个尝一尝,反正也没人知道.
我见四周没人,便跑了过去.用手一拽,边摘了下来.我想得了一件宝贝似的,向家跑去.到了家,见没人,才放了心.然后,把用水洗过的辣椒放进嘴里嚼,不嚼不要紧,一嚼可坏了.顿时,舌头、喉喽就像要喷火一样,辣的我说不出话来.我跑到水龙头前大口大口的喝起水来.这才好点,没想到这四色小辣椒比别的辣椒辣上十倍.
这就是我最难忘的一件事了.【写人写事的作文600字】

篇五:写人写事的作文600字

写事写人的作文各一篇600字到800字

“严厉”的老师
刚开学,一个突如其来的消息传遍了我们班级:“数学要换新老师!”全班像炸开了锅,“老师是男是女?” “老师凶不凶?”同学们议论纷纷.
　　“来了,来了!”随着不知哪个同学的话音,热门话题的焦点人物---新老师迈着沉稳的步伐走进教室.映入我的眼帘是一位三十岁左右、中等身材的女子.只见她留着一头散发着青春的长发,几条细细的皱纹爬在额头上,长长的睫毛下闪烁着一双锐利无比却布满血丝的眼睛,我们都觉得她是位严厉的老师.
果真,自从新老师来到我们班,上数学课时说悄悄话和做小动作的现象大大减少了,没完成好作业的同学也“无路可逃”了!我们的耳边响起了更多唠叨声,我和其他同学一样有点埋怨老师像“太平洋警察”.
　　不久后发生了一件事,让我改变了对新老师的看法.一天早上,我背着书包走在操场上,突然感觉一道目光落在我身上,我扭头一看,新老师面带微笑地走近我,她和蔼地对我说:“你的作文写得很好,如果再努力的话,相信你的数学也会很优秀……”这时,我发现她的眼睛里有一种我非常熟悉的目光,那是和我爸爸妈妈一样的目光,里面充满着期待.虽然谈话是那么短暂,却使我感到震撼:她竟然知道我的作文!此时,我仿佛一下子明白了新老师反复唠叨的用心,我仿佛一下子明白了新老师双眼为什么布满血丝!
　　新老师不但在学习上对我们要求很严厉,而且做事也非常公正.记得有一次上课时,新老师毫不留情地批评了一位正在做小动作的女生.这位女生平时对同学冷冷淡淡,常以自己优异的成绩而作为奚落别人的本钱.所以,同学们都很讨厌她.而大部分老师都因为她学习好宠着她护着她,即使她犯了错,也舍不得批评.新老师的这一举动,让我们感到十分解恨,让我们体验到了公正!
　　一晃眼,充满快乐的四个多月学习生活过去了,新老师已变成“旧”老师,她依旧勤勤恳恳春蚕抽丝般地为我们付出着.她脸上几粒淡淡的雀斑,仿佛在告诉我们:“努力学习,时间不等人!”
难忘的拔河
童年像一个沙滩,那是一个五彩斑澜的沙滩 .而童年的事,就是那数不清的贝壳,点缀着沙滩.我时常在沙滩上漫步,捡一枚贝壳欣赏几番 .拿起一枚湛蓝的贝壳,不禁有些失落；拣起一枚乌黑的贝壳,不禁有些伤感……今天,我要挑一枚火红的贝壳,那是一场难忘的拔河比赛.
那天,我们班的男生和女生开展了一次别开生面的比赛,说实在的,谁都不想输给对手!看,同学们都在认真地坐着赛前准备,有的摩拳擦掌,跃跃欲试,想一展身手；有的埋头沉思,仿佛在思考获胜方法；有的则与队友互相击掌,鼓舞士气……
比赛一开始,男生队就轻而易举胜过了我们.不过这只是第一场比赛,还有两场,万事总是开头难啊,看来,我们要努力才行.
交换场地后,第二场比赛就要开始了.只听一声号令,队员便立刻把又粗又长的绳子抓紧,整个身子直往后仰,前一个人的后脚和后一个人的前脚尖顶着,他们的队员可以算是使出了浑身解数,各个脸涨得红红的,像一个个熟透了的红苹果.我们也拼着命使出了九牛二虎之力,可最后输给了他们.
扣人心弦的第三场比赛开始了.只见,我们个个涨红了脸用牙齿紧紧地咬住嘴唇,腿摆成弓形,脚跟像生了钉子一样稳稳地定在了地上.中线上鲜眼的红绸左摇右晃可一直没有结果.过了好几分钟,红绸缓缓地移向男方,最后的那位同学好像非常着急,可惜已把力气用得差不多了,这怎么办呢?她可不甘心就这样眼睁睁地看自已被对方拖走,便转过身,索性把绳子杠在肩上,脚拼命地向前移动.“女生队加油!”在这紧张的关头啦啦队打响了节奏.红绸在中线忽左忽右地移动着,我们每个人的心跟红绸一样不稳定地晃着,突然每个女生的力量凝成了一股绳儿,使出了吃奶得劲儿,最后战胜了男生.男生们像一下子如泄了气的皮球一样,十分失望.
原来团结才是世界上最大的力量.我看完这块贝壳,恍然大悟.我坐在童年的沙滩上,眺望着翻滚着的波浪,心想：虽然这件事已经过去,但它会像一颗启明星,照亮我前进的道路.

篇六:写人写事的作文600字

中考满分作文,写人记事的!600字左右就可以!

　　校园里的记忆
　　重新站在小学的水泥道上,望着蒙蒙细雨,怔了许久,才发现自己又在淋雨了.这个习惯似乎还是改不掉,笑了笑,一股悲伤在心中弥漫开来.
至今,我还记得小学时那段快乐的时光,还有带给我快乐的天使一般的女孩.
那时我读小学四年级,爸爸妈妈给我转学了.那个时候我很内向,不敢和不熟悉的人说话,总是一个人坐在教室后面的座位上,望着那些新同学在说笑.现在想来,那个时候,那些说笑的同学可能在笑我像个哑巴吧,可我不敢去和她们一起说话.那时候,我感觉世上好像只有我一个人.
有一天,天空莫名地下起了蒙蒙细雨,我望着天空,却有一种想要到雨里淋一下的冲动.
蒙蒙细雨吸引着我到秋千边坐下来,闭着眼睛,感受着雨水飘落在我的头发上的感觉,颈间是冰凉的湿意.一会儿,由手间传出的温暖使得我慢慢睁开了闭着的双眼,我看见了一张秀气的脸.她有着一头长发,有灵气的眸子,还有微微上扬的嘴角.她开口问我：“能和称一起玩吗?”我没有说话,只是点了点头.她就坐在我的旁边,然后开始和我说话.听着她说话,我的心里忽然感觉很温暖,我觉得她就像个姐姐.一会儿,在她的带动下,我们玩了起来.我在秋千上,她推着我荡到伸手就能抓住云的地方,又跌落下来,每次看着天似乎伸手就能触摸,却又是那么遥不可及.我和她一起玩了很久,坐在同一个秋千上,荡到同一个能触摸天空的地方,看着她荡漾的笑容,听着她银铃般的笑声,恍惚是梦境.
许久,上课铃声响起,我们一起向教室走去.走到教室门口的时候,我叫住了她,红着脸说出了我犹豫了很久的话：“我可以和你做永远的好朋友吗?”她望着我微微一笑,点了点头.我突然觉得,其实和别人交谈并没有什么难的,并没有人会刻意地在乎我的每一句话,然后,嘲笑我,只不过是我自己多余的担心而已.此后,我们就每天在一起吃饭,在一起做作业……但这样的日子却在不知不觉中,离我们远去,而且越来越远.我们慢慢长大了,时间改变了我和她,我们彼此之间竟变得陌生起来.
从回忆中醒来,才发现操场的秋千上,不知什么时候又坐了两个小女孩,如同当初的我和她.一个女孩指了指我,说：“那个姐姐哭了!”另一个却说：“不是,你没看见在下雨吗?是雨水,不是泪水.”听着她们的话,我下意识地摸了一下面颊,真的分不清是泪水还是雨水.
我转身离开,留下一片脚印和一串回忆,让那个远方的她留在记忆的最深处,绽放出最美丽的花朵!

篇七:写人写事的作文600字

初一作文6篇写人记事600字以下

我们的生活中,有过许许多多的第一次,一个个第一次就像一个个脚印,印在我们成长的道路上,其中,我第一次走夜路的情景最令我难忘,并且时时萦绕于心.
那是三年前的事情了,那时候,我住在外婆家,一天晚上,表哥给了我一元钱,让我去买两根雪条,并关心地问我：“你能行吗?”我拍了拍胸膛,说：“凭我这贼大的胆儿,肯定能行!”说着,我便走出家门,刚才那股得意劲儿一下子跑到九宵云外去了,但是,为了“扞卫”我的面子,我只好硬着头皮往前走,因为道路两旁都是高大笔直的白杨树,所以风一吹来便“沙沙”做响,我害怕得东张西望,万般无奈之下,只好唱丁丁的歌曲来壮壮胆：“东汉末年分三国,峰火连战不休……”一路上,我便一直这样引吭高歌,当我快来到小卖部时,一阵脚步声钻进了我的耳朵,我吓得脸色煞白,两腿发软,哆哆嗦嗦地回头一看,有个走路踉踉跄跄的酒鬼正往我这边走来,我心想：酒鬼也是鬼呀!想着想着,不由得大吃一惊,大喊一声：“溜!”我便以龙卷风般的速度飞奔到小卖部,真是虚惊一场!
买完了雪条后,我一路狂奔,路过坟地时,突然响起了一阵鬼哭狼嚎的声音,我来了个“急刹车”,只听见有人喊：“拿雪条来!”我早已吓得脸色铁青,现在更是雪上加霜,我心想：害怕也不是个办法,看来只有以毒攻毒啦!我学着包公审问犯人的样子,大喝一声：“来者何人,速速报上名来!”这时,一个黑影从坟地上窜了出来,我吓得往后倒退了几步,定神一看,原来是表哥,我马上分给表哥一根雪条,我们俩人便吃着雪条走回家去.
通过这件事,我明白了一个道理：世界上并没有鬼,只不过是人吓人而已.

篇八:写人写事的作文600字

600字写事作文【写人写事的作文600字】

　 我的英语老师
　　十多年过去了,这个人在我眼里始终历历在目,那就是我初一时候的的英文老师.
　　　　他叫王英武,不过我一开始的时候以为是王鹦鹉,因为我们的英语课本上是有个鹦鹉叫“波利”吗,这个鹦鹉,双胞胎姐妹和李雷伴随我度过了好几年直到毕业,而我的那位“鹦鹉”老师只教了我7天而已,仅仅七天,对于没有和这个老师接触的人来说,不会有这么深的印象,但我们班例外.
　　他中等身材,偏瘦,戴个眼镜,一看就是个“文弱书生”的样子,但当他走进课堂的时候就不一样了,他大步跨进教室,表情异常严肃,这就是他一次给我们上课的时候跟我的印象,我感觉他好严厉,我有点紧张,毕竟我是个初中生,还是内向的性格；他果然是个严厉的人,甚至比班主任还有严格,他第一次上课就让我们说英文老师好,我们不知道怎么说,他就教给我们念,这是我第一次听见中国人说英语,他说的很好听,没有半点“靠山屯”味道,然后我们跟着念但令他失望的是,我们不会念,当时他的脸部没有表情,我有一种预感,他瞧不起我们,第一课真的不轻松,我完全不知道那26个字母如何和汉语拼音怎么区分.但临下课前,老师却说找个同学来背诵,我不知所措,我害怕他点我的名字,幸运的是,他确实没有点别的同学的名字,26个字母大小写区分开,写在黑板上,当他叫我的名字的时候,我的手心里都渗透汗珠,我没敢瞧老师一眼,结果很明显,我写错了j,大写和小写颠倒了!咳,我的人生就是个拐棍.我们的英文老师走了过来,问我,你知道你哪写错了吗,我无话可说,因为当时我真不知道,这是王老师还是面无表情,拿起我的手心,那紧张出汗的手心,用黑板擦使劲拍了一下,让我回去记住为什么打我.
　　那个时候的我,总觉不是滋味,我本来就不是记性好的人,也内向,我不能理解这个“鹦鹉”
　　就这样过了五天,每天都是他讲完了立马让同学到黑板上默写今天的内容,当然,从那次以后,他再也没有叫我的名字,我想,可能是他瞧不起我吧,可是我一想到会挨打,我每天努力的学.
　　生怕哪天又倒霉.这个老师讲课的时候干净利索,这几天他几乎讲完后在每个课桌前停留一下,指导他们怎么念怎么学,唯独没有对我这样,这令我感到自卑.
?　　我的这个想法时间没过多久,我的心理的谜团解开了,第六天的时候,奇怪的事情发生了,这天他讲完课把我叫了出去,他的手中拿着板擦,把我吓了一跳,他笑了,这是我第一次看到他的笑,很和蔼,很安详,那一刻我好像感觉他高了许多,他轻拍我的肩膀,问我,给你,你可以打你的鹦鹉了,不过,鹦鹉可是没有手心的.我当时不知所云,但我不明白他为什么这么说,他好像看出了我的疑惑,表情淡然,说了一句,不要恨爱你的人,回去吧.我呆了一会看他远去的背影,我猜不透,这是我第一次看他的背影,也是最后一次.昔时我并不知晓.
到了第七天了,我还是向往常一样,上课,不过我好像跟以前不一样了,那种释然的感觉,那种从被动到主动学习的转换,非常的轻松畅快.我期待着学习,不仅仅是英语课而已,当时的我就是这么想的.有的时候人就是这样,你得到了什么,也意味着失去点什么.我旁边的同桌给我传达了个消息,英武老师要转校了.我没听错,确实也没有看错,这天我班全都知道了,我有说不出的感觉,是惋惜,还是解脱.亦或是幸灾乐祸?
他来了,不像以前那样像豹的速度急速走向讲台,而是在门前微笑着向着我们走来,我从来没有见过这么温和的脸孔,这和以前那个严肃巍然的形象形成鲜明的对比,可我们都不由自主的站了起来,我也不知道哪里来的勇气,第一次正视了他一眼,我不相信眼前的他是我们英语老师,就像我不相信这个英语老师会和我说的那句话一样,我,也不相信,他竟然今天要离开我们.他让我们坐下,奇怪,今天我们谁都没有坐下,如果说以前几天是惧怕他,而今天,我们可以说是自愿的,他没有劝我们,给我们讲课,这一课,我一个字都没有听进去,时间仿佛过的很快,还有几分钟就下课,这是课堂鸦雀无声,大家都在期待,他能说些什么,只见我们的他看了我们片刻,恢复到了严肃的表情,但这次我感觉和原来不一样,他的眼中没了威严,多了一丝丝留恋和无奈,他终于打破了寂静的课堂,整理好他文件夹,拿起粉笔,手微微颤抖,而心里似乎在强忍着什么不忍说出来,转过身在黑板上写下了本该是语文老师写的：不经一番寒彻苦,哪来梅花扑鼻香,这是一个英文老师,在临走前留给我们的中文字.不,那不仅仅是一句话,而是一堂课.这堂课超越了他的教学范围,但我永远记得那是王英武老师教给我们的一堂很好的英文课.他写完了,只说了一句,下课吧,同学们.
我清楚的记得,我们班里大多数同学都满含泪水,有一个同学还请求老师不要走,只有我没有我那个勇气,我攥着那个被黑板擦打过的手心,心情极其矛盾和纠结,我真恨那时的自己,如此的无情.老师把那个同学叫了出去,我只看到他安慰了那同学,就像那次他把我叫出去一样,可是我没听到他说什么,因为他的声音已经被那个爱哭的同学淹没了.
老师真的走了,他们都说转了学校,我也就信以为真了.新来的英文老师,继续教着我们,就这样过了一个多月,偶然的机会,我在放学经过出学校门口,听到我们的班主任和新任英语老师聊天,我只能到她们说王老师怎么怎么,开始不以为然,后来觉得不对劲,就直接跑过去问他们,班主任表情尴尬说：“哦,.你们的王英武老师在重症病室,我们说要去看看他”
我的脑子顿时懵了.霎时间,泪如泉涌.
有的时候人就是这样,爱你的人把自己的心一片片的割下来分给他爱的人,而我们给他的是什么,我给过他什么呢,他是我们的英语老师,也是我人生中的导师.短暂的相遇,瞬间的离去,留下的却是无尽的关怀,和对一个陌生人真诚的期待.
又到了清明节了,那句话,依然回荡在我的内心：不要恨爱你的人.
我想你,王英武老师!

篇九:写人写事的作文600字

一篇写人叙事的作文~600字...要原创的····

叫我如何不想他 题目可变,写爷爷,写人
抬头,仰望天空一朵朵漂浮而过的白云,一种不知名的鸟的叫声凄厉的划过天空,我正在天幕中寻找,寻找您昔日的笑颜,爷爷,您,快乐吗?
记得小时,最爱抓住您的大手不住地摩挲,您的手又粗又壮,有好些地方都磨出了一层厚厚的茧子,手背十分粗糙,每一丝的纹理都刻满了岁月沧桑流过的痕迹,无法磨灭,也许是为了保存您对以前的怀念,您每天都穿着一双厚重的大皮鞋,已经磨损得分辨不出是什么颜色了,上面有一丝丝的裂纹,夹缝里落满了灰尘,走起路来“踢踢踏踏”的,风尘仆仆.可如今,您在哪里?您的一颦一笑是否真的一去不复返?您叫我如何不想您?（这句话根据题目写）
记得您最爱阅读,有时读之竟日也全然不觉,读书时有种庄严神圣之感叫人不敢侵犯,记得那时,我还小,不懂事,父母在外,只有您陪我,我便天天缠着您玩,看您在读书,便轻轻扯动您的衣襟：“这书——有什么好的?”您看着我,轻轻笑道：“书,犹如音乐,余音绕梁,若晨之曲,若茶之香,是智慧和隽永,挡住了喧嚣和浮躁……有些事情,你还小,不懂.”您突如其来的这样一句话,把我吓得一愣,随即我便懊恼起来,立刻三下五除二地把那本书撕得粉碎,我带着挑衅的目光看着您,您的目光依旧那么慈祥,和蔼,我脸上一阵发烫,却又不肯认错,遂摔门而出.
此刻,我站在记忆的法庭上,法官已经逝去,听众亦早已走光,我孑然一身,不知何去何从,我只想对您说出当时没有说的话：“对不起……爷爷.我,想你了”
“啪嗒”一滴滚烫的泪水从脸颊上滚落,滴进了脚下松软的土地上.如今,您的模样已模糊成了一张张泛黄的照片,而我,还是当时那不懂事的女孩,此时,我站在昔日的那一片土地上,回忆起往事的点点滴滴,不禁热泪盈眶,爷爷,您是否听见了孙女姗姗来迟的脚步声?我,想您了(根据题目写)
给我分吧!
写了好久.

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