篇一:重读长辈这部书

听长辈讲过去的故事 作文

春节前的一天，妈妈带我去书城买书。我看来看去，半天也没选中自己想要的书。“孩子，选好了吗？”不知不觉中，妈妈站在了我的身后。“我不知道该选哪本，算了，下次再说吧。”“孩子，妈妈给你讲讲妈妈小时候的故事吧！”“好啊，我最喜欢听您讲故事了，尤其是您小时候的故事！”

“妈妈小时候，家里不富裕，根本没钱去买书。有时候到邻居、亲戚朋友家里玩，看到好看的书，就借来读，一般第二天就要还的，因此常常是晚上点着煤油灯，熬夜看完。”

“你们那会儿，还真苦。但是那会儿农民的文化水平都不怎么高，他们要书干什么？”

“你听了也许会笑，那会儿农村里大多数人家的书是用来引火的，所以借来的书不是有头没尾，就是有尾没头，有的干脆没头没尾，中间被撕掉了也是常有的事。正因为这样，妈妈每看完一本书，就一个劲儿的想象它会怎样开头、结尾又是什么、中间会发生些什么事，这样无意中还培养了妈妈的想象力呢！”妈妈自豪地说。

“哦，怪不得您的文章写的那么好！”

“孩子，你是闻着书香长大的，你们这一代真是太幸福了，书城有那么多的书给你们看，还可以从网上了解到更多的知识。你可要好好把握啊！”

“好，妈妈，我一定会好好把握现在的幸福生活的！”我坚定地说。

“好，这就好。走，妈妈给你买一本《三国演义》吧！”

出了书城，回想起妈妈小时侯的事，再想想我们现在的幸福生活，我觉得我们这一代太幸运了。所以，我们要好好学习，成长为对社会有用的人，为我们的下一代打造一个更好的学习、生活空间！【重读长辈这部书】

篇二:重读长辈这部书

英语作文：你认为最好的学习方式
学习是一个人成长中非常重要的一部分。学习方式很多，如：聆听长辈教导、阅读各类书籍、自己亲生体验等等，请简述你认为最好的学习方式（120字）

I Learn English Like This English is very important for us. Everyone wants to learn it well. My English is very good. How do I learn English? First, I listen to the teacher and make notes carefully in...

篇三:重读长辈这部书

给父母长辈写一封【感谢你,我的母亲】感恩的信

亲爱的爸爸妈妈：
你们好!我长这么大,从没写过信给您们,今天,我很幸运有这样一个机会,向您们表达我长久以来,埋在心底的对您们深深的感激之情.
感谢您们给予我生命,让我有了追求幸福,感受幸福,以及实现人生价值的机会.
感谢您们抚育我成长,担任我人生的启蒙老师,教会我如何生活,如何感恩.
感谢你们给了我关怀和爱心,更谢谢你们给了我一个感受爱的机会!
母亲,您在我伤心难过的时候安慰我；在学习上鼓励我,为我排忧解难；在生病的时候关心、照顾我……我回忆起您为我所做的一切的一切,我激动得流泪,说不出一句话来.
父亲,您虽然在我身边少一点,可是您的爱却是比泰山还重啊!虽然您在表面上爱我不多,可是行动上却把对我的关心与爱护表现得淋漓尽致,我是从心底里感谢您啊!
妈妈啊,如果您是一个河蚌,那我就是你怀抱中的一颗小小的珍珠,您用你毕生的心血来哺育我.爸爸啊,如果您是一棵大树,我就是树上一片小小的树叶,您把我举得高高的,让我吸收雨露阳光.
您还说过,在你们的心目中,我永远都是一个长不大的小孩,永远让你们担心,我还没出生时,你们担心我能不能安全出世；出生后,你们就担心我能不能键康成长；长大后又担心我能不能读好书；等将来大学毕业后,还担心我能不能找到好的工作……你们对我的爱,无论是用什么也换不回来的,我知道现在只要好好读书,将来有出息,才是对你们最大的回报.
我知道,在你们的心目中,我永远都是一个长不大的小孩,永远让你们担心,我还没出生时,你们担心我能不能安全出世；出生后,你们就担心我能不能键康成长；长大后又担心我能不能读好书；等将来大学毕业后,还担心我能不能找到好的工作……你们对我的爱,无论是用什么也换不回来的,我知道现在只要好好读书,将来有出息,才是对你们最大的回报.我希望我有生的时光,带给你们无限的快乐.
你们所做的一切都有是为了我,没有你们的付出,不会有今天的我,我现在不能做些什么,我只能真诚地对你们说：“谢谢你们!”爸爸、妈妈,谢谢您们多年以来对我的爱!我会努力学习,不辜负您们的期望．
祝：
身体健康!

篇四:重读长辈这部书

写一篇与读书有关的作文500字
“书可以使人愚昧,书可以使人聪慧,书是人类进步的阶梯；书寄托着长辈的期冀,书演示着人成长的途径；书折射着老师、同学的友谊.,各种各样的书寄托着人类热切的期望；书,蕴涵着人类丰富的感悟.提起书,会有说不完的话语.请写一篇与书或读书的有关的记叙文,不少于550字.”

读书的乐趣（可以当演讲稿了）
书籍对于整个人类的关系,好比记忆对于个人的关系.书籍记述了人类的历史,记录了所有的新发现,记载了古今历代所积累的知识和经验.书籍给我们描绘了自然界的奇观壮景,千姿万态,书籍指引我们度过难关,书籍能安慰我们的心灵,使我们摆脱悲哀和痛苦的羁绊；书籍可以使枯燥乏味的岁月化为令人愉快的时日,书必将各种信念注入我们的脑海,使我们的脑海充满崇高欢乐的思想,从而使我们入神忘情,灵魂升华.
有一个东方故事,叙述了两个不同命运的人所作的梦.其中一个是国王,另一个是乞丐.国王每天夜里梦见自己成了乞丐,而乞丐则夜夜梦见自己成了王子,住在宫殿里.我不敢说这位国王愚蠢可笑,因为有时候想象的世界比现实生活更生动,更吸引人.不管怎样,只要我们愿意,我们在书籍的世界里不但可以变成国王,而且,还可以浪迹万水千山,遍游天下的名胜之最.这种旅游既不使人疲倦,又无交通不便之处,也无须花钱破费.
在那些无所不有的巨富之中,有许多人都说,他们一生中最纯洁的幸福,主要来源于书籍.阿斯查姆（英国作家）在《校长》一书中讲了一个感人的故事,叙述他最后一次拜访简·格雷夫人的情景.那天,他碰上她坐在一个凸窗上,正在阅读柏拉图（古希
腊哲学家）写的有关苏格拉底（古希腊哲学家）之死的一篇精彩的文章.当时,她父母亲都在花园里游猎,猎犬追奔,吠声越窗而入.阿斯查姆见格雷夫人不陪父母游猎,竟独自凭窗读书,惊讶不已.可是她却满不在乎地说：“他们在花园里得到的全部快乐,远远不及我在柏拉图的书里享受的快乐.”
马考雷（英国历史学家兼政治家）曾经权位显赫,家财万贯,名驰遐迩.然而,他在自传里却这样写道,他一生中最幸福的时光,都是在书本里度过的.他曾经给一位小姑娘回了一封娓娓动听的信,里面有这样一句话：“承蒙馈赠惠书,谨致谢意.我一向乐意成全小姑娘的幸福.最使我欣慰的莫过于看见她喜爱书籍,因为当她到了我这般年
纪,她会懂得,书籍比任何馅饼、蛋糕、玩具和世上的一切风景名胜更有价值,即使有人提出,只要我不再读书,就可成为历史上最伟大的国王,身居王宫,享受珍馐佳酒,拥有车马万乘,华服贵饰,侍卫随从,前呼后拥,我也决不答应.我宁愿做一个穷汉子,挤在一同窄小却富有藏书的阁楼里,也不愿当不好读书的国王.”
书籍为我们建立起一座完整的、光怪陆离的思想之宫,这是千真万确的.让·保罗·理治特（德国作家）曾经说过：“从艺术女神居住的巴拿撕斯山峰上所看到的风光要比坐在王位上所看到的宏伟壮阔得多.”从某种意义上说来,书籍所赋予我们的思想比
现实生活所赋予我们的更加生动活泼,正如倒影里面反映出来的山石花卉常常要比真实的山石花卉更加多姿迷人一样.“一切都成了镜子”,乔治·麦克唐纳（英国着名作家）曾经说过：“即便是最平淡无奇的房子,一旦我从镜面里去欣赏时,也要变得富有诗意的了.”
书籍在我们日常生活中所赋予我们的规劝和慰藉,质同金玉,价值无量.我们读书时,有如同最高尚的先哲们携手共游,飞越无数迷人的仙境和神奇的国土.
冬日,当我们坐在炉旁烤火时,无须动步,就可以借助书籍,走到天涯海角,或者飞上天国,在那里受到斯宾塞（英国诗人）之下那群美丽仙姑的欢迎,还可以听到弥尔顿（英国诗人）笔下那群天使们围绕我们高唱乐园赞美诗.科学、艺术、文学、哲学--总之,人类思想所发掘的一切,人类劳动所创造的一切－－千百代人用苦难的代价换来的一切经验,所有这一切,都在书籍的世界里等待我们.

篇五:重读长辈这部书

孝敬长辈 作文

孝敬长辈
五年四班张亚男孝敬父母长辈，是中华民族传统美德中的重要组成部分。父母长辈，养育了后代晚辈，自然应受到晚辈的孝顺尊敬。一个对父母长辈出言不逊、举止不雅的人，能成为爱国成才、奉献力量的人物吗？古今往来的名人贤士，多是忠孝双全，值得称道的杰出人物。请听下面两则故事。一则是“方观承千里探亲”的故事。
清朝乾隆年间，安徽桐城的方观承，是一位出了名的孝子，他千里探亲的故事，至今被人们传为美谈。
方观承的祖父、父亲都曾做过朝廷命官。清朝的文字狱使其祖父、父亲因朋友写了一书而被株连，流放到黑龙江充军服役，其家产也被没收充公。年幼的方观承兄弟无依无靠，只能到寺庙中暂栖其身。
在寺庙中，方观承兄弟含泪度日，备尝艰辛，但方观承最想念的还是祖父和父亲。他鼓足勇气，向长老提出请求，允许他俩前往边疆探望长辈。长老念及二人年幼，尽管有些孝心，恐怕不能成行，便极力劝阻。方观承则恳求说：“祖父、父亲遥在天涯，对家中亲人望眼欲穿，我们若能前往，定会给二老一点安慰，即使受点折磨，遭受点艰难，也在所不辞。请长老恩准，让我们启程。”
方家兄弟的义举，感动了长老，长老送其路费，含泪送他们踏上探亲之路。
一路上，他们风餐露宿，跋山涉水，忍饥挨饿，搀扶相行，衣破成条，脚生老茧。几个月后，他们终于见到了二老。四人抱头痛哭之后，祖父、父亲心中为自己有这样的孝顺后代顿生欢快，一家四口人陶醉在融融的天伦之乐之中。
另一则是“冯玉祥买肉孝父”的故事。冯玉祥将军不仅是个着名的爱国将领，还是个远近闻名的孝子。旧社会当兵是个苦差事，当兵的经常发不上军饷，逢五排十还要打靶。每到打靶的日子，父亲念其年幼身弱，总想方设法给儿子凑几个小钱，让他买个烧饼充饥。可懂事的小玉祥看到家里日子艰难，父亲又伤了腿，正需补补身子。但如果不要这钱，父亲会生气。于是他就把父亲给的钱一个不花，攒了起来，过些天再把自己平时省下的一点饷钱凑在一起，到肉店买了二斤猪肉，请假回家给父亲烧了锅焖猪肉。父亲见后顿时生疑，便质问这肉的来历。冯玉祥深知父亲的严厉，只好如实道来。老父亲听后一把拉过懂事的孩子，一句话也说不出，眼泪扑籁籁地掉了下来。
像这样孝敬父母的典型事例数不胜数，当今许多有高尚情操的青少年，也是孝敬父母、孝敬长辈的好楷模。这种把孝心献给长辈，把爱心送给别人的好人好事，汇成了一首首人间完美温馨的爱的乐章，奏出了时代的强音。

篇六:重读长辈这部书

给长辈或师长写信怎么结尾?

祝辞祝辞,就是书信结尾时,对收信人表示祝愿、钦敬或勉慰的短语,如“即颂近安”、“此致敬礼”、“祝你进步”之类.其中,“即颂”、“此致”、“祝你”等词,紧接正文末尾书写；“近安”、“敬礼”、“进步”等词,另起一行,顶格书写.如果祝颂语的文字较多,也可独立占行,空两字写起,不必分拆成两部分.如果信笺下方余地充分,或者为了突出祝辞,也可将“祝”、“颁”、“此致”等宇样独占一行,空四格书写,而将“安”、“好”、“敬礼”等另行顶格书写.顶格书写的祝辞后一般不加标点符号.祝辞应根据具体情况恰当择用.
1书信内容主要是谈一件事的,可用：
专此,致 专此,祝 专此即请 专此布达,即颂专此奉复,并祝(复信用)
对尊长,可选用：
恭叩 恭淆 恭颂 恭候 敬叩 敬祝 故请 敬颂临书谨肃寸禀,不尽下怀.
肃此奉陈,不尽欲言.
请教乞赐 指示,俾便遵循.
幸赐 清诲,不胜铭感.
请收伏祈 莞存.伏望 哂纳.
候复乞赐 钧复.恳赐 钧复.
申悃肃此、敬此、肃此奉禀、肃此敬禀.
保重寒流来袭,伏请 珍卫.
寒暖不一,千祈 珍重.
2对祖父,颂祝；起居永福对父母辈,颂祝：金安 福安对尊长：康安 钧安 崇安 履福 颐安对女长辈：慈安 懿安 坤安 玉安
3署名的后面,可加写启禀词,也可不加.常用启禀词如下：对尊长：叩 叩上 叩禀 敬禀
4附候或致意如写信人的家属、近处朋友也和收信人熟悉,署名后一行或加上这些人的附候,如“某人嘱笔问候”.如应向收信人的家属、近邻亲友问候的,可加上“请向某某致意”,倘是长辈,可作“请在某某前四名问安”之类.【重读长辈这部书】

篇七:重读长辈这部书

“与君一席话胜读十年书”这两句话能否对长辈说?

成语 知遇之恩
发音 zhī yù zhī ēn
给予赏识和重用的恩情.
出处 明·罗贯中《三国演义》：“只因一时知遇之感,不觉为之一哭.”
与君一席话胜读十年书对长辈说不适合.对同辈中的高人讲的.

篇八:重读长辈这部书

书信署名后写“再拜”是对平辈还是对长辈呢?
我见《报任安书》：太史公牛马走司马迁再拜言.如此该是对平辈可用“再拜”.如果给长辈写信的话书“再拜”,请问有什麽例子?

“再拜”对平辈.平交久别再拜,近别一揖.

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