篇一:掰手腕作文

谁能帮我写一篇作文?题目是掰手腕
参加的人 我,卢凯舟.我输了.接下来是我看到的 蒋康超和李艺博,李艺博输了.我能提供的就那么多了.

今天下午,作文课一开始,老师就微笑着对我们说：“今天我们来玩个游戏.”老师边说边在黑板上写了“掰手腕”三个字.我们都高兴地跳了起来 .
　　老师给我们讲游戏规则,说：“你们两人一组.”话还没落地,同学们有的说：“咱俩一组吧,咱俩一组吧.”有的已经在击掌了.老师叫我们停下,接着说：“你们左手对左手,右手对右手,谁先把对方扳倒谁就赢了.”
　　第一局开始了,我信心十足地看看对手——比我壮实的同桌,同桌也胸有成竹看看我.“开始”!老师一声令下,我和对手都使出了吃奶的力气,身子单薄的我和壮实的对手比起来,力气显然小点.最后,我输了.
　　第二局,我用尽了全身的力气也扳不赢,但是我还是咬紧牙关坚持,趁对手有点得意洋洋放松的刹那一用力,哦!我奇迹般的赢了.
　　这次比赛让我明白了一个道理：只要有机会,绝不能放弃!
嗯,差不多可以吧
听,xxx班的教室楼里传来一阵阵热闹的叫喊声,“加油,加油.”原来是xxx班的同学在举行扳手腕比赛呢!
老师请了三组同学来进行扳手腕比赛.最有趣的还是第三组xxx和xxx这场较量了.只见他们俩各自站在桌子的一端,两只脚一前一后,伸出右手,紧紧地握着对方的手.只听老师一声令下：“开始!”他们使出全身力气,用劲地想把对方的地手马上扳倒.只见xxx的脸胀得通红,手上的青筋都很明显呈现出来.就在这时,坚持了足足一分钟的xxx使出全身力气,终于把xxx打败了.
第二局开始了,xxx好像很不服气,在他毫不放松的精神下,他用尽全身力气.xx终于坚持不住了.第二局xxx赢了.
紧张而又兴奋的第三局开始了.她们又再次交换了位置.她们的右手垫在左手下,一前一后把脚分开.“开始”他们紧紧地握住对方的手,使出了自己吃奶的力气.xxx的右手微微抖动,有时甚至无法控制.xxx也不甘示弱,他的头上冒出了细细的汗珠,但还是使劲把握好自己的手不要倒下去.xxx也牢牢的坚持着,他们各自努力再努力.足足5分钟过去了,这时xxx因为坚持不住,渐渐的右手被xx的右手压了下去.最后老师宣布“xx获胜了.”
“叮铃铃”,下课铃声响了.xxx不服气的说：“我以后一定好好的练习,下次一定要赢.”

篇二:掰手腕作文

500到600字的作文《精彩课堂》

快乐的一节课        

 今天,老师带着我们上了一节快乐的作文课.      老师为了能让我们更好的学习作文,所以把每节课都设计的十分快乐,不在枯燥乏味.这不,今天快乐的作文课又拉开了序幕.     今天一上课,老师就对我们说：“同学们,我们这节课来掰手腕,因为„„”老师还没说完,同学们就异口同声的说：“万岁!老师又说：“我还没说完呢,不要接话,因为我发现同学们最近细节描写写 得不好,一会进行游戏时仔细观察参赛选手的表情动作,好不好?”             “好!”      刚说完要掰手腕,老师就把一张桌子和两把椅子搬上了讲台.老师叫了小明和小强上台比赛,因为他们的手举得最高.他们俩走上讲台,都是一副胸有成竹的样子.      比赛开始了.他们两个脸都红了,堪比当年三国的关羽.他们僵持了很久,小强咬紧牙关、眉头紧皱,那活宝般的难受的表情我们看到时都不由自主的笑了起来.小明也不甘示弱,使出了吃奶的劲企图把小强压下去.他想：哼哼,小样!别以为我会输给你!现在小明处于优势,我们都认为小强一定输定了,但是,小强奇迹般的又掰了回来,又使出了更多力气,一迅雷不及掩耳之势掰了个小明措手不及,将小明击败.真是出乎我们的意料.同学们都十分快乐.  比赛结束了.老师问：“同学们,你们注意他们两个人的表情了吗?看清楚他们的动作了吗?”“看清楚了!”老师说：“既然看清楚了,

就来写一篇作文吧!”最后,我开始动笔写作文,不一会我就把这篇关于细节描写的作文写完了.  这堂作文课真有趣啊!让我们都十分认真,老师讲的东西也都会了,相信我以后作文会越来越好的!

篇三:掰手腕作文

一场男女生对抗赛 作文【掰手腕作文】

一个星期五的上午，老师宣布了一件令人振奋的事，那就是下午要举行掰手腕比赛。大家都非常高兴。但老师又宣布：“男女分成两队，女生可以用两只手。”我们男生有点不高兴，可男生就应该让着女生，所以还是没人要抗议，只是表现出了动作和表情。下课后，我们男生开始集中开会、讨论，女生可和我们的方法不一样，而是试着较量来选拔。选拔结果出来了。代表我们的是虎背熊腰的韩梦博，代表女生的是小巧玲珑的张若然。比赛马开始了，他们俩坐在板凳上，眼睛死死盯住对方。但张若然反应快，两手猛一压就把韩梦博压倒了。韩梦博的脸色表示他有些不服气。老师看见了宣布比赛三局两胜，男生队有了点希望。
第二局开始了，两人用力，脸憋的通红。张若然因太想胜利，所以不知不觉中站了起来。老师非常公平，就说“张若然犯规，所以这一局男生队胜。”教室时传来一阵男生的欢呼声。韩梦博心里想：张若然呀，你要是下一局再犯规就好了。但希望越大，失望就越大。第三局比赛开始了，张若然稳扎稳打，使出全身的劲压倒了韩梦博，这样一来，张若然以二比一赢了比赛。男生个个垂头丧气，女生个个得意洋洋。韩梦博说：“我这次赢不了，我下次一定要赢。”张若然说：“我这次赢了，我争取下次还要赢。”这一节课终于可以画一个圆满的句号了。哈哈哈哈哈哈哈哈和\\(^o^)/~\\(^o^)/~\\(^o^)/~\\(^o^)/~

篇四:掰手腕作文

享受生命 作文

人活着，为了什么？智者说，因为不知道，所以在生活。

是呀，多么简单的道理。可是，在某一瞬间，自己觉得如此简单地活下去，还是不够的，我想，“享受生命”四字是个不错的补充吧！

我们不必去苦苦追寻生命的意义，苦苦追寻所得的答案未必是正确、完美的，我们未必会满意，也不一定会得到自己的答案。

张晓风说过，青春太美好，美好到无论如何过都觉浪掷，都要生悔。

生命是美好的，好到我们有太多的遗憾，好到我们不时缅怀以往。可能是我们还不懂得生活，不懂得！所以我们为得到而欣喜，为失去而落寞；所以我们因成功而骄傲，因失败而懊馁。

不用的，我们不需要如此的。我们因年轻的娇狂而忘却了时间，时间也会将我们的自以为是留在过去。面对得与失，我们根本不需大喜大悲；对于成和败，我们没有必要如此过分关注，笑看得失，淡享成败，你会发现，生命的美好莫过于此。

回首往事，那些曾经的骄傲，曾经以为的最深的伤痛，曾经以为的过不了的坎，其实都没有什么，没有什么。它们早就成了生命的片断，躲在记忆的角落，一直卑微地躲藏着，如果我们不去搜寻，不说别人，就连我们自己都可能忘却。

许多事，许多想法，该让它随时间流向过去的，我们强留着，只是苦了自己，与时间掰手腕，我们只能是落败的一方。

享受生命，不是怀念过去，憧憬未来，而是过好现在。

逝者已矣，未来太长，我们无法活在回忆中，也无法存于幻想里，现实，便是脚下的路，踏实才是真正的生活。

“笑看得失，淡享成败”，不是水消极地过生活，应该是在做每一件事的时候，都用享受的心态去完成，对于结果，笑看，淡享，而做事的时候，不应带上埋怨、应付的心理。因为无论以何种心态都得去完成，何不用享受的态度去面对？生命何尝不是如此？享受生命，享受每一次得失成败，享受每一个过程，不须大喜大悲，却不是说得将激情浇熄。

若日子过得只剩熬的感觉，那比机械地重复、麻木地生活更显悲哀。

我们是该保留一颗敏感的心来享受生命的。

细想一下，人生百年不过，何苦执着于名与利，一切终将过去。享受生命，不失为一种轻松的姿态。

我并不是说人生不该有梦想，而是我们在追求的过程，不该让它成为一种负累。梦想可能很远，但它只能在那里，我们一味地盯着它，忘却了脚下，便成了负累。我们一步一步靠近梦想，同时享受着阳光，享受着身边的花香鸟语，这便是享受生命了。

懂么？

篇五:掰手腕作文

比赛的作文
1000字作文,主要讲我在街上看见泉州的建筑,然后细节描写这些古香古色的建筑,突出泉州建筑的特点.

　　拔河比赛
　　“加油!”、“加油”,操场上一片喧哗,原来,我们五年级现在正举行着一个拔河比赛呢,紧张激烈、扣人心弦,我们马上也去看看热闹吧!
　　第一轮比赛,是我们班对一班.一班的同学个个活力充倍,一幅信心十足的样子.我们班的同学可不甘落后,都做好了准备,迎接着即将到来的比赛,特别是排在前头的几个大个子,都生龙活虎的样子,想都是胸有成足的了.随着长长的哨声,双方展开了激烈的比赛.瞧,大家的脸都憋成了红苹果.最后,是我们班赢了.
　　最激烈的一场比赛要数二班和我们班夺冠的那场比赛了.二班的同学都牛高马大,我们班的同学可紧张了.“嘟”的一声哨声刚停下,操场上顿时像开了窝似的吵得不可开交,加油声、欢呼声响成一片.那左右摇动的红标,牵动着大家的心.我们班的同学都紧紧地抓住麻绳,身往后仰,小步小步地往后退.那调皮的红标总是不听话,刚刚接近我们班了,一会儿又蹦到了二班那边去,一点儿也不可怜我们班那脸都“熟”了的同学.比赛场边,各种各样的声音互相交杂、震耳欲聋,有的同学甚至还边跳边叫,比比赛的同学还紧张呢.那整齐的“三班加油”、“三班必胜”的欢呼声特别清晰,振奋人心,点燃了大家不服输的火焰.大家齐心协力,用尽全身的力气,那调皮的红标这下可不能得逞了,乖乖地听我们三班的指挥,一点一点地向我们班接近.那期待已旧的哨声终于响了,随后是我们班的同学那响亮的欢呼声.
　　拔河比赛结束了,大家还沉醉在欢乐的境界里.
　　赛车比赛
　　小时候,我非常喜欢玩赛车.
　　那个时候,我家附近流行玩赛车比赛.我就向妈妈提出买一辆赛车.
　　生日那天,妈妈给我买了一辆拼装赛车送给我作为生日礼物.我拿了高兴得一蹦三尺高,马上打开盒子拼装起来.
　　可是,我打开盒子看到那一些底盘、零件,就不知所措了.正在这时候,爸爸走了过来,和我一起看组装图.我们一边看图一边组装,发现错误马上纠正.过了半个多小时,我们终于把赛车装好了.我马上拿出去玩了起来.我看着伙伴们玩赛车,同时看他们怎么装才能够使赛车跑得快.然后,回家我就动手自己改装赛车.赛车被我改装得越来越快,越来越厉害了!
　　有一次,我到隔壁找到小东跟他挑战,进行赛车比赛.他爽快地答应了.于是,我们各自拿着赛车来到一块水泥场地上.在那里,我看到小云也在那里玩赛车.我就对她说：“小云,我和小东赛车比赛,你来当裁判,好吗?”“好啊,不过,等一会儿,你们也要跟我比赛.”我和小东异口同声地说：“OK!”
　　比赛开始了,我和小东拿起了赛车,打开了开关,把车放在了起跑线上.小云大声喊：“预备,开始!”我们马上松手.赛车像离弦的箭,向前冲去.这是一个椭圆形的连环跑道.前半段是平坦的水泥路,后半段是高低不平的泥路.一开始,我的“百变战神”赛车和小东的“旋转狂风”互不相让,斗得你死我活,不分上下.慢慢地,小东的车开始占了优势,一点点地超过了我,后来,还拉开了一段距离.我心里在想,难道就这样输了吗?不会的!我的车子一定会追上去的.
　　来到泥路,小东的赛车就出现了状况,渐渐地落到了我的车子的后面.我定眼一看,原来,“旋转狂风”没有安装越野轮胎,所以在高低不平的路上就跑不快了.而我的车子上正好安装了越野轮胎,所以现在跑得比他快了.而且,小东的车子经常撞到石头上,速度就更加慢了.我的车子一马当先,渐渐逼近了终点.这时.我还是比较紧张,害怕自己的车子出现故障,也怕小东的车子突然追上来了……
　　“好,郑燕的赛车首先抵达终点,郑燕赢了!”裁判大声宣布结果.我高兴得跳了起来,落地时造了一个优美的姿势表示自己的胜利.这时,我的心里别提有多快乐了!
　　一场别开生面的比赛
　　今天,我们教室里传出了欢呼声,那是因为我们正在举行一场别开生面的比赛.
　　老师详细地跟我们说了比赛规则后,随着嘹亮的加油声,一场激烈的掰手腕比赛开始了.先是钱文浦和支关瑞两个同学比赛.老师把两个人的手握在一起“预备,开始.”一开始,钱文浦占了上风,看到他的脸涨得通红,说他的脸想关羽的脸一点儿也不过份.支关瑞也不甘示弱,咬紧了牙关使出了九牛二虎之力,决心一定要打败钱文浦.这种状态,僵持了半分钟,只见支关瑞的力气渐渐地,渐渐地被消耗了,只剩一点了.可是在最后关头,钱文浦心一急,偷偷地把手关节稍微一抬,才压下去,可就是这么一抬,被老师锐利的眼睛看到了,一犯规就输了.真是应了那句：心急吃不了热豆腐.甲组的同学在为他叹息,乙组的同学则兴高采烈.这一局乙组的同学赢了.
　　第2局开始了,这次钱文浦可注意到这一点了.“开始”场内一下字安静下来,被一种紧张的气氛凝固住了.钱文浦可是对这场比赛稳操胜券了,支关瑞这次侥幸赢了,也不会骄傲,正所谓“胜不骄,败不馁吗?”这次钱文浦注意着每一个细节,决不向上次一样.钱文浦使劲地往下掰,最后,猛地一下掰倒了.钱文浦高兴得一蹦三尺高.
　　第三场最关键的比赛开始了.钱文浦信心十足地面对.支关瑞好不气馁.两人四目相对,仿佛在示威.毕竟支关瑞他瘦了,经不风吹雨打,最终以失败告终,垂头丧气地回到了座位,而钱文浦昂头挺着胸回到了位置上.
　　这场比赛在欢声笑语中结束了,让我大饱眼福.
　　一次激烈的比赛
　　9月8日下午,阳光灿烂.我校举行的一年一度的游泳比赛正在紧张而激烈地进行着.男子25米自由泳打腿比赛马上就要开始了.
　　泳道的边上站着四个精神抖擞的运动员.准备开始了,只见他们跳入水中,左脚立在水池中,右脚抬起并踩在水池的墙壁上,双手平拿着塑料板.
　　只听一声哨响,运动员们右脚用力一蹬,像箭般冲出两三米.观众台上,“加油”!“加油”!的喊声此起彼伏,一声高过一声.游在最前面的是我班的李武杨同学,只见他脚尖绷直,大腿带动小腿,左一下右一下地打着水.不仅动作优美、协调,而且非常有节奏.别班的同学也不甘示弱,勇猛地向前追去,越追越近了,边上观看的我班同学紧张得大声呼喊起来：“李武杨,加油”!“李武杨,加油……”这时,只见李武杨同学不慌不忙地加快打水的节奏,像一条鱼似的向终点游去,终于游到了终点.
　　“好啊!李武杨得了第一!”我班同学高兴地大叫起来.

篇六:掰手腕作文

爱国电影观后感作文：观《我的法兰西岁月》有感

伟大的革命先行者孙中山先生说过：“做人最大的事情是什么呢？就是要知道怎样爱国。”无疑置否，邓小平爷爷就是这样的人，他用毕生的精力忠实地实践着爱国的使命，为祖国的振兴作出了感天泣地的不朽勋章，成为万人景仰的人物。

影片《我的法兰西岁月》生动地再现了邓爷爷青少年时代的光辉形象，让我们在重温邓爷爷年轻时精神风范的同时亦受到了深刻的爱国主义教育，对怎样爱国有了更深的理解。

清朝末年，列强入侵，军阀混乱，民不聊生。邓希贤（邓小平爷爷的学名）苦于报国无门，救民无路，遂怀一腔救国济世的热诚，和同乡两位伙伴一起远赴法国勤工俭学。然而，法兰西并非他们想象中的天堂。很快，他们就因拖欠住宿费被学校停学，生存也随着陷入绝境。

身处异国他乡，求学无能，求工无望，一日三餐毫无着落。这是多么令人恐慌的一件事情啊！这时候，只要有一线生存生机，谁都会牢牢抓住不放。

几经周折，机会终于降临！商店的老板同意让他们扮演小丑招揽生意！一个同伴留下了，邓希贤和另一个同伴却义无返顾地走了。他们挺着坚硬笔直的脊梁，走了！

他们走了，我却哭了。在生存与尊严面前，他们毅然选择了后者。虽然，前途茫茫，心路茫茫，然而，他们始终没有忘记自己是一个中国人，一个有骨气的中国人。在举目无亲、人情淡漠的异国他乡讲骨气——这，对于年仅16岁的孩子，需要多大的勇气！这勇气，这势不可挡的勇气，就来源于血脉里汩汩流淌的爱国深情。否则，生存的欲望会战胜一切！

成长启读

多么令人敬佩的邓希贤啊！

所幸的是，走投无路的邓希贤意外得到巴黎一清洁工米歇尔的帮助，而后，又结识了中国进步青年周恩来、王若飞等人，遂加入少共，三人成为密友。

邓希贤的道路越走越宽。

一天，邓希贤和外国人比掰手腕，虽然他竭尽全力，但，还是输了。然而使人惊讶的是，邓希贤不但不气馁，反而充满自信地说：“我会成长的！”——短短五个字，却铿锵有力，落地有声，比任何豪言壮语更富感染力。

都说，“士别三日，当刮目相看。”从贫困交加的旧中国走来的孩子却能如此地坚强自信乐观。这比泡在蜜水中，因一点小事就悲观失望萎靡不振的我们要强多少倍？因这句话，我的心就这样感动着。

是的，人是会不断地成长的！任何一种结果都不是永恒的。永远的胜者是那种拥有胜利者心态的人。

不是吗？在法兰西艰难的五年岁月中，邓希贤从一名求知若渴的学子到一名坚强的职业革命家；从接受革命真理到主动参加反对北洋政府向法国政府借外债的“拒款斗争”再到1924年7月周恩来回国，他义不容辞地承担了“旅欧共青团”执委的重担……这，就是令人欣喜的、充满暴发力的成长！

为了更好地振兴中华，他心怀忧思，不甘落后，革除积弊，立志改革，同祖国一起成长。而今，我们的祖国妈妈已走过苦难，走向日新月异、百业俱兴了。

虽然，她目前还不够强大，还只是发展中国家，还有一些缺点和不足，但，“长江后浪推前浪，病树前头万木春”。她，正挟着狂飙，以一种不服输的胜利者的心态呼啸着冲向未来。

同学们，就让我们咀嚼着英国着名诗人拜伦的名句：“祖国，我爱你，连同你的缺点！”让我们像邓爷爷、周总理一样，紧紧抓住青少年的大好时光，把源源不断的爱国动力化为学习的行动，刻苦拼搏，孜孜以求，长大了用真才实学，与所有志同道合的爱国人士一起，齐心协力打造出祖国最绚灿的明天吧！

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篇七:掰手腕作文

用比喻描写掰手腕的情景.
描写一下同学和你做游戏的动作

　　为了把他的力气用完,我的左手弯成了狮子一样的利爪.（比喻）
　　只见小明涨红了脸,
　　头弯朝着右边,眼睛却死死地斜着盯住我不放,嘴里还叫了一声:“呀--!”似乎用尽了所有的力气.而我呢,非常轻松地抵挡住他对我的“攻击”.可是,我用尽力气,也不能把他的手给按下去.为了把他的力气用完,我的左手弯成了狮子一样的利爪.就这样僵持了很久,但始终没把小明的手给按下去.

篇八:掰手腕作文

掰手腕的物理原理是什么?

杠杆原理

篇九:掰手腕作文

如图所示，在孩子与爸爸“掰手腕”的游戏中，下列说法正确的是（　　）

A．爸爸“掰倒”孩子时，爸爸对孩子的力大于孩子对爸爸的力
B．爸爸“掰倒”孩子时，爸爸对孩子的力等于孩子对爸爸的力
C．孩子“掰倒”爸爸时，孩子对爸爸的力大于爸爸对孩子的力
D．孩子“掰倒”爸爸时，孩子对爸爸的力小于爸爸对孩子的力

因为物体间力的作用是相互的，所以在孩子与爸爸“掰手腕”的游戏中，不管是爸爸“掰倒”孩子还是孩子“掰倒”爸爸，爸爸对孩子的力等于孩子对爸爸的力，之所以被拜倒，是因为对方的承受力不同．
故选：B．

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