来源:高中作文 2018-11-18
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高中生800字作文网(关于同年益趣)
童年益趣的到是有一篇:游大青山坐了几十里路的汽车,终于来到了山脚下.大青山,雄伟壮丽.她又像一位少女,穿着用山花绿草织成的裙子,而那随风摇摆的树木则是她的长发.一路上,山草丛生,怪石嶙峋.那些山草在这方圆几十里...
“网”话题作文 北岛的一字诗——《生活》:网,内涵深邃,蕴含了许多人生的哲理与玄机。 试以“网”为话题,写一篇作文。题目自拟,文体不限,不少于800字。 |
【考场佳作1】 网中网 我家里有一台电脑,当然不是属于我的,闲来无事时,我总喜欢用双指快速地在键盘上无目的地敲打。每次听着这种敲打声,我总有一种很兴奋的感觉,是这种感觉的吸引,让我真正喜欢上了电脑,特别是“OICQ聊天室”更让我难以自拔。 我已“无可救药”了。暑假里往往整天上网而废寝忘食,父母也无可奈何。一天早晨,才不过四点,我便起了床,嘴衔着一块饼干,手里端一杯白开水,睡眼惺忪地一屁股坐到了电脑前。开始了我一整天的“聊天”工作。 暑假里上网是不会没有人理你的,同时和三四个人聊天对我来说早已不是难事,也不知过了多长时间,只听见妈妈说了一句:“花枯了!”我没理她,继续着我的“网上工作”。又不知过了多长时间,妈妈高声在阳台上叫一句:“芸芸,你亲手栽的花枯了?”我淡淡地说:“枯就枯呗!枯了再种!”没人说话了,很长时间,家里都很安静,我也乐得忘乎所以。“芸芸,你以前最喜欢的花枯了!你小时候最爱的那种花枯了!你怎么就不心疼呢?唉!……”妈妈在叫我,听得出来是多么的无奈!我不自觉地停下了早已发酸的手指,这个时候,我才注意到,已是近黄昏时候了。 我转头看着窗外那盆在晚霞中的太阳花,它早已没有了往日美丽夺目的色彩,也早已丧失了挺拔的姿态,因为我未及时浇水,它也早已无法向着太阳开放。我不禁心头一惊。 猛然发现,我忙于上网,与“花”隔开,与人隔开,与生活隔开。此时,我深深地感谢妈妈! 网,网,网!网中网!网套网!世界被网网着,人与人之间被网隔着;人与自然更是因为网的存在而几乎隔绝…… 我赶紧换了衣服,叫上弟弟,一起去感受夏日黄昏的美景! 至少,当我的牙齿都掉光,当我坐在摇椅里慢慢摇时,我还有“太阳花”这非网络化的回忆。 “网”中的人们,快走出来吧!走向现实,走向自然,让自己的生活走向一个真实的世界! 【批阅意见】 本文语言清新,立意深邃,手法巧妙,闪烁着小作者的灵气。 灵气之一:善于用真情写真事,真切感人。文章用抒情的笔调描写自己从爱上网、爱聊天到难以自拔、废寝忘食,后来终于从网中解脱出来的故事,委婉地告诫中学生不要在网中沉论自己,不要被上网这把双刃剑刺伤。现身说法,亲切感人。 灵气之二:用欲抑先扬的手法表达主题,余味无穷。作者明明是写中学生上网不能以牺牲正常学习、生活为代价,更不能沉湎其中不能自拔的主题,却偏偏荡开一笔,用大量的篇幅去描写自己上网时的兴奋,再写自己一天如痴如醉的网上生活,然后笔锋一转,无情地解剖自己被网网着的可悲可笑,最后毅然决然地走出网中网,卒章显志。 灵气之三:大量的内心活动的描写和细节描写。如开头两节写自己上网的内心感受与独白,后来看见太阳花打蔫的内心一“惊”,以及走出网中网时的感悟等心理活动描写,细腻、深刻;母亲三次催促我的细节描写,有力地推动故事情节发展,增强了文章真实感人的力量。 灵气之四:记叙、描写、抒情、议论多种手法巧妙结合。文气贯通,文笔细腻,既如涓涓细流,滋润着读者的心田,又如风行水上,激起阵阵涟漪,让读者受到审美启迪。 【考场佳作2】 网里人生 北岛的一字诗——《生活》:网。 我不知道,在北岛的眼里,那张所谓的网是否承载起生活的重量,而我们把人生编织成了一张巨大而无形的网,每个生命都在网里挣扎,而每个网眼都是深深的困惑。大学毕业那年,我就是:揣着这样一张网走上了三尺讲台。 每张网都包裹着自己隐秘的情感,初为人师的我曾试图去解读那网中所有的心情,只是情感的旋涡里,我并没有自己当初想象中那般优秀。而那一次,我竟如此感性地在两个学生中做出了判断。 事情其实很简单。我在学生上交的作文中读到了一篇优秀的文章,只不过同时出现在两个学生的本子上。乍看的一刹那,年轻气盛的我有些许气愤——抄袭是一种可恶的虚伪。我决定严肃处理这件事。 两个学生都默默地站在我的面前,一个是语文课代表,我的得意门生,另一个是个有些木讷的女生,在我的印象里只有一个模糊的概念。其实我心里的天平已经做出了判断——我不知道是不是一个教师固有的私心与偏袒。结果有些令我气愤,当两个人都否认抄袭的时候,我更是激动地认定了女孩惊慌的神情,因为我相信:课代表不会那样敷衍我的任务。 结果很简单,我命令女孩重新写一篇上交,而那篇作文还给了课代表。 不久,女孩上交了作文,只是下面多了一行简单的小字:老师,作文是我的。 我有些诧异,蓦然有些迷糊了——想到了网。 我忽然记起自己孩提时的那个黄昏,当父亲厉声质问是谁拿走了他放在桌上的零钱时,弟弟狡黠地指着我的口袋,然后一溜烟地跑掉了。我有些惊讶,虽然我知道那钱已成了零食进了弟弟的肚子,可是有些既定的情感,是永远理性不了的。 就像现在吗?我的眼已然迷糊起来。 我忽然明白,每个人生,其实都有许多的情感在交织成纷繁的网。网里人生,我们是否应该用理性的眼光去认识这个世界,认识生命中的点点滴滴? 为师多年,往事像风干的萝卜条,我记忆在生命中曾经是那么仓促而单薄。而理性地认知就像用泉水去浸泡,让我看到了一种生命复原的过程,那是一种世间最具人情味的过程,是一颗种子开放花朵的过程。 【批阅意见】 “巧”字为先 文质尽见。 初读此文,新颖独特的构思、简洁而理性的语言,使人很难相信这是一篇应试之作,全得益于一个“巧”字。 一、巧解材料。从“智子疑邻”中巧解出“理性认知”的主题,并巧妙地与学生生活中的作文风波、孩提事件相联系,使文章材料的筛选深入、具体,具有生活性和哲理性,又全然不露痕迹。 二、巧设角度。设想文章如以学生的真实身份组文,便会平淡许多,而本文中独特的叙事角度与老到而理性的语言,可谓相得益彰,使它从众多试卷中脱颖而出。 三、巧妙构思。文章以“网”为题,以“网”入题,以“网”引题,以“网”破题。“网”字成为文眼而贯串始终,使文章主题的揭示更具哲理性和艺术性。 【考场佳作3】 生活如网 当鸟翼系上黄金时就飞不远了 ——泰戈尔 从哲学上来说,凡是社会的人,脱离不了社会,自然也会受到诸如名利、情感、失败与成功等等困扰,犹如一张张的网,将天下之人一网打尽。身处网中的我们有悲、欢、离、合、酸、甜、苦、辣等一系列的滋味品尝。 (一)名利网 战国时的商贾往返于各诸侯国,囤积居奇,“低价买进,高价卖出”,吕不韦以商人的智慧,辅佐秦王成人,最终登上虎狼之 篇四:800网以"网"为话题写一篇800字以上的作文,该怎么写呢? "网"昰我们常见的事物,蜘蛛网捕捉飞虫.人们也学会了织网:渔网,捕鸟的网.如今的网更多了:水网,电网,公路网,互联网,法网,关系网.人民编制网,利用网,却也时时被网"网"住.\ ![]() 篇五:800网求一个800字作文, 让我们回到原点,让心灵纯粹一些,让思想的脚步缓慢一些,休息一下,看看蚂蚁的劳作,听听风路过 的 脚步 — ——以 及 那些 被 冷落的曾经美好的风景. 回到原点 篇六:800网高中作文网《也谈立志》800字作文 篇七:800网k1+600~k2+000怎样算实际路长,求公式 起点桩号为K200+500,起点位于这条路线的200km+500m处,即200.5km; 篇八:800网字数700-800 这个题目实在不会了才到网上来找的. 最佳答案梦想从这里起飞天边的残阳在时光之神的催促下渐渐没落,稀疏的阳光如蜻蜓的薄翼给世界镀上了神秘的金边.秋风萧瑟,仰望明净、透彻的天空,我陷入了沉思.十年寒窗,一路走来,我们都承载了众多的风雨、坎坷与磨练,而现在我们在这里,再一次接受了生活的挑战,而我却不曾像昔日那样充满挑战生活、迎接未来的勇气了.我惆怅.和众多的孩子一样,我也曾托着下巴一分一秒地数着高中生活的到来,可现在我拥有的除了沉重,还是沉重.我深深地知道,高中既是放飞梦想的机场,也可能成为折断梦想之翅的地方,也许在你的精心掌控下,它会成为美好的回忆,也许在你的不经意间变成一场噩梦,成为一个混沌的世界.我迷惘.但是想起父母对我的寄托,我又开始孕育自己的激情,盈满对生活的勇气,我不能在这并不完全黑暗,混沌的世界里渐渐去学会放弃,而是应该微笑着面对生活,迎接挑战,坚信只要有圣洁、博大、向上、进取的灵魂,再荒凉干涸的戈壁,沙漠都会开满鲜花.我坚信.回首初三,那个缀满泪水与唠叨的日子,我感到幸福,在那时,我开始用心灵去触摸父母博大、冷峻、深沉的爱,开始用心灵体味朋友纯洁、美丽、平素的爱,我渐渐懂得了用一颗感恩的心去感恩人间博大的爱;所以我不能让我的梦想在这里坠落,不能让我的梦想成为水中月、镜中花.我顿悟.回眸上个星期的军训生活,我又重新找回了那个自信的我,那个对生活充满激情的我,我不该垂头丧气,不该放弃生活,我也是生活的强者,而并不是弱不经风,上帝对于我还是很眷顾,给了我一个虽不宽裕但很安宁、美满、和谐的家;所以为了这一切美丽的给予,我应该为自己插上一双隐形的翅膀,我飞翔.漫漫人生路上,每个人都会有苦楚与快乐,我渴望美好,我憧憬未来,我也会努力去赢得未来,我坚信在阳光与挫折的磨练下,我能够变得更加坚强,我对生活的信念会更加坚定.把握青春,把握美好,用激情与汗水挥洒人生,用努力与勤奋创造未来.梦想从这里起飞.我坚信,我成功,我飞翔.我仍坚信.【800网】 篇九:800网求800字作文 中国制造 当年的高分作文都是批判文,先写中国现在的制造业有多不好,再说应怎样改进,还应当有新时代的创新精神… 篇十:800网以人生的作业为题目的高中800字作文! 成长路上,选择一路相随.须知,每一个选择,尽是人生交给我们的作业. |
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