篇一:写梗概的作文

梗概作文

梗概作文就是抓住文章的主要精华,把我主要内容,就是梗概

篇二:写梗概的作文

作文的梗概怎么写

本学期“积累运用4”的“习作”是学习写故事梗概,就是概括文章的主要内容.当你读过一本书或一篇文章时,能用简练的语言把它的主要内容说出来,它是读书笔记的一种形式.学写梗概,能帮助学习记住文章的主要内容,培养学生的分析概括能力.
这种类型的习作,我是第一次遇到,怎样才能使学生掌握住写梗概的要领,提高学生的概括能力,上好这节习作课,自己琢磨了很久.最后我是这样上的:①认真阅读,把握原文的内容.②理清作者的表达思路,知道每一部分写了什么,确定重点内容.③指导学生概括每一部分的主要内容,重点可从方法上引导.比如说可把对人物语言的描写概括成叙述性的话;可将动作描写进行筛选后,概括成简明的叙述性语言,让学生在老师的引导下,学会分析、归纳与概括,为写原文的“梗概”做好准备工作.④引导学生把各部分主要内容连成一段通顺、连贯的话.
除此以外,还可引导学生采用中心提问法来写文章的“梗概”.具体做法如下:先就文章的内容提出问题,再用简练的语言回答这些问题,接着把上面回答问题的各部分内容连成一段通顺、连贯的话.总之,写文章的梗概要尊重原文,不能改变原文的意思.
最后,以课文《西门豹》为例,用指导的方法去概括文章内容,反复练习,达到了正确抓住文章主要内容的效果.【写梗概的作文】

篇三:写梗概的作文

作文：写梗概的求参考
要范文

写故事梗概就是把握住记叙文的几大要素
交代好时间 地点 人物 事件的起因 经过 结果
按照需要可以少其中比如时间这类的点

篇四:写梗概的作文

梗概 作文

《狼牙山五壮士》梗概 狼牙山五壮士讲的是：1941年秋日寇集中兵力，向我晋察冀根据地大举进犯。七连六班接到任务，掩护大部队与群众撤离。一开始，为了拖住敌人，五位壮士一边痛击敌人，一边有计划地引诱敌人上狼牙山。掩护任务完成了，但他们为了不让敌人发现连队主力，班长马宝玉向绝路走去，战士们也热血沸腾，紧跟在班长后面，将敌人引上绝路。班长马宝玉负伤了，但他举起磨盘大的石头，向敌人砸去。顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人砸去。他们又歼灭了不少敌人。他们没有武器，又不想投降，于是纵身跳下深谷，狼牙山上响起他们壮烈豪迈的口号声，这是中国人民坚强不屈的声音，这声音惊天动地，气壮山河！

篇五:写梗概的作文

怎样写文章的梗概【写梗概的作文】

·术百概,就是简略的内容.,写梗概,就是把你读过的一 ’J入本书或一篇文章的主要内容用简略的语言写下来,它是读书笔记的一种形式、,写梗概,能帮助我们记住文章的主要内容,培养自己的分析、概括能力.小作者滕浩在写梗概时做到了一“准”,忠实原文;二“简”,语言简练;三“整”,文章内容、结构完整.《(比血更浓)梗慨》以下几方面值得我们借鉴:1.明确习作要求,确定写作对象.小作者是一个非常喜欢读书的孩子,他首先从自己所读的众多文章中,确定了《比血更浓》这篇自己最喜欢、感受最深的文章.因为读过这篇文章后,他对母爱有了更深刻的认识 2.掌握阅读材料.,在确定了文章之后,小作者能认真阅读原文,在掌握了文章主要内容和中心思想,分清了文章结构、层次的基础上,才开始动笔写作.,3.逐段缩写,删取内容,把概括出的各部分内容和重要语句连接成文.《比血更浓》原文有2700字左右,小作者在忠实原文的基础上,删去了人物的对话,把长句缩成短句,将许多细节描写改成了简要的叙述,但也体现了中心.尤其结尾处保留了原文中的关键语句,写出了罗莎琳对母爱的感悟之深.

篇六:写梗概的作文

>梗概作文

[>梗概作文]
从前,有一位敬爱的猎人,名叫海力布,>梗概作文.　　　有一天,海力布到深山去打猎,救了一条小白蛇,它是龙王的女儿,小白蛇说要报答,于是它们来到了龙王这里,海力布说,他什么东西都不要,就要龙王嘴里面的那颗宝石,龙王就送给他了,有了这颗宝石,他就能听懂动物说的话,但是,动物说的话,不能告诉别人,如果告诉了,他就会变成一块石头,永远不能复活了.　　　有一天,海力布打猎回来时,听见鸟儿在说,今天晚上上山要崩塌,大地要被洪水淹没,他听了这个消息,很着急,最后,他劝乡亲们搬家,但是乡新们听到这个消息很突然,为了让乡新们知道搬家的原因,海力布无可奈何的把一切都告诉了乡新们,话还没说完,海力布就边成了一快石头,小学三年级作文《>梗概作文》.>梗概作文250字小学生作文（/）

篇七:写梗概的作文

一篇介绍书或者影视作品的梗概的作文

三国演义：
“滚滚长江东逝去,浪花淘尽英雄,是非成败转头空,青山依旧在,几度夕阳红.”
翻开手中的《三国演义》,写尽人间智勇忠孝义.烽火战马锣鼓旌期,天下群雄起而逐鹿中原,以致最后一致而三分.
随着开卷的历史交替,朝化易帜,我身容其中.激烈处,壮志满怀,双拳尽握.苍凉处,为那悲壮掬一把热泪.
君不见那收二川,排八阵,六出七擒,五丈原前,点四十九盏明灯,一心只为酬三顾；取西蜀,定南蛮,未和北拒,中军帐里,变金木革爻挂,水面偏能用火攻的诸葛亮孔明呼?那一份睿智衰伤赚取了多少人文墨仕的尊敬.
君不见那一位被人称为“治世之能臣,乱世之奸雄”曹操呼?在讨董卓,诛吕布,灭袁术,征袁绍中将这一句能臣与奸雄发挥得淋漓尽致.
君不见关羽那一位正气凛然,终记得桃花三结义中的那一份情义.尽管曹操厚待,依旧过五关斩六将,千里追刘备.却又为报曹操之恩,而不顾军令状于华容道上义释曹操.好一个天地忠义好男儿.
君不见……
一代代英豪战前洒血,一幕幕成败转运帷为握.
合闭《三国演义》,心仍难平伏,为那些英雄的忠孝仁义勇所感动.鼎足三分以成梦,后人凭吊空牢骚.不愿再步三国乱世之后尘,非英勇而能为,而因智仁平安天下.
一曲三国东流去……
西游记：
在大家的成长经历中,都看过一些好书吧?有《昆虫记》、《水浒传》、《红楼梦》、《假如给我三天光明》、《十万个为什么》、《西游记》……可是,我还是最喜欢吴成恩写的《西游记》,书中的好伙伴们那勇敢与坚持不懈、顽强精神给我了非常大的启发!
这本书共有六十多集,有《美猴王出世》、《美猴王学艺》、《龙宫取宝》、《猴王大闹天宫》、《妖僧盗袈裟》、《大战红孩儿》、《三打白骨精》……
哦,忘记告诉你这本书的主人公了,它们就是七十二变化,英勇善战的斗战胜佛孙悟空,有坚定信心、整天念经的唐僧,肥头大耳、贪吃、聪明可爱的猪八戒,老实忠厚、有责任心的沙和尚.我老妈还给我一个评价：“跟孙悟空一样,机灵!有时就是猴子屁股坐不住.”我呵呵一笑,还扮个“猴样”嘴里还哼着“猴哥猴哥,你真了不得……”
还有一些背景人物：热心帮助人的观世英菩萨,有真经传授本领的如来佛祖,帮助师徒识别妖魔鬼怪的“山神”“土地”.我最喜欢的那一集是《大战红孩儿》,红孩儿聪明、可爱但是有一些淘气,这个故事讲了做事要认真思考,仔细分析,要知道哪些事情该做,哪些事情不该做,还喜欢《灵山佛祖赐真经》,它给了我一个启发,那就是如果有理想,一定要坚守自己目标,努力实现自己的愿望,有志者事竟成!
看了我的介绍,估计你们跟我一样都非常喜欢它!
鲁滨逊漂流记：
看了笛福的《鲁宾逊漂流记》,我只想说：鲁宾逊在孤岛所做的一切都只是为了生存.
这个故事主要讲诉的是一个梦想驾着自己的船周游世界的人.可在一次背着父母的出海时,遭到了海难,并随着风浪来到了孤岛.在为了在孤岛生存,鲁宾逊用着孤岛上的仅有的资源和自备的资源,终于在孤岛上有了住处、吃的、还有了一个仆人“星期五”……最后在一次和侵略者的战斗中,战胜了敌人,并搭着敌人的船回到了英国……
正是这场海难,让鲁宾逊在孤岛上生活了28年2个月零19天.读完这本书,我深深佩服鲁宾逊在孤岛上做的一切,他从刚到的孤岛不适应,到后来他渐渐完全适应了岛上的环境和气候.他用木头做了自己的孤岛别墅,还发现了适合种植的土壤,一半用来种植水稻,一半用来种植麦子,并终于吃上了用自己种植出来的麦子做成的面包.后来,鲁宾逊在孤岛上养起来羊,羊越养越多,又丰富了他的餐桌.他还想出了很多不让鸟和野兽来吃他庄稼的好办法,并编织出了用来储物的篮子…….鲁宾逊还发现了很多蒇身的地洞,这样当野人来到时候,就可以躲藏起来了.
鲁宾逊简直是全能的人啊,为了让自己在孤岛上坚强地生存下来,他学会了很多技能,成为了一个发明家,一个善于创造地劳动的人.

篇八:写梗概的作文

句子排排坐。 （）写梗概，就是把你读过的一本书或一篇文章的主要内容用简略的语言写下来。 （）梗概
句子排排坐。
（）写梗概，就是把你读过的一本书或一篇文章的主要内容用简略的语言写下来。
（）梗概，就是简略的内容。
（）写梗概是读书笔记的一种形式。
（）写梗概，能帮助我们记住文章的主要内容，培养自己的分析、概括能力。
（）这样可以使梗概更清楚、明白。

（3）写梗概，就是把你读过的一本书或一篇文章的主要内容用简略的语言写下来。
（1）梗概，就是简略的内容。
（2）写梗概是读书笔记的一种形式。
（5）写梗概，能帮助我们记住文章的主要内容，培养自己的分析、概括能力。
（4）这样可以使梗概更清楚、明白。

篇九:写梗概的作文

英雄人物的梗概作文一篇,400字以上,

我心目中的英雄
相信大家,在心目中也有自己的英雄吧!但是我心目中的英雄是一位乐于助人的英雄——雷锋!
我非常崇拜雷锋,他的所作所为让我依依记在心中,其中有一件事让我感受最深.记得有一次,1961年五月的一天,雷锋因公事到丹东出差,清早五点钟从连部出发,在去抚顺火车站的路上,看到有一位大嫂背着小孩,手还拉着一个六、七岁的小女孩去赶车.天淅淅沥沥地下着雨,他们母子三人都没有穿雨衣.那个小女孩因掉进泥坑里,弄了一身泥,一边走还一边哭.看到这种情况,雷锋立即想道：我军宗旨就是全心全意为人民服务,群众的困难就是我的困难.雷锋急忙上前去,脱下自己的雨衣,披在背小孩的大嫂身上,马上又背起那个小女孩,一同来到火车站.雷锋替她买好了票,又一同上了火车.在车上,雷锋看到那个小女孩,全身衣服没有一点干处,头发还在往下滴水,冻得她直打颤.雷锋自己一身衣服也湿了,他急忙解开外衣,摸摸贴身的那件绒衣还是干的,立即脱了下来,给那个小女孩穿上.听说他们母子三人早晨没吃饭就出来了,雷锋又把自己带的三个馒头送给了他们.上午九点钟,列车到了沈阳,雷锋领着小女孩,把他们母子三人一直送出车站.
雷锋精神对我的影响非常大,让我学会了要乐于帮助身边有需要的工作者,让我学会了要主动去帮助班里的差生,也让我学到了雷锋那种不怕苦,不怕累的精神.
我心目中的英雄就是一位乐于助人的英雄——雷锋!

篇十:写梗概的作文

我的长生果梗概作文200多字

我们今天学习了《我的长生果》这篇文章.我感觉书就像一把钥匙,带着我们走进一个充满智慧的王国.
　　这篇文章主要讲了一个小女孩读书的故事和经历.首先她是看一种被人叫做“香烟人”的小画片,那上面是印着水浒和三国的画片,一般都是正面印画,背面印字的,这是作者最早见到连环画,但是,时间久了,作者又感觉不到满足了.之后,作者又见到了真正的连环画,其中有《七色花》引得“我”浮想联翩,《血泪仇》又叫“我”血泪落如珠,这些连环画引的作者废寝忘食.这些还是不能使用者得到满足.过后,作者又发现了一块“绿洲”——就是小镇的文化站,那里的文艺书又让作者不求甚解.后来,作者又觉得那些书看得不过瘾了,而作者学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着作者.而这些大部分小说又使作者看得如醉如痴.
　　这篇文章,我认为第二自然段写得比较好.因为像蜂蝶飞过花丛,像泉水流经山谷,我觉得这句话中的比喻写得非常地优美.
　　还有,最让我受启发的是作者在看课外书而悟出的两条关于写作文的真理：一是作文,首先构思要别出心裁,落笔也要有点与众不同的鲜味才好.二是作文要写真情实感；作文练习,刚开始离不开借鉴和模仿,但是真正打动人心的,应该是自己呕心沥血的创造.这两条让我们懂得了写作文的真谛.
　　我明白了要想写好作文,必须得从每天看课外书开始做起.

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