请运用有关的管理理论，对上述案例中的园长及其行为进行分析
某日上午，某幼儿园园长到园中某中班听课，内容为“认识公鸡”。因为幼儿园事务太多，所以这是她本学期第二次到班上听课。当她来到这班的教室时，活动已开始了2分钟。刚坐下来不到5分钟，外边又有人喊她接电话。当她回到班级继续听课时，这位中班教师还在黑板上画公鸡。由于没有红笔，教师把鸡冠画成了白色的。这时坐在后边的园长大声提示道：“用红笔！鸡冠用红笔！”因为没有红笔，园长的提示无济于事。
这是领导学的问题，首先作为领导应该尊重下属，不要在下属工作中频繁打断（案例中体现为反复接电话）。其次对下属错误处理方式欠妥，容易使下属失去在客户面前的威信（当着学生面指责）。
| 阅读冲浪。 |
| 爱的考核 |
| 南方一家幼儿园公开招聘（pìn）女园长，由于待遇极优厚，一时间报名者众多，其中甚至包括专攻幼儿心理的女研究生和多名早已有了职业和稳定收入的女大学生，但经过考试，最终被录取的却不是她们，而是一个扎着小辫儿的极文静的姑娘——她叫雯（wén）雯。 请看最后一轮面试吧！面试考场在二楼，楼梯拐角处有个脏兮（xī）兮的小男孩儿，拖着鼻涕，正站在那里眼泪汪汪地等着什么。当众多的应聘者穿过长长的楼梯去面试时，只有雯雯停了下来，她不仅掏出手帕给孩子擦了擦鼻涕，还亲切地说了一句：“小弟弟别哭，是不是找不着妈妈了？别哭，等我一会儿，姐姐去去就来，带你找妈妈！” 请再注意后来的情节：面试之后，众多的应聘者都匆匆下楼，视若无睹，唯有雯雯把脏兮兮的小男孩抱了起来，那么亲切地哄他，那么认真地给他唱歌，那么投入地给他讲故事——而这一切，被早已架设好的录像机全部录了下来！ 天啊！应聘者谁也没有发现，这个小男孩儿，原来是幼儿园方面专门安排的！ 自然，当园方宣布被录用者是雯雯并播放了刚才的录像时，所有的应聘者都羞愧地低下了头——她们显然已恍然大悟，自己被淘汰乃是一种必然！因为她们尽管知识渊博修养深厚，却恰恰缺少了一种叫做“爱”的东西。 1．“所有的应聘者都羞愧地低下了头——她们显然已恍然大悟”中“恍然大悟”的意思是（ ） A．突然间愣住了 B．一下子就明白了 C．过了一会儿才明白 D．别人告诉之后才明白 2．她们“悟”出了什么道理？（ ） A．她们知道，作为一名幼儿园园长必须具备高深的知识和修养。 B．她们知道，作为一名幼儿园园长必须具有先进的管理经验。 C．她们知道，作为一名幼儿园园长必须具备一颗无私的爱心。 |
| 1．B 2．C |
假如你是幼儿园得园长,你想招聘一名幼儿教师来教孩子写一篇英语作文
Kindergarten teachers correct, appropriate, practical and realistic evaluation of their work, to comprehensively improve the quality of kindergarten teachers, thus improve the quality of kindergarten, has important significance. The author thinks that, kindergarten teachers can be controlled below 10 requires self assessment. 1, the sense of responsibility, love the preschool education career, showed a keen interest in the work, have a strong thirst for knowledge and enterprising spirit, initiative, to complete each work meticulously. 2, and the ability to children get along with, respect, understanding, trust, children are good at play to children"s enthusiasm, creative, enthusiastic and lively, good, popular children"s favorite and respected. 3, education and art: to the meticulous observation, keen feeling, accurate judgment and experience as the foundation, the flexibility to use the technique of the education method, novel and unique and effective education. 4, business knowledge: master of early childhood education, psychology theory, can flexibly apply in practice. Have a wide range of knowledge, strong ability of expression, rich work experience, skilled work ability. 5, and the ability to work: can skillfully guide children to carry out activities, activities planned and organized. 6, work efficiency, can complete the work quickly, especially on the complete certain activities with fast speed. 7, initiative and independence: has the rich creativity and imagination, often witty clever ways to solve the problem, have good ideas and the system plan, do not rely on leadership, colleagues, can find their own solutions to difficult. 8, interpersonal
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对小孩亲切友好用什么词形容
我作业有篇文章《考核》是讲一个幼儿园公开招聘园长的
用自己的话概括文中的女孩对待小男孩的态度,限用四个字：------
文章的主要内容是：一家幼儿园公开招聘，有许多人去应聘。考试安排在二楼。楼梯拐角处有一个脏兮兮的小男孩在伤心地哭泣。路过的应聘者都视而不见，若无其事地赶去面试，只有一个叫雯雯的文静姑娘把小男孩抱了起来，直到把他哄到开心为止。最后，雯雯被录取了。原来，这个小男孩是幼儿园专门安排好的，只有雯雯才拥有这种发自内心的爱，她完全具备当幼儿园老师的资格。
和蔼可亲
求幼儿园六一儿童节给孩子们的寄语.
想给孩子们做一个mv,需要一点文字作为mv旁白.在六一节送给小朋友的话.大家帮帮忙啊.
孩子们如同清晨的阳光,喷薄出欢乐的节奏,如同朝气蓬勃的小树,摇曳着幸福的畅想,美好的明天在招手,愿童年的欢乐载满孩子记忆的小舟,这是岁月的见证,也是孩子们成长的足迹,有了这些天真可爱的孩子们,我们相信,明天的天空更清澈,明天的世界更美好.
> 美乐蒂英语
北京美乐蒂教育科技有限公司始创于2002年,是一家集产、学、研三位一体的大型幼儿英语专业教育机构.公司凭借对幼儿英语教育事业,意识上的专注、服务上的专心、研发上的专业,在继承并发展台湾美乐蒂核心教学技术资源的基础上,结合大陆幼儿、少儿英语教育的发展现状,结合大陆幼儿、少儿英语学习的心理及能力特性,走出了一条实践验证成功的自主研发、自主品牌、自主知识产权,创新与传承的发展之路,旨在打造一支全心全意为中国大陆幼儿教育服务、为幼儿园园长服务、为幼儿园教师服务、为幼儿家长服务、为幼儿服务的阳光英语教育专家团队.认认真真、踏踏实实地履行着“让天下更多孩子,受天下最好教育.”的教育使命!旗下“阳光”、“甜甜鸟”、“E-star”等几大品牌的幼少儿英语产品已遍布大江南北,并赢得了园长、教师、家长与幼儿的广泛赞誉,在业内树立了良好的口碑.
作文要求是这样的，寻找身边的吴老师。
吴老师就是吴邵萍。是南京北京东路幼儿园的园长，并且是一位优秀的教师。具体可以去百度查一查。主要是要我们写身边有没有像吴老师这样甘于奉献、恪尽职守的优秀好教师！
1500字左右，或者也可以给我一些素材。你们能写多少就写多少。我可以把几个人的给结合到一起！或者给我一些可以写的提纲、素材等。
我们身边的老师
漳州市实验小学 五年三班郑胤豪 我们班的班主任,天生长着一张圆脸,有着一头浓密的长发,还有一双紫葡萄似的大眼睛.平时很平易近人,可办起“公事”时,却十分严厉,常常使我们惧怕.这就是我们的班主任吴老师.记得有一次,妈妈要下乡.为了保持联系,妈妈把她那小巧灵珑的手机放在我手里,嘱咐我说：“上课要关机哦,放学记得给我打个电话.”我不耐烦地把手机塞进口袋里,并回答道：“好的,妈妈!”语文课上,同学们正专心致志地听着吴老师讲解课文.教室里鸦雀无声,连一根针掉到地上都是巨响.突然,教室里骤然传来了一阵悠扬的音乐声.同学们都用惊讶的眼神四处张望,在寻找声音的来源.“啊!糟糕!是我的手机忘关机!”我的脑海里浮出了这个念头!我心中一阵紧张,顿时不知所措.这时,吴老师用严厉的眼神瞪着我,说：“是谁!”我感觉浑身上下像触电似的愣住了.我低着头羞怯地站起来,轻声地说：“是……我.”“放学到我办公室来!”老师说,“继续上课!”我的心怦怦直跳,好像就要从喉咙里跳出来似的.放学后,我忧心忡忡来到老师办公室,见她正在等我,我走到老师面前,却不知到该说些什么.“胤豪,你为什么带手机来学校还不关机?”老师先发言.我吞吞吐吐地说出事情的经过,老师说：“你的主要原因还是马虎!它已经促使你犯了许多错误,你还是没有吸取教训,你一定要记住：马虎永远是你前进路上的大敌!”.就是吴老师的这几句话使我改掉粗心马虎的坏习惯 还记得有一天,学校广播提醒学生们下午将会有暴风雨降临.可我还是忘带雨伞,放学时分,果然暴风雨来临了,看着瓢泼的大雨,我急得像热锅上的蚂蚁团团转.这时,吴老师路过这儿,看到我没带伞不能回去焦急的样子,就顺手把她的雨伞递给我.我不好意思的说：“不,老师,我拿了您的伞,那您怎么办?”“拿着吧,我自有办法!”老师微笑着拍拍我的肩膀走了.在回家的路上,我撑着那把老师雪中送炭的雨伞,心中起伏不平.暴风雨下得更猛烈了,我艰难地行走着.忽然,我看见一个熟悉的身影,她拿着报纸当“雨伞”,骑着单车与我擦肩而过.呀!她就是我心中最敬佩的班主任——吴老师.她是那么和蔼可亲,乐于助人!一股暖流从我心中涌起.我虽然有伞,但挡不住倾盆的大雨,还是被雨淋得像只“落汤鸡”.而我可亲可敬的吴老师,骑着单车,只用报纸当“雨伞”.可想而知,此时此刻,她会成什么样子…… 啊!至高无上的师爱.吴老师,你不仅仅是我们身边的好老师,好班主任,更似我们至爱的母亲.您的一举一动,永远是我的楷模,使我永远铭记心中,激励我努力学习,勇往直前!老师啊老师,您就像一位辛勤的园丁,培灌着我们这些满园含苞欲放的花朵.在您精心的培育下,我们争芳斗艳.在您孜孜不倦的教诲下,我们正在茁壮成长!
我只有这个,有些地方你可以自行修改一下.
篇九:幼儿园园长寄语急：求抗震救灾一个感人事迹,字多点,最好500字 那一刻,他张开双臂护住4个学生 上一篇：教师见习期工作总结(共10篇) 下一篇：国旗下讲话读书(共10篇) |
